【精品】教育演講稿范文5篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在當(dāng)今社會生活中,越來越多人會去使用演講稿,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的教育演講稿5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教育演講稿 篇1
各位同學(xué),各位老師:
早上好!
今天,我國旗下講話的主題是“做一個心理健康的孩子”。
同學(xué)們,心理學(xué)家告訴我們:人的健康一半是身體健康,一半是心理健康。在日常生活中,我們常常重視自己的身體是不是健康,而忽視了自己的心理是不是健康的。
現(xiàn)在社會的競爭很激烈,同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越繁重,現(xiàn)在越來越多的人產(chǎn)生了心理問題。我們生活的周圍,有的同學(xué)情緒反復(fù)無常,時而熱情奔放,時而沉默寡言;有的同學(xué)脾氣暴躁,經(jīng)常會因為一些小事而耿耿于懷,與人爭吵,甚至拳腳相加;有的同學(xué)會感到孤獨寂寞,對自己的未來失去信心;有的同學(xué)常常上課開小差,做小動作,一點兒也不喜歡學(xué)習(xí);有的同學(xué)自卑,總覺得自己不如別人,承受不起一丁點的挫折或失;有的同學(xué)自以為是,認(rèn)為別人都不如他,對于別人善意的批評和勸告拒不接受,與老師、同學(xué)、家長的對立情緒嚴(yán)重……這些都是心理不健康的表現(xiàn)。同學(xué)們這些現(xiàn)象你有嗎?
心理不健康,對你的學(xué)習(xí),你的生活都有不同程度的影響,嚴(yán)重的還會影響班級、學(xué)校的和諧和社會的安定。
那么我們怎樣才能擁有健康的心理呢?
首先要使自己的身體保持健康,身體健康是心理健康的基礎(chǔ),注意加強(qiáng)鍛煉,有充足的睡眠;
然后要正確認(rèn)識自己,相信“天生我材必有用”,要相信“失敗乃成功之母”。但是,無論取得了多大的成就,都不能驕傲、自負(fù),要知道“山外有山,人外有人”。沒有最好,最強(qiáng),只有更好,更強(qiáng)。
還要學(xué)會與人交往,建立和諧的人際關(guān)系。學(xué)會尊重別人,體諒別人,多聽取老師、父母、同學(xué)的意見。古人說的好:良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行!
你還可以多方面的培養(yǎng)自己的興趣和積極向上的態(tài)度,多想想快樂的事情,這樣可以減低你的心理壓力。
最后要懂得把握現(xiàn)在,面對現(xiàn)實,不要總是追悔過去,積極展望未來。
我在這里希望各位同學(xué)都能做個心理健康的小學(xué)生,享受美好的人生,明白知足常樂的道理。
教育演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家晚上好,我今晚演講的題目是《教育,要有愛》 。20xx年,我?guī)е鵁崆、激動和惶恐進(jìn)入有著70余年歷史的尋烏中學(xué),成為尋烏中學(xué)教師隊伍中的一名人民教師,我深感榮幸,“學(xué)高為師、德高為范”、“太陽底下最光輝的事業(yè)”等激揚的文字在激勵著我!都說教師生活是清貧的,我卻要說是富裕的;都說教師工作是辛苦、枯燥的,我卻要說是這是一項充滿生機(jī)、歡樂和愛的事業(yè)!如果你對這項“太陽底下最光輝的事業(yè)”投入了愛和責(zé)任,你會感到的是清貧嗎?你會感覺到的是枯燥嗎?不會的,你感覺到的是滿足和甜蜜,你會深深的愛著這項事業(yè)!
在物欲橫流、金錢至上的現(xiàn)今社會,越來越多的人對金錢趨之若鶩,人們總是以功利性的目的看問題,做事情,教師這一字眼使它自然就與世風(fēng)哥哥不入了。的確,就金錢而言我們教師是清貧的,所以很多女孩子說老師小氣,談戀愛不愿意找老師,哎!但我們的精神是無比富裕的,那一個個成長成才的年輕人不就是我們的巨額財富嗎?
