跟班學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)(精選22篇)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編幫大家整理的跟班學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
跟班學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) 1
根據(jù)衛(wèi)生局辦公室安排,我于20xx年8月開(kāi)始到局辦進(jìn)行為期三個(gè)月的跟班學(xué)習(xí),F(xiàn)就這三個(gè)月的學(xué)習(xí)情況向局領(lǐng)導(dǎo)做一下匯報(bào):
一、 跟班學(xué)習(xí)的主要工作
此次能有機(jī)會(huì)到衛(wèi)生局辦公室跟班學(xué)習(xí),我倍感珍惜,努力在學(xué)習(xí)中提高自己的綜合素質(zhì)。由于起點(diǎn)低,在跟班學(xué)習(xí)的最初階段遇到非常大的難題,通過(guò)楊主任對(duì)辦公室職能的解說(shuō)指點(diǎn),才初步對(duì)辦公室工作有了一個(gè)較為直觀的認(rèn)識(shí),但理論不代表實(shí)踐,所以主動(dòng)向許干事求教,從最基本的工作做起,學(xué)習(xí)收文、接電話、各種工作記錄等等,用了近半個(gè)月時(shí)間,慢慢了解掌握局辦工作人員所要做的一些工作。然而雖說(shuō)能應(yīng)對(duì)一些簡(jiǎn)單的事務(wù),但跟班學(xué)習(xí)了一個(gè)月時(shí)間,還是覺(jué)得整個(gè)8月的會(huì)議比較多,也學(xué)到了做為辦公室人員辦會(huì)方面的很多工作,而隨之而來(lái)的也是繁重的工作任務(wù),特別是要第一次獨(dú)立完成一份會(huì)后總結(jié)材料時(shí),用了一天時(shí)間都未能完成,當(dāng)時(shí),我感到有點(diǎn)無(wú)助,埋怨自己對(duì)知識(shí)的掌握太有限,甚至懷疑自己是否能勝任辦公室這份艱巨的工作。值得慶幸的是覃局長(zhǎng)在百忙之中找到我,開(kāi)導(dǎo)我應(yīng)該放下包袱,利用跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多看多學(xué)多問(wèn),找到辦公室日常工作的決竅。接著楊主任也詳細(xì)地指導(dǎo)我如何撰寫(xiě)各種公文,借助領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),我完成了跟班學(xué)習(xí)期間的第一篇材料,雖然被指出諸多不足,但仍然給了我極大的信心。接著開(kāi)始學(xué)習(xí)審核發(fā)文稿件,摸索各份發(fā)文稿寫(xiě)得好的地方,找出其中錯(cuò)誤的地方,從中學(xué)習(xí)提高。8月底,知道要寫(xiě)每月的工作情況總結(jié)交縣委縣政府,主動(dòng)向江秘書(shū)請(qǐng)教,經(jīng)江秘書(shū)指門(mén)引路后,提出每月由自己寫(xiě)工作總結(jié)再由楊主任修改后上交,通過(guò)親自收集資料總結(jié),更加清楚地了解了當(dāng)前的工作重點(diǎn)及完成情況,更好的掌握全局的工作指導(dǎo)思想和總體思路,做到全面考慮、統(tǒng)籌兼顧。 經(jīng)過(guò)前兩個(gè)月的學(xué)習(xí),我已能處理辦公室一些基本的工作事務(wù),但因?yàn)閲?guó)慶長(zhǎng)期,使10月份的工作時(shí)間驟減,我利用最后不多的跟班學(xué)習(xí)時(shí)間,完成當(dāng)前工作后,多閱讀文件,增長(zhǎng)知識(shí);加強(qiáng)與其他股室同事的溝通,了解各股室工作職責(zé)與分工,向他們請(qǐng)教工作經(jīng)驗(yàn)、技巧,進(jìn)一少提高自己。
二、跟班學(xué)習(xí)的收獲及感受
跟班學(xué)習(xí)期間,通過(guò)積極參與局辦的各項(xiàng)工作,不斷的鍛煉總結(jié),認(rèn)真思考,使我受益匪淺。
。ㄒ唬┰鰪(qiáng)個(gè)人溝通交際能力。
此次跟班學(xué)習(xí),讓我對(duì)全縣各單位之間的必要聯(lián)系協(xié)調(diào)有了深刻的認(rèn)識(shí),很多工作并不能由個(gè)體獨(dú)立完成,需要多方溝通協(xié)調(diào),由此也讓我的溝通協(xié)調(diào)能力得到了很大提高。期間我還負(fù)責(zé)了大部分文件的領(lǐng)取和報(bào)送,使我有更多的機(jī)會(huì)了解認(rèn)識(shí)縣城各單位及其領(lǐng)導(dǎo),通過(guò)與上級(jí)部門(mén)、各單位間的交往,我注意上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及其他單位的同志在工作、待人接物等各方面的獨(dú)到之處,從中發(fā)現(xiàn)自己的不足,加以改正,
。ǘ┦煜まk公室工作業(yè)務(wù)
局辦的領(lǐng)導(dǎo)和同事都很優(yōu)秀,有他們的指導(dǎo),我學(xué)到了很多,讓我從最初對(duì)辦公室工作一無(wú)所知到如今的熟悉,比如學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)指示文件后的辦理;學(xué)會(huì)思考,講究工作方法與技巧;學(xué)會(huì)如何處理單位內(nèi)部的問(wèn)題、與外部的溝通聯(lián)系;提高個(gè)人的辦公辦文能力等等。
(三)端正態(tài)度,提高思想認(rèn)識(shí)
從學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到作為辦公室工作人員,必須要有扎實(shí)的工作作風(fēng),端正態(tài)度,嚴(yán)格要求自己,需要更加增強(qiáng)工作的責(zé)任感和主動(dòng)性,要更加艱苦努力,更加細(xì)心,加班加點(diǎn)是常事,要有奉獻(xiàn)精神,力求各項(xiàng)工作做到精益求精;其次要提高思想認(rèn)識(shí),以服務(wù)全局為宗旨,哪怕受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、同事不理解等各種委屈,也要認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。
。ㄋ模┰鰪(qiáng)大局意識(shí),發(fā)揮辦公室職能
通過(guò)跟班學(xué)習(xí),我深深體會(huì)到辦公室是個(gè)非常特殊的部門(mén),是溝通上下、協(xié)調(diào)內(nèi)外的橋梁和紐帶。有獲取最新信息的`重要責(zé)任,以便于當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手;又要面對(duì)工作中出現(xiàn)在各種新情況、新矛盾、新問(wèn)題, 溝通好領(lǐng)導(dǎo)與下屬間的聯(lián)系,擔(dān)負(fù)著承上啟下、協(xié)調(diào)好各方面的職責(zé),因此必須要有大局觀,主要貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖,規(guī)范各項(xiàng)制度,做到辦文講規(guī)范,辦會(huì)講周全,辦事講效率。通過(guò)這些認(rèn)識(shí),讓我有了更高的目標(biāo)和定位,使自身的壓力轉(zhuǎn)化成了動(dòng)力。
三、 跟班學(xué)習(xí)期間存在的不足
跟班學(xué)習(xí)使我自身的各方面能力得到了不少提升,但仍存在著許多不足,主要有:
(一)雖然與局領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)系融洽,但自認(rèn)為是來(lái)跟班學(xué)習(xí)的,因此存有顧慮,在需要態(tài)度強(qiáng)硬的時(shí)候,往往擔(dān)心會(huì)得罪同事,以至于放不開(kāi)手腳,沒(méi)有堅(jiān)持原則,工作也就達(dá)不到預(yù)期效果。
。ǘ┰谛碌墓ぷ鳝h(huán)境,接觸新的事物,遇到許多新的問(wèn)題,往往考慮得不夠全面,做不到面面俱到,處理起來(lái)過(guò)于簡(jiǎn)單,以至于出現(xiàn)各方面的工作失誤。
(三)在局辦跟班學(xué)習(xí)期間,常要處理較多事務(wù),由于對(duì)辦公室業(yè)務(wù)還不熟悉,又因工作繁雜,忽略了工作方式和許多細(xì)節(jié)問(wèn)題,降低了工作效率。
四、今后繼續(xù)努力,不斷提高
在跟班學(xué)習(xí)期間,局領(lǐng)導(dǎo)和各股室同志們對(duì)我十分關(guān)心,在工作上給予了我很大的支持和照顧,讓我進(jìn)一步更新了觀念、拓展了知識(shí)、開(kāi)闊了視野、啟迪了思維,使我深受啟發(fā),借此機(jī)會(huì)表示衷心的感謝。同時(shí)也看到了局機(jī)關(guān)同志們卓越的工作能力,通過(guò)比較分析自身存在的不足,尋找到自身的差距,這些都將是我今后繼續(xù)努力的方向。
。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)大局意識(shí)。多看多學(xué),不斷充實(shí)自己,堅(jiān)持學(xué)以致用,把所學(xué)的知識(shí)用于實(shí)踐中,在實(shí)踐中鍛煉,在實(shí)踐中提高,提升自己的工作能力,在工作中要力求把握好工作大局,搞好調(diào)查研究,為領(lǐng)導(dǎo)決策和部署工作提供依據(jù)。
。ǘ┻M(jìn)一步提高自身素質(zhì)、服務(wù)素質(zhì)。辦公室工作任務(wù)繁重,要進(jìn)一步主動(dòng)承擔(dān),熱情服務(wù),注重修身養(yǎng)性,提高個(gè)人思想品行,嚴(yán)守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、廉政紀(jì)律,不斷提高自身素質(zhì),用優(yōu)良的素質(zhì)保障服務(wù)。
。ㄈ╁憻拰(xiě)作能力,開(kāi)拓視野。辦公室要嚴(yán)把行文的文字關(guān)、格式關(guān)、內(nèi)容關(guān),因此需要不斷的加強(qiáng)自己的寫(xiě)作能力,寫(xiě)作是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,要堅(jiān)持不懈,平時(shí)多積累,多練習(xí),多觀察,開(kāi)拓自己的視野,更好地履行辦公室日常工作。
跟班學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) 2
根據(jù)市紀(jì)委的部署,縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)安排,今年,我被選派赴市紀(jì)委跟班學(xué)習(xí),為其兩個(gè)月時(shí)間。在市縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)、幫助和關(guān)心下,本人從提高思想認(rèn)識(shí)和加強(qiáng)自身鍛煉入手,虛心學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,順利完成了跟班學(xué)習(xí)任務(wù),現(xiàn)將跟班學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下:
一、工作方法
1、主動(dòng)進(jìn)位,努力盡早融入角色
按照縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)赴市跟班鍛煉前要求,很快的融入新的工作環(huán)境,努力適應(yīng)新的工作崗位。一是實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變。即工作角色的轉(zhuǎn)變,工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變和生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變,克服工作、生活中的困難和問(wèn)題,安心、靜心、專(zhuān)心工作學(xué)習(xí)。二是注重溝通聯(lián)系。平時(shí)對(duì)與與所在室的領(lǐng)導(dǎo)和同事進(jìn)行溝通和了解。謙虛謹(jǐn)慎,力求取得良好印象,贏得同事的信任;三是熟悉工作要求。虛心請(qǐng)教,盡快熟悉安排的工作內(nèi)容和要求,盡量多掌握一些業(yè)務(wù)知識(shí),為更好地做好工作、取得成績(jī)打下基礎(chǔ);四是調(diào)整心態(tài)擺正位置。主動(dòng)請(qǐng)教,主動(dòng)介入,主動(dòng)進(jìn)位,踏實(shí)工作,從小處入手,多做一些力所能及的工作,以勤懇的工作態(tài)度,很快獲得所在處室領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷豐富完善自我
由于一直在縣一級(jí)工作,為盡快適應(yīng)市紀(jì)委工作要求。一是擴(kuò)展知識(shí)面。努力成為信息工作的行家里手,每天上班關(guān)注中國(guó)新聞網(wǎng)、中紀(jì)委信息網(wǎng)站等信息網(wǎng)站,了解領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注事項(xiàng)。二是提高工作水平。利用在辦公室工作的便利,留心領(lǐng)導(dǎo)和同志講話和工作方法,注重提煉出好的經(jīng)驗(yàn)和特點(diǎn),從而不斷豐富提高自己的思維能力和工作水平。三是不斷思考總結(jié)。積極撰寫(xiě)材料和信息,并請(qǐng)市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)修改,針對(duì)修改地方認(rèn)真反思,努力思考總結(jié)。
二、工作內(nèi)容
1、信息工作。
一是撰寫(xiě)信息9篇,其中專(zhuān)刊1篇;二是協(xié)助編寫(xiě)全市紀(jì)檢監(jiān)察信息9期;三是協(xié)助編寫(xiě)送閱件10期,市紀(jì)委葛書(shū)記多次批示;四是完成會(huì)議稿件1篇并被市紀(jì)委網(wǎng)站采用;五是完成評(píng)論文章一篇。
2、工作日志。
完成工作日志編寫(xiě)4期。
三、工作收獲
1、強(qiáng)化了學(xué)習(xí)意識(shí)。
由于所處地位、接觸的對(duì)象和掌握的信息的.不同,決定了我和市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)同事的視野、分析處理問(wèn)題的能力存在一定的差異。在這樣的環(huán)境中工作,學(xué)習(xí)的壓力、意識(shí)和欲望特別強(qiáng)烈,以求適應(yīng)新的環(huán)境、新的工作要求。
2、增強(qiáng)了適應(yīng)能力。
要想在跟班鍛煉有所收獲,就必須從根本上實(shí)現(xiàn)“外來(lái)者”到“自家人”的轉(zhuǎn)變。對(duì)此,通過(guò)多聽(tīng)、多看、多問(wèn)、多想、多做,堅(jiān)持“謙虛自信”的準(zhǔn)則,通過(guò)工作的錘煉,增強(qiáng)信心,鍛煉膽氣,提高適應(yīng)能力,提升自身開(kāi)拓創(chuàng)新的能力和水平。
3、開(kāi)闊了工作視野。
在市紀(jì)委跟班鍛煉學(xué)習(xí)工作期間,接觸的事物更多,服務(wù)對(duì)象層次更高,在與他們的接觸中,學(xué)到許多新的理念和方法。在跟班鍛煉期間有幸參加辦公室室務(wù)會(huì)3次,市水利系統(tǒng)參觀活動(dòng),接受了更多的新事物,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊了視野、拓寬了思路、豐富了閱歷,學(xué)會(huì)了從大處著眼、小處著手的工作方法,學(xué)會(huì)了從宏觀層面思考問(wèn)題的工作,增強(qiáng)了掌控局面的能力。
通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)鍛煉,我開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),更新了觀念,回到本單位,我們將把在市紀(jì)委所學(xué)到的新知識(shí)、新技能與同事交流共享,也將把本次跟班學(xué)習(xí)的所見(jiàn)、所思、所悟,結(jié)合自身工作實(shí)際,認(rèn)真履行崗位職責(zé),多干實(shí)事、多做貢獻(xiàn),真正做到學(xué)以致用,勤奮工作,積極開(kāi)拓創(chuàng)新,在平凡的崗位上創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。
跟班學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) 3
20xx年12月3日至14日期間,我有幸參加了在海南省農(nóng)墾直屬第一小學(xué)舉行的為期兩個(gè)星期的跟班學(xué)習(xí)。這次的學(xué)習(xí),主要是借鑒和學(xué)習(xí)該校的優(yōu)秀教育理念和寶貴的教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)。讓我受益不淺。以下是我的學(xué)習(xí)感受:
一、品牌立校,凸顯特色。
在這次的跟班學(xué)習(xí)中,讓我感受最深的是:學(xué)校的品牌意識(shí)非常強(qiáng),學(xué)校以樹(shù)立品牌教師為依托,打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。充分發(fā)揮各品牌教師的作用。成功打造了“詩(shī)歌教學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)、德育教育”等學(xué)校教育教學(xué)特色。
二、服務(wù)教師的領(lǐng)導(dǎo)班子
校長(zhǎng)及校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的到來(lái)很是熱情,在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中給予了一切必要的幫助、關(guān)心。多年來(lái),學(xué)校以“合作”“教研”“服務(wù)”并重為辦學(xué)宗旨,以“學(xué)生發(fā)展是教師的成功,教師的發(fā)展才是學(xué)校的成功”為辦學(xué)理念,學(xué)校全體師生在學(xué)校行政班子的帶領(lǐng)下, 朝著本校的辦學(xué)理念共同耕耘著。 在我們與校長(zhǎng)及其他行政領(lǐng)導(dǎo)的交流中,從他們嘴里聽(tīng)得最多的是“服務(wù)”二字。正是因?yàn)橛羞@么一個(gè)全身心為教師服務(wù)的團(tuán)隊(duì),農(nóng)墾一小的教職工才會(huì)如此敬業(yè)的工作,學(xué)校才會(huì)這樣欣欣向榮地發(fā)展。
三、敬業(yè)的教師隊(duì)伍
農(nóng)墾一小的教師那種默默奉獻(xiàn)而不計(jì)個(gè)人得失已達(dá)到了較高的境界。在鄭校長(zhǎng)的引領(lǐng)下,農(nóng)墾一小有一支奮發(fā)向上的教師隊(duì)伍。教師之間更多的是互相幫助互相促進(jìn)互相成長(zhǎng),給人一種濃濃的春意。由于鄭校長(zhǎng)注重教師隊(duì)伍的建設(shè),為教師提供發(fā)展的平臺(tái),校長(zhǎng)了解教師個(gè)性化需要,從內(nèi)心出發(fā),調(diào)整教師心態(tài),以自己特有的人格魅力影響廣大教師,讓老師們的心與校長(zhǎng)的心保持一致。
四、踏實(shí)的工作作風(fēng)。
在農(nóng)墾一小,學(xué)校雖沒(méi)有明確規(guī)定教師坐班制,但所有領(lǐng)導(dǎo)和教師都自覺(jué)在學(xué)校認(rèn)真工作。特別是胡校長(zhǎng)除了忙于領(lǐng)導(dǎo)工作,還負(fù)責(zé)六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。他一直默默無(wú)聞地努力工作,處處以身作則,帶動(dòng)著農(nóng)墾一小這支敬業(yè)的教師隊(duì)伍。教師除了忙于備課、上課、批改作業(yè)、聽(tīng)課評(píng)課外,還要忙于幫助我們?cè)鯓由险n與管理等。
