精選國(guó)旗下的演講稿范文集合6篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。現(xiàn)如今，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編精心整理的國(guó)旗下的演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國(guó)旗下的演講稿 篇1
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
今天我講幾件學(xué)校的事：
先說(shuō)第一件事：上個(gè)星期五下午，學(xué)校校史辦召開(kāi)了一個(gè)由部分歷屆校友參加的十九中校友代表聯(lián)誼座談會(huì)（召開(kāi)這個(gè)會(huì)的目的一是為十九中校史的編寫(xiě)、校慶的籌備作一些鋪墊，二是為了加強(qiáng)校友與學(xué)校之間的聯(lián)系）。座談會(huì)上校友代表暢所欲言，表示非常關(guān)注母校的發(fā)展，表達(dá)了對(duì)母校的眷戀之情、感激之情以及期望之意。一位七三屆高中畢業(yè)的校友竟然一口氣報(bào)出了一串教過(guò)他的老師的名字（不容易呀，記班主任的名字還好記，記這么多的任課老師的名字就不容易了。還有一位大學(xué)教師在座談會(huì)上重溫中學(xué)課堂的一幕，向母校的老師叫一聲老師好并深深地鞠了一躬，此情此景令人感動(dòng)。我們相信這種珍貴的師生之情也一定會(huì)在我們身上延續(xù)下去……
再談一下我擔(dān)任學(xué)校總值周時(shí)以及平時(shí)在校園內(nèi)看到的一些情況。先說(shuō)值得稱(chēng)贊與肯定的人和事。我們絕大多數(shù)同學(xué)在校園內(nèi)能夠知書(shū)達(dá)理，循規(guī)蹈矩，穿著打扮得體，舉止言行大方，交流交談?dòng)闷胀ㄔ�。�?jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，特別是在大門(mén)口值周的同學(xué)見(jiàn)到每位老師都會(huì)鞠躬問(wèn)好。這些同學(xué)用文明的行動(dòng)維護(hù)著當(dāng)代中學(xué)生的良好形象，維護(hù)著學(xué)校的良好形象，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)代表學(xué)校向這些同學(xué)道一聲：謝謝了！我也發(fā)現(xiàn)每天都有不少老師早上來(lái)得早，下午回家晚，中午也�？吹嚼蠋熢诮淌一蜣k公室處理班級(jí)或?qū)W生的問(wèn)題。說(shuō)句心里話，遇上這么好的老師是同學(xué)的福氣，一個(gè)班級(jí)遇上了責(zé)任心強(qiáng)、水平又高的班主任更是整個(gè)集體的福分。所以，我希望同學(xué)們要格外珍惜現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以便更好地把握住將來(lái)。班級(jí)管理方面，我們也發(fā)現(xiàn)多數(shù)班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)抓得好，早讀有人帶，課堂紀(jì)律有人管，自習(xí)課都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。當(dāng)然也偶爾發(fā)現(xiàn)個(gè)別班級(jí)早讀無(wú)人管、自習(xí)課有點(diǎn)亂的情景。希望引起高度重視。
接下來(lái)有幾點(diǎn)提醒大家注意：一是校園內(nèi)的廢棄物常�？梢�(jiàn)（特別是塑料食品袋之類(lèi)）；二是“拔苗助長(zhǎng)”的人有時(shí)可見(jiàn)（“撥苗助長(zhǎng)”的人在這里是指有的同學(xué)穿著打扮、頭發(fā)飾物有點(diǎn)成人化）；在這里我再一次強(qiáng)調(diào)上級(jí)部門(mén)的有關(guān)規(guī)定：中學(xué)生不染發(fā)、不燙發(fā)、不配戴成人飾物，男生不留長(zhǎng)發(fā)。三是校園內(nèi)偶爾能夠聽(tīng)到個(gè)別同學(xué)的大喊大叫聲。鑒于以上不良現(xiàn)象，我希望同學(xué)們今后在校園要做到以下幾點(diǎn)：
一、不亂吐亂拋（包括瓜皮果殼、塑料袋等）；
二、不亂喊亂叫（包括課間休息時(shí)在教學(xué)樓偶爾出現(xiàn)的無(wú)修養(yǎng)的叫喊聲）；
三、不亂穿亂戴（穿著要得體，不要提前進(jìn)入成人社會(huì)）�？偠灾�，不做有損于當(dāng)代中學(xué)生形象、有損于校園形象的事情。
最后送一句話給我們的男生女生：輕聲細(xì)語(yǔ)展淑女風(fēng)采；恭謙禮讓現(xiàn)紳士風(fēng)度。讓文明之風(fēng)吹遍xx十九中校園！
國(guó)旗下的演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五年級(jí)的賈悅。今天我國(guó)旗下講話的題目是《感恩父母點(diǎn)亮真情》。
