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初中生閱讀紅日心得

時(shí)間:2024-10-21 16:50:47 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我要投稿
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初中生閱讀紅日心得

  我們有一些啟發(fā)后,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),以下是小編精心整理的初中生閱讀紅日心得,希望對(duì)大家有所幫助。

初中生閱讀紅日心得

初中生閱讀紅日心得1

  今日我獨(dú)自坐在安靜的教室里,看起了名作《紅日》,感受著中共黨員那時(shí)的抗戰(zhàn)艱辛。

  《紅日》這部小說(shuō)以1947年山東戰(zhàn)場(chǎng)的漣水、萊蕪、孟良崮三個(gè)連貫的戰(zhàn)役作為中心,講述了共產(chǎn)黨華東野戰(zhàn)軍與國(guó)民黨的王牌軍74師之間展開(kāi)的大規(guī)模戰(zhàn)役的故事。

  1946年底張靈甫所率領(lǐng)的74師是蔣介石用全副美式裝備武裝起來(lái)的王牌部隊(duì),他們發(fā)起了漣水戰(zhàn)役,與華東野戰(zhàn)軍交鋒。華東野戰(zhàn)軍的沈丁部隊(duì)在漣水與敵主力部隊(duì)二次交鋒后,實(shí)行戰(zhàn)略后撤,退到山東,休整訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)修整后的人民解放軍在萊蕪戰(zhàn)役中,靈活運(yùn)用,消滅了國(guó)民黨軍隊(duì)五萬(wàn)多人,活捉了敵軍中將副司令官李仙洲,贏得了輝煌的勝利。

  國(guó)民黨在各個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上連吃敗仗,途窮計(jì)拙。1947年4月,張靈甫又以他所率領(lǐng)的74師王牌軍,再一次向沂蒙山區(qū)的華東野戰(zhàn)軍大舉進(jìn)攻。經(jīng)過(guò)三天三夜激烈的戰(zhàn)斗,華東野戰(zhàn)軍英勇的戰(zhàn)士們,攻上了孟良崮高地,把躲藏在山洞里的七十四師師長(zhǎng)張靈甫和他的殘兵敗卒,統(tǒng)統(tǒng)殲滅。華東野戰(zhàn)軍經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的艱難曲折的戰(zhàn)爭(zhēng),經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)戰(zhàn)士的犧牲,最終取得了最終的勝利。

  因?yàn)橛兄袊?guó)共產(chǎn)黨的`正確領(lǐng)導(dǎo),有廣大人民群眾的無(wú)私支援,人民解放軍服從大局聽(tīng)指揮,團(tuán)結(jié)一致,浴血奮戰(zhàn),用小米加步槍的簡(jiǎn)單裝備打敗了用清一色美式裝備武裝起來(lái)的蔣介石軍隊(duì)。

  今日,我們生活在幸福的時(shí)代,我們的幸福生活是烈士們用生命和鮮血換來(lái)的,我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜,努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó),為祖國(guó)更加完美的明天做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

初中生閱讀紅日心得2

  這是一部全景式展示解放戰(zhàn)爭(zhēng)改朝換代、氣勢(shì)恢宏的生死大決戰(zhàn),是一部史詩(shī)式描繪人民英雄氣壯山河、舍生忘死的主旋律。楊軍,張華峰,秦守本和金立忠四個(gè)人是我們的英雄,他們打退了敵人的七次進(jìn)攻。終于,在孟良崮,戰(zhàn)士們用湯姆槍掃射山洞,把國(guó)民黨74師師長(zhǎng)張靈甫射死了。

  它以1947年山東戰(zhàn)場(chǎng)的漣水、萊蕪、孟良崮三個(gè)連貫的戰(zhàn)役作為情節(jié)的發(fā)展主線,體現(xiàn)出作者對(duì)現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)的“史詩(shī)性”的藝術(shù)追求,即努力以宏大的結(jié)構(gòu)和全景式的描寫展示出戰(zhàn)爭(zhēng)的獨(dú)特魅力。

