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信息化能力提升心得體會

時間:2024-08-18 16:31:41 學(xué)習(xí)心得體會 我要投稿

信息化能力提升心得體會

  我們心里有一些收獲后,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編整理的信息化能力提升心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

信息化能力提升心得體會

信息化能力提升心得體會1

  為貫徹安徽省示范性高等職業(yè)院校合作委員會文件精神,20xx年5月5日至6日,我校組織教務(wù)處處長、教研室主任及骨干教師10名赴合肥參加20xx年安徽省高等職業(yè)院校教師信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí),為全面推動我校教師信息化教學(xué)能力提升打開新的局面。

  科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,使得以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù),越來越深刻的改變著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用等能力,已成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。素質(zhì)教育的不斷深化,對教師的要求也不斷提高,只有高素質(zhì)的教師,才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,為了適應(yīng)工作的需要,教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高,才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需要。培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),是信息社會對人才的基本要求,也是增強綜合國力的一個重要組成部分,對于現(xiàn)代教師而言,運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術(shù)接觸的機會。

  培訓(xùn)班上,常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長眭碧霞介紹了“信息技術(shù)推動教學(xué)改革,促進教師成長”;高等教育出版社高職出版事業(yè)部副主任洪國芬介紹了“智慧職教助力職業(yè)教育信息化教學(xué)”;常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、電氣工程學(xué)院副院長陳小艷介紹了“基于智慧教育的資源建設(shè)與應(yīng)用”;安徽工商職業(yè)學(xué)院谷小城分享了信息化教學(xué)設(shè)計經(jīng)驗交流;高等教育出版社教學(xué)服務(wù)管理部首席策劃周健介紹了“高等教育出版社資源檢索系統(tǒng)使用介紹”;安徽省警官學(xué)院劉雪蕾,全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽-高職組信息化教學(xué)設(shè)計比賽一等獎獲獎?wù)呓榻B了職業(yè)院校教學(xué)信息化教學(xué)設(shè)計,并用多個案例詳細介紹如何進行信息化教學(xué)設(shè)計,如何體現(xiàn)職業(yè)教學(xué)的職業(yè)性、信息技術(shù)運用和課堂教學(xué)的三者融合。

  此次培訓(xùn),心得體會如下:

  1、提升視野,感受到信息化教學(xué)的魅力

  隨著教育信息化的發(fā)展,信息技術(shù)以前所未有的速度進入課堂,越來越多的學(xué)校管理者要求教師不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能,特別是通過變革學(xué)習(xí)方式,以促進學(xué)習(xí)者發(fā)展適應(yīng)信息時代所需的知識、能力和素養(yǎng),并逐步探索新型信息化教學(xué)模式,以適應(yīng)這種新的變化和挑戰(zhàn)。

  2、更新觀念,體驗信息技術(shù)支持下的'知識創(chuàng)新教學(xué)

  職業(yè)教育需要創(chuàng)新教育,創(chuàng)新知識教學(xué)、創(chuàng)新論壇是以觀點為中心的,而傳統(tǒng)的建構(gòu)主義則是以活動為中心的。傳統(tǒng)教學(xué)缺少與學(xué)生的互動,忽視學(xué)生充分的思維過程,教學(xué)創(chuàng)新所要體現(xiàn)的就是要變傳授式教學(xué)為研究性教學(xué),變經(jīng)驗教學(xué)為反思性教學(xué),變封閉式教學(xué)為開放性教學(xué),要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

  3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),未來教育發(fā)展的方向

  網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴大勞動規(guī)模的典型形式,勞動因素被網(wǎng)絡(luò)替代,并不意味著教師是多余的,相反,作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護者,其作用也在逐步提升。

  4、良好的信息素養(yǎng),教師必須具備

  信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征,在信息社會,高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運用信息工具對資源進行有效的收集、組織、運用。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,成為一名現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

  5、不同地域同行的交流,了解自身的優(yōu)勢和不足

  這次的培訓(xùn)不僅提供了很好的學(xué)習(xí)信息化教學(xué)能力的機會,也發(fā)現(xiàn)了各地的差異和不足。

  此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富充實,參加培訓(xùn)的教師收獲頗豐,普遍感到了大數(shù)據(jù)時代教師信息化能力提升的迫切性。通過學(xué)習(xí),教師們找到了差距和不足,明確了下一步的努力方向。同時,本次培訓(xùn)對提高我院教師教學(xué)信息化水平,強化內(nèi)涵建設(shè),推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,促進課堂教學(xué)模式改革,進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了積極促進作用。

