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假期分享心得（通用25篇）
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的假期分享心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假期分享心得 1
暑假期間，有幸在當(dāng)?shù)氐囊凰娔X學(xué)校教電腦。學(xué)員們大都是高考結(jié)束了想來(lái)擴(kuò)展一下電腦知識(shí)，為大學(xué)入學(xué)做準(zhǔn)備的。因此，我教的都是一些基本最基本的知識(shí)，像辦公軟件的操作，五筆打字法，Photoshop的簡(jiǎn)單應(yīng)用等等。本以為以我的電腦，教他們這些生手應(yīng)該是綽綽有余了，沒想到，在教的過(guò)程中，體驗(yàn)了一系列的困難。這才恍然明白，原來(lái)傳道授業(yè)解惑真不是想象的那么簡(jiǎn)單呀。
針對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的一系列問(wèn)題，參考了一些書目，提出了一系列的方式。一方面讓我深切的體會(huì)到了老師的不容易，另一方面記錄者我的成長(zhǎng)。
當(dāng)了老師才知道，光自己肚子里有貨還不行，還得找到一種行之有效的方式來(lái)傳遞給學(xué)生，只有學(xué)生真正學(xué)到了，那才叫好老師。而我，在教學(xué)初期恰巧遇到了這個(gè)問(wèn)題。常常我是吃虧不討好，花了大力氣來(lái)講課，把自己搞得汗流浹背，結(jié)果大部分同學(xué)依然不懂，心里異常著急。后來(lái)與有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通交流后才有了些許改善。
在教學(xué)過(guò)程中，我就遇到了這一問(wèn)題。學(xué)生們往往不能按我的主觀愿望去做學(xué)習(xí)做事。當(dāng)然，我很能理解這種情況，畢竟每個(gè)人都有自己主觀能動(dòng)性，我又怎能將自己的期望強(qiáng)加于他人身上呢�？墒�，當(dāng)我試著去改變?nèi)ヅΦ臅r(shí)候，情況雖有所改觀，但仍沒有我期望的那樣順利，心中難免有些挫敗感，甚至因?yàn)樯贁?shù)同學(xué)而影響了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)。
從學(xué)生到老師的角色變化，我的視角也發(fā)生了很大的變化。作為老師，辛辛苦苦的教學(xué)，大家都希望學(xué)生們能切切實(shí)實(shí)的掌握所學(xué)的知識(shí)�？墒�，無(wú)論我付出多大的努力，苦口婆心的談心交流，掏心掏肺的跟他們溝通，仍有些學(xué)生不為所動(dòng)，依然我行我素，愛學(xué)不學(xué)的樣子，真的很令人頭疼!
解決方式：
如何把自己掌握的知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生，是做老師必須知道的。同時(shí)，了解他也是做好老師的關(guān)鍵問(wèn)題。當(dāng)然，這個(gè)問(wèn)題也涉及到多方面的問(wèn)題。好教師應(yīng)該具備的基本技能是：
(1)了解自己所教學(xué)科的課程，掌握教學(xué)技能，完成所有有效教學(xué)所涉及的所有活動(dòng)。對(duì)有效的教學(xué)而言，學(xué)科的課程并非是包羅萬(wàn)象的百科全書，所以教師要做的`是不僅要了解起學(xué)科課程，而且要能夠?qū)⒅R(shí)傳達(dá)給學(xué)生(2)做個(gè)有意識(shí)的教師;所謂有意識(shí)為某個(gè)原因有目的地做一些事情，即有意識(shí)的教師明白最大程度的學(xué)習(xí)不是偶然發(fā)生的，而是千里之行始于足下的
(3)在做出決策時(shí)，在教學(xué)中會(huì)應(yīng)用教育心理學(xué)的基本規(guī)律，能將教育心理學(xué)的研究結(jié)論與常識(shí)結(jié)合起來(lái)。
