學習小組指導師總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編整理的學習小組指導師總結，歡迎閱讀與收藏。

　　本學期我?guī)Ц叨?班的樂學小組，小組成員主要有5個女生，3個男生。本小組的特點是比較沉穩(wěn)，組內和諧，成員相互幫助，擁有一個共同的目標而進步�，F(xiàn)在我進行本學期的樂學小組指導總結：

　　1、培養(yǎng)小組長和學科帶頭人

　　培養(yǎng)小組長關鍵在于培養(yǎng)他組織小組活動的能力，如怎樣進行預習檢查，怎樣組織討論，怎樣提問同學，怎樣給組員講解，掌握小組的秩序等，尤其要關心學習成績較差的同學。尤其是訓練組長怎么給組員講解。

　　2、培養(yǎng)學生學會合作探究、學會傾聽

　　開始合作時，組內全體沉默，一言不發(fā)；然而在自習課上，有幾個學生在聊天講話。在課堂上，教師設置合作探究環(huán)節(jié)，成員不懂如何去做。因此著重培養(yǎng)學生靜下心，培養(yǎng)學生學會合作探究，學會傾聽。在“聽”的過程中學會“挑刺”，發(fā)現(xiàn)其他小組存在的問題；更重要在聽的過程中吸收其他小組合作學習的成功。

　　3、培養(yǎng)學生發(fā)展能力

　　組內學生有各種不同特長，如李偉畫畫好，李小貝體育強，薛圣熔講話幽默，王慕爭學習能力強等等。因此，需要培養(yǎng)學生發(fā)展的能力，例如鼓勵小貝參加校運會，鼓勵李偉參加四方格漫畫比賽等等。

　　4、培養(yǎng)學生設計小組文化建設

　　通過半學期的小組接觸，了解。學生自己設計了屬于自己的小組文化�？傊�，成功的有效的小組合作學習不是一朝一夕就能形成，這需要教師的有效指導，需要教師結合教學內容，在小組合作形成的基礎上，按照一定的培養(yǎng)計劃，對小組成員的合作技巧進行培養(yǎng)與指導，更需要所有小組成員在理解合作學習的意義、明確合作學習的目的基礎上，通過每個小組成員長期、主動的努力而形成。

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