【精品】畢業(yè)演講稿范文集合七篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在不斷進(jìn)步的時代，需要使用演講稿的場合越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的畢業(yè)演講稿7篇，歡迎大家分享。
畢業(yè)演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
今天我畢業(yè)了，這次畢業(yè)也非常的巧合，和我的生日是同一天，所以我想，這也是對我的一次鼓勵，更是一次特殊的經(jīng)歷。在此，我想先祝賀大家畢業(yè)快樂，祝賀大家能夠擁抱新的生活！擁有一段與眾不同的經(jīng)歷，讓我們能夠在這漫漫長途之中找到心靈的歸屬。我相信未來的我們，一定可以這些年所學(xué)到的知識全部應(yīng)用到生活當(dāng)中去，去填充我們的人生，填充我們個人的閱歷。
時光仍然，我竟然畢業(yè)了，這次畢業(yè)也就代表著我即將要走向一個新的學(xué)校，在一個新的地方，從零開始，慢慢去搭建屬于自己的城堡。我想，作為一名學(xué)生而言，這是一個全新的啟程，也是對自己的一次全新領(lǐng)域的鍛煉。那么我也做好了準(zhǔn)備，在這個畢業(yè)季整理好從前的自己，向今后更好的自己出發(fā)，向未來更加燦爛的未來去看齊。
其實在我的印象中，以前那三年的時光仍然非常的清晰。還記得自己剛剛來到初中的時候，膽子很小，做什么事情都不敢一個人去做。連下課去上個廁所都會叫上一個人陪著去。現(xiàn)在想起來，那時候的自己還是太幼稚了，很多時候一個人做事效率是更高的。如果有一個人陪著的話，那個人也會給我們帶來一些巨大的影響，這也是我們成長當(dāng)中經(jīng)常遇到的問題。
一個人想要真正快速地成長起來，其實并不是很簡單的，職責(zé)上還是一項非常挑戰(zhàn)人的事情。我們需要獨立的去做事情，需要獨立去思考，去做出選擇。這對于一直被家長保護(hù)的好好的我們而言，是一個多么大的難關(guān)啊。所以即使在畢業(yè)的今天，我想，我們也應(yīng)該明確這一點，即使我們就要畢業(yè)了，但是我認(rèn)為，我們在以后的生活當(dāng)中，仍然要繼續(xù)鍛煉自己，讓自己獨立起來，不再依賴與別人，也不再依賴于父母。我們要像一個大人一樣，去做自己的選擇，去為自己的未來開辟道路，而不是隨波逐流，跟從他人的意見。
每一次畢業(yè)都是我們長大的一個證明，各個階段我們是有不同的目標(biāo)的，那么不管是對未來還是對于現(xiàn)在，我認(rèn)為我都是應(yīng)該要保持好一個心態(tài)，去面對每一次未知的挑戰(zhàn)，讓我們開啟一段截然不同的生活，讓歲月更加絢爛，讓人生更為飽滿。
畢業(yè)演講稿 篇2
各位老師，同學(xué)們：
大家好
能夠作為畢業(yè)班代表在這里發(fā)言，我感到很榮幸。記得兩年前，我們作為新生，帶著父母的叮嚀、老師的關(guān)切站在這里，心里是何其新奇與喜悅，時光流逝，斗轉(zhuǎn)星移，昨日初一新生的好奇、新鮮感尚未消歇，今天我們已經(jīng)帶者憧憬與向往走在了奔赴初三的途中�，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)與兩年前大不相同，少了當(dāng)初的那份稚嫩與浮躁，多了一份成熟與沉穩(wěn)。從懵懂少年到今天的漸趨成熟，我們的每一步，都凝聚著老師的關(guān)愛，我們的每一點成功，都浸透著老師的心血。
古人曾嘆：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！苯裉斓男腔鹨恢姓婵芍^大有不同。嶄新的校園、漂亮的廣場，這兩年里學(xué)校給了我們一個又一個驚喜，我由衷地感到我們的家更美了，同時也感覺到自己肩膀上的責(zé)任，面對學(xué)校無私地給予，面對老師們辛勤地付出，我們能做的只有更加努力拼搏，用我們的成功向他們表示敬意與感謝！而且，我們上一屆的師兄師姐，在中考中取得了全區(qū)第一名的輝煌成績，在實驗中學(xué)的歷史上留下了精彩的一頁！他們用艱苦的努力收獲了成功，作為同學(xué)，我們?yōu)樗麄凃湴�，與他們同享這份幸福和快樂；與他們也一樣滿懷對老師、對實驗中學(xué)的感激之情。
現(xiàn)在，我們也已經(jīng)登上了通往中考的特快列車，進(jìn)入了最緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)，我們已經(jīng)依稀能夠看到一年后的勝利再向我招手。
新的學(xué)期，我們要有新的起色；新的學(xué)期，我們要拿出新的學(xué)習(xí)精神；新的學(xué)期，我們要做得更好！
首先，必須調(diào)整好精神狀態(tài)，決不能用假期的散漫習(xí)慣對待學(xué)習(xí)，更要積極調(diào)動學(xué)習(xí)的熱情、興趣，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。有人說生活是一面鏡子，如果我們以樂觀積極的態(tài)度去對待每一天，她反饋給我們的也必將是相同的回報。也只有保持快樂的心態(tài)，你才會發(fā)現(xiàn)學(xué)
