有關(guān)演講競聘演講稿范文5篇
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在我們平凡的日常里,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編幫大家整理的演講競聘演講稿5篇,歡迎大家分享。
演講競聘演講稿 篇1
教師崗位競聘演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:大家好!
今天,我競聘五年級數(shù)學這一工作崗位。在過去的一年里,我一直兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,具有高度的責任感和較強的集體榮譽感,吃苦在前,享受在后,從不計較個人得失,處處以大局為重。我熱愛學生,尊重學生,努力做到對每個學生負責,對家長負責,對社會負責。教學工作中我始終堅持學習,提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論來不斷充實自己,我熟悉小學數(shù)學教材,有較強的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力,完全能勝任數(shù)學教學工作。在教學中,能充分發(fā)揮教師的主導作用,把數(shù)學知識與學生的生活相結(jié)合,為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的真實的學習情境,同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),引導學生在學習中學會合作交流,調(diào)動孩子們學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性,激發(fā)他們求知的欲望,提高學習能力。我所教班數(shù)學考試成績一直名列年級
結(jié)合數(shù)學學科特點和本班學生實際情況,配合學校的校本教研,設計并開展豐富的實踐活動,進一步拓展學生的視野,培養(yǎng)學生各方面的能力,從而有效的提高學生的知識素養(yǎng)。
加強個人修養(yǎng),練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,加強自己的工作能力和工作藝術(shù),維護學校良好形象,努力調(diào)動學生的學習積極性,提高教學質(zhì)量,力爭在教學中體現(xiàn)實力,在工作中保持動力,在創(chuàng)新中增加壓力,在與學生、同事的交往中凝聚合力。
演講競聘演講稿 篇2
尊敬的各位老師,同學們
大家好!
我來自高一(7)班,名叫張劍。廬江中學可謂是高手如云,但我敢肯定這不是烏云,當然,請允許我把自己也算在這眾多的云彩中。我雖然沒有彩云那樣魅力十足、帥氣動人,但我相信“容貌不是障礙,能力才是關(guān)鍵”。所以,今天我懷著誠懇而又激動的心情與大家共同競爭美術(shù)編輯一職!
大家都知道,自信是做好一切工作的保障,同時,能力又是自信的前提和基礎(chǔ)。對于能力,我是像哥白尼堅定“日心說”那樣相信我自己。作為美術(shù)編輯應具有美術(shù)和計算機兩方面能力,就美術(shù)能力來說,我曾擔任過板報美術(shù)編輯、版面設計,并都以一等獎作為回報,也因此被評選為廬江縣20xx年度“優(yōu)秀團員”稱號,我從小學開始學習書法、繪畫,并在各類比賽中獲獎;對于計算機能力,我想對自己狂呼:“張劍,你太有才了!”去年,我在廬江中學信息學編程競賽中榮獲一等獎,前不久,又在廬江中學電腦制作大賽中榮獲二等獎。
既然選擇了美術(shù)編輯,我就要談談對美術(shù)的淺見。美術(shù)不等于繪畫,它是一門綜合藝術(shù),它不僅給我們帶來視覺上的享受,更重要的是對我們精神和心靈的感悟與啟發(fā),例如我們平時看到的宣傳漫畫一樣,它雖然很簡單,甚至只有幾筆構(gòu)成,但所表達的意思卻很明確,這才是美術(shù)的.真正內(nèi)涵。
如果我擔任美術(shù)編輯,我會認真做好以下幾方面工作:
1、態(tài)度第一、團隊第一、落實第一;
2、加強學習、提高素質(zhì)、創(chuàng)新為本;
3、踏踏實實、勤奮敬業(yè)、熱愛工作。
如果我競選成功了,我會盡我最大的努力做好這份工作;如果我落選了,我不氣餒,我會對自己說:“參與了,挑戰(zhàn)了,我無悔,并從中認識到自己的不足,也是一種收獲!”
最后,我想和大家商量一下,請把你的信任送給我,不久,我將還你一份獨特的藝術(shù)享受。
謝謝!