大家和我可能都會有同樣的感受,特別是班主任老師,就是太辛苦了。每天教學(xué)工作一大堆,班級管理的事情總是忙不完。白天有時要早起去寢室叫學(xué)生起床跑步,晚上要到寢室里查寢維持就寢紀(jì)律,可偏偏就有學(xué)生半夜三更爬出去上網(wǎng)的。沒有課的'時候要到教室走廊邊上檢查上課情況;晚自習(xí)忙于找學(xué)生談話,鼓勵學(xué)生;感覺每天改不完的作業(yè),做不完的事,而且感覺每天在做著同樣的事情,結(jié)果就是腰酸背痛,脊椎輕度勞損。別的單位是八小時工作制度,我們呢?八小時睡覺制度,只有睡覺時間使自己的,其他時間都在工作,甚至半夜被叫起來,學(xué)生出事情了!
如果不換個角度思考這些問題的話,我們是當(dāng)不好老師的!我們辛辛苦苦,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n為的是能給學(xué)生一堂精彩的課,讓學(xué)生學(xué)到知識;當(dāng)某學(xué)生笑著對你說:我最喜歡上老師的課了,上課時我不會睡覺,被你吸引了 ,這個時候你會感覺到枯燥嗎?當(dāng)你去寢室叫學(xué)生起床跑操時,為的是他們有一個健康的體魄時,你會感覺的累嗎?當(dāng)你找學(xué)生談完話時,學(xué)生說出“謝謝老師的關(guān)心,我知道我該怎么做了”這句話時,我想你不會把找學(xué)生談心這個工作當(dāng)成任務(wù)吧!
當(dāng)我們在課堂上傾心投入和孩子們一起探究未知的時候,當(dāng)我們在走廊上或者辦公室里敞開思想和學(xué)生交流時,當(dāng)我們在節(jié)日里收到許多學(xué)生的溫馨短信時,當(dāng)我們看到學(xué)生因為自己的教導(dǎo)而不斷進(jìn)步時,我想我和在坐的各位老師一樣,體會到的是快樂和滿足,擁有這些我們不會去羨慕萬貫錢財,因為那已是很大一筆寶貴的精神財富,塑造心靈這樣神圣的使命是用金錢無法衡量的。
教育事業(yè)有了愛會更加神圣。愛是教育的根源,我們要用愛的眼光去看待我們每一位學(xué)生,去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,對自己的教育對象充滿愛心和信心。疼愛自己的孩子是人的本能,疼愛別人的孩子才是神圣的。教師對學(xué)生的愛本質(zhì)上是一種只講付出不求回報的、無私的沒有血緣關(guān)系的愛,是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,要讓學(xué)生體會到這種真情友愛,這也達(dá)到了教書育人的根本目的。
然而教育道路上并不會一翻風(fēng)順,班上總有學(xué)生不想體會到這樣的愛,將這當(dāng)做一種折磨,他們想要沒有任何約束的生活:上網(wǎng)、玩手機(jī)成癮,上課無精打采;不求上進(jìn),自暴自棄的學(xué)生也不少;他們有事讓我頭疼、不知所措。每當(dāng)我想放棄他們的時候身為人師的這個心告訴我:不可以放棄,就像每朵花都有盛開的理由一樣,他們也是期待綻放的花朵,我要想辦法,堅持用愛去寬容他們的錯誤,用真心去引導(dǎo)他們的人生,呵護(hù)他們,關(guān)心他們,賦予他們怒放的生命。我在班上總是在強(qiáng)調(diào):老師不會放棄你們中的任何一個!
教育事業(yè)無止境,作為年輕教師的我還在成長的路上,能得到領(lǐng)導(dǎo)和老教師們的指導(dǎo)和幫助,我感激不盡!好,我今天的演講就到這里,感謝大家的傾聽,最后做領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康,工作順利;祝我們尋烏中學(xué)的教育事業(yè)蒸蒸日上!謝謝!
