勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編整理的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得1
就目前農(nóng)村勞動(dòng)課教學(xué)的實(shí)際情況來看，有的教師在勞動(dòng)實(shí)踐這一教學(xué)環(huán)節(jié)上，不是按學(xué)生年齡特點(diǎn)、知識(shí)水平和接受能力的差異進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐教學(xué)；部分教師在處理勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)實(shí)踐的教學(xué)關(guān)系上，不是有所側(cè)重，而是平均用力。這就違背了新形勢(shì)下勞動(dòng)課教學(xué)的自身特點(diǎn)，也就不能很好地完成勞動(dòng)課教學(xué)的任務(wù)。鑒于此，筆者認(rèn)為，要上好勞動(dòng)課，除了依據(jù)勞動(dòng)課的自身特點(diǎn)和宏觀把握勞動(dòng)課教學(xué)的原則外，還要依據(jù)學(xué)生的生理心理特點(diǎn)、年級(jí)層次、知識(shí)水平以及對(duì)實(shí)踐項(xiàng)目的興趣和了解程度等因材施教，這樣才能使學(xué)生主動(dòng)熱情地參與學(xué)習(xí)和實(shí)踐，達(dá)到事半功倍的教育效果。
一、低年級(jí)勞動(dòng)課教學(xué)中的實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生
“自我服務(wù)”的能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)興趣教育。
農(nóng)村小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生，年齡一般在7—9歲，他們知識(shí)水平低、自制能力差，因此，在勞動(dòng)課的實(shí)踐環(huán)節(jié)上，需要圍繞“自我服務(wù)”（自我服務(wù)不只是為自己服務(wù)，還包括為自己生活的班集體服務(wù)，為家庭成員服務(wù)，為伙伴服務(wù)）這一主題進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，從學(xué)生身邊的小事中選擇一些他們易于感興趣的事開展活動(dòng)，教育學(xué)生自己能做的事自己做，以培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生獨(dú)立生活的能力。如學(xué)習(xí)《洗手帕》（《勞動(dòng)》第二冊(cè)）一課，可以設(shè)計(jì)出這樣一些實(shí)踐項(xiàng)目：“洗手帕比賽”、“穿一件自己動(dòng)手洗的衣服”、“做一件讓媽媽高興的事”等�；顒�(dòng)評(píng)比的原則是多鼓勵(lì)、少指責(zé)。這樣一來，既進(jìn)行了勞動(dòng)知識(shí)的教學(xué)，又對(duì)學(xué)生提出了勞動(dòng)技能的啟蒙要求，還能培養(yǎng)學(xué)生參與勞動(dòng)的興趣。
二、中年級(jí)勞動(dòng)課教學(xué)中的實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生
“自主”、“自制”的能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)情感教育。
小學(xué)中年級(jí)學(xué)生由于已經(jīng)接受了兩年的學(xué)校教育，具備了一定的文化知識(shí)和自制能力，依賴性減少，許多事情都想“自己做”，這應(yīng)該說是由低年級(jí)勞動(dòng)教育培養(yǎng)成的“勞動(dòng)興趣”向中年級(jí)階段形成“勞動(dòng)情感”的一個(gè)平穩(wěn)過渡。因此，我們應(yīng)抓住這一良好契機(jī)，在指導(dǎo)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)情感教育，寓情感教育于勞動(dòng)中。但是，學(xué)生在由“自我服務(wù)”向“自主”、“自制”的轉(zhuǎn)化過程中所表現(xiàn)出來的獨(dú)立自主能力，應(yīng)該說還是比較脆弱的。在這種情況下，對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)不能包辦代替，不能束縛他們的勞動(dòng)積極性和自主性，而應(yīng)當(dāng)大膽放手，真正發(fā)揮學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中自我教育的作用。為此，教師在指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，應(yīng)側(cè)重于引導(dǎo)：①教師應(yīng)注意低、中年級(jí)層次的銜接，有的放矢地開展一些活動(dòng)，讓學(xué)生由“自我服務(wù)”勞動(dòng)及時(shí)轉(zhuǎn)到以“自主”、“自制”為實(shí)踐主題的勞動(dòng)制作上來。如開展“小小巧手賽”、“今天我當(dāng)家”等主題活動(dòng)，以此來提高學(xué)生自立的信心，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生自主、自制的能力。②教師的指導(dǎo)一定要留有余地，把握好尺度，盡可能多一些“懸念”，這樣才能既給學(xué)生更多動(dòng)腦、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，又避免“扶而不放”、“越俎代庖”的`現(xiàn)象。③注意發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性，多鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，對(duì)一些哪怕是最粗糙的作品，教師也應(yīng)給予肯定，決不允許用刺激性語言傷害學(xué)生制作的積極性。與此同時(shí)，教師還應(yīng)注意通過勞動(dòng)教育和實(shí)踐教學(xué)開發(fā)學(xué)生的智力，使每個(gè)學(xué)生的各種能力都得到鍛煉，進(jìn)而達(dá)到全面發(fā)展的目標(biāo)。
三、高年級(jí)勞動(dòng)課教學(xué)中的實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生
的“自強(qiáng)”、“創(chuàng)新”能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)責(zé)任感教育。
