關(guān)于校長競聘演講稿范文（精選6篇）
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編幫大家整理的關(guān)于校長競聘演講稿范文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校長競聘演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
此時此刻，我的心情特別激動！由于各級領(lǐng)導(dǎo)的真情厚愛，讓我有機會站在這個演講臺上，競聘xx中心學(xué)校校長。我也非常慶幸，慶幸自己能借助這樣一個難得的機會，向各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和評委，匯報我的思想和工作，展示我的才華和成績。
首先我想談?wù)劄槭裁磪⒓舆@次競聘。
第一，我是懷是一顆獻身教育的赤誠之心來參加競聘活動的。選擇教師這一職業(yè)，就意味著奉獻和付出。從踏上教師這一崗位開始，不論是做一般教師，還是做小學(xué)校長，我都把傳道、授業(yè)、解惑這幾個字牢牢地刻在心里。二十多年來，我把所有的心血和汗水全部揮灑在教育這塊園地里，矢志不渝。工作中我默默奉獻，很少過節(jié)假日。腦海中我天天思考著學(xué)校的發(fā)展，很少有時間考慮父母和子女。我這樣做，目的只有一個，那就是踏踏實實地做好本職工作，讓社會上所有的人，都能夠尊重和關(guān)注教師這一神圣而又光榮的職業(yè)。我也清楚地知道，職位越高，奉獻和付出也將會越多，但我無怨無悔。
第二，我是懷著一顆銳意開拓的進取之心來參加競聘活動的。我雖然沒有阿基米德給我一個杠桿，我就能撬動地球那樣的豪情，卻也有要做就做最好，步步高的凌云之志。二十多年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下，我一步一個臺階，一步一個腳印，從一位普xxx通的教師成長為一位小學(xué)校長。這一官職雖然不大，但它卻為我提供一個展示自己教育管理才能的平臺。在這一崗位上，我披經(jīng)瀝膽，狠抓校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。我率先垂范，帶領(lǐng)全校教師積極實施新課程改革�？粗⒆觽円粡垙埧鞓返男δ�，我的心中也充滿了幸福。在此基礎(chǔ)上，我希望有一個更大的舞臺，來展示自己的才華，實現(xiàn)自己的教育夢想。第三，我是懷著一顆重塑自己的執(zhí)著之心來參加競聘活動的。
有實力才會有魅力，在二十多年的教師生涯中，我潛心教改，注意在課堂教學(xué)中推陳出新。我注重因材施教，關(guān)注每一個孩子的長遠發(fā)展。我對后進生循循善誘，常常和他們促膝談心，讓他們在自勵自醒中范文網(wǎng)找回迷失的方向。尤其在擔(dān)任xx鄉(xiāng)xx小學(xué)校長期間，我銳意進取，大膽創(chuàng)新，在教育教學(xué)管理上取得了一定的成績。20xx年，xx小學(xué)被縣政府評為管理一級學(xué)校。20xx年，xx小學(xué)被評為市五星級學(xué)校。20xx年xx小學(xué)均獲得xx鄉(xiāng)教育綜合先進單位。我知道，如果有了新的崗位，我只有不斷探索和學(xué)習(xí)，才能做到鳳凰涅盤，浴火重生，實現(xiàn)教育生涯質(zhì)的飛躍。
如果我能競聘上崗，我的目標是：把xx中心學(xué)校所轄20所小學(xué)辦成學(xué)生向往、家長放心、教師安心的特色學(xué)校。這句話決不是空穴來風(fēng)。在決定參加這次競聘活動后，我初步了解了xx鎮(zhèn)教育的現(xiàn)狀。我認為，只要從加強領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)、增強教師責(zé)任意識、強化教研教改力度、加大校園文化建設(shè)這四個方面著手進行改革，就能夠?qū)崿F(xiàn)我所預(yù)期的目標。
第一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。如果我競聘成功，我將大力加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，要求每個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須身先士卒、率先垂范、樂于奉獻、團結(jié)協(xié)作、嚴于律己、寬以待人。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要善于挖掘每一位教職工的潛力，充分調(diào)動他們工作的積極性，激發(fā)他們工作的激情和干勁。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要完善本校的教學(xué)常規(guī)管理制度，加強教學(xué)目標管理，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi)，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。
第二、增強每一位教師的責(zé)任意識
夸美紐斯曾說：太陽底下再沒有比老師這個職業(yè)再高尚的了。作為我們每一位教師，都必須把這一句牢牢地刻在心中，把高尚二字轉(zhuǎn)化為自己的實際行動。如果我競聘成功，我將大力開展師德師風(fēng)教育，讓全體教師樹立起責(zé)任意識、服務(wù)意識xxx、競爭意識、大局意識。我將采取激勵措施，充分調(diào)動每一位教師教書育人的積極性和主動性；我將狠抓教學(xué)常規(guī)落實，加強各個教學(xué)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)檢查力度，規(guī)范教師的教學(xué)行為，督促教師們真正把每一位學(xué)生都看作自己的親人，關(guān)愛每一位學(xué)生，讓孩子們在校園里快樂求知，健康成長。這樣，就能教得好學(xué)生，留得住學(xué)生。