老師給我們講過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小朋友跟著父母到朋友家做客，主人讓他吃橘子，他剝了一個(gè)顏色鮮艷的橘子，自己不吃，卻讓給父親吃一半母親吃一半，父母雖然各只吃了一半，但非常開(kāi)心，感到很幸福。聽(tīng)了故事，我不禁有些吃驚：文中的父母是那么容易感到滿足，那么一點(diǎn)點(diǎn)橘子就會(huì)讓他們感到幸福，真有些不可思議啊。不過(guò)，再想想我的父母，其實(shí)也是一樣的：飯后，我給爸爸倒上一杯熱茶，爸爸就會(huì)很高興，我偶爾拿起掃把掃一下地，媽媽就會(huì)很開(kāi)心，還我學(xué)習(xí)上，老師的一次表?yè)P(yáng)父母知道了就會(huì)感到很快樂(lè)；這次”三八“婦女節(jié)，我只送給媽媽一張普通的賀卡，媽媽就樂(lè)開(kāi)了懷。仔細(xì)想起來(lái)，都是一些很小的事，同樣能給我的父母帶來(lái)幸福的滿足感。
“百善孝為先。”“孝”就是讓我們要懷著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待父母，以切實(shí)的行動(dòng)來(lái)孝順父母。感恩父母，并不是向父母說(shuō)說(shuō)甜言蜜語(yǔ)，也不一定要做驚天動(dòng)地的大事，感恩之心可以隱藏在平凡的小事之中。當(dāng)我們做完作業(yè)后，可以掃一掃地；吃完飯后，我們可以順手洗洗碗；父母累了幫他們捶捶背；甚至我們對(duì)父母一個(gè)感激的眼神，一聲溫馨的問(wèn)候，一次真誠(chéng)的交流??這樣的小事同樣也能令父母開(kāi)心，同樣也能讓他們感受幸福，這也就是我們是對(duì)父母的真情感恩。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從身邊做起，用自己的行動(dòng)感恩父母，點(diǎn)亮真情。
國(guó)旗下的演講稿 篇3
老師、同學(xué)們：
大家上午好！
我是二(1)班的雷婷，我是二(1)班的李俊杰，我是二(1)班的桑佳佳，我是二(1)班的李俊軒。今天我們?cè)趪?guó)旗下演講的題目是：《一日一善，創(chuàng)造文明和諧校園》。
菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹(shù)芳草，一花一木，要靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才有其春意常在。燈火輝煌，莘莘學(xué)子，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，要靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累。"勤學(xué)，求實(shí)，創(chuàng)新，向上"的校訓(xùn)，要靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才使其蔚然成風(fēng)。
校園是家，安全文明靠大家！這句話樸素?zé)o華但非常有道理，自覺(jué)維護(hù)校園安全的穩(wěn)定，傳播文明禮儀是我們共同的責(zé)任和義務(wù)。但是，在我們的學(xué)生中，由于個(gè)別同學(xué)的安全意識(shí)淡薄，不注重文明禮儀，時(shí)時(shí)存在著不安全的因素，如課間追逐打鬧，破壞公物，亂丟亂拋廢棄物，過(guò)分沉迷網(wǎng)絡(luò)，不遵守學(xué)校作息時(shí)間，不遵守交通法規(guī)，不注意食品安全。
凡此種種，不僅有悖于小學(xué)生最基本的日常行為規(guī)范，影響了當(dāng)代小學(xué)生的形象，也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境，還危害到自己的人身安全。為了進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)們提高安全意識(shí)和文明禮儀水平，在此我作為一名低年級(jí)的學(xué)生發(fā)出倡議，希望全體同學(xué)共同遵守。
一、希望同學(xué)們一天做一件好事。
二、提高安全意識(shí)，讓安全與我們同在。
安全就在我們的身邊，大家要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹(shù)立自我安全意識(shí)，若發(fā)現(xiàn)有人和物的安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校老師匯報(bào)。
三、遵守學(xué)校紀(jì)律，讓隱患遠(yuǎn)離我們的生活。
我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不曠課作一名合格的小學(xué)生。寄宿生晚上要準(zhǔn)時(shí)入寢，夜間絕對(duì)不要在校園溜達(dá)。此外，大家還要全面提高個(gè)人素養(yǎng)，心胸寬廣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，善于化解人與人之間的矛盾，成為講文明有素質(zhì)的人。