信息化能力提升心得體會2

  您是我參加過多次線上培訓(xùn)的老師里講得最精彩,最有意思的。教態(tài)那么自然,面部表情也是豐富的,幽默風(fēng)趣又收放自如,就好像面對面一樣?梢妳卫蠋煂Υ@次培訓(xùn)的認(rèn)真態(tài)度,準(zhǔn)備了那么多的課件,真是太用心了。說真的`本以為講解信息技術(shù)2.0的會是位年輕的老師,總覺得年輕的才會更加前衛(wèi),更懂這些,沒想到年過六旬的您,學(xué)識淵博,是我們這些小二十來歲的人都沒法比的,真是自愧不如啊。如果說不足,我覺得不足的地方是因為疫情不能面對面聆聽您講座,那樣效果肯定會更好,您發(fā)揮起來也更自如?傊犃四恼n,感觸最深,總結(jié)成兩個字就是“崇拜”。希望以后能成您的朋友,在教育教學(xué)中有不懂的可以請教您。您可以多多幫助我,讓我也越來越優(yōu)秀

信息化能力提升心得體會3

  呂老師,您好。上午有幸聽了您的講座,真的是收獲非常多少。首先,我非常喜歡您的課堂氛圍,整個上午充滿著歡樂,我也聽得很認(rèn)真,就像是一個小孩子瞬間回到了學(xué)生時代。但不同的是,您這個老師可是比其他老師有意思多了呢!其次,您運用實例向我們展示教學(xué)內(nèi)容,豐富有趣,讓我們真實了解到信息技術(shù)的應(yīng)用方法及作用。尤其是您向我們展示您和您孫孫的故事,更讓我感受到您是一個極為坦誠、極為敬業(yè)的好老師。這樣的精神是多么難能可貴啊!最后,我特別喜歡您的心態(tài),您說面對幼師您就是一朵鮮花。這句話引發(fā)了我的.深思。我認(rèn)為每個人都是一個復(fù)雜又單純的個體,當(dāng)我面對不同的環(huán)境和人群時就應(yīng)該用不同的態(tài)度去對待,讓不同的自我變成能力最優(yōu)化,把不同的事做到價值最大化。這才是做好多角色的人的必備條件。

信息化能力提升心得體會4

  我是一名小學(xué)教師,很慶幸區(qū)教育部門為我們提供這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,得到名師傳授的教學(xué)經(jīng)驗和技術(shù)指點。從教以來,我接觸教育技術(shù)有很長一段時間了,教學(xué)中總存在許多困惑,利用這次培訓(xùn)正好給我一個學(xué)習(xí)的機會,雖然學(xué)習(xí)很緊張只有六天的時間,但過得很充實,受益匪淺,讓我充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性,在學(xué)習(xí)體驗中感悟了現(xiàn)代教育理念與運用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。這與以往的培訓(xùn)相比,本次培訓(xùn)具備很的不同之處。

  “教育技術(shù)能力培訓(xùn)”的內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實用性很強。比如創(chuàng)建教學(xué)設(shè)計方案,規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動對我們的教學(xué)思路進行了梳理,促使我們整合各方面的資源,更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義,為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實的理論基礎(chǔ)。同時在老師的有效點撥下,我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。

  這一堂堂授課雖然還略顯生澀,但也雛形頗具,使我深受啟發(fā),并理清了自己的收獲:

  1、接受了教育技術(shù)這個新的專業(yè)術(shù)語。以前每每談到教育技術(shù)能力就想到信息技術(shù),其實教育是一半科學(xué)一半藝術(shù),現(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來考察教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié),運用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和設(shè)計教學(xué)策略,力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能,通過優(yōu)化教學(xué)過程來獲得盡可能理想的教學(xué)效益。

  2、深入領(lǐng)會了解了教育過程的各個環(huán)節(jié)。以前我們的教學(xué)更多的是重知識、輕能力;重結(jié)果、輕過程;重技術(shù)、輕思想等。通過這次培訓(xùn),使我體會到,要真正上好一堂課,課前的思考、準(zhǔn)備及課后評價、思與課堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要。

  3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境。在這里,我是作為一個學(xué)生的角色在課堂里感受合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),對比自己的學(xué)生如插秧苗式的傳統(tǒng)教學(xué)模式,有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興致的思考。

  4、矯正了一些有偏差的想法。以前學(xué)校教師每當(dāng)喊更新教育教學(xué)方法時,都會以條件有限為借口。現(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外,只要合理、科學(xué)地使用教育技術(shù),同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。

  培訓(xùn)只是一個手段,培訓(xùn)只是一個開端,對于培訓(xùn)給予的清泉,我要讓它細水長流。我將因此而振作精神,在教育天地中走得更寬,更遠。

  我堅信,短暫的培訓(xùn)將使我終身受益,并為我今后的教育教學(xué)拓寬道路,我一定會好好珍藏且不斷充實!