五、科學(xué)管理,明確分工
在這次的跟班學(xué)習(xí)中,我有幸參加了學(xué)校的教研活動(dòng),有專(zhuān)題教研講座、數(shù)學(xué)常規(guī)教研、等教研活動(dòng),收益不少。從組織活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)身上,也從鄭校、胡校的口中,深切地體會(huì)到:學(xué)校管理的層級(jí)化和各個(gè)中層干部及品牌教師的作用,一個(gè)學(xué)校里分工明確,充分發(fā)揮這些骨干教師的帶頭作用,就能起到以點(diǎn)帶面的作用。
六、先進(jìn)的教學(xué)方法。
認(rèn)真聽(tīng)取了幾節(jié)常態(tài)的同課異構(gòu)課,印象十分深刻:
(1)老師語(yǔ)言精煉,表述清晰、準(zhǔn)確。
(2)教學(xué)過(guò)程構(gòu)思獨(dú)特,在常態(tài)下,聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,注重知識(shí)的拓展,層次清楚,過(guò)渡自然。
(3)鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、創(chuàng)新;以一個(gè)引導(dǎo)者、合作者的角色關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,營(yíng)造出寬松、愉悅的教學(xué)氛圍。
(4)合理運(yùn)用多媒體教學(xué),適時(shí)適度,合理高效,教得實(shí),學(xué)得活。
七、有感于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
很多的教師都認(rèn)為越是高年級(jí)的學(xué)生,課堂氣氛越沉悶,在跟班學(xué)習(xí)的幾天中,我也覺(jué)得,學(xué)生的課堂氣氛不是很理想,但我并不認(rèn)同這與學(xué)生的年齡有關(guān),在聽(tīng)課的過(guò)程中,我一直在思考:五六年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了獨(dú)立思考、尋找方法、合作解決問(wèn)題的能力,但在課堂教學(xué)中,如何創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生自主探究,充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生處于積極思考、勇于發(fā)表學(xué)生個(gè)人精彩的發(fā)言呢?學(xué)生與教師之間思維的碰撞,靈感的激發(fā),成功的喜悅,如果能在課堂中處處顯現(xiàn),這是多么精彩的課堂!這一直是我的夢(mèng)想也是我平常教學(xué)的追求,所以我一直在努力嘗試。這幾天的學(xué)習(xí),我一邊觀課,一邊靜靜地觀察學(xué)生的上課表現(xiàn),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生常常出現(xiàn)很累的感覺(jué),沒(méi)有什么探究的空間,有些學(xué)生甚至一節(jié)課下來(lái),沒(méi)發(fā)出過(guò)任何的聲音,只是靜靜地聽(tīng)著老師的講授,接受著知識(shí)。這讓我想起這樣的一句話:聽(tīng)了不如做了,很多時(shí)候,聽(tīng)了就忘了,這樣倒不如讓學(xué)生自己做了,印象還會(huì)深刻。其實(shí),不是學(xué)生沉悶,而是沒(méi)事可做。如果學(xué)生的思維一直處于積極思考的狀態(tài),學(xué)生怎會(huì)沒(méi)話說(shuō),課堂氣氛怎會(huì)沉悶。這又讓我想起《新課標(biāo)》所倡導(dǎo)的:數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué),是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程。教師是學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者與合作者;要根據(jù)學(xué)生的具體情況,對(duì)教材進(jìn)行再加工,有創(chuàng)造地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程;要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生個(gè)體差異,因材施教,使每個(gè)學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展;要讓學(xué)生獲得成功的`體驗(yàn),樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。動(dòng)手操作、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。
八、明確了自己以后教學(xué)的方向
教育的改革最終改的不是課程,不是教材,而是人。通過(guò)跟班學(xué)習(xí),使我們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)更加的專(zhuān)業(yè),使我們的教育觀念進(jìn)一步得到更新。兒童是活生生的人,我們應(yīng)該尊重、理解、包容、等待他們;我們不能選擇適合我們教學(xué)的學(xué)生,而要?jiǎng)?chuàng)造適合我們學(xué)生的教學(xué);教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣。無(wú)論遇到什么困難,作為教師都要以最好的心態(tài)去面對(duì)一切,每天微笑一點(diǎn)點(diǎn),每天美麗一點(diǎn)點(diǎn),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
10天前我?guī)еЩ蠖鴣?lái),10天后我?guī)е矏倽M載而歸,本次跟班學(xué)習(xí)讓我找回了將要被時(shí)光磨滅的激情,讓我大補(bǔ)元?dú),煥發(fā)了無(wú)限的生機(jī)。在以后的教學(xué)中,我們要走的路還很長(zhǎng),也許會(huì)遇到這樣那樣的困難,無(wú)論怎樣,我們都要以飽滿的情趣去克服一切困難,在教育教學(xué)中真正做到帶頭、引領(lǐng)的作用。把新思想、新方法、新理念應(yīng)用到自己的教育教學(xué)中。讓我們的教育事業(yè)更上新的臺(tái)階。
跟班學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) 4
根據(jù)縣委組織部的安排,我于20xx年9月30日-12月30日到三穗縣委史志辦跟班學(xué)習(xí)。三個(gè)月來(lái),我本著“老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事”的原則,工作上兢兢業(yè)業(yè),學(xué)習(xí)上堅(jiān)持不懈,生活上嚴(yán)于自律,在各位領(lǐng)導(dǎo)同事無(wú)微不至的關(guān)懷與悉心指導(dǎo)幫助下,自己在思想素質(zhì)、工作能力、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都得到了很大的提升,F(xiàn)將我這段跟班學(xué)習(xí)期間的工作總結(jié)匯報(bào)如下:
一、主動(dòng)學(xué)習(xí),提升綜合素質(zhì)。
來(lái)到新環(huán)境、新崗位中,我堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高理論水平和工作能力的重要途徑,把學(xué)習(xí)貫穿到工作中,堅(jiān)定政治信念。積極參加單位組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí)縣志、年鑒相關(guān)知識(shí)。一是參與年鑒、縣志的編寫(xiě)工作。我堅(jiān)持在實(shí)踐中求真知,進(jìn)入單位后,參與了《三穗縣20xx年年鑒》、《三穗縣20xx年年鑒》、《三穗縣20xx年年鑒》的編寫(xiě)工作,認(rèn)真審稿和校對(duì),得到龍榮森主任、龍秀乾副主任、潘儒學(xué)等同志的精心指導(dǎo)和幫助,業(yè)務(wù)知識(shí)得到很大提高。二是提高文字寫(xiě)作能力。作為一名史志工作者,使命光榮,責(zé)任重大,必須根據(jù)工作職責(zé)與任務(wù),有針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。這是我們履行好史志工作存史、資政、育人職責(zé)的基礎(chǔ)所在。修志、編年鑒,均是與文字打交道,所以說(shuō)修志工作者又是文化工作者。從事文化工作,就必須具有較強(qiáng)的文字寫(xiě)作能力,掌握寫(xiě)作的基本方法,具備過(guò)硬的基本功,既要字斟酌句、“惜字如金”,又要準(zhǔn)確表述,讓人理解其意。學(xué)習(xí)修志、年鑒的基礎(chǔ)理論,確?蚣茉O(shè)臵科學(xué)規(guī)范符合要求,行文寫(xiě)作規(guī)范,既不漏項(xiàng)缺項(xiàng),又不重交叉。學(xué)習(xí)了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀,客觀、生動(dòng)、準(zhǔn)確地記載反映事物,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成績(jī),反映教訓(xùn)啟迪,既增強(qiáng)可讀性,又具有吸引力。
二、扎實(shí)工作,提高工作能力。
本著在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中鍛煉成長(zhǎng)的態(tài)度,凡事積極主動(dòng),迎難而上,不怕苦,不怕累,認(rèn)真細(xì)致對(duì)待每件事,按質(zhì)按量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),不斷提高工作能力。一是積極參與縣志和年鑒編修工作,參與12月29日在三穗縣舉辦縣志審稿會(huì)相關(guān)籌備工作,參加州志辦舉行的縣志專(zhuān)家相關(guān)會(huì)議。二是協(xié)助州電視臺(tái)記者吳勇杰、胥朝騰錄制《楊至成將軍專(zhuān)題片》等工作。此外,在認(rèn)真做好日常工作的`基礎(chǔ)上,服從安排積極協(xié)助同事做好其他相關(guān)工作。
三、嚴(yán)于自律,樹(shù)立良好形象。
不論是在什么崗位,始終保持強(qiáng)烈的責(zé)任心和工作熱情,牢固樹(shù)立大局觀念,嚴(yán)格遵守工作中的各項(xiàng)規(guī)章制度。尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,正確看待加班加點(diǎn),從不推脫,主動(dòng)給自己加壓,努力克服困難,積極主動(dòng)地開(kāi)展工作,融入和諧的工作氛圍,樹(shù)立謙虛謹(jǐn)慎、扎實(shí)肯干、嚴(yán)于自律的良好形象。
總之,在這段跟班學(xué)習(xí)期間,我從各位領(lǐng)導(dǎo)和同事身上學(xué)到了很多受益終生的東西,縣委辦各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨的精神深深感染著我,各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的幫助溫暖著我跟班學(xué)習(xí)的每一天。今后,我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn),
發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作,戒驕戒躁,堅(jiān)定政治信念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法,在實(shí)踐中磨練自己,爭(zhēng)取在工作和學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。
跟班學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) 5
12月6日至12月11日,在縣教育局的安排下,我有幸在贛縣城關(guān)三小跟班學(xué)習(xí)。跟班學(xué)習(xí)期間,城關(guān)三小小學(xué)師生熱忱的幫助與關(guān)懷,學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛給我留下了深刻的印象,我受益匪淺。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo),是學(xué)校發(fā)展的指航燈。
踏入城關(guān)三小小學(xué)校門(mén),便有一股清新的、充滿活力的感覺(jué)沁入心懷。寬闊的校園內(nèi)舞臺(tái)、旗臺(tái)、花圃潔凈而錯(cuò)落有次;走道上的學(xué)生手工制作作品展讓人止步望行。各個(gè)方面無(wú)不體現(xiàn)著濃濃的書(shū)香校園氛圍。城關(guān)三小小學(xué)在一個(gè)學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)導(dǎo)下正走進(jìn)一個(gè)多彩的世界,一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、書(shū)香濃郁、人情和諧、貢獻(xiàn)卓著的師生家園已展現(xiàn)在我們的.眼前。他們高瞻遠(yuǎn)矚的具有現(xiàn)代意識(shí)的教育定位正是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
二、科研型的教師,是學(xué)校前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)。
一個(gè)星期的跟班學(xué)習(xí)中,給我感受最深的印象之一便是城關(guān)三小小學(xué)教師的工作態(tài)度與責(zé)任。從校領(lǐng)導(dǎo)到科任教師,他們工作始終踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,從備課到上課,從班級(jí)日常管理到學(xué)校日;顒(dòng),他們從沒(méi)有半點(diǎn)兒的馬虎與懈慢,尤其在教學(xué)研究上體現(xiàn)尤其明顯。跟班學(xué)習(xí)一周便有幸參加了學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng),在學(xué)校校本教研活動(dòng)中,他們要求每一個(gè)年級(jí)每一位教師一學(xué)期內(nèi)都要上一節(jié)以上的研討課,課后還要進(jìn)行充分的評(píng)課和反思,評(píng)教路設(shè)計(jì)、評(píng)教學(xué)方法使用、評(píng)三維目標(biāo)的突破,反思教前準(zhǔn)備,反思教學(xué)中得與失等等,整個(gè)活動(dòng)氛圍既嚴(yán)肅又融洽,其中的實(shí)在與認(rèn)真讓你不得不身受觸動(dòng),身受感染,身受啟迪。我想,像“城關(guān)三小小學(xué)教師這種“求新、求實(shí)、求活”治教精神正是我們所需要的。
三、健全的管理制度,以人為本的管理模式是學(xué)校凝聚力的基礎(chǔ)。
在城關(guān)三小小學(xué)無(wú)論周一的升旗儀式,還是班級(jí)的主題班會(huì)課;無(wú)論學(xué)校和行政會(huì)議,還是學(xué)校的每周工作安排,科任、班主任、值周教師乃至領(lǐng)導(dǎo)工作都在按步就班地展開(kāi)著。無(wú)論是班級(jí)日志,還是代課記錄;無(wú)論是家訪活動(dòng),還是安全教育,都有條不紊地進(jìn)行著。他們的各項(xiàng)工作已經(jīng)走上了規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,難怪每一位師生都洋溢著青春的笑臉。作為教師,在城關(guān)三小他們很忙很辛苦,但從他們的臉上,我們卻看不到一絲的怠慢與敷衍,始終充滿著的活力。是什么讓員工們?nèi)绱说臒岢?在和曾校長(zhǎng)的平實(shí)講話中的我終于領(lǐng)悟到了真諦。首先是校長(zhǎng)的人格魅力征服了所有的教職員工,曾校長(zhǎng)知識(shí)淵博,管理專(zhuān)業(yè),領(lǐng)導(dǎo)才華超著,她以她自己的人格力量在老師面前樹(shù)起了一面永遠(yuǎn)矗立于時(shí)代先鋒的旗幟。
四、教師精心準(zhǔn)備的公開(kāi)課,讓我們聽(tīng)了贊口不決
特別是王秀蓮老師的《搭石》師生關(guān)系處理的非常得當(dāng),指導(dǎo)朗讀非常到位,學(xué)生讀的入情入境,體會(huì)的非常深刻,各個(gè)教學(xué)的設(shè)計(jì)都非常的新穎獨(dú)到,教學(xué)方法的運(yùn)用恰到好處,還有姚燕老師的《乘法口訣解決問(wèn)題》讓我受益匪淺,以及曾校長(zhǎng)上的數(shù)學(xué)活動(dòng)課和生活中的數(shù)更是讓我受益匪淺,還有美術(shù)課《小小鐘表店》音樂(lè)課等等聽(tīng)了20來(lái)節(jié)課每節(jié)課都有很多很多的地方值得我好好去學(xué)習(xí),去揣摩,加工運(yùn)用到自己的教學(xué)中。
跟班學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) 6
據(jù)縣委組織部安排,作為一名新錄入的公務(wù)員,我于20xx年三月到信訪局開(kāi)始了為期六個(gè)月的信訪跟班學(xué)習(xí),F(xiàn)就這三個(gè)月的工作情況向組織部領(lǐng)導(dǎo)做一下匯報(bào):
一、信訪跟班的主要工作
根據(jù)信訪局領(lǐng)導(dǎo)的安排,我在信訪接待室跟隨郭書(shū)記做信訪接待工。由于對(duì)國(guó)家政策、法律法規(guī)等相關(guān)知識(shí)了解不夠,一天下來(lái),在接訪過(guò)程中都不能說(shuō)上一句話,更不用說(shuō)為群眾排憂解難了。當(dāng)時(shí),我感到自卑、無(wú)助,埋怨自己對(duì)國(guó)家政策了解太少,有時(shí)侯甚至懷疑自己是否真的能夠勝任信訪接待這份艱巨的工作。值得慶幸的是在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我無(wú)私的幫助和光懷下,使我慢慢的對(duì)國(guó)家政策有了很大程度的了解,雖不能做到獨(dú)擋一面,但也能為上訪者指門(mén)引路,做好相關(guān)政策解釋。
在接待來(lái)訪群眾過(guò)程中,本人能夠做到認(rèn)真聽(tīng)取群眾訴求,根據(jù)不同情況,合理分流,對(duì)于群眾反映的問(wèn)題,確實(shí)有道理、有政策依據(jù)的,根據(jù)屬地管理,誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則,交辦到相關(guān)單位限期處理;對(duì)于那些沒(méi)有合理訴求的或者暫時(shí)沒(méi)有政策依據(jù)的,耐心細(xì)致的做好思想工作,化解心結(jié),穩(wěn)定情緒確保不越級(jí)上訪、重訪;對(duì)于那些生活確實(shí)有困難的上訪者,根據(jù)實(shí)際情況為其解決一定的生活問(wèn)題。確實(shí)做到讓群眾話有處說(shuō),事有處辦,難有處解。
截止至5月份,本人共參與受理群眾來(lái)訪212批次,集訪29批,反映問(wèn)題主要設(shè)計(jì)土地征用補(bǔ)償、移民后扶等,其中個(gè)訪方面表現(xiàn)最突出,且目前形勢(shì)最嚴(yán)峻,最難以解決的.當(dāng)屬農(nóng)村的土地糾紛。
二、信訪跟班的主要收獲
1、獲得了學(xué)習(xí)和充實(shí)自我的機(jī)會(huì)。信訪部門(mén)是鍛煉人的地方,信訪局的領(lǐng)導(dǎo)和同事斗很優(yōu)秀,跟班學(xué)習(xí)三個(gè)多月來(lái),我在他們身上看到了很多優(yōu)良的品質(zhì),同時(shí)也學(xué)到了很多,譬如,愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦努力、講究工作方法等等。除此之外,由于工作性質(zhì)的需要,信訪接待過(guò)程中,必須要求接訪人對(duì)于國(guó)家的政策、法律做到準(zhǔn)確、全面、細(xì)致的把握,所以在通過(guò)接待、解決上訪和自身不斷的學(xué)習(xí),本人對(duì)于國(guó)家政策、法律的認(rèn)知和了解上有了很大的進(jìn)步。