習(xí)并不枯燥乏味。其次，我們一定要認(rèn)真把握時間，上課認(rèn)真聽講，把各科都認(rèn)真學(xué)好，讓成績在原有的基礎(chǔ)上節(jié)節(jié)升高。時間對所有人來說都是可貴的，對于初三的畢業(yè)生來說更是珍貴，當(dāng)你在與別人說長道短的時候，時間從你嘴邊溜走了。當(dāng)你在與朋友說笑打鬧的時候，時間從你的身邊溜走；當(dāng)你在感嘆日月如梭的時候，時間就從你的眼前溜走。請利用起每一分一秒浪費的時間，多背幾個英語單詞，多做幾道數(shù)理化題目，多讀幾篇有益于提高作文水平的文章，你會有不一樣的收獲。九層之臺起于壘土，千里之行始于足下。
中考，對于我們來說是人生路上第一次真正的挑戰(zhàn)。我們要做的是不斷努力向上，超越自我。如果你還沒有準(zhǔn)備好，那就趕快調(diào)整好心態(tài)，制定好目標(biāo)，站入預(yù)備沖刺的跑道，等待最后發(fā)令的槍聲�，F(xiàn)在，給自己一個目標(biāo)，給自己一個信心，給自己一個堅持。待你成功之日，再給自己一個掌聲。我們親愛的老師和可愛的學(xué)校，在兩年里給予了我們太多，相信我們一定會給自己的初中生涯，來一個最完美的謝幕，來報答他們兩年來的辛勞和付出。
親愛的同學(xué)們，學(xué)校為我們走向成功走向未來，架起了一座立交橋。讓我們面對校領(lǐng)導(dǎo)，面對教導(dǎo)我們的老師宣誓：
我來自實驗中學(xué)，我將自信明理、勤學(xué)善思、堅韌不拔，永遠(yuǎn)向前。！
今天我為實驗中學(xué)而驕傲，明天實驗中學(xué)為我而自豪！
畢業(yè)班學(xué)生代表：xx！謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇3
各位同學(xué)：
大家好！
今天是升入初三以來我第一次把同學(xué)召集起來開會，我不知道各位同學(xué)希望我講些什么，我只希望大家還知道一個事實，你是一個初中畢業(yè)班的學(xué)生，知道按初三畢業(yè)班的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。你已經(jīng)是初中段的最高年級了，你做人做的怎樣，成績考得怎樣？你人生下段的目標(biāo)是什么？如果每個問題你都有個明確的答案和正確的選擇的話，我相信：你的初三將會是無悔的。
同學(xué)們，在這個世界上，在成功的人群中，很多人并不見得很聰明，在失敗者的隊伍里面很多人并不見得很愚笨，因為有些東西比聰明的腦袋更重要，那就是夢想、勤奮和意志。一個人的貧窮很大程度是懶惰造成的，一個人的成功很大程度是意志的成功！其實，人與人的差別很少是先天的，大部分都是后來形成的。還是以學(xué)習(xí)為例吧：人剛生下都是一樣的，要說有差別，那最多也就只有男女的差別。然而，從你上幼兒園開始，隨著時間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的專心程度、勤奮程度、意志堅定程度就會慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人成績很優(yōu)秀，有些人成績就很落后；這種差距再擴大，就會影響到未來人生：有些人很出色，有些人就很平庸；有些人過得很幸福，有些人就生活得很痛苦。
同學(xué)們，現(xiàn)在你是一個初中生，你的未來還不確定，要想在這個激烈競爭的社會成為一個很成功、出色、幸福的人，那就問一問你自己，你現(xiàn)在很出色嗎？在做人、讀書和做事上，你都盡力了嗎？你的父母還能為你感到驕傲嗎？你是否能捫心自問理直氣壯地說：爸爸媽媽，你的兒子很用功！你的女兒很優(yōu)秀！你的女兒不會給你們丟臉的！你的兒子不會讓你們失望的！你的女兒一定會讓你們幸福的！再想想你有下列行為嗎？每天，天剛朦朦亮，很不耐煩地睜開雙眼，一腳踏進(jìn)這個世界，又以一臉的茫然無奈走進(jìn)校園，跨進(jìn)教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望著黑板，晨讀聽不見讀書聲，盡管有很多需要記憶的知識。一切都是那樣的枯燥乏味，一切都是無可奈何沒有法子。常常聽不進(jìn)老師的勸告，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，課時一節(jié)節(jié)下來，日子一天天過去，沒有什么太大的收獲，也沒有什么太多的感受。老盼望著下課，老盼望著周末，老盼望著節(jié)假日，老放不下太多的誘惑�？傋尷蠋熓傁胄兜舾改钢赝�，放棄讀書上大學(xué)的夢想。
同學(xué)們，假如上邊的描述都是你，這就是你還不能最優(yōu)秀最出色的原因。 當(dāng)一個人落后的時候，處在人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時候，往往有兩種力量能從人的骨子里面把人激起，催人奮進(jìn)讓人走向成功走向發(fā)達(dá)。第一種力量就是：親情的力量，即父母和親人的關(guān)愛和為了報答父母親人的恩情；第二種力量就是：無情的力量，即別人的冷眼、漠視、看低、看扁，為了做出來給別人看，證明自己并不比別人差的雄心壯志！你訂的計劃和目標(biāo)總是堅持不了幾天；你連一個人獨處一個人走路都不自在，總是很違心地跟在別人的屁股后面轉(zhuǎn)，白白消磨了大好時光；困一點，累一點，你就把今天該做的事推到了明天——所有這些，你能說努力了嗎？全力以赴了嗎？雖然付出未必就有回報，努力和成功不能劃等號，但是，不付出就絕不會有回報！不努力就絕不會成功！
同學(xué)們，不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何，得不得到回報，請你記住一句話：盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功！人生在世，什么都可以沒有，但就是不能沒有志氣。
