寢室文明建設(shè)演講稿范文
寢室文明建設(shè)演講稿范文1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，晚上好！
非常榮幸能夠作為此次“黨員先鋒隊(duì)寢室文化建設(shè)”代表發(fā)言。很抱歉耽誤大家4,5分鐘的時(shí)間。 首先非常感謝各位院系領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，全體同學(xué)們的支持！也非常感謝組織的認(rèn)可讓我有機(jī)會站在這里，和大家交流分享。
接下來請?jiān)试S我為大家做一個(gè)簡短的自我介紹(ppt)。我是來自1xx級xxxx班xxx寢室的室長xxx，(ppt)這是我在大一取得的一些小成績，算不上特別優(yōu)秀，但我也努力的在向以上那些優(yōu)秀的老黨員學(xué)長學(xué)姐們看齊。也希望在黨的教育和培訓(xùn)下繼續(xù)成長，不斷進(jìn)步，積極發(fā)揮黨員先鋒隊(duì)的帶頭作用。
古人云：“一屋不掃,何以掃天下?”寢室文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，對于豐富我們的課余文化生活，營造文明、活潑、溫馨的宿舍文化氛圍，弘揚(yáng)“理想、團(tuán)結(jié)、衛(wèi)生、安全”的寢室信念起著顯著作用。其實(shí)很簡單我所理解的寢室文化建設(shè)就是像家人一樣生活共處。環(huán)境要干凈，居住要舒服，思想可以碰撞，交流沒有隔閡，促進(jìn)我們不斷向上發(fā)展前進(jìn)的同時(shí)又制約我們行為規(guī)范。
在這樣一個(gè)硬件，軟件具備的寢室，我們所取得的成績也是非常有含金量的(ppt)，這不僅是院系，組織對我們努力勞動的認(rèn)可，也是我們自身努力奮斗的見證。
可以為大家展示一下我們的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生情況(ppt)。在清潔衛(wèi)生方面，我們制定了衛(wèi)生值日制度并堅(jiān)持每周都進(jìn)行一次大掃除，包括對門窗，生活用品，書籍和擺放等等，特別是一些死角的清理。我們寢室雖然不夠華麗，但勝在樸素大方，雖然不夠美觀，但勝在干凈整潔。這就是我們的常態(tài)，其實(shí)不管美不美化，有沒有人來檢查，這都不影響我們?nèi)w成員共同打造一個(gè)良好寢室文化氛圍的決心。
我們有著良好的學(xué)習(xí)氛圍和融洽的人際關(guān)系。我們來自重慶的各個(gè)地方，有著不同性格特征和生活習(xí)慣，我們有過摩擦，有過分歧，但我們都會像家人一樣，換位思考，彼此理解包容，互幫互助。我們寢室全體成員在大一學(xué)期獲得過綜合獎學(xué)金并通過英語四級考試,普通話考試，計(jì)算機(jī)二級在學(xué)校的活動也充分展示了良好的綜合素質(zhì)和個(gè)人能力。今年報(bào)考六級英語考試、會計(jì)師從業(yè)證、導(dǎo)游證等多項(xiàng)考試。致力于掌握好專業(yè)技能的同時(shí)全面發(fā)展個(gè)人愛好。
還是之前那句話，我們算不上特別優(yōu)秀但我們努力更加優(yōu)秀。作為這次黨員先鋒隊(duì)寢室文化建設(shè)的帶頭人，很樂意為大家提供幾點(diǎn)建議。
大學(xué)生時(shí)間相對充裕，可支配時(shí)間很多，能科學(xué)的充分利用時(shí)間，并積極地投身到寢室建設(shè)中去的又有多少。這個(gè)時(shí)候就需要一個(gè)敢于站出來帶領(lǐng)大家，督促大家的帶頭人，希望在座的各位，不管你是積極分子還是是黨員，都能勇敢的站出來。不可否認(rèn)，這個(gè)任務(wù)是有難度的，因?yàn)樗情L期性的，在這個(gè)過程中，你會隨時(shí)接收到他們的誤解，抱怨，甚至是厭煩，每天都做清潔，煩不煩吶，老師都不管我你管我怎么怎么樣……這樣的質(zhì)疑聲，但是這個(gè)時(shí)候你不能質(zhì)疑你自己，就像劉書記之前給我們講過的，你要有作為黨員的底氣，有力的去捍衛(wèi)黨員的尊嚴(yán)和權(quán)威，用實(shí)際行動去感染影響大家。希望我們在接下來的日子里共同努力，一幫一，共同發(fā)揮黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，打造良好的寢室文化環(huán)境。
