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小學(xué)生讀水滸傳心得體會(huì)與感想

時(shí)間:2024-10-23 07:57:31 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我要投稿
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小學(xué)生讀水滸傳心得體會(huì)與感想通用

  從某件事情上得到收獲以后,常?梢詫⑺鼈儗(xiě)成一篇心得體會(huì),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編整理的小學(xué)生讀水滸傳心得體會(huì)與感想通用,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生讀水滸傳心得體會(huì)與感想通用

小學(xué)生讀水滸傳心得體會(huì)與感想通用1

  在這個(gè)暑假里,我讀完了四大名著之一——《水滸傳》。讀了《水滸傳》,我覺(jué)得朝廷的腐敗統(tǒng)制,就意味著人民的起義,意味著王朝的覆滅與另一個(gè)王朝的開(kāi)始。

  《水滸傳》是一部以民間起義為主題的英雄傳奇。它主要講述了北宋末年朝廷腐敗的時(shí)候,一群有血性的好漢被迫反抗,替天行道,演繹了一段英雄傳奇。這群好漢,也就是108位梁山泊好漢,也是作者施耐庵在第一篇中提到的108位魔君,其中天罡星36人,地煞星72人。水泊梁山,就像是一把利劍,狠狠地插在了腐敗的朝廷的軟肋上;野档某,使得多少英雄豪杰放下自己安寧的生活,家庭的'幸福,忍心落草為寇。在朝廷的眼中,水泊梁山,無(wú)疑是一塊心病。但是,這塊心病是朝廷一手造成的。

  晁蓋梁山的壯大,在于善用人才。

  梁山泊自晁蓋奪手以來(lái),不斷壯大,又收服了宋江——這塊金字招牌,竟成了有識(shí)之士人人向往的地方。梁山上的108好漢若單個(gè)來(lái)看,就像是一粒粒珍珠,只是漂亮,但若是緊密相連在一起,就發(fā)揮出難以想象的力量。108個(gè)好漢哪個(gè)不是身懷絕技,武將且不說(shuō),在梁山泊里,善造炮的;善養(yǎng)馬的;善造兵器的;大軍師吳學(xué)究……就連什么也不會(huì)的黑宋江也因其好名聲,而給梁山泊帶來(lái)了好名氣,有利于招兵買(mǎi)馬,梁山上的108將,至少有1/4是借了宋江的名聲來(lái)的。晁蓋那求賢若渴的態(tài)度,使梁山多人才。

  路見(jiàn)不平一聲吼,該出手時(shí)就出手,這就是梁山的原則,也成就了梁山與官府分庭抗禮的神話。

  我最喜歡其中的“花和尚倒拔垂楊柳”。這一回說(shuō)了魯智深在菜園里與潑皮們一起笑談時(shí),潑皮們嫌樹(shù)上的烏鴉太過(guò)恬噪,于是魯智深趁著酒興,將整棵大樹(shù)連根拔起。我覺(jué)得這一章充分描寫(xiě)了魯智深的彪悍,也是為了后面的寫(xiě)作埋下伏筆:魯智深坐上了梁山泊的第十三把交椅。

  看完這本書(shū),我覺(jué)得只有一個(gè)字形容:義。這108位好漢從陌生人走到一起,一起起義,可謂是出生入死的好兄弟。他們?yōu)樾值軆衫卟宓,我為他們身上的這種忠義精神而感動(dòng)。

  反觀我們社會(huì)上,有多少個(gè)人能夠做到“義”這個(gè)字?

