助教心得體會(huì)
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編收集整理的助教心得體會(huì)，歡迎大家分享。
助教心得體會(huì)1
作為一個(gè)學(xué)生，選擇成為導(dǎo)師助教的初衷主要是對教育事業(yè)的熱愛和對知識的分享渴望。在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，有幸得到了許多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和幫助，他們令我受益匪淺。因此，我希望通過自己的努力，能夠?yàn)楦嗟耐瑢W(xué)提供幫助和指導(dǎo)，共同成長。
在擔(dān)任導(dǎo)師助教的過程中，我積累了一些幫助同學(xué)解決問題的經(jīng)驗(yàn)和方法。首先，我始終保持著耐心和熱情。對于每一個(gè)求助的同學(xué)，我都盡力傾聽他們的問題并且盡快給予合理有效的解答。其次，我盡可能地提供更多的示例和實(shí)例來說明問題。很多時(shí)候，同學(xué)們可能只是對某個(gè)概念或理論模糊不清，通過具體實(shí)例的解釋，他們可以更好地理解和應(yīng)用。最后，我鼓勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)思考和解決問題。作為導(dǎo)師助教，我相信自主學(xué)習(xí)和自主思考的能力才是最重要的，因此我鼓勵(lì)同學(xué)們積極思考問題的解決方案，并給予必要的引導(dǎo)和幫助。
在幫助同學(xué)解決問題的過程中，我與導(dǎo)師進(jìn)行了頻繁的合作，并受到了導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助。導(dǎo)師是一個(gè)豐富經(jīng)驗(yàn)的.專家，在處理問題和提供解決方案方面有著獨(dú)到的見解。通過與導(dǎo)師的合作，我不僅提高了自己的專業(yè)知識和技能水平，還學(xué)到了如何更好地與他人合作，并與同學(xué)們建立良好的關(guān)系。導(dǎo)師的指導(dǎo)和支持為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺，使我的導(dǎo)師助教工作更加順利和有效。
在幫導(dǎo)師助教的工作過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，有時(shí)候同學(xué)提出的問題可能超出了我的掌握范圍，這時(shí)候我需要及時(shí)向?qū)熣埥滩で髱椭�。其次，有些同學(xué)可能不愿意主動(dòng)提問和尋求幫助，這就需要我去主動(dòng)與他們溝通，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論，并提供解決問題的思路和方法。最后，時(shí)間管理是一個(gè)挑戰(zhàn)。作為導(dǎo)師助教，我有責(zé)任承擔(dān)一些課堂和檢查作業(yè)的工作，因此我需要合理安排時(shí)間，確保自己的學(xué)習(xí)和導(dǎo)師助教工作都能得到充分的關(guān)注和處理。
通過參與導(dǎo)師助教的工作，我深刻認(rèn)識到教育事業(yè)的重要性和意義。通過幫助同學(xué)解決問題和促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，我收獲了很多成就感和滿足感。同時(shí)，我也明白了自己在教育方面的不足和需要提升的地方。未來，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的教育工作者，并為學(xué)生們提供更好的幫助和指導(dǎo)。
通過以上五段式的文章結(jié)構(gòu)，我將詳細(xì)展示了成為導(dǎo)師助教的初衷，分享了幫助同學(xué)解決問題的經(jīng)驗(yàn)和方法，總結(jié)了與導(dǎo)師合作的體會(huì)，介紹了遇到的挑戰(zhàn)和解決方法，最后對成為導(dǎo)師助教的經(jīng)歷進(jìn)行了總結(jié)與展望。這樣的結(jié)構(gòu)可以讓讀者更好地理解和體會(huì)到成為導(dǎo)師助教的體驗(yàn)和成長。
助教心得體會(huì)2
人們常說每個(gè)孩子都是一本有趣的書，要想讀懂這本書并不容易。只有愛他們的人才能讀懂。
感謝老師給予我參加中一班家長助教活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓我與孩子們共度了一個(gè)愉快的上午。在12月26日的上午，我很榮幸能夠參與其中，與孩子們一起互動(dòng)學(xué)習(xí)。這次活動(dòng)讓我收獲滿滿，也讓我更加了解了孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。再次感謝老師給予我這樣的機(jī)會(huì)，讓我能夠參與到孩子們的成長中。
當(dāng)曾老師告訴我，打算邀請我去幼兒園當(dāng)助教，體驗(yàn)幼兒園的生活。聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我既興奮又緊張，興奮的是可以跟很多可愛的小朋友一起度過美妙的時(shí)光。緊張的是雖然自己已經(jīng)有7年的教齡了，但教的都是大學(xué)生，還沒有教過幼兒園的小朋友，怕課上不好讓小朋友們失望。思來想去，覺得唱歌跳舞講故事還是老師們在行，我就上一堂折紙課——折小船吧！
我?guī)е孱伭牟始堊哌M(jìn)教室，小朋友們自覺地搬凳子坐好，滿臉期待地看著我手中的折紙。我問他們是否想學(xué)折紙，他們興奮地點(diǎn)頭表示愿意。折紙課上，我看著這群小朋友們充滿好奇和探索的眼神，一起跟著我一步步學(xué)習(xí)折紙，心里暖暖的，感受到了與孩子們在一起的快樂。折紙過程中，通過手部動(dòng)作的協(xié)調(diào)，可以促進(jìn)他們大腦功能的發(fā)育；通過折疊步驟的細(xì)致操作，培養(yǎng)他們的觀察力、執(zhí)行力和耐心。有些小朋友在折紙時(shí)，會(huì)迫不及待地詢問：“老師，是不是這樣折呢？是不是這樣？”折紙課上，他們特別興奮，每完成一步都會(huì)興奮地展示給我看。這種與孩子們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的過程讓我感到無比快樂。
