習(xí)慣的力量演講稿

時(shí)間：2022-09-14 09:31:26 演講稿范文我要投稿

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習(xí)慣的力量演講稿范文（通用10篇）

　　演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在現(xiàn)實(shí)社會中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家收集的習(xí)慣的力量演講稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

習(xí)慣的力量演講稿范文（通用10篇）

　　習(xí)慣的力量演講稿篇1

親愛的同學(xué)：

　　你們好！初二，是學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)關(guān)鍵階段，我們應(yīng)該首先抓住什么，什么才是我們未來的根本？要回答這些問題，先來欣賞一個(gè)小故事：

　　有人把許多毛毛蟲放在一個(gè)大花盆的邊上，使它們首尾相接，排成一個(gè)圓形。這些毛毛蟲開始動了，像一個(gè)長長的游行隊(duì)伍，沒有頭，也沒有尾。研究者在毛毛蟲隊(duì)伍旁邊擺了一些食物，但這些毛毛蟲要想得到食物就得解散隊(duì)伍，不再一條接一條地前進(jìn)。

　　研究者預(yù)料，毛毛蟲很快就會厭倦這種毫無用處的爬行，而轉(zhuǎn)向食物，可是毛毛蟲沒有這樣做。它們沿著花盆邊以同樣的速度走了7天7夜，一直走到餓死為止。

　　這個(gè)故事告訴我們：毛毛蟲遵守著它們的本能、習(xí)慣、傳統(tǒng)、先例、經(jīng)驗(yàn)、慣例，付出很多，但毫無成果。我們是否也有需要突破的習(xí)慣呢？通過我們的觀察和調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)還存在一些壞習(xí)慣：學(xué)習(xí)無計(jì)劃；學(xué)習(xí)不定時(shí)；學(xué)習(xí)不定量；學(xué)習(xí)不規(guī)范；不懂不問；有錯(cuò)不改；課前不預(yù)習(xí)；課后不復(fù)習(xí)；上課不專注等等。這些習(xí)慣不改變，我們也會出現(xiàn)毛毛蟲的悲劇。

　　其實(shí)，人與人之間智力的差距很小，但是人與人之間的成就差別卻很大，原因之一是人與人習(xí)慣的不同。習(xí)慣對于我們的學(xué)習(xí)乃至未來事業(yè)上的成功至關(guān)重要。我國教育家陳鶴琴先生說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累�！别B(yǎng)成好習(xí)慣，是我們未來成就一番事業(yè)的根本。

　　根據(jù)成功人士的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我們的實(shí)際，我們認(rèn)為同學(xué)們可以朝下面的習(xí)慣進(jìn)行努力：

　　習(xí)慣一，學(xué)習(xí)有目標(biāo)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，成績好的學(xué)生一般計(jì)劃性都很強(qiáng)，學(xué)年有學(xué)年的總目標(biāo)，學(xué)期有學(xué)期的規(guī)劃，每周有每周的計(jì)劃，每日有每日的任務(wù)。

　　習(xí)慣二，學(xué)習(xí)要定時(shí)。知識是日積月累起來的，人不可能在極短時(shí)間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容輸入到大腦里去。每天都要在規(guī)定的時(shí)間里學(xué)習(xí)，規(guī)定的時(shí)間休息，持之以恒，并讓效率最大化。

　　習(xí)慣三，學(xué)習(xí)要定量。要較好地掌握知識，必須靠每日的知識積累，沒有量的積累，便不會有質(zhì)的飛躍�？考袕�(fù)習(xí)、臨考突擊學(xué)到的知識，不但數(shù)量少，而且質(zhì)量差，經(jīng)不起嚴(yán)格的檢驗(yàn)。

　　習(xí)慣四，學(xué)習(xí)要規(guī)范。書寫、答題、筆記等不規(guī)范，將影響我們的學(xué)習(xí)成效。

　　習(xí)慣五，學(xué)習(xí)要多問。學(xué)習(xí)的主動權(quán)在自己，如果小問題不問，慢慢積累下來，可能變成大問題，從而影響進(jìn)一步學(xué)習(xí)。因此，不懂要多問，學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)不斷提高自己、不斷完善自己知識的過程。

