護理帶教老師演講稿范文
護士這項職業(yè)，它不像人們所了解的只是單純的打針拿藥，還需有敏銳的洞察力，一定的溝通能力，仔細謹慎的事情態(tài)度以及對病人的那一份關心與同情心。
護理學是一門實踐性學科，有自己奇特的教育方法，護理教育很大程度上體現(xiàn)在護理臨床教育過程中。臨床教學質(zhì)量的優(yōu)劣直接關系到護理院校向社會輸出合格護理人才的問題，而臨床教學質(zhì)量在一定程度上取決于臨床教師質(zhì)量。我們醫(yī)院一直擔負著護理中專、大專、本科的護理教學事情。目前我國還缺乏客觀、科學的臨床帶教老師的評價工具[一]，臨床上也很少對帶教老師舉行系統(tǒng)的評價。本研究旨在了解護生對帶教老師的評價，分析護理臨床帶教中的優(yōu)點和存在的.不足，為護理臨床教學事情的進一步改革提供參考。一對象與方法一。一調(diào)查對象本次調(diào)查采用方便取樣的…
一頂圣潔的燕帽，一副干凈的事情服，一雙潔白的護士鞋，一顆仁慈的心……護士是如此地平凡，但也如此地高貴。
在這短短三天的崗前培訓中，我感觸頗多。
護士這項職業(yè)，它不像人們所了解的只是單純的打針拿藥，還需有敏銳的洞察力，一定的溝通能力，仔細謹慎的事情態(tài)度以及對病人的那一份關心與同情心。
當你走進醫(yī)院，第一眼見到的是始終面帶微笑的護士；當危重病人在緊急搶救時，守在病人身邊，牢牢握著病人雙手的是護士；當病人需要幫助時，第一個趕到的也是護士……從這便可看出護士是一份既神圣又重要的職業(yè)。王琇瑛前輩說過：“倘若無醫(yī)，病人將陷于有望；倘若無護，病人將陷于無助�！庇钟械溃骸叭种委�，七分護理�！薄鞍滓绿焓埂笔菍@個職業(yè)最崇高的榮譽，更是對辛勤的護理事情者最樸拙的肯定。
帶教老師邱卓芳的評語：同學，你對護士職業(yè)已有一定的認識，現(xiàn)在開始就要親身實踐了。你要加強信心，不用懼怕，我們是挽救病人生命的醫(yī)護職員，我們是朋友，不用怕我們，讓我們共同進步，接待你！
從學生到實習護士，從學校到醫(yī)院，從老師、同學到大夫、護士、病人，這三大轉(zhuǎn)變讓我既向往又懼怕。我向往著病人能在我悉心的護理下病愈，但懼怕的是自己的技術不能得到老師、病人的肯定。但經(jīng)過這三天的培教師評語訓，我對將來充滿希望，相信一分支付就有一分勞績，辛勤的汗水終究能換來那累累的碩果。
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