  作家通過(guò)解放軍在戰(zhàn)場(chǎng)上的被動(dòng)局面,既形象地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)山東戰(zhàn)場(chǎng)上力量的強(qiáng)弱對(duì)比,為解放軍的最終勝利造成強(qiáng)烈對(duì)比,以說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的來(lái)之不易;同時(shí)也為進(jìn)一步刻劃國(guó)共雙方各具個(gè)性的.人物形象作了很好的鋪墊。作家一開(kāi)始就把解放軍放在“置之死地而后生”的絕境之中,這樣的結(jié)構(gòu)布局在當(dāng)時(shí)習(xí)慣于描寫解放軍“橫掃千軍如卷席”的文學(xué)作品中顯得獨(dú)特而又真實(shí),體現(xiàn)出這位戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)作家在當(dāng)時(shí)的時(shí)代共名下對(duì)表現(xiàn)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的獨(dú)到眼光。然后,作品再以萊蕪大捷的勝利作為過(guò)渡,最后以集中描寫孟良崮戰(zhàn)役殲滅國(guó)民黨“王牌軍”74師達(dá)到高潮,三次戰(zhàn)役雖有主有次,卻渾然一體,作家在對(duì)歷史事件的敘述中,形象地完成了對(duì)時(shí)代共名的印證和闡述:即中國(guó)共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)代革命戰(zhàn)爭(zhēng),經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的艱難曲折,經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的犧牲,終于取得了最后的勝利。

  作為一部戰(zhàn)爭(zhēng)題材的長(zhǎng)篇小說(shuō),《紅日》在中國(guó)當(dāng)代文學(xué)發(fā)展中更重要的貢獻(xiàn)還在于:在應(yīng)和時(shí)代共名的同時(shí),小說(shuō)在戰(zhàn)爭(zhēng)觀念和小說(shuō)美學(xué)上體現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)新性和探索性。

  讀完這本書,我不禁感慨于毛主席的軍事思想,不禁欽佩于人民戰(zhàn)爭(zhēng)的巨大威力。那是要多團(tuán)結(jié)的軍隊(duì)才能做到啊!戰(zhàn)士們,你們?cè)跇屃謴椨曛袌?jiān)守陣地,真不愧是驚天動(dòng)地的英雄。你們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中逐步克服缺點(diǎn),不斷前進(jìn),為中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了基礎(chǔ),你們是人民的驕傲!

初中生閱讀紅日心得3

  “戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙還未散盡,被戰(zhàn)火燒的已經(jīng)殘破不堪可看上去卻依舊鮮艷的紅旗高高地插上了孟良崮的峰頂。山下,一片歡聲雷動(dòng),士兵們高舉著槍桿,慶祝著戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利!

  腦海中的畫面最終定格在了那里,看完了《紅日》,心境久久不能恢復(fù)平靜,心中仿佛有一團(tuán)熊熊的火焰,在為中國(guó)人民解放軍的英勇而燃燒,在為那頑強(qiáng)拼搏,永不言棄的精神而燃燒!

  《紅日》是一部以解放戰(zhàn)爭(zhēng)為背景,堪稱中國(guó)軍事文學(xué)創(chuàng)作史上的一座重要里程碑的書籍。書中由我軍軍長(zhǎng)沈振新率領(lǐng)的一支英雄部隊(duì)串起,再現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨與國(guó)民黨在漣水、萊蕪、孟良崮三次戰(zhàn)役。其中,我印象最深的,便是孟良崮之戰(zhàn)。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中,號(hào)稱國(guó)民黨十大王牌軍之一、五大主力之首、虎賁御林的第七十四師幾乎全軍覆滅!“孟良崮上鬼神號(hào),七十四師無(wú)處遁”。從中,我體會(huì)到了解放軍們的勇敢,也感受到了共產(chǎn)黨人舍生取義的精神。中國(guó)共產(chǎn)黨,一個(gè)多么響亮的名字,無(wú)論在過(guò)去、此刻、還是將來(lái),她永遠(yuǎn)是中國(guó)人民最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,永遠(yuǎn)是最閃亮的那顆星星。

