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大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)總結(jié)
大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)總結(jié)是對(duì)學(xué)生考試成績(jī)的全面分析,以下是關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)總結(jié)范文,歡迎閱覽!
大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)總結(jié)1
通過(guò)期中英語(yǔ)考試,我分析了我所教的兩個(gè)班(909,910)兩班的英語(yǔ)成績(jī),兩班中英語(yǔ)最高分103分,整體成績(jī)良好。但是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,那就是有部分學(xué)生學(xué)的知識(shí)比較死,不能靈活運(yùn)用。因此,題目比較靈活時(shí),有一部分成績(jī)就不理想了,但平時(shí)有些同學(xué)的成績(jī)好像還比較可以;我認(rèn)為在以后的教學(xué)中,我們還得更進(jìn)一步靈活運(yùn)用教學(xué)方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)性教育。要多培養(yǎng)學(xué)生的靈活解決問(wèn)題的能力。這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需要。特別是才能滿足新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
縱觀現(xiàn)代社會(huì)教育教學(xué),我們所教每一門(mén)學(xué)科的目的就是要讓這門(mén)學(xué)科能在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中得到運(yùn)用。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科,學(xué)好它,其實(shí)也并不難。既然是語(yǔ)言,那么我們就得“多說(shuō),多念,多聽(tīng),多寫(xiě)”。要充分利用好我們的“五觀”。充分發(fā)展我們?nèi)祟悺拔逵^”的各項(xiàng)功能。聽(tīng)是分辨和理解話語(yǔ)的能力,即聽(tīng)并理解口語(yǔ)語(yǔ)言技能含義;說(shuō)是運(yùn)用口語(yǔ)表達(dá)思想,輸出信息的能力;讀是辨認(rèn)和理解書(shū)面語(yǔ)言,即辨認(rèn)文字符號(hào)并將文字符號(hào)轉(zhuǎn)換為有意義的能力。是運(yùn)用書(shū)面語(yǔ)表達(dá)思想,輸出信息的能力。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合語(yǔ)言運(yùn)用重要基礎(chǔ)。雖然聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是重要的語(yǔ)言技能,但不可以單純用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)語(yǔ)言技能水平取代課程各個(gè)級(jí)別的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力目標(biāo)。英語(yǔ)教師應(yīng)該結(jié)合情感
態(tài)度、語(yǔ)言知識(shí)、文化意識(shí)、學(xué)習(xí)策略等目標(biāo),正確把握和處理課程語(yǔ)言技能各級(jí)別目標(biāo)中聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)語(yǔ)言技能之間的.關(guān)系。在教學(xué)中要做到:
(1)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練內(nèi)容和形式盡可能的貼近學(xué)生的實(shí)際生活,貼近真實(shí)的交際行為,貼近有目的(即任務(wù)型)的綜合運(yùn)用英語(yǔ)的活動(dòng)。
(2)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的活動(dòng),要密切與激發(fā)學(xué)生的興趣、自信心、合作精神等情感態(tài)度相結(jié)合,這才有助于增強(qiáng)他們的文化意識(shí)。使他們?cè)谡Z(yǔ)言技能實(shí)踐的過(guò)程逐步形成主動(dòng)參與、樂(lè)于探索、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
既然英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中,這幾者有這么密切的關(guān)系,那么我認(rèn)為在后一段時(shí)間的教學(xué)里,我應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,充分利用學(xué)生的各項(xiàng)興趣,進(jìn)行啟發(fā)教育。這也才能真正培養(yǎng)學(xué)生的靈活運(yùn)用能力。在以后的教學(xué)中,我們還得做到以下幾點(diǎn):
1、每天早上,要多讀,要用心讀,時(shí)間可以是10來(lái)分鐘。
2、下午,如果有多余時(shí)間,我們應(yīng)該盡可能的聽(tīng)聽(tīng)磁帶。
3、平時(shí),如果是在空余時(shí)間,同學(xué)之間可以試著用英語(yǔ)說(shuō)話。
4、多看一些課外書(shū)籍。了解國(guó)外的一些風(fēng)土人情。
5、課外要抽時(shí)間記憶單詞,要多記幾遍,多看幾遍。
大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)總結(jié)2
課程名稱:外科學(xué)
專業(yè)層次:本科
課程所屬系院:臨床醫(yī)學(xué)院
考試對(duì)象
專業(yè):臨床醫(yī)學(xué),20xx年級(jí),1、2、3、4、5、6班。
考試時(shí)間20xx至20xx學(xué)年下學(xué)期(20xx年7月7日時(shí))課程性質(zhì)考試考核方法:①計(jì)算機(jī)套題庫(kù)②套題庫(kù)③a、b卷④其它①本科班人數(shù)325人②緩考0人③缺考0人④其它(請(qǐng)從課程設(shè)置、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考試內(nèi)容、考風(fēng)考紀(jì)等不同角度對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行分析)《外科學(xué)》上學(xué)期完成56學(xué)時(shí),內(nèi)容包括總論及普外部分。總論及普外是外科學(xué)的基礎(chǔ),學(xué)時(shí)分布較為合理。授課教師含教授、副教授、講師以上職稱,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)方法都采用多媒體教學(xué)。
本次考試題型多樣,內(nèi)容覆蓋面廣,題量分布合理,難易適中,符合教學(xué)大綱要求。本場(chǎng)考試秩序正常,無(wú)作弊行為?荚嚱Y(jié)果分析如成績(jī)分析表所示呈正態(tài)分布,以65~75分段居多,說(shuō)明大多數(shù)學(xué)生對(duì)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)掌握尚理想,教學(xué)效果較好。80~90分段減少,<60分段增加,除成教生增加外,與少數(shù)學(xué)生投機(jī)取巧,背往屆考題,不認(rèn)真學(xué)習(xí)不無(wú)關(guān)系。可加強(qiáng)督促。
1、考試課程應(yīng)嚴(yán)格進(jìn)行學(xué)生成績(jī)分析,并將分析結(jié)果報(bào)教務(wù)處教務(wù)科。
2、考查課程也應(yīng)進(jìn)行學(xué)生成績(jī)分析,要求及結(jié)果由各系院具體安排和管理。
3、如課程僅涉及一個(gè)班級(jí),填寫(xiě)上表和分析即可。
4、同一課程涉及不同專業(yè)和多個(gè)班級(jí),參照以上格式,另頁(yè)進(jìn)行同一課程總體分析或不同專業(yè)分析。
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