四、注意飲食衛(wèi)生，讓健康為我們保駕護(hù)航。
不要購(gòu)買(mǎi)"三無(wú)"食品，不要亂扔果皮紙屑，不要在學(xué)校的公共場(chǎng)合吃零食，我們有的同學(xué)邊走邊吃零食，并將廢棄物隨地隨意亂丟。我們應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生素養(yǎng)，自覺(jué)彎腰撿起身邊的'垃圾，從小事做起鍛造我們的品質(zhì)，讓良好的品格在校園處處閃光。
五、刻苦讀書(shū)，傳承傳播文明禮儀的使命。
同學(xué)們要分清主次，明確兒童時(shí)期的目的任務(wù)，自尊自愛(ài)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳，在校園和社會(huì)上承擔(dān)起新一代小學(xué)生傳播文明禮儀的使命，自覺(jué)踐行小學(xué)生文明禮儀的常規(guī)，讓"您好"、"謝謝"、"對(duì)不起"等文明用語(yǔ)成為我們交流的規(guī)范語(yǔ)言。大家都要學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)感恩，不說(shuō)粗話，不嘲笑他人，讓文明禮儀之花開(kāi)遍育苗校園的每個(gè)角落。
最后，希望通過(guò)這次活動(dòng)，在全校形成一個(gè)"人人關(guān)心校園文明安全"的濃厚氛圍。同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊做起，從小事做。
國(guó)旗下的演講稿 篇4
同學(xué)們、老師們：
大家早上好！
今天我要講的主題是《奠基人生 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航》，對(duì)于這幾個(gè)字相信大家都非常熟悉，在我們學(xué)校的揚(yáng)帆廣場(chǎng)上就有這幾個(gè)醒目的字。
20xx年5月4日，太倉(cāng)市浮橋中心小學(xué)整體搬遷，并正式更名為“太倉(cāng)市港城小學(xué)”，翻開(kāi)了百年老校的新篇章。為了能讓同學(xué)和老師們?cè)谛聦W(xué)校里能有更好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，學(xué)�？傮w在校園建筑群設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、文化布置上全面貫徹了以鄭和精神為核心，確定了“奠基人生，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”這一教育愿景。為了把學(xué)校文化建設(shè)、教育教學(xué)水平、學(xué)習(xí)實(shí)踐能力等有更深層的發(fā)展，目前學(xué)校有幾項(xiàng)研究的課題，分別是：蘇州規(guī)劃課題《弘揚(yáng)鄭和精神，構(gòu)建學(xué)校文化的實(shí)踐研究》，太倉(cāng)市規(guī)劃課題《“鄭和精神”引領(lǐng)下，學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制的建設(shè)研究》《“鄭和精神”引領(lǐng)下，改變“教”與“學(xué)”行為方式的實(shí)踐研究》《“鄭和精神”引領(lǐng)下，依托港口資源，開(kāi)展學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)的研究》。
通過(guò)課題的研究，學(xué)校將“鄭和精神”概括為：開(kāi)放交流、勇于開(kāi)拓、和平寬容、精益求精、敬業(yè)獻(xiàn)身。搬入新學(xué)校后，學(xué)校秉承“同心同德又共奮”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“德為先、質(zhì)為上、勤思考、善實(shí)踐” 的辦學(xué)理念，以“校風(fēng)：遠(yuǎn)志、卓識(shí)、篤行；教風(fēng)：精準(zhǔn)、勤勉、明達(dá)；學(xué)風(fēng)：尚真、重思、善創(chuàng)�！睘閷W(xué)校的“三風(fēng)”。其中“校風(fēng)”是希望秉承鄭和精神，我們的師生都有著遠(yuǎn)大的志向、高明的見(jiàn)識(shí)，能夠?qū)W有所得，努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實(shí)，做到“知行合一”；“教風(fēng)”是希望每位老師都能互相勉勵(lì)，勤奮工作和學(xué)習(xí)，能夠非常準(zhǔn)確、精確的做好每一件事，做一個(gè)明理通達(dá)地人；“學(xué)風(fēng)”是學(xué)校將以生為本，希望每位學(xué)生都能崇尚真實(shí)，在理論與實(shí)踐中能夠注重思考，善于創(chuàng)新，弘揚(yáng)鄭和精神，為祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
