十七歲那年我懂得了什么叫責任的演講稿范文

　　幾年前我還不知道什么叫責任。一次放寒假，寒風刺骨，父親用自行車馱著我和沉重的行李，艱難地往回趕，家鄉(xiāng)的路崎嶇不平，父親一直弓著身子拼命蹬著車，上坡時還下來推著前行。突然，父親轉過身來，將一副有點破也有點臟的手套塞到我手上，說：“你戴吧。”我冷冷地回了一句“誰要戴你的破手套？”當時我的內心充滿了怨恨，怨恨父母的無能，怨恨父母的迂訥。

　　直到十七歲那年，我考上了石莊中學，學校豐富多彩的責任教育活動，使我讀懂了父母，他們不是無能，而是身上的責任太大了。奶奶病重，爺爺癱瘓，我和弟弟又都在上學。他們沒有穩(wěn)定的工作，他們只能靠種地、打工來維持生計。他們把孝敬老人當作自己的責任，他們把撫養(yǎng)孩子當成自己的責任，他們把改善一家人的生活水平當作自己的責任。

　　可我當時竟沒多看一眼父親的臉有多憔悴，白發(fā)又添了幾根根，手上的傷痕又多了幾道道；也沒多想一下，母親在廠里加班加點幾天幾夜沒合上眼了。

　　責任教育使我懂得了什么是責任。責任是自己對自己的要求，是他人給予你的希望，是社會托付給你的使命。它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，是周恩來的“為中華崛起而讀書”。

　　責任是98年抗洪前線，身患癌癥的嵇琪在堤壩上暈倒了十次，爬起來繼續(xù)扛沙袋的善舉；是“非典”中殉職的葉欣的將危險留給自己，將安全留給別人的義舉；是殷雪梅老師用身體擋住飛馳而來的汽車護救學生的壯舉；是袁隆平的讓所有的人遠離饑餓的畢生追求。

　　同樣，在我們的學校，每個人也都有各自的責任。愛護學校的一草一木是我們的`責任，隨手擰緊別人忘關的水龍頭是我們的責任，隨手撿起地上的紙片是我們的責任，愛惜糧食文明就餐是我們的責任，主動向老師同學問聲好是我們的責任，惜時如金勤奮學習是我們的責任。

　　責任心是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒；責任心是熾熱的巖漿，噴發(fā)出無窮的潛能；責任心是凝重的砝碼，真實地稱量出人生的價值；責任心是堅硬的磐石，為你鋪好面向理想的光明大道。

　　老師們、同學們，讓我們攜起手來，同飲長江水，共唱責任歌，譜寫生命的華麗篇章，創(chuàng)造人生美好的未來。

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