好了，已經(jīng)五分鐘了。我的演講也結(jié)束了，歡迎大家來指正和補(bǔ)充，非常樂意和大家交流分享，謝謝大家。
寢室文明建設(shè)演講稿范文2
親愛的老師，同學(xué)們：
大家下午好！我是來自高一（17）班的高青，很榮幸能夠代表我們班參加本次演講比賽。今天我演講的主題是“宿舍爭文明，學(xué)子競風(fēng)華”。
身為住宿生，我非常了解宿舍對于我們的重要性。有人曾說過，每個(gè)人長大后都會承擔(dān)著來自不同方面的壓力，而每個(gè)人心中都有屬于自己的一方凈土。不管你走到哪里，不管你�？亢翁�，家永遠(yuǎn)都是你寧靜的港灣，是你不竭的力量之源。而如今，宿舍就是我們的第二個(gè)家，一個(gè)好的宿舍環(huán)境是學(xué)子身心健康發(fā)展的重要保證。作為一個(gè)好的宿舍，整潔衛(wèi)生是最基本的前提。其次，宿舍成員之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，生活上互相關(guān)心，學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，共同進(jìn)步。弘揚(yáng)宿舍文化，裝點(diǎn)我們的大家，在娛樂的同時(shí)，養(yǎng)成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，共同打造一個(gè)良好舒心的宿舍環(huán)境，會讓我們在緊張的學(xué)習(xí)后，達(dá)到心情的放松。一個(gè)良好干凈的氛圍更能陶冶我們的情操。
同學(xué)們，給我們的宿舍生活保留一份凈土吧。沒有摻雜名利的糾紛，沒有摻雜勾心斗角的心機(jī)，單純的生活能給予我們純真的心，讓我們保護(hù)心靈的一方凈土。
現(xiàn)在的我們，正處于人生的雨季，擁有著最寶貴的財(cái)富，那就是青春。我們應(yīng)該抓住這人生中最美好的時(shí)光去努力學(xué)習(xí)，這樣才能實(shí)現(xiàn)我們的理想。不可否認(rèn)，我們現(xiàn)在之所以如此拼命地學(xué)習(xí)，最終目的都是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想。實(shí)現(xiàn)夢想，需要激情，需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心。雖然很多人說理想是豐滿的，可現(xiàn)實(shí)卻是骨感的，在經(jīng)歷了無數(shù)的坎坷之后，我們或許會對未來感到迷茫，但這并不是我們可以失敗的理由。相反，我們應(yīng)該愈挫愈勇，直至成功。
同學(xué)們，讓我們的青春烈火燃燒永恒，讓我們的生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢沒有終點(diǎn)！
我的演講完了，謝謝大家！
寢室文明建設(shè)演講稿范文3
（一）宿舍文化影響學(xué)生成長
在大學(xué)里與室友同住時(shí)，你有沒有想過：誰是寢室中最受歡迎的人？誰是最不受歡迎的人？具備哪種人格品質(zhì)的室友更被大家接受和喜歡？哪種性格特征是大家所排斥和厭惡的？選擇親密友伴時(shí)，你尋找的那一個(gè)與你性格相似還是互補(bǔ)？
如果，寢室全體成員都在場，你被要求接受心理測試，每個(gè)人手里有一張選擇表格，寫下與你最合拍的室友的名字，此時(shí)別人也正在選擇或排除你。而這一切都是在互不知曉他人結(jié)果的情況下進(jìn)行的，低頭權(quán)衡的那一刻，會不會覺得有些忐忑與疑惑：自己的性格和人際關(guān)系究竟如何？