小學(xué)高年級(jí)學(xué)生已有了自己的獨(dú)立的思想，在低、中年級(jí)段獲得的各種能力正促使他們朝著“自強(qiáng)”的方面發(fā)展，他們已不愿聽教師“多余”的“嘮叨”，對(duì)教師過多的“指手劃腳”表示厭煩。在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，一些學(xué)生在操作、設(shè)計(jì)能力方面常表現(xiàn)出超越教師想象的可喜情景。為此，教師應(yīng)給每一位學(xué)生充分展現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)，給他們創(chuàng)造一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。在指導(dǎo)思想上，應(yīng)本著培養(yǎng)學(xué)生“自強(qiáng)”、“創(chuàng)新”能力的原則，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取精神。同時(shí)，指導(dǎo)教師要注意做到：①充分做好后進(jìn)生的促進(jìn)、轉(zhuǎn)化工作，給他們以充分的信任和尊重，對(duì)他們身上表現(xiàn)出來的“閃光點(diǎn)”，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也要迅速捕捉，給予肯定，并使之發(fā)揚(yáng)光大。②指導(dǎo)實(shí)踐要因人制宜，因材施教，即使是同一年級(jí)進(jìn)行同一個(gè)活動(dòng)主題的勞動(dòng)實(shí)踐，也要避免“一刀切”的標(biāo)準(zhǔn)。各人的能力有大小，智力有差別，其性格、興趣、愛好等都不盡相同，因此，在活動(dòng)的主題確定后，要圍繞著活動(dòng)的主題進(jìn)行分類施教。只要使學(xué)生在相應(yīng)的年級(jí)段里受到應(yīng)有的教育，掌握需要掌握的勞動(dòng)技能，便算是達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，切不可求全責(zé)備。在這方面，我們做了一點(diǎn)較為成功的嘗試。如，為了配合小學(xué)高年級(jí)的勞動(dòng)課教學(xué)，我們結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在“六·一”前夕，設(shè)計(jì)了一個(gè)以四、五年級(jí)學(xué)生為主體的“爭(zhēng)創(chuàng)勤巧隊(duì)員”的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生各自發(fā)揮一技之長(zhǎng)，規(guī)定在一個(gè)星期天內(nèi)每人拿出代表自己最高水平的一件小制作，向“六·一”獻(xiàn)禮。在所有參展作品中，可以說是“八仙過海，各顯神通”。有的男同學(xué)精心制作出搓洗板，有的女同學(xué)巧手織出柳編工藝品；有“高才生”改制的氣補(bǔ)塑料槍，也有一般學(xué)生費(fèi)了九牛二虎之力才完成的粗糙的刀刻木制品。展覽桌上，每一件小制作都凝聚了學(xué)生們的心血，令人喜愛，學(xué)生們也從中獲得了成功的樂趣。這次實(shí)踐活動(dòng)出現(xiàn)了人人動(dòng)手、個(gè)個(gè)參與的喜人場(chǎng)面，收到了良好的效果。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得2
勞動(dòng)炒菜實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力而開展的一項(xiàng)活動(dòng)。在參與這次活動(dòng)的過程中，我深切感受到了勞動(dòng)的重要性，并且學(xué)到了許多珍貴的知識(shí)和技能。通過對(duì)勞動(dòng)炒菜實(shí)踐活動(dòng)的思考和總結(jié)，我對(duì)勞動(dòng)炒菜實(shí)踐活動(dòng)獲得了一些心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義。過去，我常常認(rèn)為勞動(dòng)是一種累贅，是令人疲憊的，但是通過參與勞動(dòng)炒菜實(shí)踐活動(dòng)，我意識(shí)到勞動(dòng)不僅僅是為了完成一個(gè)任務(wù)，更是對(duì)自己能力的一種鍛煉和提高。在炒菜的過程中，我要同時(shí)做好食材的切割、火候的掌握、調(diào)料的搭配等等，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我的精心操作。我要用實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力，這樣才能做到炒出一道既美味又可口的菜肴。正是這樣的過程，讓我明白勞動(dòng)不僅僅是完成一項(xiàng)任務(wù)，更是對(duì)自己能力的一次提升。
其次，勞動(dòng)炒菜實(shí)踐活動(dòng)讓我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和技能。在活動(dòng)中，老師向我們?cè)敿?xì)介紹了各種食材的特點(diǎn)和烹飪的技巧，例如在炒菜時(shí)要先下蔥姜蒜，用油爆鍋，再下喜歡吃的配菜，最后加調(diào)料，這樣可以讓菜肴的味道更加鮮美。通過實(shí)踐，我不僅學(xué)到了菜肴的制作方法，還學(xué)到了如何搭配食材，做到營(yíng)養(yǎng)均衡。此外，我還了解到了食物衛(wèi)生的重要性，學(xué)會(huì)了正確的洗菜、切菜和清洗廚具的方法。這些知識(shí)和技能不僅可以在日常生活中用到，也是我未來獨(dú)立生活的.自理能力。
再次，勞動(dòng)炒菜實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了我與他人的團(tuán)隊(duì)合作精神。在活動(dòng)中，每個(gè)人都有一個(gè)特定的任務(wù)，如切菜、洗菜、烹飪等，我們要相互協(xié)作，共同完成一道菜肴。在我們的合作中，我們互相幫助、互相學(xué)習(xí)，通過親身經(jīng)歷，我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性。只有團(tuán)隊(duì)成員相互協(xié)作、相互支持，才能完成一個(gè)完整的任務(wù)。這對(duì)我未來的職業(yè)生涯和人際關(guān)系的建立都有著重要的意義。
最后，勞動(dòng)炒菜實(shí)踐活動(dòng)讓我更加珍惜每一份食物。在菜肴制作的過程中，我親身體會(huì)到了食物的不易。為了制作出一道美味的菜肴，需要費(fèi)盡心思地準(zhǔn)備食材、配料，烹飪過程中也需要精心調(diào)配火候，始終保持專注。而在日常生活中，我們常常習(xí)慣了食物的便捷和豐富，卻忽略了食物背后的辛勤和付出。通過這次活動(dòng)，我深切感受到了食物的珍貴，明白了珍惜食物的重要性，同時(shí)也更加懂得了節(jié)約糧食的重要性。
勞動(dòng)炒菜實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)富有意義的活動(dòng)，它不僅讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性，還讓我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和技能。通過參與活動(dòng)，我不僅培養(yǎng)了自己的勞動(dòng)意識(shí)和獨(dú)立生活能力，還學(xué)會(huì)了與他人合作，鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。我也明白了珍惜食物的重要性，懂得了節(jié)約糧食的必要性。這次勞動(dòng)炒菜實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，我相信這對(duì)我未來的人生發(fā)展將產(chǎn)生重要的影響。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得3
