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春季開學校長講話稿

時間:2020-10-31 18:07:19 演講稿范文 我要投稿

春季開學校長講話稿

  新學期的開始,都是我們開學典禮,各種會議開展的時候,以下是yjbys小編搜集整理的春季開學校長講話稿,歡迎閱讀。

春季開學校長講話稿

  春季開學校長講話稿一

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家好!

  金馬奮蹄辭舊歲,三羊開泰迎新春。在新學期來臨之際,我謹代表學校,向愉快返校的全體師生表示熱烈的歡迎!并送上我誠摯的祝福:祝大家新年快樂!

  剛剛過去的一年,在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生的共同努力,學校相繼獲得了“平安校園”、“綜治維穩(wěn)先進單位”、“西陵區(qū)文明單位”、“湖北省A級食堂”、“五好基層黨組織”、2014年度考核優(yōu)秀、2014年高考質(zhì)量三等獎和提高一等獎等一系列榮譽稱號。學校各方面的工作是亮點紛呈:高一年級的數(shù)學“分層教學”引領(lǐng)教改,高效課堂成果顯著,李穎、王萬琴、易丹、王偉、宋萬蓉、王婷婷等老師分別在國家級、省級、市級優(yōu)質(zhì)課比賽中暫獲一、二等獎;七中的德育品牌——德育課程化、“北山教育論壇”、“月主題教育”業(yè)已形成特色,何俊、徐珩兩位老師參加宜昌市高中學校第一屆班會課大賽,何俊老師的主題班會課榮獲了大賽一等獎,的徐珩老師參與的“無領(lǐng)導(dǎo)式論壇”獲得二等獎;學生活動豐富多彩,以“自我教育,自我管理,自我成長”為主題的宜昌市七中第一屆“兩代會”順利召開、參與宜昌市中小學生語言文化知識電視大賽榮獲三等獎、參與湖北省中學生運動會開幕式表演《鋼琴與雕塑》獲滿堂喝彩、歷時近3個月的第十六屆北山秋韻文體科技節(jié)圓滿落幕;學校食品安全工作成為全省先進典型,省委常委、宜昌黃楚平同志給予高度評價,他說“宜昌市七中的工作達到了‘四個一流’的高度,今后的工作要堅持下去,要作為典型加大宣傳!

  在此,我要為我們宜昌市七中點贊、為文明宜昌市七中的教職工點贊、為我們宜昌市七中的同學們點贊,是因為有我們的共同努力、奮力拼搏,才取得如此驕人的成績。冬去春來,我們迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學期,一年之計在于春,站在新學期的大門前,我們有什么夢想,又有哪些新的計劃呢?

  同學們,選擇了高中,就意味著選擇了夢想和奮斗,選擇了辛勞和汗水,選擇了拼搏和超越!在新學期的起點上,真誠希望我們?nèi)w同學放飛自己的夢想,拼出自己的未來!

  老師們,選擇了教師這個職業(yè),就意味著選擇了清貧與堅守,選擇了包容與付出,選擇了守望與責任!在新學期的起點上,希望我們?nèi)w教職工盡心盡力幫助我們的'學生成就他們的夢想,同時也豐富我們的心靈,實現(xiàn)我們自己的職業(yè)理想。

  本學期,我們將進一步加強內(nèi)涵建設(shè),推進精細化管理,繼續(xù)深化高效課堂改革和德育課程化建設(shè),全面提高教育教學質(zhì)量,努力改善辦公條件,追求“打造宜昌市窗口學!钡哪繕。

  天時人事日相催,冬至陽生春又來。新的學期已經(jīng)開始,新的任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿,新的目標等待我們(nèi)崿F(xiàn),讓我們帶著堅毅與勇氣,乘風破浪,奮力前行,鑄造2015年新的輝煌!

  最后,再一次祝福全體師生工作順利、學習進步!

  謝謝大家!

  春季開學校長講話稿二

各位老師,親愛的同學:大家好

  告別了農(nóng)歷的虎年,迎來了農(nóng)歷的兔年。預(yù)示著今年我校各項事業(yè),如虎添翼,生龍活虎。今天,對于學校,對于教師,對于廣大同學,是個激動人心的日子。新學期的開始,帶著希望,帶著憧憬,懷著激動,懷著興奮。站在新的起跑線上,同學們想不想在新的學期中取得更好的成績呢?那么怎么做才能實現(xiàn)“百尺竿頭,更進一步”的目標呢?讓我們一起好好謀劃一下吧!

  1.開好頭,起好步,抓好第一周。凡事開頭難,良好的開端是成功的一半,講的都是開端的重要性。無論老師還是學生,都要重視開學第一天、第一周。那么,怎樣重視呢?首先,要有一個打算、計劃,特別是畢業(yè)年段的同學,應(yīng)該要有自主學習的能力,更應(yīng)該有一個學習計劃。這項工作班主任要指導(dǎo)學生做好,把它作為加強學生責任心培養(yǎng)的一個方面。其次,要在小事上做實在。其實,學校里多數(shù)是小事,但又沒有小事,說它小,比如:彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,整理好學習用品等,事情是都很小,但都關(guān)系到同學們良好的行為習慣的養(yǎng)成問題,是大事。本學期,學校政教處將對班級實行“短期目標”管理。對每一期的目標提出了更為切實的要求。比方說:“認真作好課前準備”、“校內(nèi)不許吃零食”、“課間操動作要規(guī)范”每天穿著校服等等,希望同學們在班主任的指導(dǎo)下制定好這樣的目標,所有的同學都要對照目標,自覺養(yǎng)成好的習慣。所有的任課老師也都要根據(jù)班級的近期目標,嚴格要求學生,這樣,全方位共同努力,使同學們真正做到目標中所提出的要求。