如何與學(xué)生交流溝通，這也是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)： 如果學(xué)生不愿意把自己的歡樂(lè)和痛苦告訴老師，不愿意與老師開誠(chéng)相見，那么談?wù)撊魏谓逃倸w都是可笑的，任何教育都是不可能有的。 學(xué)生們對(duì)老師的看法往往影響著他們對(duì)該門課程的熱情度。關(guān)系好了，能夠大大的促進(jìn)教學(xué)過(guò)程;處理的不好，則很有可能適得其反。因此，與學(xué)生正確溝通要做到以下幾點(diǎn)：
(1)從學(xué)生的角度思考問(wèn)題。要想與學(xué)生順利溝通，教師首先要學(xué)會(huì)換位思考，結(jié)合自己的求學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切身體會(huì)學(xué)生的處境，要以學(xué)生的思維來(lái)判斷事情的是非
(2)少指責(zé)、勸誡，多建議、商討。教師應(yīng)由權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)者、參謀者，積極引導(dǎo)者。
(3)對(duì)待不同的學(xué)生要有不同溝通的方法。每個(gè)學(xué)生來(lái)自不同的家庭，他們接受的教育不盡相同，他們的性格也完全不相同，作為老師必須摸透他們的脾氣，性格，家庭里的教育方法，因人而異和他們溝通、交流，讓他們接受你的教育方法、方式
人非草木，孰能無(wú)情，在課堂教學(xué)中，教師往往因?yàn)楦鞣N原因產(chǎn)生多種消極情緒，這也是人之常情。而且，據(jù)調(diào)查，教師的責(zé)任心越強(qiáng)，要求學(xué)生越嚴(yán)格，工作成績(jī)期望越高，產(chǎn)生消極情緒就越頻繁、越激烈。
(1)學(xué)會(huì)心理重塑，保持心態(tài)平衡。面對(duì)種種壓力引起的不良，教師不妨來(lái)一個(gè)積極的心理轉(zhuǎn)換，重新審視自己的挫折、苦惱和焦慮、重視評(píng)價(jià)外界事物，學(xué)會(huì)積極的自我調(diào)適。學(xué)會(huì)積極的心理重塑，定會(huì)保持一顆平和之心，發(fā)現(xiàn)全新的自我。
(2)要知人自知，形成合理需要。教師應(yīng)該認(rèn)真分析研究學(xué)生，了解每個(gè)學(xué)生的現(xiàn)有發(fā)展水平和發(fā)展的可能性，從學(xué)生的實(shí)際水平和個(gè)性差異出發(fā)來(lái)確定個(gè)性化的教學(xué)目標(biāo)和要求，而不僅僅是按照教師的一廂情愿來(lái)確定教學(xué)目標(biāo)。
(3)明確自我認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)。教師與學(xué)生是平等的關(guān)系，學(xué)生與教師具有同樣的人格尊嚴(yán)，要了解、尊重學(xué)生，還要有開放的心態(tài)接受來(lái)自學(xué)生的各種聲音，這是師生達(dá)到真正平等的基礎(chǔ)。教師要學(xué)會(huì)及時(shí)控制自己的情緒，這需要教師不斷提高個(gè)人修養(yǎng)，同時(shí)真正把學(xué)生看作是一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體，用愛心、誠(chéng)心和耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
實(shí)踐感想與收獲：經(jīng)過(guò)此次實(shí)踐，流了許多汗，受了許多累，有時(shí)也有一點(diǎn)小小的委屈，經(jīng)歷了很多以前從沒想到過(guò)的困難與阻礙，真真切切的體會(huì)到了老師的辛酸與不容易。也許，做好任何事情都不是一件簡(jiǎn)單的事情吧。在以后的日子里我一定會(huì)更加尊敬老師這一種職業(yè)也更加尊重老師們的勞動(dòng)成果，無(wú)論是哪一個(gè)老師，在上課之前肯定都是做了很多準(zhǔn)備的，他們值得我們?nèi)プ鹁�，去熱�?另一方面，對(duì)于我以后的職業(yè)規(guī)劃也有了小小的啟發(fā)。俗話說(shuō)，書到用時(shí)方恨少，在還沒正式走上工作崗位之前，我們應(yīng)該未雨綢繆，為以后的工作做好充分的準(zhǔn)備!