  2、小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)心得體會

  20xx年7月25日,我參加了這次培訓(xùn)活動,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我分別聆聽了加樂中心學(xué)校馮家茂老師和澄邁縣實驗小學(xué)的陳雪輝老師的講座。他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),使我感受到思想火花的沖擊,進一步提升我的教育教學(xué)水平,促進了我專業(yè)化發(fā)展水平的提高,使我的教育觀念進一步得到更新。從中學(xué)到了很多東西,真是受益匪淺。下面談?wù)勎业呐嘤?xùn)體會:

  一、精心鉆研、打造高效課堂

  課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地,課堂教學(xué)是教育教學(xué)工作中的一個重要環(huán)節(jié),課堂效率是教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計課堂教學(xué),才能取得良好的教學(xué)效果。

  為了提高課堂教學(xué)效率,我們應(yīng)從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境和準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏這幾個方面入手來提高自己課堂教學(xué)效率。教師作為課堂教學(xué)的主導(dǎo),應(yīng)精心準(zhǔn)備、認(rèn)真分析教材,并結(jié)合學(xué)生實際和現(xiàn)實中與生物教學(xué)有關(guān)的例子,對教學(xué)進程進行精心編排,設(shè)計中堅持在課堂上以學(xué)生為主,全方位、多渠道為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件,營造氛圍,努力使課堂充滿活力,讓學(xué)生在教師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下,調(diào)動她們的積極性、主動性,激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,發(fā)展她們的發(fā)散思維,順利完成教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生確實學(xué)到了知識并提升了能力。

  高效課堂的實現(xiàn),不光靠教師自己設(shè)計,這樣是閉門造車。備好課后應(yīng)積極與本教研組同仁積極交流、探討,及時改進,以使設(shè)計達到最優(yōu)。另外,課下還應(yīng)及時收集饋信息,并及時結(jié)合自己的思,不斷優(yōu)化。只有這樣教師才能咋自己不斷地成長的同時,上好每一節(jié)課,實現(xiàn)高效課堂,完成“三維”目標(biāo)。

  二、樹立終身學(xué)習(xí)理念,永葆教師職業(yè)活力

  時代不斷進步,知識不斷更新,教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想。自省之后我明白,作為一名教師,應(yīng)不斷學(xué)習(xí),不斷完善知識結(jié)構(gòu),不斷充實自己。新課標(biāo)下的教師,既是教者又是學(xué)者。我們的知識內(nèi)存是有限的,通過對專業(yè)知識和其它相關(guān)知識的學(xué)習(xí)可以增加我們的知識儲備,以使我們在教師的崗位上會更得心應(yīng)手。

  記得最早的說法是“要給學(xué)生一杯水,自己先要有一桶水”。而在新課改的今天,教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”,我深切地感受到:必須應(yīng)堅持“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時俱進,活到老,學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)的理念,只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識,不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),吸取他人之長來補自己之短,才能使自己更加有競爭力和教育教學(xué)的能力。隨著教學(xué)實踐的增加,新問題、新矛盾也接連不斷的.出現(xiàn),要想自己成為一名真正合格的教師,要學(xué)的東西還有很多很多,要走的路還有很長很長。所以,教師必須不斷學(xué)習(xí),從中總結(jié)更多經(jīng)驗,發(fā)揚優(yōu)點,改進缺點,不斷探索新的知識、教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量,取得更好成績。

  現(xiàn)代遠程教育為我們營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我們的學(xué)習(xí)可以在社會的任何一個場所主動的進行學(xué)習(xí)。它正在逐步改變著我們的生活方式、工作方式,更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式,給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。因此我們教師來抓住這一富有挑戰(zhàn)性的機遇,樹立終身學(xué)習(xí)的新觀念。要趕上發(fā)展地區(qū)就必須不停的學(xué)習(xí)新教育教學(xué)方法,更新自己,適應(yīng)現(xiàn)實的社會。

  通過半天的培訓(xùn),我有了很的收獲,我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換!霸谠卮蜣D(zhuǎn),走得再多也不是路”。希望今后的我能夠立足課堂,跨越時空,讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。作為教師,我還體會到要終身學(xué)習(xí),平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己,提高自己。面對競爭和壓力,我才可能從容面對,才不會被社會所淘汰。通過學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧、策略,最終學(xué)會學(xué)習(xí)。