初一的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是我人生中第一次參加，盡管先前有過在學(xué)校的義務(wù)實(shí)習(xí)，但總感覺只是一種形式而已。這次的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓我更深刻地體會(huì)到勞動(dòng)的意義和價(jià)值，并讓我更加了解自己。
在此之前，我并沒有過多的了解勞動(dòng)的意義，總覺得是一種力所能及的活動(dòng)，可當(dāng)我實(shí)際去嘗試后，才深刻感受到這是一種需要專業(yè)技能和心理素質(zhì)的活動(dòng)，需要我們付出很多努力，才可以做好。在此次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，我們一開始就需要認(rèn)真聽講老師的講解，了解每道工序的細(xì)節(jié)，使我們更清晰地認(rèn)識(shí)到每道工序的重要性。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的最大感悟是從技能的熟練掌握中得到的。這種能力的學(xué)習(xí)和掌握，不僅可以幫助我更好地完成工作任務(wù)，還可以在生活中讓我更好地應(yīng)對(duì)各種變化和困難，從而塑造出我更加自信與勇敢的性格。
如今，在學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)也趕著來了。經(jīng)過在學(xué)校的日子使我對(duì)家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)有了充分的準(zhǔn)備并且更加渴求去參加。作為一個(gè)成長(zhǎng)中的.少年，勞動(dòng)實(shí)踐所帶給我的啟示和感悟和我以后的發(fā)展息息相關(guān)。這次的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓我受到了很深的啟發(fā)，使我深刻認(rèn)識(shí)到：不論在學(xué)校還是在家庭，勞動(dòng)是人生渴求的一種價(jià)值，它能幫襯我們的未來發(fā)展，使我們更加懂得付出，更加懂得珍惜。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得4
以下是參加勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)的詳細(xì)內(nèi)容：
xx街辦事處xx勞動(dòng)保障工作站于xx—x年4月成立，自開展工作以來，在辦事處黨委和上級(jí)勞動(dòng)保障部門的具體指導(dǎo)下，以“就業(yè)就是根本，就業(yè)就是穩(wěn)定”為理念，以“全民創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”為契機(jī)，按照制度化、專業(yè)化、社會(huì)化要求，創(chuàng)新工作思路，多策并舉，使轄區(qū)再就業(yè)工作取得一定成效，形成了良性循環(huán)。
一、基本情況
xx勞動(dòng)保障工作站位于xx轄區(qū)中部；東起xx西側(cè)，西至泰山路東側(cè)，南從人民路北側(cè)，北到人民路南側(cè)；轄區(qū)面積0。33平方公里，共有居民1470戶，4410人，目前轄區(qū)內(nèi)共有下崗失業(yè)人員206人，其中“4050”人員65人。下崗失業(yè)人員再就業(yè)186人，“4050”人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)51人，就業(yè)率96。3%；再就業(yè)培訓(xùn)184人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)21人，同時(shí)我們利用所屬企事業(yè)單位開發(fā)一批公益性崗位，優(yōu)先安排“4050”人員和夫婦雙下崗人員，至目前，共安排22人。幫助32名自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的下崗失業(yè)人員申請(qǐng)辦理小額擔(dān)保貸款74萬元，動(dòng)態(tài)消除零就業(yè)家庭19戶。各項(xiàng)工作的良好運(yùn)作，有效地保持了轄區(qū)就業(yè)形勢(shì)的穩(wěn)定，穩(wěn)步推進(jìn)了就業(yè)再就業(yè)工作。發(fā)出勞動(dòng)監(jiān)察詢問通知書75份，其中簽訂勞動(dòng)合同139份，簽訂率達(dá)到78。8%；下達(dá)勞動(dòng)監(jiān)察限期整改通知書32份。這些基礎(chǔ)工作的開展有力促進(jìn)了轄區(qū)的穩(wěn)定，為加快轄區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)
二、推進(jìn)措施
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)
就業(yè)再就業(yè)工作是一項(xiàng)造福群眾的民心工程，為此我們?cè)诤蜕霞?jí)勞保所簽訂目標(biāo)責(zé)任書的基礎(chǔ)上，層層分解任務(wù)，量化責(zé)任，落實(shí)到人，壓死任務(wù)，為全年工作的.開展提供保障。二是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，我們制訂出臺(tái)了就業(yè)服務(wù)制度、統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度、臺(tái)帳管理3項(xiàng)規(guī)章制度，并與職業(yè)介紹流程圖和社會(huì)化管理流程圖一并上墻，便于下崗失業(yè)人員了解、監(jiān)督。三是摸底排查，澄清底子，完備檔案，深入轄區(qū)挨家挨戶對(duì)下崗失業(yè)家庭進(jìn)行排查摸底，建立下崗失業(yè)人員個(gè)人檔案，全面登記他們的職業(yè)技能、就業(yè)愿望、家庭狀況等基本情況，準(zhǔn)確地掌握了下崗失業(yè)人員的基本情況。
�。ǘ┛茖W(xué)宣傳
為全面宣傳勞動(dòng)保障各項(xiàng)政策、法律法規(guī)，更好地服務(wù)于下崗失業(yè)人員，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變他們的就業(yè)觀念，我們采用了“三位一體”宣傳法。即：街面宣傳法，利用宣傳日、舉行招聘會(huì)等形式，在市區(qū)繁華街道或路口進(jìn)行集中宣傳，免費(fèi)為下崗失業(yè)人員提供崗位服務(wù)；地面宣傳法，組織工作人員深入下崗失業(yè)人員家庭，進(jìn)行面對(duì)面的講解、談心，幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，開擴(kuò)就業(yè)思路，實(shí)現(xiàn)彈性就業(yè)、非正式就業(yè)等靈活就業(yè)模式；空間宣傳法，利用電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙、又利用轄區(qū)的文藝宣傳隊(duì)自編自演等各項(xiàng)形式，使大量政策信息傳送到千家萬戶，令廣大居民群眾了解、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)保障工作的重要性。