假期分享心得 2
近日，蓬江區(qū)環(huán)市街道石沖社區(qū)黨支部組織轄區(qū)30名小學(xué)生來(lái)到社區(qū)農(nóng)家書屋分享假期讀書心得。據(jù)介紹，這是今年石沖社區(qū)黨支部關(guān)愛未成年人的系列活動(dòng)之一。
“在剛結(jié)束的假期里，大家有沒有讀到一本自己認(rèn)為很有意思的書，或者遇上有趣的事？”在當(dāng)日的活動(dòng)中，兩位志愿者余韻歡和李劍琴，引導(dǎo)參加此次活動(dòng)的孩子們，與大家分享假期的讀書心得和生活趣聞。待大家分享完假期的.歷程后，余韻歡老師向孩子們各派發(fā)了一段美文，讓大家即興朗誦。此時(shí)，書屋里馬上回蕩起朗朗讀書聲，大家都很投入。活動(dòng)尾聲，余韻歡還給孩子們布置了小任務(wù)，并現(xiàn)場(chǎng)定立了新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并叮囑大家要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
石沖社區(qū)黨支部書記唐燕碧告訴記者，現(xiàn)在雖然新學(xué)期已經(jīng)開始，但仍有個(gè)別學(xué)生，尤其是小學(xué)生對(duì)假期的生活念念不忘，不能專心讀書。他們舉辦此次活動(dòng)，目的在于引導(dǎo)學(xué)生們盡快適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)節(jié)奏，將注意力集中在學(xué)習(xí)上。
唐燕碧表示，今年，社區(qū)黨支部還將與轄區(qū)廠企和學(xué)校合作，成立不同的志愿者服務(wù)隊(duì)，為未成年人提供幫助和服務(wù)。
假期分享心得 3
“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮�！睕]有上學(xué)的時(shí)候就跟姐姐學(xué)會(huì)了這首《勞動(dòng)最光榮》，雖然不明白歌唱的是什么，卻知道它是告訴我們要做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子。
這個(gè)寒假，我跟高年級(jí)幾個(gè)大哥哥大姐姐去村里孤寡老人孫奶奶家里幫她打掃房間。
孫奶奶已經(jīng)八十多歲，身體雖然很好，但無(wú)兒無(wú)女，一些體力活已經(jīng)干不動(dòng)了，家里的窗戶上已經(jīng)落滿了灰塵�？吹搅诉@種情景，我們馬上進(jìn)入了“工作“狀態(tài)。我去打了一滿盆水，拿上抹布，爬上窗臺(tái)，先用干抹布把灰塵擦掉，再把抹布打濕認(rèn)真地擦起來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)有一扇窗戶非常臟，就趕緊從窗臺(tái)上走過(guò)去使勁擦，可無(wú)論怎樣就是擦不干凈，我再仔細(xì)一看，原來(lái)是窗戶反面的.灰塵啊�？墒峭饷嫣吡�，我個(gè)子又太小，我便叫來(lái)了大哥哥，讓他去外面擦。他連續(xù)用濕抹布擦了幾遍，然后又找來(lái)舊報(bào)紙擦了一遍。擦完了，我們跳下窗戶回頭一看，啊!好像沒裝玻璃一樣，孫奶奶看了，都忍不住夸獎(jiǎng)我們。
擦完窗戶，我又去掃地。我找來(lái)掃帚，彎著腰認(rèn)認(rèn)真真地掃起來(lái)。我仔細(xì)地把每個(gè)角落掃了一遍，然后把一大堆垃圾倒進(jìn)塑料袋里。但這時(shí)候，我已經(jīng)腰酸背痛了，豆大的汗珠流了下來(lái)，真想不干了，可想想我們是來(lái)幫孫奶奶做好事的，其他大哥哥大姐姐都在忙碌著，我絕不能半途而廢。我咬牙堅(jiān)持著，地終于被我掃干凈了。看著我掃的這塊地，心里像吃了蜜似的!
這半天的勞動(dòng)雖然累壞了我，但我深深地體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦，助人為樂(lè)的幸福。以后我要多參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
假期分享心得 4
暑假是許多大學(xué)生打工的最佳時(shí)機(jī)。今年暑假，我有幸在一家咖啡店找到一份兼職工作。通過(guò)這段時(shí)間的打工經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了工作的重要性和價(jià)值。
打工讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。剛開始我對(duì)咖啡的制作一無(wú)所知，對(duì)于快速而準(zhǔn)確地記住顧客的要求和制作咖啡的程序感到非常吃力。然而，面對(duì)繁忙的工作環(huán)境，我不能因?yàn)樽约旱牟皇炀毝下龍F(tuán)隊(duì)的節(jié)奏。我向同事請(qǐng)教并認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于掌握了制作咖啡的技巧。這個(gè)過(guò)程雖然有些辛苦，但是我由此意識(shí)到了自己的.學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力的重要性。
