【實(shí)用】對(duì)崗競(jìng)聘演講稿范文合集六篇

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編為大家收集的對(duì)崗競(jìng)聘演講稿6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

對(duì)崗競(jìng)聘演講稿 篇1

　　一、分析存在問題，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)

　�、狈治鲅芯扛刹筷�(duì)伍狀況。生產(chǎn)布局的調(diào)整，在人員上為新段發(fā)展帶來新的動(dòng)力，增加了新生力量。干部是財(cái)富，它是企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力。然而，新的成立后，在干部問題上也面臨著新的課題，一是干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，三個(gè)段的年齡、學(xué)歷、專業(yè)資格等差異較大，對(duì)比之下，

　　干部學(xué)歷平均水平高，干部平均水平低。因此，在競(jìng)爭(zhēng)上崗過程中存在一定分歧；二是干部業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊，原創(chuàng)：有的業(yè)務(wù)較強(qiáng)，有的人浮于事；三是觀念的差異，原從年開始領(lǐng)受改制的壓力，思想上有較充分的準(zhǔn)備，而原，長期以來都作為主要行車單位，干部職工從來沒有走市場(chǎng)的憂慮。

　�、擦私庹莆崭刹克枷胱兓�。并后的干部思想變化。主要表現(xiàn)在：

　　一是干部的失落感引發(fā)了危機(jī)感，怕在競(jìng)爭(zhēng)中落聘；

　　二是干部的認(rèn)同感引發(fā)了畏懼感，怕在不勝任今后高要求的工作崗位，缺乏自信心。

　　三是干部的優(yōu)越感引發(fā)了自卑感，怕從崗位上下來后的待遇沒有保障。這些情況給推行機(jī)構(gòu)改革和競(jìng)爭(zhēng)上崗工作帶來一定的困難和阻力。

　�、匙龊眯麄靼l(fā)動(dòng)工作。在分析以上問題和產(chǎn)生的原因后，領(lǐng)導(dǎo)班子成員不畏困難，形成共識(shí)，認(rèn)為機(jī)構(gòu)改革和干部競(jìng)爭(zhēng)上崗勢(shì)在必行，是建立現(xiàn)代企業(yè)制度，做大做強(qiáng)的必由之路。通過在干部黨員中宣傳，在部門、車間單位中進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革和競(jìng)爭(zhēng)上崗的解釋，并通過人性化的思想工作以及后續(xù)的安置政策，穩(wěn)定情緒，穩(wěn)定人心。月日下午，組織召開所有競(jìng)爭(zhēng)上崗干部參加的動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)一步解釋了本次競(jìng)爭(zhēng)上崗的辦法，會(huì)上黨委書記重申了紀(jì)律，對(duì)此項(xiàng)工作做出表態(tài)并鄭重承諾：沒有內(nèi)定，不存私心，堅(jiān)決執(zhí)行黨選用干部“德才兼?zhèn)�，任人為賢”的原則，這些做法很大程度調(diào)動(dòng)了干部參與競(jìng)爭(zhēng)上崗的積極性。

　　二、堅(jiān)持改革和穩(wěn)定并重的原則，確保推行改革過程中的生產(chǎn)和人員穩(wěn)定

　　⒈穩(wěn)定為先，生產(chǎn)為重。改革和穩(wěn)定并舉是開展各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)，特別是在對(duì)待機(jī)構(gòu)改革和競(jìng)爭(zhēng)上崗這項(xiàng)事關(guān)干部切身利益的重大問題上，黨政領(lǐng)導(dǎo)從改革發(fā)展和企業(yè)穩(wěn)定的高度出發(fā)，一方面作深作細(xì)思想工作，通過形勢(shì)報(bào)告、動(dòng)員大會(huì)等形式，在干部職工中宣傳改革的形勢(shì)和深遠(yuǎn)的意義，運(yùn)用“以人為本”的工作方法，到干部職工中，到原三個(gè)中了解情況，開展調(diào)研活動(dòng)，促使段出臺(tái)的改革方案符合實(shí)際，更具有科學(xué)合理性。與此同時(shí)，強(qiáng)化了安全生產(chǎn)的組織管理，要求在推行干部競(jìng)爭(zhēng)上崗的過程中，各部門、車間級(jí)單位要做到“三個(gè)到位”：生產(chǎn)管理到位，安全措施到位，搶修預(yù)案到位，通過機(jī)構(gòu)改革和競(jìng)爭(zhēng)上崗促進(jìn)安全生產(chǎn)；以良好生產(chǎn)業(yè)績(jī)促進(jìn)機(jī)構(gòu)改革和競(jìng)爭(zhēng)上崗的順利進(jìn)行。