另外，我們還定期不定期舉辦“轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念培訓(xùn)班”，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)之星張啟玉、王依依等現(xiàn)場(chǎng)做報(bào)告、談體會(huì)、集體討論，挖掘分析群眾思想根源，針對(duì)性的提出具體解決方案。使許多下崗失業(yè)人員轉(zhuǎn)變思想、開擴(kuò)視野，踏上成功之路，用具體事例和行動(dòng)很好地宣傳了再就業(yè)工作。
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在工作中，我們牢固樹立以人為本思想，以“強(qiáng)管理、重服務(wù)、促就業(yè)”為抓手，推動(dòng)再就業(yè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。
“強(qiáng)管理”是基礎(chǔ)我們有素質(zhì)高，業(yè)務(wù)精的專職工作人員，同時(shí)在轄區(qū)內(nèi)公示勞動(dòng)保障工作的職能、職責(zé)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，辦事制度、責(zé)任追究等，加大了勞動(dòng)保障工作的透明度，大力推行六項(xiàng)工作制度，即“掛牌上崗制”、“首問負(fù)責(zé)制”、“服務(wù)承諾制”、“辦結(jié)制”、“上門服務(wù)制”、“跟蹤服務(wù)制”等完善機(jī)制牢固夯實(shí)工作基礎(chǔ)
“重服務(wù)”是方針。在工作中我們努力做到“六上心”，即了解民意用心，接待群眾熱心，解答問題耐心，辦理業(yè)務(wù)細(xì)心，提供服務(wù)真心，排憂解難盡心。同時(shí)我們還發(fā)放了工作人員聯(lián)系卡，開通了熱線服務(wù)電話。率先在全市實(shí)行“三三工作法”和“四抓、三保、兩滿意”，的工作方法。不但受到了下崗失業(yè)人員的一致好評(píng)，還有效地提高了工作效率。
三三工作法：3分鐘內(nèi)完成下崗職工的求職登記；3小時(shí)內(nèi)把收集到的用工信息發(fā)布出去；3天內(nèi)完成《再就業(yè)優(yōu)惠證》和小額擔(dān)保貸款材料的審核申報(bào)。
四抓、三保、兩滿意：抓宣傳培訓(xùn)、抓機(jī)構(gòu)建設(shè)、抓設(shè)置、抓下崗失業(yè)人員的管理，確保服務(wù)到位、確�；顒�(dòng)到位、確保再就業(yè)政策落實(shí)到位，使下崗失業(yè)人員滿意、使政府滿意。
“促就業(yè)”是目標(biāo)。在強(qiáng)化基礎(chǔ)服務(wù)的同時(shí)，我們積極探索再就業(yè)新思路、新方法，全面創(chuàng)新就業(yè)服務(wù)新模式。五策并舉，促進(jìn)就業(yè)。一是依托社區(qū)服務(wù)業(yè)消化一批，針對(duì)下崗職工的技能特點(diǎn)，充分利用自身優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展飲食、服務(wù)加工、鐘點(diǎn)工等機(jī)動(dòng)工種，使52名下崗失業(yè)人員找到了新出路；二是利用企事業(yè)單位開發(fā)公益性崗位安置一批，我們通過“進(jìn)企業(yè)送服務(wù)、進(jìn)社區(qū)送崗位、進(jìn)家庭送信息”的“三進(jìn)三送”工作的開展，在所屬的千喜年洗浴、薄記燴面館共安排17人實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)，同時(shí)開發(fā)了22個(gè)公益性崗位使22名大齡就業(yè)困難對(duì)象實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)；三是通過加強(qiáng)勞動(dòng)力市場(chǎng)建設(shè)解決一批，我們定于每月的28號(hào)為我們的再就業(yè)政策宣傳會(huì)，通過用工單位和求職者的面對(duì)面交流，為供求雙方提供了最為快捷、有效的職介服務(wù)；四是鼓勵(lì)發(fā)展個(gè)體經(jīng)營(yíng)開發(fā)一批，鼓勵(lì)下崗職工自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)再就業(yè)；及時(shí)申報(bào)小額貸款且跟蹤服務(wù)，止目前共為32戶商戶完善了小額貸款手續(xù)，發(fā)放貸款金額74萬，催還貸款13人次，到期貸款回收率達(dá)到100%。五是組織職業(yè)介紹輸出一批。五策并舉使我們社區(qū)的再就業(yè)率達(dá)到了95。2%，07年榮獲市區(qū)兩級(jí)再就業(yè)工作先進(jìn)單位，06年更是被評(píng)為“省級(jí)充分就業(yè)社區(qū)”。
三、典型帶動(dòng)，大力推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)
1、抓好典型帶動(dòng)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)。針對(duì)部分群眾有創(chuàng)業(yè)意愿但缺乏創(chuàng)業(yè)勇氣、創(chuàng)業(yè)信心的實(shí)際，我們通過印發(fā)宣傳資料、參觀創(chuàng)業(yè)基地、開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等多種形式，組織廣大群眾與創(chuàng)業(yè)成功人士交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，使他們樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)、煥發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。我們先后邀請(qǐng)了德力源服飾有限公司創(chuàng)始人張啟玉、豫新實(shí)業(yè)有限公司董事長(zhǎng)王依依、開心糖果廠廠長(zhǎng)李梅花、百貨批零中心王云濤、名煙名酒總匯吳瑞平等介紹創(chuàng)業(yè)
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得5
一件件童年時(shí)向海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，數(shù)也數(shù)不完;唯獨(dú)有一個(gè)‘貝殼’在我的腦海中留下了深刻的印象，至今讓我想起來還覺得當(dāng)時(shí)是那么的快樂，因?yàn)椤?/p>
在暑假的一天，爸爸媽媽出去了，我很無聊，突然有一個(gè)有意義的念頭在我的眼睛閃過，對(duì)!可以幫媽媽做家務(wù)，媽媽每天工作還要做家務(wù)一定很累，今天就換我來做吧!可是先干什么呢?我努力回憶著媽媽星期天做家務(wù)的順序，卻怎么也記不清楚，唉，都怪平常太不關(guān)心了。
不管了，還是先整理房間吧!爸媽的房間比較整潔，我只花了十多分鐘就整理好了。但走進(jìn)我和妹妹的房間，我就直皺眉頭：床上亂糟糟的，這里一個(gè)洋娃娃，那里一個(gè)洋娃娃，睡衣揉成了一團(tuán)扔在床頭;地上到處都是妹妹掉的餅干渣和東一塊西一塊的'積木;書桌上有，翻開的連環(huán)畫和畫過的圖畫……
萬歲，終于收拾完了。我很高興。哎喲!我摔倒在地，起來一看，真是的，原來我沒把拖布放好，真是‘搬起石頭砸自己的腳’。
‘叮鈴鈴，鬧鐘敲響了六下，爸爸媽媽回來了，他們看到了這一切，連夸我是個(gè)好孩子，我聽了心里美滋滋的，但做家務(wù)真累啊!