我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在咖啡店里，每個(gè)人都有自己應(yīng)該完成的任務(wù)，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要大家緊密配合才能順利完成。尤其是在高峰時(shí)段，大家需要通過(guò)良好的溝通和協(xié)作來(lái)應(yīng)對(duì)顧客的需求。每個(gè)人都在為了同一個(gè)目標(biāo)而努力，這種合作精神令我受益匪淺。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與同事溝通，互相幫助，共同完成工作。
最重要的是，打工讓我明白了勞動(dòng)的辛苦和價(jià)值。在咖啡店里，我親眼目睹了同事們每天早起、晚歸、日復(fù)一日地忙碌著的身影。他們?yōu)榱藵M足顧客的需求，常常工作超時(shí)，甚至連休息時(shí)間都沒有。通過(guò)親身體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的辛苦和不易。這讓我更加珍惜自己所擁有的，并進(jìn)一步激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)和拼搏的動(dòng)力。
暑假打工給我?guī)?lái)了許多寶貴的體驗(yàn)和啟示。我不僅學(xué)到了實(shí)踐技能，還培養(yǎng)了解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。我也更加明白了勞動(dòng)的辛苦和不易，更加珍惜自己所擁有的一切。我相信這段打工經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并成為我自信和不斷進(jìn)步的源泉。
假期分享心得 5
寒假里我和幾個(gè)朋友一起去了敬老院參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，剛剛走進(jìn)敬老院，我們什么都不知道。這時(shí)，我們便找到了一位清潔工人，說(shuō)明我們的來(lái)意后，他便笑了起來(lái)，連連夸我們有愛心，然后就匆匆的領(lǐng)著我們來(lái)到了老人們生活的地方，而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老婆婆的房間中。
剛進(jìn)房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后,清潔工人又告訴我們，這位婆婆姓張，今年已經(jīng)76歲高齡了。然后，他又向老人說(shuō)明了來(lái)意，說(shuō)完便走了。
看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲"張婆婆!她也開心地應(yīng)了一聲。
張婆婆要我們坐下，還準(zhǔn)備給我們倒茶，我們卻異口同聲說(shuō)不用了!是啊!我們是來(lái)幫老人解憂的，而不是來(lái)為她添負(fù)擔(dān)的。
然后，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時(shí)候，他還依依不舍的`抓住了我們的手說(shuō)：你們以后一定還要再來(lái)喲!嗯嗯嗯，我們想也沒想就答應(yīng)了!
可能這句話并不是只正對(duì)她自己一個(gè)人，而是針對(duì)敬老院里的老人吧!
我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是因?yàn)楹苌贂?huì)有人去看他們，她們很寂寞!
這短短的暑假實(shí)踐我碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗，但是我卻成長(zhǎng)了。實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識(shí)，也打開了視野，長(zhǎng)了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想，作為一名中學(xué)生來(lái)說(shuō)，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。
假期分享心得 6
我實(shí)踐服務(wù)協(xié)會(huì)組織下轄的六個(gè)部門總計(jì)100余名成員參加市第一福利院義工義工服務(wù)活動(dòng)。
