校園演講稿范文集錦十篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在我們平凡的日常里,越來越多人會(huì)去使用演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編幫大家整理的校園演講稿10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
校園演講稿 篇1
尊敬的各位老師、評(píng)委:
大家好!
我是來自0202班的學(xué)生汪欽韻。今天我所要演講的題目是(美麗的校園我的家)。每個(gè)人的心中都有一個(gè)“香格里拉”,正如歌中所唱的那樣“那是我的家,我的天堂!”而我心目中的這個(gè)家就是——江蘇省海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校。無論是晨霧籠罩,還是夜幕降臨,我總愛到校園的各處走一走,看一看,不為別的,只為去體會(huì)那份特有的朝氣,只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場的那份多姿,只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。我愛校園中的花花草草。但我最愛的是洋溢在校園里的一種精神,那就是拼搏、無畏、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗。每當(dāng)充滿激情的我們走進(jìn)校園,心中便會(huì)想起周總理所說的那句話:“為中華之崛起而讀書”!這九個(gè)字在腦海中熠熠生輝。久而久之,竟成了這個(gè)家中最時(shí)尚的語言。那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛告訴人們:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。一個(gè)個(gè)字母,一道道算式,猶如黑夜的啟明星,指引我們?nèi)ネ诰蛑R(shí)深處的寶藏,開啟智慧的門窗。事實(shí)勝于雄辯。一份耕耘,一分收獲。是我們的奮筆疾書,挑燈夜讀,贏來了一個(gè)又一個(gè)好評(píng),一張又一張獎(jiǎng)狀。這源于老師們的循循善誘,同學(xué)間的比學(xué)趕幫。時(shí)光如水,日月如梭,伴著鶯歌燕舞,伴著花草樹木,在這個(gè)時(shí)時(shí)處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),懂得了忍耐。我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童漸漸長成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長的真諦,便是校園生活給我們的最大財(cái)富。一盞盞明亮的路燈,一株株幽香襲人的玉蘭花,全在夜幕的籠罩下,像是孕育著明日希望的神圣的家。安靜,祥和,溫馨,舒適。我想說:“今天我們因您而驕傲,明天您會(huì)因我們而自豪!我們愛你,這個(gè)美麗的家,這個(gè)美麗的香格里拉!”
親愛的老師、同學(xué)們,下午好!我是來自高一(3)班的胡丹妮,在這柳絮紛飛的時(shí)節(jié),我們迎來了海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校的第二個(gè)生日。今天我很榮幸地能在這里演講,我演講的題目是“美麗的校園,我的家”。當(dāng)你第一次跨進(jìn)海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門時(shí),你一定會(huì)驚嘆萬分,竟有如此寬廣而美麗的校園!我們的校園占地214畝,設(shè)計(jì)獨(dú)特,環(huán)境優(yōu)雅,并有著一套完整先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。確實(shí),海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年四季都放射著迷人的光彩:春天,綠樹成蔭,百花縮放;夏天,教室宿舍,一片清涼;秋天,微風(fēng)徐吹,碧波蕩漾;冬天,銀裝素裹,臘梅飄香。我們沒有絲毫的寒意,因?yàn)榈鼐锰扉L的友誼便是我們的“保暖衣”。我們的學(xué)校不僅有一流的設(shè)施,更有一流的教師,他們?yōu)槿藥煴恚普T,功底深厚,高度負(fù)責(zé),他們不僅教給我們知識(shí)和技能,更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈。在老師的諄諄教?dǎo)和同學(xué)的奮力拼搏下,期末考試呈現(xiàn)了輝煌。所以請相信,只要我們師生齊心協(xié)力,等待我們的將會(huì)是實(shí)驗(yàn)學(xué)校最燦爛的明天!我的演講完了——謝謝!
美麗的校園,我的家美麗的校園——溫暖的家。第一次走進(jìn)這里,我被這個(gè)偌大的校園深深震撼了,呈現(xiàn)在我眼前的,是一幢幢散發(fā)著青春氣息的教學(xué)樓,還有那恬淡的色彩,我跳動(dòng)不安的心在瞬間平靜了下來,我知道,這座美麗的校園會(huì)屬于我,它會(huì)給予這里的每一個(gè)人,一片絢麗的天空,從那一刻起,我便把它——我的學(xué)校,這所年輕而又充滿活力的學(xué)校放在了心的最深處,因?yàn)樗俏倚撵`的港灣。海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校我的家,在這里,我看見了矯健的身影,看見了專注的眼神,看見了明朗的笑容。在這里,我學(xué)會(huì)了勇敢,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了執(zhí)著,我感受著老師們陽光一般的關(guān)懷,感受著同學(xué)們真摯的情誼,也感受著自己的成長,在這片廣闊的天空中,我勇敢地追求著自己的夢想,摔倒了,一雙雙熱情的手會(huì)扶我起來,為我重新點(diǎn)燃信心之火;受傷了,一張張真誠的笑臉會(huì)撫平我的傷口,讓我重新拾起希望,于是,在這里的每天都是透明的,這里的每一個(gè)角落,都充滿了陽光。花開花謝,云卷去舒,學(xué)校在一天天地成長,而我,對(duì)于她的愛,也在心中一點(diǎn)點(diǎn)積淀,看看藍(lán)天,看看藍(lán)天下熠熠生輝的辦公大樓,看看陽光,看看陽光下水波粼粼的人工湖,還有那走道邊絢麗奪目的株株花草,花草叢中的蜂飛蝶舞。我醉了,此時(shí),我看見了那份只屬于我的幸福。在這個(gè)美麗的校園里,有我成長的足跡,也有我曾經(jīng)的笑與淚,這所學(xué)校,把它的美,毫無保留地給了每一個(gè)人,這所學(xué)校默默的,傾聽著我們每一個(gè)人的歡與悲,接受每一個(gè)人的祝福。我美麗的學(xué)校,給予了我許多,我為我的學(xué)校而深深驕傲,而我,卻無法給予她相同的回報(bào),我只渴望,將來的某一天,可以為我的學(xué)校!易顪嘏募遥V寫微笑著,輝煌的樂章。
老師們,同學(xué)們,大家好!我們是海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校0202班的學(xué)生陳妍君。今天我演講的題目是(美麗的校園我的家)。在花兒盡相開放的季節(jié)里,我來到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在這個(gè)溫馨的家園中,快樂安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間,我開始了新的生活,舉起畫筆去描繪那夢中的七色彩圖……春天,當(dāng)我漫步在林蔭大道上時(shí),我的心充滿著愉悅;夏天,當(dāng)我在樹下憩時(shí),我的心如欽甘露;秋天,當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時(shí),陣陣花香撲鼻而來,沁人心脾;冬天,當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時(shí),我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼!美麗的實(shí)驗(yàn)學(xué)校,我愛您!因?yàn)槟腥缭娙绠嫷男@美景,您浩瀚若海的知識(shí)畫廊,您更有勝似親人的師長同窗!有人說:您是一幅美妙絕倫的畫,您是一首雋水的詩,您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程,您是一個(gè)人永生追求的夢想!這里是快樂的源泉,年輕的校園總涌動(dòng)著快樂的身影,童真和歌聲總飄揚(yáng)著美好的旋律,青春的容顏總開放著動(dòng)人的笑靨。當(dāng)我看到同學(xué)們可愛而熱情的笑臉,英姿而颯爽的身影;當(dāng)我聽到學(xué)校衷心而真誠的鼓勵(lì),美麗而善良的祝福;當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐,深情而充滿希望的目光時(shí),我心中充滿了感謝,感謝上帝恩賜我,讓我幸運(yùn)地來到這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里,我的生活變得如詩、如畫。我像快樂的天使,像閃爍的星星,像展翅的雛鷹,像奔流的小溪。我們的青春在這里閃光,我們年輕的血液在這里流淌?v是千磨萬烙,記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角,心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園!這里有青春的幻想,這里有未來的呼喚。實(shí)驗(yàn)學(xué)校,我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天,我的希望,我人生的輝煌!