宿舍是對大學(xué)生最具持久影響的因素之一
北京師范大學(xué)心理學(xué)院的許燕教授是這項(xiàng)研究的負(fù)責(zé)人。她在研究中發(fā)現(xiàn)，宿舍文化是對大學(xué)生成長最具長遠(yuǎn)影響的因素。當(dāng)詢問大四學(xué)生或已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生“在學(xué)校中給你留下了最深印象的是什么？”，大部分人都會回答：“是宿舍，發(fā)生在宿舍里的人與事�！�
許燕教授接下來所做的《大學(xué)生人格成長環(huán)境的研究》中，在對大學(xué)生成長最具有影響因素的調(diào)查結(jié)果顯示，舍友、宿舍氛圍、同班同學(xué)是被提及頻次最高的因素。
對此許燕解釋，在大學(xué)里，宿舍構(gòu)成了一個(gè)相對密集的人際空間，在這個(gè)空間中更多地體現(xiàn)出宿舍人自發(fā)的、共建的文化特點(diǎn)。一般來說，在學(xué)校的課堂環(huán)境中，大家傾向于遵循集體規(guī)范性的要求，而宿舍文化是一種自由放松的狀態(tài)，這種狀態(tài)會使個(gè)人的性格更自由彰顯。
“來自五湖四海的人，生活習(xí)慣和脾氣秉性都不同，很多人都第一次經(jīng)歷與家庭之外的人共同生活，因此4年的磨合與碰撞，對他們的個(gè)性施展和人際交往都會產(chǎn)生重要的影響�！痹S燕說。
在與香港的校園文化做比較研究時(shí)，許燕看到了香港大學(xué)的宿舍文化建設(shè)。
香港大學(xué)請學(xué)校最有威望的學(xué)者做舍監(jiān)，主要負(fù)責(zé)宿舍管理，與學(xué)生有效溝通，參與學(xué)生的活動，解決學(xué)生的問題。整個(gè)宿舍建立的是大家庭文化，舍監(jiān)像父親一樣與學(xué)生交流。比如公共物品丟失，舍監(jiān)會寫張小公告：最近某一公共物品不在從前的位置上，哪位同學(xué)忘記還了請盡快送回。公告上沒有出現(xiàn)一個(gè)“偷”字。很多學(xué)生反映，這種文化建設(shè)讓他們遠(yuǎn)離家庭時(shí)更感受到家的溫暖。
“好的宿舍文化會讓學(xué)生學(xué)會一種社會規(guī)則，學(xué)會寬容與助人，學(xué)會從小事中做起�！痹S燕說，宿舍中大部分都是雞毛蒜皮的小事，比如你打水了我沒有打，你用了我的東西，我吃了你的零食等。但在雞毛蒜皮的小事中也反映出每個(gè)人社會交往的風(fēng)格、社會成熟度，特別是能否在溝通中解決人際沖突。
在“人際環(huán)”中尋找人際互動的風(fēng)格
許燕在《大學(xué)生人際交往特征的研究》中，特別強(qiáng)調(diào)人格特征對人際和諧的影響。每個(gè)人都有自己的人格特征，這種人格特征會影響到他的交往風(fēng)格與效果。“人際環(huán)”就是一種描述人際互動的模型，它可以顯示給我們：什么樣的性格特征有利于與他人建立良好的關(guān)系，什么樣的性格特征不利于建立良好的關(guān)系。
“人際環(huán)”顯示出這樣的規(guī)律：在控制維度上遵循互補(bǔ)原則，即支配引起順從，順從引起支配；在親和維度上遵循相似原則，即敵對引起敵對，友好引起友好；遵循這樣的規(guī)律有助于良好人際關(guān)系的建立與維護(hù)。
也就是說，宿舍里一個(gè)具有支配性格的學(xué)生和一個(gè)順從性格的學(xué)生，反而更容易建立穩(wěn)定的關(guān)系。這是因?yàn)椋浜晚槒氖菍?yīng)的關(guān)系，雖然人格特征相反，但匹配性比較高。而友好和敵對的人卻與之相反，只有友好的人之間能夠建立比較良好的關(guān)系，敵對的人之間建立比較良好的關(guān)系。此時(shí)，友好和敵對是矛盾的雙方，只有具有相同人格特質(zhì)的人更容易走到一起。