在事先就已經(jīng)與該單位取得聯(lián)系的情況下，早上九點(diǎn)，我協(xié)會(huì)的與會(huì)隊(duì)員全部集合完畢，在相應(yīng)負(fù)責(zé)人的組織下，隊(duì)伍以整齊隊(duì)列開赴目的地，九點(diǎn)半左右，到達(dá)福利院。簡(jiǎn)單進(jìn)行布置任務(wù)后，隊(duì)員們迅速展開工作。
我協(xié)會(huì)的義工隊(duì)員們，在福利院的工作人員的安排和幫助下，一部分負(fù)責(zé)打掃福利院的衛(wèi)生，一部分則主動(dòng)與老人交流，照顧老人。由于全體成員的認(rèn)真努力，上午的義工義工活動(dòng)圓滿結(jié)束。有的福利院老人迅速與義工們成為了朋友，有的老人在隊(duì)員離開的時(shí)候拉著隊(duì)員們的手流下了不舍的眼淚。
福利院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)我們此次義工活動(dòng)的表現(xiàn)予以高度評(píng)價(jià)，并代表福利院，向所有參加義工活動(dòng)的義工同志們表示衷心的感謝。本次活動(dòng)，還引起了(日?qǐng)?bào))的關(guān)注。
在整個(gè)活動(dòng)期間，實(shí)踐服務(wù)協(xié)會(huì)的義工表現(xiàn)出了良好的組織性、紀(jì)律性以及奉獻(xiàn)精神。在隊(duì)伍往返學(xué)校與目的地的過(guò)程中，我實(shí)踐服務(wù)協(xié)會(huì)隊(duì)員們始終保持良好的警容風(fēng)貌，并且嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)警務(wù)管理規(guī)定的`要求著裝。就連路上的行人，都不禁駐足欣賞我警校大學(xué)生的風(fēng)采。
此次活動(dòng)，其主力軍為xx級(jí)新成員，在活動(dòng)期間，xx級(jí)的新人們繼續(xù)秉承實(shí)踐服務(wù)協(xié)會(huì)一貫的傳統(tǒng)。發(fā)揚(yáng)樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。不僅充分表現(xiàn)了自己無(wú)私的愛心，也向人們展示了xx級(jí)新成員的優(yōu)秀風(fēng)采，我們欣喜的看到，xx級(jí)新人這批實(shí)踐協(xié)會(huì)的新力量，正以昂揚(yáng)的姿態(tài)和飽滿的熱情向我們走來(lái)。他們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，體現(xiàn)了作為實(shí)踐服務(wù)協(xié)會(huì)成員應(yīng)有的風(fēng)采。有理由相信，這支實(shí)踐協(xié)會(huì)未來(lái)的骨干們，定將與他們的前輩一道，引領(lǐng)實(shí)踐服務(wù)協(xié)會(huì)，不斷邁向新的歷史高度。
假期分享心得 7
打工真的是累��！但是能讓我懂得更多道理，我在一家小吃店打了三天工，感悟還是很多，生意人就是生意人，連一個(gè)包子、饅頭落在地上都要撿起來(lái)擦干凈再放回蒸籠，生意人真的是奸�。�
我原本打算在成都的美好家園打暑假工，可是事與愿違，他們不招暑假工了，我只好在家耍了幾天，伯伯給我找了一家小吃店讓我去做一下，我第二天就去上班了，才去肯定是搞不懂，可是我郁悶的是那家店的老板的媽把我說(shuō)了一頓，我當(dāng)時(shí)很氣憤，但是一想到人在屋檐下不得不低頭，于是還是繼續(xù)做事。
我做到第三天的時(shí)候我就不想做了，我回家給伯伯說(shuō)老以后第二天就沒有再去了。
通過(guò)我這三天的打工，我知道了父母掙錢的艱辛，而我們?cè)趯W(xué)校是鋪張浪費(fèi)，一點(diǎn)也不知道節(jié)約，所以我在此向所有學(xué)生提出倡議：珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，不要鋪張浪費(fèi)。
回顧那一個(gè)月，我也再次體會(huì)到：無(wú)論做什么事情，它都在從各個(gè)方面考驗(yàn)?zāi)�。比如心態(tài)、意志、態(tài)度、溝通等等，邊打工邊旅游同樣如此。一個(gè)人去一個(gè)自己不熟悉的地方考驗(yàn)的是你的膽識(shí)，暑期工去一個(gè)你不熟悉的地方漫無(wú)目的的找工作考驗(yàn)的是你的心態(tài)（你不能夠確定你能夠找到，如果找不到是否能夠調(diào)整心態(tài)不影響自己的旅游），暑假工找到工作是否能夠堅(jiān)持和勝任考驗(yàn)的是你的意志和態(tài)度，能否很快的融入同事們已經(jīng)形成的圈考驗(yàn)的是你的`溝通能力。暑假工我也不得不承認(rèn)在這些方面我存在很多不足，我需要思考很多問(wèn)題，需要反思。