美麗的校園我的家——海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)校,是人生漫長道路上的一個(gè)重要志氣,是未來人生的起跑點(diǎn),它充滿著競爭,充滿著歡樂,充滿著樂趣和勃勃生機(jī)。溫馨的校園,溫馨的家,沒有城市的喧囂而卻又活力四射,因?yàn)樗哂兄?dú)特的魅力和她豐富的內(nèi)涵。她的美麗動(dòng)人,她的清新淡雅,她的純潔高貴,她的一切的一切都是這兒的老師和所有的莘莘學(xué)子所創(chuàng)造出來的,放眼望向海門,她就像一顆明珠,日日夜夜,歲歲年年閃光在江海大地,像一座寶塔屹立在美麗富饒的江海平原。美麗的環(huán)境,美麗的家,舒適的草坪,楚楚動(dòng)人的鮮花,在校園內(nèi)隨處可見,春風(fēng)吹拂,一陣微風(fēng)帶著陣陣花香順著臉頰輕輕拂過,好柔,好軟,好清爽,好親切!活動(dòng)課后,往往有一絲絲的倦意,但是,躺在草坪上的我們,立刻倦意全飛,好像小草有特異功能把所有的倦意全部吸收了;花壇上的花兒更是竟相開放,爭奇斗艷,好不熱門。美麗的花兒招人愛,因此,常常有許多同學(xué)的圍觀,但是,人文美將他們想摘花的念頭沖淡了,所以,在實(shí)驗(yàn)學(xué)校的花圃里,找不到折斷的花枝,只有歲月無情凋謝的蹤跡,忍不住的同學(xué),也只是輕輕的把頭湊過去,聞一聞,這就能使他們感動(dòng)無比的欣慰與快活。文土出文人。一句單純的問候,一個(gè)熱情的招呼,一個(gè)燦爛的微笑,一個(gè)善意的點(diǎn)頭,能讓學(xué)校處處洋溢著和諧與溫馨?v觀海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校,一座座現(xiàn)代化教學(xué)大樓,學(xué)生公寓,師生餐廳,似有星羅棋布之感,但多而不亂,井然有序,標(biāo)準(zhǔn)型大操場,一流的師資教育,一流的教學(xué)設(shè)施,促使我們江海人民情不自禁的將目光轉(zhuǎn)移到海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校,學(xué)生放心,家長放心,一切都放心。平凡的教室,平凡的老師,卻造就了不平凡的學(xué)生,平凡的阿姨,平凡的我們,卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛充滿著校園,讓愛蕩漾在海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校。。(shí)驗(yàn)學(xué)校,我美麗的家!
校園演講稿 篇2
從地震發(fā)生開始,到現(xiàn)在已經(jīng)兩周了,全世界的華人,還有許多各國人,都在為死傷的朋友們哀悼、哭泣。很多人都希望,能夠在各方面給各位所有的幫助。但是我們知道,再多的撫慰、再多的鼓勵(lì)也無法改變既成的悲劇。所以我們就要思考,在這么大的災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候,到底人生的意義在哪里?很多人一輩子的苦難的總和加起來,各位同學(xué)在一天之中都碰上了,恐怕很難在短期內(nèi)加以化解。我們也不要著急,可以利用這段時(shí)間好好去了解一下,到底人類的生命是怎么一回事,每一個(gè)人的自我這一生,應(yīng)該如何去設(shè)法安排。
這個(gè)地球上自有人類來到現(xiàn)在,據(jù)估計(jì),有九百多億人活過了,他們來到這個(gè)世界上,過完一生就走了,每個(gè)人都有不同的遭遇、不同的生命故事,但是很少有人可以完全隨心所欲地照自己的想法來過他的一生,也就是說命運(yùn)在每一個(gè)人的身上都加上了枷鎖,加上了鎖鏈,那種無形的鎖鏈,各位同學(xué)今天所碰到的,是無形變成有形,這個(gè)鎖鏈太大了,來得太快,完全沒有辦法預(yù)測,也不可能準(zhǔn)備好?伤褪前l(fā)生了,所以在這個(gè)時(shí)候,痛苦越深,思考得也要越深,有英國一位作家叫做王爾德,他說過一句話:如果你有敵人,記得活得快樂就是最好的報(bào)復(fù)。
各位今天都知道,我們受到命運(yùn)的挑戰(zhàn),命運(yùn)就是我們的敵人,命運(yùn)要我怎么走,我偏偏不照著走。它要我低頭,要我認(rèn)輸,我偏偏就不要。所以有命運(yùn)這樣的敵人在對(duì)付你,你特別要記得,你活得快樂就是對(duì)它最好的報(bào)復(fù),直到讓你的敵人詫異不解:為什么中國人這么堅(jiān)強(qiáng)?為什么各位年輕的同學(xué)能夠堅(jiān)持下去?