　　習(xí)慣六，學(xué)習(xí)要糾錯(cuò)。一門課程，知識漏洞越少，說明學(xué)得越好，考試時(shí)的成績就會越高，考試時(shí)出錯(cuò)的地方往往是知識漏洞最大的地方。我們可以在每次作業(yè)、測驗(yàn)和考試之后，將其中做錯(cuò)的題目都記錄下來，經(jīng)常翻閱，這一問題便迎刃而解。

　　習(xí)慣七，學(xué)習(xí)要預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)提高聽課質(zhì)量的一個(gè)重要要求，課前沒預(yù)習(xí)，聽課時(shí)對老師所講內(nèi)容的理解和把握將會大打折扣。

　　習(xí)慣八，學(xué)習(xí)要復(fù)習(xí)。課后及時(shí)復(fù)習(xí)可以幫助我們理解、記憶所學(xué)的生詞、語法、定義、定理和公式等，更好地鞏固所學(xué)的知識。

　　習(xí)慣九，學(xué)習(xí)要專注。課堂45分鐘對孩子的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，如果課堂上思想開小差、易分神、小動作多、坐不住、愛說話影響學(xué)習(xí)，課下他花幾倍的時(shí)間都不一定能補(bǔ)上。

　　同學(xué)們，讓好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成為我們的高貴品質(zhì)！

　　習(xí)慣的力量演講稿篇2

親愛的同學(xué)：

　　現(xiàn)在請大家先給自己一個(gè)燦爛的微笑，露出你潔白的牙齒，然后對自己說：“美好的一天將從這里開始�！贝藭r(shí)你是否覺得心曠神怡，是否對一切事物都有期望，是否對接下來這一天充滿激情呢？也許你會說“否”，那是因?yàn)榱?xí)慣問題，如果你堅(jiān)持每天都這樣做，久而久之，就養(yǎng)成了習(xí)慣，形成了樂觀的心態(tài)。別忘了，生活是一面鏡子，你對它微笑，生活它也會對你微笑，這就是行為變成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。

　　法國學(xué)者培根曾經(jīng)說道：“習(xí)慣是人類的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣！”縱觀歷史，大凡獲得成功的人，從小都有好習(xí)慣。小時(shí)候的魯迅就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一。

　　學(xué)習(xí)也是這樣。我們經(jīng)常看到這樣的情況，有些同學(xué)平時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候看起來也不是特別用功，但考試往往能拿高分；我們也看到，有些同學(xué)埋頭苦干，就連下課十分鐘也不放過，拼命學(xué)習(xí)，可成績往往不夠理想。其實(shí)這與學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞密切相關(guān)。一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能使我們的學(xué)習(xí)事半功倍。反之，如果沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只會使我們事倍功半。請捫心自問，你上課的時(shí)候能管住自己不練“游魂大法”嗎？做作業(yè)的時(shí)候是求質(zhì)量還是重速度呢？課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)你一直堅(jiān)持在做嗎？每一道錯(cuò)題是否都徹底搞懂了嗎？

　　達(dá)爾文曾說過：“（It is notocious） how powerful is the force of habit”

　　“習(xí)慣的力量是無窮大的，”昨日的習(xí)慣已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習(xí)慣決定明日的我們，讓我們從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的東中人，共同創(chuàng)造輝煌的未來。

　　習(xí)慣的力量演講稿篇3

親愛的同學(xué)：

　　高中尖子生特別會學(xué)習(xí)是天賦來的嗎？非也。特別會學(xué)習(xí)的高中生一般有一些“特別”的習(xí)慣。今天將搜集高中尖子生的學(xué)習(xí)秘訣給各位高中生參考，大家可以對照一下自己日常的學(xué)習(xí)，看看能在什么方面改進(jìn)，向尖子生進(jìn)發(fā)。

　　什么樣的學(xué)生才是“特別會學(xué)習(xí)”的學(xué)生？

　　一、特別會傾聽

　　這就是學(xué)習(xí)態(tài)度。特別會傾聽，就是在學(xué)習(xí)上，特別會學(xué)習(xí)的尖子生會認(rèn)真對待老師的建議，例如怎么聽講、怎樣記筆記、怎樣學(xué)會知識、怎樣提高能力、怎樣拓寬知識、怎么擴(kuò)大視野等等。這些都是老師經(jīng)過自己以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的，很具有實(shí)用性。