2、端正了工作態(tài)度、提高了思想覺(jué)悟。在信訪局工作,我深刻的認(rèn)識(shí)到了,良好的工作態(tài)度是開(kāi)展工作的首要條件。作為一名國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員,首先要嚴(yán)格要求自己,端正工作態(tài)度,以高度的責(zé)任心和榮譽(yù)感做好人民群眾工作;其次要提高思想覺(jué)悟,真正把老百姓的利益放在第一位,從內(nèi)心樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨,真正做到情為民所系,權(quán)為民所用、利為民所謀。
3、更加了解了基層工作。通過(guò)接待來(lái)訪群眾,本人發(fā)現(xiàn)矛盾糾紛相對(duì)集中,以農(nóng)業(yè)為主的鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要設(shè)計(jì)土地糾紛、糧食直補(bǔ)、農(nóng)村干部、農(nóng)民生活困難等問(wèn)題;城鄉(xiāng)結(jié)合部分主要涉及征地補(bǔ)償問(wèn)題、規(guī)劃區(qū)違章建筑問(wèn)題;城內(nèi)主要反映環(huán)境污染、改制企業(yè)分流人員生活問(wèn)題。這些情況份的掌握對(duì)于今后從事基層工作必然會(huì)有很重要的作用。同時(shí),我也意識(shí)到了基層工作的艱難性,有時(shí)候一件信訪事件的處理,要經(jīng)過(guò)反復(fù)的協(xié)調(diào),最后才能勉強(qiáng)達(dá)成共識(shí),并且還不能確定今后一方不會(huì)出現(xiàn)反悔的情況,當(dāng)然這只是基層工作的鳳毛麟角,但是也映射出了基層工作的不易,這對(duì)于剛剛參加工作的我而言無(wú)疑是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn),在今后的工作中我會(huì)做好充分的思想準(zhǔn)備,邊工作,邊學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提升基層工作的能力,更好的為人民服務(wù)。
跟班學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) 7
按照縣政府辦安排,我有幸到工信委工業(yè)園區(qū)科跟班學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間,我在縣委組織部和市、縣工信委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,時(shí)刻牢記這次跟班學(xué)習(xí)的目的和要求,扎實(shí)工作,主動(dòng)求教,留心觀察,認(rèn)真思考,各方面都有新的進(jìn)步,F(xiàn)就自己跟班學(xué)習(xí)期間的情況總結(jié)如下。
一、遵章守紀(jì),勤奮工作
自今年8月7日到工信委報(bào)到以來(lái),我堅(jiān)持克服路程遠(yuǎn),小孩未滿哺乳期等困難,努力做到按時(shí)上下班,認(rèn)真按照市民政工信委領(lǐng)導(dǎo)安排,迅速熟悉市工信委辦公室相關(guān)業(yè)務(wù),嚴(yán)格遵守市工信委各項(xiàng)規(guī)章制度,扎實(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)安排的來(lái)客接待、電話接聽(tīng)、上傳下達(dá)、會(huì)議安排,后勤服務(wù)等工作,積極參加辦公室信息調(diào)研和文稿起草工作,及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)性工作。跟班學(xué)習(xí)期間,先后參與會(huì)議籌備工作7次,來(lái)客接待服務(wù)21次,參與工作調(diào)研2次,擬寫(xiě)文稿13篇。為完成各項(xiàng)工作任務(wù),累記加班150余小時(shí)。
二、虛心求教,加強(qiáng)聯(lián)系
我主動(dòng)到市工信委各處室拜訪,迅速熟悉、認(rèn)識(shí)了機(jī)關(guān)絕大多數(shù)干部職工,經(jīng)常幫助他們打掃衛(wèi)生,端茶倒水,有效融洽了與各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)系。認(rèn)真閱讀市工信委各類(lèi)文件資料,并結(jié)合工作實(shí)際,虛心地向他們請(qǐng)教,積極與他們探討工作中的有關(guān)問(wèn)題,不斷總結(jié)提高自己的工作能力。同時(shí)積極向我們縣工信委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的學(xué)習(xí)工作情況,爭(zhēng)取了工信委領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。在縣工信委領(lǐng)導(dǎo)的安排指導(dǎo)下,由我出面邀請(qǐng)市工信委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我工信委視察指導(dǎo)了工作,獲取了許多好的建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。每當(dāng)縣工信委領(lǐng)導(dǎo)到市工信委開(kāi)會(huì)或辦事,我都主動(dòng)做好聯(lián)系服務(wù)工作,促進(jìn)了縣工信委與市工信委的溝通,加強(qiáng)了上下級(jí)之間交流和聯(lián)系。
三、留心觀察,勤于思考
工作中,我十分注意發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)市工信委的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法。其中有四點(diǎn)使我映象最深刻:
一是機(jī)制健全。市民政工信委每項(xiàng)工作都有領(lǐng)導(dǎo)分管,專(zhuān)人負(fù)責(zé),并明確了相應(yīng)的崗位職責(zé)和工作機(jī)制,建立和落實(shí)了會(huì)議制度、廉政考評(píng)制度、處室和個(gè)人考核制度,水電、安全保衛(wèi)和衛(wèi)生管理制度等一系列工作制度。形成了一整套科學(xué)合理,相互銜接的工作機(jī)制,確保了事事有人管,人人有事干,工作高效,隊(duì)伍純結(jié),機(jī)關(guān)和諧。
二是理念超前。我所跟班的辦公室能主動(dòng)將工作放在傳統(tǒng)民政向現(xiàn)代民政轉(zhuǎn)變的歷史背景下去定位,放在黨委政府的中心工作中去定位,放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大工信委中去定位,放在全面構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的歷史進(jìn)程中去定位。緊密結(jié)合自身職能職責(zé),既做好辦文辦會(huì)、端茶送水、迎來(lái)送往等日常事務(wù)性工作,更注重服務(wù)、調(diào)研、參謀職能作用的發(fā)揮,突出政務(wù)服務(wù)的前瞻性,調(diào)查研究的主動(dòng)性、信息研判的及時(shí)性、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的實(shí)效性。及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況,提出新問(wèn)題,探索新思路,研究新方法,從而不斷開(kāi)創(chuàng)了工作新工信委面。
三是工作到位。不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),堅(jiān)持服務(wù)領(lǐng)導(dǎo),服務(wù)基層。一方面是吃透了上情,當(dāng)好參謀和助手,主動(dòng)想早一點(diǎn)、想細(xì)一點(diǎn)、想深一點(diǎn),同時(shí)注意做到了到位不越位,參與不干預(yù),獻(xiàn)策不決策。另一方面是吃透下情,針對(duì)當(dāng)前民政工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,緊緊圍繞業(yè)務(wù)處室、基層單位、廣大民政干部職工和人民群眾最關(guān)切的大事、要事、實(shí)事、難事,大力開(kāi)展調(diào)查研究,掌握第一手材料,力爭(zhēng)使參謀服務(wù)真正參到點(diǎn)子上,謀到關(guān)鍵處,用到實(shí)踐中。去年,市工信委辦公室就針對(duì)全市民政系統(tǒng)一些基層實(shí)際工作,選取有關(guān)“三項(xiàng)制度改革”、“專(zhuān)賣(mài)戶籍化管理”、“大訪銷(xiāo)、大配送”、“財(cái)務(wù)管理”等一系列課題進(jìn)行深入研究,形成書(shū)面調(diào)研報(bào)告,及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)和基層一線提供參考,得到了充分肯定和推廣運(yùn)用。
四是艱苦奮斗。
長(zhǎng)沙市民政工信委機(jī)關(guān)的.21個(gè)處室,113名干部職工,全部在長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)桐蔭里的一棟70年代建起的老辦公樓里辦公,他們?yōu)榭朔k公室不夠的困難,采取多人共用一間辦公室的方式工作,中午沒(méi)有地方休息就趴在辦公桌上休息。全工信委干部職工從不抱怨條件艱苦,相反大家都能不比生活,比工作;不比享受,比奉獻(xiàn)。市工信委厲行節(jié)約,對(duì)各項(xiàng)日常開(kāi)支都精打細(xì)算,各種日常的辦公用品都由辦公室統(tǒng)一購(gòu)置,各處室按實(shí)際需要到辦公室領(lǐng)取并登記。大宗的用品還須工信委長(zhǎng)同意,政府采購(gòu)。處室有來(lái)客接待,需到辦公室開(kāi)單,并嚴(yán)格按照20元每人的接待標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。酒水一律自帶,開(kāi)取領(lǐng)酒單后到倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)取。通過(guò)建立和執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度,采取種種措施嚴(yán)格控制經(jīng)費(fèi),將市工信委有限的經(jīng)費(fèi)用到了工作最需要的環(huán)節(jié)之中,從而有效解決了經(jīng)費(fèi)不足的困難,保障了各項(xiàng)工作的健康高效發(fā)展。
跟班學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) 8
光陰似箭,歲月如梭。六個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)時(shí)間稍縱即逝。暮然回首,感觸良多,體會(huì)頗深。在市委辦跟班學(xué)習(xí),總感覺(jué)工作雖忙但有節(jié)奏,節(jié)奏雖快但有節(jié)拍,壓力雖大但有動(dòng)力;仡欉@段歷程,感觸頗多,現(xiàn)將跟班學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下:
一、學(xué)習(xí)情況
根據(jù)安排,六個(gè)月的學(xué)習(xí)主要在第一秘書(shū)科完成,科室的工作急、難、繁、重,有些工作涉及領(lǐng)域廣、時(shí)間跨度長(zhǎng)、材料要求精,有些工作細(xì)致入微、尋根問(wèn)底、不容失誤。對(duì)此,我往往是顧此失彼、抓了芝麻忘了西瓜。盡管工作中存在很多困難,但我并不氣餒、不畏懼,敢于知難而進(jìn),勇于開(kāi)拓進(jìn)取,勤于苦學(xué)苦練。
一是勤于學(xué)習(xí),努力把陌生的業(yè)務(wù)做嫻熟。對(duì)自己接手不熟悉的工作,主動(dòng)向科室領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,汲取他們?cè)谶@方面工作中的成功經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊書(shū)籍積累業(yè)務(wù)知識(shí),提高辦事能力。期間,完成了全縣近年來(lái)流動(dòng)黨員管理工作總結(jié)及相關(guān)4大調(diào)研課題的調(diào)研報(bào)告撰寫(xiě)工作;協(xié)同完成了發(fā)展黨員情況通報(bào)、黨報(bào)黨刊征訂等4個(gè)文件的起草、修改完善工作;完成了農(nóng)村及機(jī)關(guān)黨建工作手冊(cè)的'審核、校對(duì)及修改工作;協(xié)同對(duì)消除空白黨員村組、村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)2個(gè)責(zé)任書(shū)及一體兩會(huì)考核辦法等材料進(jìn)行起草和修訂。
二是嚴(yán)肅認(rèn)真,努力把簡(jiǎn)單的工作做完美。組織部事情無(wú)小事,其自身工作的嚴(yán)肅性和特殊性,決定萬(wàn)事要嚴(yán)肅認(rèn)真,簡(jiǎn)單的事情不能草率做。期間,我始終嚴(yán)格要求自己,提醒自己簡(jiǎn)單的事情不能草率完成。在接手全縣各單位召開(kāi)民主生活會(huì)請(qǐng)示的辦復(fù)、會(huì)后材料收集工作后,便對(duì)收到的文件、材料進(jìn)行逐一登記,對(duì)各收到文件辦理、召開(kāi)會(huì)議時(shí)間、會(huì)后材料報(bào)送等有關(guān)情況進(jìn)行備注,以便為領(lǐng)導(dǎo)提供及時(shí)準(zhǔn)確的信息,掌握整個(gè)工作的動(dòng)態(tài)。目前,共完成了38個(gè)單位民主生活會(huì)請(qǐng)示的辦復(fù)工作,收集財(cái)政局等5個(gè)單位的會(huì)后材料。同時(shí),積極承擔(dān)對(duì)各部門(mén)相關(guān)工作任務(wù)的督促、催報(bào)及一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集整理上報(bào)等工作;協(xié)同對(duì)一體兩會(huì)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)相關(guān)材料進(jìn)行修改完善。 三是持之以恒,努力把平凡的事情做出色。轉(zhuǎn)換角色,做“主”不做“客”,主動(dòng)承擔(dān)起來(lái)電來(lái)訪接待、文件材料收發(fā)傳送、文稿打印校對(duì)及衛(wèi)生保潔等工作事務(wù),服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)好同事、服務(wù)好來(lái)訪者。同時(shí),承左不忘右,聯(lián)上不斷下。在完成科室工作之余,積極到各科室、中心學(xué)習(xí),做一些力所能及的事情,了解一些工作內(nèi)容,掌握一些部門(mén)知識(shí);主動(dòng)分擔(dān)鄉(xiāng)上的部分工作,減輕接手業(yè)務(wù)人員的工作壓力,重點(diǎn)完成了黨員信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的錄入整理工作。做到了學(xué)習(xí)與工作兩不務(wù)、兩促進(jìn),雙豐收。
二、幾點(diǎn)體會(huì)
一個(gè)月來(lái),工作千頭萬(wàn)緒,感觸千言萬(wàn)語(yǔ)?偨Y(jié)起來(lái),對(duì)組織部的工作主要有以下三點(diǎn)體會(huì):
一是工作雖忙而有節(jié)奏,節(jié)奏雖快但有節(jié)拍。晝夜未眠,馬不停蹄;一波未平,一波又襲。這是組織部日常工作的真實(shí)寫(xiě)照。在這里工作就要把忙碌當(dāng)成日常習(xí)慣,把加班作為家常便飯。要邁開(kāi)步伐狂奔,才不會(huì)落伍;要挑燈夜戰(zhàn)苦練,才不會(huì)掉隊(duì)。這里工作雖忙,但形成了“人人有事做,事事有人抓”的良好局面,干部不遺余力,工作不留空白,做到了忙而不荒、散而不亂。
二是任務(wù)雖重而有變化,變化雖快但有旋律。工作任務(wù)多為時(shí)間緊、任務(wù)重的工作,同時(shí)沒(méi)有固定性。可謂日日有變化,月月有創(chuàng)新。但萬(wàn)變不離其宗、創(chuàng)新不離主題。始終按照“圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建,抓好黨建促發(fā)展”的要求,虛工實(shí)做,積極探索務(wù)虛與務(wù)實(shí)完美結(jié)合的突破口。
三是要求雖嚴(yán)而有壓力,壓力雖大但有動(dòng)力。工作級(jí)級(jí)要求高、層層把關(guān)嚴(yán),力求精益求精。各項(xiàng)工作都富有挑戰(zhàn)性,能充分調(diào)動(dòng)干部職工的主觀能動(dòng)性,展示各自才華,煉就過(guò)硬本領(lǐng)。
三、存在不足
一是比有差距。與組織部各位領(lǐng)導(dǎo)干部相比,業(yè)務(wù)能力、寫(xiě)作水平及為人處世等還有差距。
二是查有不足?v橫相比、認(rèn)真反思,覺(jué)得自己工作存在一定局限性,時(shí)間觀念不夠強(qiáng)、創(chuàng)新方法不夠多。
三是力有所限。對(duì)部分工作心有余而力不足,自己竭盡全力、費(fèi)盡心血還是難以達(dá)到要求,偶爾會(huì)有一種“江郎才盡”之感。
四、下步打算
一是學(xué)會(huì)換位思考。立足鄉(xiāng)情實(shí)際,努力排除種種客觀因素,按時(shí)、按質(zhì)、按量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。把自己所做的工作放在全縣組織工作大局來(lái)審視,做到工作不延誤、不推諉。
二是學(xué)會(huì)縱橫比較。樹(shù)立趕、學(xué)、比、超的意識(shí),與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)比工作、比業(yè)績(jī);與上級(jí)同志比學(xué)習(xí)、比能力。從而進(jìn)一步完善自己、鍛煉自己。
三是學(xué)會(huì)自我反省。認(rèn)真對(duì)自己進(jìn)行反省反思,積極開(kāi)展自我批評(píng),勇于挑戰(zhàn)自己,努力戰(zhàn)勝自己。堅(jiān)決克服自身存在的問(wèn)題和不足,使自己日趨成熟,處世老煉。
總之,一個(gè)月的跟班學(xué)習(xí),是對(duì)我自己才能的再鍛造再考驗(yàn);目標(biāo)的再明確再定位;意志的再磨練再堅(jiān)定;工作的再深化再認(rèn)識(shí)。時(shí)間雖然短暫,但如碟入繁花,鳥(niǎo)入?yún)擦?芬芳不斷,新奇層出。讓我拓寬了視野,開(kāi)闊了眼界;豐富了閱歷,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí);鍛煉了才干,提高了本領(lǐng)。今后,我將一步一個(gè)腳印、一年一個(gè)臺(tái)階抓好本職工作。
跟班學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) 9
中學(xué)跟班學(xué)習(xí),擔(dān)任初一年級(jí)80班的語(yǔ)文教學(xué)。在這一年的學(xué)習(xí)期間里得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教研組的大力支持,并由陳瓊副校長(zhǎng)親自指導(dǎo),學(xué)到了很多東西,收獲了許多寶貴的意見(jiàn),教學(xué)方面有了一定的提高,在班級(jí)管理方面也有了一定的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將我在靈城三中的跟班學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、思想方面