我們接著就要說明一下:到底人生的意義何在?在座各位同學(xué)的年齡,是我們都曾經(jīng)有過的階段,就是中學(xué)階段。我們要思考說,什么樣的人生是有意義的人生?我們都希望這一生可以成功,但是什么是成功?它難道是社會(huì)上所謂的成就嗎?或者它有不同的思考的方面?
我愿意把有意義的人生分成四方面來看:
第一, 要有明確的目標(biāo);
第二, 要能夠朝著目標(biāo)全力以赴;
第三, 要設(shè)法在過程里面自得其樂;
第四, 要不斷隨著年齡而提升心靈的境界。
這四個(gè)都是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,也就是說,有意義的人生,并不是一個(gè)人在人生里面找到一個(gè)安全的避風(fēng)港,或者是讓自己覺得我這樣已經(jīng)夠了。真正有意義的成功的人生是一個(gè)過程,在過程里面有上述四點(diǎn),我們先做一個(gè)完整的介紹說明。
第一,要有明確的目標(biāo)。一個(gè)人活在世界上,他從小開始會(huì)問,我為什么活著?但是你還要問另外一個(gè)問題更重要的問題,就是:我活著是為了什么?為什么是問過去有什么原因造成現(xiàn)在的結(jié)果,但是你問再多的為什么,現(xiàn)在的事情已經(jīng)成為定局,沒有人可以改變。你可以追究:為什么會(huì)有地震?到最后得研究整個(gè)地球的結(jié)構(gòu)了,那恐怕不是我們可以勝任的,你應(yīng)該進(jìn)一步會(huì)問,我們活著是為了什么?就是我們將來要如何去設(shè)計(jì)、去安排,讓我們可以不愧此生,所以我們說:你活著是為了什么?人生有目標(biāo)嗎?
有的同學(xué)在學(xué)校念書目標(biāo)就是求學(xué),將來要繼續(xù)升學(xué)或者進(jìn)入社會(huì)工作,但這個(gè)目標(biāo)是短程的目標(biāo)。人活在世界上不能只有短程的目標(biāo),他應(yīng)該有一個(gè)全程的整體的目標(biāo)。我們現(xiàn)在聽到有人獲得諾貝爾獎(jiǎng)都會(huì)很羨慕、很崇拜,但是各位知道諾貝爾獎(jiǎng)是怎么設(shè)的嗎?瑞典的化學(xué)家諾貝爾他發(fā)明了無煙火藥,獲得專利賺了很多錢,從此過著有錢人的生活,一直到有一天,他早上起床看到報(bào)紙嚇一跳,為什么?
因?yàn)閳?bào)紙的頭版上登著:發(fā)明火藥的諾貝爾死了。他想他還活著,為什么別人說他死了呢?因?yàn)樗母绺缢懒。外國人的家族名字是一樣的,他叫做阿爾福萊德·諾貝爾,他的哥哥叫做弗蘭克·諾貝爾。記者為了趕新聞,搶消息,聽到有諾貝爾死了,就以為是那個(gè)發(fā)明家兼有錢人死了,就趕快寫報(bào)道,所以諾貝爾是在歷史上極少數(shù)人在活著的時(shí)候,就可以看到別人對(duì)他死后加以進(jìn)行評(píng)價(jià)的人.。
他就認(rèn)真地看,結(jié)果發(fā)現(xiàn)很失望,因?yàn)閯e人都描寫他一方面有貢獻(xiàn),發(fā)明了炸藥,但是另一方面又有罪過,因?yàn)檎ㄋ幇l(fā)明之后適用于戰(zhàn)爭,又很殘酷,會(huì)導(dǎo)致將來很多人會(huì)死于非命。于是他想,我作為科學(xué)家,本來是想要造福人類的,現(xiàn)在是毀譽(yù)參半,這可不是我的目標(biāo)。因此,他做出一個(gè)決定,立刻捐出九百萬美金,成立諾貝爾基金會(huì)。一百多年來,有能力捐出九百萬美金的人很多,能夠讓人類懷念一百多年的卻很少,諾貝爾是其中之一,為什么?
因?yàn)樗业饺松w的目標(biāo),他知道一個(gè)人活在世界上,不可能只是為了自己。從小我們受到父母的養(yǎng)育照顧,老師的教導(dǎo)啟發(fā),社會(huì)上各方面的支持鼓勵(lì)才能活下來,我們怎能不回饋社會(huì)呢?
校園演講稿 篇3
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
每當(dāng)我們談?wù)摰健凹摇边@個(gè)話題時(shí),心理總是暖暖的,家里有親人,家是我們幸福的港灣。其實(shí),在我們的人生中還有第二個(gè)家,我們的第二個(gè)成長的搖籃——校園。
美麗的校園,我的家!
春天來了,剛走進(jìn)我校園,一陣陣沁人心脾的花香迎面撲來,抬頭望去,學(xué)校的中心花園里一片姹紫嫣紅的景象,品紅色的桃花,淡紫色的紫藤蘿,粉色的紫薇花互相爭奇斗艷,令人陶醉在這盎然的春色之中,中心花園前面就是我們的校標(biāo),一只欲展翅高飛的老鷹,上面還寫有大的“騰飛”兩字,激勵(lì)著我們奮發(fā)向上,展翅騰飛。
每天早上6點(diǎn)鐘起床,雖然起得很早,但每次到操場上跑步就能看到日出,與太陽賽跑,這也是在享受生活。
我們的教學(xué)樓不是很高,但也有四層,在夏天的晚上,我們可以站在陽臺(tái)上吹風(fēng),和同學(xué)們談天論地,歡聲笑語,其樂融融。
由于瑞氣候變暖,即使在冬天,也很少下雪,我們每天堅(jiān)持跑步。記得我還是學(xué)校播音員的時(shí)候,從窗戶望去,同學(xué)們五顏六色的衣服就像一朵朵鮮花,給這個(gè)萬物凋零的季節(jié)增添了一絲生氣。
學(xué)校偶爾出出太陽,我們?nèi)齻(gè)一伙,五個(gè)一群,在陽臺(tái)上享受著溫暖的“日光浴”,與同學(xué)們聊聊家常,感覺和在家里一樣幸福、快樂。
友好的同學(xué),我的家人!
