初一學(xué)生演講稿范文集錦7篇
演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在社會發(fā)展不斷提速的今天,我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多,你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的初一學(xué)生演講稿8篇,希望能夠幫助到大家。
初一學(xué)生演講稿 篇1
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我們演講的題目是:良好的習(xí)慣+勤奮=成功
期中考試剛剛過去,同學(xué)們一定會有不同的感受。有的同學(xué)的成績優(yōu)異,有的同學(xué)考的卻不理想。有人曾說過:“未來的文盲不是不識字的人,而是不懂學(xué)習(xí)方法的人!钡拇_如此,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的一半。而學(xué)校的老師所提出完成家庭作業(yè)時要先復(fù)習(xí),然后做作業(yè),在做預(yù)習(xí)的建議,完全是按照艾賓浩斯記憶曲線的規(guī)律而安排的。認(rèn)真仔細(xì)的課前預(yù)習(xí),有利于提高聽課水平;專心致志的課堂學(xué)習(xí),可以提高學(xué)習(xí)效率;井井有條的課后復(fù)習(xí),可以鞏固所學(xué)知識;一絲不茍地完成作業(yè),可以提高學(xué)習(xí)能力;階段性的測試,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和弱點,并及時改進(jìn)。
微軟公司總裁,世界首富比爾蓋茨曾說過:“細(xì)節(jié)決定成敗!蓖ㄟ^這次考試,一定有許多同學(xué)感嘆道:“有些題是因為太粗心,細(xì)節(jié)問題,從而導(dǎo)致了與別人的差距!蹦敲次覀円院缶鸵沤^這些毛病,從而有一個良好的開端。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度是會學(xué)習(xí)的前提,但是學(xué)習(xí)不能好高騖遠(yuǎn),應(yīng)該腳踏實地,步步為營,落實在勤奮學(xué)習(xí)中去!皶接新非跒閺,學(xué)海無涯苦作舟”!肮沤癯纱笫抡,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志!边@些名言警句中,其字里行間無外乎一個“勤”字。究竟怎樣才能做到勤奮呢?我想:珍惜時間,是勤奮學(xué)習(xí)的前提。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!逼浯我鄦,問與學(xué)的關(guān)系是相輔相成的!胺菍W(xué)無以致疑,非問無以廣識!钡谌,勤奮與讀書是密不可分的,我們要多讀書,讀好書。然而僅僅會做到以上三點是不夠的,對于勤奮來說,最重要的莫過于堅持,只有鍥而不舍持之以恒,一個人才能最終有所成就。
相信“王獻(xiàn)之練字”的故事大家一定不陌生。王獻(xiàn)之是晉朝大書法家王羲之的兒子。為了能向父親一樣寫得一手好字,王獻(xiàn)之就把桌子搬到水缸旁邊,寫了整整十八缸水。就是因為他夜以繼日的發(fā)奮練習(xí),許多年以后終于成了像他父親一樣的書法家。
初中的學(xué)習(xí)生活就像是在賽跑,大家都站在同一起跑線上,學(xué)習(xí)習(xí)慣是平時訓(xùn)練時所積累的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)態(tài)度是賽前正確的心態(tài),勤奮學(xué)習(xí)則是比賽中奔向終點時一個個堅實的腳印。誰跑得快,誰最有實力,誰就能第一個沖向終點,奔向成功。同學(xué)們,讓我們用良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅持不懈的學(xué)習(xí)精神來締造我們燦爛的人生吧!
我們的演講完畢,謝謝大家!
初一學(xué)生演講稿 篇2
同學(xué)們:
你們好!