信息化能力提升心得體會5

  此次學(xué)習(xí)收獲頗多,感慨良多,思索良多,作為深圳的學(xué)校,在教育信息化2.0行動計劃實施中應(yīng)該做排頭兵。智慧校園的建設(shè)、信息技術(shù)與課程教學(xué)的深入融合,是一個長期而漫長的.過程,需要進行系統(tǒng)的規(guī)劃,其中關(guān)鍵包含教師的信息應(yīng)用能力水平、系統(tǒng)工具的實用和契合度、各系統(tǒng)數(shù)據(jù)的互通和協(xié)同,都是智慧校園建設(shè)中的難點。我校做法:

  一、重視學(xué)校信息化隊伍的建設(shè);

  二、以教師信息應(yīng)用能力培訓(xùn)提升為抓手,開展智慧校園、教育云試點、各種比賽活動、科學(xué)實踐融合創(chuàng)新等項目。

信息化能力提升心得體會6

  呂老師,您好!上午您的講座很精彩,授課內(nèi)容豐富,有自己獨到的見解,整個課堂氛圍非常好,老師的熱情深深感染了我,老師雖然年紀(jì)大了,但是有著終身學(xué)習(xí)的理念,我想您也是從開始的不會不懂,通過自己的努力一點點積累經(jīng)驗,開拓創(chuàng)新。信息技術(shù)這方面是我的弱項,平時班里或者個人需要弄一些課件什么的,我都會請年輕老師幫忙,今天看到您對工作的這份熱愛,執(zhí)著,我自愧不如!您今天課上講的`內(nèi)容我一時還是消化不了,我下決心課下要多看您授課的回放,認(rèn)真學(xué)習(xí),提升自己,老師身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方!特別期盼能和老師面對面交流分享,希望能有機會與老師面對面學(xué)習(xí)新知識。我堅信,沒有笨老師,只有懶老師,我會以您為榜樣,在幼教事業(yè)中不斷提升自己,努力學(xué)習(xí),持之以恒,堅持不懈,希望經(jīng)過我的努力會像老師一樣優(yōu)秀!

信息化能力提升心得體會7

  學(xué)習(xí)信息技術(shù),提高自己的計算機知識,對于老師來說十分重要,時代在進步,教學(xué)手段在更新,多媒體教學(xué)已經(jīng)成為一種常態(tài)。學(xué)會利用信息技術(shù),讓自己能夠獲取各類資源,制作適合自己的教學(xué)課件,有助于提高教學(xué)效果,讓自己的教學(xué)內(nèi)容更豐富,教學(xué)手段能更先進,教學(xué)呈現(xiàn)方式更新穎。

  這次學(xué)習(xí)有很多方面的收獲,首先是辦公軟件的使用基本技巧,要學(xué)會利用Excel、powerpoint等,在學(xué)習(xí)當(dāng)中,提供了一些實用的技巧和方法,這些在我們辦公過程中經(jīng)常會遇到,通過學(xué)習(xí),可以提高自己在辦公軟件使用方面的`技能。

  其次,通過學(xué)習(xí),我們了解了資源獲取的一些手段和方法,里面有視頻資源下載、圖片獲取、音頻獲取等方面的內(nèi)容,這些技巧和方法,可以幫助我們獲得大量教學(xué)資源,輔助我們教學(xué),可以把這些資源利用到課件中去。這些方法,如果自己去總結(jié),可能會有點難度,通過學(xué)習(xí),知道了一些技巧和方法,這對我們來說,有很大幫助,減少了自己積累經(jīng)驗的難度,提高自己獲取資源的途徑。

  這次學(xué)習(xí),讓我了解了制作課件的一些技巧和方法,可以利用基本的軟件,制作精美的課件,特別是一些比較實用的技巧,比如利用PowerPoint制作隨機點名單,這可以讓我們課堂更充滿挑戰(zhàn)和樂趣。我們還學(xué)習(xí)了利用導(dǎo)入功能,把圖片、文檔等轉(zhuǎn)換成課件,也獲得了一些快速制作精美課件的技巧。對于老師來說,學(xué)會制作課件,熟練使用多媒體課件制作技巧,這本身就是一種進步,對老師來說幫助很大,也很實用。

  總之,這次學(xué)習(xí),我有很多收獲,我非常認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)會一些技巧和方法,也希望以后多舉辦類似培訓(xùn)活動,幫助老師提升自己,讓自己的教學(xué)取得更好成績。

信息化能力提升心得體會8

  一、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要

  教育信息化已進入2.0時代,發(fā)展重點由1.0的“三通兩平臺”升級為“三全兩高一大”,特別強調(diào)師生信息素養(yǎng)的提升。在信息社會,一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師,所以,信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。

