培訓(xùn)后心得體會(huì)
沉浸了好幾天,才覺(jué)得得趕快寫(xiě)寫(xiě)接受培訓(xùn)后的心得體會(huì)。其實(shí),這個(gè)想法在培訓(xùn)開(kāi)始前就有了,可不知為什么,總是形成不了思路。對(duì)這次我入職教育行當(dāng)?shù)牡谝淮谓處熍嘤?xùn),說(shuō)實(shí)話,我竟然沒(méi)有多少的體會(huì)?偢杏X(jué)兩天的培訓(xùn),觀點(diǎn)凌亂,表述不清,沒(méi)有那種讓我記憶猶新的片斷和話語(yǔ)。但無(wú)論怎么說(shuō),任何人都是有優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)的,又扒拉出當(dāng)時(shí)記的筆記,總結(jié)一下,有以下幾點(diǎn)需要我在以后的教育工作中注意:
反思1:多讀書(shū)、勤寫(xiě)作。對(duì)于讀書(shū),我本身是很熱愛(ài)的,只是有了電腦這種便捷的方式后,我好像很少翻書(shū)本了。這個(gè)問(wèn)題的確需要我重視起來(lái),嚴(yán)格規(guī)定本身上網(wǎng)的內(nèi)容,一般的娛樂(lè)活動(dòng)就應(yīng)剔出,把時(shí)間盡多地轉(zhuǎn)移到讀書(shū)中。為此,我計(jì)劃著從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上采購(gòu)圖書(shū)。這也是我上學(xué)時(shí)就有的想法。掙了錢,應(yīng)本身多買書(shū)、多讀書(shū),充實(shí)本身。畢竟不比大學(xué)里的圖書(shū)館,走入工作崗位,再也沒(méi)有多少免費(fèi)的書(shū)可讀了,那就買吧。其次是寫(xiě)作,我也倒是樂(lè)于寫(xiě)一些東西的。我想這個(gè)工作博客也給我提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。需要注意一點(diǎn)的是,我需要在身邊備放上一個(gè)筆記本,把本身的一些思想火花、突發(fā)奇想什么的記下來(lái),回來(lái)后再整理。作為一名教師,最基本的就是要有廣博的知識(shí)和過(guò)硬的口頭、筆頭表達(dá)能力。況且我又是研究初中生心理工作的,在日常工作中,相信這方面的能力要求的更多。
反思2:撲下身子、從小事做起。做為新入職教師,我覺(jué)得這點(diǎn)尤其重要。感覺(jué)這段時(shí)間本身有些好高騖遠(yuǎn),把事情想象的有點(diǎn)簡(jiǎn)單美好。想起來(lái)有句話,老師,成就了學(xué)生的同時(shí),你就成就了本身。是啊,做老師,不能有著一絲一毫的功利心態(tài)的。不能原因是哪件事情對(duì)本身有好處,哪位學(xué)生對(duì)本身有利,就去做什么。我們僅僅需要的是,一顆愛(ài)心。拿著這顆愛(ài)心,去做事,去做人。好好的對(duì)學(xué)生,用本身的真情真意。認(rèn)真地做好工作中的每一件小事,我才會(huì)一步步地成長(zhǎng)起來(lái)。不要心急,也不要幻想著飛躍,我應(yīng)該腳踏實(shí)地,一步步地走。
反思3:投入激-情,適當(dāng)增加理性。對(duì)于教育,沒(méi)有激-情是不行的`,也不能成長(zhǎng)為一名名師。只有真正的熱愛(ài)這項(xiàng)事業(yè),才會(huì)想方設(shè)法的去做好,才不會(huì)在這份原本辛苦的職業(yè)里體驗(yàn)到幸福。入職之初,我有激-情,但重要的是,我到了職業(yè)倦怠期后,是否還能堅(jiān)持這份激-情,這是需要商榷的。所以,現(xiàn)在的激-情并不能代表永遠(yuǎn),我應(yīng)該延續(xù)這份激-情到我的教育生涯中。同時(shí),目前,我工作中需要的不僅是激-情,還要有理性。理性的對(duì)待一切,不要頭腦發(fā)熱,有事多請(qǐng)教同事、領(lǐng)導(dǎo),虛心向別的教師學(xué)習(xí)。
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