環(huán)境演講稿（精選19篇）
演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿�，F(xiàn)如今，在很多情況下我們需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家收集的環(huán)境演講稿，歡迎大家分享。
環(huán)境演講稿 篇1
隨著信息化和網(wǎng)絡(luò)化的電子商務(wù)時代到來，網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)在企業(yè)經(jīng)營中的廣泛應(yīng)用，企業(yè)的會計信息系統(tǒng)與其他管理信息系統(tǒng)之間、企業(yè)與企業(yè)外部組織或機(jī)構(gòu)之間的聯(lián)系更加緊密。審計師面對的不再是單純的會計信息系統(tǒng)，而是企業(yè)信息系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)所構(gòu)成的復(fù)雜審計環(huán)境。企業(yè)經(jīng)營及商務(wù)環(huán)境的變化必然引起會計審計環(huán)境的同步創(chuàng)新，而傳統(tǒng)的審計理論和模式在很大程度上滯后于網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)在現(xiàn)代會計審計領(lǐng)域范文先生版權(quán)所有中的發(fā)展。因此，為順應(yīng)技術(shù)創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化對審計理論發(fā)展的要求，應(yīng)構(gòu)建在電子商務(wù)環(huán)境下特有的審計理論和模式。
本文立足于電子商務(wù)環(huán)境下審計理論的發(fā)展趨勢，嘗試從一些審計理論的基本要素來闡明電子商務(wù)環(huán)境下審計理論的基本框架，主要內(nèi)容包括：電子商務(wù)環(huán)境下的審計目標(biāo)和范圍、審計證據(jù)和線索、審計程序與方法，以及電子商務(wù)環(huán)境下的審計報告、審計風(fēng)險、審計獨立性。
一、電子商務(wù)環(huán)境下的審計目標(biāo)和審計范圍。
電子商務(wù)環(huán)境是企業(yè)的經(jīng)營活動與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)整合而成的企業(yè)內(nèi)外部條件。在這種商業(yè)環(huán)境下，傳統(tǒng)的審計模式與企業(yè)的信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融合，使得審計目標(biāo)也具有針對企業(yè)資源計劃和電子商務(wù)的獨特性，這種獨特性體現(xiàn)為：審計要確保企業(yè)戰(zhàn)略信息的安全性、可靠性和完整性；審計是從實物形態(tài)上的資本保全轉(zhuǎn)變?yōu)閷ν顿Y者利益及各種資產(chǎn)價值的保全，包括企業(yè)系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)的價值；信息資產(chǎn)是現(xiàn)代企業(yè)生存與成功的重要因素，審計的主要社會功能是監(jiān)督企業(yè)對這些信息資產(chǎn)進(jìn)行合理、有效的使用與管理。
傳統(tǒng)審計建立在查錯防弊的基礎(chǔ)上，審計目的主要在于揭露會計資料中的錯誤與舞弊現(xiàn)象。但是在電子商務(wù)環(huán)境下，審計目的不僅包括揭露會計錯誤與報告中的舞弊行為，而且還需要從根源上防范、杜絕會計錯弊現(xiàn)象發(fā)生，同時向被審計企業(yè)提供管理咨詢、技術(shù)支持等多元化服務(wù)。
從審計范圍上看，審計師所面對的不單是企業(yè)的財務(wù)報表數(shù)據(jù)，而是內(nèi)容極其豐富、寬泛的信息系統(tǒng)。在網(wǎng)絡(luò)化的會計信息系統(tǒng)中，審計師通過被審計企業(yè)的信息接口轉(zhuǎn)換，經(jīng)被審計企業(yè)的授權(quán)，直接在企業(yè)內(nèi)部互聯(lián)網(wǎng)上調(diào)閱相關(guān)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)信息。這些經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)信息包括財務(wù)與非財務(wù)信息、貨幣和非貨幣形態(tài)的信息、數(shù)字化信息和圖形化信息、歷史信息和未來預(yù)測性信息等。通過對這些信息的獲取與審查，在時間和空間緯度上，審計師將傳統(tǒng)的財務(wù)報表審計范圍拓展到多元化、實時、存續(xù)的經(jīng)濟(jì)鑒證范疇，即所謂“實時審計”的范圍。
二、電子商務(wù)環(huán)境下的審計證據(jù)和審計線索。
在傳統(tǒng)的企業(yè)交易中，經(jīng)濟(jì)信息的記錄是以紙張為載體的，企業(yè)的交易處理系統(tǒng)和簿記方式為傳統(tǒng)審計方式提供了以紙張為載體的審計證據(jù)。但是，以紙張載體為主的會計信息系統(tǒng)存在著一些缺陷，如簿記人工成本較大、文件處理錯誤較多，簿記和報告時間滯后，缺少必要的備份，文檔儲存有局限等。這些缺陷催生了企業(yè)對無紙化商務(wù)環(huán)境的需求。無紙化辦公不僅為企業(yè)節(jié)省了大量的人力、物力和財力，而且最大的優(yōu)勢是信息可以及時或適時地進(jìn)行共享。隨著企業(yè)的電子商務(wù)交易形式和無紙化辦公方式的日益普及，審計師要取得適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù)，就需要根據(jù)商業(yè)和技術(shù)環(huán)境的變化來調(diào)整相應(yīng)的審計程序。
審計證據(jù)的收集往往決定了審計工作的成敗，而審計線索是審計師選擇審計突破點并實施審計追蹤的事實依據(jù)。在傳統(tǒng)審計模式下，審計證據(jù)從企業(yè)財會人員根據(jù)企業(yè)交易和事項編制的簿記文檔或相關(guān)記錄文件中獲取，審計師可以通過常規(guī)的征詢、檢查來核實企業(yè)交易的真實性和完整性，從而偵察審計線索。傳統(tǒng)審計證據(jù)主要以原始憑證、記賬憑證、賬簿和財務(wù)報表等紙張形式為主。在電子商務(wù)環(huán)境下，企業(yè)的內(nèi)部經(jīng)營管理資源通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實現(xiàn)電子數(shù)據(jù)化或無紙化，企業(yè)與外部的交易行為也是通過無紙化的信息系統(tǒng)來完成，從經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生到會計信息的生成，都是由企業(yè)的信息系統(tǒng)自動完成。傳統(tǒng)會計意義上的會計憑證和會計文件的生成方式及會計信息的傳播載體發(fā)生了根本變化。電子商務(wù)環(huán)境對傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的取代，使企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)及其信息更加精確、便利和快捷。在企業(yè)信息系統(tǒng)中，這些經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)都作為輸入或保存信息儲存在系統(tǒng)或磁盤中。由此可見，電子商務(wù)環(huán)境并沒有改變企業(yè)交易的經(jīng)濟(jì)實質(zhì)，而是改變了審計證據(jù)的形式以及取得審計線索的審計程序。
三、電子商務(wù)環(huán)境下的審計程序與方法。
�。ㄒ唬╇娮訑�(shù)據(jù)的采集。
在電子商務(wù)環(huán)境下采集企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的相關(guān)數(shù)據(jù)，要注意電子數(shù)據(jù)的無紙化、不受空間限制、瞬時性等特征。審計人員可以通過被審計企業(yè)所應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中預(yù)留的接口，進(jìn)行終端聯(lián)機(jī)，通過網(wǎng)絡(luò)傳遞取得更可靠的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，對被審計企業(yè)信息系統(tǒng)的完整性、存在性進(jìn)行認(rèn)證，對企業(yè)的電子商務(wù)交易的確認(rèn)、計量、報告的真實性、合法性進(jìn)行評價。審計師也可以通過專業(yè)審計軟件或?qū)徲嬆K，獨立地從被審計企業(yè)的信息系統(tǒng)中下載審計任務(wù)所要求的企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。
對于企業(yè)交易的電子數(shù)據(jù)采集有很多方法，從企業(yè)信息系統(tǒng)的技術(shù)系統(tǒng)分層分析，審計師一般可以在被審計企業(yè)的操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、應(yīng)用程序接口或企業(yè)的會計軟件系統(tǒng)等不同的層次進(jìn)行經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的采集操作。如果在被審計企業(yè)的信息系統(tǒng)中植入了獨立的審計模塊，審計師對電子數(shù)據(jù)的采集就可以交由嵌入式審計模塊來完成。
�。ǘ⿲徲嫵绦騽�(chuàng)新。