今天,我走上演講臺的惟一目的就是競尋班級元首”--班長,初一新生學(xué)生會演講稿。我堅信,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我的勇氣和才干,憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情,這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我從沒有擔(dān)任過班干部,缺少經(jīng)驗。這是劣勢,但正因為從未在“官潮混過,一身干凈,沒有“官相官態(tài)”,“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮,多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層,從未有過“高高在上”的體驗,對擺“官架子”看不慣,弄不來,就特別具有民主作風(fēng)。
因此,我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁,能向老師提出同學(xué)們的合理建議,向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。我保證做到在任何時候,任何情況下,都首先是“想同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急”。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時,我一定明辨是非,敢于堅持原則。特別是當(dāng)教師的說法或做法不盡正確時,我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長作為一個班組的核心人物,應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能,我相信自己是夠條件的。首先,我有能力處理好班級的各種事務(wù)。因為本人具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力,憑借這一優(yōu)勢,我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動起來,使每個班委成員揚長避短,互促互補(bǔ),形成拳頭優(yōu)勢。其次,我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力,所謂“處變不驚,臨亂不慌”,能夠處理好各種偶發(fā)事件,將損失減少到最低限度。再次,我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私,必要時,我還能“忍辱負(fù)重”。最后,因為本人平時與大家相處融洽,人際關(guān)系較好,這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我的治班總綱領(lǐng)是:在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班,最廣泛地征求全體同學(xué)的意見,在此此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴(yán)格按計劃行事,推選代表對每個實施過程進(jìn)行全程監(jiān)督,責(zé)任到人,獎罰分明,初一新生學(xué)生會演講稿。我準(zhǔn)備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦九件好事:
1、借助科學(xué)的編排方法,減輕個人勞動衛(wèi)生值日的總長度和強(qiáng)度,提高效率;
2、聯(lián)系有關(guān)商家定期送純凈水,徹底解決飲水難的問題;
3、建立班組互助圖書室,并強(qiáng)化管理,提高其利用率,初步解決讀書難問題;
4、組織雙休日里鄉(xiāng)同學(xué)的“互訪”,溝通情感,加深相互了解;
5、在得到學(xué)校和班主任同意的前提下,組織旨在了解社會,體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動;
6、利用勤工儉學(xué)的收入買三臺處理電腦,建立電腦興趣小組;
7、在班組報廊中開辟“新視野”欄目,及時追蹤國內(nèi)改革動態(tài)和通勤生結(jié)成互幫互促的對子;
8、建立班級“代理小組”,做好力所能及的代理工作,為有困難的同學(xué)代購物件,代寄郵件,代傳訊息等等;
9、設(shè)一個班長意見箱,定時開箱,加速信息反饋,有問必答。我會是一個最民主的班長,常規(guī)性工作要由班委會集體討論決定,而不是由我一個人說了算。重大決策必須經(jīng)過“全民”表決。如果同學(xué)們對我不信任,隨時可以提出“不信任案”,對我進(jìn)行彈-劾。你們放心,彈-劾我不會像彈-劾克林頓那樣麻煩,我更不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條,恰恰相反,我認(rèn)為一個班長“無功就是過”。
假如有誰指出我不好不壞,那就說明我已經(jīng)夠“壞”的了,我會立即引咎辭職。同學(xué)們,請信任我,投我一票,給我一次鍛煉的機(jī)會吧!我會經(jīng)得住考驗的,相信在們的共同努力下,充分發(fā)揮每個人的聰明才智,我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色,我們的班級一定能躋身全市先進(jìn)班級的先列,步入新的輝煌!
謝謝大家!!
初一學(xué)生演講稿 篇3
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!
今天我們演講的題目是《將好習(xí)慣進(jìn)行到底》。
偉大的教育家孔子曾經(jīng)說過:“少成若天性,習(xí)慣成自然!彼嬖V我們,一個人從小養(yǎng)成的好習(xí)慣是堅不可摧的。中學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的重要途徑之一,相信在過去的一學(xué)期中,你已經(jīng)養(yǎng)成了許多好習(xí)慣,在新的一學(xué)期里,你是否仍在延續(xù)你的做法,將好習(xí)慣進(jìn)行到底了呢?不知你是否發(fā)現(xiàn),那些在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好習(xí)慣的同學(xué),學(xué)習(xí)起來效率很高;那些生活上養(yǎng)成好習(xí)慣的同學(xué),交往起來讓人放心、讓人信賴;那些為人處事中同樣有好習(xí)慣的同學(xué),他們活潑大度、被人喜歡、受人歡迎......