　�、渤闪⑿〗M，制定計(jì)劃。月日成立制定“新段相關(guān)文件”起草工作小組。分管領(lǐng)導(dǎo)：小組由等六位同志組成。小組主要任務(wù)：負(fù)責(zé)掌握鐵路有關(guān)“跨越式”發(fā)展的改革政策，了解周邊站段改革的有關(guān)情況；調(diào)研“三合一”后的職工想法與要求；制定符合新實(shí)際的機(jī)構(gòu)改革和競(jìng)爭(zhēng)上崗辦法。根據(jù)上級(jí)要求和新的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，我們制定出機(jī)構(gòu)改革和競(jìng)爭(zhēng)上崗?fù)七M(jìn)表，有步驟、分階段進(jìn)行。

　�、痴{(diào)查研究，充分醞釀。對(duì)于機(jī)構(gòu)的設(shè)置，我們注重搞好結(jié)合：

　　一是歷史和現(xiàn)狀的結(jié)合，參考原三個(gè)單位文件的基礎(chǔ)上，對(duì)原三個(gè)段的情況做進(jìn)一步認(rèn)真調(diào)研，在新的企業(yè)框架下統(tǒng)籌思考。

　　二是橫向和縱向的結(jié)合。機(jī)構(gòu)設(shè)置、干部競(jìng)聘工作政策性強(qiáng)、涉及面廣，在吃透上級(jí)文件精神、吸取其他路局、站段相關(guān)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，形成機(jī)構(gòu)設(shè)置和競(jìng)爭(zhēng)上崗的初步意見，僅機(jī)構(gòu)改革就制定種方案。對(duì)于《競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施細(xì)則》，段更是不敢半點(diǎn)馬虎，先后召開黨政聯(lián)席會(huì)、競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)、競(jìng)聘小組辦公會(huì)等余次。反復(fù)征詢各方意見，多次對(duì)《細(xì)則》加以修改，使之不斷趨于科學(xué)合理。月日，段召開新成立后的第一次職代會(huì)聯(lián)席會(huì)，最后討論通過了具有法規(guī)效應(yīng)的《細(xì)則》，在全段相關(guān)部門車間級(jí)單位中實(shí)施。

　　三、堅(jiān)持公平公正的原則，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)改革

　�、彼枷胫匾�，認(rèn)識(shí)明確。領(lǐng)導(dǎo)班子成員十分重視路局生產(chǎn)力布局調(diào)整新段成立后的人員穩(wěn)定、生產(chǎn)穩(wěn)定工作，多次召開黨政會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，訂立原則、方法，促使新機(jī)構(gòu)改革、競(jìng)聘上崗工作有序開展。加強(qiáng)了對(duì)競(jìng)爭(zhēng)上崗等工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了管干部競(jìng)爭(zhēng)上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由長、書記擔(dān)任；組員由領(lǐng)導(dǎo)其他成員擔(dān)任，同時(shí)，成立了干部競(jìng)爭(zhēng)上崗工作辦公室。為確保競(jìng)爭(zhēng)上崗工作規(guī)范進(jìn)行，避免暗箱操作，經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)研究，組成了分別由三個(gè)段推薦的“”發(fā)放、收繳、計(jì)票、監(jiān)票小組，全程監(jiān)督，促使競(jìng)爭(zhēng)上崗始終堅(jiān)持“公平、公正、公開、擇優(yōu)”的原則。為進(jìn)一步增強(qiáng)工作的嚴(yán)肅性，采納了車間討論的意見，撤換了參加競(jìng)聘的同志兼任的競(jìng)爭(zhēng)上崗辦公室主任一職，改由段領(lǐng)導(dǎo)兼任，從而，打消了一些干部的疑慮。

　　工務(wù)段機(jī)構(gòu)改革、競(jìng)聘上崗工作的幾點(diǎn)做法，

　　⒉推進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)上崗把握“均衡性”。

　　一是適中性，對(duì)以上差異，以及造成差異的原因進(jìn)行了深入分析，認(rèn)為聘干部是歷史原因造成的；認(rèn)為在制定干部任職條件中，不能定得太高，也不能定得太低，應(yīng)從原三個(gè)的歷史和新段現(xiàn)實(shí)中加以考慮，制定出合情合理的任職條件，讓各方都能接受。

