感恩演講稿

時(shí)間：2020-11-06 12:58:01 演講稿范文我要投稿

【精選】感恩演講稿范文合集8篇

　　使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在充滿活力，日益開放的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的感恩演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】感恩演講稿范文合集8篇

感恩演講稿篇1

　　面對(duì)失敗和挫折，親情是一劑良藥，彌補(bǔ)你那失落的心，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對(duì)誤解和仇恨，親情是一杯涼水，澆滅你那心頭的火，然后安然面對(duì)，這是一種達(dá)觀；面對(duì)贊美和阿諛，親情是一把錐子，刺破你那虛無(wú)的夢(mèng)，然后不斷進(jìn)取，這是一種警示；面對(duì)煩惱和憂愁，親情是一陣微風(fēng)，吹往你那雜亂的思緒，然后平和釋然這是一種境地。

　　記得曾有人問我：“倘若把親情與友誼擺在你眼前，你會(huì)選擇哪個(gè)？”我沒有直接告知他我的選擇，只回答說(shuō)：“我會(huì)用等號(hào)連接起這兩份一樣珍貴的友誼�！辈诲e(cuò)，我不用仔細(xì)揣摩哪個(gè)更重要，由于它們?cè)谖倚闹械奶炱缴�，是一樣重的。親情與友誼是人類永久的話題。只要我們生活在世間，或說(shuō)只要我們還活著，就離不開親情、友誼的滋潤(rùn)�？梢哉f(shuō)，世間的每個(gè)人無(wú)不對(duì)親情和友誼深深地在乎，無(wú)不渴看天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情和友誼。古往今來(lái)，親情和友誼曾被多少詩(shī)人歌頌，被多少凡人惦記�！按饶甘种芯€，游子身上衣”，這是親情的極致；“桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情”，這是友誼的盡唱。當(dāng)今物欲橫流，親情和友誼的博大、溫馨又是何等的寶貴。

　　我們沒法忘記那些感動(dòng)的瞬間，想想吧，血濃于水的親情是如此的至情親至愛！一對(duì)雙胞胎姐妹，姐姐不幸被查出患有白血病，做mm的得知后，盡不猶豫地將自己的骨髓獻(xiàn)出為姐姐治療；相隔海峽兩岸的親人們，幾十年過(guò)往了都相互惦記相互尋覓著，盼著團(tuán)圓的那一天到來(lái)。這一切關(guān)愛，都是親情最逼真的表達(dá)。所以說(shuō)親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，懊喪，痛苦，旁皇，它永久輕輕地走在你的路上，靜靜地伴著你的一生。

感恩演講稿篇2

　　人生路上不停的走，一路的風(fēng)景在換，路上遇到的朋友也在流轉(zhuǎn)，陌生的變成熟悉了，熟悉的又離開了，然而離開的是不是就注定遺忘呢?

　　請(qǐng)記住，那些曾經(jīng)來(lái)到你身邊的，和你一起哭，一起笑的人。叫一聲朋友，就是一生朋友，不管之間發(fā)生過(guò)什么，都永遠(yuǎn)是屬于我們身邊的那個(gè)近似親人的位置，是他們教會(huì)了我們什么叫友情，讓我們學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了感恩。

　　不管是什么樣的朋友在我們身邊停留，都足以讓我們感激。要知道，其實(shí)朋友并沒有好壞之分，只不過(guò)是追求的價(jià)值觀不一樣而已。覺得志同道合便覺得親密無(wú)間;覺得格格不入便覺得話不投機(jī)半句多。其實(shí)，我沒有權(quán)利要求自己身邊的人都要遵循我的軌道，因朋友不是親人，會(huì)無(wú)條件順從自己的任性，朋友也不是戀人，會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的牽掛著你身在何方。