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得6
勞動(dòng)實(shí)踐校園活動(dòng)是教育實(shí)踐課程的重要組成部分，通過開展這樣一項(xiàng)活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，讓他們更快地適應(yīng)學(xué)校生活，增強(qiáng)自信心和勇氣。本文通過分享個(gè)人參加勞動(dòng)實(shí)踐校園活動(dòng)的心得與體會(huì)，希望可以為更多的學(xué)生提供一些參考，同時(shí)也意在呼吁更多的學(xué)校開展這樣有益的活動(dòng)。
二、學(xué)習(xí)與收獲。
在這次校園活動(dòng)中，我參加了一項(xiàng)開荒活動(dòng)。一開始，幾乎所有的同學(xué)都感到十分陌生和不適應(yīng)，因?yàn)閺男〉酱�，我們都是在精打�?xì)算的城市生活中長(zhǎng)大的，對(duì)于莊稼和泥土，我們是非常陌生的。但隨著時(shí)間的推移，我們逐漸地開始適應(yīng)這種生活，慢慢地開始體驗(yàn)到了造福他人的快感和成就感。這樣的`體驗(yàn)讓我更加明確了自己的方向，讓我對(duì)未來的工作和生活充滿了信心。
三、團(tuán)隊(duì)溝通與合作。
在校園勞動(dòng)實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)溝通與合作是非常重要的環(huán)節(jié)。這也是我在這次活動(dòng)中體會(huì)到的重點(diǎn)。一開始，大家都有各自的想法和心態(tài)，缺乏有效的溝通和交流。但是，通過團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的組織和引導(dǎo)，我們開始合作起來，彼此理解和信任，并且最終完成了任務(wù)。這樣的體驗(yàn)讓我了解到了生活中也一樣，需要團(tuán)隊(duì)合作才能有更大的成就。
四、磨煉意志力。
開荒活動(dòng)是一項(xiàng)耗費(fèi)體力和意志力的任務(wù)，需要我們?cè)诹胰罩驴焖�、有序地行�?dòng)。這個(gè)過程中，我才感受到了身體的伏一次次摧殘,心理的摧殘。沉重的業(yè)內(nèi)讓我忍不住想退出,但團(tuán)隊(duì)的支持，讓我不斷堅(jiān)持,讓我在自己的心里感覺到了自己的敢于承擔(dān)和勇氣,讓我愈發(fā)堅(jiān)信只要努力，就一定能獲得成功！
五、回顧與反思。
通過這次校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我收獲非常豐富。首先，我獲得了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。其次，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。最重要的是，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折與困難�？偟膩碚f，這次校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著非常積極的影響。
六、結(jié)尾。
總之，校園勞動(dòng)實(shí)踐是非常有益的一項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展都有很大的幫助。如果有機(jī)會(huì)，我也希望可以參加更多這樣的活動(dòng)，在未來的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我也呼吁更多的學(xué)校開展這樣的活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的參與和實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們更快地適應(yīng)學(xué)校生活，增強(qiáng)自信心和勇氣,更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得7
今天，我寫完了作業(yè)，看見媽媽在干家務(wù)，她累得臉上滿頭大汗，不時(shí)的伸直身子用手捶著腰，我心里有點(diǎn)心疼媽媽，于是我決定和媽媽一起做家務(wù)。
我先去涮了拖把，然后開始拖地，剛開始我怎么也拖不好，總是弄得自己的腳印滿屋子都是。后來，媽媽告訴我我：“拖地的時(shí)候要把拖把放在在前面，慢慢的往后移動(dòng)，不能向前移動(dòng)�！蔽野凑諎寢屨f的去做，真的見拖得非常干凈�？墒俏也磐狭艘粫�(huì)兒，就累得直不起腰了。我想：這點(diǎn)和媽媽比起來真是小巫見大巫呀!
