八年級下冊政治知識點總結(jié)

　　這一學期的政治學習重點開始轉(zhuǎn)移到國家和人民，以及法律規(guī)定的各項權(quán)利和義務的學習，可以說是整個初中政治的重點了，下面小編為大家精心整理的八年級下冊政治知識點總結(jié)，歡迎大家閱讀與學習

　　八年級下冊政治知識點總結(jié) 1

　　第一課 國家的主人 廣泛的權(quán)利

　　1.我國的國家性質(zhì)

　　我國是工人階級領(lǐng)導的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。

　　2.我國現(xiàn)階段人民的范圍

　　在我國現(xiàn)階段，包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者。

　　注意，不屬于中國人民的中國公民有：

　�、俦粍冋�治權(quán)利的犯罪分子

　　②擁有中國國籍的外國人

　�、鄯至褔�家的人

　　④敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。

　　人民是國家的主人，一切權(quán)力屬于人民。

　　3.公民權(quán)利和公民基本權(quán)利的含義

　　所謂公民權(quán)利指的是憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權(quán)益。這種權(quán)益受國家保護，有物質(zhì)保障。由憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，是公民的基本權(quán)利

　　4.人民與公民的區(qū)別

　　人民是區(qū)別于敵人的政治概念。公民是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔義務的人。

　　我國憲法規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民�！�

　　在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝政治權(quán)利的人。不過，后者不能享有公民的全部權(quán)利，也不能履行服兵役的光榮義務。

　　5.法律保障公民的權(quán)利

　　我們享有的權(quán)利，需要來自家庭、學校、社會及他人的保障，其中，最重要、最有效的是法律保障。我國通過以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。

　　6.立法保障和司法保障

　　立法保障，就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護。司法保障，是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。

　　7.從某種意義上說，社會進步的重要標志在于什么? ---人權(quán)能夠得到尊重和保障。

　　8.我國公民享有的基本權(quán)利有哪些?

　�、倨降葯�(quán)

　　②政治權(quán)利和自由

　�、圩诮绦叛鲎杂�

　�、苋松碜杂蓹�(quán)利

　�、輰�國家機關(guān)和國家工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)

　�、奚鐣�經(jīng)濟權(quán)利

　�、呓逃�科學文化權(quán)利和自由

　　⑧婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護

　�、崛A僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護。

　　9.公民如何正確行使權(quán)利?

　　(1)公民在享受權(quán)利的時候要尊重他人的權(quán)利。

　　(2)公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。

　　(3)公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。

　　(4)公民要以合法方式行使權(quán)利。

　　10.如何行使言論自由的權(quán)利

　　第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人;第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結(jié)、擾亂社會秩序的行為。誰公開發(fā)表了有損于他人、有損于公共利益的言論，誰就要對言論后果負責。

　　第二課 我們應盡的義務

　　1.為什么公民在享受權(quán)利的同時必須履行義務?

　　義務來自親情、道德、紀律、法律等各個方面。其中，法定義務是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務。對于法定義務，我們必須履行。

　　在我國，公民的權(quán)利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務的主體。因此，人們不僅要增強權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護權(quán)利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。

　　2.我國公民的基本義務有哪些?

　　由憲法規(guī)定的公民義務，是公民基本義務。具體包括：

　�、倬S護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié);

　�、诒Ｊ貒�家秘密;

　�、蹛圩o公共財物，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德;

　�、芫S護祖國的安全、榮譽和利益;

　　⑤依法服兵役和參加民兵組織;

　�、抟婪�納稅;等等。自覺履行應盡的義務是我我們的“天職”，也是愛國的重要表現(xiàn)。

　　3.法定義務的含義

　　是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。

　　4.道德義務的含義

　　廣義的義務，既包括法定義務，又包括道德義務。所謂道德義務，是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任.

　　5.法定義務和道德義務的關(guān)系

　　法定義務和道德義務密切聯(lián)系。諸如愛護公共財物、遵守公共秩序、尊重社會公德等道德義務被國家認可為法律規(guī)范，即成為法定義務。二者也有區(qū)別。法定義務是由國家法律規(guī)定的，道德義務是在社會生活中自發(fā)形成的;法定義務以國家強制力作后盾確保履行，道德義務靠輿論、習慣和社會成員自覺自愿來履行。

　　6.我國公民的基本道德規(guī)范是什么?