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在會計領(lǐng)域的應(yīng)用與發(fā)展，會計信息系統(tǒng)逐漸轉(zhuǎn)變成由人、計算機(jī)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)與程序等有機(jī)結(jié)合的人機(jī)交互作用的“智能型”系統(tǒng)，使會計工作的重心從會計核算轉(zhuǎn)向信息化管理。會計的信息化推動了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下適時、有效的信息化審計手段的發(fā)展。通過審計與現(xiàn)代信息技范文先生版權(quán)所有術(shù)的有機(jī)結(jié)合，審計的監(jiān)督、管理、支持等服務(wù)得到不斷的創(chuàng)新。目前應(yīng)用較廣的審計程序創(chuàng)新主要有以下三種。
第一種創(chuàng)新是系統(tǒng)克隆技術(shù)的應(yīng)用，即在被審計企業(yè)的管理信息系統(tǒng)之外，對其相關(guān)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行“克隆”，形成一個與企業(yè)會計系統(tǒng)并行的克隆體，來執(zhí)行審計師對被審計企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的分析、測試以及核查。審計師通過信息系統(tǒng)克隆手段，判斷企業(yè)會計信息系統(tǒng)在原始數(shù)據(jù)、初始化數(shù)據(jù)以及會計軟件上有無非授權(quán)的改動，證明企業(yè)會計信息的公允性。
第二種創(chuàng)新是嵌入式審計模塊，也常被人們稱為“審計黑匣子”，指審計師在被審計企業(yè)的會計信息系統(tǒng)中安裝具有記錄功能的程序模塊，對被審計企業(yè)的會計信息系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)控，并直接獲取相關(guān)的審計證據(jù)。這種審計模塊不僅監(jiān)控被審計企業(yè)會計信息系統(tǒng)的操作情況，而且本身具有隱蔽性、安全性和穩(wěn)定性。
第三種審計創(chuàng)新是并行審計技術(shù)的應(yīng)用。并行審計是一種在相關(guān)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)或事項發(fā)生的同時或稍微滯后的時間內(nèi)出具審計結(jié)果的審計技術(shù)。隨著企業(yè)的會計信息系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化形成，企業(yè)財務(wù)信息實現(xiàn)實時在線的披露，傳統(tǒng)的`年度或季度審計程序不能滿足商業(yè)環(huán)境發(fā)展的要求，基于在線控制測試和實時實質(zhì)性測試模式的并行審計模式將成為電子商務(wù)環(huán)境下的主要審計創(chuàng)新模式。但是，無論在哪種形式上進(jìn)行審計程序的創(chuàng)新，都離不開審計目的與審計環(huán)境的制約，審計程序創(chuàng)新的最終目的沒有改變，審計程序的執(zhí)行永遠(yuǎn)是為了提高決策的信息質(zhì)量，保證信息環(huán)境的精確與誠信。
（三）適時的分析性復(fù)核程序。
分析性復(fù)核程序在審計過程中始終是一個關(guān)鍵的步驟。無論是審計業(yè)務(wù)的承接，還是在審計工作行將完成階段，分析性復(fù)核程序?qū)ΡＷC審計質(zhì)量至關(guān)重要。傳統(tǒng)的審計分析性復(fù)核程序主要側(cè)重于財務(wù)比率，用截面數(shù)據(jù)或序時數(shù)據(jù)來分析判斷被審計企業(yè)的真實財務(wù)狀況。這種分析復(fù)核方式由于傳統(tǒng)審計技術(shù)原因，受到數(shù)據(jù)類型和數(shù)量的限制。
在電子商務(wù)環(huán)境下，企業(yè)資源及其相關(guān)數(shù)據(jù)通過網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)行整合和共享，使審計師可以直接接觸被審計企業(yè)的數(shù)據(jù)庫等信息資源，利用詳盡及時的立體數(shù)據(jù)來提高分析性復(fù)核的質(zhì)量。如果在被審計企業(yè)的系統(tǒng)中安裝嵌入式審計模塊，審計師就可以根據(jù)審計需要，適時地執(zhí)行分析性復(fù)核程序，而不是傳統(tǒng)審計中的一年一次的分析性復(fù)核。同時，基于網(wǎng)絡(luò)信息和實時數(shù)據(jù)的分析性復(fù)核技術(shù)也得到了不斷更新和完善，提高了審計業(yè)務(wù)完成的質(zhì)量。
從被審計企業(yè)的信息系統(tǒng)中下載審計任務(wù)所要求的企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。對于企業(yè)交易的電子數(shù)據(jù)采集有很多方法，從企業(yè)信息系統(tǒng)的技術(shù)系統(tǒng)分層分析，審計師一般可以在被審計企業(yè)的操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、應(yīng)用程序接口或企業(yè)的會計軟件系統(tǒng)等不同的層次進(jìn)行經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的采集操作。如果在被審計企業(yè)的信息系統(tǒng)中植入了獨立的審計模塊，審計師對電子數(shù)據(jù)的采集就可以交由嵌入式審計模塊來完成。
環(huán)境演講稿 篇2
親愛的老師們，同學(xué)們:
大家好！早晨走進(jìn)校園，聽見一片瑯瑯的讀書聲，看見整潔優(yōu)雅的校園，一定會心情舒暢，課間我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，一定也能全神貫注？優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)；優(yōu)美的`環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明。
校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。
可是，近期有些不好的習(xí)慣出現(xiàn)在我們的校園里。有些同學(xué)把吃過的泡泡糖、口香糖啊什么的亂吐在地上，或者隨地亂吐痰，每天打掃衛(wèi)生的時候，總要倒很多次垃圾，什么零食袋、碎紙屑、飲料瓶多得不得了。上午才掃了地，下午馬上就又有很多。盡管老師一再強(qiáng)調(diào)不要亂丟垃圾和紙團(tuán)，可同學(xué)們還是像往常一樣。在我們的教室、走廊、操場上，還時常散落著同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、食品包裝袋、牛奶盒，雞蛋殼等廢棄物；教室的桌椅歪歪扭扭、有的墻上已斑斑點點……有的同學(xué)喜歡在桌子上亂寫亂刻，或者拿起涂改液在課桌上又涂又畫，甚至有些同學(xué)涂到了校園的宣傳欄玻璃上面來了。上周發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)隨意采摘校園的花朵。還有些同學(xué)亂踢教室門、使勁搖晃樓道門，任意損壞學(xué)校公物。所有的這些，都跟我們嶄新的教學(xué)樓是極不相稱的。我相信，沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地，放眼一片狼籍的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
我們，作為一名學(xué)生，首先要做得是校園衛(wèi)生保持工作，不要隨地亂扔果皮紙屑，人人養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，讓我們的校園時時干凈、整潔，讓全體師生擁有一個良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。我們應(yīng)做到“看見污跡主動擦、發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿、遇到垃圾主動掃、碰上亂扔主動管”， 語言美、行為美，不損壞一花、一草、一木，不浪費一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫。從我做起，從身邊小事做起，做當(dāng)代文明學(xué)生。愛護(hù)校園環(huán)境，那是你我共同的責(zé)任！
環(huán)境演講稿 篇3
文明城市是國家授予一個城市的最高綜合榮譽(yù)，在當(dāng)前社會中，城市的發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的重要標(biāo)志。目前，我國正處于加快推進(jìn)現(xiàn)代化的歷史階段�，F(xiàn)代城市既要有發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，也要有發(fā)達(dá)的文明。文明城市是指在全面建設(shè)小康社會、推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新的發(fā)展階段，物質(zhì)文明、政治文明與精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)全面進(jìn)步，精神文明建設(shè)取得顯著成就，市民整體素質(zhì)和城市文明程度較高的城市。文明城市，是反映一個地區(qū)現(xiàn)代文明程度、城市綜合競爭實力的重要標(biāo)志。創(chuàng)建文明城市對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所產(chǎn)生的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)影響，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了原來一般意義上的群眾性精神文明建設(shè)活動。因此我們要從戰(zhàn)略高度來看待創(chuàng)建文明城市的重要意義，提高對創(chuàng)建文明城市重要性的認(rèn)識。
