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人生的演講稿

時(shí)間:2022-01-31 20:21:17 演講稿范文 我要投稿

人生的演講稿范文匯總五篇

  演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編整理的人生的演講稿5篇,歡迎閱讀與收藏。

人生的演講稿范文匯總五篇

人生的演講稿 篇1

  今天我演講的題目是態(tài)度決定一切。

  這里我想問自己及大家一個(gè)問題,態(tài)度能決定一切嗎?

  態(tài)度,辭典這樣解釋給我們,態(tài)度是人對(duì)事或物所持的觀點(diǎn)和看法?偟膩碇v你可以有兩種生活的態(tài)度,或積極,或消極,積極與消極于人生影響巨大。這里跟大家共同做一道小小的數(shù)學(xué)題: 1乘1,乘以十次,答案是多少呢?

  很顯然結(jié)果還是1。

  如果是1.1乘1.1,乘以十次之后,答案又是多少呢?看來口算有難度,那么我們相信計(jì)算器好了!

  用計(jì)算器算一下。答案是2.85??

  假如每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),日積月累,積極、不斷地進(jìn)步、再進(jìn)步,那么,乘以10次后,就變成2.85?

  可是,如果每一天懶散一點(diǎn)、消極一點(diǎn)、沒有目標(biāo)、無所事事,即0.9×0.9×0.9??0.9乘以十次后,答案又是多少呢? 我們來算一下。

  0.31!是的,0.9自乘十次以后,會(huì)變0.31!

  這,就是積極與消極截然不同的命運(yùn)!

  有什么樣的態(tài)度,就有什么樣的人生,態(tài)度決定人生。 再給大家講一個(gè)最近看到的故事。

  20世紀(jì)30年代,英國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘,父親對(duì)她的教育是非常嚴(yán)厲的,她父親常說:無論做什么事情都要力爭(zhēng)一流,永遠(yuǎn)做在別人前頭,而不能落后于人,父親從來不允許她說“我不能”或者“太難了”這樣的話。這樣的要求或許有些太過嚴(yán)厲,但卻正因?yàn)槿绱耍?0多年后,國(guó)際政壇上才出現(xiàn)一位女政治明星——撒切爾夫人。

  態(tài)度決定了她的一生。正是父親的嚴(yán)厲使撒切爾夫人幼時(shí)養(yǎng)成了良好的處事態(tài)度,這種態(tài)度也無形中促使著她向頂峰攀登,使她無論在大學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí),還是畢業(yè)后從事的工作,她都秉承著一個(gè)堅(jiān)定的信念——“我是最強(qiáng)的”。正是這些造就了她璀璨的人生。

  如果你認(rèn)為上面的故事有點(diǎn)片面,那么我們?cè)僦v一個(gè)反面的例子,同樣,這件事也發(fā)生在英國(guó)。

  1997年12月,英國(guó)報(bào)紙刊登了一張英皇室查爾斯王子與一位街頭游民合影的照片。這是一段對(duì)劇性的相逢!原來,查爾斯王子在寒冷的冬天拜訪倫敦窮人區(qū)時(shí),意外遇見了以前的校友。這位游民克魯伯〃哈魯多說:“殿下,我們?cè)?jīng)就讀同一所學(xué)校!蓖踝臃磫,在什

  么時(shí)候?他說,在山丘小屋的高等小學(xué),兩人還曾經(jīng)互相取笑彼此的大耳朵。

  王子的同學(xué)淪落街頭,這是一段無奈的人生巧遇。曾經(jīng),克魯伯〃哈魯多出身于金融世家、就讀貴族學(xué)校,后來成為作家。老天爺送給他兩把金鑰匙——“家世”與“學(xué)歷”,讓他可以很快進(jìn)入成功者俱樂部。但是,在兩度婚姻失敗后,克魯伯開始酗酒,最后由一名作家變成了