暑期工的生活，我的總結(jié)是：找工作的日子是艱苦的，打工的。日子是勞累的，旅游的日子是忘憂的。這是我的一點(diǎn)總結(jié)。有苦有點(diǎn)，但是最終還是甜了，因?yàn)槲沂斋@了一大堆的回憶。
假期分享心得 8
摘抄：火越來(lái)越大，開始有巨大的爆裂聲，熱氣騰升上去，山顫動(dòng)起來(lái)。煙開始逃離火，火星追著煙，上去十多丈，散散亂亂。隊(duì)長(zhǎng)幾個(gè)人圍山跑了一圈回來(lái)，喘著氣站下看火�；鸶罅�，轟轟的，地皮抖起來(lái)，草房上的草刷刷地響。突然一聲巨響，隨著嘶嘶的哨音，火扭做一團(tuán)，又猛地散開。大家看時(shí)，火中一棵大樹騰空而起，飛到半空，帶起萬(wàn)千火星，折一個(gè)斤斗，又落下來(lái)，濺起無(wú)數(shù)火把，大一些的落下來(lái)，小一些的仍舊上升，百十丈處，翻騰良久，緩緩飄下。火已燒到接近山頂，七八里長(zhǎng)的山頂一線，映得如同白晝。我忽然心中一動(dòng)，回頭向肖疙瘩的草房望去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)見到肖疙瘩一家人蹲在房前。我想了想，就向肖疙瘩的草房走去。場(chǎng)上此時(shí)也映得如同自晝，紅紅的令人疑心燙腳。我慢慢走到肖疙瘩一家人前，他們誰(shuí)也不看我，都靜靜地望山上。
評(píng)論：阿城的《棋王》、《樹王》、《孩子王》，三篇篇篇精彩，而最精彩的`要數(shù)《樹王》�！稑渫酢分v述了農(nóng)村里一個(gè)與大自然相依為命，試圖千方百計(jì)保護(hù)樹王的肖疙瘩，在無(wú)法營(yíng)救即將被砍的樹王時(shí)因病而死。整篇中使用第一人稱，親切、自然。這些都是作者的親身感受。真實(shí)、感人。風(fēng)格獨(dú)具特色，滿篇充滿鄉(xiāng)土氣息卻不庸俗。放映了那個(gè)特殊時(shí)代的時(shí)代特征，文中的樹王肖疙瘩心靈的寄托，寄托沒了，便沒有了活下去的希望，肖疙瘩經(jīng)過(guò)幾天變蒼老了許多，最后竟然一病不起，直至死去。人們聽從他的遺囑，將他葬在巨樹地下，與他心愛的樹長(zhǎng)眠共棲。雖然這篇《樹王》構(gòu)思簡(jiǎn)單，人物不多，簡(jiǎn)明扼要，但卻飽滿充實(shí)，讓讀者感動(dòng)，沉思。
假期分享心得 9
摘抄：正是乍暖還寒的季節(jié)，外面風(fēng)正大。賓館前獵獵的旗子是今夜唯一的喧嘩。山腳下的泰安城遍地?zé)艋�，與月亮相比，那些燈火瑟瑟的，柔柔的，無(wú)精打采的樣子。想想也是，此時(shí)馬路上的汽車還在奔突，車輛的尾氣、化工廠的.廢氣、工地的揚(yáng)塵還在噴涌，城市依然浸在一個(gè)巨大的污染池中，那些燈火想清爽脫俗，出污泥而不染，豈是易事?不說(shuō)它們，城市的月亮看上去不也經(jīng)常病懨懨的嗎?其實(shí)，有病的不是月亮，是人類自己。回頭望了一眼“神憩賓館”的招牌，這名字起得好，神仙居住的地方——神仙真會(huì)找地方啊，不是在高山之巔就是在天上。于是想，城市污染了，人可以逃往農(nóng)村;農(nóng)村污染了，人可以逃往山上;有一天，山上也污染了，人總不能逃往月球吧?月亮無(wú)語(yǔ)，靜默中有一種博大和恢弘。
評(píng)論：作者徐懷謙為《人民日?qǐng)?bào)》一名主編，2021年8月22日因患抑郁癥不幸墜樓身亡，我真的感到非常遺憾，這篇散文《靜默是一種深刻的語(yǔ)言》是徐懷謙先生的代表作之一，讀罷，禁不住為徐先生文學(xué)才華折服，又為他的英年早逝落淚悲嘆!一位才華橫溢的作家就這樣走了，留給世人的是一片唏噓和扼腕長(zhǎng)嘆……從此，中國(guó)又少了一位有良知和責(zé)任感的作家!靜默是一種深刻的語(yǔ)言，文中充滿力量，雖然這種力量很淡，但是我相信足以感染每一位的讀者。文中通過(guò)月亮，通過(guò)對(duì)于古代先賢的解讀，作者以一種家常的語(yǔ)氣點(diǎn)出了靜默的真諦。靜默于此，愿徐先生一路走好!愿天堂里沒有腐敗，沒有墮落，沒有苦難，沒有不平，沒有喧囂……
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人們常說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！焙贾菀蚱洫�(dú)特的西湖而美麗。西湖以其獨(dú)特的魅力而聞名，每天都吸引著來(lái)自世界各地的游客。參觀杭州西湖一直是我期待已久的愿望。
5月1日下午，我的父母、叔叔和阿姨趙加入了參觀西湖的人群。西湖位于杭州市中心，依偎在山的懷抱里，像一個(gè)害羞的小女孩。
西湖的水清澈碧綠，像鑲嵌在群山中的寶石，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。西湖邊的.柳樹嫩綠的葉子快要滴下來(lái)了。樹枝隨著微風(fēng)扭動(dòng)著柔軟的腰，伸展著纖細(xì)的手臂，撩起綠色的裙子，翩翩起舞。