我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。熱愛(ài)自己的事業(yè),積極的投身到工作之中去,積極地參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
備課:從開(kāi)學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動(dòng),認(rèn)真的準(zhǔn)備說(shuō)課、備課、集體備課,認(rèn)真的利用好每周三的教研時(shí)間。作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平?梢愿鶕(jù)要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極的制作多媒體課件,復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的基礎(chǔ)詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上,使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。
上課:上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。可以做到因材施教,教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛(ài)。學(xué)生積極的回答問(wèn)題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的.任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
輔導(dǎo):我利用星期三的語(yǔ)文自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。基本上每周都能利用輔導(dǎo)和早讀的時(shí)間,給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。此外,還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況,以便家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo),給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
作業(yè):根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ),依據(jù)學(xué)生的自身情況,有區(qū)別的書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ),使學(xué)生在評(píng)語(yǔ)中可以知道自己的不足。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),和他們討論教學(xué)方面的心得,遇到教學(xué)上的難題及時(shí)向他們請(qǐng)教。
本學(xué)期共聽(tīng)課20,堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。
雖然跟班學(xué)習(xí)只有一年的時(shí)間,但是我會(huì)好好珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì),靈城三中的教師有著豐富,獨(dú)特的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,很值得我們年輕教師去學(xué)習(xí),在今后的教學(xué)中我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取再上一個(gè)臺(tái)階。
跟班學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) 10
20xx年xx月xx日根據(jù)安排,借今天早上周一職工學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我將自己在縣委辦公室三個(gè)月以來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、工作情況向在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志作簡(jiǎn)要匯報(bào),不妥之處,請(qǐng)給予批評(píng)指正。按照縣委辦公室關(guān)于實(shí)行跟班學(xué)習(xí)的通知精神,我有幸被單位推薦到縣委辦公室向各位領(lǐng)導(dǎo)和同行大哥大姐們學(xué)習(xí)。通過(guò)三個(gè)月時(shí)間的親身學(xué)習(xí)和體驗(yàn),在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的傳、幫、帶、教下,我的思想受到了較大啟迪,思維得到了開(kāi)闊,辦文、辦會(huì)、辦事的能力有了實(shí)質(zhì)性提高,達(dá)到了思想教育換思想、轉(zhuǎn)觀念、促業(yè)務(wù)的跟班學(xué)習(xí)效果。
一、開(kāi)闊了眼界,提高了認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了大局意識(shí)和政治意識(shí)
信息科信息工作直接為縣委服務(wù),每天都要接收處理大量的信息,涉及政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方方面面,內(nèi)容多、范圍廣,政治性和政策性都很強(qiáng)。信息科的領(lǐng)導(dǎo)們具有強(qiáng)烈的大局意識(shí)和敏銳的政治意識(shí),他們辦每一件事、處理每一期信息都注意站在全局的高度來(lái)把握,從縣內(nèi)縣外的角度來(lái)衡量,從關(guān)系全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的大局來(lái)考慮,反復(fù)推敲,仔細(xì)琢磨。特別是在信息選題角度、編輯取舍等方面,他們表現(xiàn)出了很強(qiáng)的駕駛能力和處理技巧,一切從工作出發(fā)。通過(guò)學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識(shí)到,作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦工作人員,一定要了解全鎮(zhèn)現(xiàn)狀,認(rèn)真學(xué)習(xí)研究鎮(zhèn)情縣情,不斷開(kāi)闊視野,增強(qiáng)大局意識(shí)和全局意識(shí),站在全鎮(zhèn)、全縣的高度分析判斷問(wèn)題,牢記信息工作使命,使信息工作在服務(wù)全鎮(zhèn)、全縣發(fā)展大局中發(fā)揮更大作用。
二、把握了規(guī)律,規(guī)范了操作,增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和程序意識(shí)
信息科在長(zhǎng)期的服務(wù)工作中已形成一整套完善的工作制度,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),為縣委提供了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。信息科不僅有完善的服務(wù)機(jī)制,而且有優(yōu)良的工作作風(fēng)和服務(wù)意識(shí)。他們嚴(yán)格按照各項(xiàng)工作程序辦事,對(duì)待工作精益求精,注重細(xì)節(jié),力求完美,并且將這種作風(fēng)貫穿于辦每一件事、接每一個(gè)電話、起草每一篇文稿等日常工作中,體現(xiàn)到為縣委提供高質(zhì)量服務(wù)的方方面面,給我留下了很深刻的印象。
三、磨煉了意志,受到了教育,增強(qiáng)了吃苦意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)
信息科的工作,既要?jiǎng)印澳X”,又要?jiǎng)印笆帧保瑒趧?dòng)強(qiáng)度高,工作責(zé)任大,有些工作機(jī)械而單調(diào),但信息科領(lǐng)導(dǎo)們甘愿默默無(wú)聞,任勞任怨。由于工作量大,大部分時(shí)間都在辦公室度過(guò),始終處于高度緊張狀態(tài)。與其他部門(mén)相比,他們工資不多、待遇不高,而付出的心血和汗水卻要多得多,但他們不計(jì)較個(gè)人得失,在自己的`崗位上辛勤工作,無(wú)私奉獻(xiàn),信息科的光榮傳統(tǒng)和作風(fēng)在他們身上得到了充分體現(xiàn)。受信息科領(lǐng)導(dǎo)們的感染,學(xué)習(xí)期間我大部分時(shí)間也都在辦公室度過(guò),經(jīng)常加班加點(diǎn)。通過(guò)與他們一起工作學(xué)習(xí),不僅增長(zhǎng)了知識(shí),提高了業(yè)務(wù)能力,更鍛煉了自己的作風(fēng)和意志,增強(qiáng)了吃苦奉獻(xiàn)的意識(shí)。這次到信息科跟班學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng),更遺憾的是學(xué)習(xí)期未滿便回到原工作崗位,因此,對(duì)信息工作了解還不全面,所掌握的也僅僅是皮毛,一些認(rèn)識(shí)甚至是片面的,但就信息科工作而言,其許多經(jīng)驗(yàn)和做法值得我鎮(zhèn)信息工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。
第一,改進(jìn)信息服務(wù)方式,拓寬服務(wù)渠道和領(lǐng)域。
一是加大為鎮(zhèn)黨委、政府決策供參考性信息的力度,著重反映上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要提建議,與我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)政策有關(guān)的鎮(zhèn)內(nèi)外情況等。二是拓寬信息來(lái)源和渠道。加強(qiáng)與現(xiàn)有信息報(bào)送部門(mén)的聯(lián)系,充分利用其職能特點(diǎn),多渠道地及時(shí)掌握信息線索。三是在當(dāng)前我鎮(zhèn)信息渠道相對(duì)閉塞、時(shí)效滯后的情況下,可充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。
第二,加強(qiáng)緊急信息報(bào)送工作,提高時(shí)效性。緊急信息多為重大突發(fā)事件、突發(fā)情況,對(duì)縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解和掌握社情動(dòng)態(tài)具有重要作用。對(duì)我鎮(zhèn)而言,當(dāng)前關(guān)鍵是要克服遲報(bào)、漏報(bào)和信息不全面等現(xiàn)象,不當(dāng)“馬后炮”,以免造成被動(dòng)?煽紤]整合信息資源,將鎮(zhèn)屬各部門(mén)的重要緊急信息統(tǒng)一歸結(jié)報(bào)鎮(zhèn)黨政辦,由黨政辦綜合處理上報(bào)縣委、縣政府。這樣既可發(fā)揮信息主渠道作用,克服信息多頭報(bào)送過(guò)程中存在的信息內(nèi)容不準(zhǔn)的現(xiàn)象,也有利于黨政辦把握全面情況。
第三,常規(guī)性信息報(bào)送要做到經(jīng);。如我鎮(zhèn)日常工作情況、每季度鎮(zhèn)情等信息報(bào)送要做到經(jīng);。對(duì)貫徹落實(shí)縣委、縣政府文件、會(huì)議精神、重大政策出臺(tái)后執(zhí)行情況、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)情況等信息,要在即時(shí)收集、即時(shí)上報(bào)的基礎(chǔ)上,把握好縣政府辦信息科采用時(shí)機(jī)。同時(shí),此類(lèi)信息綜合性強(qiáng),要注意對(duì)一個(gè)階段、一個(gè)時(shí)期的情況進(jìn)行綜合,適時(shí)上報(bào)。
第四,強(qiáng)化信息調(diào)查,提高上報(bào)信息質(zhì)量和效益。上報(bào)信息是服務(wù)縣委、縣政府,讓他們了解午街鋪鎮(zhèn)的直接、有效、便捷的主渠道。特別要把信息調(diào)查納入工作重點(diǎn)。年初結(jié)合鎮(zhèn)黨委、政府工作思路,研究確定信息選題,有針對(duì)性地開(kāi)展調(diào)查。通過(guò)信息調(diào)查及時(shí)、深入地發(fā)掘反映我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)政治穩(wěn)定等方面深層次矛盾以及苗頭性、傾向性問(wèn)題的信息,使上報(bào)信息更好地服務(wù)于縣委、政府和我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
第五,研究信息需求,適時(shí)調(diào)整上報(bào)信息重點(diǎn)。要熟練掌握縣委、政府有關(guān)文件精神和方針政策,及時(shí)反映基層的動(dòng)態(tài)和情況,使上報(bào)信息更具有針對(duì)性。要加大對(duì)影響全鎮(zhèn)乃至全縣穩(wěn)定和發(fā)展大局等問(wèn)題類(lèi)信息的報(bào)送力度,根據(jù)縣政府辦信息刊物特點(diǎn),精心研究并把握上報(bào)信息采用的規(guī)律。
跟班學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) 11
在學(xué)校的安排下,我有幸在瑞鵲小學(xué)進(jìn)行為期一學(xué)期的跟班學(xué)習(xí)。跟班學(xué)習(xí)期間,瑞鵲小學(xué)師生熱忱的幫助與關(guān)懷,學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛給我留下了深刻的印象,我受益匪淺。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)本校和本人的實(shí)際情況,有計(jì)劃、有步驟地為我安排跟班學(xué)習(xí)班級(jí)和培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)習(xí)期間我參與了瑞鵲小學(xué)語(yǔ)文教研組聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)。此次跟班學(xué)習(xí),開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),提升了境界,為今后工作指明了方向。為了進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)綜合水平,現(xiàn)在將這學(xué)期的跟班學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校發(fā)展的指航燈
踏入瑞鵲小學(xué)校門(mén),便有一股清新的、充滿活力的感覺(jué)沁入心懷。寬闊的校園內(nèi)旗臺(tái)、花圃潔凈而錯(cuò)落有次;走道上的學(xué)生作品展讓人止步望行。各個(gè)方面無(wú)不體現(xiàn)著濃濃的'書(shū)香校園氛圍。一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、書(shū)香濃郁、人情和諧的師生家園已展現(xiàn)在我們的眼前。
二、刻苦鉆研的教師隊(duì)伍是學(xué)校前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)
一個(gè)學(xué)期的跟班學(xué)習(xí)中,給我感受最深的印象之一便是瑞鵲小學(xué)教師的工作態(tài)度與責(zé)任。從校領(lǐng)導(dǎo)到各科教師,他們工作始終踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,從備課到上課,從班級(jí)日常管理到學(xué)校日常活動(dòng),他們從沒(méi)有半點(diǎn)兒的馬虎與懈慢,尤其在教學(xué)研究上體現(xiàn)尤其明顯。我有幸參加了學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng),每一個(gè)年級(jí)每一位教師一學(xué)期內(nèi)都要上一節(jié)研討課,課后還要進(jìn)行充分的評(píng)課和反思,評(píng)教學(xué)思路設(shè)計(jì)、評(píng)教學(xué)方法使用、評(píng)三維目標(biāo)的突破,反思教前準(zhǔn)備,反思教學(xué)中得與失等等,整個(gè)活動(dòng)氛圍既嚴(yán)肅又融洽,其中的實(shí)在與認(rèn)真讓你不得不身受觸動(dòng),身受感染,身受啟迪。我想,像“瑞鵲小學(xué)教師這種“求新、求實(shí)、求活”治教精神正是我們所需要的。
三、自身感悟小結(jié)
短短的一個(gè)學(xué)期,一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,在跟班學(xué)習(xí)期間,瑞鵲小學(xué)成功的校園文化建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)管理等等給我留下了深刻的印象,也從中得到了很大的教育和幫助,在以后的工作中,我將學(xué)以致用!敖處煛币粋(gè)平凡而又偉大的職業(yè),我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。這次組織的新教師跟班學(xué)習(xí),對(duì)我們都非常有意義,因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)了就能有切身的體會(huì)。雖然一學(xué)期聽(tīng)課學(xué)習(xí)有些短暫,但非常寶貴,內(nèi)容涉及很多:公開(kāi)課,平實(shí)的一般課堂等等。
作為新時(shí)代的教師,只有具備全面的素質(zhì),才能培養(yǎng)出適應(yīng)二十一世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,今后我應(yīng)該把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來(lái)。可以方便我們從中找到不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,不足要通過(guò)教育專(zhuān)著或者向?qū)<、老教師?qǐng)教解決。同時(shí)我懂得了比“學(xué)高為師,德高為范”更重要的,還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念,這是二十一世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任,不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德,愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會(huì)努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,而在生活中成為他們的朋友,爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
跟班學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) 12
時(shí)光飛逝,三個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)時(shí)間一晃而過(guò)。驀然回首,跟班學(xué)習(xí)來(lái)的感觸良多,體會(huì)頗深,作為一名20xx屆大學(xué)生村官,由衷的感激組織給我這次的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)。跟班學(xué)習(xí)期間,給我感觸最深的不僅僅是工作方法的改進(jìn)、視野的開(kāi)闊、待人接物的成熟,更重要的是讓我的心態(tài)發(fā)生了重大的改變,讓我找到了差距,發(fā)現(xiàn)了自身的不足,讓我更有目標(biāo)、更明確前行的方向了。組工干部們專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度都給我留下了深刻的印象,F(xiàn)就三個(gè)月來(lái)學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下:
一、跟班學(xué)習(xí),讓我深刻感受到辦公室工作的多樣性。
辦公室負(fù)有綜合協(xié)調(diào)、文件上傳下達(dá)、后勤服務(wù)、信息編輯和來(lái)客接待等工作職責(zé),事情是繁瑣而復(fù)雜的,所以做好辦公室的需要極大的耐性。剛開(kāi)始知道自己分在辦公室時(shí),內(nèi)心忐忑不安,擔(dān)心自己做不好,因?yàn)椴恢缹⒚媾R的是什么樣的突發(fā)情況。幸運(yùn)的是我遇到了一位很熱心的辦公室主任,第一天上班,主任就耐心的告訴我一些工作注意事項(xiàng),加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公室工作的一點(diǎn)基礎(chǔ),我能較快地進(jìn)入工作角色。記得第一次由我打電話下發(fā)會(huì)議通知,為了提高工作效率,我沒(méi)有直接撥電話,而是將經(jīng)常要聯(lián)系的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公電話事先羅列在一張表格上,在通知過(guò)的.單位后面做標(biāo)記,不一會(huì)功夫,就將所有單位通知到位。這樣一張表格得到了主任的肯定,也極大的鼓舞了我的工作積極性和自信心。辦公室肩負(fù)著幾個(gè)科室的文件收發(fā)工作,于是加強(qiáng)和其他部門(mén)的溝通顯得尤為重要。有幾次發(fā)加密網(wǎng)文件時(shí),由于不確定接收單位,發(fā)件的干部總是不厭其煩的給我講解。這也使原本懵懂的我對(duì)一些市內(nèi)的市直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等部門(mén)機(jī)構(gòu)設(shè)置有了更為深刻的了解。
二、跟班學(xué)習(xí),讓我深刻體會(huì)到組織工作的嚴(yán)謹(jǐn)。
在非公有制企業(yè)黨建工作推進(jìn)會(huì)召開(kāi)前夕,整個(gè)部門(mén)進(jìn)入了緊張的工作籌備之中。我也有幸加入到這一工作中,負(fù)責(zé)參會(huì)人員名單的收集。由于深知會(huì)議的重要性,我在收取每張傳真、錄入每位參會(huì)人員名單時(shí)都格外謹(jǐn)慎、小心。名單統(tǒng)計(jì)完,根據(jù)組織科干部給的一些意見(jiàn)建議,我將所有參會(huì)名單按地市制成表格,便于進(jìn)一步排列信息和會(huì)議簽到使用。所有名單整理、編輯完畢,原以為自己的工作基本圓滿完成了,誰(shuí)知在他人的提醒下,我才發(fā)現(xiàn)自己在錄入信息時(shí)略刪減原文犯了一個(gè)多么重大的錯(cuò)誤。幸好這一錯(cuò)誤發(fā)生在會(huì)議前,沒(méi)有給會(huì)議造成不良影響,也讓我對(duì)組織工作的嚴(yán)謹(jǐn)性有了深刻的感悟,讓我在今后的工作中多了一份細(xì)心、一份嚴(yán)謹(jǐn)。
三、跟班學(xué)習(xí),讓我對(duì)到組工干部們愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)精神感觸頗深。
記得有次搞民主測(cè)評(píng),由于時(shí)間緊湊,工作量大,很多干部都加班加點(diǎn)到凌晨。第二天,看著他們眼帶血絲又早早的來(lái)到了測(cè)評(píng)會(huì)場(chǎng),將工作有條不紊的完成。據(jù)說(shuō),晚下班,休息日常加班對(duì)他們來(lái)說(shuō)是常事。由于負(fù)責(zé)副部長(zhǎng)辦公室的整理工作,我也有幸經(jīng)?吹絻晌徊块L(zhǎng)加班的身影。從他們身上我感受到了那種對(duì)工作認(rèn)真盡職、盡責(zé),勤懇敬業(yè)的精神。
四、跟班學(xué)習(xí),讓我深深體會(huì)到組織工作是很鍛煉人的。
在辦公室,經(jīng)常會(huì)有一些來(lái)自各單位、各部門(mén)的客人來(lái)訪,這讓我更注重學(xué)習(xí)來(lái)客接待禮儀方面的知識(shí)。這些來(lái)自各個(gè)崗位的精英,大大開(kāi)闊了我的眼界,也讓我學(xué)會(huì)了用不同的角度看待問(wèn)題。由于其他部門(mén)偶有人手不足的情況,空閑之余,我會(huì)跑到組織科幫忙開(kāi)組織介紹信、查看全市遠(yuǎn)教收視狀況。工作越多、越復(fù)雜,越鍛煉人。我很慶幸自己能有這么多的寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),從而找到差距、發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,找到今后工作中需要努力的方向。
回想起來(lái),在組織部的跟班學(xué)習(xí),不僅擴(kuò)大了我的接觸面,也教會(huì)了我很多好的工作方式和正確的工作態(tài)度。組工干部們給我了很多幫助和關(guān)懷,特別是兩位辦公室主任教會(huì)了我很多做人、做事的方法。迄今為止,最大的遺憾就是沒(méi)能在跟班學(xué)習(xí)期間、在公文寫(xiě)作高手匯聚的組織部,好好鍛煉自己的公文寫(xiě)作的能力,往往是看的多、寫(xiě)的少。在今后的工作中,我會(huì)加強(qiáng)公文材料的學(xué)習(xí),不僅多看,還要多寫(xiě),爭(zhēng)取讓自己的文字早日上報(bào)。
常聽(tīng)人說(shuō)“跟著組織部,天天有進(jìn)步”,在組織部跟班學(xué)習(xí)的日子,我也一點(diǎn)一滴的感受著自己的變化。這也是我人生中一筆寶貴的財(cái)富,回基層后,我會(huì)好好總結(jié),內(nèi)化于心,外踐于行,在今后的日子中,我將加倍努力,以一個(gè)成熟的心態(tài),低調(diào)做人,踏實(shí)做事,多鍛煉,多總結(jié)提高自我,勤奮工作,愛(ài)崗敬業(yè),力爭(zhēng)早日在組織的培養(yǎng)下成長(zhǎng)成才。
跟班學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) 13
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,短短三周的跟班學(xué)習(xí)就這樣結(jié)束了;厥走@三周的跟班工作,緊張又充實(shí),感悟很多,收獲也挺多。現(xiàn)將跟班學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、基本情況
根據(jù)海南省教育廳關(guān)于20xx年《海口市對(duì)口支援思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校培訓(xùn)項(xiàng)目》實(shí)施方案,我于20xx年xx月xx日,抵達(dá)?谑绣緧u實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟班學(xué)習(xí)。三周來(lái),在?谑绣緧u實(shí)驗(yàn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我較快適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境和作息制度,學(xué)校指定了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富四年級(jí)數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)吳麗華老師作為我的指導(dǎo)老師,剛?cè)サ牡谝恢埽瑓抢蠋熃o我充分的自由空間,讓我深入不同的學(xué)科課堂去了解我們寰島小學(xué)大致的教學(xué)模式及教學(xué)節(jié)奏。我個(gè)人也根據(jù)我在思源學(xué)校教學(xué)一線上的一些的困惑來(lái)制定我來(lái)此跟班學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
二、個(gè)人感悟
我作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師在跟隨吳老師學(xué)習(xí)的三周里,對(duì)自己要做一名合格的優(yōu)秀教師有了全新的體會(huì)。通過(guò)此次學(xué)習(xí),我看到了自身所具備的一些好的素質(zhì),同時(shí)也看到了自身的很多不足之處。此次跟班聽(tīng)課,吳老師的數(shù)學(xué)課給我?guī)?lái)了很多的啟發(fā)。吳老師的課前準(zhǔn)備非常充分,教學(xué)環(huán)節(jié)聯(lián)系非常緊密,教學(xué)語(yǔ)言非常簡(jiǎn)潔、正確、思路非常清晰,對(duì)問(wèn)題的設(shè)計(jì)非常精心且具有啟發(fā)性,在教學(xué)關(guān)鍵之處的提問(wèn)及引導(dǎo)很巧妙。課堂注重精講多練,有效鞏固所學(xué)知識(shí)、認(rèn)真傾聽(tīng)并正確判斷、總結(jié)學(xué)生的發(fā)言,注重培養(yǎng)生表達(dá)正確、完整的思維習(xí)慣。所有的這些都令我折服,使我看到了剛走上講臺(tái)的缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的`自己在課堂教學(xué)中存在的很多嚴(yán)重不足,如對(duì)教材研究不夠且較為膚淺,課堂語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔科學(xué),
課堂評(píng)語(yǔ)單調(diào)且指導(dǎo)性缺乏等,讓我看到我離一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)老師的稱(chēng)號(hào)還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),讓我更深刻地反思自己的課堂教學(xué);厝ヒ院笪覍囊韵聨讉(gè)方面入手,盡可能快的提高自己的業(yè)務(wù)水平。
1、深入鉆研教材、理解教材。
2、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)教育理論
3、養(yǎng)成有計(jì)劃做事,提高處理事務(wù)能力。
4、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
5、嘗試展開(kāi)多種課外活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
6、不斷地學(xué)習(xí)提高自己內(nèi)在素質(zhì)。
另外,?谑绣緧u實(shí)驗(yàn)小學(xué)深厚的文化底蘊(yùn),寧?kù)o的校園氛圍,豐富的文化展覽、濃厚的教研氛圍,教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木礃I(yè)精神,學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒。在工作中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兢兢業(yè)業(yè),以身作則;在教育教學(xué)中,教師認(rèn)真負(fù)責(zé),愛(ài)崗敬業(yè),“早出晚歸”是他們的真實(shí)寫(xiě)照。這一切都給我留下了深深的印象。學(xué)習(xí)期間,我虛心好學(xué),主動(dòng)與指導(dǎo)老師交流一些教學(xué)上的困惑和感悟。爭(zhēng)取主動(dòng)地去聽(tīng)不同年級(jí)的數(shù)學(xué)課及其他的科目,做好聽(tīng)課記錄,認(rèn)真反思,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力糾正自己教學(xué)中的問(wèn)題,提高自己的教學(xué)水平。課下主動(dòng)與上課老師交流努力提高自己的教育教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和水平,更新寫(xiě)自己的教育教學(xué)理念。
總之,這次赴海口跟班學(xué)習(xí)受益匪淺,同時(shí)也深深地領(lǐng)悟到,身為一名人民教師,不斷提高自己的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平,勢(shì)在必行。在以后的教學(xué)中,我將本著吃透教材,吃透學(xué)生,提升自身素質(zhì)去努力,不斷學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),學(xué)習(xí)百家而頓悟,積淀教學(xué)素養(yǎng)。
跟班學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) 14
根據(jù)上饒縣教體局辦公室的統(tǒng)一部署和安排,我有幸到縣教體局辦公室跟班學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間,我在縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心下,在縣教體局辦公室領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下,時(shí)刻牢記這次跟班學(xué)習(xí)的目的和要求,主動(dòng)求教,留心觀察,認(rèn)真思考,各方面都有新的進(jìn)步,F(xiàn)將學(xué)習(xí)總結(jié)匯報(bào)如下:
一、留心觀察,認(rèn)真思考,正確認(rèn)識(shí)崗位職責(zé)
自任辦公室主任以來(lái),對(duì)辦公室主任的工作認(rèn)識(shí)一直停留在表面,跟班學(xué)習(xí)以來(lái),通過(guò)xx主任精心講解和學(xué)習(xí)《辦公室主任工作大全》之后,對(duì)辦公室主任工作有了更深了解,在政治學(xué)習(xí)、日常事務(wù)、后勤服務(wù)等方面的工作認(rèn)識(shí)有了較大提高,更加明白辦公室主任的工作范疇,進(jìn)一步明確辦公室主任的崗位職責(zé)。
(一)轉(zhuǎn)變政治學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。政治素養(yǎng),是指辦公室主任在政治方面的素質(zhì),在辦公室主任日常工作中起著非常重要的作用。一直以來(lái),因?yàn)樽陨碚J(rèn)識(shí)不到位,對(duì)教育政策、教育方針、法律法規(guī)、領(lǐng)導(dǎo)講話等學(xué)習(xí)不夠,導(dǎo)致思想落后,在為領(lǐng)導(dǎo)撰寫(xiě)材料時(shí)理論深度不夠。通過(guò)本次跟班學(xué)習(xí)之后,讓我認(rèn)識(shí)到了政治理論學(xué)習(xí)的重要性。只有加強(qiáng)對(duì)政治理論的學(xué)習(xí),才能更好的勝任辦公室主任工作。
。ǘ┺D(zhuǎn)變?nèi)粘J聞?wù)的認(rèn)識(shí)。辦公室主任必須緊緊領(lǐng)導(dǎo)決策需要,深入挖掘有價(jià)值的東西,抓住熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題,為領(lǐng)導(dǎo)提供真實(shí)、可靠、適用的信息。原本以為辦公室主任只要做好領(lǐng)導(dǎo)交代的事就是做好了工作,通過(guò)本次學(xué)習(xí),讓我充分認(rèn)識(shí)到了事務(wù)工作的重要性,并會(huì)在今后的工作中,轉(zhuǎn)變觀念,主動(dòng)工作,做好日常的事務(wù)工作。
。ㄈ┺D(zhuǎn)變做好服務(wù)的觀念。一直以為,后勤服務(wù)是后勤人員做的事,和辦公室不相干,在跟班學(xué)習(xí)中,發(fā)現(xiàn)辦公室主任要及時(shí)上傳下達(dá)相關(guān)文件精神,大力精減會(huì)議和領(lǐng)導(dǎo)同志的事務(wù)性活動(dòng),使領(lǐng)導(dǎo)能騰出更多的時(shí)間抓大事、議大事。對(duì)需要召開(kāi)會(huì)議的議題要精心篩選,對(duì)會(huì)議的材料要認(rèn)真把關(guān),對(duì)會(huì)議的運(yùn)行要周到服務(wù),實(shí)現(xiàn)工作的規(guī)范化
二、扎實(shí)工作,主動(dòng)求教,努力提高自身能力
做好辦公室工作,不僅要求辦公室工作人員有很高的政治素質(zhì),而且要有很強(qiáng)的綜合能力,通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí),我在文字處理、文件收發(fā)、網(wǎng)站管理等三方面得到較大提高。
。ㄒ唬┨嵘淖痔幚砟芰。文字處理能力是考證辦公室文秘人員的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),是一個(gè)辦公室主任的基本能力。在跟班學(xué)習(xí)之初鄧珍明主任要求撰寫(xiě)“消息”,通過(guò)鄧主任的講解,讓我清醒的認(rèn)識(shí)到自己文字處理能力的不足,存在語(yǔ)言文字表述不準(zhǔn)確,文章行文不嚴(yán)謹(jǐn),條理不清晰等諸多問(wèn)題。通過(guò)反復(fù)撰寫(xiě),反復(fù)修改,并在鄧珍明主任的指導(dǎo)下,對(duì)公文的處理從結(jié)構(gòu)上,從條理上有了全新的理解,在文字處理能力得到明顯提升。
。ǘ┨嵘募瞻l(fā)能力。辦公室是一個(gè)重要樞紐部門(mén),對(duì)內(nèi)外的`許多工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通,做到上情下達(dá),這就決定了辦公室工作繁雜的特點(diǎn)。文件、計(jì)劃、接聽(tīng)電話等工作需要及時(shí)處理。這與在學(xué)校的辦公室工作有著很大的區(qū)別,主要以為學(xué)校此類(lèi)工作不規(guī)范,在本次的跟班學(xué)習(xí)中,接觸新的工作“信訪”“收發(fā)”等,通過(guò)對(duì)收發(fā)工作責(zé)任的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到了收發(fā)工作的重要性,并決心在今后的工作中,要規(guī)范此類(lèi)工作,及時(shí)上傳下達(dá),避免工作被貽誤、執(zhí)行不到位的現(xiàn)象發(fā)生。
。ㄈ┨嵘W(wǎng)站管理能力。在縣縣教體局和信息中心的領(lǐng)導(dǎo)下,我校開(kāi)設(shè)了校園網(wǎng)站,充分利用互聯(lián)網(wǎng)這塊宣傳新陣地,刊登本校工作計(jì)劃、總結(jié),宣傳報(bào)道學(xué);顒(dòng)等,從而樹(shù)立學(xué)校形象,加強(qiáng)學(xué)校交流,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。由于學(xué)校信息管理人手少,在多個(gè)活動(dòng)同時(shí)開(kāi)展的時(shí)候無(wú)法分身,同時(shí)部分科室對(duì)網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地不重視等原因,學(xué)校網(wǎng)站更新一直比較慢、語(yǔ)言文字出現(xiàn)錯(cuò)漏、稿件質(zhì)量不高等現(xiàn)象。通過(guò)在縣教體局信息中心的跟班學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)對(duì)于學(xué)校形象、交流、發(fā)展的重要性,在跟班學(xué)習(xí)期間,向吳建軍老師學(xué)習(xí)了ps對(duì)照片的處理,學(xué)習(xí)了對(duì)稿件的上傳等方法,并會(huì)在今后的工作中,將學(xué)校網(wǎng)站管理這塊工作做好做實(shí)。
三、認(rèn)真落實(shí),勇于實(shí)踐,認(rèn)真應(yīng)用學(xué)習(xí)成果
辦公室主任跟班學(xué)習(xí)即將告一段落,但是辦公室工作才剛剛啟航,在回到學(xué)校的日子了,我將會(huì)把在縣教體局學(xué)習(xí)到的知識(shí)和方法,應(yīng)用到我的工作中去,并在會(huì)場(chǎng)布置、材料撰寫(xiě)、工作協(xié)調(diào)等方面,規(guī)范自己的辦公室工作。