  看我這本書,我覺(jué)得我們這一代該做次好好地反省。如今如此幸福的生活,是偉大的共產(chǎn)黨人出生入死換來(lái)的,流了那么多血,犧牲了那么多生命,我們難道不該好好珍惜這來(lái)之不易的幸福嗎?反觀此刻的學(xué)生們,上了大學(xué)之后,似乎只記得吃喝玩樂(lè),完全沒(méi)有高三時(shí)那種拼搏的精神。應(yīng)對(duì)挫折,也少了份勇氣。不是哭哭啼啼,就是選擇自殺。革命先輩們那種堅(jiān)強(qiáng)、拼搏的精神去了哪里?還有此刻彌漫全國(guó)的考公務(wù)員熱,多少人擠破了腦袋要往里鉆。為什么?因?yàn)楣珓?wù)員待遇好,工作又簡(jiǎn)便。這正好對(duì)上了此刻年輕人的胃口。此刻的年輕人怕吃苦,都期望過(guò)上好的日子。他們真應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人那種不怕苦、不怕累的`精神,樹(shù)立起正確的價(jià)值觀。

  從新中國(guó)成立到此刻,我們經(jīng)歷了改革開(kāi)放,加入世貿(mào)組織,進(jìn)入信息化時(shí)代。我們有過(guò)勝利,但也同時(shí)面臨著更多的挑戰(zhàn)。作為接班人的我們,我們?cè)跄芤赃@樣的面貌去接過(guò)前輩手上的旗幟。我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜,努力學(xué)習(xí),樹(shù)立吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的精神。同學(xué)們,我們的肩膀上抗著的,是建設(shè)新中國(guó)的偉大使命,我們必須不能辜負(fù)了前輩們對(duì)我們的期望,生命不息,戰(zhàn)斗不止!

初中生閱讀紅日心得4

  當(dāng)我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這時(shí),我不禁感動(dòng)得熱淚盈眶,心中仿佛有數(shù)千個(gè)波濤在一浪接一浪地沖擊著我的心。記得高爾基有一句名言:我覺(jué)得當(dāng)書本給俄羅列聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)的人物感情、思想和態(tài)度時(shí),似乎是每一本都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界。而這不僅給了我一個(gè)新世界,更給了我一片屬于我的藍(lán)天。

  這的主人公保爾,出生在烏克蘭一個(gè)貧困家庭當(dāng)中。他11歲時(shí)就到車站食堂當(dāng)童工,在19加入了共青團(tuán),隨即參加國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。1923年~1924年,保爾擔(dān)任烏克蘭邊境地區(qū)共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)工作,1925年加入了共產(chǎn)黨。但由于他長(zhǎng)期參加艱苦斗爭(zhēng),使他的健康受到了嚴(yán)重的損傷,可是他最終還是頑強(qiáng)地與病魔做斗爭(zhēng),后來(lái)他不僅以自己比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔,還寫出了世界文學(xué)名著小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。

  聯(lián)系生活實(shí)際,F(xiàn)在的'小孩別說(shuō)是讓他們?nèi)ギ?dāng)童工,補(bǔ)貼家用,就算讓他們?cè)诩蚁聪赐耄鲎鲲,他們也不愿意。在他們的“帳戶”中一直以?lái)都是沒(méi)有進(jìn),只有出的狀態(tài)。這不是因?yàn)閲?guó)家的快速發(fā)展,而是因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)。孩子們?cè)诩叶枷裥」鳌⑿』实垡话,只?huì)花錢買一些中看不中用的東西回家,更是把家長(zhǎng)當(dāng)成奴隸使喚。餐桌上沒(méi)有大魚、大肉或沒(méi)有自己愛(ài)吃的菜,就發(fā)脾氣,又哭又鬧,不吃飯。

  像我們父母那一代,有飯吃就不錯(cuò)了。而孩子會(huì)說(shuō)時(shí)代不同,但現(xiàn)在山區(qū)的孩子只吃地瓜和地瓜干,照樣考全班第一。而我們這里的孩子要風(fēng)是風(fēng),要雨是雨,天天都吃大魚大肉,想要的東西應(yīng)有盡有,可為什么成績(jī)一直提不高?這是因?yàn)樗麄儧](méi)有上進(jìn)心,整天泡在糖水里,都忘了苦是什么滋味。