習(xí)慣是一株蔥綠的小苗,需要我們用辛勤的汗水來澆灌它;習(xí)慣是一棵茁壯的小樹,需要我們用踏實的努力去哺育它。魯迅先生少年時代就養(yǎng)成了愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。每次看書,他總是認(rèn)真地把手洗干凈,一旦發(fā)現(xiàn)書本被弄臟了,也會立即小心翼翼的把它擦干凈。為此,他還學(xué)會了釘書,補(bǔ)書的本領(lǐng);他自己備有一套工具,如發(fā)現(xiàn)書有破損,便會及時悉心整理,修補(bǔ);使之煥然一新。可見堅持良好的習(xí)慣,對一個人的成長起著重要的作用。
習(xí)慣無聲地引導(dǎo)我們的行為,默默地影響著我們的一生。習(xí)慣不是一時的心血來潮,也不是幾天幾月的短期行為,它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性。早上起床后,你能否堅持背英語單詞?中午午休,你能否堅持睡上一小會以保證下午的聽講效率?在自習(xí)課上,你能否堅持合理的安排時間,高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)?藍(lán)夾子里的導(dǎo)學(xué)案是否按順序完整保存?你是否熟練使用三色筆讓其在學(xué)習(xí)中發(fā)揮巨大作用?這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣無聲地引導(dǎo)著我們的日常行為,也將會影響我們的一生。
生活中,如果節(jié)約幾張紙,就可以少砍幾棵樹;如果少用幾個塑料袋,就可以多給樹木留點成長空間;如果彎腰拾起地上的一張紙,就會發(fā)現(xiàn)你走過的路又多了一份清潔;如果心中常有一顆愛心,世界會更加溫暖......
習(xí)慣貴在堅持,難在堅持,成在堅持。將好習(xí)慣堅持到底,將會推動班級品質(zhì)的形成,促進(jìn)班級良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,形成積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。好習(xí)慣就像金字塔上的石頭,每塊石頭都很簡單,把它堅持積累下來,金字塔卻是宏偉而永恒的。讓我們從小播種“好習(xí)慣”的種子,將好習(xí)慣堅持下去,讓“好習(xí)慣”的果實為我們的明天帶來芳香,伴我們成長!美好的習(xí)慣鑄就美麗的人生,同學(xué)們,讓我們一同行動起來,將好習(xí)慣進(jìn)行到底吧!相信你一定能行!
初一學(xué)生演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我們演講的題目是《經(jīng)典滋潤心靈》。
同學(xué)們,在鳥語花香的校園里,我們時時與書相伴。書籍記載著人類的成長歷程,把人類文明代代相傳,使之綿延至今。在讀書過程中,怎樣才能做到“腹有詩書氣自華”呢?我們認(rèn)為,最高效的做法是讀經(jīng)典名著。