。ㄒ唬⿲W(xué)會(huì)會(huì)場(chǎng)布置。在跟班學(xué)習(xí)的期間里,在鄧珍明主任的帶領(lǐng)下,參與了“上饒縣中小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議暨教學(xué)節(jié)啟動(dòng)大會(huì)”“全縣學(xué)校安全工作會(huì)議”的會(huì)場(chǎng)布置工作,通過(guò)布置會(huì)場(chǎng),讓我更加明白了作為一名辦公室人員,要做到嚴(yán)謹(jǐn),精細(xì),在今后的學(xué)校會(huì)場(chǎng)布置上,會(huì)將學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到日常的工作中去。
(二)敢于撰寫(xiě)文章。在信息電子化的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,寫(xiě)文章變成了復(fù)制后的改頭換面,以往在學(xué)校撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話、總結(jié)等材料時(shí),也不免去網(wǎng)上參照。在跟班學(xué)習(xí)的時(shí)間里,通過(guò)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話、消息、報(bào)道等重要教育信息的收集,對(duì)日常公文認(rèn)真剖析,現(xiàn)在自己敢動(dòng)手寫(xiě)一些文章,其中在鄧珍明主任的指導(dǎo)下,有一則關(guān)于“上饒縣學(xué)生新蕾杯省級(jí)獲獎(jiǎng)”的消息刊登在上饒縣報(bào)上。
。ㄈ┲绤f(xié)調(diào)工作。辦公室是一個(gè)中樞機(jī)構(gòu),辦公室要采取一定的措施和方法,使各個(gè)部門(mén)協(xié)調(diào)一致,相互配合,以便高效率地實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)。然而在實(shí)施過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)不同步、不銜接、不合作等現(xiàn)象,這就需要辦公室經(jīng)常與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系,在自己的職權(quán)范圍內(nèi)進(jìn)行積極的協(xié)調(diào)。在縣就教體局跟班學(xué)習(xí)中,認(rèn)真觀察辦公室在工作協(xié)調(diào)時(shí)候的方式方法,提高較大,在回到學(xué)校的日子,會(huì)將學(xué)到的要用到日常工作中去,
在此感謝局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心,感謝辦公室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的指導(dǎo),感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的支持,在今后的工作中,努力做好辦公室工作,力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的辦公室主任。
跟班學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) 15
為期兩周的緊張而忙碌的跟班學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,回想兩周來(lái)的跟班學(xué)習(xí),感慨萬(wàn)分。在這兩周的跟班學(xué)習(xí)中,心中有太多的震驚與感悟,通過(guò)觀摩了蓮龍幼兒園和東浦幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程設(shè)置、課題研究、一日活動(dòng)開(kāi)展,我想用精心、用心、盡心來(lái)形容這兩個(gè)園所的工作。孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中成長(zhǎng)是如此幸運(yùn),老師們?cè)谶@樣的團(tuán)隊(duì)中工作也是如此幸福,F(xiàn)簡(jiǎn)單地談?wù)剝芍軄?lái)跟班學(xué)習(xí)的一些基本情況和心得體會(huì)。
一、精心——管理層科學(xué)管理、精心規(guī)劃
來(lái)到幼兒園,給人的感覺(jué)就象回到自己的家一樣溫馨、舒適,從走廊、教室、盥洗室環(huán)境的創(chuàng)設(shè),材料的提供,到處體現(xiàn)了以幼兒為主,充滿了生活化、游戲化的氣息,老師們還很會(huì)利用細(xì)節(jié)的地方通過(guò)圖畫(huà)、標(biāo)記等暗示一些教育內(nèi)容,培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)等,幼兒無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)耳染目受到教育。通過(guò)這次的參觀學(xué)習(xí),我感到自己深深受惠,獲益良多,既開(kāi)闊了眼界,也學(xué)到了不少東西,使我感受最深的是孩子們良好的常規(guī)習(xí)慣,教師們的敬業(yè)、樂(lè)觀精神,以及整個(gè)幼兒園帶給人的一種積極向上的團(tuán)體氛圍氣息。
園領(lǐng)導(dǎo)班子業(yè)務(wù)精干、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)干實(shí)事。首先,這里的每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都是教學(xué)能手、名師,他們具有淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、開(kāi)闊的視野、理性的思維、開(kāi)拓的精神、實(shí)事求是的作風(fēng),善于把先進(jìn)的教育理念貫徹于學(xué)校的活動(dòng)中。其次,他們中的每一位都承擔(dān)著與其他教師同樣的教學(xué)任務(wù),再次是領(lǐng)導(dǎo)們工作做得很仔細(xì),從不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。他們小到年段長(zhǎng),大到園長(zhǎng)、副園長(zhǎng),分工非常明確,且責(zé)任到人,層層落實(shí)環(huán)環(huán)相扣,時(shí)刻作老師們的表率。
其次是校園環(huán)境。有藝術(shù)幼兒園之稱(chēng)的蓮龍幼兒園和花園式幼兒園的東浦幼兒園,這兩個(gè)園所的綠化工作做的很好。一個(gè)學(xué)校的綠化工作做得好沒(méi)有什么新奇,但要做到校園里的樹(shù)和草坪都很青翠茂密,整個(gè)校園卻沒(méi)有任何一塊地方有一點(diǎn)兒落葉雜堆;校道上沒(méi)有一個(gè)垃圾桶,卻沒(méi)有一片垃圾亂丟在地上,這就不簡(jiǎn)單!從中可以體現(xiàn)出校園的管理很到位。校園的墻壁上掛有一些具有教育意義的讀本,墻壁是死的,但老師們?cè)谶@些墻壁上貼上一些畫(huà)、圖案等,做笑臉墻、涂鴉墻、班級(jí)植物角等,這些墻壁就是“活”了,從中可以看出教師的別出心裁。
再次是教室的布置。在跟班時(shí)我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)教室的布置都充滿了童趣,很美觀又有藝術(shù)感。教師很會(huì)廢物利用,像一些蛋糕盒、月餅盒,都很拿來(lái)放些小物件或是教具,一些塑料瓶畫(huà)上圖案,懸掛起來(lái)很美觀。教室里的所有物品都分類(lèi)擺放得很整齊,每盤(pán)幼兒的操作材料上都貼有對(duì)應(yīng)的標(biāo)記,幼兒玩完玩具后,自己收拾玩具放到柜里。東西擺整齊了,要拿什么東西,一目了然。這一切都給人一種感覺(jué):有規(guī)則、有秩序。
第四,是幼兒園空間利用。蓮龍幼兒園和東浦幼兒園校園面積不大,可在園領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,教師閱覽室、幼兒園閱覽室、游戲室等各功能室一應(yīng)俱全,讓我印象深刻的是各層走廊的利用,游戲時(shí),走廊變成建構(gòu)室、音樂(lè)室娃娃家等,在有限的空間中為幼兒拓展游戲?qū)W習(xí)的空間。
二、用心——教師們情系幼兒,像母親般用心地愛(ài)每個(gè)孩子
1、老師們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)怨無(wú)悔。有人說(shuō)“有了好領(lǐng)導(dǎo),就有一所好學(xué)!。每一天,饒園長(zhǎng)帶著班子成員站在大門(mén)口迎接每一個(gè)孩子,也許正是這些領(lǐng)導(dǎo)的以身作則、嚴(yán)于律已的行為感染著教師們,這里的教師從早上7:30開(kāi)始一直到晚上6:00都能看到老師在校園、班級(jí)中忙碌的身影,他們常常利用中午午休和傍晚幼兒離園后的時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)和交流,可他們卻沒(méi)有半句怨言,無(wú)怨無(wú)悔。
2、持續(xù)性的幼兒常規(guī)培養(yǎng)在這兩所幼兒園,我們不難發(fā)現(xiàn)幼兒的常規(guī)特別好,一日活動(dòng)中,幼兒上下樓、晨間活動(dòng)、吃點(diǎn)心、戶外體育活動(dòng)等,相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易亂的環(huán)節(jié),但我們看到幼兒都很有序、很自律,幾乎看不到大喊大叫、推拉、吵鬧、亂跑等現(xiàn)象。例如每日的晨練活動(dòng),幼兒積極參與性很強(qiáng),孩子們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下有序、愉快的游戲。在早操時(shí)間,音樂(lè)一響起孩子們有序的找好自己的位置,跟著教師的指揮與動(dòng)作,隨著音樂(lè)的節(jié)奏有序地跟著老師和同伴們做起早操來(lái),音樂(lè)的動(dòng)感加上孩子們的積極參與和團(tuán)體的精神,讓整個(gè)早操活動(dòng)看起來(lái)整齊有序而富有活力。經(jīng)過(guò)了早上這一小時(shí)的晨間活動(dòng)發(fā)展鍛煉了每位孩子的身體上的每個(gè)部位。接著是班級(jí)早點(diǎn)時(shí)間,孩子們聽(tīng)著輕柔的音樂(lè),從剛才的晨間體鍛活動(dòng)中慢慢舒緩、安靜下來(lái),孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下安靜的有序的、津津有味的吃著早點(diǎn)。
最有序的是進(jìn)區(qū)活動(dòng),孩子們不用老師多余的語(yǔ)言去說(shuō),安靜自覺(jué)地拿著進(jìn)區(qū)卡選擇自己喜歡的區(qū)域,然后在進(jìn)區(qū)卡后面用蠟筆涂上所在區(qū)的顏色,而這個(gè)卡的設(shè)計(jì)是一周五天數(shù)的安排,而孩子每次一進(jìn)區(qū)都要在后面涂上顏色,而一周進(jìn)區(qū)安排不能全是一個(gè)區(qū)的標(biāo)志,至少要三個(gè)以上,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我們沒(méi)有聽(tīng)到幼兒爭(zhēng)吵的聲音。孩子們良好的習(xí)慣常規(guī)還體現(xiàn)在幼兒的物品收拾上,幼兒會(huì)很清楚也很自覺(jué)地把物品歸類(lèi)放好。
在跟班級(jí)學(xué)習(xí)期間,我聽(tīng)不到一句老師大聲喊斥小朋友的話,老師們真的是像小朋友的伙伴一樣,一起游戲、玩耍。我也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打鬧的現(xiàn)象,雖說(shuō)大班孩子根據(jù)現(xiàn)在年齡的發(fā)展,在很多方面孩子們都可以在不需要老師提醒的情況下能自覺(jué)地完成,但在很多方面還是跟教師的'指導(dǎo)有關(guān)的,如孩子們的自覺(jué),積極,主動(dòng)都息息相關(guān)。孩子們的輕聲交談,輕輕走路,搬動(dòng)椅子,上下樓梯。洗手、打開(kāi)水都有是有條不紊的,一切都有井然有序。我曾詢問(wèn)班上的老師如何進(jìn)行班級(jí)常規(guī)培養(yǎng),老師笑笑說(shuō):“從小班開(kāi)始,一點(diǎn)點(diǎn)抓。前兩個(gè)月,累趴下”我知道這簡(jiǎn)單的一句話,老師是付出了很大的努力的,可見(jiàn)她們的常規(guī)教育做得多細(xì)多實(shí)。
3、建立在愛(ài)與尊重之間的愛(ài)心
跟班學(xué)習(xí)這幾天來(lái),從老師們的點(diǎn)滴工作中深刻感受到了她們對(duì)孩子的愛(ài)和尊重。例如,早晨,孩子們?cè)诔渣c(diǎn)心,有一位孩子不小心將點(diǎn)心打翻了,一些孩子立即起哄嚷嚷。老師沒(méi)有責(zé)備孩子的失誤,而是告訴大家:“他不是有意的,你們笑話他,他會(huì)很難過(guò)的,笑話別人可不好!焙⒆觽凂R上安靜下來(lái)。之后,生活老師快速的把地面清潔干凈了,沒(méi)有露出半點(diǎn)不滿。又如,自由活動(dòng)時(shí)間,教師讓孩子們自愿上臺(tái)為大家表演節(jié)目。一個(gè)小女孩很積極的參與了表演,雖然她的表演很生澀,表情、動(dòng)作也都不夠到位,但她很認(rèn)真地表演。老師笑瞇瞇的表?yè)P(yáng)她說(shuō):“你表演的太棒了,一定能成為一個(gè)很好的演員的”當(dāng)然我看到這樣的例子還有很多,從老師們的一字一句中,透露出了她們對(duì)幼教工作的熱愛(ài),她們用耐心和寬容,贏得了孩子、家長(zhǎng)的尊敬,也使我對(duì)東浦幼兒園的老師產(chǎn)生了敬佩。幼兒園教師的工作是瑣碎而辛苦的,堅(jiān)持每一天都耐心、細(xì)心的對(duì)待孩子,尊重他們,平等的對(duì)待他們,確實(shí)需要老師從內(nèi)心深處充滿對(duì)孩子的愛(ài),才可以做到。一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作、都會(huì)使孩子們充滿信心、得到鼓勵(lì)。這也使我很有感觸,只有輕聲細(xì)語(yǔ)、像慈母般地去關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子,時(shí)而像朋友般近距離的和孩子交談,因此孩子才會(huì)很聽(tīng)老師的話,才會(huì)在教學(xué)活動(dòng)中形成良好的常規(guī),才會(huì)讓孩子樹(shù)立自信、成為真正的學(xué)習(xí)主人,愉快有序地去游戲、去學(xué)習(xí),從而受到良好的活動(dòng)效果。
4、扎實(shí)的教研活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制
通過(guò)與饒園長(zhǎng)及班級(jí)老師的交流,初步了解了一些東浦幼兒園開(kāi)展教研活動(dòng)的情況。東浦幼兒園的教研工作做得十分扎實(shí),她們把長(zhǎng)期性和有效性擺在了開(kāi)展教研工作的首位,建立起了幼兒園教研工作的長(zhǎng)效機(jī)制,形成了教研活動(dòng)制度化的特點(diǎn)。比如:每學(xué)期每位老師必須組織一個(gè)教學(xué)觀摩活動(dòng),讓全園的老師互評(píng)互學(xué);每?jī)芍芊帜昙?jí)組集中備課等。這次東浦幼兒園安排我們觀摩了小、中、大班段教師們的集中備課,她們根據(jù)下兩周的教學(xué)內(nèi)容、教具準(zhǔn)備進(jìn)行了討論。整個(gè)集中備課過(guò)程,氣氛輕松,老師們發(fā)言積極踴躍。當(dāng)討論下周教學(xué)所需教具時(shí),教師們會(huì)一起積極的想辦法去收集,很好的實(shí)現(xiàn)了資源共享。集中備課為東浦幼兒園的老師們搭建了一個(gè)相互交流、相互探討、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。它不僅能幫助教師解決工作中遇到的難題、困惑,還有效促進(jìn)了教師整體業(yè)務(wù)水平的提高,同時(shí)通過(guò)資源共享,也使教學(xué)準(zhǔn)備工作變得更為輕松。在這次跟班學(xué)習(xí)期間我們還觀摩了幾節(jié)公開(kāi)課和常態(tài)課,雖然是常態(tài)課,但正是由于常態(tài)下的教學(xué)活動(dòng),讓我親身感觸東浦幼兒園教師深厚的教學(xué)功底,豐富的教學(xué)內(nèi)涵,精湛的教學(xué)藝術(shù)。我想在這樣的團(tuán)隊(duì)中,教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)必然是快速的。
三、盡心——自覺(jué)地盡職盡責(zé)、服務(wù)幼兒
作為一名教師首先應(yīng)具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,特別是我們幼兒教師,責(zé)任心顯得尤為重要,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群群天真無(wú)邪的孩子,他們身體、心理等各方面發(fā)育都尚未成熟,這就要求我們必須比其他教師要更懂得照顧孩子、關(guān)心孩子,要有特殊的工作責(zé)任心。這種工作責(zé)任心具體而言就是必須自覺(jué)地、主動(dòng)地、盡心盡力對(duì)孩子們負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)幼兒園負(fù)責(zé)。在東浦幼兒園,我們看到了這種主動(dòng)的責(zé)任心。每一天保育教師3-4次必須在孩子戶外活動(dòng)時(shí)為孩子們墊上汗巾,運(yùn)動(dòng)完馬上取出洗凈;教室的小閣樓上,就是老師們的辦公室,每班三位教師寸步不離孩子們的身邊,當(dāng)孩子們有需要時(shí),隨時(shí)為孩子們服務(wù);食堂的炊事員只有4人,每周為孩子們創(chuàng)新一種菜肴、一份點(diǎn)心,每天變著花樣為300多位孩子們制作豐富的餐點(diǎn),為孩子的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然,這些看似普通的工作,但要做好也不是一件容易的事,但東浦的保育員和炊事員是在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn)她們對(duì)孩子的盡心盡責(zé)。
四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲與感悟
一是開(kāi)闊了眼界。這次跟班學(xué)習(xí),大大開(kāi)闊了我的眼界,看到了許許多多的新事物、新觀念、新做法,也有了許多自己的感悟和思考,這對(duì)我今后的工作將有很大的影響。
二是更新了教育教學(xué)觀念。跟班學(xué)習(xí)期間,通過(guò)與教師交流等,使我更新了教育教學(xué)觀念,收獲了先進(jìn)的教學(xué)思想,收獲了新穎的教學(xué)方法,收獲了管理經(jīng)驗(yàn),更收獲了充實(shí)與快樂(lè)。
三是增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí),提高了師德水準(zhǔn)。兩周的跟班學(xué)習(xí)雖然短暫但我們?cè)跂|浦幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師人格的感染下,更加明確自己的責(zé)任,也更加熱愛(ài)教育事業(yè),原有的師德觀和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)有了更豐富的內(nèi)涵和提升。
四是學(xué)會(huì)了積極地反思自己的教育行為。東浦幼兒園老師們習(xí)慣的教學(xué)反思、總結(jié)給了我很大鞭策,讓我著實(shí)感覺(jué)到教育教學(xué)反思的好處,它的確是催人進(jìn)步的一把鑰匙。
曾聽(tīng)一位專(zhuān)家說(shuō)過(guò):“對(duì)培養(yǎng)人的培養(yǎng),比直接培養(yǎng)人更重要!蓖ㄟ^(guò)此次的跟班學(xué)習(xí),在今后的工作中,我將以更大的熱情,借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),用自己的智慧和汗水,精心、用心地為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間,也將不斷地創(chuàng)新,超越自我收獲成功!