我們通�？吹降倪@樣的情景：宿舍中一個(gè)人是另一個(gè)人的小尾巴，“尾巴”總是怯生生地聽取“頭兒”的意見，這很可能是“互補(bǔ)律”在起作用；還有一種情況，兩個(gè)本身都比較急、比較沖的人，別人和他們交往可能很累，他們之間交往起來卻無比的痛快，這則是“相似律”發(fā)生了效力。
在另一項(xiàng)研究中還發(fā)現(xiàn)，受歡迎的交往類型是以友好為首要條件的，不受歡迎的人主要表現(xiàn)為敵對的特征。除了友好，最受歡迎的人還與下列品質(zhì)結(jié)合在一起：友好－支配型，敬重仁慈，而樂群表露表現(xiàn)得很明顯；最不受歡迎的人則敵對－支配型，孤獨(dú)緘默，而競爭多疑表現(xiàn)得尤其明顯。
從人際互選的情況來分析，互選以友好為特征，單選以順從為特征，未選以敵對為特征�；ミx的關(guān)系越多，寢室的關(guān)系就越融洽。
另外，人際環(huán)也因性別呈現(xiàn)出不同規(guī)律。友好－順從型的女生更容易被女生選擇為朋友，而支配型的男生更容易被男生所選擇。
“特殊人物”使人際更穩(wěn)定還是更混亂
宿舍中最受歡迎的人和最不受歡迎人，被研究者統(tǒng)稱為“特殊人物”。許燕說，對“特殊人物”進(jìn)行特殊的研究，是想檢驗(yàn)一下宿舍中有一個(gè)人際交往特別好的人，能否把整個(gè)宿舍的環(huán)境帶好，有一個(gè)特別不受歡迎的人會不會攪亂整體的和諧。
研究結(jié)果有點(diǎn)令人出乎意料——那些沒有“特殊人物”的寢室反而表現(xiàn)出整體結(jié)構(gòu)較穩(wěn)定。也就是說，無論有一個(gè)特別友好的室友還是特別敵對的室友，整體關(guān)系都不穩(wěn)定。敵對特征明顯的人會帶來沖突，造成關(guān)系不穩(wěn)定，這是預(yù)料之中的；可是，當(dāng)寢室中有一個(gè)特別友好的人時(shí)，關(guān)系同樣穩(wěn)定。這是為什么呢？
在后來與學(xué)生的接觸中發(fā)現(xiàn)，特別友好的人也會給他人帶來壓力。許燕這樣解釋：“敵對是一種惡性刺激，過于友好則是一種良性刺激。除了有一些嫉妒因素之外，特別友好的人還給他人帶來一種不覺察的潛在壓力�！�
試想，如果宿舍中有一個(gè)具有特別友好的室友，非常主動地為大家做了很多事情，時(shí)間長了，會弄得別人很不好意思。雖然他是心甘情愿做的，但會給別人帶來一種暗示，那就是“為了回報(bào)我也要去做，要講平衡”�？赡軇e人本身并不愿意這樣，后來形成這樣的模式之后就會覺得不舒服，有壓力。
許燕舉例，比如打水，一個(gè)人總在打，其他人自然也會輪流打；比如買早點(diǎn)，有些室友早早起來把早點(diǎn)買回來，那么其他起床晚的人可能會默念“下次我必須早起，也得為大家服務(wù)”。這樣就把別人的生活節(jié)奏打亂了，心里即使很別扭也不好表達(dá)。“人際交往需要有一個(gè)度，需要給別人一定的自由空間。當(dāng)你打亂別人的自由空間時(shí)，別人就會疏遠(yuǎn)而不愿與你接近了。”許燕總結(jié)。
所以，友好固然是人際吸引的重要因素，但極端友好和極端敵對一樣，都會影響到心理健康。許燕說，有時(shí)越是中和的品質(zhì)越能應(yīng)對多變的環(huán)境。有些同學(xué)為贏得好的人脈，會無原則地對所有人都好。當(dāng)宿舍中出現(xiàn)一些是非的問題時(shí)，有些友好型的人也會不得罪任何一方�！捌鋵�(shí)這樣大家也不喜歡，當(dāng)說到友好是人際和諧的重要品質(zhì)時(shí)，得要強(qiáng)調(diào)適度。一個(gè)友好的特殊人物為什么也讓宿舍關(guān)系不穩(wěn)定，就是沒有把握好度�！�
因此，要防止“以一對十”的行為定勢，有時(shí)應(yīng)該靈活地處理好你的人際行為和情境的匹配性，該友好的時(shí)候友好，比如生病時(shí)。但是如果對方做了不應(yīng)該的事情，不要害怕得罪人，多少能夠直率地表露自己的意見，這也是一種誠懇的方式。
密集的人際空間更需要寬容與忍耐