　　朋友是空氣，平時(shí)感覺不到他的存在，可是沒有呢，就覺得手足無(wú)措。無(wú)論是你喜歡的人還是討厭的人，他們都曾經(jīng)是朋友，只是扮演角色的深淺高低不盡相同。你喜歡的人，可說(shuō)是你的死黨，密友，感謝他們，因這些密友分享你的快樂，分擔(dān)你的痛苦，看似微不足道，卻洋溢著愜意的溫暖;而那些你討厭的人，你或許一想起她們的名字，就覺得骨鯁在喉，可是也是她們讓你學(xué)會(huì)了容忍與退讓，爭(zhēng)取與成熟，她們并沒有錯(cuò)，只是有些做法你不認(rèn)同，可是要知道世界就是這個(gè)樣子的，不如意之事十之八九，感謝他們，讓自己明白了世界的現(xiàn)實(shí)。

　　喜歡聽那首朋友別哭，朋友別哭，我一直在你心靈最深處;朋友別哭，我陪你就不孤獨(dú)。人海中，難得有幾個(gè)真正的朋友，這份情，請(qǐng)你不要不在乎，請(qǐng)記住，不管經(jīng)歷了多少，即使再孤獨(dú)的人也總是需要有個(gè)朋友，分享自己的快樂與難過(guò)。

　　一聲朋友，一生朋友。朋友可以撫平我們的煩亂，朋友猶如一盞指明燈指引我們，幫助我們，為我們鋪路搭橋。珍惜朋友吧，即使那些讓我們傷心的朋友也要去感激，畢竟在傷痛之后我們成熟了。

　　回一回頭，記住那些人，招一招手，感恩那些人，抬一抬頭，祝福那些人，因?yàn)榕笥咽且簧�，永遠(yuǎn)的!朋友是天主給與我們的一份很甜美的恩賜，我常常對(duì)我自己這樣說(shuō)!

感恩演講稿篇3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是——《感恩老師》。

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師�?/p>

　　老師的愛，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)

　　了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是您天使般的來(lái)到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

　　感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼??

　　鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏�，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！謝謝大家！

感恩演講稿篇4

　　今天，我們水土保持教育活動(dòng)夏令營(yíng)的學(xué)員乘車到南靖參觀鵝仙洞和熱帶雨林。車到鵝仙洞的山腳下，我們下了車，抬頭仰看，�。∵@山真高啊，我們只見山的下半截，上半截都被云霧籠罩了。導(dǎo)游說(shuō)：“接下來(lái)我們的任務(wù)是爬山，大家跟我走，要留意安全�！�

　　同學(xué)們都想見識(shí)一下仙洞的樣子，欣賞一下神仙居住的地方。大家沿著羅倫古道向上攀登，一路上，數(shù)不清的臺(tái)階，層層疊疊，彎彎曲曲，蜿蜒盤旋，路兩邊樹木蔥蘢，遮天蓋日。夏日炎炎的七月，山腳下熱浪滾滾，這里卻是涼風(fēng)陣陣�？斓缴巾�，臺(tái)階的盡頭，我們看到一座高大宏偉的寺廟，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光，紅色的城墻古香古色。我想：古人真行��！在這么高的山上建這么長(zhǎng)的石階，這么大的圣廟。那末重的石頭，那末大的柱子，是怎樣抬上來(lái)的呢？參觀完廟宇，大家急忙尋覓洞在那里，可怎樣也找不著。我們迷惑了，導(dǎo)游說(shuō)：“鵝仙洞固然稱說(shuō)為洞，但是山上并沒有洞，只是由于這座山很高，傳說(shuō)古人以為，只要山高，又有靈氣，就可以夠稱作洞了。這座山的外形就像鵝的頭一樣，所以命名為鵝仙洞�！蔽蚁牍湃艘舱婀�，沒有洞，怎樣名字中間有一個(gè)洞呢，害得我們到處尋覓神仙居住的巖***，空歡樂一場(chǎng)。不，不對(duì)！古人沒有錯(cuò)，是我的思路錯(cuò)了。古人不是說(shuō)山高又有靈氣才能稱作洞嗎？這靈氣是甚么呢？這靈氣就是植被，就是這片原始森林！植被具有避免水土流失、保水吸水功能。正由于這原始森林才使得溪流絡(luò)繹不盡，澆灌著山下的萬(wàn)畝良田。啊！我們的先人早就知道植被的奧秘，知道植被與農(nóng)業(yè)有著密切的關(guān)系。他們?cè)谶@里建寺廟，取名鵝仙洞，把這里尊為圣地，目的就是要教育他們的子孫后代保護(hù)好這片森林，讓接下來(lái)我們往參觀熱帶雨林，那里的樹都是自生，自滅，再自生。熱帶雨林里自然資源豐富，物種繁多，生態(tài)環(huán)境紛紛復(fù)雜，樹也有各自的歷史，有一棵樹已有1500多年了，它不但靠根生長(zhǎng)，而且靠皮來(lái)呼吸新鮮空氣。有的樹高達(dá)30米以上，我們只看到粗壯挺立的樹干，怎樣也看不到它的頂部。導(dǎo)游說(shuō)：“熱帶雨林里有180多種藤，最長(zhǎng)的有3800多米，可跨過(guò)三個(gè)山頭�！碧彀�！一條長(zhǎng)藤有3800多米，真是難以想象，它的生命力有多強(qiáng)呀！雨林里的水清涼解渴，與鵝仙洞那“一點(diǎn)靈”的水一樣甘甜。