當(dāng)前，創(chuàng)建省級文明縣城和省級平安縣是我縣的主要工作，主要采取提高群眾干部個人認(rèn)識，加強(qiáng)文明習(xí)慣的養(yǎng)成，優(yōu)化全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，加速承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移步伐等工作措施來實現(xiàn)最終目的。
在市場經(jīng)濟(jì)條件下，一個地方發(fā)展環(huán)境的優(yōu)劣，直接影響甚至決定著經(jīng)濟(jì)增長的速度、社會發(fā)展的進(jìn)程。當(dāng)前，我倒發(fā)展能力較其它先進(jìn)地區(qū)較弱，基礎(chǔ)設(shè)施條件差，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作就顯得更為重要。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、塑造良好形象，是推進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會大開放、大建設(shè)、大發(fā)展的迫切需要。
優(yōu)化環(huán)境工作是一項系統(tǒng)的工作，開展優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、塑造良好形象活動，重在教育引導(dǎo)，貴在人人參與，關(guān)鍵在解決突出問題，目標(biāo)在形成長效機(jī)制。我們要堅持從這一要求出發(fā)，把開展優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、塑造良好形象活動與科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動緊密結(jié)合起來，明確活動載體與主體，有針對性地設(shè)置載體，明確主體，豐富載體內(nèi)涵，靠實主體責(zé)任，統(tǒng)籌推進(jìn)，抓好落實。
(一)堅持以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機(jī)，促進(jìn)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境活動深入推進(jìn)
科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動，是集中解決影響和制約科學(xué)發(fā)展問題的.一次重大機(jī)遇，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境是題中之義，也是對學(xué)習(xí)實踐活動的深化。全縣各級各部門要把優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、塑造良好形象活動作為學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重要載體，第二批參學(xué)單位要把優(yōu)化環(huán)境與后期整改緊密結(jié)合，突出解決制約科學(xué)發(fā)展的環(huán)境問題。第三批參學(xué)單位要把優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、塑造良好形象活動貫徹于學(xué)習(xí)實踐活動始終，把環(huán)境優(yōu)化的程度作為衡量學(xué)習(xí)實踐活動成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，集中更多的精力創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，為科學(xué)發(fā)展創(chuàng)造良好條件。
(二)堅持以開展八項活動為抓手，促進(jìn)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境活動取得實效
一要深入開展優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、塑造良好形象思想大討論活動。要廣泛動員全縣干部群眾積極行動起來，迅速掀起新一輪思想大解放、觀念大轉(zhuǎn)變大討論熱潮，引導(dǎo)干部群眾樹立科學(xué)的資源觀、優(yōu)勢觀、市場觀和發(fā)展觀，凝聚一切為了發(fā)展、一切服務(wù)發(fā)展的強(qiáng)大合力。
二要深入開展學(xué)習(xí)深圳援建前方指揮部和學(xué)習(xí)杜登芳同志先進(jìn)事跡活動。教育引導(dǎo)各級各部門正確處理管理、監(jiān)督和服務(wù)的關(guān)系，教育引導(dǎo)各級干部樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教育引導(dǎo)廣大群眾牢固樹立整體觀念和大局意識，努力形成人人謀發(fā)展、人人樹形象的社會新風(fēng)尚。
三要深入開展我為禮縣優(yōu)化發(fā)展環(huán)境做貢獻(xiàn)自查活動。堅持人人自查，人人反思，自覺把自己擺上位，對照檢查自己的言行、工作、作風(fēng)，看是否有利于優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，是否有利于塑造良好形象。要通過自查，切實糾正和改進(jìn)影響發(fā)展環(huán)境的突出問題，營造投資建設(shè)和干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，樹立全縣人民熱情好客、包容開放的對外形象。
四要堅持開展八項集中整治活動。要堅持整治亂修亂建行為，全力維護(hù)土地政策和建設(shè)規(guī)劃的權(quán)威性;要堅持整治濫采亂挖行為，全力維護(hù)合法探礦權(quán)人、采礦權(quán)人的合法權(quán)益;要堅持整治不作為、亂作為，促進(jìn)各職能部門依法行使職責(zé);要堅持治庸、治平、治懶、治散，提高機(jī)關(guān)行政效能;要堅持整治部門不良作風(fēng)，對重點部門、窗口單位的工作紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、辦事效率、工作作風(fēng)等進(jìn)行明查暗訪，重點整頓影響發(fā)展環(huán)境、影響禮縣形象的突出問題，真正達(dá)成人人是禮縣環(huán)境大使、人人是禮縣形象代言人的共識;要堅持整治重點項目工程建設(shè)和企業(yè)周邊環(huán)境，努力營造和諧安全的發(fā)展環(huán)境;要堅持整治城區(qū)環(huán)境，堅持不懈整頓城區(qū)環(huán)境臟亂差、亂停亂放、占道經(jīng)營等突出問題，優(yōu)化城市發(fā)展環(huán)境;要堅持整治市場秩序，徹底解決欺行霸市、哄抬物價等群眾反映的突出問題，規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序。
環(huán)境演講稿 篇4
大家好!
我演講的題目是：清潔校園美化環(huán)境靠大家。
春回大地，萬物復(fù)蘇，小草發(fā)芽了，樹木變綠了。自從馬團(tuán)長來我園，為了給孩子們創(chuàng)建一個優(yōu)美舒適的活動環(huán)境，為了我們有一個更好的工作環(huán)境，想方設(shè)法，千方百計，籌措資金，把我們的校園整得象一個五彩的樂園，一盆盆花，一塊塊綠草地，使我們的校園煥然一新，充滿生機(jī)。
我們也許注意到，我們的保育教師每天都是七點左右就來到幼兒園，把我們的校園打掃得干干凈凈，可是早飯過后，我們就會發(fā)現(xiàn)校園里，樓梯上會有小食品的包裝袋。也許你會說是我們的家長素質(zhì)太低了，讓孩子養(yǎng)成了隨吃隨扔的壞習(xí)慣，我們看到美麗的校園有了垃圾心里也很不舒服。保育教師不停地保潔，可是孩子們習(xí)慣不好，整得快扔得快。我想要使我們的校園永遠(yuǎn)美麗，要靠大家的力量，光憑保育教師的`保潔效果是不太好的。作為二幼的每一名員工和每一個孩子都有責(zé)任美化我們的校園，美化我們的環(huán)境。為了讓我們的校園更美麗，首先從我做起，也就是我們教師自己要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，給孩子們帶好頭。我們也發(fā)現(xiàn)我們的教師也有亂扔紙屑的現(xiàn)象，有的人是到自己班級管理處注意了不亂扔，可到了別的地方就亂扔，好像別的地方與自己無關(guān)。美麗環(huán)境靠大家，當(dāng)你正想隨手扔出食品袋的時候，請多走幾步，放入垃圾箱里;當(dāng)你看見校園地上有紙片時，請你彎腰撿起來，把它放進(jìn)垃圾筒里，當(dāng)孩子們看見你撿紙片時，我想他就不會扔到地上了。我們?nèi)巳艘獫嵣碜詯郏袷毓�，幼兒園一定會更干凈更美麗。
其次，我們要教育自己班的幼兒。我們經(jīng)常會看到校園墻上有腳印，孩子們做過操后樓梯上會出現(xiàn)沙土樹葉或者墻上的畫被蹭破。我們?nèi)ミh(yuǎn)足時，孩子們都在校園里站隊，因孩子們都帶有吃的東西，隊伍出發(fā)后校園便有了很多食品袋。為什么呢?這就是我們的教師教育孩子還不夠，如果你經(jīng)常提醒孩子，或站隊時進(jìn)行隨機(jī)教育，讓孩子多走幾步扔到垃圾筒里，孩子們還會亂扔嗎?