　　特別會學(xué)習(xí)的高中生會善于吸納老師的箴言，根據(jù)老師給的建議，以及自己實(shí)際中遇到的情況，深刻領(lǐng)悟?qū)W科的特色，適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而在學(xué)習(xí)上得心應(yīng)手。

　　二、特別的勤快

　　這是學(xué)習(xí)行為的表現(xiàn)。吸納了老師的箴言，如果完全不行動，最終也不可能獲得好的成績。特別會學(xué)習(xí)的高中生沒有一個(gè)是不勤快的。勤能補(bǔ)拙、熟能生巧，說的就是這個(gè)道理。

　　三、特別會提問

　　這是講學(xué)習(xí)的深度。問是思考的體現(xiàn)，如果在學(xué)習(xí)的過程中，沒有去思考，沒有去探究，一般真的是很少能夠問出問題。

　　所以求取真知，一定要問。但不去思考，不加探究，看到、想到就問，即使得到了結(jié)果，也不一定就理解。所以，自己會干得自己干、自己能做得自己做、自己能想明白的自己想，自己想了還不明白的再去問，自己問時(shí)要有準(zhǔn)備，問什么，哪里需要指導(dǎo)，何處需要幫助。無疑處生疑，有疑處質(zhì)疑，遇疑未必即問，有疑不僅要問，而且會問。所以提問是一門學(xué)問，“特別會學(xué)習(xí)”的高中生就能問到點(diǎn)上，人們常說問的有深度，常夸問的好。

　　四、特別善思考

　　思考是對所學(xué)知識的消化與吸收，也是整合與加工，更是鞏固與創(chuàng)新。想明白了，就是懂了，就是理解了。慎思之，才能明辨之。手越用越巧，腦越用越靈。養(yǎng)成思考的好習(xí)慣，就容易接受新知識、新觀念，就能夠觸類旁通，就能夠舉一反三，就能夠思路開闊、思維活躍，能力提升提高�！疤貏e會學(xué)習(xí)”的高中生就特別善思考，特別會思考。

　　五、特別愿交流

　　能夠把自己的看法講出來，能夠把自己的講解談一談，能夠把自己的所知說一說，不僅是一種勇氣，更是一種能力。自己會了、自己懂了還不是真會真懂，能把他人教會教懂，就要自己特別明白。碰撞激活思維，交流促使頓悟。所以，“特別會學(xué)習(xí)”的高中生就特別愿交流。不會給別人講述的學(xué)生，給別人講不明白的學(xué)生，一定不是“特別會學(xué)習(xí)”的高中生。

　　六、特別會安排

　　這是講學(xué)習(xí)習(xí)慣。清楚自己擅長什么，不擅長什么，應(yīng)該怎樣才能保持優(yōu)勢，減少劣勢，才是一個(gè)在學(xué)習(xí)上的明白人�！疤貏e會學(xué)習(xí)”的高中生知道何時(shí)該做什么，下一步該干啥了，哪些內(nèi)容知識需要加強(qiáng)，哪科需要更多的時(shí)間和精力，哪些知識點(diǎn)需要與老師進(jìn)行溝通。在這個(gè)過程中，特別會學(xué)習(xí)的高中生把學(xué)習(xí)的過程安排得充實(shí)而有序。

　　七、特別有信心

　　這是講心態(tài)。一個(gè)沒有信心的高中生，在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，逃避的可能性會很大。而一個(gè)對自己有信心高中生，遇到困難，首先會想到如何想辦法去克服。特別會學(xué)習(xí)的高中生會特別有信心，無論是面對考試成績的波動，還是課程難度的加大，都會以淡定的態(tài)度去面對，積極尋求解決的方法。

　　八、特別有毅力

　　一切美好的夢想，在達(dá)成之前的那個(gè)過程很可能都是很枯燥無味的。圓夢的感覺之所以美好，是因?yàn)樵趫A夢的這個(gè)過程中，自己克服了各種困難、枯燥，不斷的去堅(jiān)持努力，在這個(gè)過程中，那個(gè)有毅力的自己散發(fā)迷人的魅力，整個(gè)狀態(tài)都是積極、向上的。學(xué)習(xí)上也是如此。在高中，毅力是我們最終考上目標(biāo)大學(xué)的一個(gè)保障。無論嚴(yán)寒還是酷暑，特別會學(xué)習(xí)的高中生總是特別的有毅力，他們能夠堅(jiān)持不懈，他們始終保持熱情，他們斗志不減，奮然前行。

