智趣課堂的學(xué)習(xí)心得體會
通過本次學(xué)校組織的網(wǎng)上“知趣課堂”的學(xué)習(xí),我受益匪淺。智趣課堂是開發(fā)學(xué)生智力、生成學(xué)生智慧,情趣與理趣相互交融的課堂;是以智啟智,以趣激趣的課堂;是智力因素和非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展的課堂。
圍繞“智趣課堂”這一主題,我認為應(yīng)該提倡生活化的課堂,即讓課堂回歸生活,讓濃郁的生活氣息充滿課堂。我們應(yīng)學(xué)會如何巧妙自然地寓學(xué)習(xí)于生活之中,變理想的課程為現(xiàn)實的課程,從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)和思維方式,釋放學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
并且智趣課堂應(yīng)該是充盈情趣的.課堂。我們要以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求為基礎(chǔ),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力為目標,激發(fā)學(xué)生閱讀、認知、理解、探索的興趣,進而碰撞情感和思維的火花,努力創(chuàng)造和諧、民主、主動的教學(xué)效果。
針對激發(fā)學(xué)生興趣,我們可以采用“嘗試學(xué)習(xí)單”教學(xué)的方法,即建立在學(xué)生嘗試性學(xué)習(xí)之上的課堂教學(xué),它集中體現(xiàn)了“先學(xué)后教”“先生后師”“先練后講”的教學(xué)思想。它的核心理念為質(zhì)疑激趣、對話啟智。
讓孩子在課堂中找到學(xué)習(xí)的鑰匙。
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