如果把與大學(xué)生發(fā)生沖突的對象分為家人親戚、同學(xué)朋友、老師管理員、陌生人四類，調(diào)查顯示，其中57.66％的沖突來自同學(xué)和朋友之間。
一般來說，人際空間越密集，人際沖突越多。在宿舍這樣一塊小小的領(lǐng)地上，有五六個(gè)人天天在一起進(jìn)行各種活動，私人空間和公共空間都很窄，所以沖突會更集中。雖然很多人都喜歡“放簾”，拉上簾，這就是我的私人空間了，拉開時(shí)私人空間處于開放的狀態(tài)�！暗@種空間依然不會讓人心情愉悅，一旦人的'實(shí)際生存空間小于心理愉悅的空間，那么產(chǎn)生沖突就在所難免了。”
據(jù)同學(xué)們反映，沖突主要來自：觀點(diǎn)不同、生活習(xí)慣不同、時(shí)間沖突、玩笑過頭、表里不一、誤會、疏忽、背后說閑話、約會遲到、自己情緒不好、私拆他人信件。其中，觀點(diǎn)不同、生活習(xí)慣不同、時(shí)間沖突是比較集中的沖突來源。
對此，許燕說，觀點(diǎn)不同是最常見的沖突事件，涉及了價(jià)值觀的不同引發(fā)的沖突。幾乎每個(gè)寢室關(guān)了燈都習(xí)慣聊天，聊天的過程中什么東西都可能聊到，雞毛蒜皮的小事可能不那么生氣，生氣多數(shù)緣于“我是這個(gè)觀點(diǎn)，你怎么跟我不一樣”，“我要盡力說服大家”，結(jié)果誰也說服不了誰，經(jīng)常不歡而散。
其實(shí)，不同的人會站在不同的角度上看問題。學(xué)會求同存異，學(xué)會換位思維，學(xué)會多角度看問題。不一定非要強(qiáng)求別人和你達(dá)到共識，別人從不同的角度提出觀點(diǎn)時(shí)，可以拓寬你的思路，也可能對你的思考具有啟迪的作用。
生活習(xí)慣不同引發(fā)的沖突也很常見。許燕建議應(yīng)該尊重別人的生活習(xí)慣，不要力圖什么都去改變。想改變別人時(shí)，反過來從自身的角度考慮一下，嘗試改變自己的行為。不期然地融入到同一個(gè)集體，自然會有不兼容的地方，但可以彼此適當(dāng)調(diào)整。如果雙方都是這樣的態(tài)度，很多問題就不再成為困擾。
至于時(shí)間沖突，只要適當(dāng)調(diào)整彼此的時(shí)間節(jié)奏并多加注意，也是可以避免的。生活在一起久了的幾個(gè)人，生物鐘可以適當(dāng)調(diào)到一起。如果不能統(tǒng)一，應(yīng)該尊重他人的習(xí)慣。宿舍中可能有喜歡早睡的，有喜歡晚睡的，有喜歡早起的，有喜歡晚起的。因此，晚睡的最好避免臨睡前特別嘈雜的活動，早起的也要小心謹(jǐn)慎，不要把大家都吵醒了，特別是考研或有特殊的活動要參加時(shí)。
“一件小事常會影響到宿舍的和諧，只有在相處的過程中學(xué)會寬容和忍耐，才會避免和化解沖突，營造友好、信任、和諧的氛圍。這也是每個(gè)人所期望的，也是共同能夠做到的。”許燕最后說。
�。ǘ┙ㄔO(shè)大學(xué)生和諧宿舍文化的思考
大學(xué)校園是大學(xué)生認(rèn)識社會和適應(yīng)社會的預(yù)備班，對大學(xué)生成長的方向提供了一個(gè)宏觀性的方向，大學(xué)生宿舍作為校園中人際關(guān)系相對集中，交往時(shí)空充分接近的大學(xué)生微觀體的集合。建設(shè)和諧的宿舍文化是大學(xué)校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，它是和諧校園的折射，家庭文化的延續(xù)，社會角色的縮影，因此，建設(shè)和諧的宿舍文化對大學(xué)生的成才具有重要影響。
一、宿舍文化的特點(diǎn)
1.宿舍文化作為和諧校園的折射，具有輻射性和易感染性。