　　二是公平性，充分吸取周邊站段在干部競(jìng)爭(zhēng)上崗過程中出現(xiàn)問題的教訓(xùn)，把原來三個(gè)的干部分別置于原來三個(gè)的車間級(jí)管理干部職工中測(cè)評(píng)，打造了一個(gè)具有較強(qiáng)操作性的干部競(jìng)爭(zhēng)

　　上崗平臺(tái)，排除了因不了解情況打偏分，而造成優(yōu)秀干部落聘的可能。

　　⒊統(tǒng)一辦法，規(guī)范管理。在推行機(jī)構(gòu)改革和競(jìng)爭(zhēng)上崗辦法的同時(shí)，對(duì)相續(xù)出臺(tái)的各項(xiàng)改革政策、辦法強(qiáng)調(diào)必須掌握以下特征：

　　一是廣泛性：做好原三個(gè)業(yè)務(wù)跨度的結(jié)合，要考慮到涉及面大，項(xiàng)目多的特點(diǎn)；

　　二是前瞻性：要為模擬市場(chǎng)運(yùn)作模式向今后以市場(chǎng)為主體的經(jīng)營模式過渡創(chuàng)造條件；原創(chuàng)：

　　三是法理性：辦法和意見要以“法律為依據(jù)，上級(jí)精神為準(zhǔn)繩”，要有利于辦法和意見運(yùn)作過程中的矛盾處理和解釋。

　　四是延續(xù)性、可操作性：辦法和意見本身要具備適度推進(jìn)的特點(diǎn)，不搞一步到位，采取試行、分階段實(shí)行，并在試行過程中不斷完善。

　　⒋推行改革，措施配套。在推行機(jī)構(gòu)改革和競(jìng)爭(zhēng)上崗辦法的.同時(shí)，段重新起草并規(guī)范了《內(nèi)部退養(yǎng)、息崗、外出勞務(wù)、助勤等的實(shí)施辦法》；《關(guān)于重新制定分配機(jī)制的實(shí)施意見》；《關(guān)于搶修、夜班、勞務(wù)費(fèi)、節(jié)假日加班費(fèi)等的管理辦法》等相關(guān)管理辦法。十分注意內(nèi)部各項(xiàng)政策出臺(tái)對(duì)段職工的心理影響，在有利于段今后發(fā)展的前提下，我們盡可能考慮職工想法和意見，完善相關(guān)政策措施，一方面盡可能促使老同志擁護(hù)并支持段的改革；另一方面讓青年同志能夠在改革中展示作為，脫穎而出。

對(duì)崗競(jìng)聘演講稿 篇2

　　我當(dāng)老師是為了什么？答：為的就是成就感。只有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的我，一下子步入崗位，一時(shí)手足無措。而所帶班級(jí)的寶寶也是剛?cè)雸@的，還沒有來得及適應(yīng)新幼兒園，就要面對(duì)幾個(gè)新手老師�；顒�(dòng)的難以開展，可想而知。于是大腦里出現(xiàn)了n個(gè)想法，但仍堅(jiān)持下來，應(yīng)因?yàn)榘l(fā)生了一些令我感動(dòng)和驕傲的事情。

　　例一：翔翔是班里最聰明的寶寶之一，能識(shí)一千多個(gè)字。但挑食和不配合老師工作，令老師們很頭疼。一天，他帶來了漢字卡片，我就利用下午飯后時(shí)間，請(qǐng)翔翔教大家識(shí)字。第二天，翔翔的媽媽在家園聯(lián)系本上寫到“以前，翔翔起床的第一句話就是‘媽媽，我不要上幼兒園。’今天早上他卻對(duì)我說‘媽媽，快點(diǎn)幫我穿衣服，我要上幼兒園去！’他的這句話給了我一個(gè)莫大的驚喜，我知道這其中有老師的功勞，真的很開心！”

　　當(dāng)時(shí)我看完翔翔媽媽的留言后，我就知道我們已經(jīng)爭(zhēng)取到一個(gè)寶寶的心和他媽媽的信任。這讓我高興很長時(shí)間。

