團隊的演講稿

時間：2022-01-02 10:18:52 演講稿范文我要投稿

團隊的演講稿范文集合5篇

　　演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。隨著社會不斷地進步，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的團隊的演講稿6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

團隊的演講稿范文集合5篇

團隊的演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是初二（6）班的蔡旻蕾。讓我們從一個故事中進入今天國旗下的講話。

　　有這樣一個故事：有人想知道什么是天堂和地獄。上帝帶他走進一個房間：一群人圍著一大鍋肉湯，卻個個骨瘦如柴，因為每個人手上有一只手柄比手臂還長的湯勺，夠得到鍋卻不能將湯送到嘴里，只能望“湯”興嘆；在另一個房間里，同樣是一鍋湯、一群人、一樣長柄的湯勺，但人人滿面紅光，快樂地唱著幸福的歌。“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人喝得到呢？”上帝微笑著說：“很簡單，因為這里的人都會喂別人�！�

　　聽了這則故事你想到的是什么？奉獻？互相幫助？合作或是其他？我想到的是團隊精神。

　　俗話說“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”。一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。上面這兩種說法有截然不同的結(jié)果�！叭齻€和尚”是一個團體，可是他們沒水喝是因為互相推諉、不講協(xié)作；“三只螞蟻來搬米”，之所以能“輕輕抬著進洞里”，正是團結(jié)協(xié)作的結(jié)果。

　　每到秋季來臨，天空中就會有成群結(jié)隊的大雁向南方遷徙，而這南飛的雁群就是一個完美的團隊，是值得我們學(xué)習(xí)的團隊經(jīng)營的楷模。雁群是由許多有著共同遷徙目標的大雁組成的。在組織中，它們有明確的分工合作，當隊伍中途飛累了停下休息時，它們中有負責覓食、照顧年幼或老齡大雁的青壯派，有負責雁群安全的巡視放哨的大雁，有負責安靜休息、調(diào)整體力的領(lǐng)頭雁。在雁群進食的時候，巡視放哨的大雁一旦發(fā)現(xiàn)有敵人靠近，便會長鳴一聲，給出警示信號，群雁便整齊地沖向藍天，列隊遠去。而那只放哨的大雁，在別人都進食的時候自己不吃不喝，非常警惕，恪盡職守，具有犧牲精神。如果在雁群中，有任何一只大雁受傷或生病而不能繼續(xù)飛行，雁群中就會有兩只大雁自發(fā)地留下來照看受傷或生病的大雁，直至其恢復(fù)或死亡，然后它們再加入到新的雁陣，繼續(xù)南飛直至目的地，完成它們的遷徙。

團隊的演講稿篇2

各位評委、各位同事：

　　上午好！

　　我相信，不久前，單位組織的拓展訓(xùn)練給各位都留下了深刻的印象，那身處高空時的膽怯，戰(zhàn)勝自己以后的喜悅，鼓勵與擁抱的溫暖，合力完成項目后激動的淚水，點點滴滴，都是那么真切和真實，永遠留在了我們記憶里。流過了汗水和淚水，我們能體會到些什么呢？

　　從一開始，我所在的小隊就面臨著很多困難：平均年齡偏大，身體素質(zhì)不好，隊員人心不齊，團隊如一盤散沙；因此，我們自嘲地把自己的團隊命名為“夕陽紅”。盡管如此，我們還是全心投入和參與進去，逐漸的發(fā)現(xiàn)團隊的弱點，克服種種的困難，加強溝通和配合，在勇敢地挑戰(zhàn)自我的同時，齊心協(xié)力完成了每一個項目。

　　在大腳霸游戲中，我們的腳連在一起，形成了相互牽制，隊員走路的速度不一，掌握不好節(jié)奏，我們走得很艱難。任何一個隊員出錯，整個隊伍就無法前進一步。我們從最初的相互埋怨猜疑，到后來意識到完成這個項目，心要往一處想，勁要往一處使。我們試著挽起手臂，形成一個整體，各位大聲喊著節(jié)奏，慢慢有了默契，盡量做到步伐一致，盡管艱難，卻堅持走到了終點。

