（集合）新任教師的培訓心得體會

　　我們心里有一些收獲后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編整理的新任教師的培訓心得體會，歡迎大家分享。

新任教師的培訓心得體會1

　　作為一名剛剛畢業(yè)即將走向工作崗位的年輕教師，我很榮幸能夠成為八中教師隊伍中的一員，也很榮幸能夠參加這次新進教師崗前培訓。這次培訓雖然只有一天，但是培訓的內(nèi)容十分豐富，包括校史校訓、教師職業(yè)追求和素養(yǎng)、課程結(jié)構(gòu)和課改、如何達到高效課堂、校紀校規(guī)、德育教育和教研常規(guī)等諸多方面的系統(tǒng)學習，除了獲得教學上的相關(guān)知識，也對相關(guān)的政策法規(guī)有了一定程度的了解，讓我們能快速地適應新工作新身份，對于我們新教師來說也是受益終身的。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

　　一．校園文化和氛圍對學生和教師的影響。

　　培訓教室在厚學樓，厚學是對知識的尊重，也是對學子的殷切希望。走向培訓教室路過昆蟲標本館，看到同學們給植物寫上科學名字，學生物的我心情愉悅。在培訓中，趙校長為我們介紹了校史，我?guī)锥扔可蠠釡I。迪化女中，國共合作，文革等詞匯帶我們回到那個年代，那個熱血沸騰，紅色記憶的年代。這一段厚重的歷史賦予八中學子勤奮、厚德、勇于承擔責任的品質(zhì)。源遠流長的校園歷史和文化對受教育者的.影響無疑是深刻而久遠的。它看似流水一樣清淡，但卻能在無形之中深入每個學生的心靈，發(fā)掘并不斷矯正他們的人生目標。

　　二．培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

　　新進教師培訓，也是優(yōu)秀老師在給我們在傳業(yè)授道解惑的一個過程。雖然之前有過在校實習經(jīng)驗，但是相關(guān)政策法規(guī)、教研活動、校紀校規(guī)、職業(yè)道德和修養(yǎng)這些方面沒有進行系統(tǒng)的學習，通過培訓進一步的了解了學校的各種規(guī)章制度和教師的職責。期間幾位老師根據(jù)他們自己多年的授課經(jīng)驗給我們介紹了當好一個老師的要點和方法，生動的案例，活潑的語言都是值得我們?nèi)�學習和借鑒的。期間老師們也給與我們很多鼓勵，使我們對未來的工作充滿信心。

　　三．如何做，才能學得更多。

　　作為一位新進教師我們不僅要具備過硬的專業(yè)知識，還要廣泛的讀書，豐富自己的視野。在教學過程要備課充分、注重課堂環(huán)節(jié)設(shè)計，合理的發(fā)揮主導作用，課堂生動活潑。多聽課，勤學好問，多做反思，聽取老教師的意見和建議。少說多做，最快的時間得到成長。充分了解學生的學情和心理，記住學生的姓名，以真誠負責的心對待學生，以飽滿的熱情，積極的心態(tài)，朝氣蓬勃的狀態(tài)面對生活和工作。

　　四．值得記一生的句子。

　　1、教師是一根粉筆，一張嘴，心里裝著每一個孩子。

　　2、給別人一碗水，你要像一條小溪。

　　3、最好的校訓：厚德弘毅博學健美。

　　4、吃別人不能吃的苦，做別人不能做的事。

　　5、無肉使人瘦，無書使人俗。

　　6、關(guān)于職業(yè)規(guī)劃：一年合格，三年成熟，五年骨干，十年名師。

　　7、忠誠于自己的選擇。

　　崗前培訓在使我獲得成長和進步的同時，也使我意識到自己欠缺的東西還很多，因此，我會虛心向資深教師求教，加強學習和自我修養(yǎng)，使自己早日成長為一名合格的中學教師。

新任教師的培訓心得體會2

　　學校新任教師崗前個人培訓心得懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期即將過去，回首這一個學期的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。

　　在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。經(jīng)過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學期的工作情況總結(jié)，為新學期的工作確立新的目標。

　　作為一名新老師，從新老師培訓到半年的真正的實踐工作，我收獲很多，有教訓，有挫折也有喜悅。最大的不足是缺少經(jīng)驗。學�！耙粠鸵弧钡恼�策很大程度上幫助了我這一不足。每次師傅聽我的課，我都虛心請教師傅的意見，針對自己的存在問題改正，調(diào)整教學方法。并積極聽師傅和其他老師的課，向同行學習教學方法。這半年來，是我不斷學習的時間。特別幸運的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學習，他們也很樂意幫助我。我需要學習的東西還有很多。

　　首先我在思想上嚴格要求自己。

　　“學高為師，德高為范”，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

　　在教學方面，我認真負責，虛心請教，提高教學水平。

　　認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。開始備新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路�？芍v的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，這是我備課中遇到的最大問題。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。課堂教與學的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關(guān)注全體學生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響學習的效果。部分學生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實到位。

　　聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽其他老師的課。一學期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的.技巧。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。

　　除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。

　　但是，不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。

　　第三、考勤方面。

　　嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一個學期里沒有缺席過一次，按時完成學校的各項任務(wù)和學習自己的專業(yè)知識。

　　第四、感悟。

　　半年時間很短，不知不覺間就過去了。我們需要在不斷的實踐中逐步成長。我們未來的路還很長，我們學習的東西還很多，我們的責任真的很重大！

　　新的一年已經(jīng)來臨，展望未來，感慨歲月的流逝。無聲無息，我們又在成長中開始了了美好的一年。

新任教師的培訓心得體會3

　　在近一個星期的時間，我參加了教師進修學校組織的新教師培訓。通過幾天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。學校領(lǐng)導和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師，學校領(lǐng)導為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教育到專業(yè)成長，從師德學習。教師教學工作，到學生學習常規(guī)，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學過程，從而邁好第一步。

　　“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？，通過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