第三、強化教研教改力度
在社會日益發(fā)展的今天，如果我們在教育教學(xué)中還固步自封、墨守成規(guī)，必然會導(dǎo)致裹布不前。如果我競聘成功，我將遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育，大力推進新課程改革，做到以教改促教研，以教研促教學(xué)，切實提高課堂教學(xué)實效性。要求每一位教范文網(wǎng)師都要善于應(yīng)用遠程教育資源和多媒體教學(xué)手段開展教育教學(xué)，努力構(gòu)建新型的師生關(guān)系，探索符合校情的課堂教學(xué)模式，向40分鐘要質(zhì)量，以響當(dāng)當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)質(zhì)量來提升學(xué)校的辦學(xué)水平和知名度，去贏得社會和家長的認可和支持。
第四、加大校園文化建設(shè)
學(xué)校肩負著教書育人的神圣職責(zé)，不能只教書不育人。如果我競聘成功，我將進一步加大校園文化建設(shè)，以校園為陣地，以開展豐富多彩的活動為載體，活躍校園文化生活，增強學(xué)校人文底蘊，營造師生精神家園，努力讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗到成長的快樂、成功的樂趣。當(dāng)然，打鐵還得自身硬，要想實現(xiàn)上述目標，我就必須對自己提出更高的要求。我深知，作為中心學(xué)校的校長，這是一副沉甸甸的責(zé)任。他既要對全鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親負責(zé)，更要為孩子們的前途命運負責(zé)。
要成為一名出色的中心學(xué)校校長：我一定要廉潔自律，克己奉公，真正做到民主管理，實現(xiàn)校務(wù)公開、財務(wù)公開。我一定要謙虛謹慎、戒驕戒躁，深入到每一個學(xué)校和教師中間，多看、多聽、多學(xué)，不斷提高自己的管理策略和經(jīng)驗。我一定要加強個人思想修養(yǎng)，范文網(wǎng)扎實工作作風(fēng)，創(chuàng)新工作思路，緊緊依靠和團結(jié)全鄉(xiāng)教職員工，認真領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，開創(chuàng)性地開展工作，實現(xiàn)自己預(yù)定的目標。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，有一句廣告語說的好，心有多大，舞臺就有多大。在此，我想把它改動一下，那就是舞臺有多大，進取之心就有多大。作為這次競聘活動的參與者，無論最后結(jié)果如何，我都會珍惜這次學(xué)習(xí)交流的機會，我都會正視自己的優(yōu)點和不足，一如既往地做好自己的本職工作，在自己教育夢想的天空中展翅高飛！謝謝大家！
校長競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：
你們好！
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委給我一次學(xué)習(xí)、鍛煉的機會。記得有人說過，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能，80%的人只發(fā)揮了個人能力的20%。受這句話的激勵，同時也憑著多年的工作經(jīng)驗，今天，我滿懷信心和激情地前來參加中心小學(xué)校長的競聘，自信有能力挑起這副重擔(dān)！
有人說，在學(xué)校的舞臺上，校長是領(lǐng)跑者，校長跑得多快，老師們跟著就會跑多快；校長是船長，是掌舵的，指揮著學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠航，達到理想的彼岸。因此人們常說：一個好校長就是一所好學(xué)校。
我于1980年就參加了工作，從事教育事業(yè)已經(jīng)有xx個年頭了，從一個不諳世事的毛頭小伙子成長為一名出色的人民教師，我的人生可謂是豐富多彩的。xx年的工作生涯，鍛煉了我的意志，豐富了我的知識，增強了我的能力，拓展了我的視野，更重要的是培養(yǎng)了我樂觀豁達、冷靜沉穩(wěn)的性格和顧全大局、開拓創(chuàng)新的精神和作風(fēng)，而這樣的性格和作風(fēng)，無疑是一位小學(xué)校長所必備的基本素質(zhì)。
xx年的工作經(jīng)歷及生活積累，讓我養(yǎng)成了一種心理習(xí)慣，也可以說是生活態(tài)度：無論是對工作還是對生活，我的第一個信念就是我能夠做好，而且必須盡全力做好。有了這個信念，我總是以極大的興趣和熱情去面對任何事情，開動腦筋應(yīng)對和解決出現(xiàn)的各種情況和問題。應(yīng)該說我是一個有目標、有追求的人，面對目標，我并不總是成功者。有些事情成功了，有些事情失敗了。歲月帶給我最大的收獲就是面對成與敗，我不再浮躁、不再脆弱，我學(xué)會了在成功的時候去尋找不足，爭取更大的成功；失敗的時候總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，爭取下一次成功。
