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研修學(xué)習(xí)總結(jié)

時間:2024-01-31 08:19:30 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿

研修學(xué)習(xí)總結(jié)通用

  總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編精心整理的研修學(xué)習(xí)總結(jié)通用,希望對大家有所幫助。

研修學(xué)習(xí)總結(jié)通用

  作為青年教師,我們還沒有教師經(jīng)驗,需要學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法,參加研修有什么感悟?

  一個人能走多遠,看他與誰同行,一個人有多優(yōu)秀,看他有什么人指點,一個人有多成功,看他與什么人相伴。短短15天的跟崗研修結(jié)束了,作為一名青年教師,我收獲頗豐、感想頗深。此次跟崗研修,我們和老師們工作節(jié)拍一致:一起參加升旗儀式,一起走進多學(xué)科課堂,一起參與教學(xué)研討,一起行走在校園的每個時刻,這里我就從跟崗培訓(xùn)中淺談幾點自己的感悟。

  一、轉(zhuǎn)變舊思想,提升新觀念。

  我曾以為老師的任務(wù)只是“傳道授業(yè)解惑”那么簡單。通過這次培訓(xùn),使我明白了“育人”往往比“教書”更重。我這次跟崗研修所在的第二實驗小學(xué)大興實驗學(xué)校,該校的老師們平時課堂上就注重營造寬松、民主、自由的教學(xué)環(huán)境,負(fù)責(zé)跟崗工作的姚主任和藹可親,課堂上用孩子們的親切的昵稱代替名字,用幽默風(fēng)趣的話語鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)的自信,用生動感性的教學(xué)激發(fā)學(xué)生求知的興趣,讓課堂成為了學(xué)生最為期待的魅力課堂。課堂外熱情大方的梁常芳主任像朋友一樣跟孩子們一起天南地北的“海聊”,聊學(xué)校、家庭生活中的驚喜、困惑、煩惱……孩子們說,他們喜歡這樣舒服地與老師聊天,這正是他們向往的師生關(guān)系。梁主任同時也特別留心孩子們中間發(fā)生的一些事,愛說的一些話題,準(zhǔn)確把握好學(xué)生的思想動態(tài),掌握第一手資料,然后有的放矢地對學(xué)生進行理想教育、人生觀教育。她還把自己多年來的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地與我們交流。在課外實踐方面,10月18日,該校開啟了“四走課程”,即組織學(xué)生分別走進國子監(jiān)、北海公園、野生動物園、頤和園、恭王府、中國航天博物館,通過這樣的社會實踐大課堂,使學(xué)生在行走間的視野開闊了,同時內(nèi)心也受到了我國文化及發(fā)展的震撼。

  二、探究課堂文化,構(gòu)建理想課堂

  20xx年10月26日下午,第二實驗小學(xué)大興實驗學(xué)校為了進一步提升全體教師的專業(yè)素質(zhì)與教育水平、充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用、促青年教師脫穎而出,在教師發(fā)展中心的組織下開展了“在數(shù)學(xué)教學(xué)中探究核心價值構(gòu)建有情感的理想課堂”的校本教研活動。數(shù)學(xué)組張善勤老師與六(7)班同學(xué)共同呈現(xiàn)了《百分?jǐn)?shù)》一課,課后全體數(shù)學(xué)教師進行了研討:課堂中生生有互動、互動中產(chǎn)生質(zhì)疑、質(zhì)疑中有回合;教師適時的進與退;課堂中學(xué)生主體性的體現(xiàn);巧用生活中的實例,在思維的碰撞中巧妙突破本課的重難點。教研活動讓老師注重了知識的更新、觀念的轉(zhuǎn)變、視野的開闊、技能的拓展,讓專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力得到了提升。

  三、理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用。

  學(xué)習(xí)的過程是一次知識積累與運用、創(chuàng)造的過程,因此要會學(xué)、善用。我每次聽完這些優(yōu)秀教師的課后,總有一個思考,即如何將這些優(yōu)秀的、先進的教育教學(xué)經(jīng)驗及典型的案例帶進自己的課堂,有針對性的運用到自己的教育教學(xué)實踐中,從而收到事半功倍的效果?通過分析和學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀教師的教學(xué)特點,尋找我們教學(xué)方式方法上的不同點、相同點與銜接點,把培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的知識結(jié)合我班學(xué)生特點,運用到自己的教育實踐中,不斷完善自己的課堂教學(xué)方法,提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù)。

  作為青年教師,從現(xiàn)在開始,做一個愛思、勤思、會思的教師。在不斷反思與實踐中吸取教訓(xùn),挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我,使自己迅速成長起來,逐漸形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  20xx年10月14日到10月27日,在教育局和北京大興區(qū)教育

  局的統(tǒng)一安排下,我有幸參加了北京大興區(qū)龐各莊鎮(zhèn)第一中心小學(xué)為期兩周的教師跟崗研修培訓(xùn)。通過這次學(xué)習(xí),讓我受益匪淺,收獲很多,更新了理念,開闊了視野。

  在體驗中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會,這是我跟崗學(xué)習(xí)以來的最大的體會和感悟。在跟崗學(xué)習(xí)中,我們聽到了很多節(jié)真實的常態(tài)課和教研課,它既沒有過多的修飾,這樣的課堂讓我感到樸實、自然,遵循了學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點;充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能動性,也聽到了龐小最具有特色的教研活動課,非常有利于兒童各種能力及良好個性的健康發(fā)展。

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