  如今,這個(gè)社會(huì)上的正義感真是太少太少,人情太過(guò)涼薄。

  現(xiàn)在的社會(huì)正義感太少了,我希望人們能把那僅存的正義感給守護(hù)好,并且能夠把這“義”一字給發(fā)揚(yáng)光大。

小學(xué)生讀水滸傳心得體會(huì)與感想通用2

  從小到大,我閱覽的書(shū)籍沒(méi)有一百本也至少有幾十本了,要是一一擺在眼前,準(zhǔn)能讓人眼花繚亂,而在這些書(shū)中,我印象較深的就是中國(guó)古代的四大名著之一的《水滸傳》,里面各個(gè)特點(diǎn)鮮明的人物,活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我眼前,讓我在古代的意境中沉迷而又不能自拔。

  我第一本接觸的`名著就是《水滸傳》,對(duì)于書(shū)的內(nèi)容我都略知一二。在北宋末年,一群好漢聚集在一起,先是除掉貪官,又抵擋住了官府的一次又一次的圍剿,之后被皇帝招安,成功討伐了王慶、方臘等敵人,但在過(guò)程之中,一個(gè)又一個(gè)好漢都犧牲了,到了之后,各路好漢各奔東西又回到了以前的平靜生活,而剩下的人也被奸臣陷害致死,落得了一個(gè)失敗下場(chǎng)。其敘述過(guò)程波瀾起伏,繪聲繪色,吸引人的眼球。

  其中我印象比較深的故事是《智取生辰綱》,講的是吳用、公孫勝等人,為了打劫楊志押運(yùn)的東西巧妙地扮成賣(mài)棗賣(mài)酒的吸引他們,使他們坐下休息,不想走了。之后讓他們喝了下了藥的酒,成功搶到了。

  通過(guò)這個(gè)故事,我深刻的意識(shí)到了,對(duì)于做一件事情,要仔細(xì)計(jì)劃的重要性,要了解事物的特性,胸有成竹,才能夠成功;要控制住一切欲望,別被欲望沖昏了自己的頭腦,失去了自己的控制力。

  這本書(shū)對(duì)我的教導(dǎo)都藏在這星星點(diǎn)點(diǎn)的故事中,告訴了我很多道理,讓我受益匪淺,猶如一個(gè)會(huì)“說(shuō)話”的老師,引領(lǐng)我走向遠(yuǎn)方。

小學(xué)生讀水滸傳心得體會(huì)與感想通用3

  排球,作為一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng),對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神、提高協(xié)調(diào)能力、鍛煉身體素質(zhì)起到了重要的作用。在我參加小學(xué)生排球課程的過(guò)程中,我不僅學(xué)到了技術(shù)技巧,更收獲了許多心得體會(huì)和感想。

  首先,排球教會(huì)我與他人團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在排球比賽中,無(wú)論是進(jìn)攻還是防守,都需要隊(duì)友之間密切配合,完成相應(yīng)的動(dòng)作。每個(gè)人都有自己負(fù)責(zé)的位置和任務(wù),只有互相配合才能取得好的`成績(jī)。通過(guò)排球的訓(xùn)練,我明白了團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵,學(xué)會(huì)了主動(dòng)與隊(duì)友交流和溝通,相互支持和鼓勵(lì)。這讓我在團(tuán)隊(duì)合作中更有信心,也更容易與他人建立良好的關(guān)系。

  其次,排球讓我懂得了堅(jiān)持不懈的意義。學(xué)習(xí)排球并不容易,有時(shí)候要在考試、家庭作業(yè)等許多事情之間找到時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。但是,我漸漸明白了只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和努力,才能有所成長(zhǎng)。排球的訓(xùn)練需要不斷的重復(fù)和反復(fù),只有在不斷地嘗試和摸索中,我才能掌握技巧和提高水平。堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵,這個(gè)道理我在排球訓(xùn)練中深刻體會(huì)到了。

  另外,排球也教會(huì)了我如何正確對(duì)待勝利和失敗。在比賽中,有時(shí)我們會(huì)獲勝,有時(shí)會(huì)落敗。無(wú)論結(jié)果如何,排球都教會(huì)了我平心靜氣的面對(duì),不放棄努力。當(dāng)我們?nèi)〉脛倮麜r(shí),我會(huì)感到欣喜和自豪,但我也明白這并不代表我已經(jīng)無(wú)懈可擊。相反,失敗是更好的老師,它教會(huì)了我要從失敗中吸取教訓(xùn),找到問(wèn)題所在,并不斷努力超越自己。排球讓我懂得了不以勝負(fù)論英雄,更重要的是心態(tài)和態(tài)度。