跟班學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) 16
為更好地發(fā)揮城區(qū)幼兒園示范、引領(lǐng)作用,進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村幼兒師資隊(duì)伍建設(shè),提升農(nóng)村幼兒教師教學(xué)水平,我園根據(jù)縣教科局《臨澤縣加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒教師交流促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》和《關(guān)于組織農(nóng)村幼兒教師到城區(qū)幼兒園跟班學(xué)習(xí)的通知》精神,制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案,扎扎實(shí)實(shí)組織了跟班學(xué)習(xí)工作。具體情況總結(jié)如下:
一、跟班學(xué)習(xí)教師基本情況
20XX年秋學(xué)期—20XX年春學(xué)期,共有26名農(nóng)村教師到我園進(jìn)行為期一個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)。這些教師分別來(lái)自倪家營(yíng)中心幼兒園、新華鎮(zhèn)西街幼兒園和沙河學(xué)區(qū)各小學(xué)。來(lái)自倪家營(yíng)中心幼兒園的6名教師和新華西街幼兒園的4名教師,目前都只在幼兒園承擔(dān)教育教學(xué)工作,來(lái)自沙河學(xué)區(qū)各小學(xué)的16名教師,大部分在小學(xué)班和幼兒園交叉帶課,個(gè)別教師只帶小學(xué)班的課,沒(méi)有幼兒園工作經(jīng)歷。
二、開(kāi)展跟班學(xué)習(xí)工作情況
1.領(lǐng)導(dǎo)重視,目標(biāo)明確。為了組織好本次跟班學(xué)習(xí)工作,我園提出了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo):盡快熟悉幼兒園一日活動(dòng)流程;樹(shù)立保教并重的教育觀念;促進(jìn)帶班能力、教學(xué)能力和幼兒管理精細(xì)化程度的提高。跟班學(xué)習(xí)工作由園長(zhǎng)統(tǒng)籌安排,教務(wù)主任具體負(fù)責(zé),包括日常管理、教育教學(xué)工作指導(dǎo)、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、資料的整理匯總等。
2.安排具體,責(zé)任到人。為了使本次跟班學(xué)習(xí)目標(biāo)落到實(shí)處,我們將跟班學(xué)習(xí)教師安排到具體的班級(jí),承擔(dān)本班的配班工作、教育教學(xué)工作和保育工作,明確了她們的工作職責(zé)和安全責(zé)任。
3.一視同仁,嚴(yán)格要求。跟班學(xué)習(xí)教師到園第一天我們首先組織她們學(xué)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,要求她們按時(shí)上下班,不遲到、早退,不隨意請(qǐng)假等。在跟班學(xué)習(xí)期間和其他教師一樣,制作教具、課件,寫(xiě)幼兒觀察記錄、家訪筆記等。在跟班學(xué)習(xí)結(jié)束前將以上資料交與班主任檢查。在工作、生活上我園全體教職工像對(duì)待本園教師一樣一視同仁、積極關(guān)心幫助。
4.選派經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)化程度強(qiáng)的教師進(jìn)行指導(dǎo)。為了使跟班學(xué)習(xí)教師在短短的一個(gè)月內(nèi)學(xué)有所獲,我園選派大班班級(jí)工作成績(jī)優(yōu)秀,帶班經(jīng)驗(yàn)豐富、教師綜合素質(zhì)較高的4個(gè)班級(jí),作為跟班學(xué)習(xí)班級(jí),對(duì)跟班學(xué)習(xí)教師進(jìn)行全面指導(dǎo)。
5.考核形式豐富,評(píng)價(jià)全面。為了全面了解跟班學(xué)習(xí)教師在跟班學(xué)習(xí)期間的工作情況,我園設(shè)計(jì)、制定了《幼兒教師跟班學(xué)習(xí)工作日志》、《農(nóng)村幼兒教師跟班學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》、《農(nóng)村幼兒教師跟班學(xué)習(xí)考核表》,從多方面對(duì)她們進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。一是跟班學(xué)習(xí)教師每日填寫(xiě)一份《幼兒教師跟班學(xué)習(xí)工作日志》,詳細(xì)記載當(dāng)天的工作學(xué)習(xí)情況,并由指導(dǎo)教師簽注意見(jiàn);二是跟班學(xué)習(xí)的最后一周,跟班學(xué)習(xí)教師上一節(jié)匯報(bào)課,幼兒園組織骨干教師進(jìn)行評(píng)價(jià)打分;三是跟班學(xué)習(xí)教師填寫(xiě)《農(nóng)村幼兒教師跟班學(xué)習(xí)考核表》,對(duì)自己一個(gè)月來(lái)的工作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自評(píng),然后由指導(dǎo)教師從安全護(hù)導(dǎo)、課堂教學(xué)、家長(zhǎng)工作、保育工作五個(gè)方面進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià);四是幼兒園根據(jù)以上資料以及考勤、師德師風(fēng)等方面進(jìn)行匯總定級(jí)。
三、好的經(jīng)驗(yàn)及做法
1.固定跟班學(xué)習(xí)班級(jí)及指導(dǎo)教師。一年來(lái)我們將跟班學(xué)習(xí)班級(jí)固定到了大班的四個(gè)班,這樣做是應(yīng)為,在農(nóng)村教師跟班學(xué)習(xí)期間班級(jí)頻繁的更換教師,會(huì)對(duì)幼兒以及班級(jí)教師的工作帶來(lái)很大的影響。大班幼兒與中、小班幼兒相比,他們的生活自理能力和適應(yīng)能力較強(qiáng),對(duì)教師的依賴性會(huì)減弱。頻繁更換教師所帶來(lái)的影響會(huì)比中、大班小。其次固定指導(dǎo)教師,使這些教師通過(guò)幾輪的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)更豐富,指導(dǎo)更有針對(duì)性,提高了指導(dǎo)的時(shí)效性。
2.對(duì)跟班學(xué)習(xí)教師進(jìn)行回訪。跟班學(xué)習(xí)教師的跟班學(xué)習(xí)工作結(jié)束后,我園又對(duì)她們進(jìn)行了跟蹤回訪指導(dǎo);卦L中各校領(lǐng)導(dǎo)一致反映,跟班學(xué)習(xí)回去的教師,教育理念、工作作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變,教師的`帶班、教學(xué)能力、幼兒管理的精細(xì)化程度也有了明顯的提高。我們?cè)谠敿?xì)了解了學(xué)區(qū)及農(nóng)村幼兒園的實(shí)際情況后,對(duì)她們的工作提出了有針對(duì)性的意見(jiàn)和建議:農(nóng)村教師應(yīng)該從主觀上努力,轉(zhuǎn)變自己的觀念,提高自身素質(zhì),要將在城區(qū)幼兒園學(xué)到的好的做法一直一貫的運(yùn)用到本職工作中,形成長(zhǎng)效機(jī)制,并結(jié)合農(nóng)村幼兒園客觀實(shí)際條件,積極對(duì)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合、創(chuàng)新性的實(shí)踐應(yīng)用。
四、存在的問(wèn)題
1.沙河學(xué)區(qū)的一部分教師不能按時(shí)到崗,使我園跟班學(xué)習(xí)教師所在的班級(jí)有很長(zhǎng)時(shí)間是兩個(gè)人帶班,這樣既加重了這些班級(jí)教師的工作負(fù)擔(dān),又使幼兒安全存在很大的隱患。
2.跟班學(xué)習(xí)時(shí)間較短,教師更換頻繁,加大了指導(dǎo)教師的工作量,對(duì)班級(jí)工作帶來(lái)了一定的影響,部分家長(zhǎng)對(duì)此也有意見(jiàn)。
跟班學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) 17
轉(zhuǎn)眼間第五批基層干部到自治區(qū)黨委組織部機(jī)關(guān)掛職培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過(guò)六天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人,我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義,非常有必要,因?yàn)榇舜闻嘤?xùn)不僅讓我再一次對(duì)組織工作業(yè)務(wù)知識(shí)有了更加深刻的理解,更讓我體會(huì)到了組織工作的重要性,提高了思想認(rèn)識(shí)。同時(shí)也感謝自治區(qū)黨委組織部各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心。以下是這些天的'幾點(diǎn)體會(huì):
一、認(rèn)識(shí)了自我,找到了問(wèn)題
作為一名年輕的基層組工干部,雖然在組織部工作了已經(jīng)5年,也在不同的科室輪崗,總認(rèn)為自己對(duì)組織工作理論和業(yè)務(wù)知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí),但通過(guò)為期6天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使自己認(rèn)識(shí)到自身的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、不夠豐富、不夠深入,在實(shí)際的工作中對(duì)上級(jí)下發(fā)的文件精神理解不到位,緊緊是瀏覽文件后按照要求去做,沒(méi)有靜下心來(lái)研究這項(xiàng)工作為什么這樣開(kāi)展,開(kāi)展這項(xiàng)工作的意義在哪里。此時(shí)此刻通過(guò)自治區(qū)黨委組織部各處室領(lǐng)導(dǎo)深入淺出的講授,感覺(jué)豁然開(kāi)朗,許多問(wèn)題從理論上找到了依據(jù),對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn),感覺(jué)收獲很大。通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更是一次能力提升的機(jī)會(huì)。
二、明確了掛職期間的目標(biāo)任務(wù)
大家都知道,組織部是黨委的重要工作部門(mén),組工干部覺(jué)悟高、黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、工作精,能夠來(lái)到自治區(qū)黨委組織部學(xué)習(xí)提高、磨礪鍛煉、實(shí)現(xiàn)價(jià)值,是難得的好機(jī)會(huì),在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間也常常問(wèn)自己“到自治區(qū)黨委組織部干什么,掛職鍛煉學(xué)什么,學(xué)習(xí)完成以后怎么做”,這個(gè)問(wèn)題在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我逐漸找到了一個(gè)初步的答案。
1、要做到“三個(gè)提升”。
一是業(yè)務(wù)能力的提升,要通過(guò)這6個(gè)月的學(xué)習(xí),積極向處室領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向處室同事學(xué)習(xí),同時(shí)積極自學(xué),盡自己最大的努力汲取組織工作業(yè)務(wù)知識(shí);
二是思想認(rèn)識(shí)的提升,以前自己是一名基層組工干部,既然到自治區(qū)黨委組織部掛職學(xué)習(xí),就要盡快轉(zhuǎn)變工作角色、轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí),各項(xiàng)問(wèn)題都要從自治區(qū)級(jí)的角度統(tǒng)籌考慮,同時(shí)也要對(duì)組織工作有全面的、新的認(rèn)識(shí);
三是自身綜合素質(zhì)的提升,俗話說(shuō)“跟著組織部,天天有進(jìn)步”,到了自治區(qū)黨委組織部,更是要嚴(yán)格要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、在不斷提高自身的綜合素質(zhì)的同時(shí)要做到“兩心”。
一是掛職鍛煉學(xué)習(xí)要虛心,自治區(qū)黨委組織部作為全疆組織機(jī)構(gòu)的最高級(jí),各項(xiàng)政策法規(guī)、實(shí)施意見(jiàn)等指導(dǎo)性文件均出自這里,我作為一名基層組工干部一定要端正態(tài)度,不能把自己當(dāng)“客人”,要主動(dòng)工作、虛心學(xué)習(xí),扎實(shí)鍛煉,學(xué)到實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)。
二是工作要用心,在工作中要細(xì)心觀察,不僅要看做什么,更要看為什么這樣做,同時(shí)要做到腿勤、口勤、手勤、耳勤、眼勤、腦勤。
總之,6天的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自身的不足,也學(xué)到了很多知識(shí),讓我拓寬了視野,開(kāi)闊了眼界。今后,我將一步一個(gè)腳印、一年一個(gè)臺(tái)階抓好本職工作。
跟班學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) 18
在組織的關(guān)心和單位推薦下跟班學(xué)習(xí)期內(nèi),全力支持,辦公室兩位領(lǐng)導(dǎo)和同事包容接納、精心指教,讓我在短的時(shí)間內(nèi)就融入人大辦公室這個(gè)新環(huán)境。我深知這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易、時(shí)間短暫,不敢懈怠絲毫學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),始終虛心學(xué)習(xí)、用心謀事;仡櫲齻(gè)月的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我感觸頗深,受益匪淺,真正獲得深度鍛煉,受到深刻啟發(fā),思維層次、業(yè)務(wù)能力、理論水平都得到提升,F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下:
一、提高了全局觀念和知識(shí)層面
這次跟班學(xué)習(xí)時(shí)間雖短,但卻給我提供了廣泛的學(xué)習(xí)層面、廣大的修為空間。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到縣級(jí)機(jī)關(guān),對(duì)我來(lái)說(shuō)工作方式、思維方式的跨度很大,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)我的工作主要是統(tǒng)計(jì)農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)和辦公室日常事務(wù)。而在縣人大辦公室就要求我對(duì)監(jiān)督法、代表法及針對(duì)“一府兩院”有關(guān)部門(mén)開(kāi)展執(zhí)法檢查的相關(guān)法律政策等都要深度掌握,對(duì)召開(kāi)委員會(huì)等各類(lèi)會(huì)議事項(xiàng)要熟知流程,對(duì)大局觀、理論水平、政策的掌握要求比較高。盡快適應(yīng)新的角色,進(jìn)行思維方式的轉(zhuǎn)變和更高知識(shí)層面的.掌握一直是我努力的方向。通過(guò)在人大辦公室的跟班學(xué)習(xí),
我覺(jué)得思維方式和高層次知識(shí)領(lǐng)域的鍛煉是潛移默化全方位的,使我能站在更高的層次看問(wèn)題,對(duì)自己全局觀的把握是很好的鍛煉。
二、增強(qiáng)了組織能力和協(xié)調(diào)能力
人大與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作性質(zhì)相比較,所面對(duì)的工作對(duì)象更為廣闊。不但要加強(qiáng)與市人大機(jī)關(guān)的溝通、交流,所負(fù)責(zé)的各級(jí)人大代表也分布于各工作領(lǐng)域或地域環(huán)境,這就要求在各類(lèi)工作開(kāi)展中要有極強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。例如像8月份舉行的“縣級(jí)人大代表暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席培訓(xùn)班”,在開(kāi)班儀式上邀請(qǐng)了各部門(mén)負(fù)責(zé)人參加“監(jiān)督法”的培訓(xùn),這樣高規(guī)格的培訓(xùn)班,所要組織協(xié)調(diào)的人和事繁復(fù)多樣,正是在這樣的平臺(tái)鍛煉,讓我體會(huì)到組織、協(xié)調(diào)、溝通能力的重要性,也讓我在縣人大辦公室這一平臺(tái)上加強(qiáng)了對(duì)此項(xiàng)能力的鍛煉。
三、提高了公文寫(xiě)作和處理能力
縣人大辦公室的很多內(nèi)容是對(duì)專(zhuān)項(xiàng)執(zhí)法檢查和調(diào)研結(jié)果進(jìn)行提煉、總結(jié)形成文件的起草等,而在行文及文件辦理方面要求非常嚴(yán)格和規(guī)范,因此對(duì)文字和辦公能力的要求很高。跟班學(xué)習(xí)起始,辦公室領(lǐng)導(dǎo)就指導(dǎo)自己先行學(xué)習(xí)往次委員會(huì)的文件及各類(lèi)調(diào)研報(bào)告等,本人仔細(xì)研讀了最近幾年的文件材料,并有意識(shí)的開(kāi)始練習(xí)一些調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作、工作簡(jiǎn)訊、報(bào)社投稿,通過(guò)辦公室領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)并加上平時(shí)的多寫(xiě)多練,我發(fā)覺(jué)我的文字寫(xiě)作能力在逐步的提高,在起草文稿方面也積累了一定的心得。
四、提升了綜合素質(zhì)和工作能力
來(lái)到人大辦公室工作,面對(duì)的人和事與原單位都有較大差別。接觸高層次的領(lǐng)導(dǎo)、接觸高難度的事務(wù)和面對(duì)人大更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),這都要求在人大辦公室這個(gè)環(huán)境中必須具備較高的綜合素質(zhì)和能力。無(wú)論在待人接物還是業(yè)務(wù)辦理,我都細(xì)心觀察,通過(guò)向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué),在他們身上尋找自己的不足并加以改進(jìn)。終于在在辦公室各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的耳濡目染下,自身的綜合素質(zhì)和工作能力得以提升。
三個(gè)月的學(xué)習(xí)鍛煉,我開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),更新了觀念,提升了才干。回到本單位,我將把自己三個(gè)月所學(xué)與同事交流共享;也將把這次跟班學(xué)習(xí)的所見(jiàn)、所思、所悟結(jié)合到自身工作,真正做到學(xué)以致用;也將會(huì)努力工作、不斷創(chuàng)新,爭(zhēng)取在自己的工作崗位上取得更大的進(jìn)步。
跟班學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) 19
按照區(qū)黨委組織部統(tǒng)一安排,本人于4月至7月在區(qū)黨委組織部跟班學(xué)習(xí)。三個(gè)月來(lái),本著“認(rèn)真學(xué)習(xí),踏實(shí)干事”的原則,本人在處領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和指導(dǎo)下,工作中兢兢業(yè)業(yè),學(xué)習(xí)上堅(jiān)持不懈,生活中嚴(yán)于律已,短時(shí)間內(nèi),黨性修養(yǎng)、思想素質(zhì)、工作能力各方面有了明顯提升,F(xiàn)將工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、努力學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
