【精品】感恩演講稿范文5篇
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的感恩演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。
感恩演講稿 篇1
尊敬的各位評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！我是11級(jí)油氣儲(chǔ)運(yùn)的***，今天我演講的題目是“感恩同學(xué)”。相遇是天意，相識(shí)是人意，相知是有意，感謝生命中有你們（鞠躬），愿你們的生命中有足夠多的云翳，去開創(chuàng)一個(gè)個(gè)美麗的黃昏！
一首《同桌的你》情意綿綿，勾起了我對(duì)你們的回憶，一句“天冷了多穿點(diǎn)”，讓時(shí)光定格在那溫暖的時(shí)刻。是誰？在我們傷心難過時(shí)，靜靜的傾聽我們抱怨，是誰？在我們挨欺負(fù)的時(shí)候挺身而出 ,又是誰？在我們迷茫彷徨時(shí)，給我們溫暖的擁抱？他們就是遠(yuǎn)在天涯，近在咫尺的同學(xué)。他們給予了我們?nèi)绱酥啵y道我們不應(yīng)該感恩他們嗎？那么，就讓我們的感恩之心在天空匯聚，化成一種力量，滋潤(rùn)每個(gè)人的心田。
不知從何時(shí)起，我們變得很忙碌，我們無法再像當(dāng)初那樣親密無間，那樣談天說地，時(shí)間距離，真是個(gè)不大不小的阻礙。想當(dāng)年我們一起擁抱哭泣，一起把酒言歡，一起通宵達(dá)旦。然而，曾經(jīng)的無話不談，到了現(xiàn)在的不知所言，盡管從前的關(guān)懷依舊未變，然而心靈之間卻漸漸有了空隙，人生的每一個(gè)階段，都會(huì)產(chǎn)生不同的同窗之情。小學(xué)時(shí)，哼著小曲、奔跑在草地田間；初中時(shí)，一起任性，一起瘋耍打鬧；高中時(shí)，一起傾吐苦水、一起為高考奮斗；大學(xué)時(shí)，一起為理想掙扎、一起為前途迷茫。成年后一起為工作煩惱，一起為生活奔波。
漫漫人生路，我們身邊總有著同學(xué)的陪伴。然而，這些同學(xué)卻由著不同的角色輪流更替，每一次的分離，每一次的不舍，都留給我們傷感與祝福；每一次的淡漠，每一次的回首，都留給我們遺憾和期盼，我們總習(xí)慣說，有空去找你玩，可是我們什么時(shí)候才算有空，
我感恩我的同學(xué)，是他們讓我感受到了集體生活的快樂，讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁。我感恩那些在我危難時(shí)刻鼓勵(lì)和幫助我的同學(xué)，讓我看到了希望，一改頹然，乘著奮斗之舟朝夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)。黑夜給了我們黑色的眼睛，我們用它尋找光明。我感恩那些批評(píng)過我的同學(xué)，是他們讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，讓我那顆有些動(dòng)搖的心愈來愈堅(jiān)定，最終朝著正確的方向前進(jìn)。每個(gè)人的路都是不同的，但是請(qǐng)相信“條條大路通羅馬”.重要的不是選擇了哪條路，而是能否一如既往地走下去。
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多？因?yàn)樾膭?dòng)，所以懂得了感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，所以懂得了感恩。讓感恩意識(shí)傳遞，相信我們的前途會(huì)更加光明，世界將變得更加美好。
感恩演講稿 篇2
父愛如山，女兒是這山中的草;父愛如海，女兒是這海中的魚。
人們都說：“母愛是無私的，父愛是無言的�！币苍S很多人和我一樣，在深深體會(huì)到母愛的同時(shí)，卻忽略了無言的父愛。
感恩，一個(gè)熟悉的字眼，卻又不是一個(gè)熱門的話題。懷著一顆感恩的心，去感謝對(duì)你有恩的人。
母親確實(shí)偉大，小小的一個(gè)動(dòng)作，母親就能發(fā)現(xiàn)異樣，記在自己心頭的也是母親。父親總是默默奉獻(xiàn)，卻不會(huì)說自己是多么偉大，多么神奇。平時(shí)看到的，感受到的，也就是母親特別關(guān)心你，而父親總是不太理會(huì)，可誰知道?父親已經(jīng)把這件事放在心頭啦。
我看過一則故事，內(nèi)容是這樣的：一個(gè)男孩，因?yàn)獒说侥_，回家了。路上，幾個(gè)朋友送他，在剛要到門口時(shí)，爸爸出來了，說有事，要出去。對(duì)那男孩說：“記得上藥，我出去一趟。”之后，就走了。男孩哭了，說爸爸對(duì)他冷漠，不關(guān)心他�？墒�，他們幾個(gè)誰也沒有看到，在那個(gè)轉(zhuǎn)角，父親的目光停留在兒子身上，目送他回家……
愛是一種責(zé)任，感恩是一種智慧，人類自古就會(huì)感恩，感恩更是中華民族的傳統(tǒng)美德。對(duì)你有恩的，哪怕輕于鴻毛的恩情，也不該忘記。更何況是父愛，母愛之如此偉大的生育及養(yǎng)育之情呢?殘陽如血，被夕陽拉長(zhǎng)的父親的背影，顯得衰老了許多。我度過的十二個(gè)春夏秋冬都沒發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。如今，看到這一點(diǎn)后的我，哭了，我不知道，十二年里，父親總是為了我而奔波，忙碌。即使到老，也不一定換的回兒女對(duì)父親如此。