我目前擔(dān)任辦事處中心小學(xué)副校長兼代理校長。在學(xué)校干的不錯，擔(dān)任代理校長也已經(jīng)多年了，不管是在教學(xué)管理上還是在與同事配合工作上，我都已經(jīng)輕車熟路。在我擔(dān)任副校長期間，不管是招生還是教員下派到村小學(xué)任教上，我都處理的很不錯，并受到學(xué)校老師和同事們的廣泛好評。雖然有過這么多榮譽，但是當(dāng)我得知我們學(xué)校公開競聘校長的消息后，還是毫不猶豫地報了名。這不僅是受拿破侖“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”的名言激勵，更多的是我認為我已經(jīng)具備了擔(dān)任這一職位的許多有利條件和優(yōu)勢，同時我也希望能在更廣闊的天地里實現(xiàn)自己的人生價值。
至于優(yōu)勢而言，首先，我講究組織原則。多年的工作磨練，使我具備了良好的自身素質(zhì)，培養(yǎng)了光明磊落、有正義感、樂于助人的品德。工作中生活中，我始終注重加強自身修養(yǎng)，做事堅持原則，遵紀守法，思想進步，工作遵紀守法，講黨性，深受校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任。
其次，我熟悉教學(xué)管理工作，具有豐富的管理經(jīng)驗。我參加工作多年，一直從事教學(xué)管理工作，多年的教學(xué)管理生涯使我掌握了一套獨特的教學(xué)管理方法并取得了出色的成績。從擔(dān)任學(xué)校中層干部到擔(dān)任學(xué)校副校長，這個過程可以說是我人生中收獲最大，進步最快的過程。可以說，這些年來成績的取得，離不開我平時的刻苦鉆研和領(lǐng)導(dǎo)的栽培，同時，多年的工作生涯也使我積累了豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗。有人說，經(jīng)驗是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)驗當(dāng)成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。
再次，我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)管理工作的素質(zhì)和能力。工作中，我識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責(zé)。具有團結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng)；做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。特別是在我擔(dān)任副校長期間，我能較好的協(xié)調(diào)各中心、各部門科長及班主任開展各項工作，并取得了良好的成績，也鍛煉了我一定的組織協(xié)調(diào)能力。所以，就綜合協(xié)調(diào)、管理能力上而言，我將無愧與組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任。第四，多年的工作實踐，使我養(yǎng)成了嚴謹細密扎實高效的工作作風(fēng)。志當(dāng)存高遠，駿馬何需鞭。我個人的性格特點是做事追求完美，無論什么工作，不干則已，要干就要追求卓越，力爭達到一流水平。這種性格促使我自加壓力、負重奮進，竭盡全力爭取把本職工作做得最好。我富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作嚴謹細密，一絲不茍，高效快捷，講求效率。同時，這些年來，也造就了我勇于承擔(dān)責(zé)任，永遠不言放棄的堅強性格。所有這些，都為我做好校長工作提供了可靠的保障。
第五，我具有扎實的專業(yè)知識。多年來，我認真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研專業(yè)知識，探討教學(xué)管理方法，大大豐富了自己的專業(yè)知識，有效提高了教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量。在繁忙之余，我還堅持科研。先后在《中國教師報》、《xxx》、等報刊、雜志上發(fā)表各種文章？篇，其中獲一等獎的就有5篇�？梢哉f，多年的不間斷學(xué)習(xí)，不僅使我豐富了理論知識，更加使我開闊了視野，在工作中可以理論指導(dǎo)實踐。
第六，勇于挑戰(zhàn)自我，有信心和決心做好校長的工作。信心和決心是事業(yè)的保證。工作以來，由于我工作努力，也曾取得了不少成績，但成績只代表以前的付出和努力，并不代表以后，我是一個勇于接受挑戰(zhàn)的人，我愿意接受更大的挑戰(zhàn)和重任。所以，我有信心和決心當(dāng)好校長。
此次競聘，如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛，讓我走上校長的崗位，我將始終堅持“關(guān)愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展；尊敬家長，讓每一個家長滿意；善待教師，讓每一個教師都獲得成功”的辦學(xué)理念，使學(xué)校朝著六化邁進：①辦學(xué)條件標準化②學(xué)校管理人本化③師資隊伍優(yōu)良化④學(xué)校環(huán)境優(yōu)美化⑤教學(xué)手段現(xiàn)代化⑥學(xué)生素質(zhì)優(yōu)質(zhì)化。要實現(xiàn)這樣的辦學(xué)目標，我將實行民主科學(xué)的管理。具體措施如下：
一、加強三個管理。首先，加強學(xué)校財務(wù)管理。嚴格按上級規(guī)定，制定學(xué)校收費標準，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象，健全學(xué)校財務(wù)管理制度，落實財務(wù)人員崗位責(zé)任制。履行節(jié)流開支，勤儉辦學(xué)的原則。制定各年度、各學(xué)期財務(wù)工作計劃，做到財務(wù)公開。其次，加強學(xué)校的財產(chǎn)管理。實行節(jié)約開支原則，嚴格按程序購置財產(chǎn)，規(guī)范學(xué)校各類財產(chǎn)賬目，建立定期檢查制度，落實采購人員、保管員崗位責(zé)任制，管好學(xué)校財產(chǎn)。第三，加強學(xué)校的生活管理。