　　這次夏令營(yíng)活動(dòng)讓我感到很快樂，也有很大的收獲，我對(duì)水土保持工作的重要意義有了更進(jìn)一步的理解。我要做個(gè)綠色衛(wèi)士，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，讓我們的綠色家園萬(wàn)古長(zhǎng)青。

感恩演講稿篇5

親愛的老師、同學(xué)們：

　　這是一部自傳體小說(shuō)，講述的是海倫。凱勒不屈不撓的生命歷程。海倫。凱勒在生命之初只擁有了十九個(gè)月的光明和聲音之后，一場(chǎng)大病突如其來(lái)，而病魔離去是，也同時(shí)帶走了她的視力和聽力，她成了一個(gè)盲、聾、啞人。無(wú)盡的黑暗和寂寞籠罩著她幼小的`生命，她開始變得暴躁和執(zhí)拗。但她的父母并未放棄她。

　　在海倫近七歲時(shí)，她生命中一個(gè)非常重要的人物走進(jìn)了她的生活——安妮。莎莉文老師，她用偉大的愛心，用一些特殊的教育方法幫助海倫學(xué)習(xí)看書寫字，幫她樹立信心，認(rèn)識(shí)自我。海倫不斷地努力著，克服了種種困難，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，與人交談，她付出了多于常人百倍的努力，刻苦學(xué)習(xí)，考上了哈佛大學(xué)。

　　踏入社會(huì)的海倫積極奔走、演講，為殘疾人的公益事業(yè)籌措基金。先后與貝爾博士、馬克。吐溫、愛迪生、福特等名人大師成為朋友，從他們身上受益匪淺。她的一生，是堅(jiān)毅的、光輝的一生，也是鼓勵(lì)千百萬(wàn)人積極向上的一生。

　　海倫用自己的經(jīng)歷及內(nèi)心世界的表白，鼓舞人們積極向上，正確認(rèn)識(shí)生命，認(rèn)識(shí)自我，樹立良好的生活態(tài)度及價(jià)值觀念，用堅(jiān)毅的毅力戰(zhàn)勝困難。她身處黑暗中，但卻能以微笑面對(duì)厄運(yùn)，她的內(nèi)心是一片光明。從這樣一個(gè)殘疾人的身上，我們看到了人類最美好的心靈、最善良的天性。

　　雖然我們大多數(shù)人都有著健全的五官和四肢，但許多人并沒有真正意識(shí)到這有多么可貴。他們睜著眼卻看不到許多美麗的東西，張著耳卻聽不見美好的聲音，而是在懈怠中虛度光陰，來(lái)日方長(zhǎng)，可今日無(wú)多，所以要珍惜時(shí)光，珍惜自己所擁有的，用一顆充滿愛的心靈去感受生活的美好，做個(gè)充實(shí)而幸福的人!