  最后,排球讓我建立了堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。排球是一項(xiàng)需要不斷努力和挑戰(zhàn)自我的運(yùn)動(dòng),它考驗(yàn)著運(yùn)動(dòng)員的毅力和勇敢。在訓(xùn)練中,我遇到了困難和挫折,有時(shí)候覺(jué)得無(wú)法繼續(xù)下去。但正是排球的訓(xùn)練讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,勇于面對(duì)困難,并認(rèn)識(shí)到只有克服困難才能提高自己。排球讓我意識(shí)到無(wú)論是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上還是生活中,只要有足夠的毅力和勇氣,將困難化作挑戰(zhàn),就能戰(zhàn)勝自我,取得成功。

  通過(guò)參加小學(xué)生排球課程,我不僅僅學(xué)到了技術(shù)技巧,更收獲了許多心得體會(huì)和感想。團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈、正確對(duì)待勝利和失敗、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),這些都是在排球中培養(yǎng)并加深的品質(zhì)。我相信這些品質(zhì)不僅對(duì)我參與排球比賽有所幫助,也將在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮積極的作用。我將繼續(xù)堅(jiān)持并努力學(xué)習(xí)排球,因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為我生活的一部分,讓我變得更加強(qiáng)大和自信。

小學(xué)生讀水滸傳心得體會(huì)與感想通用4

  對(duì)我來(lái)說(shuō)《岳飛傳》是我是如珍寶的典藏書(shū)籍。它已經(jīng)很舊了,歲月的滄桑令它已失去了往日的光彩,但我仍然愛(ài)他,因?yàn)樗N(yùn)含著無(wú)限的知識(shí)與觸動(dòng)我心靈的片段。

  《岳飛傳》講的是岳飛,自考上武狀元之后經(jīng)歷了各種事與人,但最后卻被奸人所害,冤死風(fēng)波亭,最后后代岳雷揭開(kāi)那恥辱,光宗耀祖的事。

  岳飛傳的`故事情節(jié)跌宕起伏,時(shí)而令我眼淚嘩嘩,時(shí)而令我心存壯志,時(shí)而令我仇恨奸人,其中最令我生氣和傷心的就是岳飛死在風(fēng)波亭了。岳飛為什么死于風(fēng)波亭原因只有一個(gè),那就是秦檜,秦檜是一個(gè)臭名昭著的奸臣,害死岳飛,是為了殘害忠良,但最終都逃不過(guò)律法,秦檜被滿門(mén)抄斬了。讀到這里,我心中的怒氣終于消散了,心想:秦檜呀秦檜,要是我在我非把你千刀萬(wàn)剮不可。

  假如我在岳飛傳里,我一定不會(huì)讓岳飛死,當(dāng)時(shí)的皇帝太軟弱無(wú)能了,如果名君健在,岳飛就不會(huì)冤死了。

  岳飛逝世,是一代忠良的殘失,是人民的惋惜與痛恨。所以,我現(xiàn)在只有一個(gè)夢(mèng),中國(guó)永奮起,當(dāng)然,我們也要努力學(xué)習(xí),以后報(bào)效祖國(guó)!