小時(shí)候的鬧人，父母都頂過來了。如此的辛苦，辛勞，換做外人，又怎能對(duì)你如此的呵護(hù)呢?如果有一天，失去了對(duì)你如此呵護(hù)至極的兩個(gè)人，感恩，肯定就在腦海里浮現(xiàn)了，后悔自己沒有關(guān)心過父母。所以，從現(xiàn)在起，感恩就城我生命里的一部分，一個(gè)不能缺少的話題，一個(gè)不能讓父母勞累的提示。
父愛也是無私的!也是無價(jià)的!因?yàn)楦赣H的愛不是像山一樣的大，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了所有的山……
感恩演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的叔叔阿姨們：大家好！（敬禮）
我是初三二班的xx。在今天這個(gè)特殊的日子里，我能站在這里代表同學(xué)們匯報(bào)我們?cè)谛W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)情況，感到無比的驕傲與自豪。
我在我們小屯學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了三個(gè)年頭了，這三個(gè)年頭，我從牙牙學(xué)語的幼童成長(zhǎng)為出口成章的少年，我從最簡(jiǎn)單的加減乘除到會(huì)做復(fù)雜的應(yīng)用題，以及從A、B、C到會(huì)說流利的英語，還有畫出美麗的圖畫，唱出動(dòng)聽的歌兒，跳一段優(yōu)美的舞蹈，這一切的轉(zhuǎn)變，都離不開老師的培養(yǎng)。還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財(cái)富，此時(shí)他們仿佛是我們手中的.百寶箱；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨(dú)無助時(shí)，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。
難忘師恩，師恩難忘。中華民族的文明能夠代代相傳，就是因?yàn)橛欣蠋焸儫o私的奉獻(xiàn)和付出。多少年來他們育人不倦，多少青絲染白霜，嘔心瀝血譜華章。然而今天，我還要為老師們唱一曲新的贊歌。那就是，老師們摒棄多年來的教育觀念，以“一切為孩子，為一切孩子，為孩子的一切”為理念，敢于創(chuàng)新，尊重我們自己的想法，讓我們做學(xué)校的主人，學(xué)習(xí)的主人，為了我們的成長(zhǎng)，他們甘愿退身幕后，成就我們的精彩。主體多元高效課堂進(jìn)入我們的學(xué)習(xí)生活將近一年了，雖然在改革的過程中還不是盡善盡美，但良好的勢(shì)態(tài)我們已經(jīng)看見了。我清楚地看見我們的課堂發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我的同學(xué)由以前的被動(dòng)聽講到今天的積極展示，我看到了一批批小組長(zhǎng)管理有條不紊。區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)也深入到我們的課堂，看到了我們的精彩表現(xiàn)，對(duì)我們贊不絕口。作為小組長(zhǎng)，我還參加了學(xué)校的優(yōu)秀小組長(zhǎng)競(jìng)選，區(qū)里的小組長(zhǎng)競(jìng)選，因?yàn)槌錾憩F(xiàn)而當(dāng)選為區(qū)“最佳的我”。
我們的課堂我做主，我們的學(xué)校也是由我們自己來管理的。學(xué)生自治委員會(huì)就是我們學(xué)生自己管理學(xué)校的組織，我就是學(xué)生自治委員會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。我們的自治委員會(huì)下設(shè)各種部門，分別對(duì)學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行自主管理。學(xué)校的各項(xiàng)工作都有我們積極參與的身影，開學(xué)典禮我們策劃組織，家長(zhǎng)會(huì)也是我們自己主持的。我們同學(xué)的積極性自覺性得到了極大地提升，能力也在活動(dòng)中得到了鍛煉。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……，對(duì)于這樣的贊美，我有了更深地體會(huì)。是呀，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！
我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤趷鄣暮Ｑ笾校焊改钢異�，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；而教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師的容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
最后，讓我們祝老師們節(jié)日快樂，身體健康！
感恩演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位朋友：
各位好!
