學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1
暑假已過(guò)去一個(gè)月，表示著初二生活即將結(jié)束，初三生活愈來(lái)愈近。為使初三的學(xué)習(xí)有目標(biāo)和動(dòng)力，我對(duì)初二后半學(xué)期做一個(gè)總結(jié)并提出今后的努力方向和目標(biāo)。
我認(rèn)為初二后半學(xué)期我的語(yǔ)文學(xué)得還不錯(cuò)，閱讀技法已基本掌握，做題時(shí)已經(jīng)可以應(yīng)用的十分熟練，我的作文也有了很大進(jìn)步，尤其是在選材方面有突破，希望能作文水平再上升一個(gè)臺(tái)階，語(yǔ)言還需再優(yōu)美一些。在做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，我有時(shí)會(huì)有一些煩躁的心理，一看到那些語(yǔ)法就打不起精神，放棄了很多練習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)語(yǔ)文是一個(gè)慢功，課文的分析和理解，詞句的應(yīng)用都需要長(zhǎng)期的積累和練習(xí)。
在數(shù)學(xué)方面，我擔(dān)心的比較多。我的數(shù)學(xué)成績(jī)總令我失望，最可怕的是我找不到原因，這讓我?guī)缀醣罎��；叵胍郧埃以跀?shù)學(xué)方面完全不擔(dān)心。我感覺(jué)自己的主要問(wèn)題在幾何，我沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，對(duì)一些難題無(wú)從下手。學(xué)完一課后，誰(shuí)都會(huì)做這一課的`基本練習(xí)和作業(yè)，但是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了。我想難題是由基本的數(shù)學(xué)思想結(jié)合而成，看清本質(zhì)，解題就不難了。我雖然會(huì)解一小部分難題，但那是憑著“題海戰(zhàn)術(shù)”練出來(lái)的。而數(shù)學(xué)并不需要用“題海戰(zhàn)術(shù)”來(lái)獲得做題經(jīng)驗(yàn)。所以，對(duì)于大部分難的題，我就束手無(wú)策了�？磥�(lái)，我的數(shù)學(xué)要真正入門(mén)還需要努力。
英語(yǔ)，我擔(dān)心得最多，它是我所有科目中最“小氣”的，每次都只“給”我那么一點(diǎn)兒分�？粗鴦e人從英語(yǔ)上大把撈分時(shí)，我又羨慕又妒忌。但又能有什么用？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期思考，我發(fā)現(xiàn)我的課堂知識(shí)的掌握和背誦很好，詞匯量也并不缺乏，只是還有一些致命的不足：
1、做題不夠嚴(yán)謹(jǐn)。不是逐字逐句讀文章，常常意思還沒(méi)翻譯就下筆，經(jīng)常發(fā)下卷子恍然大悟，捶胸頓足卻也無(wú)濟(jì)于事。
2、詞性方面總是出錯(cuò)，變形較少的單詞的還好，有些單詞名次動(dòng)詞副詞都有變形，我就搞不懂了。
再總結(jié)一下心態(tài)。我的心態(tài)可以分為“沉穩(wěn)”和“浮躁”兩種�！俺练�(wěn)”是從期中考試之后到期末考試前一個(gè)月。在這些天里，我一直踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，每次作業(yè)和考試成績(jī)都較好。而期末考試前十天我的心態(tài)卻變得浮躁了�；蛟S是老做卷子做煩了，自己的考試成績(jī)忽高忽低，很不平穩(wěn)。
我希望在暑假儲(chǔ)存能量，好好休息，鍛煉好，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打一個(gè)良好基礎(chǔ)。在初三的學(xué)習(xí)中，我要做到在學(xué)習(xí)上時(shí)刻不放松自己，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)秀成績(jī)，我相信我能行！
學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入了大三，在二年多的學(xué)習(xí)生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折！有人總結(jié)，在任何一個(gè)學(xué)校，平庸的大學(xué)生是相似的，不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應(yīng)該以更好的方式開(kāi)始新一天，而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來(lái)。