  街頭游民。我們不禁要問,打敗克魯伯的是婚姻兩度失敗嗎?不是,而是他的態(tài)度。從他放棄“正面”的態(tài)度那刻起,他就輸?shù)袅艘簧?/p>

  中國(guó)有一句古話,人人皆可為堯舜。我們周圍很多人他們沒有流利的口才,沒有資深的學(xué)歷、沒有顯赫的背景,但他們成功了。一是他們有很明確的奮斗的目標(biāo),更重要的在于他們把心中所想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),有積極向上明確的態(tài)度,認(rèn)真、努力使他們一步步向理想靠近,最終獲得了成功。

  你的態(tài)度就決定著你的人生。要么被生命駕馭,要么去駕馭生命。抱怨與責(zé)備只能讓你的處境更加糟糕,改變生活工作的態(tài)度從點(diǎn)滴開始,它不一定是推翻過去所有的生活步調(diào),它可以是一個(gè)當(dāng)下情緒的轉(zhuǎn)換,或是一個(gè)行為的修正。不恣意放縱自己,養(yǎng)成良好積極的處事習(xí)慣,你的人生也就將從此改變。

  態(tài)度就像人生的萬有引力,不論我們的思想是正面還是負(fù)面的,我們都受到它的牽引。改變?nèi)松瑥母淖兡愕娜松^開始,改變?nèi)松^,從改變你做事的態(tài)度開始,工作中每一個(gè)細(xì)節(jié),賦予你認(rèn)真的態(tài)度,那么你人生的精彩也就從此刻開始。

  如果我們用消極悲觀態(tài)度面對(duì)人生,等待你的只能是萬丈深淵,然而當(dāng)我們用積極樂觀的態(tài)度面對(duì)人生時(shí),我們面對(duì)的就是一座風(fēng)景絢麗的大山,山上鳥語花香,樹木蔥翠,只要我們?cè)鷮?shí)努力認(rèn)真攀登,到達(dá)山頂?shù)哪且豢蹋褪俏覀兙喸斐晒θ松哪且惶臁,F(xiàn)在,我們?cè)賮砘卮疬@個(gè)問題:“態(tài)度能決定一切嗎?”

  回答是肯定的:能!!我的演講就到這里,謝謝大家。

人生的演講稿 篇2

  先說讀什么書,讀圣賢書,這是古訓(xùn)。現(xiàn)在我們有各種各樣的職稱,教授、講師、助教等等,一級(jí)這個(gè),一級(jí)那個(gè),特級(jí)都有,有沒有一級(jí)圣賢在中國(guó)呢?好像沒有評(píng)過,恐怕不好評(píng),可以評(píng)偉大,可以評(píng)正確,可以評(píng)資深。但是圣賢這兩個(gè)字,可能過于神圣。所以,至今查閱檔案找不到一個(gè)敢評(píng)圣賢的人。一心只讀圣賢書,兩耳不聞窗外事,哪一個(gè)是圣賢書?不知道。要讀好書,什么是好書?我現(xiàn)在也不明白。我覺得讀什么書的問題,確實(shí)是一個(gè)大問題。

  科學(xué)家說,地球從熱氣體當(dāng)中被離心力摔出來,到現(xiàn)在40億年了,有人說50億年了,它就慢慢地轉(zhuǎn),慢慢的就冷卻了,慢慢地就有了水了,慢慢就有了生命,到現(xiàn)在為止多少年了?40億年了。那么人類從單體細(xì)胞、藻類,演變成今天直立起來的人有多少年了?大約是300萬年,北京人是50萬年,馬壩人是30多萬年,據(jù)說東非人有180-190萬年,肯定地球還沒有被挖遍,也許還有一個(gè)人類的化石,一個(gè)頭骨,一個(gè)牙齒還沒有被我們挖到,我們就乘以2,1502就是300萬年。地球還要存在多久?地球據(jù)說還要存在40-50億年,我們?nèi)祟悂淼竭@個(gè)地球上,從地上演變出人來不到300萬年,還有40億、50億年,我們還要過多久?如果有地球存在的話,就有人類存在的話,人類還要持續(xù)40-50億年。300萬,3000萬,3億,30億,你連萬分之一都沒有過去,你就不允許信這個(gè),不允許信那個(gè)了,那么人類還探索什么呢?還想什么呢?