  2.在學習方面,認真改掉學習中的一些不良習慣,不浪費課堂上的一分一秒,發(fā)揚刻苦鉆研精神,與同學中互相幫助,取他人之長,補己之短。吸取每次考試中的教訓,將喜悅與悲傷化作學習的動力,加倍努力,力爭做到最好。

  3.養(yǎng)成良好的道德行為習慣,熱愛祖國,誠實守信,禮貌待人,勤勞儉樸,孝敬父母,關(guān)心集體,愛護公物,按時到校,不早退,不曠課,堅持鍛煉身體,講究衛(wèi)生,積極參加學校組織的活動,正確對待困難與挫折,保持心理健康。在學時間短,晚上時間和雙休日都有同學們自由支配,要克制網(wǎng)吧、游戲、貪玩、交不良朋友等壞習慣。要轉(zhuǎn)變壞習慣,養(yǎng)成好習慣,要學會學習、學會做事,讀有益的書、做有益的事、交有益的人。學會關(guān)注自然,關(guān)心社會,關(guān)愛他人,豐富自己的心靈。

  春季開學校長講話稿

各位老師,親愛的同學

  大家好!

  告別了寒冬的冰冷,xx月xx日,對于學校,對于教師,是個激動人心的日子。新學期的開始,帶著希望,帶著憧憬,懷著激動,懷著興奮。

  我謹代表教導(dǎo)處向老師、同學們致以新學期的熱烈祝賀,向新老師、七年級新同學表示熱烈的歡迎,向所有為新學期的順利開始積極努力做好準備工作的老師和同學表示由衷的感謝。

  一、回顧過去一年所取得的成績

  學生參加我愛科學征文,國際楚才作文競賽,藝術(shù)小人才(硬筆舞蹈、音樂、硬筆、繪畫、戲曲)比賽,市科學探究竟賽,獲國家、省、市、區(qū)各級獎共計62人次,今年中考過一中線學生人數(shù)37人,超額完成區(qū)教育局下達的目標,過普通高中學第一次劃線學生人數(shù)154人,普高升學率48.3%,保持連續(xù)多年教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,在江夏區(qū)兄弟學校中絕無僅有,教學質(zhì)量這面大旗永不倒,在東方高高飄揚。贏得了家長的滿意、社會的贊頌。

  xx中考及期末考試各項目標全面完成的班級有:...,這些班主任分別是:...。

  其中,九年級的科學、數(shù)學中考成績位居全區(qū)前列,...擔任班主任所在班級升入一中學生人數(shù)23人,大大超額完成任務(wù),成績顯赫,..擔任班主任所在班級四項目標全面完成,居校七、八年級班級之首。

  以上這些班主任和教師教學質(zhì)量意識強,能科學有效的管理班級,具有團隊和合作意識,關(guān)心學生、熱愛學生,注重與學生之間的溝通與交流,研究學生,肯在學生身上花時間,具有實干和苦干精神,肯學習,肯研究,能將新課程教學理念應(yīng)用于課堂教學實踐中,教學方式靈活,教學形式多樣,注重研究教法與學法,大膽探究“一主多輔互動式”課堂教學模式,讓學生獨立自主,有效合作學習,充分調(diào)動了學生學習的積極性、主動性及交流互動,調(diào)動學生全員參與學習,注重教學各各環(huán)節(jié)的落實,講究課堂教學效率,選擇的習題具有針對性,訓練到位,對學生考題逐人逐題分析,利用課堂反饋本、錯題檔案本,跟蹤學生,對學生有針對性的輔導(dǎo)、糾錯及查漏補缺,注重有效練習的設(shè)計、管理與研究,采取各種各樣的方法來提高學生的學業(yè)成績。

  二、新學期教學工作思路

  深入學習貫徹黨的xx大精神,圍繞江夏區(qū)教育局“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名!笔址结槪鋵嵖茖W發(fā)展觀,讓新課程的教學理念走進新課堂。以一主多輔互動式課堂教學改革為中心,讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展,實施對學生發(fā)展性評價管理,全面提高學生的基本素質(zhì),最大限度地提高鞏固率。強化廣大教師的教科研意識,抓好教研組的建設(shè),促教師專業(yè)化的發(fā)展,進一步提高集體備課的質(zhì)量,規(guī)范教學常規(guī)。加強素質(zhì)教育,推進精細化管理,全面完成區(qū)教育局下達的各項目標,全面提升學校整體教學水平和辦學質(zhì)量。

  以新課程理念為指導(dǎo),以“一主多輔互動式”課堂教學改革為中心,深化課堂教學改革,為提高課堂教學效益提供動力,提高課堂教學質(zhì)量。

  深化“一主多輔互動式”的課堂教學模式,變講堂為學堂,構(gòu)建學生自主學習的課堂,調(diào)動學生全員、全程、全身心地參與到課堂學習中,體現(xiàn)民主、平等的課堂教學氛圍,學生敢想、敢說、敢做,讓全班學生積極參與學習,人人即當學生又當老師,學生是課堂的主人又是生成知識和問題的開發(fā)者,教室是學生展示才能的舞臺。教師既是教學的組織者又是學習的參與者。

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