我們沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸走了三個(gè)小時(shí)，最后因?yàn)橛慰投啵瑳Q定坐船去對(duì)岸。這條船大約6米長(zhǎng)。在微風(fēng)中，船開始出發(fā)了。船夫在撐竿子，我們坐在椅子上欣賞西湖的美景。當(dāng)我們?cè)谖骱鲜幯鷷r(shí)，我們非常興奮。
在波光粼粼的湖面上，藍(lán)色的波浪在陽(yáng)光下像銀色的鱗片一樣蕩漾。我把手伸進(jìn)水里，水流打中了我的手。我覺得很舒服。微風(fēng)輕輕吹臉，涼涼的，好好聽！
我們乘坐的船在湖上顛簸。不知道過(guò)了多久。這時(shí)，太陽(yáng)落山了，美麗的夕陽(yáng)出現(xiàn)了。我立刻興奮起來(lái)，拿出相機(jī)�！芭�！哎！”我把迷人的夕陽(yáng)景色拍好了――水與天相接的地方染成了橘黃色，中間是還沒有落下的金臺(tái)，湖在那里映著夕陽(yáng)，湖好像變成了橘黃色，很美！過(guò)了一會(huì)兒，橙色消失了，天空中出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)魚肚白。過(guò)了一會(huì)兒，天空變成了深藍(lán)色。
當(dāng)船在湖上行駛時(shí)，我們也很興奮。船穿過(guò)一座橋，停靠在岸邊。下了船，我們都想：“我要是能再坐一次就好了！”
當(dāng)我們上岸時(shí)，一股淡淡的花香撲鼻而來(lái)。我們穿過(guò)西湖岸邊的樹林，不情愿地離開了美麗的西湖。
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因?yàn)榧矣行∶迷谟變簣@，有一天在去接妹妹的時(shí)分，看到了幼兒園的一個(gè)黑板上寫了這么一句話，還加了書名號(hào)。通過(guò)問(wèn)題我敏感的捕捉到這可能是她們今天的培訓(xùn)內(nèi)容，于是，迫在眉睫的從上去搜索，原先，還不是一本書，只是一篇文章，是講述幼兒園教師對(duì)孩子的關(guān)愛的。一樣是教師，平時(shí)很少接觸幼師這個(gè)行業(yè)，也是看了之后才之知道幼兒園教師的辛苦和付出。其實(shí)作為教師，我們共同的特點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生的愛，一直以來(lái)都覺得我很愛我們班的學(xué)生，但是頭幾天去家訪的時(shí)分，看到學(xué)生家長(zhǎng)眼神中流露出對(duì)孩子的關(guān)切和愛意，才意識(shí)到，我對(duì)我們班的孩子所謂的那種愛，是那么的少，那么的淺，完整沒有做到“幼吾幼，以及人之幼”，有些孩子我在班里甚至都沒和她說(shuō)過(guò)幾句話，但是她卻是爸媽心中的瑰寶啊，我們做教師的如果能把每一個(gè)孩子都當(dāng)成自己的瑰寶，那還會(huì)有什么工作上的難度呢。帶著這樣的反思，寫下了這樣的'筆墨。
作者有這樣一段話：“假如我們只注意孩子是不是守成規(guī)、聽指揮，假如我們總是用成人的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)孩子的創(chuàng)作、孩子的行為�！奔偃缥覀儗�(duì)孩子的做法不去努力的理解和加以鼓勵(lì)，孩子的潛能就會(huì)在我們的“管教”中慢慢的銷蝕殆盡。
看到作者的話，非常感慨.其實(shí)，孩子們每天都在尋覓別人的理解，盼望公正的評(píng)價(jià)。人對(duì)生存價(jià)值的需要比生存本身更加強(qiáng)烈。當(dāng)孩子被貶損得一無(wú)是處時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出明顯的抑郁，既影響健康，還會(huì)產(chǎn)生厭世情感，甚至?xí)龀鰝μ熳约夯騽e人的極端舉動(dòng)。通過(guò)研究書本的內(nèi)容和自己工作多年的感悟，情感是最少的投資，收益卻是巨大的，愛的氣力永遠(yuǎn)大于一切，正如書中所言：心中有愛，高地闊；讓愛成為慣，讓愛
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愉快的暑假生活結(jié)束了，回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂(lè)的事情，還有許多人，他們的身上有我一輩子也學(xué)習(xí)不完的品質(zhì)。這一暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)更有一份與眾不同的意義，因?yàn)槲覍⑼ㄟ^(guò)一個(gè)暑假的休整、預(yù)習(xí)，迎來(lái)我小學(xué)畢業(yè)后的第一個(gè)學(xué)期。
在這個(gè)暑假中我參加了英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，擔(dān)當(dāng)了一個(gè)星期的`小家教，負(fù)責(zé)給上小學(xué)三年級(jí)的妹妹輔導(dǎo)語(yǔ)文知識(shí)，在家中把初一的科目預(yù)習(xí)了一遍，還練習(xí)了一個(gè)暑假的彩畫。每一天我都感到很充實(shí)、很快樂(lè)，天天都有新的收獲。