　　九、特別有追求

　　目標(biāo)可以讓自己有毅力去努力。人人得有信念，人人得有追求。信念猶如汽油，引領(lǐng)走向卓越。追求就是航向，射擊所不可或缺的就是成功擊中靶心。沒有目標(biāo)的火箭，在天空中只能盲目地亂竄。沒有想法的人肯定是個(gè)廢人，沒有追求的人一定一事無成。理想就是指路燈，鼓舞去進(jìn)取去奮爭。如果相信會成功，信念就會鼓舞你達(dá)成；如果你相信會失敗，信念也會讓你經(jīng)歷失敗。特別會學(xué)習(xí)的學(xué)生就是有奮斗的方向、就是有追求的目標(biāo)。

　　十、特別有朝氣

　　學(xué)習(xí)也要有相應(yīng)的精神面貌。世有朝氣才生機(jī)。朝氣是在任何困厄的環(huán)境中都能站起來的力量。無精打采、暮氣沉沉，只能削弱斗志，只會喪失進(jìn)取力。陽光燦爛，花兒才會綻放；陽光明媚，小鳥才會歌唱。朝氣蓬勃，才能激情飛揚(yáng)；充滿生機(jī)，才能點(diǎn)燃希望；活力迸發(fā)，才能鑄就輝煌。特別愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，每天都是精神抖擻進(jìn)入教室，拿起書來朗朗誦讀，回答問題洪亮清晰，探究思考聚精會神，寫記練習(xí)走筆如飛，質(zhì)疑答辯對抗激烈，自習(xí)時(shí)間專心致志，課間調(diào)節(jié)興高采烈，一天都是燦爛，渾身都是活力。

　　在今后的學(xué)習(xí)生活中，讓我們一道用信念支撐生活，用行動塑造明天，用激情點(diǎn)燃未來。拼搏進(jìn)取，昂然前行。雄關(guān)漫道真如鐵，而今漫步從頭越。老師堅(jiān)信，是鳥就會飛上藍(lán)天；是雄鷹就會穿越高山；是小溪一定會流向大海；是春天花兒一定會綻放�！白鲆粋€(gè)明媚的女子，不傾城，不傾國，以優(yōu)雅姿勢去摸爬滾打。”“做一個(gè)豐盈的男子，不虛化，不浮躁，以先鋒之姿去奮斗拼搏�！�

　　習(xí)慣的力量演講稿篇4

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

　　家好，我是一名普通學(xué)生，今天有幸站在這張小小的演講臺前，我感到無比的自豪。共同創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生，和諧的生存環(huán)境，構(gòu)建一座美麗，環(huán)保的花園式文明城市，是我們每個(gè)人都

　　不可推卸的責(zé)任和義務(wù)！

　　今天，我演講的題目是：靚化古城，從我做起！

　　在改革開放的號角下，人民乘著精神文明的春風(fēng)，正經(jīng)歷著20多年來翻天覆地的巨變。當(dāng)這座古老的城市在清晨和諧的晨風(fēng)中時(shí)；當(dāng)這座美麗的城市沉靜在夜幕的寧靜中時(shí)，您可曾經(jīng)留意過她日新月異的變化？一座座花園式標(biāo)準(zhǔn)住宅小區(qū)拔地而起；一條條綠油油的柏油馬路寬廣平整，充滿著盎然生機(jī)；不久前還是荒蕪貧瘠的土地，如今工業(yè)園區(qū)正勃然興起；不久前還是溝壑縱橫的荒地，如今一座風(fēng)景秀麗的公園已經(jīng)崛地而起。清晨，鳥語花香，到處是晨練的人群；傍晚，萬家燈火美不勝收，一派祥和安寧！多么和諧美麗的一幅圖畫呀！可是，在座的各位朋友們，當(dāng)我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮的時(shí)候，當(dāng)我們踏著經(jīng)濟(jì)騰飛的步伐，感受翻天覆地變化的時(shí)候，您可曾想過，我們也在承受著城市的污染和喧囂，可曾看到過，也有不和諧的音符飄蕩在這座城市的上空。漂亮的街道后面，還堆藏著太多的污垢需要及時(shí)清理，寬闊平整的馬路上還有果皮紙屑伴著晨風(fēng)四處飄蕩，時(shí)尚的霓虹燈下，還有隨處可見的陋習(xí)，如果說”不干不凈、吃了沒病“可以司空見慣；如果說馬路擺攤、占道經(jīng)營可以習(xí)以為常，隨地吐痰可以當(dāng)成小事一樁，亂扔亂倒，亂貼亂掛，視為不值一提；那么，總有一天，當(dāng)您穿著錚黑明亮的皮鞋，走在遍地果皮紙屑垃圾的街道上時(shí)，您將會不再瀟灑？當(dāng)您穿著漂亮得體的時(shí)裝，穿過遍地塑料袋和亂貼亂掛的廣場和公園時(shí)，您還有情享受城市生活帶來的浪漫和愜意嗎？