  二、教師具備良好的信息素養(yǎng),是教育系統(tǒng)本身的需要

  在迅猛發(fā)展的信息社會,信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中,教育信息則成為最活躍的因素,成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看,教學(xué)過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

  三、教育體系的結(jié)構(gòu)和形態(tài)正在發(fā)生變革與轉(zhuǎn)型

  第一天聆聽了西北師大教育技術(shù)學(xué)院郭紹青院長題為課堂教學(xué)變革的突破口:“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)科單元教學(xué)的講座,20xx年秋甘肅省全面實施高中新課程,新課程強調(diào)單元教學(xué)模式,此法通過單元教學(xué)方式,使學(xué)生以數(shù)日或一周的時間學(xué)習(xí)一項教材或解決一個問題,模式和原來發(fā)生了革命性改變,郭院長從學(xué)習(xí)活動、技術(shù)融入、互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)科單元教學(xué)設(shè)計、互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)科單元實證效果、在線教學(xué)分析兩個方面進行了講授,對我啟發(fā)很大、受益匪淺。第一天下午俞樹煜教授,第二天常詠梅教授、張筱蘭教授就信息化能力提升工程2.0項目建設(shè)、學(xué)校教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測評方法進行了全面解讀,經(jīng)過專家們的講解,我對信息技術(shù)能力提升2.0有了進一步的理解和認(rèn)識,在此感謝三位專家。第三天的內(nèi)容是混合式研修,特聘遠道而來的內(nèi)蒙專家老師都玉茹進行了一天的講解和線下研討,都老師通過案例闡述混合式研修的'內(nèi)涵,對開展混合研修的痛點和推進的核心因素進行了分析,介紹了開展混合研修各主體的任務(wù)職責(zé)及主要實踐模式,另外還分組進行了研討和方案分享,經(jīng)過一天的講解和研討,我對混合式研修有了全面了解。第四天上午郭炯教授重點介紹了教學(xué)范式的轉(zhuǎn)型,聆聽以后,深感教學(xué)模式的轉(zhuǎn)型已是時代所需、大勢所趨。下午分組進行了學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃和整校推進方案輪流分享、點評,老師們一起互相學(xué)習(xí)、共同完善,為制定規(guī)劃提供了借鑒。第五天各小組就推選的優(yōu)秀方案進行了分享,很多優(yōu)秀方案制定詳盡完整、切切實可行,為在場的學(xué)員提供了自己學(xué)?山梃b的解決方案?傊ㄟ^各位專家的講座和研討,深深感到隨著云計算、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等現(xiàn)代科技的發(fā)展與應(yīng)用,“互聯(lián)網(wǎng)+”與教育的融合滲透不斷深入,信息化教育在內(nèi)涵、深度和質(zhì)量上也不斷發(fā)展,教育體系的結(jié)構(gòu)和形態(tài)正在發(fā)生變革與轉(zhuǎn)型。

  四、細節(jié)上的滲透

  本次培訓(xùn),授課教師都注重細節(jié)上的教學(xué)滲透,他們不僅教給我們技巧,更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家,在一些細節(jié)的講解上十分細致,恰當(dāng)?shù)貪B透一些案例,使不同程度的老師都能得到提高。

  通過五天的培訓(xùn),雖然短暫,但使我受益不淺,其感觸非一一能言盡。在將來的工作崗位上,我一定扎實工作,努力學(xué)習(xí),把所學(xué)到的知識更好地應(yīng)用到學(xué)校教育信息化建設(shè)及教研教改中。

信息化能力提升心得體會9

  5月17日我有幸參加了石泉縣中小學(xué)教師信息化能力提升培訓(xùn)會,聆聽了東北師范學(xué)朱玉民教授的講座,我對教育信息化有了新的認(rèn)識,當(dāng)今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展,改變我們的學(xué)習(xí)方式,信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力,現(xiàn)在已不只停留在課本知識課件的制作上。作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù),并把它們應(yīng)用于教學(xué)活動之中,在這短短的培訓(xùn)中我深深的體會到:

  一、理念上應(yīng)更新

  1、這次教育信息化能力提升培訓(xùn),我真正的認(rèn)識到活到老學(xué)到老,只有更新觀念,不斷學(xué)習(xí)新知,從根本上提升專業(yè)素養(yǎng),才能跟上時代的步伐。

  2、作為一名教師,具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自我的需要。還應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用,這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求我們不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,信息化素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一。