看到她們每個(gè)折得都是那么認(rèn)真讓我值得欣慰她們都很喜歡我。課后小朋友們都紛紛圍過來給我看她們折得好不好，讓我有種很想能夠多幾次給孩子們上課的感受。
通過這次活動(dòng)，我對幼兒園老師們的工作難度有了更深的認(rèn)識。在家里很多雙眼睛盯著一個(gè)孩子都常常會(huì)有紕漏，幼兒園里就幾個(gè)老師盯著幾十個(gè)孩子，不僅要關(guān)心吃喝拉撒睡，更重要的是關(guān)注他們的安全。既要讓孩子有個(gè)完整健康的體魄，還要讓孩子有健全的'人格，對老師們的耐心真是巨大的考驗(yàn)。感觸最深的無疑是老師們的親和力，這種親和力源自于各位老師心中對孩子深深的愛，那種像對待自己孩子一樣的永遠(yuǎn)那么有耐心的愛！
我相信，在家長和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子將會(huì)蓬勃發(fā)展，茁壯成長。讓我們攜手努力，共同促進(jìn)他們健康快樂地成長吧！
最后，希望所有的孩子們都能平平安安，健康成長！向所有的老師說聲：你們辛苦了！
助教心得體會(huì)3
20xx年10月19日周五日期我記得非常清楚，因?yàn)槟翘熳屛易隽艘淮斡變簣@老師。
其實(shí)這是一次家長進(jìn)學(xué)堂讀繪本的助教活動(dòng)，懷著忐忑的心情我步入了幼兒園，這時(shí)候讀繪本的時(shí)間還沒到，寶寶們正在操場跳操，看見小家伙們一通亂跳，忐忑的心情放下了大半，當(dāng)我走進(jìn)滿是童年色彩的教室，忐忑的心情全部一掃而空，看見歡呼跳躍的寶寶們，心情突然的大好起來。
當(dāng)老師把電腦調(diào)好，我發(fā)現(xiàn)小寶貝們已經(jīng)坐到整齊的小板凳上了，頓時(shí)讓我感覺原來小家伙們離開家長可以這么乖巧，真的是可愛的無法形容。坐好的寶貝們刷刷刷的一雙雙小眼睛盯著我，這時(shí)我才回過神來，我是來讀繪本的'。
讀繪本開始啦，小寶貝們非常聰明，他們可以從動(dòng)物的特點(diǎn)準(zhǔn)確無誤的說出來對應(yīng)的動(dòng)物種類，而且還能跟我互動(dòng)，告訴我可以繼續(xù)往下讀繪本了......
這次家長進(jìn)學(xué)堂助教讓我感受頗深，孩子離開我們的懷抱從不懂規(guī)矩，到現(xiàn)在的規(guī)規(guī)矩矩，這和每一位老師的辛勤付出是離不開的，感謝每位老師為孩子付出的一切。
助教心得體會(huì)4
20xx年10月12日，黃老師邀請我到幼兒園當(dāng)助教，體驗(yàn)幼兒園的生活。
我既興奮又緊張，興奮的是能夠跟很多可愛的小朋友一起度過美妙的時(shí)光。緊張的是怕課上不好讓小朋友們失望。思來想去，覺得唱歌跳舞講故事還是老師們在行，我就上一堂別開生面的點(diǎn)心課吧！
我?guī)Ш酶鞣N各樣的材料以及蛋糕機(jī)走進(jìn)教室，小朋友們井然有序的自己去搬凳子按號碼坐好。我先做了自我介紹，給小朋友們點(diǎn)名，大家都很配合。接著我們做了“小白上樓梯”和“五只小猴蕩秋千”的手指游戲來鍛煉孩子們手指的靈活性。然后，我們的點(diǎn)心課就開始了！小朋友們對生活物品還是很理解的面粉，白糖，雞蛋，牛奶他們都能一一數(shù)來。當(dāng)我把和好的.面糊倒進(jìn)蛋糕機(jī)里，在等待五分鐘時(shí)間里，佳成和熊亭雅上臺表演了節(jié)目《小老鼠》我給他們獎(jiǎng)勵(lì)了小星星。我和小朋友都很開心！
蛋糕做好了以后，小朋友們沒有上來爭搶，而是安靜的坐在椅子上面等候，我按座位順序給小朋友分蛋糕，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了排隊(duì)，禮貌待人，從長遠(yuǎn)看這是在培養(yǎng)小朋友們自理水平和社會(huì)交際水平的一個(gè)良好方面。這次助教活動(dòng)讓我感受到，幼教工作重要又辛苦，老師不但要對孩子們的日常生活照顧得當(dāng)，還要對每個(gè)孩子做到細(xì)微觀察，了解他們的性格脾氣和習(xí)慣。所以，我們作為家長來幼兒園參加助教，不但能夠了解孩子在幼兒園的生活，學(xué)習(xí)游戲，活動(dòng)的特點(diǎn)，還能夠讓孩子接觸更多的人，獲得更多的生活經(jīng)驗(yàn)，有助于孩子們的全面發(fā)展。
最后，希望所以的孩子們都能平平安安，健康成長！向所有的老師說聲：你們辛苦了！
助教心得體會(huì)5
教育是國家發(fā)展和人才培養(yǎng)的基石，然而，由于家庭經(jīng)濟(jì)狀況等原因，許多學(xué)生無法承擔(dān)高額的教育費(fèi)用。為了解決這一問題，許多國家開展了教育資助工作，以幫助有需要的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。近年來，我有幸獲得了這項(xiàng)資助，通過親身經(jīng)歷，我深深體會(huì)到教育資助的重要性和幫助之大，下面我將分享我對教育資助的心得體會(huì)。
首先，教育資助的到來讓我看到了希望。作為一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，一直以來，我都對教育的前景感到憂慮。然而，得知我獲得了教育資助后，我心中突然充滿了希望。無論是對學(xué)業(yè)還是對未來的發(fā)展，我都有了更大的信心和動(dòng)力。知道我能夠繼續(xù)接受良好的教育，我不再感到彷徨和迷茫，而是積極面對學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。
其次，教育資助讓我體驗(yàn)到了社會(huì)的關(guān)懷。作為一個(gè)資助學(xué)生，我深刻體會(huì)到了社會(huì)的溫暖和關(guān)懷。許多資助機(jī)構(gòu)和個(gè)人愿意伸出援手，為我提供幫助和支持。他們不僅資助我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，還給予我鼓勵(lì)和關(guān)心。在與資助人的交流中，我感受到了他們對我的關(guān)心和期望，這讓我更加珍惜得到的機(jī)會(huì)，也讓我對社會(huì)充滿了感激之情。