什么樣的書才能成為經(jīng)典名著呢?經(jīng)典是被大多數(shù)人所認(rèn)同的,認(rèn)為有價值的書籍,經(jīng)典也是經(jīng)歷史大浪淘沙所留下來的文化精華。經(jīng)典名著可以培養(yǎng)一個人的素養(yǎng),滋潤我們的心靈。經(jīng)典名著可以增強(qiáng)我們對“真、善、美”“假、惡、丑”的辨別,讓我們形成正確的人生觀和價值觀。經(jīng)典名著會活躍人的思維,改變對生活的錯誤看法。經(jīng)典名著讓我們的人生境界得到不斷的提升。
在濟(jì)外,我們有語文課本后面的名著必讀書目、“讀書漂流”活動中的“漂流”書目、課上老師的推薦書目,都是經(jīng)典名著。比如:《鋼鐵是怎樣煉成的》使我們擁有鼓舞自信、抗?fàn)幟\的力量;《魯賓孫漂流記》使我們懂得了要以良好心態(tài)面對生活中的挫折、困難、艱辛;《三國演義》讓我們知道了歷史風(fēng)云變幻的奇妙;《海底兩萬里》讓我們知道了環(huán)球游覽的美麗。經(jīng)常閱讀可以起到以一當(dāng)百的作用。
要想讀好經(jīng)典,一定要會讀經(jīng)典。我們初一十六班倡議大家在讀書的時候:
第一、閱讀經(jīng)典,遠(yuǎn)離世俗。經(jīng)典是千百年來知識沉淀的精華。哲人曾經(jīng)說過:“讀一本好書的前提是不讀壞書!睕]有營養(yǎng)的書就像垃圾食品一樣,吃著可口,但對我們的健康沒有任何益處。街頭巷尾以盈利為目的的書報雜志營養(yǎng)價值不高,如:《知音漫客》、《颯漫畫》《漫畫party》建議大家不要浪費自己寶貴的時間。因此,我們要多讀一些精神營養(yǎng)價值高的書,不要辜負(fù)我們美好的青春年華。
第二、深入閱讀,向膚淺閱讀說“不”。經(jīng)典作品的最大特點是經(jīng)得起千百回地閱讀,讀過一遍,就置之高閣,大腦里沒有留下深刻的印象,所以,一定要反復(fù)閱讀。豐子愷先生讀書時,讀完一遍就在書頁上畫一個筆劃,繁體字讀書的“讀”字共二十二筆,直到劃完一個“讀”字,豐子愷先生就把這本書讀完了二十二遍,最終成為了一個文學(xué)家、散文家、畫家、音樂教育家。由此可見,深入閱讀是非常重要的。再比如《昆蟲記》,開始讀的時候,感覺這只是一本描寫昆蟲習(xí)性的書。但接著多讀幾遍,會發(fā)現(xiàn)作者不只是寫昆蟲,還通過蟲性寫人性,還通過寫昆蟲來反觀社會人生。每一次讀就要有每一次思想的創(chuàng)新,有自己獨特的見解。這樣反復(fù)閱讀,我們對這本書就有了不同角度的理解與認(rèn)識。
第三、有痕跡地閱讀。俗話說:“好記性不如爛筆頭。”讀書時,畫一畫,寫一寫,會讓印象更加深刻。發(fā)現(xiàn)好詞好句抄寫下來,時常讀背一下。日積月累,會讓自己的寫作水平有所提高。同學(xué)們也可以組成一個“閱讀沙龍”,有什么經(jīng)典閱讀書目、遇到的問題、好的閱讀方法、閱讀感受都可以在一起討論、交流,使自己的閱讀能力不斷增強(qiáng)。此外,還可以給詩歌配畫,讓我們更好地了解詩歌的內(nèi)容;做讀書卡片,積少成多。寫讀后感,亮出自己的觀點。讓自己的閱讀更有收獲。
同學(xué)們,捧起經(jīng)典,認(rèn)真閱讀,掌握正確的閱讀方法;培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。讓經(jīng)典滋潤我們的心靈,讓經(jīng)典閱讀把我們的青春年華演繹的更加精彩!