不行，我是小男子漢要堅(jiān)持下去，于是我硬撐著把地拖完了。呼，累死死我了!我一定要珍惜父母的勞動(dòng)成果，不在調(diào)皮搗蛋，讓他們好休息休息。拖完了地，我開始擦桌子，擦了好久才擦干凈了，尤其是桌子上的油漬。對(duì)于這個(gè)頑固的東東，一定要先噴上清洗劑讓它慢慢的浸泡一會(huì)兒，然后用濕的抹布用力地擦洗，最后用干抹布擦干凈。擦完了桌子，我去倒垃圾。哇!這么多垃圾，仔細(xì)一看自己平時(shí)不注意造成的'垃圾占了一半，心里有點(diǎn)不好意思和歉疚。于是我抓起垃圾，飛快的跑到樓下去倒，來來回回好幾趟，累得我氣喘吁吁，就像要虛脫一樣。
今天我通過和媽媽一起勞動(dòng)，體驗(yàn)到了父母的辛苦，懂得了珍惜父母的勞動(dòng)成果，也學(xué)會(huì)了幫父母分擔(dān)家務(wù)。今天我在這一件事中收獲了很多的道理，這真是見一石三鳥的好事呀!大家以后要多干家務(wù)，幫父母分擔(dān)一些力所能及的事，讓父母有時(shí)間休息一下，做些他們喜歡的事，盡盡做兒女的孝心。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得8
寒假勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的體驗(yàn)，讓我深刻感受到了勞動(dòng)的艱辛與樂趣。通過親自參與家務(wù)勞動(dòng)，我體會(huì)到了父母日常的'辛苦，也學(xué)會(huì)了珍惜和感恩。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作，明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。此外，實(shí)踐活動(dòng)還鍛煉了我的意志，讓我在面對(duì)困難時(shí)更加堅(jiān)定和勇敢。
通過這次實(shí)踐，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅有益于我的個(gè)人成長(zhǎng)，更將在我未來的生活中起到積極的推動(dòng)作用。我深刻認(rèn)識(shí)到，勞動(dòng)不僅是一種技能，更是一種美德。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持這種勤勞的精神，努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得9
炒菜是一項(xiàng)既平常又重要的勞動(dòng)，近日，我參與了學(xué)校組織的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)了炒菜的過程。通過這次實(shí)踐，我不僅學(xué)到了炒菜的技巧，還領(lǐng)悟到了勞動(dòng)的意義和價(jià)值。以下將從前期準(zhǔn)備、實(shí)踐過程、體會(huì)感悟三個(gè)方面進(jìn)行敘述，分享我在炒菜實(shí)踐活動(dòng)中的心得體會(huì)。
首先，準(zhǔn)備工作是成功炒菜的基礎(chǔ)。在活動(dòng)開始之前，我們先參加了一堂炒菜技巧講座，學(xué)到了炒菜時(shí)的一些基本要點(diǎn)。之后，我們進(jìn)行食材采購(gòu)，選購(gòu)新鮮的蔬菜和肉類，準(zhǔn)備必要的調(diào)料，并且要進(jìn)行食材加工，如切菜、切肉等。這些準(zhǔn)備工作看似簡(jiǎn)單，但卻是炒菜成功的重要前提。通過這個(gè)過程，我領(lǐng)悟到了準(zhǔn)備工作的重要性，只有做好充分的準(zhǔn)備，才能讓炒菜更加順利。
其次，實(shí)踐過程是關(guān)鍵。在開始炒菜之前，我們將食材準(zhǔn)備好，火候調(diào)節(jié)好，炒鍋燒熱。當(dāng)我將鍋推開的那一刻，一陣香氣撲鼻而來，我不禁明白了炒菜的樂趣所在。在實(shí)踐的過程中，我不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，更好地掌握了技巧。例如，我學(xué)會(huì)了掌握火候的調(diào)節(jié)，通過火的大小調(diào)整，使食材恰到好處地熟透。此外，我還學(xué)到了在炒菜時(shí)的一些小竅門，如快速翻炒、均勻分散熱量等等。在實(shí)踐過程中，我遇到了一些困難，但通過師傅們的指導(dǎo)和自己不斷努力，最終取得了成功。實(shí)踐的過程，不僅是技巧的培養(yǎng)，更是意志力和毅力的磨礪。
最后，體會(huì)感悟是實(shí)踐的收獲。通過這次炒菜實(shí)踐活動(dòng)，我體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦與快樂。炒菜雖然看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上需要細(xì)心、耐心和毅力。在炒菜的過程中，我感受到了勞動(dòng)的價(jià)值和重要性，體會(huì)到了勞動(dòng)帶給人們自尊和滿足的感覺。勞動(dòng)實(shí)踐使我更珍惜食物，也更加懂得了付出與收獲之間的.關(guān)系。通過這次活動(dòng)，我對(duì)勞動(dòng)有了更深刻的理解，也更加明白了勞動(dòng)的不可替代性。
在這次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了炒菜的技巧，還領(lǐng)悟了勞動(dòng)的真諦。從準(zhǔn)備工作到實(shí)踐過程再到體會(huì)感悟，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓我受益匪淺。我明白了準(zhǔn)備工作的重要性，更加熟練地掌握了炒菜的技巧，也深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。通過這次實(shí)踐，我不僅收獲了美味的菜肴，更重要的是，我懂得了勞動(dòng)所帶來的意義和成果。我相信，通過這次實(shí)踐，我不僅學(xué)到了炒菜的技巧，也培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和勤勞樂業(yè)的精神，為將來的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得10
星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著老師說的話“回家以后，一定要幫父母做家務(wù)事，報(bào)答父母平時(shí)為我們做的事。”我繼續(xù)回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛苦。
我想了想，媽媽平時(shí)又要上班，下午回來做家務(wù)，還要為我輔導(dǎo)，多么辛苦啊。我一定要幫她做一件事，讓媽媽周末好好休息一下。
我想，我還是先把衛(wèi)生打掃干凈吧。便高高興興來到洗手間，拿拖把在水里打濕，等水少點(diǎn)兒了，我拿著拖把來到書房，看見爸爸在玩兒電腦，心里十分想玩，可又一想，一定要讓媽媽周末休息一下，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急急忙忙拖好書房，逃命一般的出來了。
接下來我來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，終于拖完了。我一看地板是花的'，高興勁一下就消失得無影無蹤，十分灰心。時(shí)間一分一秒的過去了，我想了許久又開始拖了，這次我聰明點(diǎn)兒了，順著地板的紋路細(xì)細(xì)的慢慢拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點(diǎn)也沒覺的累，反而覺得開心，我稍作休息又開始拖了，過了沒多久我把媽媽的房間拖完了。
我看著閃閃發(fā)光，一塵不染的地板，十分開心，我突然看見有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里頓時(shí)香氣四溢。我心想，媽媽看見自己的房間是那么干凈，那樣清香，心情也會(huì)十分好吧。
媽媽下班回來，進(jìn)屋一看，本來一臉的疲憊，現(xiàn)在全沒了，變得就像天使一樣春風(fēng)滿面。原來媽媽的心也容易被兒子的一小點(diǎn)兒的“成就”滿足的。“可憐天下父母心啊。”我這作兒子的心里樂開了花。
父母的愛是偉大的，他們一直在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現(xiàn)在。我們應(yīng)該去孝敬父母，報(bào)答為我們所做的一切。哎。我這才發(fā)現(xiàn)幫媽媽做事的感覺真好啊!