在這個(gè)大家庭里,同學(xué)就是我的兄弟姐妹,大家共同學(xué)習(xí),互相關(guān)心,有時(shí)候的小吵小鬧也是很平常的,但這也讓我們更緊地聯(lián)系在一起,學(xué)會(huì)珍惜眼前許多值得我們?nèi)フ湎У臇|西。
“叮鈴鈴……”終于下課了,有的同學(xué)早已饑腸轆轆,拿著飯盒就往食堂沖刺!鞍ρ剑炅,飯卡忘帶了。”忽然聽見一個(gè)同學(xué)在喊。“又要餓肚子了。”那個(gè)同學(xué)直嘆氣,忽然眼前出現(xiàn)了一張飯卡,“我把卡借給你吧”他的同班同學(xué)把卡遞給他,他又驚又喜望著他的同班同學(xué)。“你下次回我一頓就是啦!彼浅8屑さ慕舆^卡:“謝謝你!”“不客氣”,兩人都笑了。
雖然,我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)更多知識(shí),我們離開了家,離開了父母,但時(shí),我們卻在另一個(gè)地方找到了另一個(gè)家,在那兒也有關(guān)心我們的親人,也有家的溫暖,也有舒適的環(huán)境,更有無窮無盡的知識(shí)寶藏。
。∥业男@,我的家!
校園演講稿 篇4
綠色校園演講稿(一)
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我講話的題目是美化綠色校園。
綠色是什么的象征?綠色是生命的象征,綠色代表了希望。無法想象,如果有一天地球上沒有了綠色,那人類的文明將會(huì)如何,到那時(shí),也許只是灰飛煙滅,一切的一切都只會(huì)淹沒在漫天飛沙之中。當(dāng)片片森林被無垠的荒漠沙塵所取代,當(dāng)無憂的白云被漫天滾滾黑煙所替代,當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞,我分明聽見了森林的哭泣,白云的嘆息,臭氧層的悲傷。
同學(xué)們,當(dāng)你走入校園,你想過了嗎?你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個(gè)充滿綠色的美麗的校園里。在這兒,每一個(gè)角落都洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氣息!懊烙^大方的教室,構(gòu)筑了積極向上的校園氛圍;花草樹木錯(cuò)落有致,令人心情舒暢,意韻無窮;文化銘牌出現(xiàn)在走廊里、教室中;每棵樹都有自己的身份證“。這一切,你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗嗎?
學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng),你是否為保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生的情況嗎?你有過隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎?你有過打開學(xué)校的自來水籠頭,而忘記及時(shí)關(guān)上嗎?
同學(xué)們,要把我們學(xué)校建成一個(gè)花園式的綠色學(xué)校,還需要我們師生共同努力。不要把環(huán)保想象成很大很難的事情,它就在我們的身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí),你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情;當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈,不浪費(fèi)用電;當(dāng)你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉,而不讓水白白流掉;當(dāng)你下課、活動(dòng)時(shí)能做到有秩序、有克制,而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士該做的事了。諸如此類的太多小事,我們其實(shí)都能做到。當(dāng)然,我們的目光還要看得更遠(yuǎn)。一節(jié)小小的電池就能污染一個(gè)人一輩子所需要的水;一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子,一只塑料袋需要經(jīng)過400年才可能被完全分解掉;對(duì)于這些環(huán)保的知識(shí),你了解嗎?我們在工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)領(lǐng)域,都要用環(huán)保的眼光來看發(fā)展,用環(huán)保的行為來做事,只有這樣,才能留給后人們一個(gè)能讓他們安然生存的,干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。為了我們共同的家園,我們每個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來對(duì)大自然做出承諾,承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來保證我們的校園永遠(yuǎn)美麗、干凈,承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏。但承諾自然并不僅僅是做出承諾,更應(yīng)是以行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)我們的承諾。同學(xué)們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之“,讓我們從自己做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。參與環(huán);顒(dòng),美化綠色校園。
綠色校園演講稿(二)
親愛的同學(xué)們:
你們好!
早春,當(dāng)那預(yù)示著生命和新生活開始的第一抹新綠出現(xiàn)在枝頭,你一定會(huì)感到欣喜,盛夏,當(dāng)楊柳松柏長出茂密的樹葉,你一定會(huì)感到舒適,愜意;深秋和寒冬,凝望著西北風(fēng)中傲然挺立著的樹木和樹枝,你一定會(huì)領(lǐng)悟到堅(jiān)韌;頑強(qiáng);不屈不饒這些詞語的深刻含義。
我們中華民族自古有愛樹;育樹的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔,愛柳樹的柔美,愛松柏的不屈。除了這些,人們看中的更是樹木的實(shí)用價(jià)值,有了樹才會(huì)有和諧,美麗的大自然,有了樹才會(huì)有清新的空氣;有了樹才會(huì)有高樓;房屋;礦山;鐵路。這綠色的寶庫與人們的生產(chǎn)和生活緊緊相連。因此植樹造林和人類有著密不可分的關(guān)系。
可幾十年來,我國水旱連綿,災(zāi)害不斷。從二十世紀(jì)五十年代到九十年代,我國的湖泊減少了五百多個(gè)。還有著名的洞庭湖以每年六十四平方公里的速度減少,這都是亂伐樹木帶來的惡果。
人類走過了一段漫長而又光輝的歷史之后,在不得不開始正視自身缺點(diǎn)的時(shí)候,已經(jīng)深刻地認(rèn)識(shí)到:環(huán)境是人類生存的必要條件,發(fā)展是人類生存的必須手段,保護(hù)環(huán)境,發(fā)展生產(chǎn)都是為了美好的生活,那種犧牲環(huán)境以求發(fā)展的路再也走了通了。
過去,人類曾經(jīng)處在至高無上的地位,盡情地發(fā)揮著主宰作用“,一方面貪婪兇殘地向大自然掠奪,高速度地發(fā)展自己;一方面又肆無忌憚地破壞了自己的環(huán)境。結(jié)果,愚蠢的舉動(dòng)理所當(dāng)然地受到大自然百倍瘋狂的報(bào)復(fù)。
我們中華民族自古有愛樹,育樹“的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔,愛垂柳的柔美,愛松柏的不屈。除了這種精神寄托外,()人們更看重它們的實(shí)用價(jià)值。有了樹,才會(huì)有和諧、美麗的大自然;有了樹,才會(huì)有清爽、新鮮的空氣;有了樹,才會(huì)有高樓、房屋、礦山、鐵路。這綠色的銀行“與人們的生產(chǎn)、生活緊緊相連。因此,植樹造林成為民族風(fēng)尚,綠化家園成為時(shí)代的追求。