同時(shí)，教育資助教會(huì)了我如何回報(bào)社會(huì)。在我得到教育資助的同時(shí)，我也意識到我有責(zé)任回報(bào)社會(huì)，幫助那些和我一樣有需求的人。我明白，每一份教育資助資源都來之不易，我要用自己所學(xué)和所能，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。因此，我積極參與各種公益活動(dòng)，為社區(qū)和學(xué)校做出一份貢獻(xiàn)。通過實(shí)際行動(dòng)，我希望能夠回報(bào)社會(huì)對我的關(guān)愛和支持。
最后，教育資助讓我明白了學(xué)習(xí)的真正意義。在沒有資助之前，我對學(xué)習(xí)的觀念一直停留在應(yīng)付考試、取得好成績的層面上。然而，得到教育資助后，我意識到學(xué)習(xí)的目的不僅僅是為了應(yīng)付考試，而是為了培養(yǎng)自己成為一個(gè)有用的人才。我更加注重知識的積累和能力的提升，希望將來能夠?yàn)閲液蜕鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。教育資助讓我重新認(rèn)識了學(xué)習(xí)的'意義，也讓我更加熱愛和珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
總之，教育資助給予了我希望、關(guān)懷和責(zé)任，讓我明白了學(xué)習(xí)的真正意義和目標(biāo)。通過我的親身經(jīng)歷，我對教育資助這項(xiàng)工作有了更加深刻的理解和認(rèn)識。我堅(jiān)信，只要有更多的人關(guān)注教育問題，關(guān)注弱勢學(xué)生的需求，我們一定能夠讓教育更加公平和機(jī)會(huì)更加均等。我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)的關(guān)愛和支持。讓我們攜手共建一個(gè)更加公平、更加美好的教育環(huán)境！
助教心得體會(huì)6
在幼兒教育領(lǐng)域，幼兒園助教扮演著重要的角色。作為與幼兒密切接觸的人員，助教不僅要與幼兒建立良好的互動(dòng)關(guān)系，還需要具備教育專業(yè)知識和敏銳的觀察力。最近的一次助教小課堂讓我深刻體會(huì)到自身的不足，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第一段：課堂前的準(zhǔn)備工作。
在助教的工作中，充分的準(zhǔn)備工作是保證課堂質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在這堂課之前，我充分了解了課題內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，并且查閱了大量相關(guān)的教育資料，為了更好地把握住這堂課的重點(diǎn)。此外，我還準(zhǔn)備了相應(yīng)的教具和教材，以便幼兒更好地理解和掌握課堂內(nèi)容。這樣的準(zhǔn)備不僅為課堂的順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ)，還能提高教學(xué)的效果。
第二段：設(shè)計(jì)富有趣味性的課堂活動(dòng)。
在帶領(lǐng)幼兒上課過程中，我注意到幼兒們的好奇心和探索欲望是與日俱增的。因此，在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)，我充分考慮到幼兒們的興趣愛好和認(rèn)知能力。通過游戲、童話故事等方式，使幼兒能夠積極參與到課堂中來，增強(qiáng)他們的參與度和主動(dòng)性。通過這些有趣的課堂活動(dòng)，幼兒們在娛樂中學(xué)習(xí)，輕松愉快地掌握了知識。
第三段：利用觀察和反思提高教學(xué)質(zhì)量。
在這次課堂中，我發(fā)現(xiàn)觀察力的重要性。通過仔細(xì)觀察幼兒們的`表情、反應(yīng)和動(dòng)作，我能夠更好地了解他們的需求和心理狀態(tài)。在活動(dòng)中，有些幼兒可能會(huì)出現(xiàn)分心、不愿意合作等問題。通過對觀察到的問題進(jìn)行深入分析和反思，我能夠更好地找到改進(jìn)的方法，以提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。因此，在助教的工作中，觀察和反思是不可或缺的環(huán)節(jié)。
第四段：與教師精心合作。
助教與幼兒園教師之間的配合是非常重要的。在這次課堂中，我與教師緊密合作，互相配合，相互學(xué)習(xí)。我們共同制定了教學(xué)目標(biāo)和安排課堂活動(dòng)，確保課堂的流程有條不紊。在課堂進(jìn)行過程中，教師給予我很多寶貴的建議和指導(dǎo)，使我能夠更好地引導(dǎo)幼兒，使課堂更加有針對性。通過這次課堂的合作，我深刻感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及與教師相互學(xué)習(xí)和提高的必要性。
第五段：繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。
通過這次助教小課堂的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要提高的地方。助教是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和成長的職業(yè)。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒教育知識的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也將加強(qiáng)對幼兒的觀察力和教學(xué)反思能力的培養(yǎng)，以便更好地促進(jìn)幼兒的健康成長。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和成長，我能夠在助教的崗位上做得更好。
總結(jié)：通過這次助教小課堂的體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到幼兒園助教的重要性和責(zé)任感。在助教的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長，為幼兒的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，也希望通過與教師和家長的緊密合作，共同努力，為幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。幼兒的成長是我們共同的責(zé)任，我將竭盡全力，做好自己的本職工作，為他們的未來努力奮斗。