小學(xué)生讀水滸傳心得體會(huì)與感想通用5

  作為一名班主任,我經(jīng)常和小學(xué)生打交道。在這個(gè)過(guò)程中,我深深地感受到小學(xué)生們的天真、可愛(ài)和可貴之處。以下五個(gè)方面是我對(duì)小學(xué)生的感想和心得體會(huì):

  第一,小學(xué)生本性善良。小學(xué)生不善于隱藏自己的真實(shí)情感,他們?cè)谕饨绲挠绊懴,往往?huì)更加健康積極地表達(dá)自己。這種狀態(tài)使我能夠直觀地看到他們內(nèi)心的天真和善良,許多孩子都有掩蓋情感不敢表達(dá)的經(jīng)歷,而這些通常是由家長(zhǎng)或者社會(huì)文化層面的不良情感體驗(yàn)所引發(fā)的?傊覍(duì)小學(xué)生本性的善良感到非常敬佩。

  第二,小學(xué)生需要被關(guān)愛(ài)和保護(hù)。小學(xué)生是社會(huì)最為脆弱和最富有朝氣的一員,他們需要被關(guān)注。但是,社會(huì)上存在許多心已麻木的人和不良影響,負(fù)面信息對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。我們應(yīng)該將供給更多的溫馨關(guān)愛(ài),而不是任其受影響、受傷害。這樣我們才能真正幫助他們的成長(zhǎng)。

  第三,小學(xué)生需要擺脫成人的負(fù)面情感。小學(xué)生是非常在意成人評(píng)價(jià)的,從小學(xué)生成年人以來(lái),他們需要去面對(duì)各種各樣的情感變化。一些不良的'負(fù)面情感如妒忌、仇恨、排斥等,會(huì)在心智、思想上形成各種不健康的心理陰影,甚至對(duì)后代產(chǎn)生負(fù)面影響。我們應(yīng)該更多地為孩子供給愛(ài)、關(guān)注、慈恩等正面情感體驗(yàn),為他們提供一個(gè)審慎的、積極向上的成長(zhǎng)氛圍。

  第四,小學(xué)生需要處于良性循環(huán)的環(huán)境。在現(xiàn)代社會(huì)中,由于社會(huì)的快節(jié)奏,人們之間的交流越來(lái)越少,社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)的升級(jí)使人民魚(yú)化為蟲(chóng)。小學(xué)生是成長(zhǎng)之路的初生,他們最需要的是良性循環(huán)的環(huán)境。這意味著他們要在家庭、學(xué)校、社會(huì)等各個(gè)方面獲得照顧、愛(ài)護(hù)、關(guān)注等資源。在一種良性循環(huán)的環(huán)境中,孩子才能夠成長(zhǎng),從而在未來(lái)發(fā)揮自己的最大潛力。

  第五,小學(xué)生是我們未來(lái)的希望所在。小學(xué)生是未來(lái)的主人公,他們是我們現(xiàn)在需要邦逐漸培養(yǎng)的未來(lái)英才。我們應(yīng)該為他們創(chuàng)造一個(gè)有益有靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助他們?cè)缙讷@得能力、簽名技能、與各種人群溝通的自信心。只有這樣,未來(lái)才能多出更多優(yōu)秀的人才,社會(huì)發(fā)展城市才會(huì)越來(lái)越有活力。

  總之,小學(xué)生們的天真、可愛(ài)和可貴之處,是我們不能忽視和輕視的部分,他們需要我們的關(guān)愛(ài)和保護(hù),同時(shí)也需要我們給予他們一個(gè)健康、溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境。如果我們不遵從這些原則,那么他們的成長(zhǎng)會(huì)面臨許多障礙和威脅,更可能在未來(lái)偏離正軌。希望我們大家都能夠認(rèn)識(shí)到它們重要性并將其落實(shí)到我們的行動(dòng)中去。

小學(xué)生讀水滸傳心得體會(huì)與感想通用6

  水滸傳它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義,發(fā)展和失敗的全過(guò)程,揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽,及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段,揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生,發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面,說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是"官逼民反"。

  讀完全書(shū),印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字:忠,義。

  忠,即是對(duì)自己的.祖國(guó),對(duì)自己身邊的親人,朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下,仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖_上梁山之后,對(duì)高俅之子的_,寧死不屈,最終上吊_,這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中,相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字,但是,卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。