　　在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。

　　我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感，關(guān)愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的`，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。培訓內(nèi)容中，對加強師德師風建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風？師德，是教師職業(yè)道德。師風，是教師的行為規(guī)范。師德師風對一個教師特別重要。因為，教師是學生行動的標桿。“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行。”愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦等等，。這些都是師德師風的體現(xiàn)。在盧國標老師主講的有關(guān)“如何提高教師課堂教學的有效性”這一課堂中，讓我了解了教育的基本概況和發(fā)展前景，了解了如何對學生進行管理，了解了如何建立良好的師生關(guān)系。他還將自己成功的經(jīng)驗與我們每為新教師分享，讓我體會到我們教師自身需要不斷充實和提高，給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣一個道理。同時盧老師的有關(guān)師德。行風的建設(shè)報告也讓我們在坐的每一位新教師對當今教育存在的問題及師德的要求有了更深的理解。

　　還有鄭安娜老師主講的關(guān)于“幼兒園一日活動的組織與實施”這一課堂中，讓我明白并樹立‘終生學習’的意識，才能適應課程改革的新需要，不斷拓寬自身的專業(yè)視野，提升專業(yè)水平，以跟上時代步伐。在《綱要》中指出幼兒在園的活動主要是以游戲為主，游戲在活動系統(tǒng)中起著主導作用。我園的園本本課程也是“游戲教學一體化”。主導活動是指“最適合”兒童發(fā)展水平，并最能滿足兒童需要的活動，是推動兒童實現(xiàn)最佳發(fā)展的活動。所以對于如何組織好幼兒一日的游戲活動是我非常非常關(guān)注的！從網(wǎng)上相關(guān)的文章中我也獲得很多關(guān)于“游戲”方面的知識。游戲?qū)τ變旱囊饬x是學前領(lǐng)域一直探討和挖掘的問題。游戲?qū)τ變簛碇v不僅僅是游戲，與人交往。去自我中心。社會化。心理品質(zhì)。氣質(zhì)類型甚至習慣等等都是在游戲中形成和發(fā)展的相對于教學活動而言游戲?qū)τ谟變河兄�不可替代的作用，更多的素質(zhì)全面發(fā)展的內(nèi)容在游戲中都能得到鍛煉。只是長期以來游戲難為家長社會所理解。接受和支持。而且越來越多的現(xiàn)實問題能在游戲中得到反映并加以教師對游戲活動的指導是幼兒是否能在游戲活動中得到較好發(fā)展的關(guān)鍵。《綱要》中說，教師在幼兒區(qū)域游戲的過程中，是幼兒的支持者。合作者。引導者。所以，教師對游戲前的指導。游戲中的指導和游戲后的評價三個方面很重要。所以游戲中有很多值得分析的內(nèi)容。

　　教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒教師是教育的先導，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠的影響。我們是明天花朵的培育者。如今，我實現(xiàn)了我的夢，作為幼兒園的一名老師，我覺得很幸福。我終于有了施展抱負的舞臺。我一定會本著我園“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的辦園宗旨，去做一名優(yōu)秀的幼兒教師。雖然只有短短幾天的培訓學習，但使我受益匪淺。我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內(nèi)在真實”，來展示教學的真實面貌。

新任教師的培訓心得體會4

　　接到參加湘潭大學20xx年6月24日---6月29日高校輔導員培訓的通知，真的很高興。同時，也默默告訴自己要好好培訓、好好學習。在這里，首先衷心地感謝學院能夠給予我這樣一次難得的培訓機會，感謝領(lǐng)導們給我這個機會去參加培訓，我和其他五個可愛的同事和其他院校的同仁們一起度過了充實而緊張的培訓日子。

　　這次培訓課程科學合理、實用性強、內(nèi)容豐富、新穎。每位專家，老師的講課都是精彩有趣。在21世紀這個歷史大背景下，新時代的大學生是輔導員工作服務(wù)對象，他們的思想和價值觀已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、個性彰顯，有較強的獨立意識和自我意識;另一方面團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導員工作帶來了挑戰(zhàn)。通過這次培訓，讓我們每一輔導員在最短的時間內(nèi)吸取最大程度的養(yǎng)分，受益匪淺。培訓課堂專家和老師們幽默的語言，生動有趣的工作案例，使我感到受益良多。為了使培訓輕松有效，學院還給我們安排了一些有意義的活動，勞逸結(jié)合，理論聯(lián)系實際。團隊輔導訓練讓我們樂在其中。

　　通過培訓，讓我深切體會作為一名輔導員，要想做好輔導員工作，成為學生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的'綜合素質(zhì)。

　　1.必須具有過硬的思想政治素質(zhì)。首先，過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學生學習、模仿的典范，只有輔導員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學生，起到影響和教育學生的目的。其次，加強自身綜合知識的儲備，充實理論知識，通過向書本、經(jīng)驗豐富的輔導員老師請教，強化教育學、心理學等專業(yè)知識的學習，同時大膽實踐，提高自己處理應對學生問題的綜合能力。

　　2.具有豐富的學科專業(yè)知識和一定的教育科研能力。首先，隨著知識、信息傳播迅速的加快，學生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學生工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進行有針對性的教育，避免空洞說教，要有較強的說服力。其次，輔導員工作應當是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學習、邊研究、邊實踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，對教育活動規(guī)律的認識，理論與實踐相結(jié)合，獲取較高層次的教育科研成果，形成具有自己獨特的工作風格。

　　3.具有健康積極的工作心態(tài)。首先，要充分調(diào)動自己工作熱情，積極融入到學生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學生心目中樹立良好的輔導員形象;充分發(fā)揮學生干部在學生工作中的積極作用，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實學校各項決議的工作效率。其次，輔導員工作瑣碎，面對性格各異的學生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名健康積極向上的輔導員，經(jīng)常要保持一顆年輕、良好的心理狀態(tài)，做到胸懷寬廣，善于做好自我調(diào)節(jié)緩解工作壓力，面對學生發(fā)生的各種情況能以緩和、心平氣和、平靜的心態(tài)去對待，用一顆寬容豁達的心胸包容學生的錯誤。只有這樣，才能心平氣和，正常的心態(tài)做好學生管理工作。

　　總之，經(jīng)過了為期六天的培訓，使我認識了所肩負的光榮而偉大的歷史責任，因為我們是靈魂的工程師，我們所從事的是太陽底下最光榮的職業(yè)。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹谝院蟮墓ぷ髦屑訌娎碚搶W習，提高實踐能力，不斷地用科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦。加強自己的綜合修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的工作能力，勤奮工作，我想只有踏踏實實的工作，認認真真的做人，才能做出良好的成績�！疤依畈谎�，下自成蹊�！毕嘈琶恳粋�學生都是好孩子，每一個學生都是可以塑造的。雖然短短的六天培訓已經(jīng)結(jié)束，我們的工作即將開始，這次的培訓給我以后的工作有了前瞻性的指導。