　　可曾意識到，我們也有維護(hù)城市文明衛(wèi)生的義務(wù)和責(zé)任，城市是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠家！那么，在潔凈的街道上，突然飄來一片紙屑，一個(gè)塑料帶，您會主動的把它揀起來嗎？當(dāng)您漫步在公園，廣場，會自覺的把吃剩的果皮扔進(jìn)垃圾箱嗎？當(dāng)您在為孩子講著愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的時(shí)候，是否自己也在躬身力行？

　　曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，銘刻在我的記憶中，時(shí)刻在鞭策著我的言行，那是去年夏天的一個(gè)傍晚，天氣燜熱，在廣場乘涼，路過垃圾箱的時(shí)候，隨手把手里的空飲料瓶一扔，沒想到扔到了垃圾箱外邊，我當(dāng)時(shí)沒在意，繼續(xù)往前走，”媽媽。這個(gè)姐姐亂扔垃圾，不愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生“――稚嫩的聲音如同六月的驚雷劃破了長空，在我耳旁驚響，尷尬的`轉(zhuǎn)過身，看到的是一雙天真無邪的眼睛，那充滿童真的目光里寫滿了不解和疑惑，如同麥芒一樣扎在我的臉上，當(dāng)看到孩子的小手正拿著我扔出的瓶子扔進(jìn)垃圾箱的時(shí)候，當(dāng)孩子的母親一邊露出對孩子贊賞的目光一邊向我透出歉意微笑的時(shí)候，我的臉紅了，我被孩子的行為深深的打動了，也為自己的行為感到深深的自責(zé)！孩子的行為向我們詮釋了一個(gè)講了不知多少遍，卻都從來沒有認(rèn)真去實(shí)踐的言論，那就是愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從我做起！只有從自己身邊的小事一點(diǎn)一滴做起，從自己做起，投身創(chuàng)衛(wèi)。才能美化我們的家園。

　　我愛生我養(yǎng)我的這片黃土，我愛我美麗的家園，讓我們積極行動起來，從我做起，那時(shí)我們的家園會變得更美麗！我們的明天會更輝煌！

　　習(xí)慣的力量演講稿篇5

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

　　您們好。我是來自四年2班的吳芷婧。今天能參加這次演講比賽，我感到非常高興，也希望能和同學(xué)們分享我的好習(xí)慣。

　　談到日常行為習(xí)慣，我要感謝我的爸爸媽媽爺爺奶奶，是他們的家長的辛勤培養(yǎng)使我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。我早起早睡，平時(shí)注意個(gè)人衛(wèi)生，很少吃零食，吃飯不挑食，每天堅(jiān)持運(yùn)動，這些生活好習(xí)慣使我擁有了良好的身體素質(zhì)，在同齡人中我的運(yùn)動能力較為突出，一般女生最怵頭的中長跑，對我來說很輕松。

　　上學(xué)后，老師的嚴(yán)格要求使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課上遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講，高質(zhì)量完成作業(yè)，課下做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣使我取得了較好的學(xué)習(xí)成績，每次考試成績一直名列前茅，被選為中隊(duì)學(xué)習(xí)委員，連續(xù)三年被評為區(qū)級文明學(xué)生和校級三好生。在數(shù)學(xué)好玩題競賽中獲得小狀元的稱號，在第13屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽中獲美術(shù)類優(yōu)秀獎(jiǎng)。這些成績的取得都是學(xué)習(xí)好習(xí)慣帶給我的。