人們總是把很多很多的情感與植樹活動(dòng)融在一起。于是,出現(xiàn)了一片片少年林“、青年林“、黨員林“、擁軍林“,有了一年一度的綠色節(jié)日植樹節(jié)“。
然而,任何事物的發(fā)展都有不盡人意的地方。我們的林業(yè)史上有輝煌、燦爛、令人振奮的一頁,也有麻林和愚昧寫下的讓人震驚、憤慨的斷章。
昔日,河岸綠樹成蔭、綠禾如海。可是現(xiàn)在,人們?yōu)榱松w房子,砍走了岸上的樹木,拉光了河岸的泥土,挖空了河壩。于是,雨季一到,泛濫的河水淹沒了兩岸碧綠的莊稼。小河在嗚咽,綠色在嘆息。
這都是為什么?這都是亂砍濫伐,使森林覆蓋率逐年降低,而又不及時(shí)植樹造林帶來的惡果。
在此,我倡議大家:
一、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),積極宣傳植樹造林的意義,號(hào)召家長、親友和社會(huì)上的人們保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。
二、從我做起,愛護(hù)每一棵樹。
三、積極加入到植樹造林的行列里去,用自己的雙手為我們生存的環(huán)境增添一片綠色。
同學(xué)們,為了綠色,為了大自然這個(gè)人類的共同家園,讓我們在植樹節(jié)這個(gè)綠色的日子里,鏟一鍬泥土,擔(dān)一泓清泉,連同我們覺醒的意識(shí)和深情的祝福,澆灌在棵棵幼苗的根系下,同它們一齊生根!長大!
綠色校園演講稿(三)
老師們,同學(xué)們:
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年學(xué)校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著,我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題,校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,決定著校園生活的幾多色彩,當(dāng)然,綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題,其涵義應(yīng)更廣更深,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,比如,嚴(yán)肅活潑的學(xué)術(shù)氛圍,積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,無手機(jī)鈴聲的綠色課堂“等。我們一致認(rèn)為:環(huán)境問題已到了不能不治、不治不行的嚴(yán)重地步了,無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度,我們都應(yīng)重視環(huán)境問題,創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責(zé)任和義務(wù),人人都是護(hù)綠天使,我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們倡議:保護(hù)校園環(huán)境,共建綠色校園。
1、立即行動(dòng)起來,都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化,積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施,對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品,特別是要不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng)。
6、勤儉節(jié)約,珍惜校園內(nèi)的各種資源。
7、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài),共同營造綠色文明課堂。
8、師生和諧,同學(xué)友好,語言文明,行為規(guī)范。
老師們,同學(xué)們,為了美化我們的校園環(huán)境,共建綠色校園,讓我們行動(dòng)起來,將綠色作為我們生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
校園演講稿 篇5
老師、同學(xué)們:
上午好!
今天我講話的題目是《樹立安全防范意識(shí),構(gòu)建平安和諧校園》。
生命,是人生中最寶貴的東西。它承載著人類的理想,承載著人類所有的感情。每個(gè)人的生命僅有一次,生命也許是一生,也許只是那短暫的路程。現(xiàn)在很多人都喜歡追時(shí)尚,時(shí)尚會(huì)隨著時(shí)間的推移而改變著,但人們心里唯獨(dú)有一樣?xùn)|西不會(huì)隨著時(shí)間的推移而黯然失色:那就是人們對(duì)安全的意識(shí)!多少年來多少血的記憶證明著 “安全”在人類生活中永不可少!
如今在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,無數(shù)的事實(shí)告訴我們,凡是無視安全的行為必將付出慘痛的代價(jià)。我不禁回想起那慘目難睹的事實(shí):1月下旬,正值冬季,天氣寒冷,是車禍的頻繁發(fā)生的季節(jié)。我爸爸的一位好友帶他的孩子回老家玩。車在高速公路上疾馳的飛奔著,這輛承載著回鄉(xiāng)喜悅的車卻在那一個(gè)瞬間,發(fā)生了車禍。原因是孩子坐在副駕駛位上時(shí)亂動(dòng),而導(dǎo)致了車禍。坐在副駕駛位上的孩子身受重傷,緊急送到醫(yī)院救治,可,為時(shí)已晚,人無回天之術(shù)。站在一邊的親屬與好友只能眼睜睜地望著,望著那鮮活的生命將永遠(yuǎn)沉睡了。
他走了,而留給他親人的是無限的悲哀與傷痛。隨便的一張報(bào)紙都不時(shí)會(huì)出現(xiàn)交通事故的報(bào)道,隨便的一條馬路上都曾濺染著受害者的鮮血。并不是每一個(gè)駕駛員都敢保證我們?nèi)松陌踩。世界的每一天都有鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝,一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字,不時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前:20xx年,全國共發(fā)生道路交通事故4萬余起,死亡人數(shù)98738人,而造成56萬人受傷。世上成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。是一個(gè)“嚴(yán)”字!皣(yán)是愛,松是害”,《道路安全法》決不姑息遷就,讓敢于違規(guī)者,付出嚴(yán)重的代價(jià)。它永遠(yuǎn)提醒著人們,千萬不要忘記那一個(gè)個(gè)慘痛的血的教訓(xùn),千萬不能把生命當(dāng)兒戲,不能重蹈他們的覆轍。
這并不另人驚嘆,生命只有一次,而又是如此短暫,如此的脆弱,如此的不堪一擊。生命的大權(quán)掌握在自己的手中,而不是聽天由命。生命難道就那么不為人們所重視,生命在人們的眼睛里,難道就如呼之即來,揮之即去的塵土嗎?每一個(gè)生命都有繁華,都有自己的光彩,他們都能創(chuàng)造人生的奇跡。但命運(yùn)總在自己手中,或許是無意,或許是有意,總在那一瞬間,鑄成大錯(cuò),但那時(shí),并沒有人會(huì)出來幫你,你只有深深的懊悔?珊蠡谟钟惺裁从媚?事實(shí)以成定局了,你無法將時(shí)間倒流。這時(shí)的我看到了生命的脆弱。生命或輕于鴻毛,或輕于泰山,生命的輕薄在于人們是否重視,是否把它看成心中的珍寶。如此的生命才能與泰山媲美,與百花爭艷。不為人所重視的生命,就如塵世間飄緲的青煙,終究不會(huì)放射華彩。
“安全”是一個(gè)永久的話題,當(dāng)和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題時(shí),安全則變得更加重要。和平,安寧的生活需要安全,世界的萬物都需要安全。只有“人人事事講安全”。讓安全的警鐘時(shí)常激蕩在我們耳畔,讓我們共同努力,一起擁有美好的明天。
花兒因珍視而美麗,生命因珍視而五彩。
謝謝大家!