人最難戰(zhàn)勝的對手就是自己，首先分析我們這些同學(xué)存在的問題。如今我感覺同學(xué)們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)可以用四個字概括“浮躁、懶散”。具體表現(xiàn)為：沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。大致有以下幾種不良傾向：
1、學(xué)習(xí)浮躁，不用心，不專心。容易跑神，課堂效率低。
2、不夠勤奮，懶惰，學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性不夠，被動學(xué)習(xí)。不深入，不系統(tǒng)，淺嘗輒止。平時作業(yè)或測試，粗心馬虎，不認(rèn)真，不仔細(xì)，成績還不太理想。
3、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，對自己信心不足，當(dāng)天和尚撞天鐘，得過且過，對老師布置得學(xué)習(xí)任務(wù)不管不問，從不完成。
其次，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)提出以下建議：
1、要給自己定個適合的考學(xué)目標(biāo)，一旦分?jǐn)?shù)低于該目標(biāo)，就要及時調(diào)整計劃，改變復(fù)習(xí)節(jié)奏。態(tài)度決定一切，為自己訂立一個目標(biāo)，時時告訴自己，“我是一個身負(fù)重任的人”，懶惰就不再是難以克服的困難了。適當(dāng)放大自己的進(jìn)步，告訴自己“我能行”，在學(xué)習(xí)遇到瓶頸時尤其重要。當(dāng)人知道自己可以得到更多時，就沒有了停下的理由。
2、千萬注意聽講，記下聽不懂的地方，及時消化課堂知識，不留疑點。45分鐘，一秒鐘也不走神。聽不懂的問題，課間10分鐘趕緊抓住老師講解。做題不在于多，在于精，課外題只是一種輔助。學(xué)習(xí)要講效率，不斷摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。無論是平時的學(xué)習(xí)還是復(fù)習(xí)，都要舉一反三。
3、學(xué)習(xí)中還要學(xué)會“反思”，每科都要建立一個錯題集。每一次作業(yè)，每一次考試，只要有做錯的題目，都要對“錯誤”之處深刻反思，為什么會錯？是哪個知識點掌握不牢？建立“錯題集”，把每一條做錯過的題目，訂正之后，都留下“反思總結(jié)”，考試前多看看，類似的題目就不會錯了。
4、不斷找出知識“盲點”，針對性地彌補。初三學(xué)習(xí)任務(wù)重，練習(xí)資料多，復(fù)習(xí)不可能面面俱到，只有找準(zhǔn)“盲點”，對癥下藥，成績就會一步步提高。
5、不恥下問，得到的往往不只是個別題目的答案，更會有其他意外收獲。要多跟老師打交道，在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，不管是學(xué)習(xí)上的、心理上的還是生活上的，都應(yīng)該相信老師，向他們請教，與他們分享。請教別人能使自己保證真正明白他們的講解，聽到不懂的地方應(yīng)放下面子，大膽提問，直至真正明白為止；切忌似懂非懂，結(jié)果當(dāng)時明白，事后又不懂了。檢測自己是否真正明白的最好方法，莫過于憑自己的理解為其他的同學(xué)講解。若能對同學(xué)提出的問題作出合理的解釋，就證明你已真正明白了這個問題。為同學(xué)解答問題不僅能幫助你夯實基礎(chǔ)，而且其他同學(xué)提出各種問題更有助你從多方面深刻地探索問題，起到一舉兩得的作用。
6、要保質(zhì)保量的完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。平時不難發(fā)現(xiàn)，那些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，作業(yè)完成都非常認(rèn)真，他們對教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)非常重視，總是想方設(shè)法完成，每天都學(xué)有所獲。相反，那些成績差的很少是真正智力低下的，往往是自作聰明，對老師布置的任務(wù)總是投機取巧，偷工減料，每天在學(xué)習(xí)上留下無數(shù)欠賬，最終導(dǎo)致成績一塌糊涂，貽誤一生。
同學(xué)們，播種一種態(tài)度，收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種成功。希望同學(xué)們能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，珍惜每一天，把每一分每一秒的時間都合理利用好。我不是最優(yōu)秀的，但我是最努力的。同時，五個班的同學(xué)比一比，賽一賽，比班風(fēng)，比學(xué)風(fēng)，比一比那班成績好！
畢業(yè)演講稿 篇4
這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑。六年的歲月，幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。