為什么送孩接孩之后校園里會有垃圾呢?有的教師也許會說，我班的孩子習(xí)慣很好呀!在教室里從不亂扔。確實如此，我們的孩子在教室里已養(yǎng)成了把垃圾扔到垃圾筒里，可一出教室就忘了。我也認(rèn)為我班的孩子衛(wèi)生習(xí)慣最好，可有一次放學(xué)時我們獎給了孩子們每人一塊糖，在教室里我們一再強(qiáng)調(diào)到了外邊不要亂扔糖紙，一定要扔到垃圾筒里。可是下班時我在校園里還是發(fā)現(xiàn)地上有糖紙。我們自己也是，在家里校園里不亂扔，可到了大街上，當(dāng)看不到垃圾筒的時候，就會不由自主地把紙片或果皮隨手扔到角落里，這就是我們的環(huán)保意識還不夠強(qiáng)，我們的幼兒的環(huán)保意識還很弱!我們要讓孩子們樹立強(qiáng)烈的環(huán)保意識，并自覺地去進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。我認(rèn)為我們做教師的要教育孩子們做到以下幾個方面：
1、不隨地亂吐亂扔，有了垃圾找垃圾筒。
2、不踐踏草地，不摘樹葉。
3、不用腳往雪白的墻上踩。
4、不亂涂亂畫。
5、見到亂扔果皮紙屑的人要及時制止，并幫他們?nèi)拥嚼怖铩?/p>
6、無論在校園還是在大街上看到地上有紙屑，隨手撿起來，扔到垃圾筒里。
7、不說臟話，語言環(huán)保。
親愛的同事們，我們都希望自己有一個干凈、整潔、美麗的生活環(huán)境，光靠保潔人員還不行，要靠我們大家，從自己做起，教育我們的幼兒，再讓幼兒帶動我們的家長，家長影響他們周圍的同事，由于我們的努力，會影響到很多人，甚至整個市，我們的力量是很大的，美麗的校園靠大家，我們要盡自己的能力，使我們的幼兒園，甚至整個市變得更干凈、更美麗!
清潔校園，美化環(huán)境，靠大家，大家的力量不可估，我們是美麗的創(chuàng)造者，讓我們?yōu)榱诵@的美麗而盡心盡力吧!
環(huán)境演講稿 篇5
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！我今天講話的主題是“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣 共創(chuàng)美好校園環(huán)境”。
不知不覺開學(xué)已經(jīng)一個多月了，在此期間，學(xué)校成功舉辦了體育節(jié)暨校運會，各年級還分別進(jìn)行了第一次月考，總的來說，學(xué)校各項工作快速有序地進(jìn)入了良性發(fā)展的軌道，師生的精神面貌也繼續(xù)保持著積極向上的態(tài)勢。但是也還存在著一些不足或必須改善的地方，其中校園衛(wèi)生狀況顯得尤為突出，具體表現(xiàn)如下：
1.主干道兩側(cè)花壇內(nèi)垃圾不時可見；
2.籃球場特別是籃球架周圍垃圾增多；
3.從風(fēng)雷樓樓道或教室往羽毛球場扔垃圾的`現(xiàn)象較為常見；
4.風(fēng)雷樓兩側(cè)樓梯及風(fēng)雷樓南側(cè)的健身器材下還常有不少垃圾；
5.課外活動后、晚自習(xí)前，田徑場中仍有少數(shù)同學(xué)在休閑之后留下垃圾；
6.少數(shù)班級教室內(nèi)衛(wèi)生狀況不容樂觀。另外，學(xué)校為給廣大同學(xué)提供良好的鍛煉環(huán)境，特對乒乓球館進(jìn)行了裝修，并向全體同學(xué)開放，但是僅僅一個多月的時間，在館內(nèi)雪白的墻壁上就留下了許多同學(xué)的腳印，看上去觸目驚心。
為什么會出現(xiàn)以上現(xiàn)象？究其原因主要還是因為有一部分同學(xué)仍然沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為此，學(xué)校已經(jīng)或?qū)⒁扇∫韵麓胧?/p>
1、各班利用今天下午班會課時間組織召開主題班會，針對以上不良現(xiàn)象進(jìn)行認(rèn)真比對，做到有則改之，無則加勉，并在本周內(nèi)出好一期養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣為主題的板報，目的是希望每一個同學(xué)能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；
2、劉校長要求學(xué)校骨干管理團(tuán)隊養(yǎng)成隨手撿拾垃圾的習(xí)慣，并且身體力行，率先垂范，為師生做出了表率，也希望全校師生效仿；
3、政教處全體工作人員、學(xué)生會值日干部課間在校內(nèi)巡查，對亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行勸阻，并進(jìn)行全校通報批評；
4、學(xué)校本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上，又加裝了30多個攝像頭，基本上做到校園內(nèi)監(jiān)控全覆蓋，對不文明行為，學(xué)校會采取錄像回放來追究責(zé)任。
老師們，同學(xué)們，美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成，讓我們行動起來，為創(chuàng)造一個美麗、清潔、健康的校園一起努力！
環(huán)境演講稿 篇6
大家早上好，今天為大家演講的題目是《爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，保護(hù)我們的家園》
首先，請允許我為大家講一個小故事。有一個人去應(yīng)聘銷售部經(jīng)理，老板問他你如何將冰箱賣給愛斯基摩人，那人很誠摯地說我會耐心的等待全球氣候變暖。在大家看來這可能就是一個笑話，但是在我看來這卻是對嚴(yán)峻的環(huán)境問題的嘲諷。
1972年6月5日，世界環(huán)境協(xié)會在斯德哥爾摩召開了環(huán)境大會。也是同年10月，第二十七次聯(lián)合國大會把每年的6月5日定為世界環(huán)境日。雖然今年的世界環(huán)境保護(hù)日已經(jīng)過去了6天了。但是我仍然希望大家把每一天都當(dāng)做環(huán)境日，來愛護(hù)我們的.環(huán)境。
接下來，讓我們聽一組數(shù)字。
從工業(yè)革命至今，全球的漁業(yè)資源減少了近90%，1/3的兩棲動物、1/5的哺乳動物、1/4的針葉林植物也瀕臨滅絕。大自然調(diào)節(jié)氣候、空氣和水的能力大大的下降了，自然災(zāi)害對人類的沖擊也越來越多。 數(shù)字是枯燥的，但枯燥的數(shù)字告訴我們的卻是殘忍的事實。大自然與與人類已形成了一種惡性循環(huán)，人類對大自然無限度的索取，而大自然也通過環(huán)境災(zāi)難的方式，報復(fù)人類。圖瓦盧，是第一個因全球氣候變暖，海平面上升而被迫舉國移民的南太平洋島國�？梢詳喽ǎ簣D瓦盧絕對不是最后一個因環(huán)境惡化而消失的國家�；锇退�、庫克群島、瑙魯、西薩摩亞等國家同樣也面臨的類似問題。
環(huán)境演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我講話的題目是《保護(hù)大氣 改善環(huán)境》。
每年的3月23日是世界氣象日，氣象與人們的生活蜜不可分，從最簡單的衣食住行，到各行各業(yè)的發(fā)展壯大，再到經(jīng)濟(jì)社會的進(jìn)步提升，它影響著我們的方方面面。人們生存在大氣之中，就象魚兒離不開水，我們與氣象休戚與共。
但是，隨著世界工業(yè)化的.推進(jìn)，它在提供便利的同時，也給我們帶來了大量的廢氣排放，從而導(dǎo)致氣候惡化；南極冰川開始融化、沙塵暴猛烈、霧霾問題嚴(yán)重、極端氣候頻現(xiàn)……人類的生存環(huán)境受到威脅！