感恩演講稿篇6

　　沒有太陽(yáng)光，就沒有以及煦；沒有水的源頭，就沒有生命；沒有父母，就沒有咱們自己；沒有親情、友情以及愛情，世界就會(huì)是一片孤傲以及黑暗…這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但糊口中的咱們有理所當(dāng)然地安享著這一切的同時(shí)，卻每每缺乏了一顆感恩的心。

　　“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂于把患上到好處的感謝出現(xiàn)出來(lái)且回饋他人。”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)患上三春暉”�！罢l(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，咱們小時(shí)辰背誦的這些詩(shī)句，講的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，中國(guó)連綿多年的古老成語(yǔ)，告訴咱們的也是感恩�！案卸鳌敝�，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感謝，銘記在心。無(wú)論你是多么的尊貴，或是如何的看似卑微；無(wú)論你糊口在何地何處，或是你有著如何特另外糊口履歷，只要你胸中每每懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如以及煦、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的在社會(huì)上處世品格。

　　美國(guó)偉大的生理學(xué)家最暢銷的勵(lì)志書《秘密》的作者羅伯特、柯里爾在樂成的法門中明確指出，不要忘了感恩，不僅為已經(jīng)受到的恩惠，也為了現(xiàn)在的祈求而感恩。內(nèi)地讀者深愛的暢銷心魄勵(lì)志書《碰見心想事成的自己》一書中張德芬在心想事成的四個(gè)步驟中敘述說(shuō)：感恩是一種虔誠(chéng)的意識(shí)，感恩，可以擴(kuò)展咱們正面的覺患上，感恩，會(huì)從情緒中帶出不錯(cuò)的行為，因?yàn)橛懈卸鞯男�，以是咱們�?huì)去關(guān)注糊口中對(duì)咱們目標(biāo)有關(guān)注的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并且以響應(yīng)的步履來(lái)呼應(yīng)。簡(jiǎn)直，沒有誠(chéng)信與感恩的人生是不值患上期待的。

　　感恩，是人性善的反映；感恩，是一種糊口態(tài)度，是一種道德，世界青睞有大志壯心的人，樂成所依靠的唯一條件就是思慮，1個(gè)有思想的人，起首是1個(gè)知道感恩的人，1個(gè)知道感恩的人，也會(huì)欣然接受糊口的賜予。也許咱們有人會(huì)問，難道咱們也要感恩疾病以及貧窮嗎？NO，疾病以及貧窮并不是上帝所愿，這不是美好的品德，而是懦弱。1個(gè)人只有知道感恩，學(xué)會(huì)感恩，咱們正面的覺患上才會(huì)彰顯，咱們才能在這種虔誠(chéng)的意識(shí)中獲患上更多的力量以及回報(bào)。

　　感恩之心會(huì)拉近咱們與幸福之源的距離，如果你從未想過(guò)感恩之心可以讓你的身心與太空萬(wàn)物相處地更加以及諧，那末好好想想吧，你會(huì)發(fā)明這是真理。你已經(jīng)擁有的美好東西之以是會(huì)歸屬你，是因?yàn)樗鼈兎狭耸挛镞\(yùn)作的規(guī)律。感恩之心會(huì)循著事物發(fā)展的規(guī)律使你的思意料患上到提升。信念以及決心是由感恩而生。心存感恩之心的人總是期待美好的事物，這種期待慢慢就釀成為了信念以及決心。每次流露出的感恩之情都會(huì)更加增加1個(gè)人的信念以及決心。1個(gè)擁有堅(jiān)定信念以及決心的人，上帝會(huì)靠他很近。