　　第一，只要這個小隊的每個人能夠全心投入，完成每一個項目，就已經(jīng)是莫大的成功！

　　而逃生墻項目的完成，讓我看到了團隊中每個人潛能的激發(fā)和一個集體工作中需要的默契和犧牲。最初，對于70個人要在不能說話的情況下全部爬過4米2高的逃生墻，我是持懷疑態(tài)度的，我甚至覺得，一個人要翻越這面墻都是不可能的。當時抱有我這樣的想法的人可能不在少數(shù)。在遲疑中，我們按照教練教的方法開始行動，但是因為隊伍中有人違反了規(guī)則，不但被教練叫停重來，還讓總隊長代我們受罰。天下著細雨，我們的心情變得很沉重，不由自主地流出了眼淚。

　　第二次，各位仿佛都有了默契，搭人梯、拉人的，還有做防護墻的，各位牢牢的記住了規(guī)則，不再說話、鼓掌、嬉笑，全神貫注于我們要共同完成的事情上，迅速行動起來。最初上去的10個人傾盡全力拉下面的同事，搭人梯的同事忍受著肩膀和腿的疼痛，各位的心里只有一個想法：我們乘坐的船要沉了，必須在規(guī)定時間內(nèi)幫助全部隊員翻越逃生墻！

　　這個過程中，折射出來的就是犧牲和配合。一個團隊中，必然有人在默默地犧牲，但這份付出全體隊員都看在眼中，記在心里。個體的成功不是團隊的成功，只有全體順利翻越才是真正的勝利，所以我們必須集思廣益，用最有效率、最恰當?shù)姆绞�，讓最后一位同事也翻過去，為了這個目標，每個人都付出了自己的努力。項目完成后，教練宣布我們只用了預(yù)計時間的四分之一，在那一刻，各位終于品嘗到了勝利的喜悅。

　　從拓展訓(xùn)練中，我也意識到，每個人從出生以來無時無刻不是在團隊中成長，自己是這個集體中的一員，首先要充分發(fā)揮潛能，盡全力做好自己的工作，加強配合，發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力。

　　第二，團隊的發(fā)展才是真正的發(fā)展。遇到一個問題時，必須集中整個團隊的智慧，形成一個統(tǒng)一的計劃，然后按照計劃去實施，及時調(diào)整方法和策略，去完成到最好。

　　第三，決不輕言放棄，增強勇氣和毅力，相信自己能做到的。

　　第四是學(xué)會換位思考，站在對方的.角度，替他人著想，換一個角度思考，多一份理解，多一份關(guān)愛。

團隊的演講稿篇3

　　團隊展示-保證有效教學(xué)

　　---西校區(qū)暑期校本培訓(xùn)主持人串詞

　　程序：

　　第一部分：開場白

　　第二部分：學(xué)校簡介

　　第三部分：我們的團隊

　　第四部分：團隊展示

　　第五部分：教研組匯報

　　第六部分：總結(jié)展望

　　第一部分：開場白

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家上午好！首先做個自我介紹,我叫王在進，西校區(qū)教導(dǎo)副主任，因為丁校長在外學(xué)習(xí)，所以今天由我來主持。根據(jù)中心校的校本培訓(xùn)方案安排，今天上午由我校承擔有效教學(xué)的團隊展示板塊，此時此刻身為主持的我，包括即將出場展示的部分團隊老師，可以說心情都是既高興又惶恐，高興的是一方面能在這個平臺有這樣一個難得的機會與在座的匯報工作、交流思想，另一方面也充分說明本部領(lǐng)導(dǎo)對我們一年來團隊建設(shè)與教研工作的認可，所以我要代表西校區(qū)說兩個字：感謝！惶恐的是本部人

　　才濟濟，在座的各位可以說個個都是教學(xué)骨干、教研精英，西校區(qū)的團隊建設(shè)剛剛起步，所取得的成績也是微不足道，所以在你們面前自賣自夸確實有些難為情，也請各位同仁聽后多多包涵，多提寶貴意見。

　　第二部分：學(xué)校簡介

　　為了使大家更了解西校區(qū)，首先我向大家簡要介紹西校區(qū)的發(fā)展歷史。上派中心校西校區(qū)前身為肥西縣美菱小學(xué)，1952年建校，時為一所村級小學(xué)。由于布局調(diào)整，20xx年9月并入肥西縣第五中學(xué)，成為一所九年一貫制學(xué)校，更名為肥西縣館驛學(xué)校。20xx年9月布局再次調(diào)整，初中部整體劃歸上派初級中學(xué)，小學(xué)部并入上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校，命名為上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校西校區(qū)。學(xué)�，F(xiàn)有13個教學(xué)班，學(xué)生758人，教職工25人。學(xué)校建筑面積4200平方米，建有標準化科學(xué)實驗室、微機室、美術(shù)室、音樂室各1個。