  過去科舉有鄉(xiāng)試、殿試,現(xiàn)在我們有高考,曾經(jīng)有過一道高考作文題,題目是“假如說記憶可以移植”。這當(dāng)然是教大學(xué)生的老師們,也就是我們的精英,我們的專家、學(xué)者出的題。我在《南方日?qǐng)?bào)》上還看到過幾篇范文,就是按照這個(gè)題目寫出來的好文章。那時(shí)我的大孫子還沒有考大學(xué),我跟他議論過這個(gè)問題,我說你可以這么回答,假如記憶力可以移植,人類就毀滅。當(dāng)然,如果真這樣寫估計(jì)是要得零分的。那幾篇范文才是“標(biāo)準(zhǔn)答案”,假如記憶力可以移植,就可以騰出時(shí)間來學(xué)雷鋒,我天天攙著老太太過馬路。假如記憶力可以移植,那還讀什么書呢?這兒有科學(xué)館的館長(zhǎng),有這么多學(xué)者,我把你的記憶力移植過來就算了,那么我移植你干什么呢?要移植我就移植全國(guó)最著名的教授、學(xué)者的思想,那我就成了教授、學(xué)者了,我們的精力,我們的知識(shí),我們的技能,我們的經(jīng)驗(yàn)不都在我們的記憶之中嗎?知識(shí)都儲(chǔ)存在記憶之中,經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)存在記憶當(dāng)中。我移植大學(xué)校長(zhǎng)的記憶那我不就成大學(xué)校長(zhǎng)了嗎?我移植校長(zhǎng)的干什么?我移植教育部長(zhǎng)的不好嗎?或者干脆移植領(lǐng)導(dǎo)人的記憶,要不移植愛因斯坦的記憶,移植大科學(xué)家,大思想家的記憶,這樣我就是知識(shí)最豐富的人。但是假如全球60億人都是愛因斯坦,那么誰來挑大糞?我們不都是住在城市里面嗎?“城市讓生活更美好”,愛因斯坦會(huì)去挑大糞嗎?挑大糞也是知識(shí),至少是一種技能。沒有挑大糞的人怎么辦?全世界的人類都要被臭死,沒人挑大糞人類就活不下去。

  假如記憶可以移植,人類就要?dú)!“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦樂乎”,就是說學(xué)習(xí)是一種享受,記憶力可以移植,躺在手術(shù)臺(tái)上移植記憶的.時(shí)候你能得到享受嗎?我不會(huì)乘法,我也不會(huì)乘法口訣,我就掰手頭。但我一下子突然就知道了,88=64,我就特高興,我就特滿足,比吃了一塊餅還舒服,這是“不亦樂乎”。記憶可以移植,那么人類的愉快從哪里來?沒有了學(xué)習(xí)還能有愉快嗎?這類的高考題目出來,廣東有人提出過異議沒有?沒有。

  所以,我就在想,既然我們還有幾十億年要生存下去,到現(xiàn)在為止,暫時(shí)不把一切都固定下來好不好?不要定一個(gè)不可逾越之規(guī),不可逾越之規(guī)現(xiàn)在尚未發(fā)現(xiàn),我們都還處在蒙昧之中。人類對(duì)自身的了解尚且十分無知,何況對(duì)整個(gè)世界。解剖學(xué)才發(fā)明了100多年,人體上到底結(jié)構(gòu)是怎么樣的,經(jīng)絡(luò)是怎么樣的,是一根管子,是一塊肉,不知道,只是說一根神經(jīng),這根神經(jīng)能找得到嗎?不知道。有穴位,穴位是一個(gè)什么東西?是一個(gè)洞,還是一個(gè)塊,是圓的,是方的,是長(zhǎng)的,你還不知道呢!干嗎到現(xiàn)在我們就開始包治百病呢?到處貼這樣的廣告,老軍醫(yī)包治百病。我們都還很蒙昧,不僅我這個(gè)老頭子很蒙昧,我們大家都很蒙昧,領(lǐng)導(dǎo)我們的人也可能很蒙昧。距離智慧,距離聰明還遠(yuǎn)著呢,沒有這個(gè)思想你就不能進(jìn)步。“學(xué)而后知不足”,你連不足都不知道,說明你連學(xué)都沒有學(xué)。