新任教師的培訓心得體會5

　　今年，我有幸參加了“新教師培訓”，這幾天的培訓讓我受益匪淺。

　　這些培訓內(nèi)容涵蓋了新教師應該具備的基本素質(zhì)和教育教學知識，包括如何制定教學計劃，如何備課，如何處理學生問題，如何評價學生的學習成果等等。

　　在培訓過程中，老師們通過實例、故事、經(jīng)驗交流等方式，讓我們更好地了解新教育，更深入地理解新教育的理念，從而更好地適應教學要求。

　　通過這次培訓，我更加深入地認識到了新教育的.重要性，也更加明確了自己的責任和使命。我會把這次培訓中學到的知識和經(jīng)驗應用到實際工作中，努力提高自己的教學水平，為學生的成長貢獻自己的力量。

　　總的來說，這次培訓讓我受益匪淺，我會繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的教學水平，為新教育貢獻自己的力量。

新任教師的培訓心得體會6

　　為期一周的新教師培訓結(jié)束了，對于要想成為一名合格教師，我還路漫漫且任重而道遠。說實話，在實習期間，我還一度的審問過自己，是不是能勝任這個神圣而噪神壇的工作。如今看來，一周的培訓不僅僅給予了我警醒和鞭策，更在一定層面上給了我信心、信念還有前進的目標。目標不是不切實際的，我可以把目標變作成長的基石。老師諄諄叮囑我們腳踏實地，敢立潮頭；又切切鼓勵我們“揚帆起航”、爭創(chuàng)輝煌，一席話，我如沐春風，頓時有了敢立人先的激情。由此，我也想借思培訓、借機成長的好契機，總結(jié)一下在學習過程中的收獲和體會。

　　一、師德師愛、任重道遠

　　小時候的夢想，就是長后成為一位在三尺講臺上放飛希望的老師，如今，真正走到了講臺上，面對著一雙雙渴求知識，清澈如水的眼眸的時候，才發(fā)現(xiàn)，我把“責任”二字看的太輕太輕了。如今對于教師的要求，已經(jīng)不單單是“學高”、“身正”的表層含義了，里面夾雜了如雷老師所說的專業(yè)知識、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)技能，以及如何與他人相處，如何與學生、家長溝通，甚至是如何在教授學生知識、做人的道理過程中，不斷地充實自己，改正自己的缺點，提高自己的各方面素養(yǎng)的`全方面技能。作為剛剛走出學的學生，有著初入社會的青年人所具有的不成熟。做事容易不專心，浮躁；對于人際交往容易意氣用事、感性成分居多。就像剛剛帶七年級數(shù)學課時一樣，面對學生的不專心甚至不遵守紀律的行為，我格外感和不知所措。面對臟亂的地面時，也沒有想到要蹲下身撿起一片紙，用衛(wèi)生紙擦一擦玻璃上的灰塵。在教師職業(yè)道德講座中，老師用實實在在的語言告訴了我什么是老師：學高、身正固然重要，而“師愛”卻也是一門深奧的學問。做了老師，你就不單單是母親的兒女，而是整整幾十個孩子的老師。要用自己的愛心、耐心、恒心去包容和關(guān)心孩子，“疼愛自己的孩子是本能，疼愛別人的孩子是神圣”，這句話讓我頓時如醍醐灌頂，莞爾一笑，從心底找到了目標與方向。那自然而和諧的一面，卻久久烙印在我的心里，因為那歡笑的周圍，充滿了無聲的師愛，緩緩流動的溫情。就這樣，我回憶著這些美好的片段，細細品咂著“師愛”的深蘊。師愛是包容、是耐心、是毅力、是責任；是心細如絲，語如春風；是小愛如綿、愛無疆！

　　二、調(diào)整心態(tài)、遍灑陽光

　　作為應屆畢業(yè)生，我能有幸走入中學的校園，著實是令我歡欣鼓舞的。我同許許多多新教師一樣，對于自己的工作懷著滿腔熱情，有著遠目標。從雷老師的講座中，卻讓我悟出了，教師，其實只是一個“平凡的崗位”，而我們，就是在辛勤播撒種子的平凡生活中，收獲碩果的幸福果農(nóng)。滿腔熱情并不代表可以好高騖遠。梁老師“調(diào)整教師心態(tài)，促進學生發(fā)展”的講座，讓我聽得入了迷。我們區(qū)近年來一直倡導“陽光教學”，這與我校的建設(shè)陽光校園宗旨是一致的。如何成為一名陽光教師，如何給我的孩子創(chuàng)造陽光燦爛的環(huán)境，成了另一個讓我陷入沉思的問題。其實面對任何一個類型的學生，我都不能保證有最合適的方法去助、引導他們，本著“師愛”的原則是基礎(chǔ)，可是用心動腦去感受他們的感受卻又是一門學問了。馬斯洛的需要層次理論告訴我們，我們的孩子不僅僅是小孩兒，他們還是有思想的，并且是在我們周圍不斷成長，思想眼界不斷開闊的人。作為教師，我們不可避免的會不理解學生的某些行為，會因為學生不遵守紀律，不聽指揮而生氣甚至在言語上傷害他們。要想避免這種情況，只有從自身找原因。

　　三、扎根專業(yè)，學習成長

　　菁菁校園有著活力四射的光芒，當然還應該有我們所熟知的書聲瑯瑯。工作了一段時間，另一個讓我感到很焦慮的問題就是，自己的學識不夠廣，不夠深。蘇霍姆林斯基說“當你的知識比你的學生豐富的時候，你才能給予你的學生最好的學習建議”。知識的獲取有很多層面。新教師培訓讓我結(jié)識了XX年高素質(zhì)的新教師隊伍，“三人行必有我?guī)煛�，我想所要做到的第一點，就是從我的團隊同伴中，獲取知識，汲取養(yǎng)料。雷老師的課堂，令我意識到，作為教師，有很多實現(xiàn)價值的層面，知識，能力，人緣，敬業(yè)精神等等。海納百川的胸懷，好學務(wù)實的個性，才能讓我塌下心來品讀知識，學習身邊的榜樣。本著認真負責的態(tài)度，踏踏實實解讀教材文本，了解學生情況，細細品讀自己的每一句話每一個設(shè)計環(huán)節(jié)，把課堂主體“學生”的應放在第一位，才能拿到站上講臺開口講解的通行證。