　　例二：樂樂家住某地，所以沒有機(jī)會(huì)與樂樂家人當(dāng)面溝通，只能通過小小的家園聯(lián)系本來匯報(bào)樂樂的情況。那天，因?yàn)橐粋�(gè)小誤會(huì)需打電話向樂樂媽媽解釋。打電話前，我心里是惴惴不安，但與樂樂媽媽聊天后，我猜她是個(gè)非常愛自己孩子，卻不懂得怎樣教孩子的媽媽，以至于樂樂的性格有點(diǎn)怪，不善與人交流。就這樣我們聊了幾分鐘。

　　第二天，樂樂媽媽在家園聯(lián)系本上寫了近一頁半紙的字。他寫到：“非常感謝wendy老師對(duì)樂樂的照顧和關(guān)心……”她的這些話讓我激動(dòng)半天。家園能開誠布公的合作，正式老師求之不得的事情。有家長的支持，我們就更有信心做好。

　　例三：萱萱也是個(gè)吃飯難，還喜歡不分場(chǎng)合和時(shí)間亂發(fā)表自己想法和感受的寶寶。才入園時(shí)，萱萱奶奶說萱萱放學(xué)回家后都要吃很多零食，這似乎在暗示我們沒有照顧好萱萱。為此，我們?cè)趯?duì)寶寶吃飯的問題上花了不少心思。我建議每桌安排一名小組長幫老師端飯分給小組小朋友，誰表現(xiàn)好、吃飯快，就請(qǐng)誰當(dāng)小組長來調(diào)動(dòng)寶寶吃飯的積極性，并小有成效。

　　在這個(gè)星期四，萱萱奶奶送寶寶入園時(shí)，跟我小聊了一下。她說萱萱現(xiàn)在很喜歡來這個(gè)幼兒園，在家也很少吃零食。我趕緊接話說她在幼兒園的表現(xiàn)越來越好，不過就是喜歡在吃飯和上課的時(shí)候講話。她奶奶說，萱萱經(jīng)常在家跟我們說吃飯和睡覺的不能說話，我們問是誰說的，她說是老師說的。寶寶這么聽老師的話，我相信她已經(jīng)適應(yīng)幼兒園，喜歡來幼兒園。這都是全幼兒園努力的功勞。

　　由以上這幾件事，我想表達(dá)自己對(duì)崗位的理解，要有“三心”，也要有集體榮譽(yù)感。在此，不想說太多的大道理，我會(huì)用事實(shí)證明。

對(duì)崗競(jìng)聘演講稿 篇3

親愛的同志們、朋友們：

　　大家好！面對(duì)諸位審慎的眼光，接受眾人公正的仲裁，已經(jīng)是很久沒有經(jīng)歷過的事了，心里難免緊張和激動(dòng)。我十分珍惜這次機(jī)會(huì)。我叫***，***副主任，我想從三個(gè)方面做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

　　一、我是一個(gè)幸運(yùn)的人，我有一顆常懷感恩的心。

　　我有幸在很多崗位得到錘煉。我95年參加工作，任教15年，當(dāng)過班主任，主管過學(xué)生工作，從小學(xué)教到初中，從3年級(jí)教到9年級(jí)，教過除初中英語外的所有學(xué)科。20xx年，我有幸進(jìn)入機(jī)關(guān)，有幸在辦公室工作，每天與鼎城教育的精英打交道，參與了教育系統(tǒng)的每一件大事，讓我有了更快的進(jìn)步，大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)明顯提升。我有幸三次參加了被稱為“天下第一難事”的拆遷工作，開闊了眼界，增長了見識(shí)，培養(yǎng)了能力。這些，都是難得的人生閱歷。我感恩生活給我的一切，感恩一切給予我?guī)椭�和激�?lì)的領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友。

　　二、我是一個(gè)勤奮的人，我有一顆敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男摹?/strong>