校園演講稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好! 今天我演講的題目是“讓藝術(shù)之花香滿校園”。
巴爾扎克曾經(jīng)說過,藝術(shù)是德行修身的寶庫。羅曼.羅蘭說,藝術(shù)是一種享受,是一切享受中最迷人的享受。但可能還是有同學(xué)會(huì)認(rèn)為:自己既不擅長彈琴、繪畫,也不擅長表演等等,似乎離藝術(shù)有距離。更有人覺得我們每天有做不完的作業(yè),重復(fù)著簡單、單調(diào)的學(xué)習(xí)生活,哪有藝術(shù)可言?
其實(shí),只要你將心靈悄悄打開一扇窗,藝術(shù)之花就會(huì)生根發(fā)芽,不知道你是否留意過在校園的某個(gè)角落,玉蘭花曾競相開放;杜鵑花是那么的嫵媚迷人。就連主干道旁的柳樹在不經(jīng)意間也已披上濃濃的綠裝,F(xiàn)在,已經(jīng)到了七中最美、最富有藝術(shù)氣息的季節(jié)。也許你曾在校園里聽到過某一首鋼琴曲,抑或是看到過某一幅畫。我相信,我們都曾有過一霎那被深深吸引的那種感覺。這是我們用心去感受藝術(shù)所散發(fā)的魅力,感受生活的美好。
藝術(shù)是人與人之間交流的一種媒介,更是一種美的傳達(dá)。藝術(shù)節(jié)就是學(xué)校給每一位同學(xué)提供了一個(gè)創(chuàng)造美的舞臺(tái),一個(gè)發(fā)現(xiàn)美的機(jī)會(huì),一個(gè)享受美的過程。在這個(gè)藝術(shù)的舞臺(tái)上,我們可以收獲一次當(dāng)演員的體驗(yàn),可以接受一次藝術(shù)的熏陶,可以感受到一次贏得鼓掌、贏得喝彩的成功經(jīng)歷。
可能有的同學(xué)會(huì)說“我沒有才藝天賦,我不能為這個(gè)節(jié)日奉獻(xiàn)作品。”也許你沒有嘹亮的歌喉,但是可能有健美的舞姿,也許你畫不出美麗的圖畫,但是你可以用相機(jī)拍攝下你眼中的美景。無論是演員、導(dǎo)演或后期的配音、龍?zhí)、幕后的燈光,這些參與活動(dòng)的經(jīng)歷都將會(huì)逐漸積累,它將豐富我們的主觀體驗(yàn),教會(huì)我們感受和表達(dá),讓我們學(xué)會(huì)領(lǐng)悟,為我們構(gòu)建起一個(gè)精彩的感性世界。
藝術(shù)賦予我們的意義是心靈的意義。只要你用心,你所看到的、聽到的、甚至聞到的,觸摸到的都會(huì)充滿藝術(shù)的氣息。只要你用心,你能將自己的生活打理得井井有條;只要你用心,你的學(xué)習(xí)會(huì)變的動(dòng)力無窮;只要你用心,你將會(huì)變得更瀟灑自信、可愛、迷人。在接下來的日子里,你將會(huì)過的更具藝術(shù)感,因?yàn)橐荒暌欢鹊奈幕囆g(shù)節(jié)會(huì)和你親密接觸。他會(huì)點(diǎn)亮你的校園生活,讓你盡情展示本該屬于你的風(fēng)采。
最后,預(yù)祝XXX中第十八屆校園文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功,愿藝術(shù)之花香滿校園!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
校園演講稿 篇7
“他是一位真正的耕耘者,當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師時(shí),已具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí),當(dāng)他名滿天下時(shí),卻仍專注于田疇。淡泊名利,一介農(nóng)夫,播撒智慧,收獲富足,他畢生的夢想就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。”這就是獲的國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng),被評(píng)為20xx年“感動(dòng)中國”十大人物之一的科學(xué)家袁隆平。我是一個(gè)容易被感動(dòng)得的人,當(dāng)我用心去欣賞、去理解這一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的人和事時(shí),我的眼睛濕潤了,淚水模糊了我的視線,我的心靈受到了震撼,我的思想受到了洗禮,久久不能平靜,我為我們國家擁有這樣的優(yōu)秀人物而自豪、而驕傲!