  一個(gè)“義”字,包括了太多的內(nèi)容!端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn),一個(gè)“義”字雖然只有三筆,有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。在現(xiàn)實(shí)生活中,給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職,甚至是一命換一命的決心。

小學(xué)生讀水滸傳心得體會(huì)與感想通用7

  近年來(lái),小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)質(zhì)量成為社會(huì)熱點(diǎn)話題。作為小學(xué)生,我也有著自己的一些感想和體會(huì)。在這篇文章中,我將從以下五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)的感想和心得體會(huì)。

  首先,學(xué)習(xí)要自律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)生的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),也是打下學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段。對(duì)于我來(lái)說(shuō),每天保持規(guī)律的作息時(shí)間和堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)已經(jīng)成為我的習(xí)慣。我總結(jié)了一套屬于自己的`學(xué)習(xí)方法,每天堅(jiān)持抽出一定的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),這樣在課堂上就能更好地理解和消化知識(shí)。同時(shí),我還會(huì)積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),如參加學(xué)校的學(xué)科競(jìng)賽、閱讀比賽等,這些活動(dòng)不僅可以提升我的學(xué)習(xí)能力,還可以培養(yǎng)我的社交能力和合作精神。

  其次,學(xué)習(xí)要積極主動(dòng),主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,勇于思考。小學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中,遇到問(wèn)題是常有的事情。因?yàn)橹R(shí)面的擴(kuò)大和難度的增加,可能會(huì)導(dǎo)致新的問(wèn)題出現(xiàn)。對(duì)于這些問(wèn)題,我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、勇于思考和主動(dòng)尋找解決辦法。在遇到問(wèn)題時(shí),我經(jīng)常會(huì)去和老師請(qǐng)教,向同學(xué)討論,再加上自己的努力,最終解決問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程不僅讓我獲得了知識(shí),更培養(yǎng)了我的思考能力和解決問(wèn)題的能力。

  第三,學(xué)習(xí)要多角度思考,培養(yǎng)批判性思維。學(xué)習(xí)不僅僅是記憶知識(shí),更是培養(yǎng)思考能力和創(chuàng)新意識(shí)。小學(xué)生時(shí)期就是我們開(kāi)始對(duì)世界形成認(rèn)知的時(shí)候,所以我們要學(xué)會(huì)去用多角度思考問(wèn)題。比如,看到一個(gè)現(xiàn)象或者聽(tīng)到一個(gè)觀點(diǎn),我會(huì)去思考它的原因和影響,然后從各個(gè)方面來(lái)進(jìn)行探究和分析。這樣不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶,還能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新精神。

  第四,學(xué)習(xí)要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng),全面發(fā)展自己。小學(xué)生時(shí)期不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的階段,還是全面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。除了學(xué)習(xí)成績(jī)外,我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。比如,我們可以參加學(xué)校的各種活動(dòng),如學(xué)生會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽等,這些能夠培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力、合作能力和溝通能力。同時(shí),我們還可以培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,如畫(huà)畫(huà)、彈奏樂(lè)器等,這些能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力?傊覀円趯W(xué)習(xí)的同時(shí),全面發(fā)展自己的各個(gè)方面。

  最后,學(xué)習(xí)要開(kāi)心,享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)并不是一件枯燥無(wú)味的事情,我們應(yīng)該從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。對(duì)于我來(lái)說(shuō),我會(huì)通過(guò)與同學(xué)合作完成任務(wù)、參加有趣的活動(dòng)等來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí),我還會(huì)不斷地設(shè)立一些學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)覺(jué)得開(kāi)心和滿足。學(xué)習(xí)的過(guò)程雖然會(huì)困難,但只要我們享受其中的樂(lè)趣,就能夠堅(jiān)持下去。

  總之,小學(xué)生時(shí)期是我們奠定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵時(shí)期。我們要自律、積極主動(dòng)、多角度思考、全面發(fā)展自己,并且要享受其中的樂(lè)趣。通過(guò)努力和堅(jiān)持,我們一定能夠充實(shí)自己,奮發(fā)向上,成為人才儲(chǔ)備的中堅(jiān)力量。