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得11
一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……
在注重素質(zhì)教育的這天，假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改善青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)潛力的重要途徑，一向來深受校園的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一向被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是校園教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
校園是一個(gè)小社會(huì)，步入高中就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，透過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)高中生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
我在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨，過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。也對(duì)自己一向十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。
這次假期實(shí)踐我以善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐潛力，豐富假期生活為宗旨，利用假期參加有好處的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。
一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的'人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地理解。
二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的潛力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的潛力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候，明白要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要簡(jiǎn)單應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣應(yīng)對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。
四.工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺得在社會(huì)立足必不可少的項(xiàng)目。
高中是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將校園學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的潛力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得12
近年來，教育界普遍重視基地教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的重要性，并將其作為有效的教學(xué)手段之一。在我校的基地教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我有幸參與了一次有關(guān)生態(tài)的實(shí)踐活動(dòng)，通過此次活動(dòng)，我獲益良多。以下是我對(duì)這次實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，基地教學(xué)是一種很好的跨學(xué)科教學(xué)方式�；亟虒W(xué)實(shí)踐活動(dòng)將不同學(xué)科知識(shí)相互聯(lián)系起來，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。在此次實(shí)踐活動(dòng)中，我們不僅學(xué)習(xí)了生態(tài)學(xué)、地理學(xué)等學(xué)科知識(shí)，還學(xué)到了植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)。這樣的跨學(xué)科教學(xué)方式不僅使我們的知識(shí)體系更加完整，也培養(yǎng)了我們的'綜合素質(zhì)和解決問題的能力。
其次，基地教學(xué)能夠開拓學(xué)生的視野。在學(xué)校的教室里，我們只能通過書本和圖片來了解自然環(huán)境，而在基地教學(xué)中，我們可以親身感受大自然的奇妙之處。通過觀察和實(shí)踐，我們可以深入了解植物的種類和生長(zhǎng)環(huán)境，探索動(dòng)物的行為習(xí)性和生態(tài)適應(yīng)能力。這樣的親身體驗(yàn)讓知識(shí)變得更加生動(dòng)有趣，讓我們對(duì)自然環(huán)境有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
再次，基地教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和精神。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們分工合作，相互配合。每個(gè)小組都有自己負(fù)責(zé)的任務(wù)，比如拍攝照片、記錄數(shù)據(jù)等。通過共同努力，我們完成了任務(wù)，取得了成果。這樣的合作經(jīng)歷讓我們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性，培養(yǎng)了我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
另外，基地教學(xué)使我們接觸到社會(huì)，并提出了社會(huì)問題。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們了解到生態(tài)環(huán)境受到了很多威脅，比如森林砍伐、水污染等。這讓我們意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，并提出了一些解決方法，比如推廣環(huán)保意識(shí)、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法律的執(zhí)行等。這樣的社會(huì)問題引發(fā)了我們對(duì)社會(huì)責(zé)任的思考，激發(fā)了我們積極參與社會(huì)事務(wù)的熱情。
最后，基地教學(xué)激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。通過基地教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，我們充分感受到了實(shí)踐的力量。以往枯燥的書本知識(shí)在實(shí)踐中變得有趣而生動(dòng)，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的主動(dòng)性和積極性。這種熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度將伴隨我們，讓我們不斷探索和追尋知識(shí)的樂趣。
綜上所述，基地教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是一種很好的教學(xué)方式，它能夠跨學(xué)科地教授知識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；拓寬學(xué)生的視野，讓他們親身體驗(yàn)并深刻認(rèn)識(shí)自然環(huán)境；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；讓學(xué)生接觸社會(huì)并提出問題，并激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。希望學(xué)校以后更多地組織這樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓所有學(xué)生都能從中受益，不斷成長(zhǎng)。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得13