大氣孕育生命，我們應(yīng)該如同保護(hù)生命一樣、去保護(hù)大氣！我們應(yīng)盡自己的一份力量，宣傳綠色生活方式、倡導(dǎo)低碳生活、節(jié)約資源能源。我們要開動腦筋，降低地球能量的消耗，從而降低二氧化碳的排放量。我們要做到節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水，植樹造林，廢物利用。我們要少用一次性產(chǎn)品，用可重復(fù)使用的產(chǎn)品代之。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。需要我們做的還有很多，只要我們樹立環(huán)保意識，嚴(yán)格要求自己，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓青山常在、碧水常流。
環(huán)境演講稿 篇8
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
大自然是地球上一切生物的母親，她給與我們無窮的恩惠。人們的衣、食、住、行都來自于大自然的無私饋贈。億萬年來，人類和大自然和諧相處。
人類的科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，給我們帶來了不可想象的物質(zhì)文明：火車、汽車、電腦。科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，它在造福人類的同時，也在無情地掠奪和破壞大自然：砍伐森林、開墾荒漠、濫采煤炭、石油、地下水，大量的工業(yè)廢水傾入河中，農(nóng)藥、化肥的過渡使用，廢熱廢氣的大量排放，白色垃圾到處飛揚(yáng)。
當(dāng)人們還陶醉在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的時候，大自然的懲罰開始了，地表溫度的不斷上升，沙漠化的進(jìn)一步加劇，地下水不斷下降、洪水、海嘯日益風(fēng)暴，瘋牛病、非典、禽流感，花樣翻新。
可以想象，如果人們還不覺醒改造環(huán)境，改造大自然，要不了多久，地球上將找不到可以飲用的'事務(wù)和水源，可以呼吸的空氣，大量的植物瀕臨滅絕，天空一片昏暗，高山?jīng)]有積雪，人類將遇到滅頂之災(zāi)！
自然環(huán)境破壞嚴(yán)重，環(huán)境保護(hù)迫在眉睫！保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類自身！
保護(hù)環(huán)境，從我做起。朋友們都來植樹。
保護(hù)環(huán)境，從小事做起。
我相信，只需我們團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力保護(hù)環(huán)境，我們頭頂?shù)奶炜諘兊谜克{(lán)透亮、山會郁郁蔥蔥、荒漠會變得綠草成蔭、河會變得清澈見底、森林鳥獸成群，田野更會果實累累。
大自然母親會變得溫和、美麗，給予我們更多的恩惠。
環(huán)境演講稿 篇9
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《維護(hù)校園環(huán)境從我做起》。講話之前我先給大家講一個故事：
據(jù)報道：有一個美國客商與我國某醫(yī)療器械廠決定合作生產(chǎn)輸液管，外商到車間參觀時，廠長隨意的向墻角吐了一口痰，然后用鞋底去擦。正式簽約那天，廠長只接到客商的來信：“一個廠長的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個工廠的管理素質(zhì)，況且我們生產(chǎn)的是用來治病的輸液管，人命關(guān)天……請原諒我的不辭而別�！睆倪@個故事中，我們能體會到良好的衛(wèi)生習(xí)慣是多么重要。
大家都知道，地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，大自然是我們最親近的朋友，而學(xué)校則是我們的另一個家。放眼望去，校園里處處綠樹環(huán)繞，芳草萋萋：早讀時，瑯瑯的書聲里飄來淡淡的花香，正午時，高大的樹木播撒著片片的濃蔭，而傍晚時分的落日，更是為校園增添了一抹別樣的風(fēng)情。還有那寬敞的操場，明亮的教室它們都將陪伴著我們度過人生中最難忘的三年高中生活。
學(xué)校是我們的第二個家，作為其中的一員，我們當(dāng)然有責(zé)任去愛護(hù)它。可是，在這個美麗的校園，卻也有一些不和諧的地方。
先說我們最熟悉的教室吧。有時候，同學(xué)們的一個不留心的動作就帶來了一片紙屑。起初，我們都不在意，但試想一下，這個角落有一片紙，那個角落有一片紙，那我們的教室會變成怎樣？現(xiàn)在每個班都會有一個垃圾回收桶。本來這是一件增強(qiáng)大家環(huán)保意識的好事，可是如果回收桶不能保持干凈的話，也會變成一個招蟲惹蟻的“衛(wèi)生死角”，在天氣炎熱的時候還會散發(fā)出陣陣惡臭，那可就得不償失了。還有一些同學(xué)吃完東西后，各式各樣的包裝袋隨手一扔，這些可惡的'“白色污染者”就開始四處飄蕩，導(dǎo)致校園一片狼藉。一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光折射出太陽的光輝，一件小事也能反映一個人的修養(yǎng)。
同學(xué)們，聽到這些，你是否知道了今后該如何對待手中的一片紙，嘴里的一口痰，教室內(nèi)的桌椅公物，學(xué)校一面潔白的墻壁？
請從你我做起，請從我們身邊的小事做起，只要每個同學(xué)注意不帶零食進(jìn)教室，不亂扔果皮紙屑，隨手撿起一切有礙校容校貌的臟物；平時做值日的時候，認(rèn)真打掃，不放過一個死角。
如今社會各屆人士都積極投身于環(huán)�；顒又械臅r候，作為一名學(xué)生，我們怎能置之度外？——自然，創(chuàng)建綠色校園也是我們每個學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。
從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境。
其實，著眼于人的培養(yǎng)，才是營造綠色校園真正意義之所在。
當(dāng)你吐下一口痰時，也吐掉了你的修養(yǎng)，而你隨手扔下了垃圾的同時也扔掉了你的品行。校園是個小社會，如果同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會這個大環(huán)境，又能怎樣呢？
當(dāng)然，我們創(chuàng)建綠色校園，不僅要有綠色的校園環(huán)境，同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間相互信任，坦誠相待，考試時杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠信實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
文明，綠色，是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐，文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn)，“行勝于言”讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧的綠色校園
最后，送同學(xué)們一句話：播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。愿同學(xué)們思想上重視，行為上落實，讓我們就象愛自己的臉一樣愛我們的校園，做個維護(hù)校園環(huán)境的文明人，為創(chuàng)建“無紙屑校園”、“無紙屑班級”貢獻(xiàn)出自己的一分力吧！
環(huán)境演講稿 篇10
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
隨著人們生活水平的提高，人們越來越不重視保護(hù)環(huán)境，隨地扔垃圾，隨地吐痰。在人們的眼里就只有錢、錢、錢。我雖然是個小學(xué)生，但也懂得保護(hù)環(huán)境，從我做起。