大學(xué)的課程比起高中來(lái)說(shuō)相較于輕松，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺(jué)，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書(shū)，查找資料，在提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識(shí)。如果說(shuō)高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著，那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們接過(guò)學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場(chǎng)比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對(duì)不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)，正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員，他不能只聽(tīng)教練的意見(jiàn)，而應(yīng)該自己進(jìn)行思考，因?yàn)楫吘�，在�?chǎng)上鏟球，搶斷，過(guò)人，射門(mén)的都是你自己。
至于學(xué)習(xí)方法，我相信沒(méi)有，只有更好，要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導(dǎo)書(shū)才是的輔導(dǎo)書(shū)。我不是很聰明，但我知道“笨鳥(niǎo)先飛”，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺(jué)得興趣與目是最重要的，比如數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和比較重要的科目我上課就比較專(zhuān)心一點(diǎn)，而且在課外時(shí)間還會(huì)去閱讀一些相關(guān)資料，而對(duì)于其他無(wú)關(guān)緊要的課程只是上課聽(tīng)一下，做到主次分明。在此我做以簡(jiǎn)單歸納：做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的.節(jié)奏，取得更好的聽(tīng)課效果；認(rèn)真聽(tīng)講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽(tīng)課，并且在期末備考的時(shí)候，可以有所側(cè)重，減少盲目性；定期復(fù)習(xí)，注意交流，要避免因時(shí)間過(guò)久而遺忘所造成的重復(fù)性工作，掌握好復(fù)習(xí)的間隔；還有要多與同學(xué)交流，探討解答問(wèn)題的方法，和對(duì)不同問(wèn)題的意見(jiàn)，將更有助于拓寬思路。
關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)是一門(mén)比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我英語(yǔ)基礎(chǔ)不是太好，但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí)，英語(yǔ)是大學(xué)中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語(yǔ)基礎(chǔ)打好，打牢，打?qū)崳@絕對(duì)馬虎不得。因?yàn)榇髮W(xué)要求過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情�，F(xiàn)在很多單位都要求英語(yǔ)四級(jí)或者六級(jí)才能有機(jī)會(huì)面試的，所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在平時(shí)，主要是知識(shí)的積累過(guò)程。計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，由于我一直對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣，所以對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)就感覺(jué)要輕松一些，學(xué)院計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)的語(yǔ)言主要是VF，學(xué)校要求計(jì)算機(jī)必須過(guò)級(jí)，我在大一下學(xué)期學(xué)完VF課程后，大二上學(xué)期就過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí)，總之，計(jì)算機(jī)作為就業(yè)時(shí)的一塊強(qiáng)有力的敲門(mén)磚，計(jì)算機(jī)必須學(xué)好，還有學(xué)精，平時(shí)上課要注意聽(tīng)講，課后要勤上機(jī)練習(xí)，熟悉所學(xué)語(yǔ)言，相信只要工夫下到了，沒(méi)有不成功的。
學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3