通過實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)的重要性和必要性。勞動(dòng)不僅是一種技能，更是一種美德。在勞動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)心，體會(huì)到了父母的'辛勤付出。這次活動(dòng)也讓我更加珍惜生活，明白了努力奮斗的意義。
在未來的生活中，我要養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，積極參與家務(wù)勞動(dòng)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得14
隨著社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，人民生活水平的提高，人們對(duì)于勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)也在逐漸變化。特別是當(dāng)今社會(huì)的年輕人，他們的職業(yè)選擇和價(jià)值觀念與過去相比有了極大的不同。但是，勞動(dòng)是一項(xiàng)重要的社會(huì)行為，它不僅能夠增強(qiáng)人們的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)人們的各種技能。出于對(duì)這個(gè)觀念的認(rèn)同，許多學(xué)校將勞動(dòng)實(shí)踐納入課程之中，以此來提高學(xué)生的工作能力和生活技能。
今年春季學(xué)期，我所在的學(xué)院開始開展勞動(dòng)實(shí)踐校園活動(dòng)，我也積極參與其中。我們當(dāng)時(shí)是在學(xué)院周圍恢復(fù)一片荒廢的防空洞，將其改造成現(xiàn)代化的休閑場(chǎng)所。由于我之前并沒有參與過這種活動(dòng)，一開始我感到有些不適應(yīng)，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了這種勞動(dòng)和工作環(huán)境。
在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，如土方挖掘、水泥澆筑、綠化種植等等。除此之外，我還明白了鍛煉自己的體能、協(xié)同作業(yè)、分工和合作的重要性，這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和今后職業(yè)發(fā)展都有著積極的啟示。
通過參與勞動(dòng)實(shí)踐校園活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)、技能和意識(shí)水平都得到了提高。首先，我學(xué)到了如何與朋友們一起工作，協(xié)同操作，通過分工合作，使我們可以更加高效、有條理地完成各項(xiàng)工作。其次，這個(gè)活動(dòng)讓我意識(shí)到，勞動(dòng)不只是指繁重、累人的活動(dòng)，也是一種鍛煉體力和意志力的好方法。最后，我發(fā)現(xiàn)，只有真正親身參與到勞動(dòng)中去，體驗(yàn)到其中的樂趣與不易，才能更好地理解和尊重勞動(dòng)這個(gè)偉大的社會(huì)行為。
通過勞動(dòng)實(shí)踐校園活動(dòng)，我們可以將自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)與所獲得的技能應(yīng)用到實(shí)踐中去，了解和掌握勞動(dòng)的各種技巧，在其中尋找自我發(fā)展，加強(qiáng)鍛煉，提高自身綜合素質(zhì)。在未來的工作生活中，各種完整的能力的`整合將成為我們職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵因素。同時(shí)，通過勞動(dòng)實(shí)踐校園活動(dòng)，我們還能夠培養(yǎng)自我敬業(yè)精神和自我管理意識(shí)，對(duì)自己能力的發(fā)展和職業(yè)發(fā)展做出有思想的規(guī)劃。
勞動(dòng)實(shí)踐校園活動(dòng)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生“三愛”素質(zhì)、養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣的好方法。通過勞動(dòng)實(shí)踐，我們能夠感受到勞動(dòng)的快樂，培養(yǎng)勞動(dòng)的精神，增強(qiáng)自身的實(shí)踐能力和技巧，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。勞動(dòng)實(shí)踐校園活動(dòng)的實(shí)施，不僅可以在提高學(xué)生的人文素質(zhì)的同時(shí)，也能夠在增進(jìn)學(xué)生的同學(xué)之間的感情上發(fā)揮重要作用�？傊�，勞動(dòng)實(shí)踐校園活動(dòng)對(duì)我們每一個(gè)人的職業(yè)生涯是非常重要的。需要我們拿出更多的精力去體驗(yàn)、探究，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)精神，增強(qiáng)自身素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自身職業(yè)夢(mèng)想重新注入新的動(dòng)力和意義。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得15
當(dāng)我真正參加到勞動(dòng)中才發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)周給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。打掃衛(wèi)生、拖地板、在大廳登記外來人員，這些看起來不起眼的事，做好并不容易。首先要服從教師的安排，還要和其他同學(xué)分工合作。這就需要有團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)體觀念，不能拈輕怕重。
可能所有的同學(xué)都有這種體會(huì)，打掃后的宿舍樓十分整潔，在這種環(huán)境里會(huì)感覺很舒服。可到晚上，樓道、地板上就十分地臟亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、煙頭滿地都是。其實(shí)只要我們平時(shí)稍微注意一下，我們的生活環(huán)境就不至于此。在垃極桶的附近每一天都有很多塑料袋，地上甚至?xí)袣埜渲恕６Y貌只離我們幾步之遙！在勞動(dòng)期間，我深深地體會(huì)到了這種陋習(xí)給別人帶來的不便，對(duì)這種不禮貌行為深惡痛絕，并督促自我改正，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。勞動(dòng)周里參加完勞動(dòng)后，還會(huì)有很多空閑時(shí)間。這是一個(gè)復(fù)習(xí)功課的絕好時(shí)機(jī)，平時(shí)難得這么集中的時(shí)間�；蚩偨Y(jié)前一段的學(xué)習(xí)或預(yù)習(xí)下頭的課程或看自我喜歡看的書，總之我們要好好把握而不是浪費(fèi)時(shí)間。有這種時(shí)間觀念，一個(gè)星期才不會(huì)轉(zhuǎn)眼就溜走。
勞動(dòng)周不是能夠不上課的“休息周”，更不是大玩一場(chǎng)的“娛樂周”，而應(yīng)當(dāng)是投身勞動(dòng)的“實(shí)踐周”、“學(xué)習(xí)周”。這對(duì)每個(gè)大學(xué)生都是很有意義的。我們學(xué)校教學(xué)工作的順利開展，離不開各個(gè)部門的協(xié)調(diào)工作。在各個(gè)崗位上，需要許多人做簡(jiǎn)單而平凡的事。參加勞動(dòng)的同學(xué)就被分到這些崗位。有的同學(xué)去收發(fā)室每一天都要整理大包大包的信件；有的'到圖書館整理書籍；還有的在學(xué)生宿舍打掃衛(wèi)生。在這些崗位要做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認(rèn)真�？赡芎芏嗤瑢W(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好。沒有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會(huì)辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎?我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對(duì)我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校安排勞動(dòng)周的目的之一。
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