大學生學習總結范文12篇
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編整理的大學生學習總結范文12篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學生學習總結范文12篇1
學期結束了。半年來，我在系領導和輔導員的關懷、指導下，在同學們的幫助下，學習上邁出了可喜的一步。在這新學期開始之時，我把上學期的學習情況總結一下，一來向領導和老師作一匯報，再者也有利于以后的學習。
半年前，當我第一次踏進大學校門的時候，新的學習環(huán)境使我耳目一新。從沒見過的好的學習條件、好的學習風氣使我暗暗地下定了努力學習的決心，特別是在開學典禮大會上領導的講話，更給我鼓舞和力量。當天晚上我在日記上這樣寫道：“現(xiàn)在，我已成為一名大學生，但是這并不意味著從此進了保險箱,就可以不努力學習。我覺得，畢業(yè)后要想成為合格的四化建設人才，就必須從現(xiàn)在開始努力地學習……”。在這樣的思想支配下，我訂了一個作息時間表。（略）
按照所訂的作息時間表和學習方法試行了一個學期，我在學習上取得了一些成效。除正課學習外，我讀了小說、散文集十五本，還背誦了幾十首古詩。期中考試結果，英語90分，當代文學91分。
但是，在實踐中，也確實存在許多問題首先，只知道抓緊時間，卻沒有學會科學地安排時間。休息的時間太少，每天只有七個小時的休息時間，腦子經常疲乏，上課注意力不能高度集中。再者，上課只知道多做筆記，對老師所講的內容卻不能真正理解，收效不大。做作業(yè)時，由于沒能真正理解內容，還必須重新學，既浪費時間，又不能把所學的東西長久地記住。第三，只想著多讀書，卻沒有目的性，往往是剛讀完一本書，忽然又想起了另一本，不管它與所學的課程有無關系，拿來就讀，這樣無助于加深理解所學課程。對一本書只是泛泛地讀一遍，對其中的一些問題不能認真地思考，不能應用。最后一點，圍繞所學課程讀的參考資料太少。這樣，課堂上所學的一點東西好比一副沒有肉的骨架，自己不能真正領會，也不會靈活運用。
針對以上這些問題，在新的學期里，我有了新的打算。首先，要恰當安排時間，或重新安排作息時間表，課堂上的學習方法也做了相應的改進：認真聽講，做到精力高度集中，做筆記時只記重要的問題、綱目，把一些不懂的問題標出，課后找老師解答或和同學一起討論。這一學期，我計劃讀長篇小說十五本，要圍繞所學課程來讀，盡量減少盲目性。要做讀書筆記，同時還要按照課程要求讀一部分參考資料，使所學的東西能夠靈活運用。
在做到以上幾點的同時，還要加強政治修養(yǎng)，時刻保持清醒的政治頭腦，有正確的觀點，堅定的立場，遇到一些政治事件，不能隨波逐流，輕易介入。
大學生學習總結范文12篇2
大學生這個身份已有兩個多月，在這期間，接收到來自四面八方的信息，看在眼里，記在心里。但是我想，作為當代的一名大學生，心中就應擁有自己衡量事物的標尺，即便會犯錯，即便會碰壁，但我們還年輕，我們有足夠的時間去改正，去成長，去成為我們的心之所向。
我想成為一名熱愛祖國的大學生。愛國是我們每一個人應具備的職責，作為祖國的驕子大學生而言更應擁有這份職責。一個人只有把國家裝在心里才能去愛他的家庭，愛他的校園。作為理解著高等教育的大學生，沒有任何理由做出任何辱國行為、發(fā)表任何辱國言論、支持任何辱國的活動。當國歌響起時，永久熱淚盈眶，永久以自己是一名中國人為傲。
我想成為一名向善的的大學生。正如《呵旁觀者文》中所說：“天下最可厭可憎可鄙之人，莫過于旁觀者�！彼麄兏舭队^火，卻把火光當煙花，視若過節(jié)；他們看到溺水者，卻把水花當噴泉，拍手叫好。我想即便在成長過程中遇到丑陋的人，丑陋的事，不堪的事實，我仍愿意去相信世間上所有完美，仍擁有同情心去關心弱小，仍愿意毫無保留地為某件事某個人付出，仍持續(xù)好奇心去探索世界上所有新奇事物。即使我預見了所有的悲傷，但我仍愿意前往，持續(xù)一顆赤子之心，擁有保護自己的羽毛，遇見最好的自己。
我想成為一名用心的大學生。人生最好的選取是負重飛翔，生活的重擔就在那里，有潛力扛起的時候，才是最輕的時候。在負重前進時，不忘取悅自己。我們拼命努力，是為了與更完美的一切在一齊，苦與樂，我們自己最清楚，所以我們就應不斷以完美之事打賞自己，激勵自己，勇敢向前，用心向上。
三本耀師說過：我從來不相信什么懶洋洋的自由，我向往的自由是透過勤奮和努力實現(xiàn)的更廣闊的人生，那樣的自由才是珍貴的、有價值的。努力吧，大學生！
大學生學習總結范文12篇3
一個學期很快就過去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代？尤其這次我為了應付英語四級著實花了很多時間，以致把其它功課都拉下了，所以說關于這次考試我的復習工作是做的很不充分的，可現(xiàn)在想想?yún)s是得不償失啊。尤其我在對于能不能過四級還是缺乏把握的，不管這次考試結果如何，下學期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，爭取每門課都踏踏實實地學。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系的學生而有那么點優(yōu)越感�，F(xiàn)在卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊�，F(xiàn)在我不得不為將來即將面臨的就業(yè)危機而作好準備。