　　第三部分：我們的團隊

　　因為西校區(qū)近幾年一直處在“并校-分校-再并�！钡陌l(fā)展特殊期，每一次變動對教師而言其實都是一次新的適應(yīng)與磨合過程，頻繁的變動讓教師的歸屬感難以在短時間內(nèi)凝聚，向心力缺乏。學(xué)校的教科研非常薄弱，老師們確實都在認認真真教書，但教科研意識整體淡薄，缺乏這方面的領(lǐng)頭人。

　　西校區(qū)加入到中心校本部這個大家庭后，張校長非常關(guān)注西校區(qū)教師發(fā)展，一直關(guān)心指導(dǎo)出謀劃策，新組建的領(lǐng)導(dǎo)班子也積極思考著怎樣讓學(xué)校為教師發(fā)展提供平臺，經(jīng)多次研究確定16字教師發(fā)展方針：立足課堂-教研破冰-團隊合作-打造名師�？谔柡俺龊�，學(xué)校上下聯(lián)動，一系列變革活動應(yīng)運而生。一年來，改革蛻變的過程是艱辛的，但成功又讓每個西校區(qū)人不僅看到曙光與希望，更享受著成功的喜悅。年初在接到縣賽課通知后，學(xué)校迅速召開領(lǐng)導(dǎo)班子會，教導(dǎo)處利用校訊通、QQ群、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等大力宣傳，營造氛圍，鼓勵年輕教師積極向上，讓他們認識到通過賽課這個平臺不但可以展示自我，更是提升自我的好機會。在多學(xué)科無專業(yè)教師的情況下，經(jīng)校級選拔和綜合考慮，學(xué)校推薦了4名業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)秀的教師分別參加語文、數(shù)學(xué)、英語和信息四個學(xué)科的比賽。考慮到其中3位教師之前都沒有參加過這樣的大賽，學(xué)校隨即成立了由全體領(lǐng)導(dǎo)班子和部分學(xué)科教師組成的幕后服務(wù)團隊，全力保障4名選手的賽事工作。幕后團隊每人都有指定任務(wù)，有的負責給選手的教學(xué)設(shè)計和磨課毫不留情地挑毛�。挥械呢撠焻f(xié)助選手做教具、學(xué)具，好讓他們有更多時間準備；有的負責選手外出比賽時課程調(diào)配，好讓他們無后顧之憂專心比賽；有的負責比賽過程全程陪同，好幫忙應(yīng)對突發(fā)狀況；有的負責在選手氣餒或不自信時為他們鼓勁加油··幕后團隊的傾力相助，讓4名參賽選手深深地感受到：他們不是一個人在“戰(zhàn)斗”！這也讓選手們更加努力拼搏，從教研分會初賽到縣復(fù)賽再到?jīng)Q賽，一路綠燈走到最后。下面的就讓我們聽聽這4位老師的參賽經(jīng)歷與成長故事。

　　第四部分：團隊展示

　　首先請西校區(qū)牛芝平老師上臺做匯報。牛老師雖年輕，但教學(xué)老道，方法新穎，她的英語課堂就和她的人一樣充滿陽光活力四射，在此次大獎賽中她斬獲縣英語學(xué)科一等獎中的第一名。掌聲有請。

　　第二位做匯報的是西校區(qū)的解光文老師。帥氣的他教授信息學(xué)科，是學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理員，無論是學(xué)校的還是個人的電腦有問題，老師們第一個想到的就是他，他也是學(xué)校最受學(xué)生歡迎的老師之一，愛好攝影，擅長廚藝，在此次的大獎賽中獲縣信息學(xué)科的一等獎。掌聲有請解老師。

　　第三位做匯報的是西校區(qū)的舒貴平老師。舒老師溫柔甜美，上課也是行云流水娓娓道來，在孩子們的眼里，她就像是一個大姐姐從不發(fā)火，舒老師參加的是縣語文學(xué)科的比賽，獲得了二等獎的好成績。有請舒老師上臺與我們分享她的心路歷程。

