高三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

時(shí)間：2020-12-07 18:45:49 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿

　　高三是即將進(jìn)入高考的畢業(yè)生，知識(shí)點(diǎn)的歸納是一個(gè)提高成績(jī)的很好方式，下面yjbys小編為大家精心整理的高三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，方便大家學(xué)習(xí)!

高三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　(一)、高三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

　　現(xiàn)代文：鑒賞與評(píng)價(jià)

　　寫作：1、立論與駁論 2、論據(jù)的選擇與運(yùn)用 3、綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式 4、準(zhǔn)確評(píng)論典型人物 5、內(nèi)容有意境

　　修辭的方法

　　古文

　　復(fù)句

　　(二)、高三語(yǔ)文問(wèn)題及失分點(diǎn)

　　文學(xué)作品中的意境論說(shuō)文的解讀沒(méi)有形成系統(tǒng)的方法作文沒(méi)有自己新穎的思想和主題，寫不出優(yōu)美的句子議論文沒(méi)有說(shuō)服力，寫作過(guò)程中沒(méi)有發(fā)散性思維，過(guò)于呆板

　　失分點(diǎn)：現(xiàn)代文的賞析和理解古文的解析詩(shī)歌的鑒析寫作深度及廣度

　　(三)、高三語(yǔ)文難點(diǎn)和重點(diǎn)

　　系統(tǒng)提高現(xiàn)代文及文言文閱讀能力，特別是解題能力。鞏固文言詩(shī)句的知識(shí)點(diǎn)。背誦名句、熟記作家作品及相關(guān)文化文學(xué)常識(shí)。寫作要確保觀點(diǎn)鮮明準(zhǔn)確，論據(jù)要有力。

　　(四)、高三語(yǔ)文作文

　　特點(diǎn)：

　　臨近高考，作文作為語(yǔ)文學(xué)科中重頭戲的角色日益明顯;時(shí)間有限，考生在時(shí)間和精力上略為緊張。

　　問(wèn)題：

　　高考?jí)毫︙E增，積累不夠的學(xué)生寫起作文來(lái)捉襟見(jiàn)肘;程式化痕跡過(guò)于明顯，有些學(xué)生完全照搬模式，照抄別人作文，不考慮具體情況。

　　對(duì)策：

　　幫助學(xué)生找模版作文，找高考范文，但是一定要讓學(xué)生真正消化，不能簡(jiǎn)單照搬;針對(duì)近年來(lái)出卷特點(diǎn)對(duì)時(shí)下熱點(diǎn)焦點(diǎn)話題進(jìn)行匯總，希望學(xué)生能提前對(duì)相關(guān)問(wèn)題有所發(fā)揮。

　　(五)、高三語(yǔ)文閱讀

　　一、古文閱讀

　　學(xué)生存在的問(wèn)題及原因：

　　常見(jiàn)的`實(shí)詞、虛詞、句式不能很好的掌握和判斷。不能靈活運(yùn)用課本上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

　　應(yīng)對(duì)策略：

　　(一)讀題：分三步。

　　(二)審題：在完成閱讀步驟的同時(shí)一定注意審好題。

　　(三)解題:(以2008年高考文言文閱讀為例)

　　1.詞語(yǔ)解釋。

　　2.信息篩選題。

　　3.內(nèi)容理解題和上題接近，除了看人物、時(shí)間、地方等有沒(méi)有弄錯(cuò)，還得關(guān)注人物的言行、主張等，看有沒(méi)有添加、刪改、遺漏等。強(qiáng)調(diào)和原文的呼應(yīng)、吻合。

　　4.賞析評(píng)價(jià)題，要看作者的態(tài)度和文段的背景。