每當(dāng)我看到地上的垃圾，我就會感慨萬千，保護(hù)環(huán)境，從我做起。就拿我家附近的一條小河來說吧，以前，河里的水十分清澈，像一塊明亮的大鏡子，可以清清楚楚地看到河底的許多石頭；可以看到小魚在河里自由自在在游來游去。經(jīng)常有許多小朋友在河里嬉戲、玩水；大人們在河里洗菜，洗衣服。漸漸的，人們于是把垃圾扔到河里，污水排放到河里，使河水變得又臭又臟，再也不能清澈見底，變成了渾濁不清的`垃圾箱。嚴(yán)重污染環(huán)境，嚴(yán)重危害了人們的身體健康。對，只有樹立保護(hù)環(huán)境的觀念，才有美好的明天。
星期天，我找來我的好朋友小好，每人拿一個塑料袋，把河邊的垃圾一一撿光了，我們手里都是滿滿的一塑料袋，真是“滿載而歸”啊！即使我們把河邊的垃圾撿光了，但是河里的垃圾是阻止不了，撈掉了還會有，怎么辦好呢？最關(guān)鍵的還是喚起人們的環(huán)保意識，我們找來一塊木板在板上大大地寫上：請保護(hù)環(huán)境，從我做起。我們把它放在河邊最顯眼的地方，任務(wù)完成，我們高興地回家了。
為了保護(hù)我們自己的家園，為了保護(hù)我們自己的生命，為了我們自己的將來，為了我們美好的環(huán)境，讓藍(lán)天更藍(lán)，讓清水更清，讓地球媽媽更可愛，更生機(jī)勃勃，讓我們張開小手，獻(xiàn)一份愛，出一份力，共創(chuàng)綠色的環(huán)境。
環(huán)境演講稿 篇11
老師和學(xué)生:
大家好！我今天演講的主題是:我們將共同創(chuàng)造一個文明有序的環(huán)境。時間的隧道已經(jīng)進(jìn)入四月。4月份，在老師的指導(dǎo)下，我們所有的學(xué)生都應(yīng)該盡最大努力學(xué)好所有的課，同時，小心翼翼地愛護(hù)我們的校園，用他們的言行創(chuàng)造我們美麗的校園環(huán)境。永遠(yuǎn)記住你是一個光榮的少先隊員，永遠(yuǎn)不要忘記你是美麗可愛的東方紅小學(xué)的一員。
是什么讓人生出類拔萃？答案有很多，但有一個答案必須是正確合理的——人生因文明而卓越。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，是行為的正確，是習(xí)慣的改善，是自我修養(yǎng)的提高，是素質(zhì)的提高；是人性的解放、自由、完善、超越。文明是離開昨天的愚昧和庸俗，是人性的自覺控制和勝利。
文明學(xué)生必須是一個有禮貌的人。他說話有禮貌，懂得尊重別人就像尊重自己一樣。低年級的孩子應(yīng)該向哥哥姐姐學(xué)習(xí)，學(xué)會向老師問好，學(xué)會使用禮貌的語言。
文明學(xué)生一定是有好習(xí)慣的人。他們愛護(hù)公物，注重衛(wèi)生，自覺維護(hù)校園環(huán)境。想踩小腳丫的時候，往下看是草剛要發(fā)芽，還是草坪快縮回去了�，F(xiàn)在是草發(fā)芽長葉的時候了。如果你踐踏草地，你將踐踏我們美麗的校園。當(dāng)你的'小手要去折花折葉的時候，你應(yīng)該以為我們美麗的校園是被這些紅花綠葉裝扮的。你帶走別人欣賞什么？
當(dāng)你拿著水果邊走邊吃的時候，你還記得我手里的果皮和包裝袋應(yīng)該放在哪里嗎？就是扔掉讓果皮到處開花？還是拿在手里放在該放的地方？
一個文明的學(xué)生必須是一個有愛心和責(zé)任心的人。他會尊敬老師，熱愛同學(xué)，懂得感恩文明，創(chuàng)造和諧。東方紅小學(xué)的校園會因為你我的文明而更加美麗。
我們充滿渴望，我們充滿激情，我們追求文明。讓我們攜手共創(chuàng)文明有序的校園。謝謝你
環(huán)境演講稿 篇12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好！
一個星期天，晚飯后，我和父母去東湖公園玩。當(dāng)我們剛剛走進(jìn)公園的大門時，一陣風(fēng)和“雪”就在我們面前飛過。事實上，風(fēng)把白色塑料袋吹得滿天都是。風(fēng)停了，這些大塊的雪散落在地上�！昂�，那些亂扔垃圾的人真是不文明！這么漂亮的公園扔那么多白色垃圾，感覺不刺眼！”突然我眼前一亮！對了，我是六(3)班的環(huán)保衛(wèi)士。我不能為大家休息的公園做點貢獻(xiàn)嗎？
正好，媽媽手里拿著一個大塑料袋:“媽媽，讓我把它變成一個環(huán)保袋�！眿寢屝χf:“好吧！”說著遞給我。首先，我彎下腰去撿起那個臟塑料袋�！坝檬謸炱饋矶嗖恍l(wèi)生�。е鴺渲�！嘿，這是個好主意！”我接著把我媽媽說的話。于是我撿了兩根和筷子一樣好的樹枝。白色垃圾一被我用手接住就跑進(jìn)了我的`環(huán)保包里。我們走到公園的另一邊。這里，草和縫隙里全是白色垃圾。甚至連石凳的頂部和底部都覆蓋著白色垃圾。一對年輕男女坐在石凳上。不知道我去撿他們會不會笑話我。猶豫了一會兒，我決定撿起來。因為我保護(hù)環(huán)境是對的，哥哥姐姐一定會支持我的。于是，我就輕輕地去撿垃圾了。用樹枝拉塑料袋。剛挑了一個飲料瓶，就被一個老外看到了。他伸出大拇指，用生硬的普通話說:“做...得到...好！”聽到這個我有點不好意思。撿完包就去玩了。
看著干凈的公園，爸媽一直給我豎起大拇指，我會意地笑了。
謝謝大家！
環(huán)境演講稿 篇13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我非常高興，因為我第一次站上了演講臺，也非常的激動，因為臺下有如此多的眼睛在看著我。不知過了今晚，大家是否還記得這個戴著眼鏡，留著平頭的男生。
古人有句話：一屋不掃何以掃天下?這是什么意思，我把它簡單的理解為五個字：從小事做起!我們雖然都是成年人，但不要望了我們也是學(xué)生，我們是大學(xué)生。來到了學(xué)校，就應(yīng)該有學(xué)生的樣子，可我們有些同學(xué)就是眼高手低，大事干不了小事又懶的去做�？匆豢次覀冎車沫h(huán)境，校道旁有隨手亂扔的垃圾，教學(xué)樓雪白的墻壁上有鋼筆留下的字跡，事故停電后的亂吼亂叫聲，等等。
這些不文明的現(xiàn)象，這些不文明的作風(fēng)，都不應(yīng)該是我們這群大學(xué)生的所作所為。這是大事嗎?不，這不是大事，這只不過是些芝麻綠豆的`小事嘛，可為什么這些瑣碎的事兒屢禁不止呢?難道是因為這都是些小事兒?難道是因為我們都是大學(xué)生嗎?難道是因為我們都是知識分子嗎?我們這些自以為是天之轎子的大學(xué)生們，總認(rèn)為自己是不平凡的，是高貴的。
其實不然，古今中外，凡成大事者，無不從小事做起，我們的大救星毛主席年輕時不也在北京圖書館當(dāng)過義務(wù)管理員嗎?那時的他被人瞧不起受人輕視，根本就沒有什么地位可談，但他并沒有感到自卑，相反他更加認(rèn)真工作，更加努力學(xué)習(xí)，以至后來投身于革命。說到這里，我又想起了我們學(xué)校的圖書館義務(wù)管理服務(wù)社，這個社團(tuán)對于有些同學(xué)來說可能還很陌生，它在整個學(xué)校中的地位也是很低的，同學(xué)們自認(rèn)為義務(wù)管理員到圖書館去，不過就是幫忙打掃衛(wèi)生，擦擦窗戶而已，事實上并非如此!
當(dāng)然，我們的義務(wù)管理員并不能和毛主席的圖書館助理員相比，他的工作是有薪水可拿的，一個月有八塊大洋。而我們的義務(wù)管理員呢?是沒有薪水的，是義務(wù)為廣大同學(xué)服務(wù)的，義務(wù)管理員到圖書館去，是幫助老師整理書籍，幫助老師做好借還書登記手續(xù)，做好老師的得力助手，義務(wù)管理員的工作是光榮的!
如果說，你連打字都不會，怎么可能成為一名軟件工程師?如果說，你連一篇文章都沒有發(fā)表過，怎么可能成為一名作家?如果說，你連游泳都不會，怎么可能成為一名出色的水手?事在人為，不是每一件事都要我們?nèi)プ�，但我們要試著去做一些事，做好一些事，哪怕是一些小�?
我夢想著，有那么一天，校道旁不再會有垃圾的存在!我夢想著，有那么一天，教學(xué)樓的墻壁上不再會有鋼筆的字跡!我夢想著，有那么一天，同學(xué)們能夠掃完一屋再去掃天下!愛我農(nóng)大，從我做起，從小事做起，塑造文明形象，創(chuàng)建文明高校!謝謝大家!