1、健全食堂、小賣部的承包制度，
2、確保師生的水電供應(yīng)及合理的收費。
3、制定年度校園凈化、綠化、美化規(guī)劃并組織實施。
4、由醫(yī)務(wù)室牽頭，做好師生的保健工作。
第二，提高師資素質(zhì)。如果競聘成功，我將從教師可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略高度出發(fā)。通過教師師德、教學(xué)基本功、教育教學(xué)能力、教育教學(xué)科研能力的培訓(xùn)，造就一支具有現(xiàn)代教育理念、掌握現(xiàn)代化的教育手段和科學(xué)民主的教育方法，師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平和科研能力具有示范性，符合新世紀素質(zhì)教育的專家化教師隊伍，要建立這樣一支隊伍，就要制定切合實際的師資培訓(xùn)規(guī)劃，根據(jù)教育發(fā)展的現(xiàn)實和趨勢，有目的地開展各項師訓(xùn)活動，努力打造一支平等和諧、教學(xué)相長的學(xué)術(shù)氛圍的教師隊伍。體現(xiàn)為年老的不以老賣老，年輕的敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)、任何事物都有其兩面性，豐富的經(jīng)驗，弄得好，可以為一個人謀求更大的發(fā)展，提供源源不斷的精神支持。弄不好，就會成為阻礙一個人與時俱進、開拓創(chuàng)新、勇往直前的絆腳石。信息社會，知識更新，真可謂坐地日行八萬里。如果總認為，文憑有了、職稱有了，船到碼頭了、車到站了、刀槍入庫了、馬放南山了，那么，辛辛苦苦積累起來的所謂豐富的經(jīng)驗就會被透支殆盡，就等于自己把自己引入一條死胡同。年輕的呢，如果沒有敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的信心和勇氣，就會不思進取、得過且過、迎來的必將是為時代所淘汰。同時還體現(xiàn)為以人為本，而不是“天地君親師位”，高高在上，課堂上“我說了算”的隊伍，作為教師以人為本的第一要義就是承認老師是人，學(xué)生也是人。人，天生就是平等的。所以，教師應(yīng)該與學(xué)生平等相處�；ハ嘧鹬兀餐M步。
第三，提高教學(xué)質(zhì)量，提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的永恒主題。為做好這一重中之重的工作，我將首先要加強對常規(guī)學(xué)校的管理，通過檢查學(xué)生了解教師是否敬業(yè)樂業(yè)、忠于職守，是否有嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神、靈活恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，也可以知道學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度，以及學(xué)習(xí)方法的掌握及主體地位的落實程度。針對出現(xiàn)的問題，要及時地糾正。其次要以課改為契機，立足校本培訓(xùn)，更新教育觀念，大力發(fā)展科研興校。實踐使我認識到：向教育科研要質(zhì)量、靠科研推進素質(zhì)教育和教育改革�？蒲信d校，這是創(chuàng)建特色學(xué)校、實現(xiàn)創(chuàng)辦一流學(xué)校目標的必由之路。因此我們要堅定不移的走下去。
第四，提升人格魅力，做一名出色的決策者。校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，但校長的核心地位及其權(quán)威不能單純憑法定權(quán)力去建立，而應(yīng)注重培養(yǎng)自己的非權(quán)力影響力——即高尚的人格魅力，我將以自己的思想，學(xué)識和言行贏得教師的認同、敬佩，進而凝聚成校長的威信。以廣博的知識吸引人，以創(chuàng)新的能力征服人，以民主的氛圍熏陶人，帶領(lǐng)全校教職工樹師風(fēng)、鑄師魂、強師能，為培養(yǎng)未來的建設(shè)者而努力工作。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委，辦一所好學(xué)校是校長的神圣職責(zé)。做一個好校長是校長的光榮追求。辦學(xué)也好，做校長也好，沒有最好，只有更好。如果競聘成功，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進、努力塑造和完善自我，不斷提高政治思想素質(zhì)，提高管理水平，提高人格品德和魅力，做思想上的導(dǎo)航員，制度上的裁判員，感情上的聯(lián)絡(luò)員，業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)員，作風(fēng)上的示范員，生活上的服務(wù)員，同時要努力做到：眼睛明、頭腦清、耳朵硬、脊梁直、肩膀?qū)�、肚量大、心腸善、腳跟勤、形象正。我今天的演講雖然稱不上是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委展示一個真實的我。如果我這次競聘成功，我將做一位讓領(lǐng)導(dǎo)放心、教師信任、學(xué)生愛戴、家長滿意、社會認可的校長。但是我絕不會回避失敗，不管結(jié)果如何，我都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事�！�
謝謝大家！
校長競聘演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
今天，站在這競聘的舞臺上，我很佩服自己的勇氣。感謝小學(xué)中心校提供了一個公平、公正、公開的競爭平臺，讓我能有機會在此講述我的經(jīng)歷，抒發(fā)我的志向！我競聘的職位是小學(xué)副校長。我相信，只要我有工作能力，有良好個人素質(zhì)素質(zhì)和積極上進的心態(tài)，我會給你精彩！
XX年8月我參加工作，先后任德育專干、會計、業(yè)務(wù)主任、副校長、校長。15年來，我一直工作在教育教學(xué)第一線，踏實工作，銳意進取，潛心鉆研教育教學(xué)理論，積極探索新的教育教學(xué)方法，工作業(yè)務(wù)水平過硬，文化專業(yè)知識扎實、全面，同時也積累了許多管理工作的經(jīng)驗。15年來，我盡忠職守，默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻著自己的青春與熱血。
特別是在任副校長期間，更是付出了艱苦卓絕的努力。我是20XX年12月12日下午與宋校長同時調(diào)任莊里寨小學(xué)，時值教育現(xiàn)代化驗收攻堅階段，可是學(xué)校的檔案整理工作還處于起步狀態(tài)，可以說所有工作千頭萬緒，一切從零開始。我們在短短的幾天之內(nèi)，就統(tǒng)一了思想，擬定了下一步的工作方案。在工作中，我能想校長之所想，急校長之所急，身先士卒，以身作則，團結(jié)同志，以學(xué)校榮辱為己任，創(chuàng)造性的開展工作，圓滿而出色的完成了學(xué)校的各項工作，受到學(xué)校教師及小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，并被銅山縣人們政府評為先進教育工作者，成為校長名副其實的左膀右臂。
拿破侖說過：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。所以，我也經(jīng)常對自己說：不想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的教師不是好教師！我始終認為：世上沒有做不好的.事，只有不用心的人。我相信，只要我用心去做，一定能勝任副校長一職。如果這次能競聘成功，我將從以下幾方面努力：
一、做像太陽一樣的副校長！
有句話是這樣說的：積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮。我要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，勇于創(chuàng)新，無私奉獻，勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學(xué)校，用人格魅力感染所有師生，形成一個和諧、團結(jié)、進取的氛圍，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。
二、與學(xué)校榮辱與共，做校長的得力助手。
樹立校榮我榮，校恥我恥的本位思想，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，協(xié)助校長做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭名不奪利，與學(xué)校齊成長、同進步、共榮辱，做校長的得力助手。
三、以人為本，民主管理，全面推進素質(zhì)教育。
學(xué)校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)必須靠人去完成，離開了人這一根本，學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水。因此，在工作中我會團結(jié)一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議，做好教師與校長之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項工作，并讓教師充分參與學(xué)校管理，同心同德，群策群力，創(chuàng)建真正和諧的校園。
我會協(xié)助校長努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以減負增效為著眼點，力爭多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會，并為教師搭建展示自我、實現(xiàn)自我的平臺；同時還要承認學(xué)生間的差異，并且尊重差異，尊重基礎(chǔ)較差班級任課教師的努力付出，點滴進步都要看在眼里，給予鼓勵，不僅要看結(jié)果，更重要的是教師的努力程度和努力過程。另外，注重發(fā)展學(xué)生個性特長，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生的個性特長全面和諧發(fā)展，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我想更好地挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我。請各位相信我，只要您給我一個舞臺，我便會用心去演繹，創(chuàng)造一個屬于我們鎮(zhèn)教育界的神話！
謝謝大家！
校長競聘演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
這是我第三次站在副校長的競職演講臺上，時光流逝之快有時讓我不敢回首凝望。20XX年8月，第一次站在白兔中心小學(xué)副校長的競職演講臺上，緊張、激動、期待的心情猶如昨天，今天再一次站在這樣的演講臺上，心里更多的則是冷靜、反思、自省。