　　最后出場的是西校區(qū)的佘翠萍老師。佘老師參加的縣數(shù)學(xué)學(xué)科的比賽，在縣級比賽同樣斬獲一等獎中的第一名，

　　后又代表肥西縣參加合肥市比賽，歷經(jīng)拼搏獲得了二等獎的好成績。讓我們一起來聆聽她的比賽經(jīng)歷。

　　第五部分：教研組匯報

　　剛才匯報的4位教師中，3位都是第一次參加就取得如此驕人的成績，我想每一個人的成功首先與他個人的良好素質(zhì)、不懈努力是密不可分的。但花兒離不開土壤，4位教師的破繭成蝶精彩蛻變與學(xué)校教研組一年來制度的改革、活動的扎實開展是分不開的，下面有請董生老師代表西校區(qū)教研組向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報西校區(qū)團隊建設(shè)思考與教研活動開展情況，有請董生組長。

　　第六部分：總結(jié)展望

　　西校區(qū)從成立到今天快滿1年了，回首走過的這一年，有過掙扎、陣痛、不解甚至懷疑，但現(xiàn)在我們有的是堅定、拼搏、團結(jié)、與明確的目標方向。我們的教師離名師更近了一步，我們的課題也開始破冰了，繼先期加入本部自育自學(xué)課題組后，學(xué)校又成功申請為縣秋季211課題實驗推廣學(xué)校，前不久申報的《小學(xué)生社團研究》課題又成功中標。搭乘“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”創(chuàng)建這趟列車，西校區(qū)的發(fā)展已駛?cè)肟燔嚨�，西校區(qū)一定會迅速地成長起來。全體西區(qū)人堅信：只要大家抱成團，一路拼搏，定會一路花香！

團隊的演講稿篇4

親愛的老師、同學(xué)們：

　　早上好！我是1601班的陳老師。

　　今天，我講話的題目是《團隊的力量》。同學(xué)們，你們喜歡閱讀嗎？你們的回答讓陳老師感受到大家對閱讀滿滿的熱情！是的，最美不過書香氣，閱讀能使你我看待這世間的眼睛更澄明。多讀書，就能看見更大的世界。當你愛上閱讀并勇于表達時，你和這個世界就真正融合在了一起。

　　4月初，我校第五屆“愛閱讀善表達”活動就已經(jīng)拉開了序幕——同學(xué)們制作書簽，班級進行海選、世界讀書日千人簽名儀式、現(xiàn)場作文初賽、復(fù)賽……豐富多彩的活動讓大家感受到了閱讀與表達的魅力。其中，最受矚目的是5月4日下午“愛閱讀善表達”的現(xiàn)場決賽。現(xiàn)在，讓我們一起重溫那激動人心的場景吧！在易冰校長宣布活動開始后，伴隨著輕遠悠揚的古箏聲，陳慧等9位青年教師款款走上舞臺，在抑揚頓挫間重現(xiàn)了唐詩的古風(fēng)古韻。古詩背誦環(huán)節(jié)，場下觀眾在選手聲情并茂、激昂豪邁的吟誦聲里，和王翰一同“醉臥沙場”，和王維齊觀“長河落日”，聽蘇軾“大江東去浪淘盡”的豪情，聞王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的感慨，不禁為選手們的精彩表現(xiàn)獻上陣陣掌聲。最后的經(jīng)典書籍交流環(huán)節(jié)更是將比賽推向高潮，臺上選手各抒己見、旁征博引、激情辨論，臺下掌聲雷動……我相信，每一個身處其中的老師、同學(xué)已將這一個又一個令人感嘆的畫面深深定格在我們的腦海。

　　感嘆后面，是無數(shù)的感動！語文組老師在活動中群策群力、分工合作，不辭辛勞地收集資料、訓(xùn)練選手、布置會場、排練節(jié)目。美術(shù)組老師在短短一周時間，組織孩子們制作了近千張新穎別致的書簽，表達孩子們讀書、愛書的一片片心意。學(xué)校行政、大隊部、信息組老師一直堅守在比賽現(xiàn)場，給現(xiàn)場活動提供有力的支持和保障。親子朗誦，媽媽們深情的聲音和爸爸們高大挺拔的身影，讓我們在閱讀中感受到和諧親密的親子關(guān)系。活動中，像這樣的感動還有許多許多……