　　愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。

　　7.如何忠實履行義務?

　�、俜�律鼓勵做的，我們積極去做

　　②法律要求做的，我們必須去做

　　③法律禁止做的，我們堅決不做

　　8.我國法律和社會主義道德的關(guān)系怎樣?

　　我國法律和社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。凡法律所禁止的行為，都是社會主義道德所譴責的行為;有許多法律上的義務，同時就是社會主義道德的要求。

　　第三課 生命健康權(quán)與我同在

　　1.人身權(quán)利

　　是公民最基本、最重要的權(quán)利，公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。生命健康權(quán)在人格權(quán)中居于首要地位。

　　2.什么是人格權(quán)，人格權(quán)的特點

　　(物質(zhì)人格和精神人格)

　　人格權(quán)就是做人的'權(quán)利，是公民的基本權(quán)利。包括生命健康權(quán)等物質(zhì)性人格權(quán)和自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)等精神性人格權(quán)兩類。

　　3.法律為什么保障公民的人身自由權(quán)?

　　人身自由是我們參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。法律賦予我們廣泛的行動自由權(quán)，任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。

　　4.法律為什么保障公民的生命健康權(quán)?

　　生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。

　　5.法律為什么對未成年人給予特殊保護?

　　未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康權(quán)較容易受到侵害。

　　6.我國法律保護未成年人生命健康權(quán)的有關(guān)規(guī)定

　　法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰;禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年工(已滿16周歲未滿18周歲)從事礦山井下、有害有毒、勞動強度大的勞動。

　　7.我國保護公民生命健康權(quán)的法律有哪些?

　　《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》

　　8.公民行使健康權(quán)有哪些方式?

　�、傥覀冇袡�(quán)珍愛生命,維護健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神。

　�、谟袡�(quán)在患病時及時醫(yī)治,恢復健康,增強體質(zhì)。

　�、郛斪陨砩�命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護。維護生命健康既是權(quán)利又是義務。

　　9.如何關(guān)愛他人的生命與健康?

　　①我們在享有生命健康權(quán)的同時，負有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務和法定義務。

　　②侵害他人的生命健康權(quán)，既損害了他人的生命與健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應的制裁。

　�、坳P(guān)愛生命，遠離暴力。

　　10.如何評價輕生行為?

　　除了為正義而獻身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。因為人的生命具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責任。一個人如果因為困難、挫折、失意而自殺，必然會給親朋好友帶來無盡的哀傷、較大的財產(chǎn)損失，還會引發(fā)老者無人贍養(yǎng)、幼者無人撫育等一系列的社會問題。輕生或自殘等行為都與社會道義相悖，與法不合。

　　第四課 維護我們的人格尊嚴

　　1.什么是人格尊嚴權(quán)?

　　是指享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人和社會最起碼尊重的權(quán)利。表現(xiàn)為自尊和他尊兩個方面。是人格權(quán)中的核心權(quán)利。

　　2.人格尊嚴權(quán)具體表現(xiàn)在哪些方面?

　　人格尊嚴權(quán)具體表現(xiàn)為名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。

　　對未成年學生和兒童進行體罰和變相體罰是侵犯人格尊嚴權(quán)的行為。

　　3.名譽

　　人的名譽是對特定人的品德、才干、信譽等方面的客觀的社會評價。名譽集中體現(xiàn)了人格尊嚴�？陀^公正的社會評價可以使我們獲得精神上的滿足，有良好名譽者不僅可獲得社會的更多尊重，還可獲得經(jīng)濟效益。

　　4.什么是名譽權(quán)?

　　所謂名譽權(quán)，是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。主要表現(xiàn)為名譽利益支配權(quán)和名譽維護權(quán)。

　　5.侵犯名譽權(quán)行為表現(xiàn)及后果怎樣?

　　公然辱罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等，都屬于侮辱行為;無中生有、捏造事實中傷他人等行為，是誹謗行為。這些行為既是侵權(quán)行為，又是不道德行為，輕則受到輿論的譴責，嚴重的要承擔法律責任。

　　6.什么是肖像權(quán)?