本來嘛，眾所周知我們學校的牌子不是很硬；二來我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來越緊張了；三來我是名女生，一名學計算機的女生。早就聽說現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話說“寧愿要最差的男生也不用的女生�！闭f起來真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來學校兩年多也早已習慣大學生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學生活是如此的豐富多彩，已經熟識的朋友早已沒有大一剛入學時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節(jié)，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現(xiàn)在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學生。
大學生學習總結范文12篇4
來到大學的第一年，我現(xiàn)在感覺時間非常的'迅速，作為一名大學生我確實的感覺到了這一點，大學這一年，我感覺還是非常充實的，來到大學面對這里的一切我都是非常好奇，這也是我最真實的狀態(tài)，成為一名合格的大學生我還有很多地方要去完善到位的，回顧過去一年來的學習生活，我也非常的在乎自身的變化，現(xiàn)在也總結一下學習情況。
大家都說大學是夢想開始的地方，我也是清楚的知道自己來到xx這里的目的是什么，我需要掌握一個技能，未來也能夠有一個保障，這也是我一直以來的初衷，我對自己的學習有一個非常深刻的了解，我清楚意識到了這其中的厲害關系，在學習方面我清楚的看到了自己變化，大一這一年是非常重要的，我對專業(yè)知識非常的重視，一年來我的進步是非常明顯的，我對大學生活也是有了一個直觀的了解，現(xiàn)在我也清楚的人事到了這些細節(jié)，我一定會繼續(xù)保持初衷，把學習搞好，我一般都是肯花足夠的時間去學好專業(yè)知識。
學習當中我一直都是非常端正的，每一次上課的時候都能夠認真聽講，對于自己身上的變化我也是非常的清楚的，作為一名大學生我對自己的學習情況非常清楚，我跟周圍的同學都是虛心的學習，在專業(yè)知識上面不放過每一個細節(jié)，我虛心的學習對自己好的東西，在這一年的學習的當中，也得到了一個蛻變，這是實實在在的蛻變，從一名中學生到大學生的蛻變，這絕對是非常的寶貴的，也是因為有了這樣的變化讓我現(xiàn)在對自己非常的有信心，在今后的大學生活當中，要更加的自信，從個方面去培養(yǎng)自己，在能力上面學習當中都要做的足夠好。
當然這一年的學習其實也有不足之處，我是一個比較執(zhí)著的人，都說遇到問題變通一下就能夠更好的分析透徹，但是我就在這方面就不夠通透，在遇到問題的時候經常感覺很不好，比較執(zhí)著，所以就不能夠更好的控制住自己，這是我的問題所在，這一年來的學習上面我還是有待進步的，這一點我必須要承認，我需要認真的去思考這個問題，耐心的去搞好學習，現(xiàn)在我才是大一，接下來的幾年時間我應該重視這種情況，所以我會努力的去完善自己這方面缺點，很感激這一年的學習，大學時間過的很快，我也會好好把握的。
大學生學習總結范文12篇5
學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。
學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現(xiàn)。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途。可見，在中學階段就養(yǎng)成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。
可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
提高學習效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養(yǎng)成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識�？傊�"世上無難事，只怕有心人。"
希望你在以后的學習道路上能一帆風順！
另外還請您注意一下您的生物鐘：
每個人的情況都不一樣，有些差異，要弄清自己的最佳學習時間，人的大腦在一天中有一定的活動規(guī)律：一般來說，上午8時大腦具有嚴謹、周密的思考能力；下午3時思考能力最敏捷；晚上8時記憶力最強；推理能力在白天12小時內逐漸減弱。根據(jù)這些規(guī)律，早晨剛起床，人的想像力較豐富，就抓緊時間捕捉一些靈感，做些構思工作，兼讀語文和背誦英語單詞，由于早晨空氣新鮮，要參加一些體育鍛煉；上午做一些嚴謹工作，上課認真聽講，做好課堂筆記；下午除聽課外，要快速準確做好當天的筆頭作業(yè)；晚上加強記憶和理解，預習第二天功課。中午、傍晚的空隙時間就安排一些不費力的事務性工作，如看看報紙，收集寫作素材，散步和休息。