　　謝謝各位，我的演講完畢！

感恩演講稿篇7

　　我們身邊的許多人和事物值得我們感恩，然而我認(rèn)為，我們最應(yīng)感恩的是我們賴以生存的大自然。

　　大自然是人類美麗的家園。萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，百花齊放，令人心曠神怡。詩(shī)情畫意的夏天，花兒爭(zhēng)奇斗艷，難道不令人心動(dòng)，不令人贊嘆嗎？色彩繽紛的秋天，紅葉似火，菊花傲霜，美不勝收！到了安靜的冬天，大自然便給了我們一個(gè)潔白干凈的神奇世界，引起我們無(wú)邊的想象。

　　大自然不僅給我們展現(xiàn)了她的無(wú)限美景，而且還可以給我們深刻的啟示。逐漸長(zhǎng)大的我們，就像大自然中的一棵小樹。小樹要接受陽(yáng)光雨露的洗禮，我們的長(zhǎng)大也會(huì)經(jīng)歷各種困難和考驗(yàn)，但是我們不怕，小樹被雨淋過(guò)才會(huì)更茁壯，在老師和爸爸媽媽的關(guān)愛下，我們也會(huì)像小樹那樣在風(fēng)雨的考驗(yàn)下更好地成長(zhǎng)。

　　感恩自然吧！感恩大自然的一切。感恩大自然帶給我們的美景，感恩大自然送給我們的快樂，感恩大自然教給我們的道理。

　　感恩自然，是一種快樂的心態(tài)；感恩自然，是一種高尚的品德。親愛的朋友們，學(xué)會(huì)感恩自然吧！

感恩演講稿篇8

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家好!常言道：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”其實(shí)，我今天要講的題目就是“感恩，我們?cè)谛袆?dòng)”。

　　近年來(lái)，隨著社會(huì)環(huán)境的變化，多元文化的影響，以及教育的缺失，使包括感恩在內(nèi)的許多中華傳統(tǒng)美德受到了不同程度的沖擊，感恩之心，報(bào)恩之情，在不少人心目中大打折扣。一些青少年以自我為中心，漠視寶貴的親情、友情，、師生情，更有不少獨(dú)生子女有了唯我獨(dú)尊，驕橫任性，只想索取，不思回報(bào)的思想，厭學(xué)貪玩，迷戀網(wǎng)吧，甚至早戀，不求上近，盲目攀比，不懂得體諒父母的辛勞，肆意揮霍父母的血汗錢，令人遺憾的成了“不懂感謝，不愿感激，不會(huì)感動(dòng)”只知道索取的“冷漠一代”。

　　試想，像這們的同學(xué)對(duì)待父母尚且如此，又怎么敢奢望他們會(huì)善待老師和朋友呢?如果國(guó)家有難，又怎么敢指望他們?yōu)閲?guó)家拋頭臚灑熱血呢?如果人人都這么自私自利的話，社會(huì)哪里還會(huì)有溫情呢?如果我們生活在這個(gè)失去溫清的世界，那么我們活著又有什么意義呢?這是多么可怕的事情啊!如果今天真是你生命中的最后一天，你又會(huì)去做什么呢?我們要做的第一件事情，就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母!為他們獻(xiàn)出自己的一份愛心。光靠喊口號(hào)是沒有任何用處的，我們應(yīng)該用我們的實(shí)際的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛我們的父母。

　　感恩父母、孝順為責(zé)。同學(xué)們應(yīng)該都學(xué)過(guò)朱自清的《背影》與史鐵生的《我與地壇》吧! 我每讀一次，都感到淚要掉下來(lái)，因?yàn)槲蚁氲搅宋业母改�，今年清明�?jié)，我回家看望父母，要返校上班了，可天下著雨，從我家到公路還有一段泥巴路，于是我爸就推出三輪車，讓我和我朋友坐在上面，一直推著我們到公路上等車，直到我們上車后，我父親才推著車子回去。我朋友說(shuō)：“你一定要把你爸背影記下來(lái)”，同學(xué)們，現(xiàn)在給你們一分鐘時(shí)間，你們閉上眼睛，想想你的父母吧!……好!想完之后，你是否發(fā)現(xiàn)，愛其實(shí)就在我們的身邊，我們并不缺少愛，缺少的只是發(fā)現(xiàn)愛的雙眼。