助教心得體會(huì)7
兩年多的基層工作，讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了基層是我們汲取營養(yǎng)的好去處，是實(shí)現(xiàn)價(jià)值的好舞臺，是鍛煉意志的好地方。選擇這條路不后悔，我要勇敢堅(jiān)定的走下去。領(lǐng)導(dǎo)、老師和各階層成功人士的真情話語、殷切的希望對我既是一種關(guān)愛，又是一種鞭策。我一定會(huì)立足崗位、服務(wù)群眾、為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的聰明才干。
我毫不猶疑地參加了由區(qū)委組織部組織的選聘高校畢業(yè)生到村（社區(qū)）任職的考試，并順利被選聘為XXXX區(qū)的一名村官。在擔(dān)任大學(xué)生村官半年多的時(shí)間里，我一直謹(jǐn)記郭對我們的寄托，堅(jiān)定思想，努力學(xué)習(xí)，勤勞肯干，長期奮斗、樂于奉獻(xiàn)，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，努力為村民營造一個(gè)生產(chǎn)發(fā)展、生活幸福的和諧新農(nóng)村。
感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、組織部的重視關(guān)懷，悉心教導(dǎo)；鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教，精心培養(yǎng)，使我拓展和豐富了知識面，提高和加深了思想認(rèn)識。讓我在接觸工作，熟悉工作的過程中，更好地了解了本村各方面情況；使我在磨合中適應(yīng)了工作，在接觸中融入了集成這個(gè)廣大的集體。
一、思想方面。
從一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)從事農(nóng)村工作的社會(huì)人員，心里多少會(huì)有一些失落。還好，我是農(nóng)村長大的，對農(nóng)村的生活環(huán)境比較了解，所以很快就適應(yīng)了，也沒有在城市長大的村官那么大的心里反差。曾經(jīng)有人問我：“為什么大學(xué)畢業(yè)還回來農(nóng)村工作��？”我覺得農(nóng)村是一個(gè)很好的舞臺，在這個(gè)舞臺上，我們既可以得到鍛煉，又可以把我們所學(xué)運(yùn)用的新農(nóng)村建設(shè)中。
2、學(xué)習(xí)方面。
剛畢業(yè)的我們，經(jīng)驗(yàn)極為不足，對村民的情況、村里的情況，以及農(nóng)村問題的處理極為不熟悉，這就需要我們大量的學(xué)習(xí)。工作以來，我不斷的學(xué)習(xí)，遇到不懂的，不了解的，就向村委的前輩們請教，平時(shí)也注意多去熟悉村民的情況、村里的情況，做到心中有底。這將為我以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
3、工作方面。
剛開始做農(nóng)村的.工作，確實(shí)遇到很多的困難，例如，經(jīng)常要聯(lián)系一些村民，特別是老人，他們跟誰一起住，應(yīng)該聯(lián)系誰，這些心里面都沒一個(gè)底；還有村里的低保戶、五保戶，村里的土地情況等，都很不了解，這些都造成了我在工作上有很大的困難。不過我沒有因此放棄，認(rèn)識到自己的不足后，更加努力的學(xué)習(xí)，翻看村里的各種文件，遇到不懂的就向村委的老前輩或村民請教。
我們一上任，就剛好遇到了村“兩委”換屆選舉，在選舉過程中，我努力學(xué)習(xí)換屆選舉指導(dǎo)手冊，熟悉換屆的各方面工作及注意事項(xiàng)，協(xié)助村“兩委”順利完成換屆工作。之后，又將村委凌亂的資料、文件歸檔。
4、生活方面。
擔(dān)任村官工作，讓我了解到村里仍有一批至今未脫離貧困的村民，讓我認(rèn)識到生活的艱辛；與老黨員、老前輩的交流中，更讓我認(rèn)識到今天的幸福生活來之不易，讓我更加的珍惜，生活更加的節(jié)儉。在平時(shí)生活中，如果有村民遇到困難，我熱心的幫助他們，盡我所能幫他們解決。
助教心得體會(huì)8
隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，義務(wù)教育資助政策的實(shí)施，越來越多的孩子有機(jī)會(huì)接受良好的教育。作為一名參與資助義務(wù)教育學(xué)校的志愿者，我深刻體會(huì)到了資助的重要性和帶來的巨大影響。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享我對義務(wù)教育學(xué)校資助的心得體會(huì)。
義務(wù)教育是每個(gè)孩子都應(yīng)該享有的權(quán)利，然而，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難等原因，仍有很多家庭無力支付孩子的教育費(fèi)用。因此，資助義務(wù)教育學(xué)校是幫助這些孩子實(shí)現(xiàn)平等受教育機(jī)會(huì)的.重要途徑。通過資助，我們可以讓這些孩子不再因經(jīng)濟(jì)困難而被迫輟學(xué)，讓他們有機(jī)會(huì)接受良好的教育，改變他們的命運(yùn)。
作為一名義務(wù)教育學(xué)校資助志愿者，我親身參與了許多資助學(xué)生的活動(dòng)，收獲頗多。首先，我看到了家庭經(jīng)濟(jì)困難對孩子學(xué)習(xí)的影響。有些學(xué)生因?yàn)樨毟F而飽受困擾，無法安心學(xué)習(xí)，影響了他們的成績。有時(shí)候，他們因?yàn)樯形粗Ц秾W(xué)費(fèi)而無法參加考試，這讓我感到十分心疼。然而，通過資助，我們能夠幫助他們解決這些問題，讓他們專心學(xué)習(xí)，追逐自己的夢想。
第三段：資助給予學(xué)生的希望和改變。