大學生學習總結范文12篇6
回首三年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有了更為深刻的認識。參加了“市直和中央、省屬駐梅單位20xx年度入黨積極分子培訓班”的培訓。本人遵紀守法、愛護公共財產、關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。
在學習上，我熱愛自己的專業(yè)還，還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識，使我能輕松操作各種網(wǎng)絡和辦公軟件。曾獲過三等獎學金，在書法和體育運動都獲得好成績。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網(wǎng)絡編程、網(wǎng)絡管理與維護、網(wǎng)頁設計等知識。并且相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高。
在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，連續(xù)擔任了分院的乒協(xié)的秘書長一職。
在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。有廣泛愛好的我特別擅長于網(wǎng)頁設計和網(wǎng)站管理與維護方面。于20xx年x月份開始完成第一個中型網(wǎng)站的設計，20xx年x月底完成了大型綜合網(wǎng)站的策劃與修改工作，20xx年x月份開始了。
第三個網(wǎng)站的設計工作。(全部都是我一個人獨立完成)身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于社會實踐。本著學以致用，實踐結合理論發(fā)揮。20xx年，20xx年暑假期間我均到廣東XXXX市自然網(wǎng)吧等大型網(wǎng)吧里工作，管理經驗與軟硬件維護得到了極大的積累。
三年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
大學生學習總結范文12篇7
一年前，當我來到這個學校的時候，還是一個涉世未深的高中生，對大學的一切都感覺到新鮮好奇。如今大一生活很快就過去了，我也已經逐漸成熟，對自己的未來的生活也有了較為清晰的認識�，F(xiàn)在我就大一的學習生活做一個自我總結：
一、學習方面
作為學生，首要任務就是學習。習慣了高中那地獄般的學習方法，乍一來到大學，對這里的學習方式有太大的不習慣，跟高中比，大學就是天堂。每天上課前起床，洗把臉就去上課，沒有逼迫，沒有約束，自由自在。經過了一段懵懂期，我又想起了學生的職責，于是我發(fā)揮自己主觀能動性，發(fā)揮自己的自學能力，踏踏實實，努力學好每一門課程。同時，我利用課余時間，進行社會實踐，學到了許多在書本上沒有的知識，對于自己各種能力也有了較為清楚的認識，讓我的信心不斷加大。
二、生活方面
大學的生活豐富多彩，只要把握住機會，就能在生活中彰顯自我價值。通過參加學校各種活動，豐富了我的課余生活，讓我真正體會到人際交往的重要性。利用周末外出打工，體會生活的真諦，在自力更生的同時，體會到了賺錢的不易，逐漸理解了父母的艱辛。
三、思想方面
經過這一年的大學生活，我的思想開始了一次前所未有的轉變。對待各種事情，都要端正態(tài)度，不多給自己樹立目標，努力將自己打造成新世紀的人才。在現(xiàn)實生活中，要擺放好自己的位置，無論遇到怎樣的挫折，都要想辦法度過，決不氣餒。遇到事情要積極思考，多想多問，切忌慌亂急躁。對待別人不要輕易的承諾，但只要承諾就要努力去兌現(xiàn)。這都是在高中生活中所沒有體會到的，相信大學生活帶給我的成長。
總結起大一的學習生活，我深深體會到自己的不足，我會珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。利用剩下的三年時光，努力完成自己的奮斗目標，不斷適應社會的發(fā)展需要，好好適應大學與社會生活的轉變。時光荏苒，只有不斷努力才會看到曙光。
大學生學習總結范文12篇8
一個學期很快就過去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應付英語四級著實花了很多時間，以致把其它功課都拉下了，所以說關于這次考試我的復習工作是做的很不充分的，可現(xiàn)在想想?yún)s是得不償失啊。尤其我現(xiàn).版權所有在對于能不能過四級還是缺乏把握的，不管這次考試結果如何，下學期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的XX病，爭取每門課都踏踏實實地學。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系的學生而有那么點優(yōu)越感�，F(xiàn)在卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊�，F(xiàn)在我不得不為將來即將面臨的就業(yè)危機而作好準備。