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我愛閱讀演講稿

時間:2023-01-10 18:15:21 演講稿范文 我要投稿

我愛閱讀演講稿(通用13篇)

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在現(xiàn)在的社會生活中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編幫大家整理的我愛閱讀演講稿800字,僅供參考,大家一起來看看吧。

我愛閱讀演講稿(通用13篇)

  我愛閱讀演講稿 篇1

親愛的老師、同學們:

  大家好!

  書籍,是天空中的一顆明星,帶我走進浩瀚的知識海洋;書籍是一架高梯,引領(lǐng)我一步一步走上知識的殿堂;書籍,是一雙翅膀,讓我可以在知識的王國里自由翱翔。

  小時候,我還不會識字,媽媽就給我買了好多好多書。每天睡覺前,媽媽都要給我講故事。當媽媽講到《丑小鴨》的故事時,我知道最后丑小鴨變成了白天鵝,這時,我興高采烈,一蹦三尺高;當媽媽讀到了《海的女兒》的故事后,我知道了美人魚最后變成了泡沫,我馬上變成了一個淚流滿面的孩子;當媽媽讀到了《烏鴉和狐貍》后,我馬上怒氣沖天,這個狐貍太可惡了,但轉(zhuǎn)念又被烏鴉的驕傲虛榮的心里激怒了。當媽媽讀到《烏鴉喝水》的時候,又覺得有的烏鴉也很聰明……這些故事書中那曲折離奇的故事情節(jié)像磁鐵一樣牢牢吸引著我?捎腥だ,我經(jīng)常聽得津津有味睡不著覺。稍大一些,媽媽就買了一些簡單的看圖識字的卡片給我,教我認一些像目、耳、口、鼻這種字。卡片上畫了眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子,我看著那些器官很高興,因為我臉上也有這樣的器官。

  隨著年齡的增長,七歲那年,我步入了小學的大門,書也就慢慢多了起來。在老師的教導下,我學到了許多文化知識。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名四年級的學生可以自己閱讀書籍了。每當我打開書時,常常能夠聽到許多的聲音:有智者娓娓的談心聲,有勇士英勇豪邁的沖鋒聲,有小伙伴互相勉力的加油聲;有恬美如秋月的小夜曲,有春花凋零的嘆息聲,有小鳥歸巢的啾啾聲……

  《十萬個為什么》,讓我從書中知道了大自然是個無比奇妙、無比神秘的王國;還有《白雪公主》仿佛把我?guī)У搅四亲∧疚堇,同時也告誡我不能以外貌判斷人的美和丑;《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活,使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活……媽媽還給我訂了《簡快作文》、《兒童文學》、《青少年寫作》等書籍。每天睡覺前我都要看一會兒書才睡覺。

  平時,我每得到一本好書,就愛不釋手,如獲至寶。

  在我生命的航程里,書是浩瀚的大海,而我則是海上的一葉扁舟。書讓我如癡如醉,書也給了我很多快樂。書讓我增長知識、開闊視野,也將繼續(xù)伴著我快樂成長……

  我愛閱讀演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好,今天我演講的題目是《在閱讀中成長》!

  我喜歡在書頁間飛翔,喜歡傾聽書頁間靈魂的歌唱,喜歡感受書頁間靈魂的精神,喜歡放逐內(nèi)心幻想的翅膀,飛向遙遠的地方。

  在荒無人煙的小島上,我看見了炎熱的太陽,無情地烤著干裂的大地;我看見了魯賓遜,用心去感化野人星期五;我看見了牛羊,在籬墻內(nèi)幸福地曬太陽。魯賓遜的勇敢與聰明,令我贊不絕口。我學會了自強。

  我又來到了梁山泊中,我結(jié)識了我行我素的魯智深,滿腔熱血的李逵,沉著冷靜的宋江,足智多謀的無用,勇猛無比的武松,刁蠻潑辣的孫二娘,武藝高強的林沖……我佩服一百零八將的有勇有謀,但還是為悲慘的結(jié)局而感到惋惜。我學會了義氣。

  我在阿爾卑斯雪山上,看見花的河流帶走冬的悲傷;看見可愛的小女孩夏蒂用愛心種植美麗。我感到一切事物都浸滿了甜蜜與歡暢。我學會了要用愛心去感受世界,用心聆聽世界的美好。