人生的演講稿 篇3

  哈嘍,大家好!請(qǐng)問同學(xué)們,你們對(duì)自己的人生是持以怎樣的態(tài)度的呢?好,不管怎樣,我今天要講的主題是“樂觀看人生”。

  同學(xué)們,不要把人類想象得那樣復(fù)雜,因?yàn)槭苓^某人一次陰險(xiǎn)的欺騙,就說這世界到處充滿了陷阱;聽過某人一次帶刺的閑言,就覺得這世界太缺少溫暖;看過某人一次冷漠的表情,就覺得這個(gè)世界充滿了冷酷,把虛偽自私和丑陋看成是人類的天性,從此郁郁寡歡,把自己的心封閉起來孤立起來,冷漠地看待這個(gè)世界。

  同學(xué)們,不要把生活想象得過于糟糕,不要因一時(shí)的榮辱得失而煩惱,生活就是這個(gè)樣子,有它美麗的一面,也有讓人感覺遺憾的地方。生活并不簡(jiǎn)單,生活紛繁復(fù)雜,真善美交織著假惡丑,生活中也總有許多的是非恩怨磕磕碰碰,心靈也會(huì)時(shí)常受到傷害的打擊,即使這樣,我們也不必有太多抱怨,不必因此對(duì)善良麻木,對(duì)真誠(chéng)冷漠,對(duì)生活失望。

  同學(xué)們,樂觀看人生,既然生活著,就要學(xué)會(huì)從容于這個(gè)不完美的世界,過好每一個(gè)平淡的日子,享受每一段美好的時(shí)光,在心情的平和與從宥□□一份亮色來。不要輕易在浮躁的生活中沉淪,不要因短暫的安逸而失去永遠(yuǎn)的快樂,不要因肆虐的風(fēng)雨而放棄希望,更不要因短暫的失意而倒下心中信念的旗。不要在不如意的現(xiàn)實(shí)中慨嘆或指責(zé)身邊的一切吧!不論這時(shí)代如何的崇拜金錢崇拜權(quán)力,如何的物欲膨脹,人與人之間最可貴的仍然是一份真情。我們唯一需要做的就是,用自己的真誠(chéng)與熱忱,去影響我們身邊的人,給生活帶來美好。一生的時(shí)間不長(zhǎng),不能讓日子在失望的抱怨中度過。有缺憾的生活才是真正的生活,不完美的人生才是美麗的人生。

  所以,請(qǐng)同學(xué)們樂觀看待自己的人生,好嗎??

人生的演講稿 篇4

  對(duì)于冠軍,不同的人有不同的理解,在競(jìng)技場(chǎng)上,有些冠軍的概念是可以量化的,比如田徑場(chǎng)上的第一、第二有著公開透明的尺度,但到了跳水、體操比賽中,技術(shù)與風(fēng)格又是很難用量化尺度衡量的。在杜維明看來,自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)界的冠軍,亦有不同的衡量標(biāo)準(zhǔn),這種差異如同冠軍之于人生的意義!拔覀円私夤谲娪袃蓚(gè)角度:一個(gè)是成功,你能夠達(dá)到最高點(diǎn),達(dá)到登峰造極;另外一個(gè)是意義,對(duì)于人生意義的追求,如果冠軍目標(biāo)只在成功,我們了解到冠軍除了光輝燦爛的一面也有陰暗的一面也有反面教材。比如說為了成功不擇手段,當(dāng)然我們了解到有很多冠軍拿了金牌以后又撤回了,因?yàn)橛胁缓锨椴缓侠淼男袨,所以冠軍必須在成功的后面還要追求人生的意義。”