隨著近幾年大學(xué)的擴(kuò)招，大學(xué)教育已由精英型向大眾型轉(zhuǎn)變，大多數(shù)高校招生人數(shù)逐年增多，教學(xué)的軟硬設(shè)備相對緊缺。在高校普遍實(shí)行學(xué)分制的情況下，各高校已經(jīng)逐漸取消了固定的班級教室，授課地點(diǎn)和人數(shù)也已變成流動的教室制和多班混合制，傳統(tǒng)意義上的固定班級固定教室在大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活水平中的地位已經(jīng)逐漸下降，日常的課余活動與交流大部分在宿舍里進(jìn)行，所以，宿舍作為相對狹窄和固定的人際空間，成了大學(xué)生日常交往的主要場所之一。以某一主流文化
為主干、以部分支流文化為旁枝的宿舍文化呈“傘”型輻射圈，覆蓋和影響宿舍成員個(gè)體。例如，一部分成員關(guān)心某個(gè)領(lǐng)域的文化知識，在討論與交流中所傳達(dá)出來的話題就有輻射性，其他成員為了將自己更好地融入集體，平常的學(xué)習(xí)和生活中就有意識或無意識地關(guān)注其他成員所關(guān)注的話題，以便在自己參與他人的活動時(shí)有言可發(fā)，這就體現(xiàn)為宿舍文化的易感染性，宿舍文化的輻射性和易感染性在和諧的宿舍體現(xiàn)得最為明顯。因此，宿舍文化越是豐富多彩、健康活潑，對宿舍成員的輻射性和感染性就越強(qiáng)。
2.宿舍文化作為學(xué)生家庭情結(jié)的延續(xù)，具有自發(fā)性和共建性。
宿舍成員的生活習(xí)慣、脾氣秉性在宿舍這個(gè)學(xué)習(xí)、休息、交流、娛樂的主要場所有明顯的延續(xù)。成員們會不自覺地以家庭文化教育的背景和模式作為獨(dú)立學(xué)習(xí)生活的參照和標(biāo)準(zhǔn)，以使自己努力在自己參與營造的宿舍文化氛圍里找到與個(gè)體家庭情結(jié)相符的契合點(diǎn)，這種不自覺、無意識地建構(gòu)自我個(gè)體學(xué)習(xí)生活環(huán)境的行為稱之為宿舍文化建設(shè)的自發(fā)性。例如有的成員生活雜亂無章，固執(zhí)己見，各行其是，團(tuán)體觀念薄弱；有的成員個(gè)個(gè)物品整理得井井有條，尊重他人，樂于為他人服務(wù)，主張民主決策，集體意識較強(qiáng)。長期下來，當(dāng)后一種生活文化在宿舍中占主體地位時(shí)，由于輻射性與易感染性的作用，重個(gè)人的成員也能主動為大家，為私利的個(gè)人也主動為集體，從而使健康文明的宿舍文化內(nèi)化為成員自覺遵守的潛在規(guī)則，并在這種具有良性刺激作用的“約定俗成”下，形成的一股向心力和凝聚力，自覺主動地維護(hù)和營造良好的宿舍文化。反之，則是一種惡性循環(huán)，這就是宿舍文化的共建性體現(xiàn)。
3.宿舍文化作為社會角色的縮影，具有提前性和多元性。
所謂一個(gè)宿舍就是一個(gè)小型社會團(tuán)體，每個(gè)宿舍成員都是一種社會角色的代表。大學(xué)生要在這個(gè)方寸之地共同學(xué)習(xí)、生活和交往，宿舍就是大學(xué)生跨入社會、認(rèn)識社會、了解社會的預(yù)備班，是大學(xué)生逐步社會化的重要場所。宿舍成員的學(xué)習(xí)方式、生活習(xí)慣、交往風(fēng)格、興趣愛好等所營造出來的宿舍文化氛圍是多元化的，它們根據(jù)宿舍成員社會化成熟度的不同，既可以互不干涉也可以互相影響。如何提高自身的社會化程度，如何取他人之精華，揚(yáng)長避短，如何使自身個(gè)體素質(zhì)更符合社會的需求等等，為此宿舍文化為社會的縮影就為大學(xué)生提供了一個(gè)進(jìn)行社會角色提前演練的場所，為人處事，交際風(fēng)格，做事原則，自我審視，如何正確看待自我和他人的角色，就在宿舍文化的氛圍中不斷的加以演練，以求達(dá)到社會能夠接納的程度。
二、加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)的思考
宿舍文化對大學(xué)生的全面發(fā)展、成才素質(zhì)和綜合能力都有十分很重要的影響。那么，如何建設(shè)健康積極向上的和諧宿舍文化來滿足大學(xué)生成才的需求呢？