  我又來到了北京,打上了黃包車,我看透了祥子的內(nèi)心,親眼證實了一個人是如何從滿腔理想到一個行尸走肉的過程;我也看見了社會的黑暗,人與人之間的相殘。我學會了不要被社會中形形色色的誘惑所欺騙。

  我又去了俄國,看到了阿廖沙悲慘的生活,兩個舅舅手足相殘的冷酷,蠻橫不講理的外公,高大善良的外祖母。我眼前是一片民不聊生的場景,趨向死亡的國家,19世紀末俄國社會的畫卷。我學會了要珍惜現(xiàn)在的幸福,在賈府里,我看穿了人與人之間的勾心斗角,寶玉黛玉之間纏綿的愛意,揭示了封建社會的黑暗,深宅大院中一個個魔鬼。我獨駕小舟來到了小人國,和格里夫一起所向披靡并肩作戰(zhàn),看穿了大臣面具下猙獰的面容和貪婪的心。

  在神秘的海洋中,尼摩船長的一個個夢想見證了科學的力量,未來的希望。有夢就有希望!

  在冰心的窗前,感受母愛如水,大愛無聲的崇高與偉大。

  我喜歡讀書,做一個美夢,飛躍千年,穿行萬載,用書的翅膀去飛翔。

  我喜歡讀書,在閱讀中成長。

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

  我愛閱讀演講稿 篇3

各位老師,各位同學:

  大家好。

  我今天講話的題目是“讀書伴人生,書香滿校園”。

  朱永新先生曾說:“一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。而一所學校的精神品質(zhì),則體現(xiàn)為校園的文化氛圍、文化建設(shè),有賴于構(gòu)建一種良性的閱讀生態(tài)!

  近年來我們學校一直在為打造書香校園而不懈努力。

  為了讓師生們能更好地走進“悅讀”中去,學校充分開發(fā)和挖掘各種閱讀資源,改善大家的閱讀環(huán)境。

  今天在校園里我們看見了四個鮮紅色的英式電話亭,這就是我們五中的新型讀書吧,我們將在每個書吧內(nèi)擺放近百本圖書,以一種全開放性的狀態(tài)呈現(xiàn)在師生面前,每一本圖書中我們都精心制作了一張書簽,在閱讀之后,你可以在書簽的背面鄭重地簽下你的名字,你也可以用即時貼將自己的閱讀心得寫下來貼在圖書的扉頁上,以供后面的讀者分享。

  我們把這種閱讀方式叫做圖書漂流,在這過程中漂流的是書香、是知識、更是誠信。

  幾百冊圖書以這樣一種全開放性的狀態(tài)呈現(xiàn)在大家面前,它們的前途會怎樣呢?眾說紛紜。

  我們當然可以豪邁地說就是真的丟失了200本300本書,只要是大家真正受益了,那也是值得的,因為書是在讀書人的手里。

  但是我更愿意相信我們大家,相信你們一定會愛惜這些圖書,一定會愛上這樣的閱讀方式,一定會將這份愛好好地呵護,不斷地傳遞下去。

  為此我們也誠摯的邀請大家,將你喜愛的書也放到我們的讀書吧里,讓它也加入到圖書漂流中來吧。

  這四個書吧必將成為五中一道亮麗的風景,而在五中的紅樓白墻之間、在校園的古樹綠蔭之下,那個推門覓書的你,那個捧書而過的你,那個讀書陶醉的你,才是校園內(nèi)永恒的畫面。

  同學們,讓書的香氣像花香一樣彌散在校園的各個角落,讓讀好書成為大家生活中最自然的事,因為“一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀的民族,一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會,而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。”讓我們大家一起為之而努力!

  我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

  我愛閱讀演講稿 篇4

親愛的老師、同學們:

  大家好!