七月二十二日試卷報(bào)告出來(lái)，為了更好深入了解我現(xiàn)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，特此來(lái)分析總結(jié)下！
從能力評(píng)估報(bào)告上看，總體平均分是50分，我的總體平均分是47分，六套試卷總共有63道題，我一共做對(duì)59道題，也就是說(shuō)有4道題出現(xiàn)錯(cuò)誤。那究竟是哪一部分出現(xiàn)問(wèn)題了呢？
首先從能力維度來(lái)看，對(duì)于定義概念還有模型與特征正確率都是100%，只有標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作與套路正確率是90%，說(shuō)明問(wèn)題就出現(xiàn)在這個(gè)上面；其次再來(lái)看看具體的知識(shí)點(diǎn)，主要內(nèi)容有：勾股定理、實(shí)數(shù)、一元一次不等式（組）、因式分解、一次函數(shù)、數(shù)據(jù)的分析、分式與分式方程、四邊形、特殊三角形的計(jì)算與證明，其中，實(shí)數(shù)、一元一次不等式（組）、分式與分式方程、四邊形均錯(cuò)一道，其他內(nèi)容沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。再看看試卷，第一套的第五題是關(guān)于一元一次不等式（組），具體錯(cuò)的原因還是在算a的取值范圍時(shí)，三個(gè)整數(shù)解中a的最大取值范圍在計(jì)算上出了問(wèn)題導(dǎo)致題做錯(cuò)，這道題確實(shí)不應(yīng)該錯(cuò)。第三套的第八題是關(guān)于分式與分式方程，具體錯(cuò)的原因是忽略分式的隱含條件，“8x-8除以x的平方-1，符合條件x的值的個(gè)數(shù)”，為了讓分式有意義，x的平方-1是不能為0的，所以x的值是不能取±1的，另外既然是整數(shù)則可以考慮非零的自然數(shù)，所以算算下來(lái)應(yīng)該有7個(gè)，這也倒是給我提個(gè)醒，分式的隱含條件可不能忘，一定要讓分式有意義。第五套的第一題是我最匪夷所思的題，我為什么會(huì)做錯(cuò)呢？而且我記得最清楚當(dāng)時(shí)這道題花了將近10分鐘，30分鐘做完的卷子就第一題花了10分鐘，這是一道分式的計(jì)算題，很復(fù)雜但又很簡(jiǎn)單，但這也暴露出我在化簡(jiǎn)分式和解分式方程兩者方法搞混了，分式要一個(gè)小部分式子一個(gè)個(gè)化簡(jiǎn)去分母約分，而分式方程則是通分，這是根據(jù)方程的基本定義，以后一定要看好再計(jì)算，不然怎么算都不對(duì)，還浪費(fèi)做題時(shí)間。第六套的.第十一題關(guān)于四邊形，這是一個(gè)動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題，這道題很容易就想出來(lái)第一種結(jié)果，但沒(méi)有進(jìn)行“分段研究”，所以導(dǎo)致第二種情況算錯(cuò)，所以說(shuō)這種題不是不會(huì)做而是做的時(shí)候不認(rèn)真，扣這樣的分太不應(yīng)該。
分析至此，數(shù)學(xué)中存在的問(wèn)題一目了然，要想拿更高分，下階段重點(diǎn)加強(qiáng)關(guān)于動(dòng)點(diǎn)和分式與分式方程的知識(shí)點(diǎn)，動(dòng)點(diǎn)要有分類(lèi)討論的意識(shí)，其次要大膽想象考慮多種情況，要符合實(shí)際，分式與分式方程多多注意練習(xí)。還有要細(xì)心，要注意每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，在做題的時(shí)候要把握好題的每句每字，以后不要因?yàn)榇中氖Х帧?/p>
能力評(píng)估報(bào)告我的數(shù)學(xué)水平雖然是優(yōu)秀，但我覺(jué)得想要滿分需要進(jìn)一步的提高。眾享課堂老師給我的建議：關(guān)于實(shí)數(shù)、一元一次不等式（組）、分式與分式方程、四邊形這四個(gè)內(nèi)容需要再看視頻：實(shí)數(shù)講平方根和立方根、實(shí)數(shù)及其運(yùn)算規(guī)則、二次根式的混合運(yùn)用、實(shí)數(shù)綜合應(yīng)用這四個(gè)知識(shí)點(diǎn)；一元一次不等式（組）講它的基礎(chǔ)和應(yīng)用兩個(gè)內(nèi)容；分式與分式方程講分式及其運(yùn)算、分式方程及其應(yīng)用這兩個(gè)內(nèi)容；四邊形講平行四邊形的性質(zhì)和判定、特殊四邊形的性質(zhì)和判定、梯形及多邊形、四邊形證明、四邊形綜合應(yīng)用這五個(gè)內(nèi)容，我要重點(diǎn)注重這個(gè)四邊形這一塊的知識(shí)點(diǎn)，這樣多多加強(qiáng)幾何的思路感。還有眾享老師的建議就是平常養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)合天天練，繼續(xù)保持，嗯，要保持，更要堅(jiān)持！
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