通過資助，我看到了許多學(xué)生的生活得到了很大的改善。他們不再擔(dān)心學(xué)費(fèi)而影響心情，得到了更好的學(xué)校設(shè)施和教育資源，有更多的機(jī)會(huì)參加各類課外活動(dòng)。這些機(jī)會(huì)讓他們激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣和潛力，學(xué)習(xí)成績也有了明顯提升。他們的自信心、自尊心和團(tuán)隊(duì)合作能力得到了提升，他們開始對未來充滿了希望和勇氣。這讓我意識到，資助不僅為孩子提供了學(xué)費(fèi)，更重要的是給予他們希望和改變。
作為一名志愿者，參與資助義務(wù)教育學(xué)校讓我收獲頗豐。首先，我學(xué)會(huì)了更多去了解、理解和尊重那些家庭經(jīng)濟(jì)困難的孩子。我明白了他們并不希望特殊對待，而是希望得到平等的機(jī)會(huì)和尊重。其次，我意識到教育的力量是巨大的，它可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)，改變?nèi)说拿\(yùn)。這讓我更加珍惜自己所受的教育，同時(shí)也更加愿意為幫助他人受教育做出貢獻(xiàn)。
第五段：展望未來，繼續(xù)為資助義務(wù)教育學(xué)校貢獻(xiàn)力量。
回顧這段時(shí)間以來的資助經(jīng)歷，我深感資助義務(wù)教育學(xué)校的重要性和意義。未來，我將繼續(xù)為資助義務(wù)教育學(xué)校貢獻(xiàn)力量，幫助更多孩子實(shí)現(xiàn)平等受教育權(quán)利。我相信，通過我們的努力，可以為社會(huì)貢獻(xiàn)更多的人才，同時(shí)也幫助孩子們贏得美好的未來。
總結(jié)：通過資助義務(wù)教育學(xué)校的經(jīng)歷，我認(rèn)識到資助的重要性和給予孩子們的希望和改變。我們作為志愿者，通過資助學(xué)生，幫助他們擺脫經(jīng)濟(jì)困難，接受良好的教育，給予他們更多機(jī)會(huì)和希望。同時(shí)，資助義務(wù)教育學(xué)校也讓我深刻體會(huì)到了教育的力量和責(zé)任，激發(fā)我更多地投身公益事業(yè)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
助教心得體會(huì)9
前兩天非常有幸參加了樂樂所在幼兒園舉辦的的“家長助教”活動(dòng)，感受很深刻。對于從事醫(yī)護(hù)的我，有關(guān)幼兒的課間組織教學(xué)，游戲教學(xué)還是了解的比較少。由于工作原因，時(shí)的家長開放日都沒有太多機(jī)會(huì)參加，所以這是一次距離感受幼兒園生活的好機(jī)會(huì)。
事情還得從上周說起。兒子在得知學(xué)校要開展家長助教活動(dòng)后很興奮，第二天接他放學(xué)時(shí)便跟我說：“媽媽你來學(xué)校給我上課好嗎？“我在腦海中頓時(shí)閃現(xiàn)出上課時(shí)的情形，作為我們家長其實(shí)也真的很想知道寶貝們每天在幼兒園里都是怎樣度過的，看著他期盼的眼神，跟劉潔老師溝通后，我還是欣然答應(yīng)了。
回到家我開始焦慮了，給孩子們講什么內(nèi)容才能讓孩子們聽起來不枯燥無味？我該如何互動(dòng)溝通？可能是因?yàn)槁殬I(yè)的原因，最后決定給孩子們講一下《愛護(hù)眼睛》的相關(guān)內(nèi)容。有了方向做起事來就事半功倍了，通過網(wǎng)上查找資料，理順?biāo)悸罚瑢懞媒贪�，還做了apt課件。為了能調(diào)動(dòng)孩子們的吸引力，使用色彩鮮艷的圖片和卡通人物畫面，讓孩子們能夠通俗易懂地明白其中的道理。很快，一切準(zhǔn)備就緒，我開始期待教學(xué)那天的到來，設(shè)想了無數(shù)次我上課時(shí)候的樣子，甚至晚上睡覺夢中都會(huì)夢見“助教場景”。
12月8日早上9：20我準(zhǔn)時(shí)來到幼兒園，第一次這么距離的'走進(jìn)孩子們的課堂，我的心情既緊張又激動(dòng)，孩子們的熱情歡迎讓我更是感動(dòng)。在上課的時(shí)候，孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻，積極參與并很踴躍的舉起小手回答問題，興致很高，這讓我之前的所有顧慮都統(tǒng)統(tǒng)消失了，完全被他們的活躍氣氛所感染。
歡樂總是那么的短暫，三十鐘的助教課，在幼兒園老師和小朋友們的配合下順利完成了。我很有幸參加了這次家長助教活動(dòng)，一次簡單的活動(dòng)，給孩子們帶來無限的樂趣，給我也帶來了更多的驚喜，感謝abs幼兒園及中一班的老師們給我提供這次難得的機(jī)會(huì)，仿佛使自己回到了童年美好的快樂時(shí)光。
這次助教給我的感受非常多，孩子們一個(gè)個(gè)古靈精怪，上課的時(shí)候，他們認(rèn)真聽講，積極回答問題，生活學(xué)井然有序，這都是對老師辛苦付出的一種回報(bào)。通過此次助教活動(dòng)，不僅讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。我體會(huì)到了幼兒園老師對工作的責(zé)任、付出、愛與奉獻(xiàn)，幼兒園的老師真得非常辛苦，從早上孩子入園開始，到晚上孩子們離園，老師沒有片刻的休息時(shí)間。作為家長，我非常欣慰，也體會(huì)到幼教事業(yè)的神圣與偉大。
感謝老師和孩子們給我這次機(jī)會(huì)，讓我和他們度過一個(gè)難忘的上午，跟這群天真浪漫的孩子在一起真是一件開心的事。我相信，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì)越來越棒，讓我們一起加油吧！
助教心得體會(huì)10
感謝星光學(xué)校給予我們家長這樣一個(gè)了解學(xué)校、了解老師、了解孩子們的機(jī)會(huì)。我的兒子從幼兒園升入小學(xué)，和大多數(shù)家長一樣，我也感到忐忑不安：因?yàn)樗麤]有上過學(xué)前班，我一直擔(dān)心他適應(yīng)不了學(xué)校生活！當(dāng)學(xué)校計(jì)劃在教師節(jié)那天舉辦家長角色互換活動(dòng)，讓我們家長來體驗(yàn)一次當(dāng)老師的感受時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)名參加了，因?yàn)槲曳浅Ｏ肓私夂⒆釉趯W(xué)校上課的情況。