　　認(rèn)真做事，只能把事做對(duì)，用心做事，才能把事做好。任何工作，我都用心去做。當(dāng)老師時(shí)，我堅(jiān)持通過自己的實(shí)際行動(dòng)和人格魅力潛移默化的影響學(xué)生。在辦公室，我一直負(fù)責(zé)綜合材料的撰寫，20xx年前，兼管內(nèi)務(wù)、檔案等工作，對(duì)接市局辦公室、區(qū)兩辦、信訪、檔案、保密等十多個(gè)部門。有時(shí)，一天要接打上百個(gè)電話，寫材料，拿文件，弄回復(fù)，接待信訪人員……忙得不亦樂乎。我從不把工作拖到明天，加班是家常便飯，有時(shí)甚至到深夜。節(jié)假日需要蓋公章的，只要我在武陵鎮(zhèn)，總是隨叫隨到。拆遷的時(shí)候，我身兼三職，工作人員，司機(jī)，管后勤，每天走村入戶，和老百姓斗智斗勇斗法，晚上，把戰(zhàn)友們送回家，還得清理賬目。我覺得，功夫總在事外，把一個(gè)圈畫滿很容易，畫好卻很難。我認(rèn)為，不管在哪個(gè)崗位，我所應(yīng)該做的，都是服務(wù)，只不過對(duì)象不同。我堅(jiān)信，只要有謙遜的態(tài)度，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，服務(wù)的理念，大局的意識(shí)，我的工作一定能得到認(rèn)可，收到成效。

　　三、我是一個(gè)好學(xué)的人，我有一顆力求上進(jìn)的心。

　　學(xué)歷只能代表過去，學(xué)習(xí)力才能掌握未來！我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提升自己的學(xué)習(xí)力。工作之余，我涉獵了教育、法律、財(cái)務(wù)、金融等眾多課程。20xx年，我通過了號(hào)稱“天下第一考”的全國司法資格考試；20xx年，取得實(shí)習(xí)律師和會(huì)計(jì)從業(yè)資格；20xx年取得執(zhí)業(yè)律師資格；20xx年，取得證券從業(yè)資格；20xx年，取得助理會(huì)計(jì)師職稱。教育出身，通法律，懂財(cái)務(wù)，自認(rèn)可以算一個(gè)綜合型人才。今年，我計(jì)劃備戰(zhàn)中級(jí)考試，考取會(huì)計(jì)師資格。有一個(gè)要好的同學(xué)給我做一個(gè)經(jīng)典但不合時(shí)宜，讓我哭笑不得的總結(jié)。他說：劉律師的一生，是學(xué)習(xí)的一生。

　　對(duì)于教育，我曾有過深入的思考。我認(rèn)為，我區(qū)并不缺少有能力的教師，而是缺乏有教育情懷的教師，大多只把教書當(dāng)職業(yè)，不把教書當(dāng)事業(yè)。絕大多數(shù)教師十分認(rèn)真，但不懂用心，方法因循守舊，年年濤聲依舊。個(gè)別教師埋怨待遇低，消極怠工，殊不知，消磨的是自己的意志，虛度的是自己的光陰，蹉跎的是自己的歲月，敗壞的是自己的名聲，影響的是教育的形象。要知道，用心工作，用心育人，必有所成，最起碼可以贏得學(xué)生的尊重，成就教師的尊嚴(yán)。因此，我認(rèn)為，鼎城教育要提質(zhì)，必須下大力扭轉(zhuǎn)教師觀念。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位朋友，再過一個(gè)月，我就滿37了。這個(gè)歲數(shù)不再年輕，但是年富力強(qiáng)。《激情燃燒的歲月》中，36歲的石光榮還是個(gè)光棍。我比那時(shí)的他大一歲。但我比他幸運(yùn)，比他幸福，我有一個(gè)完整、幸福的家，在任何時(shí)候，家和家人都是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾和前進(jìn)的動(dòng)力。多年的積累，讓我渾身上下充盈著正能量，讓我對(duì)今后的工作和生活充滿信心。如果能得到諸位領(lǐng)導(dǎo)、校長和同事們的認(rèn)可，那將會(huì)更加激發(fā)我干事創(chuàng)業(yè)的決心和勇氣。一個(gè)偉人曾經(jīng)說過：給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬起整個(gè)地球。套用這句話，給我一個(gè)平臺(tái)，我一定能走得更高更遠(yuǎn)！

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位朋友，說得好，不如做得好，說得到，不如做得到。如果我有機(jī)會(huì)挑更重的擔(dān)子，我必將做到如下三點(diǎn)：一是服從局黨委安排，維護(hù)教育形象；二是創(chuàng)造性的開展工作，力促教育發(fā)展；三是服務(wù)好基層學(xué)校，讓學(xué)校更好的為學(xué)生服務(wù)。如果沒有機(jī)會(huì)，那說明我離領(lǐng)導(dǎo)和同事們的要求還有差距，我必將更加努力！

　　我的匯報(bào)到此結(jié)束。祝愿各位馬年吉祥，萬事如意！謝謝！

對(duì)崗競(jìng)聘演講稿 篇4