　　肖像：以容貌為中心的人體形象再現(xiàn)。肖像與特定人的人格不可分離。

　　肖像權(quán)：公民依法享有對自己肖像的支配權(quán)，包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。

　　法律規(guī)定：

　　公民的肖像權(quán)不容侵害，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。此外，惡意損毀、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像進行人身攻擊等，也屬于侵害肖像權(quán)的行為。

　　7.什么是姓名權(quán)?

　　姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。

　　法律規(guī)定：

　　年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字;有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名;有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護人代為行使。

　　盜用、冒用他人姓名，都要承擔相應的法律責任。

　　第五課 隱私受保護

　　1.隱私的含義和內(nèi)容

　　人生在世，總有一些不愿為人所知、侵擾的個人秘密;總有許多與公共利益、群體利益無關(guān)的純個人私事，這些都屬于隱私。具體包括：私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財產(chǎn)狀況等;個人私事，如日常生活、社會交往等;私人領(lǐng)域，如住宅、個人行李、書包等。

　　2.保護隱私的必要性

　　當今世界，信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達，個人隱私被披露的可能性就越大，人們對自身安寧和安全的需要也就越迫切。

　　3.隱私權(quán)的含義

　　是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。

　　4.法律保護隱私的意義

　　法律保護公民的隱私權(quán)，能夠促進社會和諧，維護社會的安定。

　　5.隱私權(quán)的內(nèi)容

　　隱私權(quán)的真諦是私生活的自由與安寧，保護正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵擾。

　　公民的住宅屬于公民個人的生活領(lǐng)域，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法有員不得無視法定程序非法搜查。

　　公民有權(quán)對個人信息保密。如依法不公開自己的身體狀況、家庭關(guān)系、儲蓄密碼等，并禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息。

　　公民有權(quán)對個人通信內(nèi)容保密，對的信件、電話、傳真、電子郵件等禁止他人擅自查看、刺探或公開。公民有權(quán)自己決定利用自己的個人信息從事有益于社會的活動，如將自己特殊的生活經(jīng)歷寫成自傳，公開自己的信件等。

　　6.侵犯隱私權(quán)的后果

　　侵擾他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。侵犯他人隱私權(quán)的行為，要受到法律的追究。

　　7.我們應該如何尊重他人隱私?

　　(1)尊重他人隱私，就要樹立隱私意識。

　　(2)尊重他人隱私，需要強化責任與信譽意識。隱私權(quán)兩種最忠實的守護------責任和信譽

　　8.隱私權(quán)受侵犯時的做法

　　當隱私權(quán)受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請示司法保護等方式，要求侵權(quán)人停止侵權(quán)、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。

　　9.侵犯隱私權(quán)的行為表現(xiàn)有哪些?

　　侵擾他人私生活、公開他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬于侵犯隱私權(quán)的行為，要受到法律的追究。

　　10.維護隱私不等于自我封閉

　　增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。保護隱私不等于自我封閉、與世隔絕。當自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時，應學會與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長所需的理解和幫助。

　　第六課 終身受益的權(quán)利

　　1.教育的含義

　　教育，是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介。

　　2.教育的作用

　　教育是每個人生活的準備，喚起人的潛能，不斷的提高和革新自己，從而開辟人類發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)。對于民族、國家來說，教育成就未來。

　　3.受教育權(quán)的含義

　　受教育是一項基本的人權(quán)，依據(jù)法律的規(guī)定，我國公民享有受教育的權(quán)利。所謂受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的權(quán)利，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。

　　4.義務教育的含義

　　是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民教育。

　　5.義務教育的三個特征是什么?

　�、購娭菩�;

　�、诠�益性(免費性);

　　③統(tǒng)一性

　　6.如何維護自己的受教育權(quán)

　　采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護。

　　7.如何履行受教育的義務

　　受教育既是權(quán)利又是義務。

　　①認真履行按時入學的義務;

　�、谡J真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務，不得中途輟學;

　�、壅J真履行遵守法律和學校紀律，尊師敬長，努力完成規(guī)定的學習任務的義務。在學習過程中，我們要積極開展自主學習、合作學習、探究學習，注意培養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力。

　　第七課 擁有財產(chǎn)的權(quán)利

　　1.財產(chǎn)所有的歸屬劃分

　　有的屬于個人所有，有的屬于集體所有，有的屬于國家所有。

　　2.公民合法財產(chǎn)的范圍

　　根據(jù)法律規(guī)定，公民的個人財產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其它合法財產(chǎn)

　　3.財產(chǎn)所有權(quán)

　　指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。它是財產(chǎn)歸誰所有在法律上的表現(xiàn)，是一種直接與經(jīng)濟利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。在我國，公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)受法律保護。

　　4.保護合法財產(chǎn)的所有權(quán)的意義

　　對于維護公民正常生活，保障其積極參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。

　　5.保護合法財產(chǎn)的所有權(quán)方式有那些?