教師曾經(jīng)說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們今天的成果都是教師一手培育出來的，幾千個日日夜夜，教師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。小學(xué)畢業(yè)演講稿。馬上，我們就要畢業(yè)了，讓我們對所有教過我們的教師道一聲：“教師，您辛苦了！”
教師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生活也即將畫上一個圓滿的句號。同學(xué)們，讓我們在畢業(yè)之前牢記教師對我們所有學(xué)生的殷切期望，現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠(yuǎn)眺未來。
同學(xué)們，請在我們互相揮手告別的時候帶上其他同學(xué)最美好的祝福，在這個臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以母校為榮；明天，母校將會以我們——祖國的棟梁，為榮！同學(xué)們，請別忘記了，小學(xué)生活，我們共同走過！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
畢業(yè)演講稿 篇5
劍橋大學(xué)20xx年起不承認(rèn)A-Level成績？
據(jù)英國每日郵報報道，劍橋大學(xué)有意恢復(fù)取消了近30年的入學(xué)考試，用以選拔優(yōu)秀學(xué)生。劍橋大學(xué)正在就此意向征求高級導(dǎo)師意見，如獲支持，有可能在20xx至20xx學(xué)年招生時要求申請者參加劍橋大學(xué)為選拔優(yōu)秀學(xué)生需專門設(shè)計的考試。劍橋大學(xué)稱，政府對A level考試的改革將使A level“不能成為一個可靠的衡量(考生是否優(yōu)秀的)標(biāo)準(zhǔn)”，劍橋大學(xué)因此“被迫”改變用這種考試評估學(xué)生的做法。
一旦計劃實施，將意味著劍橋大學(xué)不再承認(rèn)A level考試成績作為他們的招生標(biāo)準(zhǔn)。這對英國整個升學(xué)體系和整個國際生留學(xué)市場都將造成重大的影響！
事件起因：即將在20xx年實施的英國A Level改革
改革前
英國原來的A-Level考試分為AS和A2兩年完成，每一年的成績各占總成績的一半。一般來說，學(xué)生在AS階段考完試后，會在第二年用AS的成績申請大學(xué)，大學(xué)主要是依據(jù)這個成績來發(fā)有條件錄取通知書，只要在A2年完成后，A-Level的總成績能達(dá)到有條件通知書上的條件，就可以直接升讀這個大學(xué)。
學(xué)生A-Level的總成績是由AS和A2兩年的成績組成的。如果學(xué)生在AS階段考砸了一兩門，還可以在A2階段重考。除了給學(xué)生更多機會讓他們展示提升成績的能力，這個過程還有兩個好處。第一：大學(xué)可以看到申請者在申請時達(dá)到的成績?nèi)绾�；第二：學(xué)生可以在學(xué)習(xí)了一年之后放棄一些不想繼續(xù)的科目，但仍然能拿到正式的AS資格證明。
改革后
從20xx年9月開始，A-Level的所有考試都將放在第二年完成后。只有數(shù)學(xué)和進(jìn)階數(shù)學(xué)是例外的，這兩科將會延遲至20xx年才改革。學(xué)生仍然會參加AS考試，但是那會是一個單獨的資格證明。
AS 雖會存在，但意義將大不相同。過去A-Level兩年制課程設(shè)計采用群組式設(shè)計，第一年與第二年課程相互獨立，學(xué)生有機會選擇不讀或不考自身不擅長的科目。20xx年以后A-Level課程將會采用直線性的方式，即是一門課程貫穿兩年，最后以全國筆試大考作結(jié)。照這種政策，AS則變成了一個不影響A-Level最終成績的獨立考試。學(xué)生完全可以考也可以不考。
消息一出，各方嘩然，英國頂尖大學(xué)組成的羅素集團(Russell Group)首先對此提出反對，負(fù)責(zé)人皮亞特(Wendy Piatt)發(fā)表聲明表示，集團內(nèi)的24所大學(xué)，包括牛津和劍橋在內(nèi)，都希望保留現(xiàn)行的A-level模式。
如今劍橋大學(xué)已開始采取相應(yīng)的措施，擬恢復(fù)招生入學(xué)考試，受到劍橋大學(xué)的影響，不難想象如牛津，帝國理工等更多的英國名校會陸續(xù)效仿，如果真到了那一天，A-Level還有存在的必要嗎？就目前來看，以下三類學(xué)生受到的影響最大：
1.英國本土學(xué)生
似于模擬大考，可以讓學(xué)生大概知道自己的實際水平與差距，也可以在其后的大學(xué)報考時作出更加實際的判斷與選擇。一旦依照該計劃取消AS-Level預(yù)考，很多學(xué)生會依照初中16歲時GCSE考試的高分而不切實際的自我評估，錯誤地過高瞄準(zhǔn)，報讀學(xué)校，萬一全部落選，將面臨著無書可讀的境況；
2.國際班A level學(xué)生
如果A-level考試成績連英國名校都不認(rèn)可，那么在國內(nèi)埋頭苦讀兩年的國際班學(xué)生豈不是也成了一則笑話，因為無論你A level成績考的再怎么好，英國學(xué)校也可能不以此作為錄取標(biāo)準(zhǔn)，人家將會有自己的考試系統(tǒng)，這可能意味著你白讀了；
3.中國普通高中學(xué)生