今天是教師節(jié)，天空陰沉，細(xì)雨霏霏。我?guī)е鴥鹤右辉鐏淼搅诵浅叫W(xué)。走到校門口，看到校長已經(jīng)在那里迎接著學(xué)生們，有些孩子手里拿著鮮花，送給校長和老師，表達(dá)他們的祝福。
我和兒子來到十一班的教室，班主任王老師已經(jīng)早早地等在那里。今天原本計(jì)劃到操場進(jìn)行升旗儀式，卻突然下起了大雨。孩子們剛到操場就被淋濕了，紛紛折回教室。王老師迅速組織大家有序地回到教室，孩子們排成整齊的隊(duì)伍，安靜地坐在座位上。王老師和孩子們進(jìn)行了互動(dòng)交流，糾正了一些課堂紀(jì)律問題。在王老師的指揮下，孩子們宛如聽話的小兵，紀(jì)律井然。
九點(diǎn)正，在第一節(jié)微生物課上，李昊陽的媽媽非常用心地講解微生物的知識。她通過生動(dòng)的圖片展示微生物的形態(tài)，引起了孩子們的濃厚興趣。然而，隨著課程進(jìn)行到20分鐘后，一些孩子開始坐不住了，有的開始交談，有的離開座位，注意力也逐漸不集中，甚至開始玩起了自己的東西。作為家長們，我們都感到有些擔(dān)憂。
汗啊，我們幾個(gè)臨時(shí)老師是管不住的哦。昊陽媽媽用了一個(gè)小辦法，控制了場面，每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)絕密文件。小家伙些安靜了。下課的`音樂鈴聲響起，終于下課了，孩子們像一群脫韁的野馬跑出教室了…
第二節(jié)課是有周子信的外公講的關(guān)于安全方面的知識；第三節(jié)課由江子玥媽媽講得關(guān)于狐貍的小故事，孩子們前半節(jié)還坐得住，后面都鬧起來了，只見班主任張老師一上臺，孩子們的注意力都集中到他身上了，就像老師身上有神奇的魔法棒一般，孩子們都變得乖乖的。
最后一節(jié)課我上了講臺，提前為孩子們準(zhǔn)備了充分，制作了一份課件。盡管教室的投影儀壞了，孩子們無法看到精彩的圖片，我只能通過語言來進(jìn)行講解，結(jié)合抽問和知識問答的方式。由于我這幾天感冒了，嗓子有些嘶啞，為了讓孩子們聽得更清楚，我竭盡全力講解。然而，孩子們似乎并不太在意，各自玩著自己的東西……最后，張老師出手相助，一上臺，孩子們立刻安靜下來，老師的力量著實(shí)令人感嘆！
在這次擔(dān)任老師的體驗(yàn)中，我深刻領(lǐng)悟到了當(dāng)老師的辛勞，尤其是一年級老師的辛苦。孩子們剛從幼兒園過渡到小學(xué)，他們都是家庭的心肝寶貝，因此我們格外在意孩子們的自尊心。班主任張老師對每個(gè)孩子都充滿尊重，她的這種做法讓我深受感動(dòng)。每當(dāng)孩子們舉手回答問題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)張老師總是用傾聽的態(tài)度在傾聽他們。有這樣優(yōu)秀的老師指導(dǎo)孩子們，我們真是太幸運(yùn)了。對于星光學(xué)校擁有這樣一位出色的老師，我感到非常自豪！
最后我將這首詩送給所有的老師：
別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香，您的黃金是早晨的太陽您的銀子是十五的月亮，但您依然快樂的吹口哨，您的自豪是桃李芬芳！
助教心得體會(huì)11
早在上個(gè)星期，星星二班的雷老師就邀請我參加班上的助教活動(dòng)，體驗(yàn)一下在幼兒園的教學(xué)生活。我非常高興地接受了這項(xiàng)光榮的任務(wù)�；氐郊乙恢痹谙耄医o孩子們上一堂什么樣的課呢？小班的孩子都是3歲左右，到時(shí)候他們會(huì)不會(huì)配合我這個(gè)家長老師呢？為了給兒子樹立好的榜樣，為了增強(qiáng)兒子的自信心，我首先得從自己出發(fā)，精心地準(zhǔn)備了一堂故事課。
5月14日的上午10時(shí)，我?guī)е鴾?zhǔn)備好的故事〈〈老虎拔牙〉〉和小禮物滿懷欣喜地走進(jìn)了星星二班的教室。孩子們都端正地坐著，看到我的到來，有的孩子用驚奇的目光打量著我，有的孩子沖我笑笑招招手。雷老師向孩子們介紹了一下我，孩子們用熱情洪亮的聲音向我問好，我頓時(shí)心花怒放！立刻進(jìn)入了主題，聲情并茂地對整個(gè)故事做了敘述，在整個(gè)過程中，我觀察著那一張張可愛的臉，他們都在全神貫注地聽講，還會(huì)積極配合回答我提出的問題，真出乎我的意料。故事講完后，我送給每個(gè)孩子一把牙刷，要他們愛護(hù)好自己的牙齒，可不能像故事里面的老虎一樣長滿了蟲牙，孩子們個(gè)個(gè)開心極了。
幼兒園的`老師們真得非常辛苦，從早上孩子入園開始，到下午孩子們離園，老師們沒有片刻的休息時(shí)間。是老師們用愛心、耐心和責(zé)任心讓我們的孩子一天天地進(jìn)步，是老師們用辛勤勞動(dòng)和汗水換來孩子們今天如此優(yōu)秀的表現(xiàn)。作為家長，我非常欣慰，也體會(huì)到幼教事業(yè)的神圣與偉大。
謝謝老師，也謝謝孩子們給我一次如此寶貴的機(jī)會(huì)！祝愿我們的孩子健康快樂地成長！
助教心得體會(huì)12
20xx年10月12日，黃老師邀請我到幼兒園當(dāng)助教，體驗(yàn)幼兒園的生活。
我感到又興奮又緊張，興奮的是可以和許多可愛的小朋友一起度過愉快的時(shí)光。緊張的是擔(dān)心自己在課堂上表現(xiàn)不好讓小朋友們失望。經(jīng)過深思熟慮，我覺得唱歌跳舞講故事還是老師們的專長，所以我決定上一堂別開生面的點(diǎn)心課吧！
我?guī)е鞣N食材和蛋糕機(jī)走進(jìn)教室，小朋友們按照號碼有序地搬凳子坐好。我首先進(jìn)行了自我介紹，點(diǎn)名，小朋友們都積極配合。接著，我們一起做了手指操練，玩起了“小白上樓梯”和“五只小猴蕩秋千”的游戲，鍛煉了他們手指的靈活性。然后，我們開始了點(diǎn)心課！小朋友們都認(rèn)識面粉、白糖、雞蛋、牛奶等生活食材，能夠熟練數(shù)數(shù)。當(dāng)我將攪拌好的面糊倒入蛋糕機(jī)后，等待的五分鐘里，佳成和熊亭雅上臺表演了《小老鼠》，我給予他們小星星的獎(jiǎng)勵(lì)。我和小朋友們都感到非常開心！
蛋糕做好后，小朋友們并沒有爭搶，而是靜靜地坐在椅子上等待。我按照座位順序?yàn)樗麄兎职l(fā)蛋糕，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了有序排隊(duì)，懂得禮貌待人。這種行為培養(yǎng)了小朋友們的自理能力和社交技巧，對他們的成長起到了積極的作用。通過這次助教活動(dòng)，我深刻體會(huì)到幼教工作的重要性和辛苦程度。作為一名幼教老師，不僅需要照顧好孩子們的`日常生活，還需要細(xì)心觀察每個(gè)孩子的性格、習(xí)慣和喜好。因此，作為家長參與幼兒園的助教活動(dòng)，不僅可以更好地了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，還能讓孩子接觸更多人群，積累更多生活經(jīng)驗(yàn)，有助于他們?nèi)姘l(fā)展。