演講競聘演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導、同志們:
大家好!首先,感謝大家對我過去工作的幫助和支持,使我與其他競爭者一樣走上今天的講臺,來競爭廠長助理這個崗位。我愿意把這次競聘當成爭取多盡一份責任的機遇,下面我從三個方面做簡短發(fā)言,希望能贏得大家的信任和支持。
一、工作簡歷。
二、我競爭廠長助理崗位具有以下優(yōu)勢:
(一)、具有精細化的工作方法及管理水平:從事管理工作以來,我越來越感受到,安全工作是一項系統(tǒng)性的復雜工作,一個細小的環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題就有可能釀成不可想象的后果,因此日常工作中我養(yǎng)成了細節(jié)決定安全的管理理念,對安全卡控的各個環(huán)節(jié)和細節(jié)在思想上高度重視,在卡控制度的建立上不斷細化完善,在落實中對各個環(huán)節(jié)細致檢查。通過運用這種精細的工作方法,有效地實現(xiàn)了自己所管理的部門安全生產(chǎn)工作穩(wěn)定有序。
(二)、具有扎實的業(yè)務功底和較強的工作經(jīng)驗。我參加過的蘭州大學制造本科班學習,為我更好地擔當管理者提供了前提條件,同時,也為能正確指導和實施空調(diào)檢修保養(yǎng)、運用安全管理工作創(chuàng)造了基礎(chǔ)。我先后擔任過空調(diào)車間質(zhì)檢員、調(diào)度員、車間副主任、空調(diào)檢修車間黨支部書記和主任及xx運用車間主任等職務。不管在什么崗位,我都沒有放棄過學習,從而使自己的專業(yè)知識面不斷擴大,工作經(jīng)驗不斷增強,能夠解決生產(chǎn)中遇到的各類生產(chǎn)難題,從而為我今天參加競聘奠定了堅實的基礎(chǔ)。
(三)、從事空調(diào)定檢、運用等各方面的工作經(jīng)歷,使我有較強的協(xié)調(diào)能力。在多個不同工作性質(zhì)的車間任職的工作經(jīng)歷,使我的工作思路、工作方法和工作能力得到了鍛煉和提高,吃透并熟悉了空調(diào)檢修工藝和質(zhì)量要求,熟悉了空調(diào)運用安全工作的各個環(huán)節(jié)和卡控辦法,為空調(diào)定檢、運用保養(yǎng)工作積累了豐富的工作經(jīng)驗。這些豐富的工作經(jīng)驗為我今后解決空調(diào)檢修、運用中的各類問題,協(xié)調(diào)和理順各個車間、部門安全生產(chǎn)關(guān)系提供了平臺。
(四)、具有較強的領(lǐng)會、貫徹上級要求,狠抓落實的能力。自走上工作崗位以來,我政治上要求進步,從未放松過思想上三觀的改造,對各個時期上級的要求主動學習,更重要的是在行動上加以落實。尤其是近年來鐵路不斷提速,機構(gòu)又進行了大規(guī)模的整合,但不論何時何地,我對上級的各項要求,不是被動的的應付,而是主動積極地抓好落實,把各項階段性工作與現(xiàn)場生產(chǎn)主線統(tǒng)籌兼顧,達到互相促進的效果。