　�、俜�律：憲法;

　　民事法律(民法通則和物權(quán)法)是保護公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器;

　　刑事法律是保護公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。

　�、诜绞剑赫埱蟠_認財產(chǎn)所有權(quán)、強令非法占有人返還原物、排除妨害、賠償損失等。

　　5.當我們的財產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時，應該怎么辦?

　　所有權(quán)歸屬發(fā)生爭議時通過訴訟確認歸屬，被他人非法占有拒不返還時通過訴訟要求返還，受到不法侵害已經(jīng)毀壞或者滅失時通過訴訟要求賠償，出現(xiàn)行政違法現(xiàn)象時通過訴訟要求依法撤銷裁決或予以行政賠償。

　　6.遺產(chǎn)：被繼承人遺留的個人的合法財產(chǎn)

　　作為遺產(chǎn)的必備的條件：

　　一、必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn);

　　二、必須是公民個人所有的財產(chǎn);

　　三、必須是合法的財產(chǎn)

　　法律上將遺留財產(chǎn)的死者稱為被繼承人，將依法繼承死者遺產(chǎn)的人稱為繼承人，根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和撫養(yǎng)關(guān)系確立的

　　7.繼承權(quán)

　　指的是繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。

　　8.法定繼承

　　既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。

　　第一順序繼承人：配偶、子女、父母;

　　第二順序繼承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母 。

　　注意：繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序繼承人繼承。

　　遺產(chǎn)份額的分配原則：一般情況下均等分配，特殊情況可以不均等分配。

　　9.遺囑繼承

　　繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。

　　其最大的優(yōu)點是被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。

　　10.遺贈

　　公民將自己的財產(chǎn)待死后不留給親屬，而贈給法定繼承人以外的人

　　遺贈不屬于遺囑繼承。

　　11.當遺產(chǎn)(財產(chǎn)繼承權(quán))發(fā)生爭議時，我們應該怎么辦?

　　(1)我們在遺產(chǎn)繼承中，除了要嚴格遵循法律規(guī)定外，還要大力傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，踐行社會主義道德。

　　(2)當我們的財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時，不要忍氣吞聲，要增強維權(quán)意識，要學會依靠社會力量，運用法律武器，維護自己的正當權(quán)益。

　　12.什么是智力成果?

　　是指依靠腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果。表現(xiàn)為科技成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學藝術(shù)作品等。

　　13.智力成果權(quán)包括哪些?

　　智力成果權(quán)也稱知識產(chǎn)權(quán)，通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標權(quán)，以及反不正當競爭中的商業(yè)秘密等。

　　14.當自己的智力成果權(quán)受到侵害時，應該怎么辦?

　�、僖�運用法律來維護自己的合法權(quán)益;

　�、谖覀冞�要積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。

　　依法保護未成年人的智力成果權(quán)。

　　第八課 消費者的權(quán)益

　　1.保護消費者權(quán)益的意義有哪些?

　　有利于促進生產(chǎn)發(fā)展，保證社會再生產(chǎn)的順利進行，維護社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。

　　2.消費者應享有哪些權(quán)利?

　�、侔踩珯�(quán)、

　�、谥�情權(quán)、

　�、圩灾鬟x擇權(quán)、

　�、芄�平交易權(quán)、

　�、菀婪ㄇ髢敊�(quán)、

　�、藿Y(jié)社權(quán)、

　　⑦獲得教育權(quán)、

　�、嗳烁褡饑琅c風俗習慣獲得尊重權(quán)、

　�、岜O(jiān)督權(quán)等。

　　3.如何保護消費者的權(quán)益?

　　(1)要求執(zhí)法部門加大打擊力度，制裁侵犯消費者權(quán)益的違法行為;

　　(2)消費者自身也要提高自我保護意識，學會用法律來維護自己的權(quán)益。

　　4.對消費者提出哪些要求?