小學(xué)生讀水滸傳心得體會(huì)與感想通用8

  今天,是我們撫寧巷小學(xué)五年級(jí)去軍校的第一天。我們非常地興奮,因?yàn)槲覀円?jiàn)到我們的教官了。

  可朱老師說(shuō)我錯(cuò)了,后來(lái)我用朱老師教的方法很快就套好了,之后在操場(chǎng)上排隊(duì)進(jìn)禮堂開(kāi)始了軍營(yíng)開(kāi)營(yíng)式。

  下午2點(diǎn)鐘我們?nèi)?2公里的拉練,路上只有一個(gè)蘋(píng)果,不能帶水。

  在拉練中,我渴了就舔一下蘋(píng)果,或看一下它,望梅止渴。途中,我們爬了玉皇山和鳳凰山,消防部隊(duì)的`柳鶯支隊(duì)參觀了真正的“豆腐干”,和4位部隊(duì)叔叔的演練。中間我們還進(jìn)行了挖地雷比賽,可是我卻一無(wú)所獲。

  回來(lái)后,教官讓我們做拳頭俯臥撐,作為我們路上不守紀(jì)律的懲罰。

  晚上,我們剛睡下又被叫起來(lái),因?yàn)槊頉](méi)有掛成一條線。我想:軍訓(xùn)是真是這么嚴(yán)啊。

  這樣,我們度過(guò)了一天。

小學(xué)生讀水滸傳心得體會(huì)與感想通用9

  《水滸傳》是中國(guó)古典四大名著之一,與世聞名。今天我閱讀了這本書(shū),飽覽了中國(guó)古代各位梁山好漢的英雄事跡,了解了“一百零八將”是如何相遇,如何結(jié)拜的全過(guò)程。我敬佩他們的為人;敬佩他們的武功;敬佩他們的英雄氣概。《水滸傳》令我受益匪淺,我從中學(xué)到了很多做人、做事的道理,感想很多,體會(huì)很深。

  《水滸傳》中令我難忘的'一段是婦孺皆知的“武松打虎”。武松年輕力壯,機(jī)智勇敢。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)景陽(yáng)岡時(shí)常有老虎出沒(méi),隔三差五有人被老虎吃掉,給老百姓帶來(lái)了極大的災(zāi)難時(shí),他便自告奮勇,決定除掉這只老虎。一天晚上,他喝了十碗酒壯膽,然后徑直上山。那只兇猛的老虎聽(tīng)到了動(dòng)靜,以為又來(lái)了一個(gè)獵物,猛地朝武松撲去。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,武松掙開(kāi)了老虎的血盆大口,打得老虎趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。老百姓十分感激這位蓋世英雄。

  《水滸傳》中類(lèi)似這樣的故事很多,我覺(jué)得這些好漢都十分勇敢,為老百姓除暴安良,這樣的英雄也被贓官污吏所陷害,這些人簡(jiǎn)直是喪盡天良。我十分同情這些好漢的遭遇,我真不明白這世上為什么會(huì)有好壞人之分!在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,如果多一些這樣的“梁山好漢”,我們的生活將更加安寧,世界將更加美好!

  《水滸傳》即然是四大名著之一,就必定有它的發(fā)光之處,今天讓我再次隨各位梁山伯的英雄深刻的體會(huì)了一番,他們的忠孝義。故事里德人物刻畫(huà)的十分傳神、性格鮮明。花和尚魯智深他得知鄭屠夫欺負(fù)金翠蓮父女,主動(dòng)向金氏父女贈(zèng)送銀兩,幫助她們逃跑,激怒鄭屠夫,三兩拳就打死了惡霸鄭屠夫。這一切都充分的體現(xiàn)了他是一個(gè)粗中有細(xì)、性格暴躁、路見(jiàn)不平拔刀相助的真漢子。李逵思母心切,便回家接老母,沒(méi)想到母親卻被老虎給吃了。