  書,只有帶著文字的一些紙,上面畫著一些圖畫和有趣的封面,別看它構(gòu)造極其簡單,但它總是讓我愛不釋手,我愛讀書。不是我這么說,“書籍是全世界的營養(yǎng)品”這是莎士比亞說的,“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上”這是高爾基說的,是的,書就是知識的泉源。

  還記得曾經(jīng)的我,是從圖畫書開始認識的,小時的我,總是拿著地在書上涂涂畫畫,圖中就是一些畫,沒有文字,幾年過去,圖畫書都快要被我翻爛了,我對圖畫書開始厭倦,剛剛好年齡到了,媽媽就將我送到幼兒園讀書,學會了字,我就開始讀一些簡單的書,慢慢的我開始讀雜志,上了小學,我開始讀故事書,直到現(xiàn)在,我已經(jīng)讀小說了。

  要說吧,我也看過不少書,最最多的就是沈石溪動物小說,《第七條獵狗》、《退役軍犬黃狐》、《一只獵雕的遭遇》、《狼王夢》,《獵狐》、《老鹿王哈克》、《殘狼灰滿》、《象王淚》、《紅奶羊》、《瘋羊血頂兒》,還有許多許多,從中我可以提升自己的作文能力,還可以懂得道理。

  閱讀是寶貝,他能描述曾經(jīng)的歷史故事,讓我們不忘祖國曾經(jīng)的恥辱,振興祖國,讓我們不忘曾經(jīng)的英雄故事;書還可以記載中外名勝,讓大家看到世界的美麗,是呀,書,就像一位好老師,這位好老師,默默無聞的幫助著我們,帶我們走進歷史,走進文化,走進那著名的虎門銷煙,還有曾經(jīng)的三國演義。

  書就像一位歷史使者,書是知識的精華,捧在手中的書,貴在去讀,去理解,一本好書,你真正地讀透了,他會給你巨大的人生價值觀,你會改變許多,你會發(fā)現(xiàn),書就是黃金。

  有些人身在福中不知福,好讀書不好讀書,好讀書不好讀書,那些貧困的孩子們多么渴望讀書,我們卻有著那么優(yōu)越的環(huán)境卻不好好讀書,我們?yōu)槭裁匆@么做呢,祖國是一方藍天,這塊肥沃的土地我們要共同撐起,不然以后誰來保護祖國我們就應該現(xiàn)在努力,不讓侵略者“蠶食”我們祖國一寸土地!

  深深地感到書是多么的重要,我愛書,就像饑餓的人愛面包一樣……

  我愛閱讀演講稿 篇5

親愛的老師、同學們:

  曾有人把人的成長過程比作人類的進化過程,我相信,人類的本性是野蠻的,他的成長過程便是社會通過道德準則將他引向文明的過程,其中一個很重要的手段就是閱讀。處在人生關(guān)鍵階段—青春期的我,閱讀的動機便是讓青春更美麗。

  毛主席說,”少年是早晨八九點鐘的太陽“,昆德拉卻說,”青春是可怕的“。這是因為青春與生俱來的強烈,它好比一個氣球,渴望著精神的氣體將自己充實,填滿,脹大,卻不懂篩選,于是便有了真?zhèn)尾环,善惡不明的”紅衛(wèi)兵“,有了麻木不仁,有戰(zhàn)爭狂想的法西斯青年。而閱讀,仿佛是專門等待青春的一盞明燈,隨時準備為青春指引道路,教會我們?nèi)绾稳未嬲妗?/p>

  甘琦曾說,她小時候曾很愛看?約翰·克利斯朵夫?,長大后卻難得一翻。這是因為經(jīng)典的書籍與年輕的心總有一種強烈的契合,可以說,他們是互相渴望的。青年的心猶如初生的芽,期望著精神的陽光、雨露的滋養(yǎng)。在閱讀面前,不用虛偽的說自己是來受教育的,不用問為什么,?唐詩三百首?的詩意,魯迅的諷刺,保爾·柯察金的頑強,約翰·克利斯朵夫的反抗,便像吸鐵石一樣將它牢牢吸引,一切功利的目的都是渺小的,它只是要擺脫世俗的繁雜,靜靜享受精神的愉悅,而經(jīng)典書籍,也需要這些少被塵世沾染的心,來實現(xiàn)其價值,它們使彼此更充實。