　　(1)我們自身也需要具有良好的權(quán)利意識和自我保護意識，自覺運用法律武器維護自己的合法權(quán)益，與不法經(jīng)營者進行斗爭;

　　(2)也要履行自己的義務，維護市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的“上帝”。

　　5.作為消費者如何維護自己的權(quán)利?

　　(1)法律：《消費者權(quán)益保護法》。

　　(2)途徑：與經(jīng)營者協(xié)商和解;請求消費者協(xié)會調(diào)解;向有關(guān)行政部門申訴;根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構(gòu)仲裁;向人民法院提起訴訟。

　　第九課 我們崇尚公平

　　1.公平：意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人承擔他應分擔的責任、得到他應得的利益。

　　2.公平重要性

　　公平關(guān)系到每個人的切身利益，公平是維系良好合作的前提，社會的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平。

　　3.面對不公平現(xiàn)象我們正確的做法是什么?

　　公平總受到一定社會條件的制約，任何社會都存在一些不公平的現(xiàn)象。公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻�力，都不可能達到絕對的公平。面對不公平現(xiàn)象

　�、傥覀儜�該增強權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。

　�、谖覀兛梢哉{(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念。

　�、鄢缟泄�平，主持公道，要求我們同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。

　　4.為什么要自覺樹立公平合作意識?

　�、僖怨�平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。

　�、诠�平合作是互惠的合作。樹立公平合作意識，有助于我們順利地融入社會，為社會作出貢獻。

　　第十課 我們維護正義

　　1.判斷正義與非正義的標準是什么?

　　正義的行為：凡促進人類社會進步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當權(quán)益的行為;

　　非正義行為：凡阻礙人類社會進步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當權(quán)益的行為。

　　2.正義的要求

　　我們尊重人的基本權(quán)利，尤其要尊重人的生命權(quán)，公正地對待他人和自己。

　　3.制度的正義性在于?

　　它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的。如果沒有正義制度規(guī)則的支持，就難以實現(xiàn)社會公平。

　　4.正義與公平的關(guān)系

　�、僭谖覀儏⑴c社會合作競爭的時候，正義的制度給予人們公平合作的支持和保障;

　�、谠谖覀冇龅讲还�平的事情時，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。從這個角度來說，沒有正義的制度就沒有真正的公平。

　�、酃�平為人們提供了發(fā)展的權(quán)利和機會，而正義則可以通過制度的調(diào)節(jié)來避免嚴重的社會分化，使得我們的社會健康、持續(xù)地發(fā)展，最終造福于每一個社會成員。

　　5.怎樣自覺維護正義?

　�、僖�遵守正義的制度，而自覺遵守社會規(guī)則和程序，就是對正義制度的維護。

　�、趯τ诓蛔袷刂贫纫�(guī)定的非正義行為，我們不應該采取消極的態(tài)度，因為消極的態(tài)度會產(chǎn)生不良的后果。

　　6.如何做一個有正義感的人?

　　①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭;

　�、谌绻�看到非正義的事情發(fā)生在他人的身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助。

　�、畚闯赡耆�，既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護正義。

　　八年級下冊政治知識點總結(jié) 2

　　1、網(wǎng)絡(luò)(交往)的特點：無限性、兩面性。

　　2、網(wǎng)絡(luò)交往對象的特點：虛擬性、間接性、隱蔽性

　　3、如何理解網(wǎng)絡(luò)(交往)的兩面性?(重點)

　　(1).網(wǎng)絡(luò)的應用是一把雙刃劍，它 有 利又有弊。我們上網(wǎng)，要發(fā)揮網(wǎng) 絡(luò)的積極作用，避免“網(wǎng)毒”的 傷害。

　　(2) .網(wǎng)絡(luò)的正面作用：

　　①網(wǎng)絡(luò)為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。

　�、�、網(wǎng)絡(luò)交往開闊眼界、放松心情、學習新知、結(jié)交新友等。

　　(3).網(wǎng)絡(luò)的負面作用：

　�、俪撩跃W(wǎng)絡(luò)荒廢學業(yè)，以及誘惑欺詐的發(fā)生;

　�、谟绊懮硇慕】蛋l(fā)展;

　　③浪費時間和金錢，給家庭造成經(jīng)濟負擔;