　　四、展望未來、揚帆起航

　　一周的培訓，真的給我?guī)�來了很多很多從來沒有過的警醒與思考，同時也讓我結(jié)識了很多志同道合的好朋友。對于未來的工作，我有擔心、有壓力，但是我也有盼望、有激情。將要懷揣著兒時的夢想揚帆起航了，怎能不是一件令我興奮而幸福的事情呢？了了幾筆，實在道不明我所有的感激與感受，文筆拙劣，也實在解不明教師行業(yè)的博精深。但是我愿遵從各位輔導老師說的，一步一個腳印走下去，不管結(jié)局如何，我相信，只要我努力過，就一定會得到認可。

新任教師的培訓心得體會7

　　我參加了嵐山區(qū)新教師崗前培訓，我非常的激動和緊張，在此次學習中我收獲很多！

　　培訓開始，我們首先在國旗下莊嚴的宣誓�？粗�這些宣誓詞，我對教師這一角色又有了新的認識。

　　作為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸的加入到嵐山區(qū)教育系統(tǒng)，成為其中一員，經(jīng)過四天的培訓，使我能夠盡快適應教學工作。在培訓期間我們學習了師德教育，現(xiàn)代教育技術(shù)，教學的基本功，教學常規(guī)，班級管理還有近三年青年教師經(jīng)驗的交流分享，幾位老師的演講都是實實在在的經(jīng)歷，對我們的教育成長有很大的幫助。

　　作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的教師，從事教育工作，還是有很大挑戰(zhàn)的，但是我也學習的教育學、心理學這方面的知識，對今后的教育工作充滿自信。師德是非常重要，作為一名合格的老師，首先要有師德，心中有愛，對學生有愛，對學校有愛，平等對待每一個孩子，把每個人孩子都看出天使，那么課堂就是天堂！夸美紐斯說過教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。教育是一門科學，一門藝術(shù)，要不斷的創(chuàng)新。作為一名初次參加工作的教師，感到即緊張又興奮，這種復雜的心情來自對于實現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜，同時包含著對能否勝任這份工作的`擔憂。在培訓過程中，近三年的新教師的經(jīng)歷對我們進行了交流和分享，她們作為新老師時遇到的一些問題是如何處理解決的，我感到受益匪淺，當我們開始工作后，必然也會遇到各種問題，有了青年教師的分享，處理問題時就有思緒了。

　　我會多多像老教師請教，以嚴謹、認真的工作態(tài)度進一步提升教學質(zhì)量，同時加強學習和自我修養(yǎng)，使自己早日成長為一名合格的中學教師。短暫的培訓結(jié)束，但是這次培訓對我的職業(yè)生涯有著不可估量的作用，使我受益終身！

新任教師的培訓心得體會8

尊敬的領(lǐng)導，同事們：

　　大家好！作為一名新任教師，我有幸參加了學校組織的為期兩周的教師培訓。此刻，我滿懷感激和喜悅，愿意與大家分享這段寶貴的經(jīng)歷。

　　這次的培訓，讓我們這些新任教師受益良多。首先，我了解到教學目標的設(shè)定和達成方式的重要性。通過與資深教師的交流和研討會，我學會了如何更好地理解學生，設(shè)計出適合他們的學習計劃。同時，我也明白了如何有效地運用各種教學策略，以激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

　　其次，培訓中，我們深入學習了各種教學方法和技巧。如課堂管理、問題解決、評估和反饋等，這些都是我在教學職業(yè)生涯中首次接觸，但卻是非常重要的內(nèi)容。通過學習，我明白了如何以積極、建設(shè)性的方式處理課堂中的沖突，如何鼓勵學生獨立思考，以及如何使用有效的評估和反饋機制。

　　此外，我們還參與了多次的實踐操作，包括課堂模擬和教學游戲。這些活動讓我更深入地理解了理論與實踐的關(guān)系，也讓我更加熟悉了教學工作的'實際情況。

　　最后，我感到非常幸運能夠有機會參加這次培訓。這次的經(jīng)歷不僅讓我更好地理解了教育工作，也讓我更加自信地面對未來的教學工作。我深信，通過這次培訓，我已經(jīng)獲得了足夠的知識和技能，以更好地服務(wù)于我的學生。

　　在此，我要感謝學校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心和支持，也要感謝培訓團隊為我們提供的寶貴學習機會。我期待著將所學應用到實際的教學工作中，我相信這將為我?guī)�來更好的教學效果。

　　再次感謝大家！

　　新任教師，xxx

　　日期：20xx年6月13日

新任教師的培訓心得體會9

　　在為期5天的學習中，我們通過專題報告、模擬試講、問答交流等形式，對當前中小學教師工作中的熱點、難點問題進行了深入的學習和研討，獲益良多。本次新任教師崗前培訓的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，包括師德師風教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、教師心理健康教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作方法和技能，學科專業(yè)課等諸多方面。通過培訓，我得到了很多的感悟，現(xiàn)將自己的心得體會予以簡單羅列：

　　一、培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識

　　在本次培訓中，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到：首先，教師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也"，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

　　同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神；我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。“要愛生如子”，時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。新時代的教師應具有高尚的師德、先進的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)和扎實的專業(yè)理論和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力。對學生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導的話、實在的話；少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話。這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。

　　二、培訓為我即將面臨的教學工作提供了許多方法和策略

　　在本次培訓中，通過學科專業(yè)課培訓，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的“六認真”要求，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動。備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面，即備教材、備學生、備教法，要關(guān)注學生如何學，學到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學上，應該懂得將教學藝術(shù)化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹�識的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習。

　　三、培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力

　　在本次培訓中，還貫穿一個中心，那就是對新教師的鼓勵。一是鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色。三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志�！币苍S，對于我們新任教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