還是先陳述我的競聘理由：
第一，對教育事業(yè)我有著飽滿的熱情和執(zhí)著的信念。今年34歲的我，本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，鎮(zhèn)江市第六批骨干教師，曾獲鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、句容市優(yōu)秀教育工作者、鎮(zhèn)江市師德先進個人、鎮(zhèn)江市教科研先進個人等稱號。對自己所從事的專業(yè)教學(xué)，從沒放棄過學(xué)習(xí)與研究，我知道不停地閱讀、不停地實踐、不停地反思、不停地寫作是教師專業(yè)成長的必經(jīng)之路�，F(xiàn)在閱讀是我享受生活的一種不可或缺的方式，課堂實踐是我享受與學(xué)生生命共同成長的過程，教學(xué)反思成了我近兩年持之以恒的事情，我的博客平臺讓我的思考更理性、更深刻、更完整。
工作15年來，在專業(yè)發(fā)展之路中蹣跚過、駐足過、沮喪過，但更多的是努力著、成長著、收獲著。近三年，我在句容市第一期數(shù)學(xué)骨干教師說課比賽中獲一等獎，句容市數(shù)學(xué)青年教師評優(yōu)課中獲一等獎，句容市數(shù)學(xué)青年教師基本功競賽中獲一等獎，鎮(zhèn)江市第十九屆小學(xué)數(shù)學(xué)新秀杯賽課中獲一等獎。這些成績的取得，固然有自己的努力，對教育事業(yè)的一往情深，但更多的是我要感謝所有給予我關(guān)懷、支持和幫助的人，因為這么多雙眼睛的關(guān)注，讓我對工作更加充滿了力量與自信、對未來充滿了憧憬和希望。
第二，我有性別優(yōu)勢。大家都看到了，今天參加副校長競職演說的只有我是女性，而在我們春小的教師群體中，女教師將近半數(shù)。如果有了一位女性校長，我們的女教師有了什么難以啟齒的小秘密或者不便于向男校長說的話都可以向我訴說，這不是很好嗎？所以，我們春小是需要一位女性副校長的。
第三，自20XX年我擔(dān)任學(xué)校副校長一職，現(xiàn)已七年，在這7年里，我先后在4位不同校長的帶領(lǐng)下分管學(xué)校的教學(xué)工作，可以說在工作中積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗，也培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我存真求實的工作態(tài)度，去年來到我們春小，是緣分是幸運地邂逅，讓我能更好地在一個新環(huán)境中學(xué)習(xí)、歷練、成長，進一步積累經(jīng)驗，提升思想，我認為我已經(jīng)有資格有能力擔(dān)任這個領(lǐng)導(dǎo)崗位。
如果今年繼任副校長工作，針對我們學(xué)校的實際情況，我想我要樹立三種意識，用參謀意識、主將意識、大局意識來指導(dǎo)工作。做好校長的參謀，提出自己的意見和建議；做學(xué)校工作的主將，能獨擋一面，主動承擔(dān)急、重、難工作；顧全大局，維護班子團結(jié)，加強團隊建設(shè)。以教育教學(xué)為中心，全面促進辦學(xué)水平的提高，不斷營造良好氛圍，創(chuàng)建和諧校園。為此，我想提出以下幾點做法：
1、以現(xiàn)代教育新理論武裝我們的每一個教師。
2、開展多層次、多內(nèi)容的教師校本培訓(xùn)。
3、營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型的教師團隊。
4、搭建教師成長的平臺，激發(fā)教師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)在需要。
5、實現(xiàn)以人為本的教師隊伍管理。
如果說：一個好校長，就是一所好學(xué)校。那么，一個好校長，需要一個好副手，需要一支優(yōu)秀的教師隊伍。我渴望能得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的繼續(xù)支持�？照�?wù)`事，實干興教。雖然沒有豪言壯語，也沒有博大精深的施政綱領(lǐng)，但我相信有大家的關(guān)心、支持、幫助和配合，我一定能夠當(dāng)好一名稱職的副校長。人生就是不斷自我挑戰(zhàn)、自我超越的過程！我是幸運的，因為我做了我自己；我是快樂的，因為我一直行走在追尋夢想的道路上！愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美好明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
校長競聘演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師：
大家上午好！
杜牧的一首杏花村奠定了汾陽是中國文化的一個重要聚集地，也應(yīng)該是中國基礎(chǔ)教育的一面旗幟。為了這個目標，我們今天一起在這里發(fā)表演說，為汾陽教育的美好明天共同努力。我非常感謝大家的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、民主推薦，競職演講的機會。我競聘的職位是汾陽市高中校長職位，我演講的內(nèi)容分為三部分，一是我的基本情況，二是我的優(yōu)勢條件，三是我的初步設(shè)想。
一是我的基本情況
我叫xx，1979年10月生，中共黨員，教育管理碩士，中國教育學(xué)會會員，全國地理微格教學(xué)大賽一等獎獲得者、國培計劃能力提升工程示范校建設(shè)專家組成員，山西省信息化教學(xué)十佳教師，呂梁市教學(xué)能手、模范教師，全國網(wǎng)絡(luò)研修藍月亮地理工作室領(lǐng)導(dǎo)組成員，全國班級聯(lián)動加盟人才庫成員。
二是我的競爭優(yōu)勢