如果一定要說出A level改革對于中國學(xué)生帶來的好處，只能說對于中國正常升學(xué)路徑的高中生來說是一件利多于弊的消息，因為在以前，中國普通高中(這里是指與國際中學(xué)或國際班相比)的學(xué)生來說，是不太可能申請英國名校的，因為你沒有參加過A-Level的兩年的打包課程。而現(xiàn)在這些普通高中的優(yōu)秀畢業(yè)生是可以參加例如劍橋大學(xué)的入學(xué)測試的。 已錄取的學(xué)生絕大部分都是通過A-Level成績成功入讀劍橋的。
A-Level改革所帶來的影響還將繼續(xù)擴大，英國教育部到底還會怎樣的ZUO下去？請大家持續(xù)關(guān)注，有任何信息會及時反饋給家長和同學(xué)們。
畢業(yè)演講稿 篇6
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天，我站在這里，代表全體 ****屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向延安的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
經(jīng)歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這三年的路，我們走的辛苦而快樂，三年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。三年的歲月， 1095 個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。 三年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場，如畫的長廊，明亮的教室 ...... 我們一定還記得剛?cè)胄r你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習(xí)題獲得突破時你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛煉場景 ..... 太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞�。三年，我們更進(jìn)一步學(xué)會了分析與思考，學(xué)會了豐富與凝練，學(xué)會了合作與競爭，學(xué)會了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。 喜歡好友常說的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。”
三年的同窗友誼，讓我們學(xué)會了彼此相信并依賴。三年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學(xué)會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風(fēng)雨后”。 喜歡老師常說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。初三，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn)，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題，而是對初中，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛�；赝陙韺W(xué)習(xí)中的每個鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個日積月累的.過程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。
在這里，我們看到了世界的過去、現(xiàn)在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數(shù)的機遇和挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！” 是的，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們，讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我們所有畢業(yè)生的殷切期望；讓我們牢記母�！白孕抛詮姟钡男Ｓ�(xùn)；讓我們牢記母�！八臅钡霓k學(xué)目標(biāo)，帶著在這個美麗的校園里耕耘三年的收獲奔赴八方，在高中及未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章！
現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠(yuǎn)眺未來，原來，畢業(yè)是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細(xì)節(jié)，曾經(jīng)有過的光榮夢想，曾經(jīng)有過的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光 ，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻。
