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教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編精心整理的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)總結(jié)1
隨著教育改革與發(fā)展的推進(jìn),特別是第八次基礎(chǔ)教育課程改革的全面實(shí)施,校本教研和教師專(zhuān)業(yè)化已成為學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)的必然要求。通過(guò)對(duì)《校本教研與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展》一書(shū)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),使自己在專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)道路上又前進(jìn)了一大步,為使自己在今后的工作中,進(jìn)一步提升自己的專(zhuān)業(yè)化水平,更好地駕馭教材和課堂,做學(xué)生滿(mǎn)意的教師,特對(duì)本年度的學(xué)習(xí)情況作如下總結(jié)。
一、端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,明確了學(xué)習(xí)目的
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,新形勢(shì)對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)化水平提出了更高的要求,本人深知新形勢(shì)下教師這份職業(yè)的重要性,堅(jiān)定了學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)的思想,自“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育啟動(dòng)后,認(rèn)真擬定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確了學(xué)習(xí)目的,積極參加各級(jí)組織的集中學(xué)習(xí)和加強(qiáng)自學(xué),端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、取得的成績(jī)
通過(guò)對(duì)《校本教研與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展》一書(shū)前兩章的學(xué)習(xí),明白了《校本教研與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展》一書(shū)具有以下特性:一是時(shí)代性。二是操作性。三是材料的豐富性。掌握了校本教研相關(guān)知識(shí):一是校本教研的概述,包含:1、校本教研的產(chǎn)生
2、校本教研的內(nèi)涵
3、校本教研的`意義
4、校本教研的主體和對(duì)象
5、校本教研的原則
二是校本教研的形式,包括:
1、課題研究
2、案例研究
3、敘事研究
三、存在的不足
1、學(xué)習(xí)時(shí)間的分配不夠
由于常常因工作的繁忙,而沒(méi)有按原訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃,按時(shí)完成相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,時(shí)間分配不夠合理。
2、學(xué)習(xí)不夠深入
由于每天忙于本職工作,為了完成學(xué)習(xí)任務(wù),在對(duì)有些重要內(nèi)容的學(xué)習(xí)時(shí),只是為學(xué)而學(xué),沒(méi)結(jié)合自己的教學(xué)作深入的剖析。
四、下步打算
1、積極參加各級(jí)組織的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記和心得。
2、合理安排自學(xué)時(shí)間,支配更多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上。
3、對(duì)書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)作認(rèn)真的剖析,并把學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合,做到“學(xué)以自用”。
4、積極參與學(xué)校組織的教學(xué)研究活動(dòng),大膽提出個(gè)人見(jiàn)解,為推動(dòng)我校校本教研工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)總結(jié)2
我通過(guò)這一學(xué)年的學(xué)習(xí),自己專(zhuān)業(yè)文化水平有所提高,而且不斷更新了知識(shí),更新了教育觀念,優(yōu)化了課堂教學(xué),使自己的教育教學(xué)工作,及教學(xué)水平更上了一個(gè)新的臺(tái)階,現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展總結(jié)如下:
一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感
新世紀(jì)的教師,應(yīng)具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì),具有精湛的教學(xué)技藝,創(chuàng)造性的從事教育教學(xué)工作,以此完善、發(fā)展自我。然而教師專(zhuān)業(yè)能力既是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,也是制約教育質(zhì)量的瓶頸。因此,對(duì)教師也有了更高的要求,為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)期,我認(rèn)真的備課、編寫(xiě)教案,設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開(kāi)展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。對(duì)階段規(guī)劃和措施我認(rèn)真對(duì)待,不斷反思,不斷更新教育觀念,腳踏實(shí)地做好本職工作。
二、不斷優(yōu)化課堂教學(xué),形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我深深地認(rèn)識(shí)到:只有不斷充實(shí)自己,不斷迎接挑戰(zhàn),認(rèn)真過(guò)好每一天,才會(huì)取得更大的進(jìn)步。我是個(gè)普通的.教師,但我堅(jiān)信,把普通的事做好,這本身就不普通了,所以為了我愛(ài)的教育事業(yè),我認(rèn)認(rèn)真真做好每一件工作。
三、豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng),促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)的發(fā)展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),開(kāi)展互助活動(dòng),多聽(tīng)課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,運(yùn)用于教學(xué)。
2、觀摩、討論、學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究教育教學(xué)方法,開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),以此提高自己的教研能力。
3、認(rèn)真參加學(xué)區(qū)以及學(xué)校的教研活動(dòng),多聽(tīng)課,多學(xué)習(xí)。
四、依照發(fā)展目標(biāo)完善自己。
依照發(fā)展目標(biāo)不斷完善自己,這樣,在教學(xué)工作中,使我積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力成為成熟期教師,并向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)型。在教學(xué)中不斷反思,通過(guò)反思,不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。通過(guò)反思,不斷更新教育觀念,面對(duì)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn),提升教學(xué)水平,同時(shí),形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和見(jiàn)解。
總之,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,教師的積極性高,學(xué)校的文化氛圍濃厚,以及各級(jí)各部門(mén)的耐心幫助,促使了自己的成長(zhǎng)及專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。
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