一是我有堅定的政治品格，良好的道德品行，過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
功崇惟志，業(yè)廣惟勤，我工作中交人無數(shù)，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原則，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。
從參加工作，我就特別重視專業(yè)能力的提升，在教學(xué)方面取得了一些成績：20xx年我以副主編的身份編制了《課程設(shè)計概論》、最近又與網(wǎng)友一起完成了《試題命制概論》的撰寫工作，我所在的藍月亮地理工作室，有來自全國的5000多名教師，每晚我們相約yy網(wǎng)絡(luò)，同課異構(gòu)，在我的組織下，團隊已經(jīng)完成了高中地理的全部微課制作。并于7月22日在汾陽成功召開了全國年會現(xiàn)場會，積極打造汾陽地理教育在全國的影響力。一個人可以走的快，一群人才能走的遠，在我的帶動下，我們?nèi)＠蠋熅瓜嗉尤敫鱾�網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)研修組織，力爭盡快打造一支能在全國產(chǎn)生影響的汾陽骨干教師團隊。
二是在長期的教育教學(xué)工作實踐中積累和沉淀了大量的管理經(jīng)驗和合理的知識素養(yǎng)。
首先，從班主任、教研組長、年級組長到辦公室主任、常務(wù)副書記，再到副校長，我一直把學(xué)習(xí)教育科學(xué)當(dāng)作一種內(nèi)在的需要，重視教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、管理學(xué)等知識的學(xué)習(xí)，并能夠借鑒變通、引申發(fā)展、舉一反三、古為今用。這讓我具備了扎實的教育科學(xué)知識，也讓我在日常的教育教學(xué)中游刃有余、因材施教。
其次，隨著現(xiàn)代教育成果在教育中的應(yīng)用，學(xué)校面臨著更多的機遇和挑戰(zhàn)。我能夠站在現(xiàn)代教學(xué)的前沿，把握時代的脈搏，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)管理中的優(yōu)勢，掌握一定的現(xiàn)代化教育技術(shù)，并使之為自己的教育、教學(xué)、管理服務(wù)。近兩年外出講課五十多次，深受各學(xué)校好評。這些經(jīng)歷讓我積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗，同時也充分鍛煉了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力，辦事果斷有魄力成了我的特點。因此，我自信完全有能力勝任校長的工作。
三、工作的初步設(shè)想
1、領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍的建設(shè)。致力于通過率先垂范營造一個陽光、公正、高效、廉潔的集體班子。
2、班主任隊伍建設(shè)。俗語講：一段教育，就是一段人生，一間教室，就是一個世界，我本身是全國班主任培訓(xùn)的專家團隊成員，我一定在抓好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，利用好自身優(yōu)勢，采取請進來，走出去的辦法，以班主任工作室為抓手，提升班主任在喚醒和激發(fā)方面的手段和方法。同時，我通過規(guī)范主題班會、邀請社會知名人士、學(xué)者、專家、大學(xué)生、技師、家長等走進校園為學(xué)生做修身講堂、百家課堂，讓學(xué)生在情境中感悟、在活動中升華。
3、教師隊伍的建設(shè)。在落實常規(guī)的基礎(chǔ)上，以微課、高效課堂為突破口，以提高教師的本體性知識為抓手，以專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)共同體、專業(yè)軟件、課題研究。名師工作室為手段，以衡水二中為參照，提高教師的專業(yè)能力和核心素養(yǎng)。
4、采取多元化辦學(xué)，走特色發(fā)展之路。在汾陽四中的四年，我提出了“藝體雙馨，全面發(fā)展”的戰(zhàn)略，到今天為止，女足獲得山西省足球錦標賽第六名，女籃獲山西省省運會第八名，共計拿到11個二級運動員指標，這就是11個二本，藝術(shù)方面與多家社會組織攜手培訓(xùn)，在抓好文化基礎(chǔ)的前提下，努力提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，爭取為學(xué)校拓寬升學(xué)渠道，注入新的活力，我將繼續(xù)保持這一優(yōu)勢，并發(fā)揚光大。
一位領(lǐng)導(dǎo)說，想想過去，你為汾陽教育做了什么，給你一個撬杠，你能否打造汾陽教育在全國的影響力�？偟膩碚f，我覺得過去十五年，我所做的一切都可以概括為兩個詞：服務(wù)和影響。服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長，服務(wù)地方教育發(fā)展。影響同事，影響學(xué)生，打造汾陽教育在全國的影響。過去如此，將來還會繼續(xù)如此。
歲月有情時光荏苒，山長水遠時不我待。我年富力強，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。如果競聘成功，我知道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個人的汗水，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我一定身體力行，力爭上游，以居之無倦行之以忠的精神，力爭成為撬動汾陽高中教育質(zhì)量的杠桿，為打造汾陽教育在全國的影響力做出自己的一份貢獻。
