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紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月階段性總結(jié)（通用5篇）
一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活又將謝下帷幕，回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，知識(shí)和閱歷都得到了很大提高，在學(xué)習(xí)總結(jié)中記錄下這來(lái)之不易的成果吧。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的學(xué)習(xí)總結(jié)，下面是小編精心整理的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月階段性總結(jié)（通用5篇），歡迎大家分享。
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月階段性總結(jié)1
自省市紀(jì)委開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)宣傳月活動(dòng)以來(lái)，XX縣積極響應(yīng)，認(rèn)真安排部署，通過(guò)督促、督查、核查保證通過(guò)宣傳月活動(dòng)切實(shí)增強(qiáng)黨員干部的紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)。
派駐紀(jì)檢組及時(shí)督促，確保各單位活動(dòng)按期開(kāi)展。縣紀(jì)委監(jiān)委第一至第六派駐紀(jì)檢組結(jié)合各單位制定的實(shí)施方案，不定期明察暗訪，對(duì)所聯(lián)單位活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)并督促提醒，確保各單位的活動(dòng)按計(jì)劃壓茬推進(jìn)。
督查組按計(jì)劃督查，對(duì)落實(shí)不力單位限時(shí)整改。7月初，縣紀(jì)委監(jiān)委成立縣委常委、紀(jì)委書(shū)記為組長(zhǎng)的'專項(xiàng)督查領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)八個(gè)督查組。按照活動(dòng)要求制定督查表，于7月中旬開(kāi)始進(jìn)行督導(dǎo)檢查，重點(diǎn)對(duì)各單位“五個(gè)一”活動(dòng)落實(shí)情況進(jìn)行檢查，對(duì)落實(shí)不力的單位限時(shí)整改，避免活動(dòng)紙質(zhì)化落實(shí)。
組宣部細(xì)致檢查，將上報(bào)資料認(rèn)真收集整理�？h紀(jì)委組織宣傳部及時(shí)收集各單位實(shí)施方案、黨課材料等活動(dòng)過(guò)程資料，并對(duì)資料進(jìn)行細(xì)致檢查。對(duì)檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不符合要求的限時(shí)補(bǔ)充，確保過(guò)程資料真實(shí)完整體現(xiàn)各單位活動(dòng)開(kāi)展情況和取得效果。
截止目前，XX縣紀(jì)委監(jiān)委已經(jīng)開(kāi)展電話和實(shí)地督促70余次，督查單位43個(gè)，歸類整理資料150余份，切實(shí)通過(guò)及時(shí)督促、嚴(yán)格督查、細(xì)致檢查，把全縣紀(jì)律教育學(xué)習(xí)宣傳月活動(dòng)引向深入。
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月階段性總結(jié)2
“做負(fù)責(zé)人的中學(xué)生”主題教育月的第一階段作風(fēng)紀(jì)律周結(jié)束了�，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：
利用周一晨會(huì)舉行較為隆重的升旗儀式，由高二27班郭曉銳同學(xué)做國(guó)旗下講話“責(zé)任在我心中”，她以美國(guó)前總統(tǒng)林肯的名言“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。
那么，你才能磨練自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界�！�，提出“責(zé)任”是一個(gè)人道德素質(zhì)的核心，是人類道德中最閃亮的一顆寶石。作為高中生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是父母的希望、老師的期盼、建設(shè)祖國(guó)的重任、中華民族的未來(lái)。申英印校長(zhǎng)就開(kāi)展活動(dòng)月的目的`、要求以及要達(dá)到的效果作了重要講話，他指出：讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，就是以學(xué)生的“責(zé)任心”為突破口，將學(xué)生培養(yǎng)為一個(gè)有責(zé)任感的人。
他要求學(xué)生主要從六方面學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)：
一、學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)；
二、學(xué)會(huì)對(duì)他人負(fù)責(zé)；