本來嘛，眾所周知我們學校的牌子不是很硬;二來我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來越緊張了;三來我是名XX，一名學計算機的XX。早就聽說現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話說寧愿要最差的男生也不用的XX。說起來真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來學校兩年多也早已習慣大學生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學生活是如此的豐富多彩，已經熟識的朋友早已沒有大一剛入學時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節(jié)，但也很.版權所有快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現(xiàn)在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學生。
大學生學習總結范文12篇9
時間如梭，一晃一學年就過去了。懷著對大學的憧憬，我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現(xiàn)在大學生最流行的郁悶日子。現(xiàn)將我上一學年的生活總結如下：
一、在學習
學習是學生的基本，我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節(jié)文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學生涯!
二、在生活上
我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。
三、在娛樂上
我上學年積極參加各方組織的各項活動。比如班級間的友好籃球賽，排球賽，學校的迎新晚會，班級辯論賽等等。通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西;而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學校、班級，加強了集體觀念!
在上一學年里，我學到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學里相對這么寬松的自由學習環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學年里還是存在許多不足，其中不按作息行動、學習最為嚴重，在這一學年我要嚴格自己，重新調整好自己的生物鐘。同時我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢。只有兼?zhèn)鋬烧�，才能有更高的學習效率，從而騰出的時間干的事情，才能消除大一時的“心有余力而力不足”!
總結回顧：我百感交集;面對未來我信心百倍;展望明天，我任重道遠!我想：既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運。我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔!
大學生學習總結范文12篇10
從中學到大學，是人生的重大轉折，大學生活的重要特點表現(xiàn)在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學習上要求高度自覺。尤其是學習的內容、方法和要求上，比起中學的學習發(fā)生了很大的變化。要想真正學到知識和本領，除了繼續(xù)發(fā)揚勤奮刻苦的學習精神外，還要適應大學的教學規(guī)律，掌握大學的學習特點，選擇適合自己的學習方法。大學的學習既要求掌握比較深厚的基礎理論和專業(yè)知識，還要求重視各種能力的培養(yǎng)。大學教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求大學生除了扎扎實實掌握書本知識之外，還要培養(yǎng)研究和解決問題的能力。因此，要特別注意自學能力的培養(yǎng)，學會獨立地支配學習時間，自覺地、主動地、生動活潑地學習。還要注意思維能力、創(chuàng)造能力、組織管理能力、表達能力的培養(yǎng)，為將來適應社會工作打下良好的基礎。