演講競聘演講稿 篇4
競聘演講稿是為競聘演講而準備的書面文稿。為表明自己勝任某一職務,演講者要介紹自己的經(jīng)歷、闡述自己的優(yōu)勢和工作設想,因此,在寫作過程中,必須先把自己假設成某一“角色”,也就是要具有強烈的“角色意識”。
一、要體現(xiàn)角色責任感
責任感是做好工作的動力源泉,一個缺乏責任感的人,即使有再大的才能,也不能贏得人們的信任和尊重。因此,競聘演講稿中應該體現(xiàn)出強烈的責任感。
這次經(jīng)深圳赴香港考察回來,特別是上個星期六下午聽了陳總經(jīng)理的動員后,感觸很深。我們身為黨和國家的干部,面對大改革、大開放的挑戰(zhàn),應敢于抓住有利時機,以實際行動迅速地匯入商品經(jīng)濟的大潮流,為咱們古老鹽業(yè)的全面振興做出更大的貢獻!因此,我競選當股份公司經(jīng)理。
作者開篇從自己的身份地位出發(fā),闡述了積極投身改革開放、建設商品經(jīng)濟、振興古老鹽業(yè)的責任感,同時也說明了自己參加競聘的原因,具體實在,令人信服。
二、要寫出對角色的理解
既然申論具有“工作研究”的性質(zhì),那么,根據(jù)實踐中“工作研究”的類型,結(jié)合多年來申論考試命題的情況及筆者的研究和預測,本文從內(nèi)容和形式的結(jié)合上將申論劃分為以下幾種題型。
對角色的理解,體現(xiàn)了一個人的世界觀、人生觀和價值觀,也決定了他的工作思路、工作方法和領(lǐng)導藝術(shù)。例如:
能參加今天的演講深感榮幸。審判長,是一個莊嚴而又神圣的職位。審判長,意味著一種責任,一種執(zhí)法為民的責任;意味著一副擔子,一副為經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定服務的擔子;意味著一種使命,一種維護法律尊嚴的光榮使命,這就是我對審判長的理解。新的世紀、新的形勢、新的任務,給了我平等競爭的舞臺,為我們提供了一展才華的天地。參與審判長的競選,我愿意,也有信心履行好這個責任,擔負起這副擔子,完成好這一使命。 嘴皮子
例文中作者用一個判斷句、三個排比句表明了自己對“審判長”這個角色的深刻理解,讓人覺得有思想,有見解,可信賴,增強了演講的說服力。
三、要抒發(fā)對角色的熱愛
有人說,成功的起點是熱愛自己的職業(yè),有了愛,工作才有激情,有動力。在競聘演講稿中也應該體現(xiàn)自己對職業(yè)的熱愛。例如:
在學校工作的16個春秋里,不論是當教員,還是當校長,我始終沒有放棄過教學。當一個教師在物質(zhì)上也許并不富有,可在精神上卻非常富足。每當我把一批一批的學生送到財稅工作崗位上,又一次一次傳來了他們建功立業(yè)的喜訊時,我就看到了自己人生存在的價值。記得在慶祝省財校建校15周年的大會上,目睹新老校友歡聚一堂,暢談人生事業(yè),我撫今追昔,感慨萬千,即興賦詩一首:“創(chuàng)業(yè)艱辛十五年,故舊重逢話變遷。忘我躬耕終無悔,講壇三尺盡桃園。今逢盛世宏圖好,寄語校友更加鞭。待到神州騰飛日,桃李春風奏凱旋!