跟班學(xué)習(xí)期間,本人首先把學(xué)習(xí)擺在首要位置,抓住這次難得的近距離向首府機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同志學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì),多聽(tīng)、多看、多想,多干,在學(xué)中干,在干中學(xué),以學(xué)習(xí)促工作。對(duì)不了解的工作虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同志們請(qǐng)教,并認(rèn)真思考,努力做到學(xué)有所思,學(xué)有所用。通過(guò)此次跟班學(xué)習(xí),進(jìn)一步開(kāi)闊了視野,提高了黨性修養(yǎng),堅(jiān)定了理想信念,理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力進(jìn)一步得到提升。
二、扎實(shí)工作,按時(shí)保質(zhì)保量完成各項(xiàng)任務(wù)。
三個(gè)月來(lái),本人服從組織安排,盡職盡責(zé)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)具體工作任務(wù)。一是在處領(lǐng)導(dǎo)安排指導(dǎo)下,認(rèn)真完成了外網(wǎng)信息的編撰、發(fā)布工作。通過(guò)自己撰寫(xiě)、采集和匯總基層工作情況,三個(gè)月共編撰、發(fā)布信息300余條,收到了良好的效果。二是認(rèn)真仔細(xì)地完成了相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。按照領(lǐng)導(dǎo)安排,加班加點(diǎn)認(rèn)真仔細(xì)地先后完成了大學(xué)生村官、基層組織建設(shè)等各類(lèi)統(tǒng)計(jì)等工作,確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供決正確的依據(jù)。三是起草撰寫(xiě)《關(guān)于下達(dá)20xx年度農(nóng)村黨員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的通知》、《關(guān)于協(xié)助做好大學(xué)生村官網(wǎng)上報(bào)名工作的函》及六所高校黨組織建設(shè)等相關(guān)材料,協(xié)助整理中組部、中央婦聯(lián)、國(guó)家民政等領(lǐng)導(dǎo)在有關(guān)講話精神等基礎(chǔ)材料和其他文稿。四是積極參加黨委組織部的政治學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)等。
三、嚴(yán)于律已,樹(shù)立良好形象。
嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,按時(shí)上下班,團(tuán)結(jié)同事,謙虛謹(jǐn)慎,積極主動(dòng)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各類(lèi)事務(wù)性、服務(wù)性工作,不誤事,不誤時(shí),以良好的工作狀態(tài)完成3個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)任務(wù)。
跟班學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) 20
根據(jù)組織安排,抽調(diào)至市委組織部跟班學(xué)習(xí)已經(jīng)六個(gè)月了,幾個(gè)月的跟班學(xué)習(xí),在漫漫人生路上雖然只是短短的瞬間,但對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)卻有非凡的意義,收獲很大,感觸頗多。
一、勤學(xué)善思是做好本職工作的基礎(chǔ)。
作為剛畢業(yè)就做專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的我,機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)缺乏,做事情看問(wèn)題抓不住工作的重點(diǎn),不懂或不熟悉的工作的流程,特別是對(duì)理論知識(shí)的靈活運(yùn)用、指導(dǎo)工作實(shí)踐方面很欠缺。跟班期間,本人積極參與的日常工作,積極配合科長(zhǎng)做好人事科科長(zhǎng)任免審批、干部考察及干部檔案審核工作,積極研究學(xué)習(xí)干部管理相關(guān)文件和規(guī)定,使我懂得了行政工作不僅要講究方式方法,必須結(jié)合工作實(shí)際,活學(xué)活用、勤學(xué)善思,才能將理論內(nèi)化于心,靈活運(yùn)用,有效提高自己的理論素養(yǎng)。
二、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)是做好本職工作的核心。
干部工作任務(wù)繁重,工作不能出任何差錯(cuò),特別是干部考察及干部檔案審核當(dāng)中。干部檔案是黨的重要機(jī)密,必須堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的保密制度,保證干部檔案的絕對(duì)安全。自工作以來(lái),我始終加強(qiáng)學(xué)習(xí),嚴(yán)格執(zhí)行干部信息管理保密制度,并在部領(lǐng)導(dǎo)與科室負(fù)責(zé)人的諄諄教導(dǎo)下,養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密的工作作風(fēng)。借調(diào)期間這段經(jīng)歷,讓我深刻領(lǐng)會(huì)到,一個(gè)人能力有大小、水平有高低,但做成事與否,或者影響一個(gè)能夠成大事的核心,就是工作作風(fēng)問(wèn)題。作風(fēng)影響工作的細(xì)節(jié),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)體現(xiàn)了踐行為人民服務(wù)宗旨主動(dòng)性,要做好一件事不難,能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事,兢兢業(yè)業(yè),精益求精地完成每一項(xiàng)工作任務(wù),體現(xiàn)的就是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作是做好本職工作的'關(guān)鍵。
組織工作繁雜,干部工作更是千絲萬(wàn)縷,需要溝通協(xié)調(diào)、集思廣益。不僅要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),同樣還要對(duì)他人責(zé)任。借調(diào)期間,讓我深刻體會(huì)組工干部團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和諧、純潔的關(guān)系,同事們積極配合,相互協(xié)調(diào),工作有很強(qiáng)的凝聚力,讓我看到了工作有序地運(yùn)轉(zhuǎn),同事們的互相關(guān)心幫助的人文關(guān)懷,受益匪淺。
借調(diào)時(shí)間雖然很短,但我開(kāi)闊了眼界,增進(jìn)了才干,更讓嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、上進(jìn)的作風(fēng)植入到我的行事規(guī)范之中,使自己倍加珍惜工作的機(jī)會(huì),勤學(xué)善思,不斷提升自我。
跟班學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) 21
按照總隊(duì)的統(tǒng)一安排和部署,我有幸參加今年全省消防部隊(duì)第一批信通干部跟班學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間,我時(shí)刻牢記這次跟班學(xué)習(xí)的目的和任務(wù),在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和戰(zhàn)友們的熱心幫助下,扎實(shí)工作,主動(dòng)求教,留心觀察,認(rèn)真思考,各方面都有新的進(jìn)步。現(xiàn)學(xué)習(xí)期已經(jīng)圓滿結(jié)束,我就這兩個(gè)多月來(lái)跟班學(xué)習(xí)的情況做如下總結(jié)。
一、自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),明確了學(xué)習(xí)的目的和當(dāng)前的任務(wù)
今年是總隊(duì)信息化建設(shè)三年規(guī)劃的第二年,也是關(guān)鍵之年。總隊(duì)的部署的信息化建設(shè)任務(wù)重,項(xiàng)目多,時(shí)間緊。信通干部要掌握的知識(shí)多而雜。為此,此次跟班學(xué)習(xí)主要是為下一步回到支隊(duì)如何開(kāi)展信息化建設(shè)工作做好充分的準(zhǔn)備。沒(méi)上來(lái)跟班學(xué)習(xí)之前,個(gè)人對(duì)總隊(duì)信息化建設(shè)的整體部署認(rèn)識(shí)模糊,琢磨不透。從而使上級(jí)部署的很多工作完成不好,甚至有些工作根本不知道如何開(kāi)展,導(dǎo)致了很大程度的脫節(jié)。通過(guò)這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識(shí)到要抓好信息化建設(shè),必須要理清思路。因此我自覺(jué)對(duì)總隊(duì)各項(xiàng)文件精神(《指揮中心技術(shù)建設(shè)方案》、《網(wǎng)絡(luò)改造技術(shù)方案》、《基層中隊(duì)信息化平臺(tái)需求分析報(bào)告》、《無(wú)線通信指揮調(diào)度建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》等等)加強(qiáng)學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前的形式并及時(shí)跟進(jìn)。當(dāng)前最主要的任務(wù)是學(xué)到的知識(shí)要著力為建設(shè)服務(wù),為推廣應(yīng)用服務(wù)。
二、積極配合工作開(kāi)展,力求在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干
這次跟班學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)內(nèi)容十分豐富,不僅有理論層面的知識(shí),還包括各項(xiàng)工程建設(shè)的流程、各種工程建設(shè)的技術(shù)方案以及各種業(yè)務(wù)系統(tǒng)的操作應(yīng)用。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)在實(shí)踐應(yīng)用、科學(xué)統(tǒng)籌和實(shí)際管理上。這是在支隊(duì)很少接觸到的東西。通過(guò)跟班學(xué)習(xí),可以全面了解總隊(duì)在信息化建設(shè)方面是如何把各項(xiàng)工作如何開(kāi)展起來(lái),了解如何統(tǒng)籌管理各項(xiàng)工作的部署,了解如何把握各項(xiàng)工程建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)符合要求。這樣就為今后回到支隊(duì)能更好的結(jié)合自身實(shí)際更好的把工作落實(shí)開(kāi)來(lái)。學(xué)習(xí)的過(guò)程也是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程。根據(jù)總隊(duì)的安排,3月x日總隊(duì)派出了四個(gè)調(diào)研組對(duì)全省消防部隊(duì)的指揮中心進(jìn)行了全面的調(diào)研,通過(guò)這次細(xì)致的實(shí)地調(diào)研,我學(xué)到了很多有用的知識(shí),了解到全省消防指揮中心的整體現(xiàn)狀。最重要的是初步能掌握今后對(duì)本支隊(duì)的指揮中心建設(shè)的需求上能清楚如何開(kāi)展工作。同時(shí),近段時(shí)間開(kāi)始接觸總隊(duì)部署的值班管理系統(tǒng)的相關(guān)工作,學(xué)習(xí)如何對(duì)開(kāi)發(fā)的軟件系統(tǒng)提出切實(shí)可行的修改意見(jiàn);菊莆臻_(kāi)發(fā)一個(gè)軟件的流程。
三、掌握行之有效的處事方法,為今后的工作奠定基礎(chǔ)
通過(guò)跟班學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),為自己在今后做好本職工作不僅增加了信心,而且打下了牢固的基礎(chǔ)。一名合格的信通干部,就要適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展。要具有踏實(shí)的工作作風(fēng),靈活的頭腦和一顆責(zé)任心。要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手,要善于總結(jié)和積累工作經(jīng)驗(yàn),拓展工作思路,要有創(chuàng)新精神,要把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)際中去。學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)管理和技術(shù)方面的東西,還要學(xué)習(xí)如何處理好同事之間,人與人之間、領(lǐng)導(dǎo)之間的和諧,創(chuàng)造良好的工作氛圍,提高工作效率。
四、存在問(wèn)題
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的跟班學(xué)習(xí),我很清楚自己目前所存在的不足。主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面:
一、自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)跟不上形勢(shì)。根據(jù)這段時(shí)間自己對(duì)總隊(duì)的.各項(xiàng)工程接觸,很多技術(shù)的東西吃不透。
二、統(tǒng)籌和管理能力有待加強(qiáng)。信息化建設(shè)囊括的項(xiàng)目很多,如果回到本支隊(duì)將如何更好的統(tǒng)籌和管理各項(xiàng)工作的開(kāi)展。如何統(tǒng)籌大局,把握細(xì)節(jié),這才是關(guān)鍵的問(wèn)題。
三、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力有待提高。目前的跟班學(xué)習(xí)開(kāi)始著手跟蹤一些具體工作,對(duì)于一些系統(tǒng)在今后的工作中是否能用起來(lái)順暢,關(guān)鍵在于前期測(cè)試能多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)。在這個(gè)問(wèn)題上要多積累經(jīng)驗(yàn),以至今后能用上。
五、下一階段的打算
跟班學(xué)習(xí)結(jié)束之后,回到支隊(duì)就具體負(fù)責(zé)支隊(duì)信息化的各項(xiàng)工作。
一、自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力補(bǔ)充自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)。即使不能達(dá)到精通的水平,也要達(dá)到理解的程度。
二、積極主動(dòng)接觸具體工作,力求在實(shí)踐中增長(zhǎng)技能。實(shí)踐出真知,今后要積極主動(dòng)接觸的具體工作,并且要多思,多問(wèn),多做。要切實(shí)掌握處理事情的方式、方法。
三、嚴(yán)格要求自己,不斷豐富和完善自我。今后要積極積累了經(jīng)驗(yàn),善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,豐富閱歷,鍛煉才干,努力彌補(bǔ)自己的不足和差距。
總之,通過(guò)兩個(gè)多月的跟班學(xué)習(xí),使我開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),積累了經(jīng)驗(yàn),收獲了戰(zhàn)友情,真正達(dá)到了學(xué)有所成、學(xué)有所獲的目的。今后,我將努力彌補(bǔ)自己的不足和差距,繼續(xù)全身心地投入到學(xué)習(xí)中,投入到實(shí)踐中,以敬業(yè)的精神、發(fā)展的視角、積極的姿態(tài),再接再厲,奮發(fā)進(jìn)取。
跟班學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) 22
一、態(tài)度端正。
來(lái)之前我便理清思路,端正態(tài)度:一是到市委組織部這樣的重要機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)一年,體驗(yàn)一年,一定會(huì)有收獲;二是這是組織對(duì)我關(guān)愛(ài),培養(yǎng),我應(yīng)該把每一件事都作為鍛煉自己的機(jī)會(huì),把每一寸光陰都好好珍惜,絕不虛度。我也正是以這樣一個(gè)心態(tài),保持著平和的心境,謙虛的姿態(tài),努力做好份內(nèi)的工作,積極協(xié)助其他同志、其他科室各項(xiàng)工作的。
二、學(xué)習(xí)勤奮。
9個(gè)月來(lái),通過(guò)由淺及深的學(xué)習(xí),由表及里的接觸,由生疏到融入的適應(yīng),覺(jué)得學(xué)到不少東西,悟得不少道理。有些可以感知,有些是潛移默化的。在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域上,以前學(xué)習(xí)和工作主要是與基層群眾打交道,現(xiàn)在是組織人事工作,還有其他的干部業(yè)務(wù)等等。在學(xué)習(xí)的范圍上,有幸借助大機(jī)關(guān)的梯子,打開(kāi)了更寬廣的視野,接受了更高層次的教育。在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上,不僅可以看到最經(jīng)典的理論著作,閱讀信息量更大、涉及面更廣的文件資料,還可以直接接受身邊的領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥。我十分珍惜并充分利用這一難能可貴的機(jī)會(huì),認(rèn)真琢磨,反復(fù)思考,以思帶學(xué),以學(xué)促思,勤看、勤學(xué)、勤悟、勤干。
三、工作扎實(shí)。
跟班以來(lái)的工作比較雜,歸結(jié)起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面:
1、在辦公室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,具體承辦組織部門(mén)信訪工作。九個(gè)月來(lái)共受理來(lái)信來(lái)電447件,接待來(lái)訪274人次,都進(jìn)行了有效辦理,在具體工作中突出“五性”。即增強(qiáng)服務(wù)性、注重針對(duì)性、體現(xiàn)創(chuàng)新性、堅(jiān)持原則性、強(qiáng)化結(jié)合性。積極協(xié)助抓好信訪工作制度化建設(shè)、規(guī)范化運(yùn)轉(zhuǎn)和人文化關(guān)懷,為進(jìn)一步做好新形勢(shì)下的信訪工作作出了努力。
2、撰寫(xiě)或協(xié)助整理了一些綜合材料和其他文稿。主要有:信訪工作季度通報(bào)、年度總結(jié)、部機(jī)關(guān)財(cái)產(chǎn)清理通報(bào)等材料。
3、協(xié)助中心工作。如參與全市組織部門(mén)信息信訪工作總結(jié)表彰大會(huì)、全省黨統(tǒng)干部培訓(xùn)班和全市組工干部培訓(xùn)班等會(huì)務(wù)組織,此外對(duì)其他科室需要協(xié)助的工作隨叫隨到。
4、積極參加部里和辦公室的政治學(xué)習(xí)等活動(dòng)。
5、承擔(dān)了不少的事務(wù)性、服務(wù)性工作。9個(gè)月來(lái),我感到自己在工作上是務(wù)實(shí)的,并將一以貫之。
四、要求嚴(yán)格。
過(guò)去在基層一線,我不放松對(duì)自己的要求,F(xiàn)在到了更嚴(yán)厲的`黨委工作部門(mén),非凡的環(huán)境和氛圍更使我覺(jué)得不能放松自己。不該看的不看,不該問(wèn)的不問(wèn),不該說(shuō)的不說(shuō),認(rèn)認(rèn)真真做人,老老實(shí)實(shí)做事。跟班以來(lái)都是準(zhǔn)時(shí)上班,推遲下班。業(yè)余時(shí)間一般都在辦公室看書(shū),從未涉及聲色犬馬和燈紅酒綠。自己雖然不是一個(gè)組工干部,但努力以一個(gè)組工干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,也努力樹(shù)立組工干部般的良好形象。
五、教益深刻。
期間,市委組織部四十多名機(jī)關(guān)干部,以其優(yōu)秀的品質(zhì)、敬業(yè)的精神、精良的素質(zhì)深深地打動(dòng)了我,感染了我。從部領(lǐng)導(dǎo)到一般工作人員,都十分敬業(yè),無(wú)論資格深淺,無(wú)論職務(wù)高低,都有強(qiáng)烈的責(zé)任感,都對(duì)工作布滿萬(wàn)分的熱情,“公道正派、甘為人梯”的事業(yè)格言時(shí)刻體現(xiàn)在他們的每一句話語(yǔ)、每一個(gè)行動(dòng)、每一項(xiàng)舉措之上。有人說(shuō),優(yōu)秀是一種習(xí)慣。我還感到,優(yōu)秀其實(shí)也是一個(gè)環(huán)境,一種氛圍。在市委組織部這個(gè)環(huán)境和氛圍中,我這種感覺(jué)尤為明顯。
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