　　四、培訓使我明白了教學技巧和方式的重要性

　　在本次培訓中，各位骨干老師在教育教學的技巧和方式方面不僅給我們講述了當前教育論壇上先進的理論，并且還結(jié)合他們自身的真實且經(jīng)典的教育教學案例，在這一層面上給予了我們很大的幫助。讓我明白了教育教學技能和技巧的學習是很重要的，不管在班級管理層面上還是在日常教學層面上，我們都應該學會如何更好的去調(diào)動孩子的興趣，吸引孩子的注意力，努力發(fā)揮孩子在課堂上的主動性，如何在已有的.經(jīng)驗上挖掘更好的、先進的、富有創(chuàng)新的授課方式，如何利用孩子在課堂上的內(nèi)驅(qū)力，將課堂還于孩子，充分發(fā)揮孩子在課堂上不可撼動的主人公地位，讓孩子愛上學習、樂于學習、舉一反三，這值得我們每一位青年教師在課后進行深入的剖析和反思。

　　五、培訓使我明確了每一個學生都是獨特的人

　　每一個學生都具有其個體差異性，每一個學生都有自己的獨特的個別發(fā)展水平，尊重孩學生就要尊重學生的個體差異、尊重學生自己的發(fā)展水平。我們青年教師應該相信一點：只有不會教的老師，沒有教不好的孩子。所以作為教師我們要了解孩子的個別差異，有目的、有計劃的認識孩子，進行全面的觀察，在教育過程中要做個有心人，多為孩子著想，站在孩子的角度上看問題、思考問題。全面開展素質(zhì)教育，本來的根本目的就是要落腳于學生，促進學生德、智、體、美、勞全方位的協(xié)調(diào)發(fā)展。結(jié)合皮亞杰認知發(fā)展理論的現(xiàn)實意義來講的話，學生在其身心發(fā)展的不同階段，他們的認知水平會有不同的差異。因此，要求我們青年教師在教育教學中、在課堂上對于學生的學習和管理要有差異性的區(qū)分，切忌不可一刀切、無差異化的管理學生。

　　六、培訓使我對處理突發(fā)事件和做好家長工作有了更加深刻的認識

　　在這次培訓中，我認識到了在課堂上和日常生活中，我們經(jīng)常會碰到各種各樣的突發(fā)事件和意外情況，那么我們作為老師，如何更好的處理這些事情，如何更好的利用教育機制，來恰當?shù)膸椭鷮W生和處理此類事情，這幾天的報告會上諸位老師給予了我很多的靈感，我堅信自己在將來的教育教學生活中能夠更好的處理這些突發(fā)事件。中小學學生本來就活潑好動，班級生活中一定會遇到此類突發(fā)事件，教師如果稍微有個疏忽就有可能負法律責任。面對這些情況，作為管理者的我們就更應該注意孩子的生命安全，并要了解相關(guān)的法律知識。此外，做好家長的工作也非常重要，作為老師我們應主動與學生家長配合，積極向家長宣傳科學育人，用愛關(guān)懷的知識，共同擔負教育學生的任務(wù)。只有學校與家庭配合起來，教育一致，才能取得最佳的教育效果。在與家長的溝通中，如何使家長在短時間內(nèi)信任你，愿意配合你。如何應對行行色色的家長們，要注意：委婉、靈活、分寸、清楚、使用的語言是否恰當合適等。

　　七、培訓讓我明白了終身學習和不斷提高個人專業(yè)素質(zhì)的重要性

　　在這次培訓中，我認識到作為教師應當遵守終身學習的師德規(guī)范，不論是在課堂上還是在日常生活中，不論是面對學生還是面對家長，不論是非常忙碌或者十分悠閑，我們都應當時刻抓住能夠?qū)W習的一切機會。雖然學習是一件非常容易的事，但最重要的是怎么把學到的知識更好地運用到實踐中去。我們不僅要學習專業(yè)知識，還要學習每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實踐經(jīng)驗。我們?nèi)砸�鼓勵自己學無止境，與時俱進，學習先進人物事跡，了解教育發(fā)展新動態(tài)，注重細節(jié)，把握學生在課堂上的心理狀態(tài)變化，定期關(guān)注每一位學生的成長和進步，提高工作效率，并不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，在經(jīng)驗和教訓中青年教師應當不斷改正，并不斷提升自己對知識和理論的渴求狀態(tài)，從而提高自身綜合專業(yè)素質(zhì)。

　　雖然五天的培訓和學習時間很短，但是這幾天的收獲卻足以讓我受益終生。不僅對我現(xiàn)在的角色轉(zhuǎn)變有很大的啟發(fā)，也對我將來的教育工作有很大的幫助。最后，用馬老師的一句話來勉勵我今后的教育生涯：“生活只相信實力，不相信牢騷�！�

新任教師的培訓心得體會10

　　我是一名小學數(shù)學老師，能夠考上新站區(qū)小學數(shù)學，對于我不是件容易事，因為我是心理學專業(yè)的，也一直從事心理學教學工作，對數(shù)學了解甚少，但為了解決異地分居問題，我轉(zhuǎn)專業(yè)選擇了合肥新站小學數(shù)學，所以我將自己能夠考上并參加培訓稱之為曲折轉(zhuǎn)身。

　　為期三天的培訓雖然很短暫，但所學的知識讓我印象深刻，老師們的精彩講演也讓我內(nèi)心充滿了對新工作的熱情。下面談?wù)劚敬闻嘤枌ξ业囊恍﹩�發(fā)。

　　一、專業(yè)上持一顆爭當名師的雄心

　　一名好教師是我們每個年輕教師的不懈追求，但好教師首先要能夠上好課，要通過每一節(jié)好課的積累成就自己，要在每一節(jié)課中發(fā)揮自己的專業(yè)水平，滲透自己的知識素養(yǎng)。因此，我們必須認真地對待每一節(jié)課，珍惜每次上課的機會，認真?zhèn)湔n，了解學生，熟悉教材，以最好的狀態(tài)將課堂呈現(xiàn)給學生。真正上好課必須長期持有當名師的雄心，獨立備課，斟酌教材內(nèi)容，不局限于教參。

　　二、交往上持一顆交流合作的恒心

　　一個人的力量是微薄的，集體的力量才是巨大的。在倡導學生合作交流的同時，我們教師也要學會利用集體的力量，生活上、工作上都要取人之長，補己之短。尤其對于我這個新老師第一次帶小學、第一次帶數(shù)學，更要靜下心來，少說多做，認真地把專業(yè)知識琢磨透，把教科書熟悉透，然后針對性地請教老教師，常聽老教師的課，學習老教師優(yōu)秀的教法，從而提升自己。