　　其實(shí)，我最驕傲、自豪的好習(xí)慣是我經(jīng)常參加“愛心活動”。從幼兒園時(shí)代，我就參加了很多愛心活動。我曾到醫(yī)院為患絕癥的小朋友送去親手制作的禮物；我還曾到各種公益活動現(xiàn)場捐款。汶川大地震、青海玉樹地震、甘肅舟曲泥石流災(zāi)害發(fā)生后，我都

　　積極參加捐獻(xiàn)活動。2009年兒童節(jié)，我讓爸爸用原本計(jì)劃給我買禮物的錢為陜西省寧強(qiáng)縣地震災(zāi)區(qū)學(xué)生郵寄愛心包裹，過了一個(gè)有意義的兒童節(jié)！每年春節(jié)過后，我都拿出一部分壓歲錢捐給中國紅十字會、中華慈善總會等機(jī)構(gòu)，幫助別人，快樂自己，是我做這些愛心活動最大的收獲和體會。

　　同學(xué)們，千里之行、始于足下，讓我們從點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓好習(xí)慣推動我們的生活學(xué)習(xí)順利前行，讓我們都成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律好學(xué)生。

　　我的演講完了，謝謝大家！

　　習(xí)慣的力量演講稿篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)：

　　大家好!

　　大家都知道，良好的行為習(xí)慣在人生中的巨大作用，良好的習(xí)慣就是人生成功的階梯，是我們飛向輝煌的翅膀，是打開勝利之門的鑰匙。

　　日常行為習(xí)慣是引導(dǎo)大家培養(yǎng)好習(xí)慣，做現(xiàn)代文明人，為幸福人生奠定基礎(chǔ)，為成功的人生鋪設(shè)臺階。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。為保證同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)生活，最基本的就是應(yīng)該遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守校紀(jì)、校規(guī)，對于我們今后形成良好的行為習(xí)慣甚至對于我們今后的學(xué)習(xí)生活都是至關(guān)重要的!

　　做為中學(xué)生的我們應(yīng)趁著這大好時(shí)光，借著日常行為規(guī)范教育月的東風(fēng)，以常規(guī)為律己之道，從生活中小事做起，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決遠(yuǎn)離不良習(xí)慣，注意細(xì)節(jié)，遵守常規(guī)，保持好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，提高個(gè)人素質(zhì)，不忘反思自己的行為，糾正自己的過失，聽從老師的教導(dǎo)，服從學(xué)校的管理。

　　我們有不少同學(xué)已經(jīng)做得非常出色，他們尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)、語言文明、舉止得體、愛護(hù)環(huán)境、做事踏實(shí)。然而，我們還有不少同學(xué)身上還有不少令人生厭的惡習(xí)、陋習(xí)，主要表現(xiàn)在：不懂得愛護(hù)環(huán)境，好吃零食，又隨手亂扔包裝袋，隨地吐痰。這種行為其實(shí)是自欺欺人，不懂得愛護(hù)公物，以為反正不是自家的東西，損壞起來一點(diǎn)也不心疼，砸壞開關(guān)，毀壞課桌等等。不懂得潔身自好，盲目模仿成年人，抽煙打牌，青春之朝氣，青春之純潔全被糟蹋了。不懂得努力學(xué)習(xí)，上課隨便說話，作業(yè)馬馬虎虎，長此以往，性情浮躁，心神不定，必定誤了今日，毀了明日!

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有我們努力去做應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么事錯(cuò)誤的，提高非辨是非，區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇和正確的道德能力，才能用我們的理智和意志去克服種種陋習(xí)，做一個(gè)無愧社會，無愧于父母，無愧于自己的文明中學(xué)生。因此，我們從今天做起，學(xué)規(guī)范、學(xué)紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)，為自己設(shè)計(jì)一個(gè)文明中學(xué)生的形象。

　　“一年之計(jì)在于春”，新的征程已悄然開啟，社會在加速向前，春天在召喚我們做春的使者，讓我們行動起來，用我們的雙手創(chuàng)造和諧安寧、積極向上、文明規(guī)范、繁榮昌盛的校園!

