第一階段的學習實踐科學發(fā)展觀個人總結

　　我校根據(jù)市教委開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的統(tǒng)一部署，開展了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。第一段的學習調研已基本結束，現(xiàn)總結如下。

　　1、在第一階段的學習活動中，我與廣大黨員一樣，采用集中與自學相結合的方式學習了《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，《鄧小平論科學發(fā)展》等文獻，并寫出了讀書筆記及心得體會。經(jīng)過第一個階段的學習，我更加明確了：堅持以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，對長期發(fā)展實踐的經(jīng)驗總結和理論升華，是全面建設小康社會和推進現(xiàn)代化建設必須始終堅持的重要指導思想。因此更加加深了對中國共產(chǎn)黨的認識，更加擁護黨的路線方針政策，更加增強了學習實踐科學發(fā)展觀的自覺性和積極性。本人在思想提高方面收獲很大。

　　2、在第一階段的調研活動中，我做為校領導班子成員，對自己分管的教育科研和校本教師培訓工作進行了調查研究，通過談話和問卷調查的方式了解我校教師在專業(yè)成長方面存在的問題與需求，力求找準影響教育科研及校本培訓工作科學發(fā)展的問題，深挖根源，明確了今后努力方向，寫出了調研實施方案和調研報告。為今后正確引領我校教育科研工作和校本教師培訓工作科學發(fā)展奠定了基礎。

　　總之，在第一階段的學習實踐科學發(fā)展觀活動中，我做到了認真學習科學發(fā)展觀，并結合自己的工作實際，從全面提高自身的綜合素質做起，求真務實，按客觀規(guī)律辦事，虛心聽取廣大教師的意見和建議，克服工作中的急躁情緒，力爭細致地的做好所負責的每一項工作。

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