  二、專業(yè)知識方面

  1、聆聽了朱教授“數(shù)字技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合基本模式及應(yīng)用方法創(chuàng)新”專題與案例分析的學(xué)習(xí),使我充分認(rèn)識到作為老師,要具備基本的信息化素養(yǎng),掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力,還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。同時,認(rèn)識到教育信息化的重要性,了解了教育信息化的發(fā)展情況,信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用以及幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。

  2、教育的實質(zhì)是通過傳播、交流信息,有目的的影響他人的活動,因此我們要充分利用五感官對信息的獲取,并按一定的目的要求,選擇一定的合適的信息內(nèi)容,通過有效的載體把經(jīng)驗,知識,方法傳給學(xué)生。發(fā)揮信息傳遞視角的六功能,方可創(chuàng)造情境,變靜為動,變可見為不可見,變抽象為直觀,模擬場景,轉(zhuǎn)化信息,課堂教學(xué)效率才會不斷提高。

  3、利用現(xiàn)代技術(shù),解決傳統(tǒng)教學(xué)手段傳統(tǒng)信息技術(shù)教學(xué)目的的那些關(guān)鍵性的教學(xué)因素和教學(xué)環(huán)節(jié)。有效達成教學(xué)目標(biāo)的困難點和影響有效達成教學(xué)目標(biāo)的哪些關(guān)鍵性的教學(xué)因素和教學(xué)環(huán)節(jié)是整合點的不同定義。正確運用整合點的.診斷方法,才能在現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計中,找準(zhǔn)有效達成教學(xué)目標(biāo)的困難點。把握整合的三項原則:緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo);適合用啥就用啥;先用傳統(tǒng)細信息技術(shù)后用現(xiàn)代信息技術(shù)。

  4、學(xué)習(xí)運用現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合的八基本模式:優(yōu)化新課堂教學(xué)設(shè)計;掌握信息技術(shù)“潛在”的教育教學(xué)功能;理解整合的實質(zhì);明確整合的目標(biāo);準(zhǔn)確診斷確定“整合點”;優(yōu)化“整合點”內(nèi)容的資源設(shè)計;物化“整合點”資源設(shè)計的成果,將其轉(zhuǎn)化為媒體資源,工具軟件,智能軟件等;恰當(dāng)有效的應(yīng)用整合資源達成有效的教學(xué)目標(biāo)。

  5、要“以人為本,育人為本,發(fā)展為本。”作為教師要尊重終身教育觀,做好解析者,示范者,組織者,啟迪者,指導(dǎo)者,給漁者,促進者。學(xué)生終身學(xué)習(xí)、發(fā)展觀。做到主動參與,自主,探究,交互,合作,會學(xué)習(xí),會活用。要以優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境為支撐創(chuàng)新,因材施教。處理好尊重鼓勵,平等,學(xué)會合作的師生關(guān)系。

  三、細節(jié)上的滲透

  本次培訓(xùn)中,朱教授注重細節(jié)上的教學(xué)滲透,他通過專題講座與案例分析和演示操作的方式,不僅教給我們知識和技巧,更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)家,在一些細節(jié)的講解上十分細致,恰當(dāng)?shù)貪B透各學(xué)科的常識,使不同程度的老師都能得到提高,真正的學(xué)有所獲。

  5月18日,羅局長精辟的總結(jié)報告,使我深深體會到我們必須站在教育教學(xué)需求的角度,融會貫通朱教授的講座內(nèi)容,不斷學(xué)習(xí)、消化,對技術(shù)的應(yīng)用要把握好度,不能將電子白板代替黑板,更不能被技術(shù)捆綁。教育信息化在兩個課堂的建設(shè)中有積極的推動作用,要把兩個課堂的建設(shè)做好做實,使教育信息化能力不斷提升,真正達到教育信息化與課堂教學(xué)的深度融合。教育也要時代化,要融入到現(xiàn)代的生活之中,融入到這個信息的時代,這個信息的社會。

  總之,培訓(xùn)時間雖然短暫,但我受益匪淺。我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),努力把所學(xué)到的教育信息化運用到教育教學(xué)中去,使之真正為教育教學(xué)服務(wù)。

信息化能力提升心得體會10

  呂老師您好,您的課程學(xué)生十分受益,我非常喜歡您授課時的風(fēng)格,幽默風(fēng)趣,童心滿滿,氛圍特別好能讓老師們學(xué)習(xí)的熱情特別高,開場時的`一個高亢的音調(diào)就讓我的精神立刻高漲起來,感覺心情瞬間明亮了。開始的引入課程非常棒,讓我特別想知道答案,進而認(rèn)真去學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容。知識點特別實用,滿滿的干貨。案例是自己的小孫子也特別可愛真實。因為都是真正實在的東西所以能引起我的共鳴。能體會到老師是實打?qū)嵉叵铝苏婀Ψ虻,功底深厚,學(xué)生很是欽佩。唯一不足之處是學(xué)生用手機聽課屏幕小很多地方在老師操作時沒能看清楚,沒跟上,如果能有個大的屏幕現(xiàn)場能看到您的示范就更精彩啦!這是學(xué)生的一點兒想法。呂老師辛苦了,感恩您