“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！弊寱r間作證，承載著延安領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！
同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：
今天，我們以作為延安的畢業(yè)生為榮；
明天，延安將會以我們——祖國的棟梁，為榮！
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
畢業(yè)演講稿 篇7
各位老師，各位同學(xué)：大家好！ 今天，我站在這里，代表全體20xx屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向延安的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！經(jīng)歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這四年的路，我們走的辛苦而快樂，四年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。四年的歲月，1460個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。 四年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場，如畫的長廊，明亮的教室??我們一定還記得剛?cè)胄r你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習(xí)題獲得突破時你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛煉場景.....太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞�。延安四年，我們更進(jìn)一步學(xué)會了分析與思考，學(xué)會了豐富與凝練，學(xué)會了合作與競爭，學(xué)會了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。 喜歡好友常說的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。”四年的同窗友誼，讓我們學(xué)會了彼此相信并依賴。四年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學(xué)會去愛、去堅持.
相信“陽光總在風(fēng)雨后”。喜歡老師常說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。初三，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn)，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題，而是對初中，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“延安”這個熟悉名字時的強烈感應(yīng)。 回望四年來學(xué)習(xí)中的每個鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。在這里，我們看到了世界的過去、現(xiàn)在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數(shù)的機遇和挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”是的，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。 同學(xué)們，讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我們所有畢業(yè)生的殷切期望；讓我們牢記母�！白孕抛詮姟钡男Ｓ�(xùn)；讓我們牢記母校“四會”的辦學(xué)目標(biāo)，帶著在這個美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方，在高中及未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章！現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠(yuǎn)眺未來，原來，畢業(yè)是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細(xì)節(jié)，曾經(jīng)有過的光榮夢想，曾經(jīng)有過的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。 畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻。“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！弊寱r間作證，承載著延安領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為延安的畢業(yè)生為榮；明天，延安將會以我們——祖國的棟梁，為榮
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