  更重要的,是閱讀賦予青春的。青春的心是一顆躁動的心,它與世界萬物對話,探尋存在的價值。它無時無刻不被矛盾和疑問包圍著,它無時無刻不被精神與欲望困擾著。當然閱讀不能解決所有的疑惑,它卻為我們的思考指出了一條明路。那是世界幾千年的變革與歷史凝成的,是先哲無數(shù)思辯的火花匯成的,是無窮無盡的智慧的爭論聚成的,不管路的盡頭是否是真理,經(jīng)過了跋涉的我們,總能看到兩個詞:自由和獨立。它告訴年輕的心,不要被別人,也不要被自己所桎梏。所有的真理都是獨立思考換來的,所有的答案都是自由尋找得來的。做任何事,都不能讓別人的思想成為阻礙自己前進的樊籬,勇敢邁出自己的步伐,才能在閱讀中,在生活中找到屬于自己的寶藏。

  讓青春充實,找到獨立的人格,從而讓青春更美麗。這便是我閱讀的動機。

  今天,你讀書了嗎?

  我愛閱讀演講稿 篇6

  大師,作為一個受歡迎的小學老師,今天和大師走進這本書,我很感動。今天是一個特殊的日子,一個世界學習日,一個多彩的日子。我們聚在一起,在噪音中享受美好時光。其實對于每個熱愛學習的`人來說,有一本好書就是好日子。學習是一份舒適的工作,可以從痛苦中得到解脫,從孤獨中趕走孤獨,在猶豫中找到策略,你可以在困惑中找到答案。

  在我眼里,書是炎炎夏日的涼風,吹散了我心中的熱氣;它是九個嚴冬里的一縷陽光,溫暖著我受傷的心;是一個可以傾訴我內(nèi)心的知心伴侶,為我的快樂而快樂,為我的痛苦而痛苦。那是一個讓人難以忘懷的地方,讓我找到童年的笑點,那是一個牽著我的手,一路蒼老,永不離去的牽掛的愛人。它平等地對待每一個人,不因身份的不均勻而表現(xiàn)出差異;它舒適、安全、安寧,無論世界變成什么樣,它依然是安逸、平靜的;很靠譜,不會因為你掌權(quán)而吹捧你,也不會因為你失蹤而遠離你。無論何時何地,它都愿意讓網(wǎng)成為你靈魂的避風港,用晴空撐起你。

  懷著一顆悠閑自在的心,在冷清的家中或辦公室里,泡一杯茶,然后翻一本書,不急不躁,讓思維的邏輯軌跡向著更廣闊更艱難的空間游走,我享受著這種無拘無束的悠閑……就像走進了一個寬敞多彩的世界,一點點文字流進了我的內(nèi)心,像汩汩的泉水浸潤著我的內(nèi)心。雖然這不是禪宗的世界,但當我一個人的時候,我體會到了一種純粹,一種凈化,一種令人耳目一新的優(yōu)雅。

  書香校園,寫一個個學習的故事,過上幸福的生活!

  現(xiàn)在,研究著名藝術(shù)家已經(jīng)成為我們閱讀的主流。李鎮(zhèn)西、竇桂梅、韋紹仁、蘇霍姆林斯基走進我們的辦公室。我們學習他們的課,欣賞他們的風格,體會他們的思想,與著名藝術(shù)家交流,與文本交談,這使我們更加聰明和精神。他們的教育思想一點一點的溶在我們的教育教學生活中。我們在閱讀中充實自己,在實踐中反思自己,在交流中提高自己。

  當你在外延學習的時候,你會加入一種文遠的溫柔風格;當你在抑郁的時候?qū)W習,你會有更加從容淡定的心情;當你迷茫的時候,你會有驚喜。對我來說,學習已經(jīng)成為一種快樂的享受。

  讓好書走進我們的生活,融入我們的生活,裝點我們黑黑甜甜的國度!讓我們因讀書而快樂,因讀書而豐富。

  我愛閱讀演講稿 篇7

尊敬的老師同學們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《我閱讀我快樂》。

  閱讀,是一種享受,也是一種快樂。捧起它,它是圣潔的;翻開它,它是萬能的;閱讀它,它是美妙的。

  小時候,我就和書結(jié)下了不解之緣,從漫游書海中嘗到了不少快樂。記得我上一年級時,媽媽對我說:“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧,會找到很多快樂的!蔽矣悬c不相信,不過我還是拿出了媽媽早就為我買來的第一本課外書《白雪公主》,坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來,讀著讀著,還覺得真有點意思,我一邊看一邊高興地拍著手說:“好玩,好玩,看課外書真好玩!”