  杜維明以印度精神領(lǐng)袖甘地的例子來詮釋精神之于人類發(fā)展的意義,也同時(shí)說明了:“在人類文明發(fā)展過程中真正影響人類最深刻的是精神領(lǐng)域的冠軍!庇眠@個(gè)觀點(diǎn)去重新解釋奧運(yùn)冠軍的涵義,杜維明說:“我非常贊成在奧運(yùn)的精神中要更快、更高、更強(qiáng),但另外也希望在這個(gè)基礎(chǔ)上要體現(xiàn)真、善、美的價(jià)值,所謂真正的冠軍他的價(jià)值是內(nèi)在的,不是外來的。因?yàn)樗麅?nèi)部有足夠的資源,所以他永遠(yuǎn)是在奮進(jìn)的過程,中國(guó)的老傳統(tǒng)有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的信念就是人類最高的價(jià)值,可以在最平凡的日常生活中體現(xiàn)!

  冠軍,并不只在萬眾矚目的賽場(chǎng)上;冠軍,也在你我生動(dòng)生活的每一天中!叭绻覀兊娜松蛔非蟪晒Γ遣]有意義,這個(gè)成功將來就會(huì)異化。假如追求意義而不成功,還是可以堂堂正正做人,而且自己可以心安理得繼續(xù)做一個(gè)最平凡的人,在他內(nèi)在的資源分布的時(shí)候,他對(duì)他自己,對(duì)了解他的人說他就是冠軍!”杜維明說。

人生的演講稿 篇5

親愛的同學(xué)們:

  大家好!我演講的題目是《人生的成功》。

  成功,是個(gè)多么誘人的字眼啊!很多人都成功,那么世界上有沒有成功的“秘訣”呢?對(duì)此,仁者見仁,智者見智。有人認(rèn)為,能否成功在于是不是胸懷大志,是不是勤奮,還有人認(rèn)為,能否成功的關(guān)鍵在于一個(gè)人的機(jī)遇。這些說法當(dāng)然不是毫無道理,但我認(rèn)為:自信,是成功的第一“秘訣”。

  我為啥這樣說呢,因?yàn)槲以?jīng)有過這樣的事:那天是我乒乓球賽的前一天,當(dāng)時(shí)我對(duì)自己沒信心,因?yàn)槲液ε挛掖蚱古仪蜉斀o了別人,讓自己更加無地自容,可是,又不知道有什么方法可以贏過別人。正在我萬分憂慮的時(shí)候,爸爸似乎看透了我的心,對(duì)我說:“你一定是為明天的賽事?lián)陌?”我垂頭喪氣地說:“是呀!”“你不用擔(dān)心,越是擔(dān)心就會(huì)更加緊張,你應(yīng)該相信自己的能力,相信自己一定會(huì)打敗別人,取得冠軍!”爸爸關(guān)切地說。我聽了這段話,頓時(shí)感覺十分內(nèi)疚,自己是那樣的不相信自己的能力。后來我記住爸爸對(duì)我說的話,終于打敗了所有的人,取得了最后的勝利。

  通過以上的事例,我相信人們一定對(duì)我說的那句話:自信,是成功的第一“秘訣”感到十分相信、認(rèn)同吧。但成功也不僅僅是靠自信而行的,也要靠人們平時(shí)的勤奮努力,如果機(jī)遇來了,還怕什么,這樣還會(huì)給自己增添百倍的信心。正所謂人各有所長(zhǎng),各有所短。一個(gè)人看不到自己的短處,容易自傲,這固然不好,但是,看不到自己的長(zhǎng)處,必然會(huì)自卑。存在自卑心理的人,怎么能鼓起生活、事業(yè)的風(fēng)帆!又怎么能到達(dá)光輝的彼岸!所以我們一定要自信!

  啊!我們一定要自信,勤奮地去學(xué),就一定能取得成功。我也相信:同學(xué)們選定自己的目標(biāo),堅(jiān)定信心,鍥而不舍地奮斗,一定能早日踏上成功之路,完成自己人生的目標(biāo)。

  我的演講完畢。

  謝謝大家!

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