　　④有的甚至會走上違法犯罪道路。(沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害)

　　4、如何充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用?(重點)

　　(1)、以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補充。

　　(2)、要學會“信息節(jié)食”，學會抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。

　　(3)、我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決工作學習生活中的問題。

　　(4)、幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事情。在為他人、為社會服務中，體現(xiàn)自己的人生價值。

　　(5)、網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部，我們不應成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜，要作網(wǎng)絡(luò)的主人。

　　5、如何預防沉迷網(wǎng)絡(luò)呢?(重點)

　　(1)樹立遠大的理想與抱負

　　(2)培養(yǎng)高雅的`生活情趣

　　(3)增強自制力和約束力 (也可參照第4、11題)。

　　6、容易上網(wǎng)成癮的人群?(網(wǎng)絡(luò)成癮的心理原因)

　　網(wǎng)癮常常與自身的某些心理因素有關(guān)。性格內(nèi)向、不善交往，希望得到重視但十分孤獨的人，生活中受到某些挫折的人，沒有特長、工作不突出、心情壓抑的人，家庭不和的人，因環(huán)境變化導致成績下降又難以適應的青少年學生，最容易上癮。

　　7、如何享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往?(在網(wǎng)絡(luò)交往中怎樣學會自我保護)(重點)

　　(1)提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網(wǎng)友的要求。

　　(2)不斷提高自己的辨別、覺察能力，提高自己的抗誘惑能力。

　　(3)遵守道德和法律的網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。

　　(4)總之，要正確利用網(wǎng)絡(luò)的兩面性，趨利避害，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極作用，享受健康交往帶來的樂趣，做網(wǎng)絡(luò)的主人。

　　八年級下冊政治知識點總結(jié) 3

　　1、競爭的作用：

　　積極作用：

　　(1)競爭，對人的發(fā)展和社會的進步有促進作用;

　　(2)能最大限度

　　地激發(fā)我們的潛能，提高學習和工作的效率;

　　(3)提高自己的水平，增添學習和生活的樂趣。

　　消極作用：

　　(1)競爭也有不利的一面。可能使獲勝者驕傲自大，使失敗者產(chǎn)生自卑感;

　　(2)可能引起心情的過分緊張和焦慮;

　　(3)可能會出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。

　　2、如何正確看待忌妒心理?(重點)

　　忌妒是競爭的副產(chǎn)品。有時是人們進取的動力，但忌妒心理是一種微妙強烈又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們的發(fā)展有很大危害。

　　3、忌妒心理的危害：有礙于人際關(guān)系的和諧，有害自己的身心健康，情況嚴重者可能會不擇手段地進行競爭，做出害人又害己的違法行為。

　　4、如何做一個合格的競爭者?(重點)

　　(1)消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。

　　(2)遵守道德和法律，做到公平競爭。

　　(3)明確競爭目的，積極參與競爭。

　　5、競爭過程必須遵守的"基本準則是：(道德)和(法律)。

　　6、我們參與競爭的目的?

　　在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。

　　7、合作的核心是：(發(fā)揚集體主義精神)。

　　8、合作與共享的關(guān)系?合作是共享的(基礎(chǔ))，共享是合作的(必然結(jié)果)。

　　9、合作的.重要性 (意義)(重點)：

　　(1)社會生活中，誰都不可能脫離群體而獨立存在，我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。

　　(2)合作，是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。

　　(3)精誠合作使我們分享成功的愉悅，互助互惠讓我們?nèi)〉酶�大的勝利�?/p>

　　10、競爭與合作的關(guān)系：合作與競爭，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你的關(guān)系。

　　11、在合作中競爭的內(nèi)涵：

　　(1)一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭;

　　(2)另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。

　　12、在合作中競爭的意義? 我們學會在合作中競爭，才能達到充分地合作和合理地競爭。競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快地進步。

　　八年級下冊政治知識點總結(jié) 4

　　(一)維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)