  從那以后,我真的喜歡上了閱讀,因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時,我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時,我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時,我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。

  現(xiàn)在,當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》,深深融入到里面時,我感到自己是多么的幸福,因為我擁有健康的身體,保爾雖然殘廢,但他那種不向命運低頭,堅強的毅志和頑強的精神,深深地把我折服,讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛閱讀了。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解;看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。

  閱讀,讓我知道了什么是酸的,什么是甜的,什么是苦的,什么是辣的。閱讀讓我知道了怎么為人處事,讓我知道了世間萬千的變化。閱讀給我的感受就是:它豐富了我的大腦,增長了我的見識。

  閱讀給了我知識,閱讀給了我樂趣,閱讀更給了我力量。

  我愛看書,永遠愛看書!同學們,愛書吧!書是智慧的源泉,書是知識的寶庫,書是人類進步的階梯,閱讀的感覺真好!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  我愛閱讀演講稿 篇8

尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛的同學們:

  大家早上好!我今天演講的題目是“書香一校園,師生共同成長”

  20xx年,帶著一顆赤誠的心,踏上了老師的神圣崗位。在這個新的環(huán)境中,我深深感受到了老師的獨特氣質(zhì)!你的熱情讓我感受到家的溫暖;你的奉獻讓我感受到了教育者的偉大;你的奉獻給了我向上的動力!同時,我也有一種壓力。我常常想:要成為一名合格的人民教師,我能做些什么?

  有人說老師是勤勞的園丁,培育祖國的花朵;還說老師是春蠶,辛辛苦苦到死;還有人說,教師是人類靈魂的工程師,塑造學生的精神世界。甚至有人說,老師就是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。我說不行!老師就是老師,一個永遠和學生一起學習,一起成長的人!拔业纳怯薪绲,但知是有界的”。教師的特點決定了只有讀書,不斷地給自己充電,才能有源源不斷的“活水”,才能保證自己和學生的雙重成長。

  來到學校不久,李校長就語重心長地告訴我:要想成為一名名師,我必須多讀書,多思考,多學習。獲得成長的唯一途徑就是不斷學習,從書本中吸收更多的營養(yǎng),從而快速成長。學習的方式可以是自我磨礪;你可以借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗

  和方法。學習的方式,更不能忽視閱讀。讀一本好書意味著和許多高尚的人交談。讀書,讓我逐漸體會到為人師表的方式,帶給我成長的喜悅!

  讀書讓我意識到,我要做一個有激情的人。生活需要激情,教學更需要激情。只有熱愛教學,熱愛學生,我們才能保持激情,讓我們的課堂充滿生機和活力。

  讀書讓我意識到,我要做一個有思想的人。老師要想把書教好,就要善于思考。國家特級教師竇桂梅老師說:“教育的本質(zhì)在于化知識為智慧,化文化為人格”。教師只有擁有廣闊的思想境界,才能培養(yǎng)出對民族有益的人才。

  書是無垠的大海,它的浩瀚總是折射出我的渺。粫侵腔鄣氖拐,它的厚度永遠警醒著我的單薄。書滋潤著我干涸的心,引領(lǐng)我告別當老師的青春,走向教育的成熟;書里充滿了老師的生活,激勵我不斷創(chuàng)新。

  讀書是在理想的世界里播種希望,放飛夢想。老師們,同學們,讓閱讀成為一種生活習慣吧!讓閱讀成為生活的需要!讓迷人的書溢出我們的校園!因為是最能導致深遠的學術(shù),師生成長新章!

  我愛閱讀演講稿 篇9

  書是黑暗中的一盞明燈,書是迷茫時的啟明星。書是人的長生果,這些比喻,我覺得特別親切。

  我的第一種讀物是識字圖書,是我媽媽給我買的。那時候,我對識字圖書就愛不釋手,從這時候開始,我就和書結(jié)下了不結(jié)之緣。

  等我稍大已會認字時,我就開始看童話故事。那時,童話故事就是我的掌上明珠,經(jīng)常是看了一遍又一遍。有時,一個故事看到一半,我就在腦子里想象故事的情節(jié)會怎樣,故事的最終結(jié)局會怎樣。