三、學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé)；
四、學(xué)會(huì)對(duì)家庭負(fù)責(zé)；
五、學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家、社會(huì)負(fù)責(zé)；
六、學(xué)會(huì)對(duì)人類賴以生存的自然環(huán)境負(fù)責(zé)。
德育處在動(dòng)員會(huì)之后組織的各項(xiàng)檢查中看到，各級(jí)部師生、各科（處）室職工都能嚴(yán)格要求自己，按時(shí)到班、到崗，做到不遲到、不早退、不曠課，學(xué)生自習(xí)時(shí)不說(shuō)話，教室內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍好，秩序井然。教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生有大的改觀，亂丟亂扔的現(xiàn)象明顯減少，各班學(xué)生的節(jié)電、節(jié)水意識(shí)有所增強(qiáng)。
高三年級(jí)后級(jí)部召開(kāi)了“做負(fù)責(zé)人的中學(xué)生”主題班會(huì)，各班級(jí)出了一期以“做負(fù)責(zé)人的中學(xué)生”為主題的板報(bào)，全體學(xué)生積極投入了本次活動(dòng)中去。紀(jì)律周期間沒(méi)有發(fā)生學(xué)生打架事件，同學(xué)們把精力投入到學(xué)習(xí)上，各種日�；顒�(dòng)有序開(kāi)展。作風(fēng)紀(jì)律周對(duì)師生紀(jì)律觀念的提高，踏實(shí)的工作作風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，起到了很大的促進(jìn)作用。
但是，在作風(fēng)紀(jì)律周中也發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師、學(xué)生有遲到現(xiàn)象，高一個(gè)別學(xué)生有抽煙現(xiàn)象、厭學(xué)情緒。極個(gè)別個(gè)班級(jí)、辦公室有忘關(guān)燈、忘關(guān)空調(diào)現(xiàn)象；部分教職工的自行車（電車）有在教學(xué)樓前亂停亂放現(xiàn)象，對(duì)這些不良現(xiàn)象，我們將在下一步的工作中采取有力措施加以解決，務(wù)求打造潔凈、節(jié)能、文明、X的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)校綜合管理水平的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
經(jīng)綜合評(píng)比，作風(fēng)紀(jì)律周中優(yōu)勝級(jí)部是高一后級(jí)部。
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月階段性總結(jié)3
經(jīng)過(guò)為期一個(gè)月的入學(xué)紀(jì)律整頓，本班學(xué)生在儀容儀表、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律等各方面均有不同程度的轉(zhuǎn)變�，F(xiàn)將本班紀(jì)律整頓總結(jié)如下：
第一階段活動(dòng)總結(jié)
1、利用晚點(diǎn)及三飯時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度（如《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《羊中一日十問(wèn)》等），對(duì)學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行全面整頓，讓學(xué)生對(duì)照制度反思了自己存在哪些問(wèn)題并進(jìn)行改正。
2、從新組建了班委會(huì)，明確成員的職責(zé)。重新劃分小組，制定組內(nèi)的制度，組訓(xùn)，人員職責(zé)，在組內(nèi)承擔(dān)的職務(wù)等。將班委會(huì)成員名單、職責(zé)、小組分工等上墻。
3、徹底清理了教室和所轄區(qū)域的衛(wèi)生，清理宿舍衛(wèi)生。
第二階段活動(dòng)總結(jié)
1、對(duì)學(xué)生的著裝、指甲、頭發(fā)等儀容儀表已全部有所改觀，符合中學(xué)生行為規(guī)范。
2、對(duì)班級(jí)進(jìn)行文化建設(shè)，清理區(qū)域衛(wèi)生死角，美化宿舍。
3、三月植樹(shù)節(jié)，學(xué)生積極的給班級(jí)添綠色，部分學(xué)生從家里帶花到班級(jí)，綠化班級(jí)，位同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如任、孟曉娜、張瑜等。班委會(huì)組織學(xué)生利用課間撿拾校園垃圾，并在晚點(diǎn)期間引導(dǎo)學(xué)生不隨便亂扔垃圾。做的較好的學(xué)生有吳曉會(huì)、
樊敏、高歡、尉璽等學(xué)生。
4、通過(guò)晚點(diǎn)、板報(bào)、圖書(shū)交流、主題晚點(diǎn)等形式激發(fā)學(xué)生愛(ài)校如家、遵守紀(jì)律愛(ài)護(hù)花草，從我做起的教育。
5、針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性，學(xué)校組織九年級(jí)召開(kāi)百日沖刺誓師大會(huì)，班級(jí)里設(shè)置了目標(biāo)墻、倒計(jì)時(shí)等讓學(xué)生從心里感動(dòng)時(shí)間的緊迫，有壓力才有動(dòng)力。