初一學(xué)生演講稿 篇5
人生的路途難免會有些挫折和困難,當(dāng)你遇到挫折時是否有一些人會幫助你鼓勵你,幫你走出困境。
感謝父母;感謝老師;感謝身邊的朋友……感謝父母這些年來的愛護(hù)和關(guān)心,讓我們茁壯成長,餓了給我們做飯;冷了給我們添衣服,想想自己是否也對父母這樣做到過嗎?想想曾經(jīng)我們是否感謝過《她》他們?父母給了我們生命,也教會了我們怎樣做人,怎樣成為一個有用的人才,從自己在父親的臂彎下蹣跚學(xué)步,再到比賽中與風(fēng)奔跑父母給了我們力量。
小草感謝雨水的灌溉;鮮花感謝園丁的栽培;荷花感謝荷葉為她遮風(fēng)擋雨;我們應(yīng)當(dāng)感謝父母的精心呵護(hù)。
感謝老師的教誨,讓我們明白“一分耕耘一分收獲"的道理,在學(xué)校老師就是第二個衣食父母,他關(guān)心我們,教給我們淵博的知識,盼望著我們走日成為祖國的棟梁,
‘老師’這最平凡的兩個字閃爍著無窮的魅力與智慧。何為老師,老師就像春蠶,只為他人服務(wù)卻毫不追求一絲回報。
感謝朋有,當(dāng)我們遇到困難事而傷心的時候跑過來安慰自己的人是朋友,分享快樂的人也是朋友‘朋友多了路好走’這句話詮釋了朋友的真諦。
從現(xiàn)在開始,感謝父母,感謝老師,感謝朋友,感謝曾經(jīng)每一位幫過你的人。
人生之路有了《他》她們你才會發(fā)光,有了他們你就會少一些路上的羈絆。
初一學(xué)生演講稿 篇6
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天,我們演講的題目是——《尋找一雙適合自己的跑鞋》。
有人把學(xué)習(xí)比作一場賽跑,那么毋庸置疑,一雙適合自己的跑鞋就是取得成功的重要籌碼。也就是說,我們需要一種適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性。跑鞋是賽跑的物質(zhì)基礎(chǔ)。主動性是我們渴望成功的內(nèi)在動力。只有積極主動的學(xué)習(xí),才能感受學(xué)習(xí)的`樂趣,有了樂趣的學(xué)習(xí),才能創(chuàng)造最高的學(xué)習(xí)效率。所以,我們要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和積極性,盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力,培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。遇到不懂的問題,一定要勇于向他人請教,及時彌補(bǔ)知識的漏洞。如此,才有在賽跑中沖向終點的信心。
第二、集中注意力去完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。法國生物學(xué)家喬治&S226;居維葉曾說:“天才,首先是注意力。”在我們的學(xué)習(xí)生活中,注意力是打開我們心靈門戶的鑰匙,而且是唯一的鑰匙。一旦注意力不集中,心靈的門戶就關(guān)閉了。一切有用的信息都無法進(jìn)入。在課堂上,集中注意力猶為重要。認(rèn)真聽講,積極地思考和回答問題,把握課堂上的四十分鐘,才是取得優(yōu)異成績的保障。在做作業(yè)的過程中,要遠(yuǎn)離手機(jī)等電子設(shè)備,做到全神貫注,獨立思考,檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。在我們學(xué)習(xí)的過程中,最大的干擾,莫過于各類通知消息。所以,在學(xué)習(xí)之前,最好能夠關(guān)掉一切能夠引起你注意的電子設(shè)備,遠(yuǎn)離外界干擾。集中注意力,提高學(xué)習(xí)效率。
第三、科學(xué)用腦,張弛有度。夜以繼日的伏案苦讀,并非良策。有些同學(xué),學(xué)習(xí)也很努力,早起晚睡,成績卻總是不盡人意。相信大家能明白,這是精力不充沛,學(xué)習(xí)效率低下的原因。要想提高學(xué)習(xí)效率,必須有充沛的精力。這就需要我們在學(xué)習(xí)中做到勞逸結(jié)合。
第四、學(xué)會整理,將知識系統(tǒng)化!懊咳帐拢咳债;有溫習(xí),有總結(jié)”,步步為營,形成清晰完備的知識體系。堅持使用三色筆的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:綠筆預(yù)習(xí),藍(lán)筆重點,紅筆改錯,這樣,復(fù)習(xí)時就會更有針對性。導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)是我們復(fù)習(xí)的重點。因此我們復(fù)習(xí)的時候,應(yīng)該認(rèn)真整理本學(xué)期所有的導(dǎo)學(xué)案與作業(yè)。梳理好本學(xué)期的知識要點。另外,改錯本的積累與整理也是必不可少的。期末復(fù)習(xí)將改錯本上積累的錯題再做一遍。避免再犯同樣的錯誤。再就是,復(fù)習(xí)要有自己的思路,通過對知識的梳理,列出圖表或把前后知識貫穿起來,形成完整的知識網(wǎng)。復(fù)習(xí)中遇到的問題,不要急于看書或求助於人,先想后問。這對學(xué)習(xí)效率與記憶力的提高很有幫助。每次復(fù)習(xí)時,都可以把之前的知識回顧一下,有利于知識的連貫性,而且對記憶有很好的效果。復(fù)習(xí)的過程中,也需要通過題目的訓(xùn)練來加強(qiáng)自己對知識的理解,培養(yǎng)解決問題的能力。
最后,保持愉快的心情和良好的心態(tài)。每天都有好心情,學(xué)習(xí)積極投入,學(xué)習(xí)效率自然能夠提高。
同學(xué)們,現(xiàn)在的我們已經(jīng)步入了賽跑的沖刺階段。一雙適合自己的跑鞋,往往能在賽跑的過程中,助我們一臂之力。希望大家都可以找到一雙屬于自己的跑鞋,跑出自我,跑出精彩!