信息化能力提升心得體會11

  呂老師您好!我先說說優(yōu)點吧,您的講座非常棒,我覺得您的這堂講座是這些天我聽到的最精彩的一堂講座,老師的講座風(fēng)趣幽默,值得所有人學(xué)習(xí),要是每個專家每節(jié)課都把課上成您這樣,那我覺得我們的學(xué)習(xí)效果還會更好。缺點談不上,您的課真的很好,就是我覺得對于我來說,在這批學(xué)員兒當(dāng)中,也是歲數(shù)稍微大一點兒的.,我對PPT的制作,只會簡單的一點,就是簡單的插入圖片,打上字。我還想多學(xué)一點課件的制作,以后能運用到課堂上。

信息化能力提升心得體會12

  xx月,透藍的天空,懸著火球般的太陽,云彩好似被太陽燒化了,也消失得無影無蹤。不管天氣怎樣,也無法阻止我們學(xué)習(xí)的腳步。

  我院為了提高臨床實習(xí)帶教水平,于xx月22日下午舉辦了護理教學(xué)組長能力提升培訓(xùn),授課的四位老師都精心準(zhǔn)備了自己的課件,其中還專門邀請了四川中醫(yī)藥高等?茖W(xué)校xx學(xué)華副主任護師為我們授課。她從自己學(xué)時的夢想、心態(tài),以及對學(xué)醫(yī)的看法和到現(xiàn)在愛上自己的`職業(yè),并取得的較好的成績。給我們了一個簡單而精彩的分享。

  xx老師課堂里講到如何做好一個合格的帶教老師,以及我們臨床帶教老師的重要性,作為一個帶教老師,那么他的顯性動作,如:言行舉止;和隱性動作,如:自身能力,理論知識等都尤為重要。

  我們現(xiàn)在面對的實習(xí)同學(xué)都是90后,他們有他們90年代的特征,如以自己為中心、不會照顧人、缺乏學(xué)習(xí)的主動性等,他們到了醫(yī)院對周圍的環(huán)境、人都很陌生,缺乏安全感等。那么針對這些問題xx老師依依為我們作了解析和指導(dǎo)。實習(xí)時不單是讓他們?nèi)プ鲆恍┡芡却螂s的事,這也是我們部分帶教老師都存在的問題。工作中我們要鼓勵他們、關(guān)愛他們、傳遞正能量信息;以學(xué)生為中心,老師做引導(dǎo),并且要多與他們交流、溝通;知道他們需要什么或者想學(xué)習(xí)到什么。并且在工作中我們要以身作則,因為榜樣力量是無窮的。

  最后用一句“授人魚不如授人漁”作為講課的結(jié)束語。

  培訓(xùn)結(jié)束,主任做了今天學(xué)習(xí)總結(jié)。通過今天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),相信對我們每位聽課者都受益匪淺;也相信,通過我們不斷學(xué)習(xí)總結(jié),我院護理帶教也會竿頭直上。

信息化能力提升心得體會13

  20xx年10月12日至10月16日,我參加了株洲市中小學(xué)教師教育信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)。這次培訓(xùn),我感觸很深。經(jīng)過一段時間的緊張學(xué)習(xí),在傾聽專家的經(jīng)驗傳授的同時與小組學(xué)員一起學(xué)習(xí)、交流,對現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認(rèn)識和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運用。我深深地體會到利用教育技術(shù)設(shè)計教學(xué)方案的特點和作用,認(rèn)識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,充分發(fā)揮計算機工具性能,利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集信息、處理信息,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

  本次培訓(xùn),資源豐富,信息量。在學(xué)習(xí)中,讓我感受到:

  1、壓力,高密度的培訓(xùn)任務(wù)及量的培訓(xùn)作業(yè),全新的培訓(xùn)平臺感受至深,以前從沒有過的這種培訓(xùn)模式,以“任務(wù)驅(qū)動、強調(diào)活動,強調(diào)參與”為原則,要求每個學(xué)員都必須參與,而且必須按時完成作業(yè),使我們拿出十分的精力來學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來教育的必須掌握的技術(shù)能力,并且從中受益匪淺。