圍繞這幾個(gè)課題，學(xué)校進(jìn)行了近五年的研究，學(xué)校對(duì)現(xiàn)有制度進(jìn)行梳理分析，對(duì)已有的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行修訂和完善，建立健全行之有效的管理制度，確保制度體系向制度文化的提升。在課堂教學(xué)中學(xué)科與信息技術(shù)整合，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的引領(lǐng)方式、師生的思維方式和行為習(xí)慣呈現(xiàn)出合作交流、樂(lè)于探索、實(shí)踐嘗試、質(zhì)疑反思、善于想象等方面的特征。學(xué)校通過(guò)與共建單位合作、參觀實(shí)踐基地、進(jìn)行篤行大講堂、開(kāi)展揚(yáng)帆少年宮等多種實(shí)踐形式來(lái)提高同學(xué)們的德育素養(yǎng)，拓展同學(xué)們的視野，讓同學(xué)們成為新時(shí)代的好少年。
目前，這幾個(gè)課題即將進(jìn)入結(jié)題階段，但“鄭和精神”始終引領(lǐng)著我們，揚(yáng)帆是一種態(tài)度，一個(gè)信念，一份期盼，是遇到挫折磨難時(shí)的不畏風(fēng)暴，迎難而上！“揚(yáng)帆吧，少年！”是港城小學(xué)教育人發(fā)出的熱切希望！相信我們港城小學(xué)的揚(yáng)帆娃們，一定能在新學(xué)校里學(xué)有所成，成為祖國(guó)的棟梁之才！
國(guó)旗下的演講稿 篇5
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《樂(lè)看人生，笑迎生活》
在人生的旅途中，我們常常會(huì)遇到這樣那樣的挫折和失敗，陷入各種意料之外的困境之中，這時(shí)，請(qǐng)不要自卑，不要輕易就說(shuō)：我不行了。要以積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生，勇于給自己鼓勁，敢于對(duì)自己說(shuō)：太好了。
有這樣一個(gè)故事，父親因兒子成績(jī)平平，家中整日“戰(zhàn)火不斷”，在打罵聲中，兒子的成績(jī)一落再落，最終成了倒數(shù)第一名。父親想，反正打罵沒(méi)用，干脆換一種心態(tài)試試。于是，他看著兒子的試卷笑著說(shuō)：“太好了，真是太好了!”兒子吃了一驚，父親說(shuō)：“你想，一個(gè)跑在最后的人，不必?fù)?dān)心別人會(huì)超過(guò)自己，而只要你一努力就一定能超過(guò)別人。”兒子聽(tīng)了，恍然大悟，以后的學(xué)習(xí)，他特別努力，幾次考試后，兒子的成績(jī)升到了前幾名。從這個(gè)故事看我們的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)從中受到啟發(fā)：考試不理想，沮喪中，我們也不妨來(lái)一句“太好了!”因?yàn)榭荚囍赋隽宋覀儗W(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)，告訴了我們努力的方向�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總比中考時(shí)栽跟頭再醒悟要好得多呀，真是太好了，于是，我們可以從中總結(jié)教訓(xùn)，找到努力的突破口，爭(zhēng)取下一次的成功。
讓我們?cè)诿鎸?duì)失敗時(shí)，也對(duì)自己說(shuō)“太好了”。失敗為昨天畫(huà)上了句號(hào)，新的生活從這里開(kāi)始，成功從這里起飛。讓我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)對(duì)自己說(shuō)“太好了”對(duì)于成長(zhǎng)中的我們，酸甜苦辣都是營(yíng)養(yǎng)，挫折是人生最好的大學(xué)。讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，對(duì)自己說(shuō)“太好了”在克服困難中，我們不斷成熟。
同學(xué)們，讓我們都置身于“太好了”中吧，它將教我們樂(lè)觀，瀟灑地面對(duì)一切，它是一股清新的空氣，置身其中，你將活力無(wú)窮。誠(chéng)然，不是所有的播種都意味著收獲，不是所有的追求都能綻放花朵。但是，畢竟我們追求過(guò)、我們奮斗過(guò)。每個(gè)人的能力有大小，當(dāng)不上將軍的士兵未必不是好士兵。只要我們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于父輩，讓我們以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)習(xí)和生活，不斷努力進(jìn)取，譜寫(xiě)人生燦爛的樂(lè)章!