首先，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，明確宿舍文化建設(shè)的理念。
寢室文明建設(shè)演講稿范文4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
今天能代表文明宿舍作報(bào)告，我深感榮幸和自豪 。
宿舍是我們學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)、生活和休閑活動的主要場所，宿舍管理是學(xué)校德育工作及精神文明建設(shè)的重要組成部分，強(qiáng)化學(xué)生宿舍管理有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。有利于提高學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的能力，改正各種不良現(xiàn)象和陋習(xí)，有利于杜絕吸煙、、晚歸等不良行為的滋生和蔓延。因此，我們應(yīng)該把構(gòu)建和諧健康的文明宿舍作為長期的目標(biāo)。
“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”，一個(gè)優(yōu)秀的寢室離不開寢室成員的團(tuán)結(jié)一心，我們彼此包容，彼此理解，彼此幫助，互相尊重彼此的成果，營造一個(gè)和諧有愛的寢室。健康文明的宿舍不單單表現(xiàn)為室內(nèi)的清潔，物品的排放整齊，更重要的是有溫暖的感覺和濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。
青春是一面旗幟，也是一個(gè)長滿梔子花的年代，是歡快的，也是憂傷的，是鋼琴上的黑白鍵，有序的排列著，彈奏我們的青春樂曲，大學(xué)就是青春生活的最后一站，做好身邊點(diǎn)滴之事，點(diǎn)滴之事乃見人之本性，用真誠經(jīng)營愛情，用執(zhí)著追求事業(yè)，用善良對待朋友，用平淡對待磨難，用虔誠期盼幸福，用感恩回報(bào)人間。當(dāng)代的大學(xué)生不僅要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)，更需要我們自身的素養(yǎng)，工作和學(xué)習(xí)中需要文明，寢室文化生活更需要文明，寢室是我們的家，讓文明文化進(jìn)宿舍，努力占據(jù)我們的心靈，從我做起。
寢室文明建設(shè)演講稿范文5
遠(yuǎn)離喧鬧的纏繞，走入學(xué)習(xí)的勝地！接受學(xué)風(fēng)的洗禮，感受愛心的撫慰！我們的生活，我們的人生，我們要主宰自己的命運(yùn)，用心思考，用眼發(fā)現(xiàn)，用手打造。美好的寢室生活早已眷顧我們太多太多的感動，每個(gè)人都沒有浮華城市的縮影，有的是用滿腔的熱忱,樸實(shí)的彰顯自己的本色。搞好寢室衛(wèi)生，送自己一份潔凈，讓靈魂和身心得到洗禮；提高綜合素質(zhì)，給自己一份責(zé)任，讓生活和人生得到修養(yǎng)。天地間有一種東西叫雪花，從天而降，落地而化；人世間有一種東西叫友情，自心中誕生，升華中融洽。這就是優(yōu)秀寢室的內(nèi)涵。 室友之間要相互信任，相互尊重，多交流思想，多溝通感情�！昂迷捯痪淙�，惡語傷人六月寒”。說話做事要顧及到他人的感受，他人的情緒，不能傷感情，壞和氣�！敖馃o足赤，人無完人”，有長處要相互學(xué)習(xí)，有短處要相互提醒，有難處要相互關(guān)心，有錯(cuò)處要相互幫助。只要“家庭”中的你、我、他心往一處想，勁往一處使，相信我們就可以成為攻無不克，戰(zhàn)無不勝的集體。