最后，希望所以的孩子們都能平平安安，健康成長！向所有的老師說聲：你們辛苦了！
助教心得體會(huì)13
近年來，我國的教育改革提倡全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)已成為高校教育的關(guān)鍵目標(biāo)之一。因此，高校普遍設(shè)立了助教崗位，旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。在我成為一名助教的過程中，我收獲了很多，下面就讓我一一向大家分享我的心得體會(huì)。
第一段：明確助教的角色定位。
在成為一名助教之前，我曾以為助教只是簡單地輔導(dǎo)學(xué)生課程知識，但在實(shí)踐過程中，我逐漸明確了助教的角色定位。助教不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)和掌握知識的先行者，更是一個(gè)學(xué)術(shù)和道德的榜樣，對學(xué)生起到示范和引導(dǎo)的作用。因此，在實(shí)踐中，我不僅注重知識傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作能力以及解決問題的能力。
第二段：鍛煉了自己的教學(xué)能力。
作為一名助教，我不僅要在課堂上輔導(dǎo)學(xué)生，還要負(fù)責(zé)組織實(shí)驗(yàn)、批改作業(yè)等工作，這鍛煉了我的教學(xué)能力。在課堂上，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過富有趣味性的`教學(xué)方法和案例分析，提高學(xué)生對知識的理解和掌握。此外，我還注重與學(xué)生的互動(dòng)，積極回答他們的問題，幫助他們解決學(xué)習(xí)困難。通過這些實(shí)踐，我培養(yǎng)了自己的教學(xué)能力，提高了自己的表達(dá)和溝通能力。
第三段：提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
在助教工作中，我經(jīng)常與其他助教合作，共同承擔(dān)課程教學(xué)任務(wù)。在與他們的合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會(huì)了與他人合作解決問題。在實(shí)踐中，我們互相協(xié)作，共同分擔(dān)工作，共同解決問題，最終取得了圓滿的工作成果。通過這樣的團(tuán)隊(duì)合作，我提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
第四段：培養(yǎng)了解決問題的能力。
在助教工作中，我經(jīng)常面臨各種各樣的問題，例如學(xué)生的學(xué)習(xí)困難、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的故障等等。在解決問題的過程中，我學(xué)會(huì)了面對問題冷靜思考，找出問題的根源，并采取相應(yīng)的措施解決問題。在實(shí)踐中，我從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己解決問題的方法和技巧。通過這樣的實(shí)踐，我逐漸培養(yǎng)了自己解決問題的能力，提高了自己的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。
第五段：培養(yǎng)了責(zé)任感和使命感。
作為一名助教，我深感自己肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的使命和責(zé)任。在實(shí)踐中，我時(shí)刻保持著對學(xué)生的關(guān)心和關(guān)愛，盡我所能幫助學(xué)生解決問題，幫助他們?nèi)〉酶玫某煽�。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們思考社會(huì)問題和發(fā)展方向。通過這些實(shí)踐，我培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和使命感，深刻意識到自己作為一名助教的重要性和影響力。
總結(jié)：通過助教社會(huì)實(shí)踐的過程，我不僅明確了助教的角色定位，還提升了自己的教學(xué)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問題的能力，培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和使命感。這些經(jīng)歷對我未來的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，讓我更加自信地面對各種挑戰(zhàn)和困難。我相信，通過持續(xù)的努力和實(shí)踐，我會(huì)在未來的教育事業(yè)中取得更好的成績，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生做出貢獻(xiàn)。
助教心得體會(huì)14
幼兒期是人一生中各方面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，而這個(gè)時(shí)期教育任務(wù)的主要承擔(dān)者就是家庭，其次才是幼兒園和社區(qū)乃至社會(huì) 。家庭對于幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)、情感的熏陶、知識的引導(dǎo)以及社會(huì)規(guī)范的指導(dǎo)為孩子以后的發(fā)展奠定了重要的基礎(chǔ) 。