教育演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
站在這里,我心潮澎湃,從教十四年來工作的辛勞和收獲的喜悅一起涌上心頭。在這三尺講臺上,我奉獻(xiàn)著我的青春和激情,實現(xiàn)著自己的人生價值,也體會著真情付出后的幸福。今天,我演講的題目是《用愛心鑄就成功教育》。
蘇霍姆林斯基說:“一個好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人,他熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每個孩子都能成為好人,樂于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂與悲傷,了解孩子的心靈,時刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個孩子!边@段話讓我懂得了教育孩子要從愛開始。從此,我便以老師、朋友、長輩的多重身份走進(jìn)孩子們。
班里有孩子愛流鼻血,我就在教室里準(zhǔn)備了清水和紙巾,經(jīng)常用清水給愛流鼻血的孩子拍拍額頭;天氣變化,提醒孩子們增減衣物;他們有了高興事,我當(dāng)忠實的聽眾,分享他們的快樂;他們有了煩惱,我也會認(rèn)真傾聽,耐心疏導(dǎo)、給予幫助;低年級的孩子寫不好字,我手把手地教,聽不懂的數(shù)學(xué)題,我不厭其煩一遍一遍地講、、、、、、無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,我努力把對孩子們的關(guān)心、愛護(hù)做到無微不至。真的是“親其師,信其道”這些聰明、可愛的小家伙們,他們懂得愛,每當(dāng)我對他們提出要求時,他們準(zhǔn)會表現(xiàn)出:老師您放心,我們一定好好做的神情,雖然他們更多的時候做不到。可是,看一看那一張張稚氣的笑臉、望一望那一雙雙求知的眼睛,聽一聽那一聲聲甜甜的問候,我的心不由得在飛揚,霎那間覺得自己是世界上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、濃厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我體會到了一個教師擁有的幸福和快樂。也堅定了我的人生目標(biāo):做一名讓家長放心、學(xué)生喜愛的好老師。
熱愛學(xué)生是教師的天職。愛學(xué)生不僅體現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)、生活中對學(xué)生的關(guān)懷、愛護(hù),也體現(xiàn)在對犯錯誤的孩子的寬容、教育。一次,班里發(fā)生了丟錢事件,一個小男孩放在書包里的午飯錢連續(xù)幾天不翼而飛,這讓我很氣惱。我當(dāng)著全班同學(xué)的面,讓男孩把午飯錢裝進(jìn)書包。下課時,我一邊裝著和學(xué)生閑聊,一邊用眼睛的余光注意著那個書包。不多時,一只小手伸進(jìn)去,竟是她;那個聰明漂亮、品學(xué)兼優(yōu)的小女孩。如果不是我親眼所見,簡直無法相信,一時間,我驚訝、氣憤、痛惜,真想沖過去,抓住她并大聲質(zhì)問她;為什么這樣做?可是我轉(zhuǎn)念一想;如果當(dāng)眾揭穿她,這個自尊心極強(qiáng)的女孩以后會怎樣?失去往日的伙伴;受到父母的責(zé)罵;在同學(xué)面前抬不起頭來;對學(xué)習(xí)失去興趣。不能這樣做,思量之后,我若無其事地走過去牽起她的小手,把她帶進(jìn)辦公室。沒等我開口,她先哭了起來:“老師,我以后再也不了!彼淮耸虑榈娜浚⑾蛭冶WC再也不會犯這樣的錯了,我也向她保證不會對任何人說。我給了女孩改過自新的機(jī)會,保護(hù)了她的自尊心,在我的信任和期待中,女孩很快走出這件事的陰影,而更加努力學(xué)習(xí)起來。在孩子犯錯本該受罰時,教師以童心去理解他們的“荒唐”,寬容他們的過失,讓孩子體驗一種高于母愛、超越友情的師生情,這就可能成為學(xué)生改正錯誤的內(nèi)驅(qū)力。
愛是成功教育的原動力,師愛是師德的靈魂。為師者應(yīng)該熱愛、關(guān)心、善待每一個孩子,以平等的尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門,不能讓任何一個孩子成為遺憾。放棄一個孩子,對學(xué)校來說,只是千分之一的損失,而對一個家庭來說,卻是百分之百的損失。我時刻提醒自己要愛每一個孩子。