初一學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學(xué):
大家好!
我們都知道節(jié)約用水,節(jié)約資源,電也是我們生活中必備的資源,一樣需要我們節(jié)約使用,現(xiàn)在每家每戶都有電使用,因為普及,因為常見,很多人都不知道節(jié)約用電同樣很重要,想要產(chǎn)生電,當(dāng)前有兩種主流辦法,一個是燃燒煤礦發(fā)電,一個是要我們用水利發(fā)電,都會消耗資源。
在我們平時不需要用電的時候我們應(yīng)當(dāng)及時的關(guān)閉電源,不能隨意浪費,比如白天,我們不需要用電的時候我們就應(yīng)該積極主動的關(guān)閉電源,不要人提醒,因為我們每個人都能夠做到,很簡單,只需要我們抬手就能夠做到。
無論是在學(xué)校,還是在家中,我們都應(yīng)該要注意節(jié)約用電,不要認(rèn)為已經(jīng)付錢就可以隨意亂用亂花,電力資源是有限的,需要供給給如此多的人,就需要很多的設(shè)備和人力,如果我們隨意浪費這是對資源的損失,當(dāng)有人需要電的時候卻沒有了,這會影響到很多人。和水資源一樣電力資源一樣有限,永遠(yuǎn)不要認(rèn)為這些資源是無盡的。
沒有取之不盡的資源,如果有一天我們的煤炭燒完了,不能發(fā)電,如果遇到一些其他事情,導(dǎo)致最后供電不足,都會因為我們平時浪費,到了關(guān)鍵的時候沒有電力資源可用。我希望所有的同學(xué)都能學(xué)會節(jié)約,不要隨意浪費,當(dāng)我們最后一個人離開教室的時候隨手關(guān)上電源開關(guān),當(dāng)白天不需要用電的時候我們也應(yīng)當(dāng)主動的關(guān)閉,不要人提醒,這些既然我們能做到,就應(yīng)該及時做好,珍惜我們的資源。
雖然說電是可再生資源,但也不能隨意浪費,浪費就是在消耗資金,在給社會給國家增加負(fù)擔(dān),節(jié)約用電,珍惜電力資源,我們會因此省下很多的可再生資源,不能因為只是一件微不足道的小事就不愿意做,我們要養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣,我們要珍惜這些資源,不能隨意的去浪費,去消耗。只有把這些資源用到關(guān)鍵處才能夠展現(xiàn)出更強(qiáng)的力量。
我們每個人如果每天都隨意消耗一度電,想想我們?nèi)珖卸嗌偃耍惶煨枰速M多少電源,我們節(jié)約用電,不但要自己做到,更要讓我們周邊的家人朋友都明白節(jié)約用電,從現(xiàn)在開始,從我們做起,然后帶領(lǐng)我們身邊的人一起做好節(jié)約用電的準(zhǔn)備,不做浪費資源的人,讓我們學(xué)會節(jié)省,讓大家明白節(jié)約的美德。
謝謝大家!
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