其實(shí),在我們交大附中的校園內(nèi),令人感動(dòng)的人和事又何止一個(gè)、十個(gè),一件、十件。這是一個(gè)令人感動(dòng)的學(xué)校、令人感動(dòng)的群體。我們有著一個(gè)個(gè)一身儒雅正氣,兩袖清風(fēng),身先士卒,以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)著、感染著全校師生,運(yùn)籌帷幄,為附中描繪了美好藍(lán)圖的學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo);有著許多像黑永先、董偉良、王永祥、李會(huì)珍、陳國永、于志伶、孫麗華、楊曉宇、趙春雯、張淑嫻、逄明英等一位位老驥伏櫪,默默奉獻(xiàn),用自己無聲的語言影響著每個(gè)青年老師和學(xué)子的老教師;有著許多像史曼麗、蔣云貴、朱雁、杜來州、張傳敏、張躍進(jìn)、潘安生等一批批年富力強(qiáng),干勁十足,承擔(dān)了更多教書育人重任、毫無怨言、踏實(shí)努力的中年教師;有著一代代朝氣蓬勃、滿腔熱情、謙虛謹(jǐn)慎、虛心好學(xué)的的青年教師;他們是春蠶、是蠟燭,樸實(shí)無華,默默吐絲奉獻(xiàn),燃燒著自己,照亮了別人。他們就是我們交大附中的脊梁。我們還有著一群群活波可愛、刻苦努力、素質(zhì)全面的莘莘學(xué)子們,他們就是我們可愛的孩子,也正是他們成就了我們的事業(yè)。在交大附中,老師們無私奉獻(xiàn)的精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我,開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我,一心為了工作、為了附中、為了學(xué)生任勞任怨的精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。學(xué)生們文明的談吐、尊師的風(fēng)度、刻苦上進(jìn)、多才多藝的品質(zhì)同樣時(shí)時(shí)感動(dòng)著我、感染著我、影響著我。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”這是交大附中老師無私奉獻(xiàn)精神的`真實(shí)寫照;“位不在高,愛崗則名;資不在深,敬業(yè)就行;斯是教師、惟勤耕耘”這是交大附中老師愛崗敬業(yè)精神的自然流露!爸竞V心紅,風(fēng)華正茂,創(chuàng)新活潑”這是交大附中莘莘學(xué)子的世紀(jì)宣言。
我是附中的一員。在附中這所精英薈萃的學(xué)校里,我只是一名很普通的教師。我沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù),沒有引以為榮的教學(xué)實(shí)績。但是我有感動(dòng)、我有愛。愛促使我不斷地學(xué)習(xí),不斷地汲取新的新的知識(shí)力量,好為一個(gè)個(gè)可愛的孩子指引正確的方向;感動(dòng)促使我不斷地發(fā)奮努力、開拓創(chuàng)新,好為我們附中做出更大的奉獻(xiàn)。我要向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們淵博的知識(shí)功底和自如駕馭課堂的瀟灑;我要向品格高尚、師風(fēng)優(yōu)良的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的灑脫;我要向愛生如子、教生如子的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們博大的愛心、寬廣的胸懷。有人說,教師的職業(yè)就是一種良心職業(yè)。是的,只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到,教師工作不能用簡單的時(shí)間和量來衡量,一個(gè)個(gè)學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。你面對(duì)的不只是一名學(xué)生,而是他的整個(gè)家庭,他的家庭背景,他的成長環(huán)境,你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神與靈魂。
在附中這塊育人的天地和沃土中,我時(shí)時(shí)被感動(dòng)著、認(rèn)真地學(xué)習(xí)著、努力地奉獻(xiàn)著。在這里,我懂得了什么是真正的愛崗敬業(yè)、懂得了什么是真正的無私奉獻(xiàn),懂得了什么是真正的任勞任怨,懂得了什么是真正的一絲不茍,懂得了什么是真正的喜愛學(xué)生。到了附中,我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅衾@,多少次半夜醒來,夢境中全是學(xué)生;到了附中,我才體會(huì)到了什么是學(xué)生在老師心中的分量,在我們老師的交談中,無論以什么話題開始,最后都會(huì)以學(xué)生的話題而結(jié)束。學(xué)生是老師頭頂?shù)囊黄,無論如何,我們不能讓天塌下來。
為了學(xué)生,為了學(xué)校,為了自己,我愿意奉獻(xiàn)自己畢生的力量。如果我的學(xué)生是蜜蜂,我就甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵,我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭,我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程!
我自豪,因?yàn)槲沂且幻處?我驕傲,因?yàn)槲沂且幻淮蟾街械慕處?我追求,因?yàn)槲业氖聵I(yè)是教育;我奉獻(xiàn),因?yàn)槲覀兏脑斓氖侨祟惖撵`魂。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。
朋友們,奉獻(xiàn)是神圣的。偉大的時(shí)代需要我們奉獻(xiàn),火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);朋友們,憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出你的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬,劈風(fēng)斬浪,共同創(chuàng)造我們附中更加輝煌燦爛的明天! 謝謝各位評(píng)委,謝謝大家!
校園演講稿 篇8
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在清晨,同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)入了校園,說話的聲音形成了一曲美妙的樂章。
進(jìn)入校園,首先映入眼簾的是美麗的花朵,這些花朵兒有紅的,有白的,有黃的……爭奇斗艷,五彩繽紛。蝴蝶在花叢中飛舞,好像是一位舞者在花叢中翩翩起舞,一陣微風(fēng)吹來,那淡淡的花香沁人心脾。
在看到操場上同學(xué)們有的在跑步,他們;ゲ幌嘧,你追我趕,有的在打籃球,還有的在跳長繩,好似一場校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。
繼續(xù)向前走,可以看到一棵百年老樹,雖然充滿了歲月的傷痕,但仍然郁郁蒼蒼,充滿生機(jī),同學(xué)們經(jīng)常在樹蔭下休息,散步,看書,被我們稱為“幽靜樹蔭!
在辦公樓的一側(cè)墻壁上有一個(gè)比黑板大一點(diǎn)的顯示屏,上面經(jīng)常會(huì)放各種學(xué)校的簡介,優(yōu)秀學(xué)生,優(yōu)秀作品。
來到教室可以看到一塊大黑板。從黑板中間拉開就是一個(gè)顯示屏,是不是很高科技呢?