6、利用兩操對(duì)學(xué)生的跑步、做操進(jìn)行了規(guī)范和要求。
第三階段活動(dòng)總結(jié)
1、利用晚點(diǎn)時(shí)間學(xué)生以小組為單位對(duì)本組在紀(jì)律整頓中的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行了總結(jié)表現(xiàn)尤為突出的有日新月異組、風(fēng)掣電制組。
2、每人對(duì)本次活動(dòng)都進(jìn)行了反思，并以書(shū)面形式呈現(xiàn)。在晚點(diǎn)上交流。
3、在本次紀(jì)律整頓中還存在一些問(wèn)題如：學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，部分學(xué)生早到校做的不是很好，在校期間不能合理處理她與同學(xué)老師間的關(guān)系等。但總體來(lái)說(shuō)本次整頓本班還是有相當(dāng)一部風(fēng)學(xué)生做的不錯(cuò)。如高歡、雷凱等。
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月階段性總結(jié)4
增強(qiáng)群眾觀念，關(guān)心群眾才能帶動(dòng)群眾，發(fā)動(dòng)群眾積極投身工作。具體地講，在當(dāng)前的電信工作中，主要應(yīng)抓好以下幾個(gè)著力點(diǎn)：
一是密切聯(lián)系群眾，在實(shí)際工作中考察選拔干部。在選拔任用干部上，必須嚴(yán)格遵循干部工作原則，在干部工作中發(fā)揚(yáng)民主，確立正確的用人導(dǎo)向；堅(jiān)持集體討論決定，不搞一言堂，自覺(jué)抵制用人上的不正之風(fēng)，用好的作風(fēng)選人，選作風(fēng)好的人。對(duì)認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，開(kāi)拓進(jìn)取，成績(jī)突出，清正廉潔，群眾擁護(hù)的干部委以重任；對(duì)脫離群眾，脫離實(shí)際，搞形式主義，作風(fēng)漂浮，不干實(shí)事，不思進(jìn)取，弄虛作假，因循守舊，照搬照抄，唱高調(diào)，說(shuō)空話，得不到群眾信任的人，不能提拔重用，還要嚴(yán)肅批評(píng)。
二是在重大問(wèn)題上發(fā)展民主，進(jìn)一步提高決策的科學(xué)水平；推行企務(wù)公開(kāi)，發(fā)動(dòng)職工參與，使職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策的內(nèi)容和過(guò)程有全面及時(shí)的了解，最大限度聽(tīng)取職工的呼聲和要求，使職工的意見(jiàn)建議反映到領(lǐng)導(dǎo)的決策中，保證決策的民主性和科學(xué)性，實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策與職工參與的良性互動(dòng)。
三是正確處理好發(fā)展、改革和穩(wěn)定的關(guān)系，保持隊(duì)伍的穩(wěn)定。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，許多矛盾和問(wèn)題，都與職工群眾的利益直接相聯(lián)。當(dāng)前“兩代”回歸、競(jìng)爭(zhēng)上崗、薪酬分配、教育培訓(xùn)等改革正在深入開(kāi)展，在這種情況下，必須堅(jiān)持“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的群眾路線，改善對(duì)改革工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)調(diào)查研究，做好員工的思想工作，妥善處理各種利益關(guān)系，努力把職工群眾的利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好和發(fā)展好；進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系，把職工群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)好、保護(hù)好和發(fā)揮好。
四是必須牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把人民群眾的.根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。繼續(xù)強(qiáng)化“用戶至上，用心服務(wù)”的理念，繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，完善激勵(lì)與約束機(jī)制，不斷完善服務(wù)質(zhì)量管理體系，加大監(jiān)督檢查與考核力度，認(rèn)真落實(shí)“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”，不斷提高用戶的滿意度。