在二年級時我班轉(zhuǎn)入一個男孩,入學(xué)第一天,我看到他時就讓我頭疼,他穿著短衣短褲,露在外面的胳膊和腿,看不出本色。再看他的作業(yè)本,錯字連篇,字跡潦草。一看便知這是一個父母無暇照管,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差的孩子。于是他列入我的重點教育對象,我要讓他知道,老師不討厭他,不嫌棄他。我先幫他清理個人衛(wèi)生,他用了三盆水,才洗凈露在外面的身體。洗完之后,我連忙夸獎他:洗干凈了是一個很精神的小伙子嗎!然后要求他要經(jīng)常洗澡,愛干凈。之后每天放學(xué)都把他留下補(bǔ)課,他有了每一點成績,我都要鄭重其事地表揚他。在這一聲聲肯定中,男孩有了自信,也有了目標(biāo),他一點一點的改掉缺點,逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣,F(xiàn)在學(xué)習(xí)成績從倒數(shù),前進(jìn)了十多名。
教育是一項愛的事業(yè),不是淺薄的兒女情長;給學(xué)生愛的關(guān)懷,不是無原則的施舍;教師要情理并重的愛學(xué)生,不能盲目的堆砌感情。教師的愛是無私的,不是溺愛、寵愛,而是出于對教育工作的責(zé)任感和事業(yè)心,出于對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,因此教師的愛就是對學(xué)生的嚴(yán)格要求,嚴(yán)格于愛,愛寓于嚴(yán),愛而不縱,嚴(yán)而不兇。我對學(xué)生的愛不是轟轟烈烈的,更不是驚天動地的,那是一種如春雨般,潤物無聲的愛,它鑄就了成功的教育。十幾年來的教育教學(xué)生涯,我勤勤懇懇,把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生、我的事業(yè);仡欉^去,我無怨無悔。展望未來,任重而道遠(yuǎn)。我在心里默默發(fā)誓:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我會永遠(yuǎn)保持這棵愛心,和在座的同行們,共樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!
教育演講稿 篇4
尊敬的老師同學(xué)們:
為了培養(yǎng)學(xué)生尊重師長、孝敬父母的傳統(tǒng)美德,讓學(xué)生學(xué)會感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會。我們學(xué)校借“三八”婦女節(jié),開展“感恩”教育周活動,希望大家能夠積極參與其中,感恩母親,感恩家人。
一是各班級重溫《世上只有媽媽好》、《燭光里的媽媽》、《媽媽的吻》等經(jīng)典校園歌曲,營造濃厚的節(jié)日氛圍。
二是各班級舉行不同形式的“慶三八,感恩母親 ”主題班會,抒發(fā)自己對媽媽的感恩之情;并倡導(dǎo)學(xué)生晚上回家,給媽媽倒一杯水、做一次家務(wù)、洗一次腳等,用真情、用行動去感恩自己的母親。
三是各班級學(xué)生,通過“我最想對老師說的一句話”的形式,表達(dá)自己對老師的拳拳感恩之心。
四是舉行“慶三八”女教職工座談會,搭建學(xué)校與教師,領(lǐng)導(dǎo)與職工相互支持,相互感恩的平臺,相互交流,暢所欲言,激發(fā)廣大女教職工高漲的工作熱情,共同服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作。
五是開展感恩征文、手抄報展評活動。利用中午時間,將優(yōu)秀征文通過校園廣播進(jìn)行朗讀宣傳。最后希望大家能夠做好這些感恩細(xì)節(jié),讓你的家人感覺到幸福。
教育演講稿 篇5
尊敬的各位家長:
大家好!很高興和大家見面。我們濟(jì)濟(jì)一堂,懷著共同的愿望來召開這次家長會。通過交流,我們了解初中階段的學(xué)習(xí)生活特點,熟悉學(xué)校的教育教學(xué)管理情況;通過交流,我們研究探討孩子的心里發(fā)展特點,尋找教育良策來為孩子成長“助跑”;通過交流,我們也更加明確了教師和家長肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,增強(qiáng)我們神圣的使命感!
教育,是個再也尋常不過的話題。老鷹帶著小鷹學(xué)飛翔,母雞帶著小雞學(xué)啄食,這些是動物的教育本領(lǐng)。人之所以是人,是因為他有情感、態(tài)度、價值觀,他是社會中的人,社會屬性在人的諸多屬性中占有極其重要的地位。因此,教育是國家、社會賦予我們的神圣事業(yè)。很喜歡這樣一句話:“教育是一項事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是一門科學(xué),科學(xué)的價值在于求真;教育是一門藝術(shù),藝術(shù)的本身在于創(chuàng)新!