　　其實(shí)，愛我們的人還很多，比如教給我們知識(shí)的老師�！吧艺吒改�，成我者師也”，所以我們要感謝我們的老師。

　　感恩老師，進(jìn)步為責(zé)。給我記憶最深的老師是我大學(xué)時(shí)的古代文學(xué)老師，全國(guó)王維研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)師長(zhǎng)泰先生，70歲高齡了，還在為我們傳授知識(shí)，我們也很榮幸地成為他的關(guān)門弟子，并且，他還送給我們每人一本他老人家寫的書，他對(duì)我們說(shuō)：“我的知識(shí)又不能帶到土里去，我要教給你們�！彼�，我的古代文學(xué)書上筆記是記得密密麻麻，期末考試還考了專業(yè)第一名。其實(shí)，我們××學(xué)校也不乏這樣的老教師，老領(lǐng)導(dǎo)為了回報(bào)社會(huì)發(fā)揮余熱，毫不吝嗇的教給我們知識(shí)，我們有什么理由不去虛心學(xué)習(xí)呢?可也有一些怪事發(fā)生在校園內(nèi)，前幾天，學(xué)校要求走讀生一律憑證出入，有一學(xué)生無(wú)證被門衛(wèi)揪住，要他去找班主任，這學(xué)生來(lái)了一句：“我又不曉得我班主任是哪個(gè)”這位同學(xué)，我真想問一句：“你還認(rèn)識(shí)你父母嗎?”或是，我想有一天，你可能連自己都不認(rèn)識(shí)了。同學(xué)們，我希望像這樣的事情不要再發(fā)生了，“心念父母人常好，志報(bào)師恩品自高”，不管是在校內(nèi)，還是校外，見到老師，都要叫聲：“老師好!”

　　我們不僅要感恩父母，感恩老師，還要感恩學(xué)校。

　　感恩學(xué)校，文明為責(zé)。我們要感謝給我們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和場(chǎng)所的××學(xué)校。我們老師也要感謝給我們提供就業(yè)崗位和鍛煉的××學(xué)校�？捎型瑢W(xué)卻偏不愛護(hù)她，甚至抱怨這是垃圾學(xué)校，李校長(zhǎng)曾經(jīng)為我們作了一個(gè)生動(dòng)的比喻：一輛卡車，在沒有裝上東西時(shí)我們叫它卡車，可有一天，它被安排去運(yùn)輸垃圾，最后人們都叫它垃圾車，同學(xué)們，明白其中的意味了嗎?你還這樣去叫你的母校了嗎?或者有同學(xué)還在說(shuō)，我要是上一中、二中就好了，其實(shí)我告訴你一句話，希望你們能永遠(yuǎn)記�。鹤钪匾牟皇悄闵碓诤翁�，而是朝什么方向走。或者有同學(xué)還在抱怨，說(shuō)學(xué)�；锸巢睿瑢W(xué)校床板硬。那我先給同學(xué)們講個(gè)故事吧。傳說(shuō)，有個(gè)寺院的住持，給寺院里立下了一個(gè)特別的規(guī)矩，每到年底，寺里的和尚都要面對(duì)住持說(shuō)兩個(gè)字。第一年年底，住持問新和尚心里最想說(shuō)什么，新和尚說(shuō)：“床硬”。第二年年底，住持又問新和尚心里最想說(shuō)什么，新和尚說(shuō)：“食劣”。第三年年底，新和尚沒等住持提問，就說(shuō)出兩個(gè)字，同學(xué)們猜猜看是哪兩個(gè)字——“告辭”。住持望著新和尚的背影自言自語(yǔ)地說(shuō)：“心中有魔，難成正果，可惜!可惜啊!”同學(xué)們，三年時(shí)光，你們來(lái)這里干什么的?三年后能否修成正果，就要看你們自己了，文明起來(lái)吧!振作起來(lái)吧!讓××學(xué)校明天以我為榮。

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