　　古人云：“一人難挑千斤擔，眾人能移萬座山”。眾多強大的團隊，無數(shù)辛勤的付出，成就了我們愛閱讀，善表達的附小人！

　　下面，請允許我宣布湖南師大附小第五屆“愛閱讀、善表達”比賽獲獎情況：

　　獲得各年級團體總分第一名的班級是：

　　一年級：1707班二年級：1601班三年級：1503班

　　四年級：1401班五年級：1301班六年級：1203班

　　本次比賽，共有96名選手參加比賽，他們分別獲得古詩背誦、古詩創(chuàng)編、親子朗誦、主題演講、書籍交流五個項目的一、二、三等獎。有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎班級頒發(fā)獎狀，請獲獎班級派代表上臺領(lǐng)獎。讓我們用最熱烈的掌聲來祝賀這些獲獎的班級和同學(xué)。

　　最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。愛閱讀、善表達的你，我們明年再會！

團隊的演講稿篇5

　　新的一年即將到來，時光的車輪又留下了一道深深的印痕，今天我們相聚在這里，新一輪的太陽已然冉冉升起，讓我們用心感受真情，釋放你的激情!各位優(yōu)秀的伙伴們，大家早上好!

　　你們昨天睡的好嗎?吃早餐了嗎?刷牙了嗎?洗臉了嗎?開個玩笑，新的一天，祝大家旗開得勝，保單大開，保費越做越超爽�，F(xiàn)在開始報數(shù)!

　　銷售一部……營業(yè)三部,謝謝。

　　好，真是精神抖擻士氣高，看到大家，我們對未來充滿信心。今天團隊中的每一個伙伴都是我們最親密的戰(zhàn)友，我們每天一起拼搏在展業(yè)的第一線，我們是不可分割的一個整體。此刻，我想請大家靜心的聽一個小故事。

　　是啊，一條小小的藍絲帶為什么會有這么大的魔力呢?因為它是一個信念的力量：我們看到自己的價值，我們接受自己，關(guān)愛自己，其實，我們不僅要關(guān)愛自己，更要關(guān)愛他人，關(guān)愛我們的伙伴，關(guān)愛我們的客戶，現(xiàn)在，就讓我們把愛的藍絲帶傳遞出去，請給你的伙伴帶上這條藍絲帶，讓我們彼此的關(guān)愛永恒。

　　從今往后，讓我們相信彼此的愛，相信自己，相信美好的明天，現(xiàn)在請伙伴們呈體操隊形散開。銷售團隊早會主持詞。一起跳《相信自己》。

　　好，一曲《相信自己》讓我們越跳越精神，現(xiàn)在我們一起看一下最近又發(fā)生了哪些焦點新聞。

　　以上是今天的新聞資訊，下面讓我們聚焦一下我部的焦點話題——業(yè)績通報。

　　這是截止到昨日為止的團隊保費業(yè)績，大家請看，從這張業(yè)績表中我們發(fā)現(xiàn)做的最好的是哪個團隊?對，銷售一部，他們的累計保費是，昨日業(yè)績，我們給他們熱烈的掌聲表示祝賀。這支團隊都是清一色的娘子軍，她們不僅提供了優(yōu)秀的后勤保障服務(wù)，還成為本周展業(yè)的冠軍團隊，確實非常不容易，別看她們平時都窩在家里不出門，可保費照樣做的樣樣紅，這里面不僅僅有她們付出的努力，更是她們智慧的結(jié)晶，讓我們再給這支出色的內(nèi)勤團隊以熱烈的掌聲。

　　那么再看看倒數(shù)第一的是哪支團隊，對，是摩托車專業(yè)團隊，可你們知道為什么摩托車專業(yè)團隊的保費會倒數(shù)第一嗎?因為，這支團隊的每單保費要遠遠小于你們平時做的保費，比如，一輛小車的保費可能在四、五千元，甚至更多，但是一輛摩托車的保費只有120元，相差太遠，就是在這種條件下，摩托車隊，截止到目前的出單量已經(jīng)遠遠超出了車險的出單量，累計達8000多張，那是多么巨大的活動量，所以，我們也要為摩托車專業(yè)團隊報以熱烈的掌聲，為他們背后付出的辛勤勞動

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