初中階段是人生的第二個“斷乳期”,學(xué)生們正朝著人生的“倔強(qiáng)期”邁進(jìn)。心理學(xué)研究證明,人生的第一個“斷乳期”出現(xiàn)在小孩掙脫家長的懷抱學(xué)走路時,幼兒園和小學(xué)1~3年級是一個人純真爛漫的幼年、童年期,人的自然屬性占據(jù)主要成分。從小學(xué)4年級開始,人的社會屬性便在兒童身上顯現(xiàn)出來。到了初中(7~9年級),社會生活中的各種現(xiàn)象、成人世界的各種生活方式等都能在初中生身上找到存在的影子,初中生開始逐步走向成熟,他們要求有自己獨立的空間,各種內(nèi)在、外在的影響在他們身上就像酵母一樣慢慢發(fā)酵,孩子處在第二“斷乳期”,人生觀、世界觀都在潛移默化中形成,最終他們長大成人,去扮演社會中的種種角色。
對孩子成長影響的三個因素是社會、家庭和學(xué)校,這三個因素中每個因素都十分重要,他們相互制約,共同彰顯教育的魅力!今天的社會,信息化進(jìn)程在加快,各種思想相互交匯,各種觀點相互碰撞,社會五光十色、光怪陸離,家里的世界、外面的世界都很精彩!今天的社會倡導(dǎo)個性化,青少年的個性就在這社會的大潮中潮起浪涌。
我是一名班主任教師,平時很喜歡思考教育問題。通過我的一番講解,大家看看,教育是個再尋常不過的話題,而教育又是個多么重要而沉重的話題啊,教育工作者所肩負(fù)的教育使命真是“任重而道遠(yuǎn)”!
今天的教育越來越考驗更多的家庭,家庭成員間的親情、和諧的家庭氛圍、高雅的文化環(huán)境、濃厚的學(xué)習(xí)氣氛以及家長的是非判斷、家長的人生觀、價值觀等等都在深深地影響著孩子。隨著“打工潮”的涌現(xiàn),社會中出現(xiàn)了“留守兒童”且數(shù)量在逐步增加,這又是對家庭教育的另一大挑戰(zhàn)!多年來的教育實踐表明,留守兒童內(nèi)心孤獨、性格孤僻或偏執(zhí),這些對他們的成長十分不利。以前看過一篇文章,建議家長盡量多地親自帶自己的子女,最好能親自教育他們成長,生、養(yǎng)一旦分離,我們就有可能在將來會為此付出代價!
復(fù)雜多樣的社會、不同的家庭又給我們教師帶來更多挑戰(zhàn)。教師不僅要把學(xué)科知識傳授好,還要盡可能地爭當(dāng)教育的“行家里手”。只管教書、不管育人的教師不是好老師。所以,教師的教育觀念要時時注意更新,要能了解這個社會、關(guān)注這個時代、讀懂這群學(xué)生。做一個受學(xué)生尊敬的老師,更要做一個受學(xué)生愛戴的老師。我一直認(rèn)為,一個班級在組建之初,幾十名學(xué)生匯聚在一起,那還不叫班集體,充其量只能稱作是班級群體,能把幾十名學(xué)生用班級信念、集體的感召力凝聚在一起,師生一道共同為了某一目標(biāo)而努力奮斗,這樣,班集體就能建立起來。這樣的班集體進(jìn)則攻無不克、戰(zhàn)無不勝,退則反躬自省、厚積薄發(fā),這樣的班集體是學(xué)生成長的舞臺,是教書育人的大熔爐!所以,我覺得,當(dāng)教師就應(yīng)該去當(dāng)班主任,每三年下來,一個班級就是班主任精心打磨的一件藝術(shù)品,其價值是不可估量的,在人生的功德碑上也應(yīng)該重重地刻上一筆!
以上說的這些就是我對教育工作的認(rèn)識,真誠希望在未來的三年中,家長、老師能相互理解、相互配合、相互學(xué)習(xí),讓我?guī)У牡诎藢脤W(xué)生健康、陽光、茁壯成長,在人生的舞臺上處處精彩!
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