  初一的第一個學期,我跟隨語文老師認真閱讀了《愛的教育》、《繁星春水》、《伊索寓言》、《夏洛的網(wǎng)》。并且《愛的教育》是媽媽和我共讀的一本好書、也是對我影響最大的一本書。

  《愛的教育》這本書是由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成的,它以小主人公愛立可的日記形式,塑造了一個個普普通通卻充滿愛心的人物,這些平凡人物的愛心故事,讓我十分感動。書中普羅迪為了救別的孩子,自己的腳卻被車子軋傷;卡羅內(nèi)為了保護克洛西不受批評,主動代他承認錯誤;愛立可的父親為了維護小石匠的自尊,阻止愛立可當面擦掉小石匠弄到椅子上的灰;愛立可的老師為了學生積勞成疾,病中仍然牽掛著每個學生。這一個個感人的故事,使我過目不忘,故事中的人物表現(xiàn)出的種種愛心,像一股股暖流在我心中蕩漾。

  作為一名新時代的中學生,我也要向書中那些充滿愛心的人物學習,在同學考試成績不好的時候,盡自己最大的能力幫他補習功課;在朋友受了委屈的時候,耐心地安慰他、鼓勵他;把自己的零花錢積攢起來,捐給災區(qū)的小朋友;在學校里好好學習,讓親愛的爸爸媽媽放心地工作。

  現(xiàn)在我每天如饑似渴地吮吸書的甘霖,吸取書的精華,汲取書的道理。引人入勝的書使我身臨其境。我仿佛走進法國的巴黎,聆聽著圣母院那虔誠的鐘聲;我好像來到保爾柯察金身邊,觸摸他那鋼鐵般的身軀;我又似乎漂到孤島上,和魯濱遜一起頑強地生存下去……我讀啊讀、寫啊寫,我的語文成績在不知不覺中慢慢上升,我的作文也經(jīng)常被作為范文在班里傳遞。

  莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。高爾基說“書是人類進步的階梯”,我終于悟出了這些名言的深刻道理。是書,引領(lǐng)我走向成功之路。

  我愛書,我愿與我鐘情的書相伴前行。

  我愛閱讀演講稿 篇10

老師們、同學們:

  大家,上午好!

  我是來自高一(9)班的林靈,今天我演講的主題是閱讀,唱響青春之歌。

  培根先生說過:知識就是力量。在這個知識競爭激烈的時代,知識的卓越能讓人睿智,讀書能改變命運。閱讀可以陶冶我們的情操,幫助我們進一步了解自然、認識社會。因此,我們要多閱讀。

  俗話說:秀才不出門,能知天下事。閱讀不僅可以增長知識還可以增長見識,在這個喧囂的世界里,找到一個屬于自己的寂靜的角落,沉下心來,思考人生,讓浮躁的心歸于純凈。閱讀有助于拓寬我們的知識面,讓我們感受到仿佛渾身充滿力量,這種力量可以激勵著我們不斷前進、不斷成長。在書中,我們往往可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,讓我們不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方向。

  打開書吧,書是濃縮的人生,那些嚶嚶啼叫的文字,那些慈祥溫存的句子,傳遞著生活的感悟,闡釋生命的哲理。閱讀就好比在如詩如畫的景致中拾取朝花,尋找生命的花絮。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我們可以感受到攀登雪山的過程,感受到他們?nèi)绾卧诠喂谴倘说暮L中如青松般屹立、臘梅般孤傲、雪蓮般遺世獨立,寒風中一切的一切,讓我們感受到活著的意義。

  我們應該感謝學校給予我們時間去閱讀,讓整日沉浸在題海中的我們,也能停下筆來掀開書的扉頁來,來一場穿越時空的鏡花水月,在閱讀的世界里,我們與李白一起站在蜀山之下發(fā)出蜀道之難,難于上青天的感慨;我們與徐志摩在康橋幸福徜徉,共摘河中的水草;我們與李清照一同去雙溪泛舟湖上,去感受她那連舴艋舟也載不動的愁緒。

  古人云:萬般皆下品,唯有讀書高。古圣先賢以此來指點和激勵后生弟子勤勉治學,求取功名。閱讀使人明智,閱讀使我們可以勇敢地面對困境,用正確的方法解決問題,戰(zhàn)勝困難,何樂而不為?