在夕陽的縷縷陽光下,我站在學(xué)校的天臺(tái)上,看著夕陽緩緩落下,我沉醉在這美麗的景象之中。
校園演講稿 篇9
尊敬的各位老師、評(píng)委:
大家好! 我是來自 班的學(xué)生 。今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)“香格里拉”,正如歌中所唱的那樣“那是我的家,我的天堂!”而我心目中的這個(gè)家就是— 小學(xué)。無論是晨霧籠罩,還是夜幕降臨,我總愛到校園的各處走一走,看一看,不為別的,只為去體會(huì)那份特有的朝氣,只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場的那份多姿,只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。 我愛校園中的花花草草。但我最愛的是洋溢在校園里的一種精神,那就是拼搏、無畏、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗每當(dāng)充滿激情的我們走進(jìn)校園,心中便會(huì)想起周總理所說的那句話:“為中華之崛起而讀書”!這九個(gè)字在腦海中熠熠生輝。久而久之,竟成了這個(gè)家中最時(shí)尚的語言。那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛告訴人們:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。一個(gè)個(gè)字母,一道道算式,猶如黑夜的啟明星,指引我們?nèi)ネ诰蛑R(shí)深處的寶藏,開啟智慧的門窗。事實(shí)勝于雄辯。一份耕耘,一分收獲。是我們的奮筆疾書,挑燈夜讀,贏來了一個(gè)又一個(gè)好評(píng),一張又一張獎(jiǎng)狀。這源于老師們的循循善誘,同學(xué)間的比學(xué)趕幫。 時(shí)光如水,日月如梭,伴著鶯歌燕舞,伴著花草樹木,在這個(gè)時(shí)時(shí)處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),懂得了忍耐。我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童漸漸長成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長的真諦,便是校園生活給我們的最大財(cái)富。一盞盞明亮的路燈,一株株幽香襲人的玉蘭花,全在夜幕的籠罩下,像是孕育著明日希望的神圣的家。安靜,祥和,溫馨,舒適。我想說:“今天我們因您而驕傲,明天您會(huì)因我們而自豪!我們愛你,這個(gè)美麗的家,這個(gè)美麗的香格里拉!”
校園演講稿 篇10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫xxx,是xx中學(xué)的教師。首先非常感謝中心中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓我有機(jī)會(huì)向大家敘說我對(duì)xx中學(xué)的深切熱愛。在xx中學(xué)工作有1個(gè)年頭了,我最美好的青春時(shí)光都是在這里度過的,學(xué)校帶給了我太多的激情與歡樂。每當(dāng)提起我的學(xué)校,我的心里就升騰起一股柔情,同時(shí)也涌動(dòng)著一腔豪情,我的情和愛早已深深地扎根于這片育人的圣土之中。所以今天我演講的題目就是《我愛我的學(xué)!贰
我愛學(xué)校美麗幽雅的環(huán)境。一進(jìn)校門,首先映入眼簾的是兩排法國梧桐,像兩列斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士在為師生們站崗放哨。每當(dāng)夏天來臨的時(shí)候,法桐濃密的葉子猶如巨大的傘蓋為師生遮陽擋雨;到了冬天,那茁壯的虬枝則像條條巨龍引領(lǐng)著同學(xué)們向知識(shí)的天空遨游。再看東區(qū)主干道,一棵棵銀杏樹恰似風(fēng)華正茂的同學(xué)們理想遠(yuǎn)大,直插云霄。最讓人沉醉的還是那棵芙蓉樹,當(dāng)春風(fēng)又綠大地的時(shí)候,團(tuán)團(tuán)粉紅色的花朵散發(fā)出陣陣芬芳,香甜濃郁,沁人心脾,令師生仿佛置身于美妙的仙境,流連忘返。院子中心的花壇一到春天,花兒盛開,姹紫嫣紅,引得蝴蝶翩翩起舞,蜜蜂忙碌采蜜;▔械母邩渑c灌木高低錯(cuò)落,俯仰生姿。教學(xué)區(qū),房屋紅瓦白墻,整齊美觀。好一派迷人景象,不禁讓人感嘆校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園規(guī)劃的遠(yuǎn)見卓識(shí)。師生們在這優(yōu)美的環(huán)境里工作學(xué)習(xí),真是幸福極了。這么好的校園怎能讓我不愛她!
作為一名教師,我也非常愛學(xué)?蓯鄣膶W(xué)生們。我愛他們早讀時(shí)朗朗的書聲,抑揚(yáng)頓挫,激情四溢,充分顯示出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和對(duì)美好未來的追求;我愛他們課堂上雙雙渴求知識(shí)的眼睛和埋頭學(xué)習(xí)的身影;我愛他們課間活潑的笑聲和同學(xué)間親密的友情;我愛他們在運(yùn)動(dòng)場上矯健的步伐和颯爽的英姿;我也愛他們學(xué)業(yè)上的成功和為學(xué)校爭得的榮譽(yù):中考,市運(yùn)動(dòng)會(huì),年年名列全市前列;奧林匹克競賽,多次獲得國家大獎(jiǎng)。這一切的一切,都充分展示了我校的同學(xué)是優(yōu)秀的,是值得學(xué)校與老師信賴和驕傲的。每當(dāng)看到他們,我就感覺到無比的快樂與幸福。這么好的學(xué)生怎能讓我不熱愛!
我更愛xx中學(xué)團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境,積極奮進(jìn)的教職工。廣大教師為人師表,教書育人。他們淡薄明志,甘為人梯,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),無私奉獻(xiàn),像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了學(xué)生,默默地從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。在工作上,他們是我的師傅,在生活上,他們是我的益友。從一個(gè)剛參加工作的懵懂青年到現(xiàn)在有著1年教齡的教師,我的成長離不開同事的呵護(hù)與幫助。最讓我難忘的是~年,因?yàn)閷W(xué)校缺少英語教師,我服從學(xué)校安排,由語文學(xué)科該教英語學(xué)科。從學(xué)校畢業(yè)已經(jīng)1年了,把英語從頭拾起,困難是可想而知的,正當(dāng)我畏難發(fā)愁的時(shí)候,英語組的教師們主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)我的重任。他們還把自己多年的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)毫無保留地全部傳授給我,讓我在提高教學(xué)能力的同時(shí),也充分感受到他們博大的胸襟和無私的奉獻(xiàn)精神。李白的詩中寫道“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,我要說“桃花潭水深千尺,不及同事送我情”。在我們學(xué)校,同事之間互幫互助、共同發(fā)展早已成為優(yōu)良的傳統(tǒng),老中青傳幫帶這個(gè)主旋律一直在演繹,這也正是我們學(xué)校年年取得輝煌成果的主要原因。我深深地?zé)釔壑业耐聜儭?/p>
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們,我愛我的學(xué)校,我愛學(xué)校的一草一木,一人一物;我愛學(xué)校的和諧發(fā)展,奮發(fā)有為。我為自己能在xx中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的集體工作而驕傲和自豪!我更愿意為xx中學(xué)的進(jìn)一步趕超發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量!我愛xx中學(xué)!
“年年歲歲春光好,照中春色勝往年!弊詈,我衷心祝愿我熱愛的xx中學(xué)的明天更加燦爛輝煌!也祝愿全鎮(zhèn)所有學(xué)校的明天更加美好!
謝謝大家!
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