　　三、教學上持一顆愛生如子的熱心

　　師德的核心是熱愛學生，一個教師應該時刻把愛傾注到學生身上，把學生當成自己的'孩子一樣去教育，去引導。只有把學生當成孩子，你才能夠真正做到敬業(yè)，更愿為學生付出汗水。()熱心為學生的生活學習服務(wù)，愛生如子，才能換回孩子的認可和回饋。

　　四、管理上持一顆迎難而上的決心

　　第一次帶小學是挑戰(zhàn)，第一次帶數(shù)學是挑戰(zhàn)，第一次帶農(nóng)民工子弟學校更是挑戰(zhàn)，但諸多的挑戰(zhàn)不可怕，可怕的是畏難而退。面對諸多困難，我想只要我們認真對待，肯學、肯動腦，只要我們持一顆迎難而上的決心，方法總比問題多。

　　五、心理上持一顆樂觀向上的寬心

　　小學教學工作也許是繁瑣的，也許是疲憊的，但無論何時，我們在工作之余要樂觀，要時刻注意鍛煉身體，時刻以最飽滿的熱情投入工作。心理上要持兩顆心——一顆敏感的心（當別人對你好的時候）和一顆鈍感的心（當工作不順心的時候）。作為一名教師要享受人生且?guī)椭鷦e人享受人生。

　　短暫的培訓雖然結(jié)束了，但其中的啟發(fā)卻很多很多，我想我將以此為起點，在曲折轉(zhuǎn)身之后，帶著這些啟示，為成為一名優(yōu)秀的小學數(shù)學教師而不懈努力！

新任教師的培訓心得體會11

　　20xx年8月22日，88名新上崗教師聚在xx小學四樓多媒體教室進行了一次全新的培訓。從新入職教師的人員來看，女教師居多，惟獨十幾個男教師，做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的責任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。

　　本次培訓雖然時間只有短短的兩天，但所學內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，讓我們都有很大收獲。培訓的內(nèi)容包含：開班儀式、教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長、多彩課堂的論述、二七區(qū)博客的發(fā)展、老前輩對我們新教師的一些建議、有效的課堂管理、教師的反思成長、如何上好第一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間并不長，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下幾點：

　　一、經(jīng)過此次培訓使我對多彩教育有了更加清楚的認識：

　　老師說道：“多元共生、和而不同、優(yōu)質(zhì)特色、高位均衡、尊重生命、以生為本、基于生活、生態(tài)發(fā)展�！边@些是多彩課堂的核心理念。多彩課堂的文化本質(zhì)是以生命發(fā)展為價值追求，以生態(tài)發(fā)展為呈現(xiàn)形態(tài)，以生為本為基本行為方式，教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變是構(gòu)建多彩課堂文化的基本要求。多彩課堂文化不是課堂模式，而是一種課堂理念、是一種基于課堂本質(zhì)的價值追求和行為指向。多彩課堂是讓學生知識廣泛多層，思維深刻，各個層面體現(xiàn)出特色，少教多學，因材施教，以學生為主，培養(yǎng)學生獨立學習能力。

　　二、對教師職業(yè)的理解：

　　在本次培訓中聽了候寨、馬寨中心校的老師講述后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。

　　首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。

　　其次，教師是榜樣，“學高為師，身正為范”正是這個意思，這里也涉及到做人的問題，學生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學生的引路人。

　　第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學更有效率，更能促進學生的身心發(fā)展。

　　第四，教師是朋友，“良師益友”這就特別強調(diào)了作為教師要懂得和學生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心朋友一樣。與此同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻本身的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。新時代的教師應具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心里素質(zhì)和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強的語言表達能力和感染力。

　　三、經(jīng)過這次培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

　　本次的培訓貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等，雖然我們會被分到農(nóng)村，但是基層教育需要我們；鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識本身的角色；鼓勵我們要做一名終身學習型的老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮本身的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的浪花。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實現(xiàn)本身的`意志。也許，對于我來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是成功的一半”。

　　四、知道了該如何上好第一節(jié)課并進行有序班級管理。

　　首先第一節(jié)課是關(guān)于本學期學科學習建議和總目標的解釋，初次與大家見面，要明確學科的學習制度，上課環(huán)節(jié)和布置作業(yè)量，可以讓學生暢所欲言談?wù)剬W期目標，要調(diào)動學生的積極性，樹立班級的共同的目標，做好師生互動。要學會表揚學生，既有積極肯定的行為，不批評他們，但是也有相應的懲罰措施，要養(yǎng)成有規(guī)矩的習慣，賞罰分明，教師主動承擔后果，讓小組合作貫穿學習過程，態(tài)度溫和，嚴格要求學生，這樣才能打造一個良好的班集體。

　　最后，各位長輩老師的建議我將銘記于心，用心去備好每一堂課，用心去教學，用時間來證明我的付出。

新任教師的培訓心得體會12

　　離開了已生活四年的古樸典雅鐘靈毓秀的大學校園，也意味著自己全日制師范教育的一個暫時結(jié)束，對于即將承擔的新的社會角色和肩負的新的任務(wù)充滿了無邊的向往和期待。而當真的以教師身份踏入中學校門的那一刻，所有因?qū)ψ约旱慕虒W能力的不自信而滋生的忐忑、不安、焦慮等負面情緒紛至沓來。

　　在離開學還有一個周的時候，學校組織了對新任教師的培訓會。培訓會上，學校各級領(lǐng)導和教學名師從學校教改理念到教學工作環(huán)境，從課堂管理智慧到關(guān)心愛護學生，從教師職業(yè)認同到教師專業(yè)發(fā)展等多方面悉心傳授經(jīng)驗，特別是特級教師從德周老師說的教師也應多讀書多學習多積累讓我產(chǎn)生了很大的共鳴。

　　現(xiàn)如今，大多數(shù)教師們都在探索如何改善教學方法，快速提高學生成績，以分數(shù)為唯一標準來衡量教學行為的有效性，完全以課本為本，以教學大綱為綱，卻沒有足夠時間來沉靜下來好好讀書，直接導致了教師成為平均讀書量最少的職業(yè)之一，這不能不說是一個極大的諷刺。當然，對于一名優(yōu)秀教師來說，只有豐富的知識是不夠的，可是，若是沒有豐富的知識，又如何能成為一名優(yōu)秀的教師？

　　提高文化底蘊，在知識上與時俱進是新時代教師提高教學有效性的關(guān)鍵。一個在課堂上滔滔不絕妙語連珠通今博古神采飛揚的老師必定是學生注意力的焦點，同時運用適當?shù)慕虒W藝術(shù)，課堂也定是活潑而高效的，從而真正達到讓學生寓學于樂，讓學習成為一件快樂的事。