幼兒園以各種形式定期向家長進(jìn)行不同形式的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育 。我園本學(xué)期開展了家長助教活動(dòng)，要求各班邀請一名家長組織一節(jié)教學(xué)活動(dòng) 。本次活動(dòng)，我班邀請陳浚桐的媽媽來擔(dān)任家長助教，開展了一節(jié)禮儀活動(dòng)“小兔子生病了”，活動(dòng)很好的激發(fā)了幼兒的興趣，幼兒積極動(dòng)手操作，活動(dòng)氣氛濃烈 。
陳浚桐媽媽為了給孩子上好一個(gè)活動(dòng)，精心備課，對教案反復(fù)推敲;上課時(shí)，精神飽滿，教態(tài)自然大方，語速適中，語言甜美，極具親和力，采取了多種形式與幼兒進(jìn)行積極有效地互動(dòng)，孩子們的眼球被這位助教老師有趣內(nèi)容深深吸引著，激發(fā)起了孩子們強(qiáng)烈的好奇心和動(dòng)手欲望，在動(dòng)手操作的同時(shí)也讓孩子們從中學(xué)會(huì)了禮貌待人 。
“家長助教”拉近了家長與幼兒園之間的距離，成為幼兒園教育中新的資源 。家長們帶著自己特有的專業(yè)知識走進(jìn)課堂，帶給孩子們嶄新的、豐富的活動(dòng)內(nèi)容和形式，彌補(bǔ)了教師在專業(yè)領(lǐng)域的不足，實(shí)現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互補(bǔ)，家長助教為教師和家長間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會(huì)：家長可以分享教師先進(jìn)的教育觀念、教育技能和教育經(jīng)驗(yàn)，教師也可以從家長那里獲得更多有關(guān)幼兒的有效信息，了解家長對教育的理解和期望，并從他們所擁有的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗(yàn)中獲得幫助 。
總而言之，家長助教的活動(dòng)充分體驗(yàn)了家園合作，于教師教育工作的開展以及家長家庭教育的.開展都有非凡的意義，為幼兒的發(fā)展更是奠定了良好的基礎(chǔ) 。
家長助教活動(dòng)心得體會(huì)范文3
當(dāng)我得知幼兒園要組織一次家長助教活動(dòng)時(shí)，我非常興奮 。我還沒有親眼見過孩子們在幼兒園的生活呢，好想知道孩子們在幼兒園是怎樣度過的 。于是我踴躍的報(bào)了名，很榮幸幼兒園給了我這次機(jī)會(huì)，我高興地接受了這個(gè)光榮的任務(wù) 。
助教心得體會(huì)15
20__年__月__日星期x，沐浴著難得的冬日的暖陽，我們五位教師在主任的帶領(lǐng)下，從縣城出發(fā)，踏上了助教之旅。這次我們要去的學(xué)校是三堡中學(xué)，作為一名從教二十多年的教師，即將面對一群素未謀面的學(xué)生，面對完全陌生的教學(xué)環(huán)境，心中還是有幾分忐忑。很快三堡中學(xué)到了，和我想象中的學(xué)校并不一樣，很小，卻很干凈整潔，只有一幢半舊的教學(xué)樓。校長和主任熱情地接待了我們，把我們讓進(jìn)了室。校長非常地隨和，向我們介紹了學(xué)校的情況。學(xué)校已經(jīng)現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)，各個(gè)教室都安裝了多媒體，教學(xué)設(shè)施還是比較先進(jìn)的`。
休息片刻之后教務(wù)主任便叫來與我們結(jié)對子的老師們。和我結(jié)對子的老師叫汪少秀，和我歲數(shù)相當(dāng)，看著人非常樸實(shí)。因?yàn)槲沂堑诙?jié)的課，所以我們沒有更多的進(jìn)行溝通和交流。只是簡單的詢問了一些孩子們的預(yù)習(xí)情況就直接上課了。我這次送課到一班。我上的是七年級的第九模塊。
在上課時(shí)我深切地感覺到孩子們的淳樸、可愛，看著他們那種求知的欲望，那一雙雙求知的眼睛，真的讓我感動(dòng)。剛開始學(xué)生因?yàn)橐彩堑谝淮紊衔业恼n，課堂氣氛有些緊張，有點(diǎn)放不開，我設(shè)置的一些問題同學(xué)們不敢舉手，但是隨著我們一些互動(dòng)和交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情逐漸開始高漲，我和孩子們已經(jīng)完全融在了一起，整節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)都達(dá)到了預(yù)期的。
同樣令我深受感動(dòng)的還有那里的教師。參與活動(dòng)的學(xué)校和老師們在整個(gè)聽課過程中認(rèn)真地聽著、記著，全身心的投入令人感動(dòng)。他們和我們一樣，一樣有著理想和抱負(fù)，不一樣的只是環(huán)境。
一天的時(shí)光雖然很短暫，但是我卻很多，通過對版教材的研讀和分析，發(fā)現(xiàn)了很多對人教版學(xué)習(xí)非常有價(jià)值的幫助，此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)從自身專業(yè)成長的角度，交給了老師們開啟教育成功的鑰匙，在教學(xué)層面上又有了新的與提高。我們談教學(xué)、談學(xué)生、談管理，學(xué)校無界，學(xué)科無界，心靈無界。我想：說是送教下鄉(xiāng)，其實(shí)對于送者和接受者，都是收獲者。送課下鄉(xiāng)，并不是把一節(jié)所謂的“示范課”送下去，而是城區(qū)教師與教師的一種相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，帶去的可能是我們對一種理解和認(rèn)識吧。
“送教下鄉(xiāng)”是一次難得和難忘的經(jīng)歷，在做這些的時(shí)候，我覺得我過得很充實(shí)，只要這些事對他人有用，我就很快樂，這就足夠了。講評一節(jié)課，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，把送教下鄉(xiāng)作為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)課程改革氛圍，樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，在教學(xué)工作中不斷探索實(shí)踐，從而推進(jìn)素質(zhì)教育，我想，這也正是送教下鄉(xiāng)的意義所在。
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