  保爾他雙目失明,四肢癱瘓,可他照樣寫出了一部文學(xué)名著。我們這代的孩子就算讓他寫一篇作文,也會(huì)皺起眉頭,說(shuō)到上網(wǎng)、玩游戲、看電視,就會(huì)眉飛色舞地講,根本不愿意做作業(yè)、看書,整天就知道玩,我真希望能把山區(qū)的孩子和我們這里的孩子一調(diào)換,讓我們這里的孩子不要身在福中不知福。這本《鋼鐵是怎樣煉成的》使我受益匪淺,我想這一定可以不斷地激勵(lì)我勇往直前!

  我要以保爾為偶像,向他學(xué)習(xí)

初中生閱讀紅日心得5

  《紅日》的作者是吳強(qiáng),我非常感謝他寫這本書,因?yàn)檫@本書,讓我了解到了當(dāng)時(shí)的情況!

  主要內(nèi)容:在1946年的時(shí)候,蔣介石向華東解放區(qū)發(fā)動(dòng)大規(guī)模的瘋狂進(jìn)攻,而我們卻主動(dòng)北撤到了山東……

  這部書展開(kāi)了我軍全殲國(guó)民黨王牌軍七十四師的宏偉畫面!

  而我對(duì)這本書了解不怎么多,但是,我看過(guò)了這本書后,我被震撼了,吳強(qiáng)這樣說(shuō)道:“記住昨天的戰(zhàn)斗生活,對(duì)于我,是永遠(yuǎn)的!!”

  這本書,讓我受益無(wú)窮,我喜歡這本書,因?yàn)樗笳鞯母锩木瘛?/p>

  那場(chǎng)戰(zhàn)役勝利結(jié)束的第二天上午,也就是一九四七年五月十七日,在作者的`村口頭,他看見(jiàn)了從山上抬下來(lái)的張靈普的尸體,想想這尸體。

  這象征著革命的精神!

  我把這本書合上后,心中出現(xiàn)了一種說(shuō)不出了震撼!

初中生閱讀紅日心得6

  抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng),中華民族展現(xiàn)著她不畏艱難、奮力拼搏的民族本色,塑造著引以為傲的偉大。在偉大的背后,是革命的先驅(qū)、民族的戰(zhàn)士、國(guó)家的未來(lái),他們用自己的鮮血、身軀與生命換來(lái)民族的崛起。

  曾經(jīng)看過(guò)幾篇有關(guān)愛(ài)國(guó)的文章,不知是作者妙筆生花還是我心境的不同,總是感覺(jué)自己似乎就是那硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上的一員,灰沉天空被鮮血染成了血紅色,空氣中彌漫著濃重的火藥味,遠(yuǎn)處是喪盡天良的日本鬼子或是葳劣的國(guó)民黨士兵的虛偽的嘴臉,身邊是壯烈犧牲的同伴的安詳?shù)男?他們雖身先死,但他們的靈魂卻依然支撐著祖國(guó)的旗幟,他們用自己的身軀堆起祖國(guó)的未來(lái).他們,是當(dāng)之無(wú)愧的民族英雄!

  在《紅日》本書中,我真真切切的感受到了那經(jīng)過(guò)__年滄桑巨變后很少還能體會(huì)到的英雄本色。

  這是一部?jī)?yōu)秀的軍事歷史片。它以漣水、吐絲口、孟良崮三次戰(zhàn)斗為主線,描寫了人民解放軍在敵我力量懸殊的條件下消滅國(guó)民黨王牌軍74師的故事。史稱“萊蕪戰(zhàn)役”。