我是***，首先感謝公司舉辦這次“感恩機(jī)電”演講活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)，我想在此就我個(gè)人的一些經(jīng)歷和感受，談?wù)勎覀儥C(jī)電員工要不要感恩機(jī)電。
在幾年前，我原來所在的單位由于種種原因，負(fù)債累累，政府決定將其拍賣，所有職工一律一次性買斷。面對(duì)突如其來的消息，我心里十分慌亂，單位就是我停泊的港灣，就是我安身的家，就是我的所有依靠。沒有了單位，沒有了家，我就沒有了依靠。
下崗以后，我就閑賦在家，即使我愛好廣泛，卻怎么也提不起精神。我怕別人異樣的目光，怕親戚朋友的嘮叨，更怕內(nèi)心的空虛。就在我萬分沮喪之時(shí)，我找到了長(zhǎng)煉機(jī)電，那時(shí)，我就像迷失了方向的舵手突然發(fā)現(xiàn)了燈塔。通過考試、考核，長(zhǎng)煉機(jī)電向我張開了雙臂，錄用了我，這讓我再次有了家的感覺。而在此時(shí)，朋友，你說我要不要感恩?
進(jìn)入機(jī)電公司以后，讓我深深的理會(huì)到這一點(diǎn)，在原來的企業(yè)，大家隨波逐流、不思進(jìn)取;不求有功，但求無過。而在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，不進(jìn)則退，很快就會(huì)被淘汰。機(jī)電公司的決策者清楚地認(rèn)識(shí)到了這個(gè)道理，公司通過機(jī)電文化和一系列制度，激發(fā)了員工的緊迫感。這是企業(yè)對(duì)員工負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
在開始的時(shí)候，我還不太適應(yīng)這種緊迫感，但一想到失業(yè)的痛，一想到公司如此對(duì)員工負(fù)責(zé)，我就在心里告誡自己，只有努力學(xué)習(xí)，只有把緊迫化為動(dòng)力，才能不被淘汰，才能贏得未來。我開始配合公司的教培制度，給自己制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。我不想被淘汰，機(jī)電公司也不希望每一個(gè)機(jī)電員工被淘汰。而在此時(shí)，朋友，你說我要不要感恩?
企業(yè)對(duì)員工負(fù)責(zé)，員工對(duì)企業(yè)也要負(fù)責(zé)。機(jī)電公司在培養(yǎng)員工緊迫感的同時(shí)也給了每一個(gè)員工寬松的環(huán)境和施展才華的舞臺(tái)，他讓每一位員工經(jīng)濟(jì)上有所保障。在這樣的大家庭里，我需要做什么?要不要感恩?
我不會(huì)忘記是機(jī)電公司再次給了我安身之地，讓我有了家的依靠。我想尊重機(jī)電，尊重機(jī)電文化，珍惜這份工作，把機(jī)電對(duì)我的情結(jié)融入到工作中，帶著這份情結(jié)去認(rèn)真工作，去努力學(xué)習(xí)這是什么支持了我，是這份機(jī)電情結(jié)，是認(rèn)可和欣賞我的機(jī)電人，是一份感恩的心。
員工的成長(zhǎng)是離不開企業(yè)的，同樣，企業(yè)的發(fā)展也離不開員工的支持。能在優(yōu)秀的企業(yè)里工作，是每一位企業(yè)員工的榮耀。機(jī)電公司給了我這份榮耀。我，還有你所有的機(jī)電員工都應(yīng)該為這份榮耀添注活力，都應(yīng)該懷有深深的感恩之心，而感恩機(jī)電。
感恩機(jī)電，作為每一位機(jī)電員工，機(jī)電在給予我們所得時(shí)，是不是都在問自己，我要為機(jī)電貢獻(xiàn)些什么?感恩機(jī)電，為了機(jī)電的發(fā)展壯大，為了我們永遠(yuǎn)有一個(gè)安身的、幸福的家，我們不妨?xí)r刻多問問自己，我為機(jī)電貢獻(xiàn)了什么?我們要不要感恩?謝謝大家!
感恩演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。
一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。
尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)�；突褪窌性S多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說。《呂氏春秋》中，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。
師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤(rùn)物無聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎？孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學(xué)生尊重老師的重要。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們雙樓職中以面向未來，面向現(xiàn)代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為雙職的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師敬長(zhǎng)成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。目前學(xué)校開展的尊師重教活動(dòng)至今已有3個(gè)月了，就總體情況而言，大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”，4個(gè)“尊師示范班”的同學(xué)基本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下、在老師們的關(guān)心和配合下，我校尊師敬長(zhǎng)的的氛圍正逐步形成，學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。
但是目前尊師重教活動(dòng)也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，給此項(xiàng)活動(dòng)的正常開展帶來一定的負(fù)面影響，同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時(shí)候，仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍，有的同學(xué)遇見老師不能主動(dòng)問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；不能遵守課堂紀(jì)律，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無法彌補(bǔ)。
同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對(duì)老師的尊重。在家里向父母長(zhǎng)輩問好，主動(dòng)給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)有什么不好？在公共汽車上舉止文明，不爭(zhēng)不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動(dòng)讓個(gè)位，這是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛又有什么不行呢？同學(xué)們，講文明，懂禮貌，規(guī)范自己的言行，尊師敬長(zhǎng)、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長(zhǎng)大后才能有出息，成大器。
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)！
謝謝大家！
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