五是進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。要結(jié)合信息產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合并借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的企業(yè)文化，相應(yīng)地建立起一套先進(jìn)科學(xué)的，有電信行業(yè)特色的企業(yè)文化體系，從而增強(qiáng)集體凝聚力，為中國(guó)電信的發(fā)展提供強(qiáng)有力的精神和智力支持，為推進(jìn)社會(huì)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月階段性總結(jié)5
為響應(yīng)學(xué)�！霸鰪�(qiáng)紀(jì)律與安全意識(shí)，構(gòu)建和諧平安校園”的號(hào)召，增強(qiáng)我班學(xué)生的紀(jì)律觀念，加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生的思想教育和行為管理，提高本班學(xué)生文明素質(zhì)、安全防范意識(shí)和危機(jī)處理能力，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，我班經(jīng)討論決定高度重視此項(xiàng)工作，周密部署，于11月11號(hào)生態(tài)0901班召開(kāi)了紀(jì)律教育主題班會(huì)。而且本次安全紀(jì)律教育活動(dòng)，取得了良好的效果�，F(xiàn)將此次活動(dòng)內(nèi)容總結(jié)如下：
（一）活動(dòng)首先由宣傳委員講解紀(jì)律教育的必要性，并帶領(lǐng)大家結(jié)合《學(xué)生手冊(cè)》，通過(guò)進(jìn)一步對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使大家詳細(xì)掌握了有關(guān)請(qǐng)銷假、違紀(jì)處理、綜合測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等有關(guān)規(guī)章制度。
�。ǘ⿲�(duì)于一些生活、學(xué)習(xí)、日常行為等方面的紀(jì)律問(wèn)題采取分組形式的討論，即以小組為單位進(jìn)行討論，各小組出一名代表將本小組的討論結(jié)果與大家分享。同學(xué)們熱烈討論并自我反思，使大家進(jìn)一步明確自身責(zé)任，使學(xué)生更加深刻認(rèn)識(shí)違反校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)重后果。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)委員就學(xué)風(fēng)考風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)，督促大家養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，不遲到早退無(wú)故曠課，認(rèn)真完成課堂任務(wù)，并根據(jù)《學(xué)生手冊(cè)》讓每個(gè)同學(xué)了解我校關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的相關(guān)規(guī)定，力爭(zhēng)我班以優(yōu)良的考風(fēng)誠(chéng)信的態(tài)度迎接每一次考試。
�。ㄋ模┳詈笥砂嚅L(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)，叮囑大家遵守學(xué)校紀(jì)律，指出大家可能違反的紀(jì)律，并強(qiáng)調(diào)了《關(guān)于禁止學(xué)生在校園內(nèi)參與經(jīng)商活動(dòng)的規(guī)定》，希望大家能夠?yàn)闃?gòu)建和諧校園加強(qiáng)自身約束并貢獻(xiàn)出自己的力量。班會(huì)總結(jié)：
雖然生態(tài)0901班總體來(lái)說(shuō)班風(fēng)良好，今年獲得優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班的榮譽(yù)，但是仍存在這樣或那樣的問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)展此次紀(jì)律教育班會(huì)活動(dòng)，在班內(nèi)得到了良好的效果，不僅嚴(yán)謹(jǐn)了我班的學(xué)風(fēng)紀(jì)律，而且創(chuàng)造出一個(gè)安全舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在以后的日常生活學(xué)習(xí)中，我班仍會(huì)以安全紀(jì)律教育為重點(diǎn)，積極整改生活中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，鞏固主題班會(huì)取得的良好成果。我們相信，只要思想重視、防范到位，絕大多數(shù)事故都可以得到控制。同時(shí)我班還會(huì)再接再厲，在以后的日子中我班將會(huì)在認(rèn)真總結(jié)安全工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，真正提高紀(jì)律教育的實(shí)效，不斷探索學(xué)校安全工作的新規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)防范措施，確保學(xué)校安全穩(wěn)定發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園、平安校園做出應(yīng)有的努力。
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