　　我國現(xiàn)行憲法第52條規(guī)定：“中華人民共和國公民有維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)的義務�！眹�家統(tǒng)一和民族團結(jié)是我國社會主義革命和建設(shè)取得勝利的根本保證，也是推進改革開放、建設(shè)有中國特色社會主義的根本前提。因此，全體公民必須自覺維護國家的統(tǒng)一和各民族的團結(jié)，堅決反對任何分裂國家和破壞民族團結(jié)的行為。維護國家統(tǒng)一是指維護國家的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整。任何人都不能以任何方式分裂國家、接受外國勢力支配、割讓領(lǐng)土、服從外國勢力或要求外國干涉中國內(nèi)政，必須堅決反對外來侵略或危害國家政權(quán)統(tǒng)一的行為。維護民族團結(jié)的義務是指每個公民都有責任維護各民族間的平等、團結(jié)和互助關(guān)系，同一切破壞民族團結(jié)和制造民族分裂的言行作斗爭。全國各族人民都把維護民族團結(jié)作為自己的崇高責任，任何人都不得以任何形式制造民族矛盾和民族沖突。

　　(二)遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德

　　我國現(xiàn)行憲法第53條規(guī)定：“中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。”我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現(xiàn)，是保護人民、打擊敵人、促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利發(fā)展的重要工具。因此，維護憲法和法律的尊嚴是每個公民對國家和社會應盡的神圣職責。國家秘密關(guān)系到國家的安全和利益，因而嚴守國家秘密是關(guān)系到國家安危的大事。公共財產(chǎn)是鞏固國家政權(quán)、使國家日益繁榮富強的物質(zhì)基礎(chǔ)，因而所有公民都必須愛惜和維護國家和集體的財產(chǎn)。公民遵守勞動紀律，對于保證社會化大生產(chǎn)的正常進行，提高勞動效率，保護勞動者的生產(chǎn)安全具有重要意義。公共秩序和社會公德也是保證人民正常生活和工作，謀求社會正常運行的重要條件，因此遵守公共秩序和尊重社會公德是公民的基本義務。

　　(三)維護祖國的安全、榮譽和利益

　　我國現(xiàn)行憲法第54條規(guī)定：“中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為。”國家安全是中國公民生產(chǎn)生活、安居樂業(yè)的必要條件;國家的榮譽也就是國家和民族的尊嚴;國家的利益則是相對于外國國家利益的國家整體利益。毫無疑問，如果國家不安全，公民的工作和生活也就無法正常進行;國家的榮譽和利益受到破壞也就是中國人自己的榮譽和利益受到損害。因此，任何公民都不可為了一己之私利或小集團的利益而危害國家的安全、榮譽和利益。否則，將依法追究其法律責任。

　　(四)保衛(wèi)祖國、依法服兵役和參加民兵組織

　　我國現(xiàn)行憲法第55條規(guī)定：“保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務�！眹�家的主權(quán)獨立、領(lǐng)土完整是我國現(xiàn)代化建設(shè)和其他事業(yè)能夠順利進行的關(guān)鍵，它不僅關(guān)系到祖國的前途和命運，而且關(guān)系到人民生活的安定和幸福。因此，保衛(wèi)祖國、依法服兵役和參加民兵組織是每一個中華兒女的`崇高職責。根據(jù)義務兵役法的規(guī)定，我國公民不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有服兵役的義務，但依法被剝奪政治權(quán)利的人除外。

　　(五)依法納稅

　　我國現(xiàn)行憲法第56條規(guī)定：“中華人民共和國公民有依法納稅的義務�！倍愂帐菄�家籌措資金的重要方式和國民收入的重要來源。公民履行納稅義務在性質(zhì)上屬于公民對國家社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的支援。為保證公民納稅義務的履行，國家頒布了一系列的稅收法規(guī)。因此，每個公民都應自覺遵守和執(zhí)行各種稅收法規(guī)，對偷稅漏稅行為，國家將依法追究其法律責任。

　　(六)其他基本義務

　　除了上述所列義務外，憲法第49條第2款規(guī)定了“夫妻雙方有實行計劃生育的義務”;第3款規(guī)定了“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務”。計劃生育、控制人口增長，是我國的一項基本國策，是保證國家繁榮富強、子孫萬代永享幸福的千秋大計。父母撫養(yǎng)教育未成年子女和成年子女贍養(yǎng)扶助父母，是我國公民家庭關(guān)系的基本準則。父母遺棄和虐待未成年子女、成年子女虐待父母的行為，不僅要受到輿論的譴責，嚴重的還要受到法律的懲處。此外，我國現(xiàn)行憲法規(guī)定，勞動和受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務。

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