  家鄉(xiāng)淪陷,遭受敵人殘酷迫害的蘇北婦女阿菊,跋山涉水,來(lái)到山東找到丈夫楊軍,再一次要求參軍殺敵。并且?guī)?lái)故鄉(xiāng)親人的期望:要大軍消滅國(guó)軍七十四師,替鄉(xiāng)親們報(bào)仇……危急關(guān)頭,黎青毅然把孩子交給紅姑,讓她帶著孩子逃命,自己把蔡仁杰等人引到了懸崖邊。面對(duì)著包圍上來(lái)的敵人,黎青鎮(zhèn)定自若地拉響了手榴彈,壯烈犧牲一顆炮彈落在沈振新身邊,黎青奮不顧身沖上前,撲到沈振新身上。沈振新被炸傷了胳膊,黎青卻被擊中胸脯,受了重傷,昏死過(guò)去。

  一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象,塑造了中華民族的本色。心的本色本該是成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚(yáng)鞭策馬,登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗,仍滴水穿石,匯流入海,有窮且益堅(jiān),不墜青云的傲岸,有“將相本無(wú)主,男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮,江山依舊,風(fēng)采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬(wàn)千,不屑過(guò)眼煙云;辱,胯下韓信,雪底蒼松,宛若羽化之仙,知退一步,海闊天空,不肯因噎廢食。而他們,卻用自己的.生命,詮釋著一個(gè)空前強(qiáng)大的民族的民族本色。

  而今天又有多少人還記得他們民族復(fù)興的奠基者?如今的人們,只記得網(wǎng)絡(luò)、股票、債券等諸類

  時(shí)尚的字眼,又有多少人還記得自己骨子里流淌著的革

  命先驅(qū)的鮮血、蘊(yùn)涵著中華民族的精髓?或許早就忘記了吧,或許只有那些當(dāng)年沖殺戰(zhàn)場(chǎng)如今在家中安享晚年的老人們才會(huì)偶爾回憶起當(dāng)年沖殺于戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)的雄心膽?赡苁且?yàn)樯钐^(guò)于安逸了,人們?cè)缇桶涯敲褡寤晟钌畹穆癫卦陟`魂的深處了。

  醒醒吧,華夏未來(lái)的貢獻(xiàn)者們,偉大的事業(yè)正在等待著我們!敞開(kāi)我們的心靈,展示中華的偉大,中華的本色。用我們的一切,去塑造祖國(guó)的明天,讓祖國(guó)的未來(lái)更加輝煌、更加的燦爛!

初中生閱讀紅日心得7

  以前我認(rèn)為吃好吃的,穿漂亮衣服,整天高高興興得玩,那就是幸福。在那種思想的支配下,我整天什么都不想干,就想玩。爸爸、媽媽回家以后已經(jīng)是疲憊不堪,可還得為我做反洗衣服等等,忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。每逢到買菜的時(shí)候,總要先問(wèn)問(wèn)我想吃什么,我說(shuō)什么就買什么。

  記得有一次,我跟我爸爸進(jìn)城,街邊賣有紅紅的石榴,又大又圓,我很想吃?墒莾r(jià)格確高得嚇人,一斤10塊。爸爸一看太貴,就對(duì)我說(shuō),等會(huì)再買個(gè)其它的吃吧。我眉頭一皺,撅起嘴耍性子。爸爸沒(méi)辦法,只好給我買了。吃著甜甜的石榴,我笑了,可我哪知道,那天我把爸爸本打算給自己買藥的錢給花了。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸覺(jué)得那不是什么幸福,特別是讀了<幸福是什么>這篇文章之后,我更覺(jué)得自己以前做得不對(duì)。

  那天,我跟乘車到姑媽家去,途中一位白發(fā)老奶奶上了車,但此時(shí)已經(jīng)沒(méi)有座位可坐了。她那么老了,路又不是太好,她能堅(jiān)持得住嗎?想到這兒,我毫不猶豫得站了起來(lái),對(duì)她說(shuō)?老奶奶,你到這兒來(lái)坐吧!?她先是推辭著不坐,但在我的'一在堅(jiān)持下,她坐下了!坐下之后,她就開(kāi)始夸我,車上的人不住地夸我。當(dāng)時(shí),我心里充滿了幸福的感覺(jué),比小時(shí)候吃石榴可好多了!

  我要像文章中三個(gè)小牧童那樣,從小有一顆愛(ài)心,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,像智慧姑娘所說(shuō)的那樣,用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造幸福,去尋找幸福!

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