校長競聘演講稿6
領(lǐng)導(dǎo)老師：
上午好！我借此機會，祝各位平安健康幸福！在此，我特向大家學(xué)習(xí)，向大家取經(jīng)，敬請賜教，謝謝！
我，張金霞，現(xiàn)年37歲，從教20年，任教過小學(xué)各年級各門課程，教育教學(xué)效果良好�，F(xiàn)任xx小學(xué)教研組長。我雖然沒有親歷過校長職務(wù)，但對歷屆領(lǐng)導(dǎo)在管理過程中取得的成績和存在的問題看得很清楚。
我其實很平凡，可是xx小學(xué)的全體教師卻給了我很高的評價。每次評模范，我的票數(shù)總是最高。這次大家又把我推上了校長競聘臺。在這里，我真誠地說聲：“老師們，謝謝！”老師們，你們的信任給了我足夠的勇氣和力量；你們的信任，使我受到了強烈的震撼；你們的信任，讓我感受到一種義不容辭的責(zé)任！我覺得我應(yīng)該勇敢地站出來接受挑戰(zhàn)，我應(yīng)該在困境中磨練自己的意志，鍛煉自己的能力！
我演講的題目是：《假如我是校長》。
假如我是校長，我將力爭當(dāng)個好領(lǐng)導(dǎo)。即使學(xué)校物質(zhì)條件極差，我會通過科學(xué)的管理，挖掘內(nèi)在潛力，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和人際關(guān)系，使每個教職工政治上互相關(guān)心，業(yè)務(wù)上互相幫助，生活上互相體貼，工作上互相支持，同心同德，團結(jié)奮斗，把學(xué)校辦得生機勃勃。
假如我是校長，我會從以下幾個方面著手管理學(xué)校。
假如我是校長，我會以德治校。牢記“天下為公”的理念，發(fā)揚“寧為玉碎，不為瓦全”的風(fēng)格，堅守“貧賤不移，威武不屈”的操行，具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，具備百折不回的硬朗作風(fēng)。深信“身教重于言教”，處處以身作則，事事率先垂范。凡是要求教師做到的，自己首先必須嚴格做到。
假如我是校長，我會科學(xué)理財。我所在的xx小學(xué)目前負債30多萬。面對學(xué)校嚴重負債的現(xiàn)狀，假如我出任校長，我的目標是：科學(xué)理財，縮小債務(wù)。為實現(xiàn)這一目標，我將采取如下措施：1清理債務(wù)，進行全年經(jīng)費預(yù)算。2增強改革意識，發(fā)展意識，創(chuàng)新意識，開源節(jié)流，內(nèi)挖潛力，外籌資金。3理財做到制度化，層次化和規(guī)范化。制度化就是根據(jù)財務(wù)政策，結(jié)合學(xué)校實際，建立健全完善的《財務(wù)管理制度》和《出納崗位職責(zé)》，使財務(wù)管理走上正軌，各項開支有法可依，有據(jù)可查。層次化就是把財務(wù)工作分為決策執(zhí)行和監(jiān)督三個層次。規(guī)范化即嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，嚴禁大吃大喝，決不亂開支瞎補助，杜絕一切財務(wù)漏洞。
假如我是校長，我會以才為政。對于一所培養(yǎng)人才，造就人才的學(xué)校來說，科學(xué)管理取決于管理者的能力，取決于以其能力去組織隊伍培養(yǎng)隊伍激勵隊伍優(yōu)化隊伍。校長是一校之魂。校長的教育思想觀念學(xué)識精神是辦學(xué)成功的關(guān)鍵。假如我是校長，我會擠時間溫習(xí)文化知識，鉆研教育理論，吸收管理經(jīng)驗，夯實知識功底，并大膽用于指導(dǎo)實踐，實施“四改”工程，即：
改革辦學(xué)模式。推行“重五育并舉，輕單一智育；重教學(xué)效率，輕課業(yè)負擔(dān)；重能力提高，輕分數(shù)定論”的“三重一輕”教育模式。改革管理模式。革除以往管理中的弊端，遵循"以情感管理為基礎(chǔ)，以目標管理為中心，視過程管理為關(guān)鍵，用制度管理作保證”的管理機制。
改革工資制度。為強化內(nèi)部管理，充分調(diào)動全體教師的積極性，推行多勞多得，優(yōu)勞多酬的分配原則。
改革課堂教學(xué)模式。作為校長，應(yīng)該把主要管理精力放在“以教學(xué)為中心”上。因為教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校發(fā)展的生命。為此，課堂教學(xué)必須做到“氣氛活，負擔(dān)輕，雙基實，效果優(yōu)”。推行“創(chuàng)境，激情，促疑，誘思，導(dǎo)學(xué)”的十字課堂教學(xué)模式。
假如我是校長，我會以理服人，以情感人。學(xué)校管理的對象是人，管理者在管理的過程中要投入足夠的情感。教師是學(xué)校教育的主力軍，是教育教學(xué)的主導(dǎo)者。在實施管理的過程中，特別要著眼于提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，著力調(diào)動教師的積極性與創(chuàng)造性。生活中平等待人，真誠待人，寬厚待人；工作上以“尊重老年教師，調(diào)動中年教師，培養(yǎng)青年教師”為原則；情感上做到與全體職工融洽，充分體現(xiàn)民主作風(fēng)。另外，還必須把師生安全放在心目中重中之重的位置，杜絕一切安全事故的發(fā)生。把關(guān)心獻給全體教師，把愛心獻給每一位學(xué)生。
假如我是校長，我會用百倍的熱情去學(xué)習(xí)去工作，積極化解學(xué)校債務(wù)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，把我們的學(xué)校辦得文明而美麗！
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