“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”，一個(gè)優(yōu)秀的寢室離不開寢室成員的團(tuán)結(jié)一心，我們要彼此包容，彼此理解，彼此幫助，互相尊重彼此的成果，營造一個(gè)和諧的愛的寢室。寬容大度，虛懷若谷，不能把自己的好惡強(qiáng)加給別人。要允許別人進(jìn)步，把別人的成功看成是自己的成功，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，取長補(bǔ)短，為明天更好的發(fā)展做好準(zhǔn)備。俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆”。只有播種真誠，展現(xiàn)真實(shí)的自我，為對方捧出一顆真心，對待室友像春天般的溫暖，用一顆火熱的心去包容一切，這樣才會收獲別人的真誠。室友既為親人，也為朋友，始終保持著平等、友愛、團(tuán)結(jié)，相信宿舍的和諧就可能達(dá)到完美。
這就是我眼中的“寢室文化”，它不單純表現(xiàn)為室內(nèi)的清潔，物品的排放整齊，更重要的是那濃濃的親情和溫暖的家的感覺�；蛟S我們無法掌控他人，但卻能把握自己，讓青春和夢想一起飛翔；或許我們無法預(yù)知以后，但我們可以把握現(xiàn)在，讓時(shí)間和學(xué)習(xí)留在身邊；或許我們無法事事成功，但我們能時(shí)時(shí)盡力，讓耕耘和拼搏鑄造人生。
青春是一面旗幟，也是一個(gè)長滿梔子花的年代，是歡快的，也是憂傷的，是鋼琴上的黑白鍵，有序的排列著，彈奏我們的青春樂曲，大學(xué)就是青春生活的最后一站，做好身邊點(diǎn)滴之事，點(diǎn)滴之事乃見人之本性，用真誠經(jīng)營愛情，用執(zhí)著追求事業(yè)，用善良對待朋友，用平淡對待磨難，用虔誠期盼幸福，用感恩回報(bào)人間。當(dāng)代的大學(xué)生不僅要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)，更需要我們自身的素養(yǎng)，工作和學(xué)習(xí)中需要文明，寢室文化生活更需要文明，寢室是我們的家，文明衛(wèi)生靠大家。
近年來，隨著城市規(guī)模的不斷壯大，這對我們青少年學(xué)生提出了更高要求，讓文明文化進(jìn)班級、進(jìn)教室、進(jìn)寢室，努力占據(jù)學(xué)生的心靈，從小做起，從我做起，從校園做起，建設(shè)文明九江。
針對這個(gè)號召，我有如下建議：
1、“十一國慶”前夕，舉辦以“燃燒的青春”為主題的豐富多彩的系列活動。有團(tuán)的知識學(xué)習(xí)宣傳及開展征文評比、向希望工程捐獻(xiàn)課桌椅活動、自制服裝秀、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽、�；照骷顒拥�，為大學(xué)生提供更加廣闊的展示才智的空間和舞臺，營造濃郁的校園文化氛圍。
2、以創(chuàng)建“衛(wèi)生寢室”、“文明寢室”、“高雅文化進(jìn)寢室”系列活動為載體，加強(qiáng)學(xué)生宿舍的文化建設(shè)。各寢室做到每天一小掃、每周一大掃，每月評選衛(wèi)生寢室之星，在《學(xué)生工作簡報(bào)》上公布；每個(gè)月評選和表彰“文明寢室”、“優(yōu)秀寢室長”、“優(yōu)秀樓長”；
3、團(tuán)委、宿管科辦《學(xué)生之家》之類的小報(bào)，以寢室為單位免費(fèi)發(fā)行，反映學(xué)生心聲。
4、班干部成立學(xué)生團(tuán)員服務(wù)站，以為學(xué)生服務(wù)為宗旨，喊出了“有困難找干部”的口號，每天課外活動和節(jié)假日安排班干部和入團(tuán)積極分子值班，負(fù)責(zé)接待有困難的學(xué)生或直接幫助解決難題；
5、舉辦各類棋類比賽、安全知識講座、呼啦圈比賽、拔河比賽、疊被子比賽和校園吉尼斯大獎賽等活動，使校園內(nèi)外一年四季洋溢著健康文明、團(tuán)結(jié)友愛的良好氣氛。
我呼吁大家：同飲九江水，共建文明城，同是九江人，做文明學(xué)生！ 我的演講完畢，謝謝大家。
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