學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
總結(jié)多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于奧數(shù)這一方面有幾項(xiàng)總結(jié)的內(nèi)容。首先一定要主動(dòng)去學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，尤其是要在老師講解新的知識(shí)之前，要認(rèn)真閱讀自己所需要學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，在課前的時(shí)候也需要自學(xué)一些例題。我們?cè)诳搭}的時(shí)候一定要思考，要?jiǎng)幽X，也需要由淺入深地去學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)才可以去融會(huì)貫通，要學(xué)會(huì)運(yùn)用自己現(xiàn)有的知識(shí)去獨(dú)立探究新的知識(shí)。其次就是需要注意，在老師的引導(dǎo)之下，要學(xué)會(huì)去掌握思考這些問(wèn)題的相關(guān)方法。
因?yàn)楹芏鄬W(xué)生對(duì)于公式性質(zhì)和法則背的很熟，但是遇到實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候又不知道該怎么去解決，不知道該怎么去運(yùn)用自己的知識(shí)去解答這些問(wèn)題。第三類就是要及時(shí)總結(jié)解題規(guī)律，大多數(shù)學(xué)生之所以會(huì)在這一門那么優(yōu)秀，是因?yàn)檫@些學(xué)生將老師所講解的知識(shí)都運(yùn)用到了自己解題的過(guò)程之中，在課程方面，老師之所以要講解這些知識(shí)，說(shuō)明這些立體或者是公式是比較重要的。所以在課堂上的45分鐘的時(shí)間就已經(jīng)決定了自己必須消化和理解老師在課堂上所講解的內(nèi)容。因?yàn)楹芏嗬蠋熤v的都是方法，而且解答一些數(shù)學(xué)題也都是有跡可循的，所以我們一定要勤于總結(jié)這些解題規(guī)律。
最后一點(diǎn)就是善于質(zhì)疑，學(xué)習(xí)的過(guò)程是在于思考學(xué)一思思予以，也就是說(shuō)我們的思維都通常是由疑問(wèn)開始的，學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題往往是學(xué)會(huì)新的知識(shí)了開始和關(guān)鍵。一位著名的教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不會(huì)提問(wèn)的學(xué)生不是一個(gè)好學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的問(wèn)題的時(shí)候經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，所以我們要提出問(wèn)題，這樣不僅可以開拓自己的思維，也可以提高自己的記憶能力和提高分析能力以及解決問(wèn)題的能力。奧數(shù)學(xué)習(xí)最重要的還是培養(yǎng)嗯學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，長(zhǎng)期的堅(jiān)持也是必不可少的，并且學(xué)習(xí)這一方面還需要講究循序漸進(jìn)的過(guò)程，所以也一定要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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