  2、在學(xué)習(xí)中,我最的體會是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時的工作中,我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流,但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對學(xué)生的培養(yǎng),只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有立學(xué)習(xí)能力的人,他們才能在將來的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競爭。

  3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實用,像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用,上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用,又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了助。

  4、本次的學(xué)習(xí)給我感受最深的是,我覺得本次學(xué)習(xí)重要的不是學(xué)技能,學(xué)模式,而是學(xué)一種思想,一種促進學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)為主的思想,一種教師必須具備的先進的教育技術(shù)能力。培訓(xùn)更加注重用未來教育的先進思想武裝每一位學(xué)員的頭腦,從而達到使思想和技術(shù)融為一體,使信息技術(shù)和其他課程有機整合,培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。

  5、培訓(xùn)過程中,有許多非常精彩而且值得我們深思的教學(xué)案例,通過和小組老師們一起“現(xiàn)場說課式”的討論與分析,更加深化了對這些案例中滲透的教育思想與理念的認(rèn)識。

  6、認(rèn)識了新的課程微課

  通過本次培訓(xùn),我初步認(rèn)識了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體,記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動的全過程!拔⒄n”具有教學(xué)時間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。對教師而言,微課將革新傳統(tǒng)的.教學(xué)與教研方式,突破教師傳統(tǒng)的聽評課模式,是教師專業(yè)成長的重要途徑之一。對于學(xué)生而言,微課能更好的滿足學(xué)生對不同學(xué)科知識點的個性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí),既可查缺補漏又能強化鞏固知識,是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補充和拓展資源。在網(wǎng)絡(luò)時代,隨著信息與通迅技術(shù)的快速發(fā)展,特別是隨著移動數(shù)碼產(chǎn)品和無線網(wǎng)絡(luò)的普及,基于微課的移動學(xué)習(xí)、遠程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)將會越來越普及,微課必將成為一種新型的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。

  培訓(xùn)時間雖然短暫,但使我們受益匪淺,其感觸非一言能盡。在以后的工作崗位上,我一定扎實工作,努力學(xué)習(xí),把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)中,做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。最后我要感謝培訓(xùn)老師,他們的講解令人信服,一絲不茍的工作態(tài)度令人欽佩。我相信,在今后的教學(xué)工作中,我所學(xué)到的知識一定會有用武之地,并肩負(fù)起主講教師的責(zé)任,引領(lǐng)我的同事走向教育技術(shù)培訓(xùn)提高自己能力的潮中。

信息化能力提升心得體會14

  對智慧校園建設(shè)路徑的思考

  1、要注重頂層設(shè)計,分步實施,實現(xiàn)統(tǒng)一平臺下各模塊之間真正意義上的融通整合。

  2、要以課堂教學(xué)改革為中心,實現(xiàn)教與學(xué)的針對性,精準(zhǔn)性和高效性。

  3、智慧校園建設(shè)要解決的兩個關(guān)問題是大數(shù)據(jù)和資源庫建設(shè),要制訂積極的保障建設(shè)機制和獎勵機制,充分調(diào)動全體教師的.積極性,全員參與到智慧校園的建設(shè)中。

  4、要提升智慧校園安全建設(shè)的意識,保證智慧校園建設(shè)的安全和平穩(wěn)!

信息化能力提升心得體會15

  聽君一席話,勝讀十年書。呂老師的風(fēng)趣幽默,呂老師的博學(xué)睿智深深吸引著我,尤其是您對工作高漲的熱情和年輕的心態(tài)深深感染著我,讓我敬服,讓我感動,也讓我有一點慚愧。您已六十有余,但是渾身卻洋溢著朝氣,對生活充滿熱情,對兒孫充滿慈愛,對工作孜孜以求。提到信息技術(shù),很多老師都感到頭疼,您卻使用得游刃有余,這都源于您的活到老學(xué)到老的意識。在這堂課上您用生動的案例,簡潔明了的教給我們很多有用的使用信息技術(shù)的方法,您還以自己的事例通俗明白就讓我們知道了怎樣去用信息技術(shù)進行深入的`研究,促進成長。從您的身上我學(xué)到了很多很多,課程已結(jié)束,但您的聲音還在回響,您為我打開了一扇窗,讓我看到了更精彩的世界,將引領(lǐng)我不斷探索,也希望能像您一樣體味“不知老之將至”的幸福。如果說提點建議的話,那就是因為時間的關(guān)系,課程的節(jié)奏有點快,真希望能更深入地學(xué)到更多有關(guān)信息技術(shù)的使用方法,將他們用于實踐,常學(xué)常新,常用常新。最后再次感謝您的教誨!

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