國(guó)旗下的演講稿 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們，不要吃驚，不錯(cuò)，人就是這樣老的。拿出自己中的照片，那個(gè)沒(méi)有牙齒的小毛頭，怎么眨眼工夫就成了今日翩翩少年呢 爸爸媽媽的結(jié)婚照片還沒(méi)有開(kāi)始發(fā)黃，怎么鬢邊就有了白發(fā) 還有你那滿臉皺紋的爺爺奶奶，問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題，他們準(zhǔn)會(huì)喃喃地說(shuō)人老起來(lái)真快，一輩子不知不覺(jué)就過(guò)去了。
是這樣，時(shí)光只解催人老。小時(shí)候，聽(tīng)爸爸，媽媽說(shuō)到這句話的時(shí)候，并不理解其中含義。待明白它后才驚覺(jué)時(shí)間已在不知不覺(jué)中匆匆溜走，一去不復(fù)返了。
所以，親愛(ài)的同學(xué)們，我希望你們能知道，在我們生活的空間中，時(shí)間第一，它是最寶貴的資源，同時(shí)，它也最容易溜走，被浪費(fèi)。
寫(xiě)作文時(shí)，很多同學(xué)愛(ài)用日月如梭，光陰似箭。我覺(jué)得，沒(méi)有哪個(gè)詞能比它們更好地形容時(shí)間的特性。歲月無(wú)情啊。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)不要覺(jué)得自己還小，覺(jué)得時(shí)間還很多，覺(jué)得離老還很遠(yuǎn)，可以有大把的時(shí)間來(lái)?yè)]霍。
如果你這樣想，這樣做，就會(huì)像許多人一樣，滿頭白發(fā)時(shí)問(wèn)自己：我怎么就老了呢，我怎么還僅僅在學(xué)海的中心，距離理想的彼岸還如此遙遠(yuǎn)呢……我們出生時(shí)，世界送給我們最好的禮物就是——時(shí)間，不管對(duì)窮人還是富人，這禮物是如此公平：一天24小時(shí)。我們用它來(lái)學(xué)習(xí)，用它投資經(jīng)營(yíng)自己的生命。
有人很會(huì)經(jīng)營(yíng)，一分鐘變成兩分鐘，一小時(shí)變成兩小時(shí)，一天變成兩天……
他用上天賜給的時(shí)間做了很多的事，最終換來(lái)了成功。其實(shí)，這世界上的偉人：元首，科學(xué)家，發(fā)明家等，最成功之處就是運(yùn)用的成功，他們都是運(yùn)用時(shí)間的高手。
有的人，不會(huì)利用這份寶貴的資源，你看他：早晨醒來(lái)還躺在被窩里10到15分鐘，該開(kāi)始學(xué)習(xí)了，他偏要跟同學(xué)閑聊上幾十分鐘，對(duì)于意義不大的電視劇可以看個(gè)昏天黑地，算不出來(lái)有多少時(shí)間就這樣白白溜走了，沒(méi)有產(chǎn)生任何效益，多可惜! 由此，有人得出這樣的結(jié)論：成功的人，善用時(shí)間，庸碌的人，消磨時(shí)間。在美國(guó)有一個(gè)非常有名的學(xué)者伯納德·伯倫森，在他90歲生日時(shí)，有人問(wèn)他最憐惜什么，他說(shuō)：我最憐惜時(shí)間，我愿意站在街角，手中拿著帽，乞求過(guò)往行人把他們不用的時(shí)間扔在里面。
學(xué)海泛舟，時(shí)間第一，千萬(wàn)抓緊，不能放棄。把握好時(shí)間，好好讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，以?xún)?yōu)秀的成績(jī)回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)!
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