  李逵怒殺四虎是對(duì)母親的孝給他的力量。武松得知武大郎是被潘金蓮毒殺的,為了替哥報(bào)仇,于是割下了潘金蓮的頭,殺了西門(mén)慶,獲罪流放孟州,也在所不惜。他們有對(duì)國(guó)家和社會(huì)忠心,宋江寧愿死也不愿讓李逵造反,寧可朝廷負(fù)他,他衷心不負(fù)朝廷;還有林沖的妻子被高俅的兒子欺辱,寧死不屈,最終上吊自殺。梁山中一百零八將,記憶深刻的還有智多星吳剛、神行太保、戴宗、等等都是讓人敬佩的英雄好漢。水滸傳是一本非常耐人尋味的一本書(shū)。

小學(xué)生讀水滸傳心得體會(huì)與感想通用10

  排球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)性極強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng),對(duì)小學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有著很大的促進(jìn)作用。我在學(xué)校參加了排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,并參加了幾場(chǎng)比賽。通過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練和比賽,我有了一些心得體會(huì)和感想,接下來(lái)我將分享給大家。

  首先,排球?qū)ξ覀兊纳眢w素質(zhì)有著很大的提升作用。在排球比賽中,需要頻繁地跑動(dòng)、跳躍和揮拍等動(dòng)作,這對(duì)我們的力量、速度和耐力都是一種很大的考驗(yàn)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和鍛煉,我發(fā)現(xiàn)自己的肌肉力量逐漸增強(qiáng)了,耐力也有了明顯的提高。在比賽中,即使頻繁地跑動(dòng)和揮拍,我也能保持良好的狀態(tài),并付出更多的努力。

  其次,排球教會(huì)了我如何與他人團(tuán)隊(duì)合作。在排球比賽中,每個(gè)隊(duì)員都有自己的分工和位置,只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能取得好的效果。在隊(duì)伍中,每個(gè)人都要盡自己的.最大努力,互相之間進(jìn)行合理的配合和溝通。在比賽中,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)隊(duì)友的指導(dǎo)和鼓勵(lì),學(xué)會(huì)了相互扶持和相互支持。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,我們能夠比單打獨(dú)斗更好地完成任務(wù),更好地發(fā)揮出自己的實(shí)力。

  再次,排球也教會(huì)了我如何面對(duì)失敗和挫折。在訓(xùn)練和比賽中,我經(jīng)常遇到失敗和挫折。有時(shí)我可能由于失誤而導(dǎo)致球隊(duì)失分,有時(shí)我可能因?yàn)樽约杭夹g(shù)不夠好而被對(duì)手擊敗。但是,排球教會(huì)了我如何從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并鼓勵(lì)我在失敗中尋找自己的不足之處。通過(guò)不斷地實(shí)踐和努力,我能夠不斷提高自己的技術(shù)水平,并且變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。

  最后,排球給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)和成就感。每當(dāng)我在比賽中完成一次漂亮的扣球或成功地接住對(duì)方的發(fā)球時(shí),我都會(huì)感到非常高興和自豪。排球讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,感受到了努力付出的成果。在每次比賽結(jié)束后,我會(huì)與隊(duì)友們共同慶祝我們的勝利或者共同分析我們的失利,并從中收獲更多的教訓(xùn)。這一切都讓我覺(jué)得非常有意義,也讓我意識(shí)到只要付出足夠的努力,就一定會(huì)收獲到自己想要的結(jié)果。

  總的來(lái)說(shuō),小學(xué)生參與排球運(yùn)動(dòng)是一件非常有意義的事情。除了鍛煉身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力外,還能教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)失敗和挫折,以及享受到成功的喜悅。希望更多的小學(xué)生能夠加入到排球運(yùn)動(dòng)中來(lái),并從中受益,成長(zhǎng)為更好的自己。

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