  科羅廖夫說過:人離開了書,就如同離開了空氣一樣不能生活。閱讀是人生道路上采擷生活的音符,醞釀膾炙人口的旋律,唱奏青春之歌,灑遍每一個角落,引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

  我愛閱讀演講稿 篇11

  我很喜歡讀書,在我還不認字的時候,我就喜歡纏著爸爸媽媽給我講幼兒書刊中的故事。后來我上了一年級,媽媽就給我買了一些帶拼音的書,讓我自己看,這樣我認的字就越來越多,漸漸地,我不再專門看帶拼音的書,我讀的書就更多了。

  一開始,我主要看一些和我的生活有關(guān)聯(lián)的一些書,比如《一年級的小豌豆》、《淘氣包馬小跳》等。我經(jīng)常在這些書中看到一些有趣的事,和我們自己班上發(fā)生的相似,甚至一些人物也挺相像的,這總能引起我極大的閱讀興趣。后來,我的閱讀面更加廣泛了,我開始喜歡看像《哈利波特》、《貓武士》等魔幻小說,還有一些如福爾摩斯探案小說。因為其中的情節(jié)特別吸引人,總想一直看下去,直到看到大結(jié)局為止。再后來,我又在爸爸的書架上找到了一套很好玩的書《明朝那些事兒》,作者將枯燥的歷史用小說的筆法寫了出來,這時我才覺得,原來歷史還可以這么有趣?戳诉@套書,我還對中央電視臺的《百家講臺》節(jié)目發(fā)生了興趣,特別是講張居正和海瑞的那段。我還對媽媽買的科幻小說《基地和帝國系列》產(chǎn)生了濃厚的閱讀愿望。媽媽告訴我這套書的作者阿西莫夫同時也是位優(yōu)秀的科普作家,我開始對科普書有了興趣,如《昆蟲記》、《萬物簡史》、《可怕的科學》等,F(xiàn)在,因為家里書架基本滿了,媽媽說,一般不再給我買小說類書籍了,要看只能去圖書館借,但科普書和英文書例外,所以最近我看的科普書比較多一些。

  我的爸媽也喜歡看書,我看的不少書本來是他們自己買來看的。我星期天早上一般都會去他們的大書架找書看,有時我們還會討論一下共同看過的書。媽媽往往會主動從大書架上拿些書向我推薦,有的我喜歡,這時媽媽會很高興;但也有的我不喜歡,媽媽會有些失望,但也不會勉強我。

  我和爸媽還會一起去圖書館借書看,他們?nèi)コ扇说拈営[室,我去兒童閱覽室。每次媽媽都會用她的借書證借一兩本書給我?guī)Щ丶铱础N野l(fā)現(xiàn)她借的書都比我借的好,我看了她借的好多本破案小說和科幻小說。

  在我眼中,看書就如同吃飯一樣自然,餓了就要吃飯,閑下來就想拿本書翻翻,這樣就不會覺得無聊了。

  我愛閱讀演講稿 篇12

親愛的老師們,親愛的學生們:

  我今天演講的題目是“努力工作的天賜獎賞”

  不知不覺開學已經(jīng)兩個多星期了,時間悄悄溜走,再也不會回來了。時間是最平凡、最珍貴、最容易被忽略、最容易后悔的。新的一天開始了,一些學生爭分奪秒,早早去教室大聲背誦,大聲朗讀。一些學生在校園里閑逛。上課時,有的同學專心聽講;有些學生心不在焉,在桌子底下擺弄玩具。放學后,有的同學早早回家,做作業(yè),努力復習鞏固;有些學生迷失在看不完的電視節(jié)目中?

  對于九年級的學生來說,我們面臨的學習形勢是緊張而嚴峻的。中考臨近了,作業(yè)越來越重。是時候躺下來好好學習了。然而,在學習上取得好成績并不容易。古語云:“天道酬勤,勤能補拙!蔽覀兡茏龅闹挥信Γ缓笤倥!

  同學們可能都知道,能爬金字塔的動物只有兩種,鷹和蝸牛。如果說鷹的成就是天生的天賦,一夜之間成就了壯麗的場面,那么蝸牛的成功就是毅力和恒心。我相信“行動會有收獲,堅持會創(chuàng)造奇跡!