　　那么，教師應該都讀哪些書呢？在我看來，教書讀書應多，宜雜，有系統(tǒng)、成體系。

　　首先，教師應大大提高讀書量�！白x萬卷書，行萬里路。”閱讀可以讓我們了解更多的外部世界，激發(fā)探索新知的欲望。搜索一切高貴生命飄散的信號，才能將遼闊的空間和飛逝的時間縱橫交錯編織，馳騁古今，經(jīng)緯天地。

　　其次，教師應擴展自己的'閱讀面，廣而讀之。無論是教育教學理論還是經(jīng)典作品，或是快餐文化流行作品，都應該有所涉獵。教育教學理論可以指導我們的教學實踐，運籌帷幄、決勝千里；文學可以培養(yǎng)我們的審美情趣，遨游古今；時事可以讓我們了解社會最新動態(tài)，暢游中外。

　　最后，教師應有系統(tǒng)地讀書。即便生活在書籍的世界里，也不能隨心所欲地讀書。不但要研讀教育教學理論專著，還要品讀名師名家的教學經(jīng)驗；不但要讀透教材、大綱和參考書，還要讀通所任教學科的相關(guān)課外書籍。從而有系統(tǒng)地豐富、積累知識，學高為師，身正為范。

　　讀書，是一個人最好的精神化妝。我相信，愛讀書、好讀書是成為一名德才兼?zhèn)�、業(yè)務(wù)精湛的教師的必由之路。作為一名新教師，路漫漫其修遠兮，我會積極進取，努力工作，迎難而上，不斷充實和完善自己，提高自身的道德素養(yǎng)，盡快成長為一名學生喜歡的教師。

新任教師的培訓心得體會13

　　xxxx年7月13日文昌市新任教師培訓在文昌市進修學校拉開了序幕。短短五天的培訓給予我們每個學員的是激昂的斗志和無盡的希望。我們每一個人都渴望通過此次培訓，將學習到的理論和經(jīng)驗實踐于之后的教育教學，實現(xiàn)破繭成蝶。

　　此次培訓讓我收獲頗豐，培訓內(nèi)容從教師的教育教學實際出發(fā)，設(shè)置培訓內(nèi)容，既有針對性又具實用性。豐富的事例和典型人物的事跡，為我們樹立了榜樣，榜樣的力量更具說服力和號召力。也讓我們明白了每個人的能力沒有千差萬別，成功與否只在于個人的努力程度。

　　首先，從閱讀開始。陳智慧教授說“改變從閱讀開始”。閱讀改變的不僅是自己，還可能改變家庭，改變教育…而作為一名教師，閱讀改變的不僅僅是自己的學識、眼界、教育學生的方式，還可能影響著學生的成長。教師作為一名傳道授業(yè)解惑者，除了要比學生掌握更多的知識，還應該要追求站在更高的思想和思維的海拔高度，拓寬更廣的人文視野，惟其如此，才能成為一名真正意義上教育工作者。

　　其次，兼具師德，依法執(zhí)教。所謂師德，指的是教師需具備的基本職業(yè)道德素養(yǎng)。它包括“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表和終身學習”等方面。石棟校長和張紅昌老師在培訓課中均提到了這一問題。師德，是每個教師所應具備的品行和職業(yè)道德，是教師自覺履行社會責任的`重要保證，是衡量教師事業(yè)心和責任心的標準。教師師德的好壞直接影響學生的成長。高尚而富有魅力的師德對學生的影響是耳濡目染的潛移默化的、受益終生的。當今的社會大環(huán)境要求我們教師隊伍要耐得住寂寞，否則，為人師表就成了一紙空談。而師德的提升，利于教師的依法執(zhí)教。依法執(zhí)教即教師要嚴格遵守即嚴格遵守《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，尊重少年兒童的合法權(quán)益和人格尊嚴，關(guān)心愛護全體學生，不歧視后進生。教師應在適當?shù)臅r候采取恰當?shù)慕逃�手段，以身示范，為人師表，以身作則，遵紀守法，以模范的行為影響和教育學生。

　　第三，教學專研，與時俱進。邢益育主任用其一線的教學經(jīng)驗告訴我們，作為一名教師要有對教學的專研精神。著力提升在教材處理、活動設(shè)計、課堂實施和媒體運用等四方面的技能，變“講堂”為“學堂”。教師應善于在課堂上設(shè)計一些具有趣味性的游戲，調(diào)動學生參與課堂的積極性，保持學生學習的熱情。此外，教師要學會聆聽，學會欣賞學生，讓學生在課堂上有充足的時間思考問題，去表達自己的觀點。而課后，教師要做一名反思型教師，反思教育教學中存在的問題以及今后的努力方向，善于積累不同問題的解決方式和方法。作為教師，還應善于學習，不斷更新自己的觀念，拓展自己的知識面，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，積淀自己的人文底蘊，提升自己的整體素質(zhì)，使自己始終適應于社會發(fā)展的需要，做到與時俱進。

　　第四，寬嚴相濟，關(guān)愛學生，從“心”開始�！皩捜荨笔墙處煂�學生的愛，是教師教育藝術(shù)和教育智慧的體現(xiàn)。教育家陶行知先生說過：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能達到人的心靈深處�！崩蠋熤挥袕男睦飷蹖W生，學生才會真心尊重老師，教師的教學才會是奏效的�！皢栴}學生”的問題是在起步中積蓄而沉淀下來的，起步教育有失，而后的教育者不了解其“內(nèi)心世界”，使問題真正成為了問題。而作為教師，若能真正走進他們的內(nèi)心世界，一視同仁的對待他們，因勢利導使他們的閃光點得到發(fā)揚，使他們樹立自信，那么，教師的寬容教育就是成功的。而嚴格是教師育人的責任，是愛的升華，“愛之深，責之切”，說的就是越是關(guān)心、越是愛，要求也越嚴�！皣馈辈皇菄绤�、嚴酷，是以愛之名而“嚴”，是在真誠的關(guān)愛中及時矯正錯誤，不使缺點成為習慣而蔓延擴散。但凡責任心強的教育者，在培養(yǎng)學生良好習慣的形成中，都始終貫穿著嚴格要求，只有養(yǎng)成良好的行為習慣和學習品質(zhì)，才會有日后的健康成長。肩負責任心中有學生，寬嚴都是愛，寬嚴相濟是教師的育人智慧，更是育人藝術(shù)。