環(huán)境演講稿 篇14
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們應(yīng)該美化我們的地球，植樹造林，減少土地荒漠化，退耕還林。減水土流失；用固硫煤，減少酸雨對人們的影響。也可以減少二氧化碳的產(chǎn)生導(dǎo)致溫室效應(yīng)；這些都是國家提倡的。都是我們的義務(wù)，我們應(yīng)該堅決完成，使我們的生活環(huán)境更加美好，更清晰，因為這些都是應(yīng)該做的，都是環(huán)保的，都是我們環(huán)保小衛(wèi)士應(yīng)該做的。
我國的環(huán)境問題還有土地鹽堿化，在天然氣、石油開采過程中，由于泄漏還會直接造成空氣污染、水污染等。在生產(chǎn)中造成污染最為嚴(yán)重，因為在生產(chǎn)利用了化石燃料導(dǎo)致了四個對環(huán)境影響。
1、燃燒時燃料中碳轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸歼M(jìn)入大氣，使大氣中二氧化碳濃度增大，從而導(dǎo)致溫室效應(yīng)，改變了全球的氣候，危害生態(tài)平衡。
2、煤和石油中往往含有硫，在燃燒時，絕大部分轉(zhuǎn)變成二氧化硫隨煙排到空氣中，在一定條件下形成酸雨。
3、化石燃料燃燒時產(chǎn)生的各種粉末，以及各種有害氣體，懸浮在空氣中，造成環(huán)境質(zhì)量下降，危害人體健康。
4、燃燒在利用過程中有大量余熱排出，從而提高周圍環(huán)境的溫度，產(chǎn)生熱污染。因此我國提倡“清潔能源開發(fā)和節(jié)能減排，減少環(huán)境污染與資源浪費。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)平衡，使地球成為潔凈的行星。
5、美麗的春天來到了，河提上是一片新綠。星期六的下午，我和小伙伴約好一起去公園放風(fēng)箏。來到了公園，我們一下都驚呆了，那里到處是垃圾，飲料瓶、煙頭、香蕉皮………花叢里，草地上掛滿了紅的、黑的、白的……各種各樣的飲料袋，好像爭奇斗艷的鮮花在盛開。碧綠的河面上漂浮著塑料袋、飯盒、飲料瓶……歡樂的魚兒一下子不見了蹤影。
看著公園到處是垃圾，一片狼藉我們的心情能好嗎？這到處是垃圾，還是我們游玩的地方嗎？簡直就是垃圾場，我和小伙伴們商量要把公園打掃的干干凈凈，我們也要為環(huán)保出一份力，讓人們來到這里有個好心情，愉快的在公園游玩、休息。我們紛紛回家?guī)頀叩氐墓ぞ�，就熱火朝天的干了起來�?/p>
一個小時過去了，兩個小時也過去了……夕陽西下，公園漸漸地呈現(xiàn)新面貌，干凈的地面，整潔的草地，一塵不染的坐椅。潺潺的流水唱著歡樂的'歌，嘩啦啦的向東流，水中的魚兒自由自在的游著，好不快活！幾棵柳樹正在河邊梳洗長長的秀發(fā)，那柳枝纖細(xì)而柔軟，像瀑布一瀉而下，在微風(fēng)的吹拂中擺腰肢。這時候我們個個像個花臉貓累的東倒西歪，仿佛像一片片柳葉，和柳枝一起蕩秋千。
好高興呀！我和環(huán)保有個約會，做一名環(huán)保衛(wèi)士，為環(huán)保出一份力。
地球，是一個晶瑩的球體，我們美麗的家園。她是生命的搖籃，人類的母親。我生活在紹興，這個充滿文化氣息，蘊(yùn)含無數(shù)文化的古城。藍(lán)藍(lán)的天，潔白的云，本來是這個古城的藍(lán)天主要的色調(diào)。但是，自行環(huán)境遭受到破壞，天空便是灰蒙蒙的，很難呼吸到新鮮的空氣。
當(dāng)我走到鮮花盛開，綠草如茵的小路旁，聞到一股撲鼻而來的臭氣；當(dāng)我經(jīng)過一條小河，親眼目睹搗衣大嬸把一臉盆臟水倒入小河時……美好的環(huán)境就離我而去，眼前是一幅幅破壞環(huán)境的惡心畫面。
人們越來越不注重生態(tài)環(huán)境變化，地球是我們的母親，我們只有一個地球，一個母親。我們不能隨意破壞環(huán)境，破壞地球只會讓我們失去美好的家園。
我們的家園已經(jīng)遭受到了嚴(yán)重的破壞，情操不再嫩綠，花朵不再鮮艷，河水不再清澈，云朵不再潔白，天空不再蔚藍(lán)。城市的美麗面貌，被我們破壞了，變得又臟又臭。之所以城市會變成這樣是因為人們的破壞：亂扔果皮紙屑，隨地吐痰，濫用化學(xué)品……
這些本來是人類所為，可我們卻還抱怨其他。當(dāng)我們走過小河，會情不自禁地捏著鼻子，抱怨河水臭氣熏天；當(dāng)我們經(jīng)過一塊草坪，也會捏著鼻子，抱怨小草太臟太臭�？墒钦l想過，這是人類自食其果！
地球和人類是互相通靈的，你怎么樣對待她，她就怎樣對待你。讓我們呼吁：保護(hù)地球環(huán)境建設(shè)美好家園！
環(huán)境演講稿 篇15
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們:
美麗的生態(tài)造就未來。純凈的水，清新的空氣，明媚的陽光，大地上的一切，都是大自然賜予我們的最好禮物。我們應(yīng)該感謝大自然，但有些人不太重視這份禮物。
我認(rèn)為所有人類都有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)環(huán)境。有些人認(rèn)為，只要一點點污水和煙霧，對環(huán)境不會有太大的危害，但它總是這樣繼續(xù)下去，造成了今天的現(xiàn)象。暴風(fēng)雪、干旱、沙塵暴此起彼伏，上帝反復(fù)無常。那只是一片晴朗的天空，很快就被烏云覆蓋，后來又下起了雨。這個春天很短，冬天剛剛過去，夏天很快就要到了。
所以只要你關(guān)注生活的每一點，你就會發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造一個綠色的家就是這么簡單。如果你每天彎腰撿起地上的一張紙，你走的路會更干凈。從長遠(yuǎn)來看，你會發(fā)現(xiàn)你的綠色家園將被建造，我們的綠色家園將被創(chuàng)造。所以，你的`綠色家園是一點點努力，何樂而不為呢？如果大家都有這么高的環(huán)保意識，以上的事情就不會發(fā)生了。讓我們加入“呼喚綠色”的行列，保護(hù)綠色家園，保護(hù)我們共同的家園——地球！
謝謝大家！
環(huán)境演講稿 篇16
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好。今天，我們國旗下講話的主題是“節(jié)能低碳環(huán)保，你我共行動”。
曾經(jīng)，我們天真地以為地球留給我們的能源取之不盡，用之不竭，可是長久以來，人們對地球無休止的利用和破壞已經(jīng)使我們生活的地球傷痕累累，環(huán)境問題日益突出。廢氣、污水、白色垃圾正籠罩著我們居住的城市，而且地球資源也在日益減少，據(jù)最新統(tǒng)計表明：石油將在60年后枯竭，煤還可以供人類使用250年。所以低碳環(huán)保，刻不容緩。
所謂的低碳環(huán)保，就是自然而然地節(jié)約身邊一切可以節(jié)約的資源，保護(hù)我們生活的環(huán)境。這是一種高尚的生活態(tài)度和生活方式，因此，需要我們有意識地去從生活中的小事做起。這些行為旨在培養(yǎng)一種習(xí)慣，一種思想。思想是行動的先導(dǎo)，只有從思想上真正樹立起節(jié)約的意識，才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘Ｉ钪兄鲃�、自覺的行為。
我們不僅僅是為了那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)蔚藍(lán)，為了大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥，為了碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈，更是為了讓我們擁有美好的人文情懷，做一個高尚的人。讓我們行動起來，積極投入到創(chuàng)造低碳生活的行列中來，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣，享受綠色健康生活，呵護(hù)人類共同家園。
倡導(dǎo)和踐行“綠色環(huán)保、低碳生活”是每個公民義不容辭的環(huán)保責(zé)任。
節(jié)約資源，低碳環(huán)保，我們勢在必行。那么我們究竟該怎么做呢？為此，我提出了以下建議：
一、節(jié)約用水，用完隨手關(guān)掉水龍頭，發(fā)現(xiàn)損壞及時上報修理。
二、節(jié)約每一度電，用后隨手關(guān)閉電源，以減少對電的`浪費。如：不開“無人燈”等。
三、節(jié)約每一張紙，在打印機(jī)旁備一個廢紙儲存箱，打印非正式文件，可重復(fù)使用紙張，打印雙面。不能再利用的各種廢紙要交還回收商，不管錢多少，節(jié)約最重要。
四、不亂丟棄廢舊電池，把廢舊電池都收集到“廢舊電池回收處”。
五、愛護(hù)文具，不隨便丟棄可用的筆。
六、盡量選用公共交通，開車出門購物要有購物計劃，盡可能一次購足，多步行、騎自行車、少開車。
七、建議班級安排節(jié)約管理員，專門負(fù)責(zé)節(jié)約事項。
讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，讓我們共同生活的地球變得更加美麗！倡導(dǎo)節(jié)能低碳環(huán)保，需要你我齊心協(xié)力。讓我們行動起來，把我們的環(huán)保 意識傳播給身邊的每一個人。讓我們攜手并肩、共同努力，以心系家國的使命感，積極行動起來，貢獻(xiàn)自的己一份力量。