　　今天我的演講《揚(yáng)起良好行為習(xí)慣的風(fēng)范--成就輝煌人生》完畢，謝謝大家!

　　習(xí)慣的力量演講稿篇7

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好，今天我們國旗下演講的題目是《從小事做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣》。

　　陳：俗話說“五歲成習(xí)，六十亦然。”這就說明良好習(xí)慣的養(yǎng)成對我們的一生會產(chǎn)生巨大的影響。一個(gè)好習(xí)慣會讓我們終生受益，會成為我們一生的好老師。

　　辛：習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。陳：古今中外，凡是有所作為的人，無一例外都擁有自己的好習(xí)慣。那么好的習(xí)慣從何而來呢？這就需要我們在日常生活中處處嚴(yán)格要求自己，努力做好身邊的一點(diǎn)一滴。

　　辛：同學(xué)們，我們作為人生才起步的小學(xué)生，如花蕾、似朝陽。我們每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，如認(rèn)真學(xué)習(xí)、穿戴整潔、物歸原處、學(xué)會傾聽、按時(shí)就寢等等，小事如滴水，積多成汪洋，我們絕不能對不起眼的小事輕視怠慢。

　　陳：所有成功者，無不是從小事做起；所有成功者，無不是關(guān)注身邊每一個(gè)細(xì)節(jié)，無不是養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

　　辛：當(dāng)然好習(xí)慣不是口頭上說說，一朝一夕就能養(yǎng)成的，這就需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種堅(jiān)持到底的信念，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會成功，才會成為強(qiáng)者，才會立于不敗之地。

　　合：同學(xué)們，讓我們行動起來吧！從每一件小事做起，養(yǎng)成一個(gè)個(gè)良好的習(xí)慣，讓好習(xí)慣和我們朝夕相處，幫我們打開成功的大門吧！請記住：好習(xí)慣，早養(yǎng)成，益終生！

　　我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

　　習(xí)慣的力量演講稿篇8

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　家好！

　　今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長》

　　愛因斯坦有句名言：”一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉�！岸鴺�(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。

　　記得一家企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有海外歸來的博士，有名牌學(xué)的研究生。但最后總經(jīng)理卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。后來，有人問這位總經(jīng)理為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘者。這位總經(jīng)理回答說：”一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富�！�

　　是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會自然得到提升。

　　因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成愛勞動的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲”謝謝“、”你好“、”對不起“，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法；當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對周圍的世界，升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說：只有用行動，才能讓”習(xí)慣成自然“。

　　人們常說：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。最后送給家一個(gè)歌謠，希望家都養(yǎng)成好習(xí)慣：小學(xué)生上學(xué)校，好習(xí)慣要記牢。課堂發(fā)言要積極，認(rèn)真聽講不能少。午間閱讀要安靜，用心看書不吵鬧。教學(xué)樓內(nèi)不奔跑，上下樓梯往右靠。只要家齊努力，學(xué)校一定更美好。

　　謝謝家，我們的演講結(jié)束了。

　　習(xí)慣的力量演講稿篇9

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我國旗下演講的題目是—《養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)的主人》。

　　什么叫習(xí)慣呢？首先請同學(xué)們聽一個(gè)故事：在印度和泰國，隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎�？梢�，所謂的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。

　　學(xué)生時(shí)代是各種習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。我們要特別注意培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于思考、勤于動腦動手動口的習(xí)慣、培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、主動探索、積極進(jìn)取的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上一定要注意：先預(yù)習(xí)后上課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)；上課專心聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。要科學(xué)安排好時(shí)間，選擇最佳學(xué)習(xí)時(shí)間和方法，合理分配時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，交替用腦，還要注意養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣、定計(jì)劃的習(xí)慣、大事做不來小事趕快做的習(xí)慣、編錯(cuò)題集等各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　著名作家王蒙說過：“學(xué)習(xí)是一個(gè)人的真正看家本領(lǐng)，是人的第一特點(diǎn)、第一長處、第一智慧、第一本源。其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)習(xí)的恩澤�！蔽覀円B(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)地學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，為了我們的明天，讓我們——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)的主人吧！