大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習。大學教學的目的是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，教育的內容是既傳授基礎知識，又傳授專業(yè)知識，教育的專業(yè)性很強，還要介紹本專業(yè)、本行業(yè)最新的前沿知識和技術發(fā)展狀況。知識的深度和廣度比中學要大為擴展。課堂教學往往是提綱掣領式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時間是留給學生自學的。因此，培養(yǎng)和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。大學的學習不能象中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，學生不能只單純地接受課堂上的教學內容，必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學習中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學習方式，將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面。如學習的自主安排、學習內容和學習方法的自主選擇等等。自學能力的培養(yǎng)，是適應大學學習自主性特點的一個重要方面，每個大學生都要養(yǎng)成自學的習慣。正如錢偉長所說：一個人在大學四年里，能不能養(yǎng)成自學的習慣，學會自學的習慣，不但在很大程度上決定了他能否學好大學的課程，把知識真正學通、學活，而且影響到大學畢業(yè)以后，能否不斷地吸收新的知識，進行創(chuàng)造性的工作，為國家作出更大的貢獻。當今社會，知識更新越來越快，
大學生學習總結范文12篇11
作為一個當代大學生，了解事實與政治是相當必要的，根據(jù)學院要求，我班本周星期五在教學樓206開展了題為“國際時事與政治”的政治理論學習。
時間過得很快，這已經是第十二周了，政治學習也開展了很長一段時間。在這期間，每一次的學習同學們都細心準備，辛勤付出，有汗水，淚水；同樣也有快樂和歡笑；最重要的是了解到了一些有用的知識。
這次輪到第六小組負責了，小組長早早的就組織好本小組的同學分工討論。在開展的過程中也不辜負大家的期望。內容大致分為三個階段：一是游戲環(huán)節(jié)，看動作猜謎語，每組三名同學代表參加，原則是第一位同學看一個成語，然后比劃給第二個同學看，第二個同學根據(jù)自己的理解，在比劃給第三個同學看，最后由第三個同學猜出最終結果。游戲雖然很簡單，但是考驗了一個人的想象能力很一個團隊的凝聚力，在整個游戲過程中同學們玩得很開心，調動了班級的積極性。接下來進入主題，即為知識問答環(huán)節(jié)，第六小組成員發(fā)相關的事實政治資料給其他各小組，兩分鐘后收回，然后按照資料內容提問，分為必答和搶答題，同學們很聰敏，早早的就知道大致的出題方向，把答案記好，最后答題時輕而易取就拿下答案，本環(huán)節(jié)主要是讓同學們對時事政治有更進一步的認識。第三環(huán)節(jié)是游戲，名為踩氣球，每組派一名代表參加，把氣球綁在各參賽隊員的后腳跟，然后去踩別人腳后跟的氣球但又保證自己的氣球不被踩到，在規(guī)定的時間內誰踩到的氣球最多而自己的氣球又沒破，就取得勝利。比賽一開始，全班便開始沸騰起來，大家都在為各自的隊員加油，比賽在一浪又一浪的吶喊中接近尾聲，最后經過三個環(huán)節(jié)的綜合評分，各小組都得到了相應的獎勵，除了精神上的，還有物質上的，同學們看著吃著自己的努力成果心里樂開了花。
總的來說這次的政治學習還是挺好的，希望我們班在今后越做越好
大學生學習總結范文12篇12
上大學后，大學生、要根據(jù)大學的學習環(huán)境和學習的組織形式個同，摸索改進學習的方法以適應高校的學習要求，下面這些是大學生學習方法的一些總結。
(一)確立有針對性的學習目標和計劃
學生的學習，首先要樹立明確的學習目標，制定切實可行的學習計劃。
(1)學習目標應是德智體美勞全面發(fā)展的目標，面不僅僅是對各科知識學習的要求；
(2)學習目標要把長遠的目標與近期的目標相結合，目標不能空洞，要切合實際，有可能實現(xiàn)；
(3)學習計劃要有內容和時間的安排，體閑的時間也要考慮在內。
(二)帶著任務預習
課前的預習對于學生深入而細致地理解教材是十分重要的。但預習不是一般地閱讀教材，而是要圍繞教師所提出的要求和問題進行探索和思考，以理解教材的中心思想和主要內容。預習中要記下疑難的問題，以求在聽課時解決。
(三)開展積極的思維聽課
學生通過聽課理解知識的過程，就是運用已有的舊知識來理解新知識，把新知識納入已有認知結構的過程。為此．在聽課過程中，聯(lián)系已有的知識經驗，并對新舊知識之間的同異進行分析比較，通過抽象與概括以形成新概念，只有這樣，才能使新舊知識融合為知識的體系。機械被動地聽課，無法使新舊知識互相銜接和融合，只有并展積極的思維，才能實現(xiàn)融合與構建知識體系的工作。
(四)科學地組織復習
組織復習，不是簡單地閱讀巳學過的材料，而是要達到進一步消化已學過的知識和發(fā)展思維能力的目的。
(五)培養(yǎng)切合個人實際的自學方法
學習方法既有共性，也有特殊性，適合別人的學習方法不一定也適合自己，這是因為每個人的文化知識基礎不同、學習能力
不同、個性特點也不同。有的人傾向于迅速而簡捷地完成學習任務，有的人則習慣于深入地領會和發(fā)現(xiàn)新知識；有的人傾向于全面概括地掌握知識，有的人則喜歡深入細致地進行品味；有的人學得快，而有的人學得慢。因此，大學生要針對所學習的內容和對學習的不同要求，根據(jù)個人的特點，有意識地摸索適合個人特點的學習方法。
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