  中國古代有一位名叫顏真卿的書法家,曾經(jīng)寫道:“是人讀書三點亮,五點看雞的時候。青少年只知道玩耍,不知道好好學習,到老了還后悔自己年輕,為什么不知道好好學習。顏真卿說了這話,也照做了。正是通過勤奮,他成為了中國古代一流的書法家。古今中外無數(shù)的例子告訴我們,要想實現(xiàn)自己追求的目標,就必須把握住人生的機遇,腳踏實地地從勤奮開始,最后才會有成功的一天。學習沒有捷徑,古人的拼搏精神才是真正的學習訣竅。當然,勤奮不容易。從某種意義上說,勤奮是一種努力,你應該愿意付出,包括放棄一些愛好,放棄一些休息時間,甚至經(jīng)歷一些失敗的痛苦和考驗。勤奮雖然痛苦,但也有快樂。它就像春天的播種者。雖然它可能會遇到一個糟糕的秋天,但人們相信,如果你努力工作,你會收獲更多。勤奮的痛苦孕育著成功的喜悅。

  同學們,一定要牢記,勤奮可以彌補錯誤,這是很好的訓練。牢牢把握每一分每一秒,努力學習。上課認真聽講,充分利用課后的一點時間,能背的時候背一個單詞,能掌握的時候掌握一個解題方法,能記住的時候記住一個成語。讓我們用青春的活力、汗水和不懈的努力迎接人生的挑戰(zhàn)。

  我愛閱讀演講稿 篇13

  在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活,人們無論讀什么書都喜歡速戰(zhàn)速決,但是我想說,閱讀是一個過程,一次思考,一種享受。

  小時候,可能因為父親是老師的緣故,我們家有數(shù)不清的書,書架,桌上,床頭,凡是伸手就能拿到書,抬眼就能見到書。每天晚上躺在床上,我總是讓父親給我講書本里的故事,同樣的故事講了一遍又一遍,我聽得是津津有味。在父親繪聲繪色的描述下,我伴著書里的故事情節(jié)進入了夢鄉(xiāng)。

  等到我能夠認得一些字了,書成了我的好伙伴。讀完父親給我買的童話故事和作文選,小小的我踮起腳尖,在父親的書架上,翻遍了各種經(jīng)典名著,地理百科,甚至教科書,重復的故事看了一遍又一遍。記得有一次,我翻到了一本書,打開書本,我立刻被書中描述的"仙石傳說"給吸引住了,神秘的大觀園,金陵十二釵,寶黛之戀,雖然年幼的我對經(jīng)典名著《紅樓夢》看得似懂非懂,但是書在我的眼里神奇無比,書中的人物活靈活現(xiàn),書里的情節(jié)令人回味無窮。

  后來我考上了大學,我最愛去的地方就是圖書館。藏書豐富的圖書館為我開啟了一扇新的閱讀之窗,書本帶我進入了一個前所未有的新奇世界。我像海綿一樣貪婪地汲取書本里的各種知識。大學里,我又重溫了幾次《紅樓夢》,每一次的閱讀都帶給我不一樣的感受,每一次的思考都能讓我領(lǐng)略經(jīng)典所帶來的各種藝術(shù)魅力。

  現(xiàn)在我成為一個母親了,不管再忙再累,每天我總會盡量抽出一些時間陪伴孩子一起閱讀,就像小時候父親陪著我閱讀一樣。我會和孩子一起討論書中的情節(jié),一句話,一張圖片,一個標點符號,我們會表達各自的想法,天馬行空,甚至離題萬里。我們享受緩慢閱讀的過程,在文字里尋覓和感受樂趣,在思考中培養(yǎng)探索和辯證的精神。

  生活中,網(wǎng)絡(luò)和手機等閱讀方式似乎成了主流。淺閱讀讓我們陷入快速、快感、快扔的讀書模式中,無法汲取真正的營養(yǎng)。如果想讓我們的孩子也能擁有思考和探索的品質(zhì),首先要從我們自己做起,關(guān)掉電視,收起手機,享受慢閱讀的過程。一起閱讀的時光是我們和孩子最美的回憶,遠勝于千千萬萬的說教,讓我們一起期待慢閱讀所帶來的改變吧!

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