新任教師的培訓心得體會14

　　我告別學生生涯，正式踏入社會，成為一名光榮的人民教師。在八月下旬，我前往武漢市參加崗前培訓。雖然培訓的時間并不長，但在這短短的五天里，我也學習了許多專家的經(jīng)驗，聽取了優(yōu)秀教師的建議，感觸頗豐。下面我將逐段對這幾天的學習內(nèi)容進行總結(jié)。

　　不管是哪一門學科，教師在傳授知識時都要挖掘其教材中的靈魂，浸入教材，理解其中的知識體系，從而高效、有效地進行教學。在核心素養(yǎng)背景下，教師應當成為學生的引導者，而不是機械的給其灌輸知識。在教學設(shè)計上，也要以學生為主體，幫助他們成為有文化基礎(chǔ)、關(guān)注自身發(fā)展、有社會責任感的人。

　　新時代的教師應當有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心�！八挠薪處煛笔屈h和國家對于教育工作者的要求和期盼，在以后的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展中，我會向這個方向努力提升自己，做教育的設(shè)計師，勇于創(chuàng)新，不斷地更新自己的知識儲備，建構(gòu)思維，并學習新的技能。

　　我將成為一名小學教師，了解小學生心理，探尋學生的.內(nèi)心，是我以后的工作中必不可少的內(nèi)容。小學的時間跨度很大，在六年的時間里，孩子們不斷成長，在不同的年段展現(xiàn)出不一樣的心理特征。我們要充分了解這些特征，因材施教，幫助他們保持心理健康與積極的狀態(tài)。當然，助人之前，我們也要先準備好自己，認識自己的情緒，避免倦怠。

　　隨著時代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在生活的方方面面都為我們帶來了便利。在教育領(lǐng)域，微課開始盛行，它是以微型教學視頻為主要載體，教師針對某個學科知識點或教學環(huán)節(jié)而設(shè)計開發(fā)的一種情景化，支持多種學習方式的在線教學視頻。在以后的工作中，我們肯定會接觸到微課，學會制作微課是我們的必備技能。要做好一堂微課，需要選取知識點，準備教學素材，選擇教學方式，并選定制作方式。

　　教師應當具備良好的溝通能力，規(guī)范表達，智慧溝通。要具有同理心，認真傾聽孩子，站在他們的角度對其進行引導，幫助他們走出思想困境。評課是我們以后工作中經(jīng)常要進行的活動，在聽課的過程中我們要用心感悟，主動思考，課后全面分析歸納，及時做好記錄。從而幫助我們學習他人的優(yōu)點，并從他人的不足中汲取經(jīng)驗。

　　我出生在一個教師家庭，高考之后也果斷地填報了師范專業(yè)，從小的耳濡目染以及四年的專業(yè)學習讓我具備了成為一名人民教師的能力。作為一名新老師，在工作中難免會不適應，會犯錯。但我不怕犯錯，人的一生就是一個不斷經(jīng)歷，不斷適應的過程，人只有在錯誤和失敗中才會不斷成長。當遇到挫折和困難時，聽取專家及優(yōu)秀教師的建議能夠幫助我們度過難關(guān)，崗前培訓為我們提供了這樣一個完美的契機。

　　未來已來，我想我已經(jīng)準備好了。在今后的工作實踐中，我會帶著專家們的建議，努力向優(yōu)秀教師的方向發(fā)展，為祖國的教育事業(yè)貢獻力量。

新任教師的培訓心得體會15

　　一個星期六的早上8點鐘，我拖著疲憊的身體過來參加本次新教師崗前集中培訓，由于星期一至星期五我們教師要上班，所以培訓學習只能安排在周六和周日兩天，短短兩天的培訓，我以為會很少教師來參加，想不到還是有將近200多位教師聚集在港灣小學學校進行全面培訓，從新入職教師的人員來看，個個老師都迎面春光，潮氣滿滿的精神來入場，未來的我們也要為祖國培養(yǎng)新一代代優(yōu)秀的人才。

　　本次培訓內(nèi)容十分豐富，培訓內(nèi)容包括：教育理念論述，如何與家長做好家園共育的工作，如何開展自主游戲，和如何更好進行語言表達，引導學生表達能力。老教師前輩對新老師一些建議，了解學生心理，有效調(diào)整教學，發(fā)展有趣的教學模式，雖然學習的時間并不長，但是培訓的內(nèi)容是很豐富的，前輩的教學經(jīng)驗和建議也是豐富的，感謝他們的慷慨分享，對于我們新教師是很受益匪淺的。通過這次培訓，我也收到相當大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下幾點：

　　本次培訓中聽了相關(guān)教職專員的講座后，使我對教師這職業(yè)有了新的認識，首先，教師是傳授者，解惑著，引領(lǐng)者，更是國家文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也，”也是從知識傳播的角度來反應老師的重要性，其次教師是榜樣，學高為師，身正為范，正是這個意思，這里也干涉到做人的問題，學生也都是向師性的，這也是做人的一種認可感，同時學生是受教育過程，完善人格的過程，教師要做一個真正的引導者。

　　第二，教師是教育的研究者，開發(fā)者，組織者，管理協(xié)調(diào)者，怎樣使課堂教學更有效率，趣味，促進學生的身心全面發(fā)展。

　　第三，教師是孩子的第一任老師，愛自己孩子是人，愛別人孩子是神，教學的前提也要關(guān)愛學生，要有愛心，耐心，平等心的'像父母對待自己的孩子和善于發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點，做到因材施教。

　　第四，教師是學生的心理輔導師，必須要懂得教育學，心理學，健康心理學等，作為教師應了解不同學生的特點，心里困惑，心里壓力等，并及時給予幫助和排解，和家長共同合作培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)。同時，我也對教師工作的基本有了明確的認識。

　　最后，新時代的教師應該具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)，專業(yè)的教學能力，敏捷的思維能力和較強的表達能力去引導，提升學生的表達能力，解惑學生的：“十萬個為什么，”還要多鼓勵，多安慰，多開導，講實話，少講臟話，少說侮辱學生人格的話，傷人的話，威脅的話，這些都是教師應具備的素質(zhì)。

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