這里,作者通過“物質(zhì)”與“精神”的對比,表達出內(nèi)心深處對“人類靈魂工程師”的深厚情感,“躬耕無悔”點明了情之深,愛之重,話語樸實,感人至深。
四、要展示勝任角色的優(yōu)勢
展示優(yōu)勢,是競聘演講稿寫作的重要內(nèi)容,能否獲得聽眾的認同,提升自己的“人氣”,很大程度上取決于是否具有“勝人一籌”的條件。展示優(yōu)勢有多種角度,如經(jīng)歷方面的優(yōu)勢、素質(zhì)方面的優(yōu)勢、作風方面的優(yōu)勢、經(jīng)驗方面的優(yōu)勢、成績方面的優(yōu)勢等,但要注意有所側(cè)重,不能面面俱到。例如:
。995年夏,我調(diào)任廣東省世界銀行貸款業(yè)務辦公室常務副主任,當時世行貸款業(yè)務正面臨著艱難的局面,項目管理混亂,與世界銀行關(guān)系緊張,巨額資金無法回收,隨時存在著呆賬的風險。我和我的同事們一道歷盡艱難,共渡難關(guān)。我們健全各項規(guī)章制度,整頓內(nèi)部管理,協(xié)調(diào)各方關(guān)系,化解各種矛盾,強化項目監(jiān)管,保證了項目的順利實施。同時加強內(nèi)外債務管理,回收大量資金,提高了我省對外聲譽。由于大家的共同努力,用出色的工作贏得了世界銀行和國家財政部的信任和支持,從而重新走上全面合作的道路。近兩年來又有近5億美元項目獲準上馬 ,世界銀行貸款工作走上了正規(guī)化軌道。
上文中作者緊密結(jié)合所競聘崗位的職責,以具體翔實的工作業(yè)績,證明自己具備過硬的業(yè)務素質(zhì)和卓越的領(lǐng)導才能,不空洞,不浮夸,給人留下了深刻的印象。
五、要描繪對角色的設想
一旦競聘成功怎樣開展工作,這是聽眾最關(guān)心的,因為對于經(jīng)歷和優(yōu)勢在平時的工作中或多或少已有所了解,唯獨這部分內(nèi)容是全新的。角色設想可以體現(xiàn)一個人的開拓進取精神、創(chuàng)新思維能力、整體工作思路、做人處事原則,對競聘成功起著舉足輕重的作用。設想可以從工作開展和自身建設兩方面提出,要具有創(chuàng)新性和可行性。例如:
假如當上審判長,我會更加刻苦地學習……不斷積累審判經(jīng)驗,不斷提高法庭審判技能和庭審藝術(shù),不斷提高邏輯思維能力、反應處置能力、語言表達能力,把審判長的角色演像、演活、演好。 嘴皮子口才網(wǎng)
假如當上審判長,我會永遠保持一種良好的敬業(yè)精神。對工作我還會像過去一樣愛崗敬業(yè)、默默奉獻、認真踏實、任勞任怨……
假如當上審判長,我會找準自己的角色定位……
假如當上審判長,我會牢記自己的政治責任……
作者從“刻苦學習”、“保持敬業(yè)精神”、“找準角色定位”、“牢記政治責任”等四個方面勾畫了上任后的“藍圖”,指明了今后工作打算,對自己提出了更高要求,樹立起一名法律工作者嚴謹求實、廉潔奉公的光輝形象,贏得了聽眾的信任。
演講是競聘成功的“助推器”。要想取得理想的演講效果,必須具備強烈的角色意識。找準角色位置,進入角色狀態(tài),讓精彩的演講伴你走上事業(yè)的坦途。
演講競聘演講稿 篇5
一、競聘演講稿寫作技巧及特點
1.目標的明確性
2.內(nèi)容的競爭性
3.演講的技巧性
競聘演講稿的基本寫法:
1.標題
2.稱謂
3.正文
(1)開頭。
(2)主體。
a.介紹個人簡歷。
b.擺出競聘條件。
c.提出施政目標、施政構(gòu)想、施政方案。
(3)結(jié)尾。
競聘演講稿的寫作要求:
1.實事求是,明確具體
2.調(diào)查研究,有的放矢
3.謙虛誠懇,平和禮貌
競聘演講稿如何選題,怎么收集材料?
1、選擇演講的題目是寫演講稿的第一步,簡稱為選題。
2、人們普遍關(guān)心的話題
3、傳播科學文化知識的話題
4、聽眾感興趣的話題
5、親身經(jīng)歷的話題
二、確定演講的目的
說服聽眾改變行為;
傳播知識或信息;
激起聽眾的共鳴和使其理解;
讓聽眾感到愉快。
了解聽眾的心理
1.希望提供解決疑難問題的知識、態(tài)度和方法
2.希望能有感情上的共鳴和相互理解
3.聽眾希望自身受到尊重
三、確立主題和收集材料
1.確立主題
2.材料的收集和選擇
怎樣選擇材料呢?
選擇有力地支持主題的材料。
選擇典型材料。
選擇真實、準確的材料。
選擇新穎、生動的材料。
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