環(huán)境演講稿 篇17
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
愛護(hù)自己的家園是每個公民的義務(wù)，我們不光要愛護(hù)個人衛(wèi)生，也要保護(hù)公共環(huán)境，正確的行使每個公民的監(jiān)督權(quán)，讓人們改掉亂扔亂丟的習(xí)慣。
現(xiàn)在我國的環(huán)境日益惡化，如果不加緊治理，那將會影響到我們的發(fā)展，要讓我國的發(fā)展越來越好，環(huán)境越來越好，讓我們生活在健康的家園里，就要靠每個人的自覺性和環(huán)保意識，擔(dān)當(dāng)起每個人的責(zé)任，不光要讓自己不亂扔亂丟，也要用自己的行動去感化別人，讓別人也意識到。
現(xiàn)在工業(yè)的廢水也處理得不正當(dāng)，有的廠把工業(yè)廢水放到周圍的河里或者是水里，這樣的會污染水源的，讓水里的動植物夫法生長，一步步走向死亡。不光影響動植物，還會影響到我們?nèi)祟惿砩淼慕】�，讓我們喝不到干凈的水，從而會影響到身體的健康。地球的水資源有限，隨著人類的逐漸增加，水的需求也不斷增加，再加上工業(yè)的污染和人類的污染環(huán)境，水是不夠用的，用納米技術(shù)可以去除水中的鹽分。隨著科技的發(fā)展，將來會用更少水種更多的糧食，既然我們不能創(chuàng)造水，就要更智慧地利用現(xiàn)有的水。
我們不光要節(jié)約水，也要節(jié)約電�，F(xiàn)在我們有許多的發(fā)電技術(shù)，比如說：核能發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、火力發(fā)電�，F(xiàn)在基本上沒有用火力發(fā)電，因為它要燃燒大量的煤、石油等燃料，這些都是一次性能源，是不可再生的。燃料燃燒還會產(chǎn)生大量的二氧化碳，含硫的氣體和粉塵等，污染環(huán)境，降低空氣質(zhì)量，對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生不利的影響。雖然有這么多的發(fā)電方式，但是我的燈亮著就會產(chǎn)生二氧化碳，還是會影響空氣的質(zhì)量，隨著二氧化碳的增加，會使全球變暖，使冰川熔化，就會發(fā)洪水，所以我們要節(jié)約電，減少二氧化碳的排放，讓我們更加安全。
在想像中，我們應(yīng)該有一個完美的地球，在隨風(fēng)飄動的草原上，空氣是那么的清新，天空是那么的蔚藍(lán)，羊群在流動，駿馬在奔跑，無邊無際的林海隨著微風(fēng)起伏，那是多么美麗呀！可是，在經(jīng)濟(jì)社會飛速發(fā)展的今天，人類大量的開采活動和肆意的破壞卻使它哭泣。
面對這一切，我們能做的，是什么呢？我在思考。我想：我們只有盡自己的力量去保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。
聽廣告說，塑料制品是難以風(fēng)化的環(huán)境污染物。那我們就從消滅不用的塑料品做起吧！我們生活中的許多東西都是用塑料做成的，有便宜的塑料袋、有裝汽水的、果汁的塑料瓶，還有各種形形色色的`塑料包裝……然而，這些便宜得讓人們一用就丟的塑料制品，卻給我們的地球帶來很大的麻煩。為了保護(hù)我們生存的環(huán)境，我們小組決定成立一個塑料清理小組。
小組清理活動就在我家展開了，我和同學(xué)們在我家展開搜索。半天時間，我們找到了許多塑料瓶，有礦泉水瓶、有橙汁瓶、有下火樂飲料瓶、也有可樂瓶……統(tǒng)統(tǒng)收進(jìn)了我們準(zhǔn)備的塑料品清理袋里。我把我的做法告訴了媽媽：對收集到的塑料瓶進(jìn)行分類，挑出還有利用價值的塑料制品，把它們做成生活用品或小工藝品，再把剩下的破碎瓶給廢舊站進(jìn)行收購。既解決了污染的問題，又能拿到“獎金”。我說完后，媽媽非常贊同這次活動，告訴我：“你可以把‘白色污染’也就是塑料制品的危害和好處告訴其它同學(xué)，讓他們把多余的塑料瓶交給你處理�！蔽艺諎寢屨f的去做。果然，大家都挺樂意，我們一起分享這保護(hù)環(huán)境的好處。
在今后的日子里，我們一定會堅持延續(xù)著這個塑料品清理小組活動。盡管知道每次活動都會累得滿頭大汗，但是一想到這是為了環(huán)保而付出的勞動，大家都表示樂此不疲。
同學(xué)們，為了保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，讓我們攜起手來，為環(huán)保做一件事吧！
環(huán)境演講稿 篇18
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是遠(yuǎn)離霧霾，從我做起。
鳥語花香，花紅柳綠，這不就是在說我們的地球嗎？我們都看到了它的美麗，也看著它漸漸衰老�，F(xiàn)在，它猶如一個茍延殘喘的老人。
霧霾籠罩著天空，給人們帶來恐懼和危害。霧霾是霧和霾的統(tǒng)稱。霧霾是霧和排放PM2.5的結(jié)果。世界上污染最嚴(yán)重的城市10個就有7個在中國，可想而知，中國的空氣和環(huán)境是多么的糟糕。
霧霾的形成有五個原因：
一、空氣不流動，讓顆粒漂浮在空中；
二、地面上的灰塵被車流和人群攪動；
三、城市車流排放的污染物過多；
四、工廠把灰塵和自身的污染結(jié)合在一起排放；
五、日常生活中的用品污染物。
每天當(dāng)你開啟暖爐或空氣凈化器時，你可曾想過，它們所排放的東西在哪兒呢？沒錯，它就在空氣里。每天晚上，你所多開的每一盞燈，也會排放出有害物質(zhì)。夏天的.時候，你所開的空調(diào)排放的有害物質(zhì)可與汽車相比。
為了愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球，我們能做些什么呢？每天我們可以綠色出行，乘坐公共交通；我們可以回收垃圾，把它們改造成生活小幫手，再次利用；我們可以垃圾分類，避免垃圾場的工作人員將有害的物品燒掉，形成二次污染；我們可以把多余的燈關(guān)掉，不造成浪費，我們可以做很多很多……
"千里之行，始于足下"。保護(hù)環(huán)境，減少霧霾，從我做起。只要我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，節(jié)約資源，不浪費一粒糧食……那么，下一次我抬頭一看，天會是藍(lán)的，下一次的體育課，我們將歡暢地呼吸新鮮空氣。
讓我們從今天開始行動，遠(yuǎn)離霧霾，從我做起！
謝謝大家！
環(huán)境演講稿 篇19
同學(xué)們：
你們好！
當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥鳴，看到是碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵，你心中有何感想？當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的.耳朵，樓梯過道上、操場教室里，都有一些食品包裝袋、廢紙，花壇中還有飲料瓶、垃圾，你又會怎么想？
這是個不必回答的問題，誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處優(yōu)雅的環(huán)境？誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨呢？而我們的校園就是我們共同的家園。
每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤打掃的身影，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方：學(xué)校的墻壁，不知是誰硬是在上面加了幾個腳��；教學(xué)樓上，有同學(xué)喜歡用垃圾來做“自由落體”的實驗；還有一些同學(xué)，喜歡在桌椅上刻刻劃劃。
望著眼前這些披上綠裝的樹木，望著腳下干凈平坦的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物，在這樣的校園里，我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習(xí)、身心又怎么能夠健康地成長呢？
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會做人。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護(hù)。我們要用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色意識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。
讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花。
【環(huán)境演講稿】相關(guān)文章：
環(huán)境日保護(hù)環(huán)境演講稿06-02
保護(hù)環(huán)境愛護(hù)環(huán)境演講稿03-23
突發(fā)環(huán)境事件綜合環(huán)境應(yīng)急預(yù)案09-18
人居環(huán)境鄉(xiāng)村環(huán)境治理調(diào)研報告12-10
環(huán)境的口號01-15
環(huán)境的標(biāo)語01-23
環(huán)境的演講稿11-21
環(huán)境演講稿11-08