對(duì)于老師布置的暑假作業(yè)，我一向都認(rèn)真對(duì)待，但對(duì)于天天練習(xí)毛筆字這項(xiàng)作業(yè)，我實(shí)在是沒有把握。雖然在報(bào)紙上練習(xí)了好幾遍，但手還是哆哆嗦嗦不敢下筆。我還專門請(qǐng)教了對(duì)書法特別感興趣的 爺爺，讓他來(lái)輔導(dǎo)我練習(xí)毛筆字。爺爺教給我，練毛筆字最重要的是心平靜氣，不要浮躁，手腕更要穩(wěn)。我終于找出了自己原來(lái)的錯(cuò)誤，總是想著要快點(diǎn)把毛筆字寫完，卻總是寫不好。我按照爺爺教我的方法反復(fù)練習(xí)，終于手也不發(fā)抖了，毛筆字也練習(xí)的差不多了。這件事使我明白了做什么事情都應(yīng)該心平靜氣，真正用心的去做，絕對(duì)不能像我原先練習(xí)毛筆字時(shí)那樣，寫一筆覺得不好就撕掉從新寫，這樣下來(lái)兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，還是一事無(wú)成，這樣是什么事情也做不好的。
還有學(xué)習(xí)英語(yǔ)使我明白了要掌握任何一門語(yǔ)言都需要不斷的說(shuō)、不斷的練習(xí);給妹妹輔導(dǎo)語(yǔ)文使我的語(yǔ)文知識(shí)得到了鞏固，同時(shí)也讓我理解到了當(dāng)一名老師，尤其是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師是多么不容易。
暑假中發(fā)生的每一件事都對(duì)我有著深刻的意義，從生活到學(xué)習(xí)都有著重大的影響。暑假是快樂(lè)的，而我更希望我的初一生活也能像春天的陽(yáng)光，像我的暑假一樣散發(fā)出絢麗的光彩。
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5月1日下午，我和我的爸爸媽媽、伯伯和趙阿姨一起參加巡游西湖的人流。西湖位于杭州市中心，它依偎在山的”懷抱中，像一位大方的小姑娘。
西湖湖水清亮、碧綠，宛如一顆鑲嵌在群山中的寶石，在太陽(yáng)光下熠熠生輝。西湖邊上的柳樹的嫩綠色的樹葉青翠欲滴，枝條隨著微風(fēng)扭動(dòng)著松軟的腰肢，伸展開瘦長(zhǎng)的手臂，提起翠綠的裙擺，跳起了美麗的舞蹈。
我們沿長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸走了3個(gè)小時(shí)，由于游人許多，最終打算坐船到對(duì)岸。船大約有6米長(zhǎng)。在微風(fēng)中，船開頭動(dòng)身了。船夫在撐篙，我們坐在椅子上，盡情欣賞西湖的美景。我們蕩漾在西湖上，心里很興奮。
波光粼粼的湖面上碧波蕩漾，泛起的水波在陽(yáng)光的照耀下像閃著銀光的魚鱗。我把手伸進(jìn)水里，水流沖擊著我的手，把手往后沖，感覺舒適極了。微風(fēng)輕輕吹拂著臉，涼絲絲的，真滿意!
我們乘坐的小船在湖面上蕩漾著，不知過(guò)了多久，此時(shí)，夕陽(yáng)西下，消失了漂亮的`晚霞。我立即興奮起來(lái)，拿出相機(jī)，“啪!啪!”地把迷人的晚霞美景拍了下來(lái)――水天相接的地方被染成了橘紅色，中間是還沒落下去的金色的太，那里的湖水倒映著晚霞，湖水似乎變成了橘紅色的，漂亮極了!不一會(huì)，橘紅色消逝了，天空中消失了一絲絲魚肚白，又過(guò)了一會(huì)，天空變成了深藍(lán)色。
船在湖面上行駛，我們也興奮不已，船穿過(guò)一座橋，�？吭诹税哆�，我們下了船，心里都在想：“假如再坐一次就好了!”
我們上了岸，一陣淡雅的花香撲鼻而來(lái)，我們穿過(guò)西湖岸邊的樹林，依依不舍地離開了漂亮的西湖……
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寒假來(lái)臨，老師幫我們向圖書館借了很多書，我的眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了我一直向往的一本書，那就是《昆蟲記》，當(dāng)我拿起這本書的那一瞬間，我便被這本書的封面給震撼了!
這本書讓我知道了屎殼郎如何“滾屎球”，了解了嬋的生活習(xí)慣于性格，蟋蟀如何捕捉食物，松毛蟲的家在哪里，蜘蛛都有哪些家族等。這本書共介紹了幾十種昆蟲，無(wú)論是那一篇，都是那么精彩誘人。
例如嬋，是一種神奇的昆蟲，它在夏天的夜晚便會(huì)悄悄爬上樹梢，輕輕地還上墨黑墨黑的行裝，然后便開始它的唱歌生涯。哎，但我沒想到的是，它竟然是種害蟲。我還記得，我經(jīng)常何父母、小伙伴們?nèi)プ较s，做成美味的食物吃，現(xiàn)在還真覺得惡心了!我有時(shí)會(huì)去研究蟬變身的過(guò)程，以及蛻變后是如何發(fā)聲的，并沒有看到她張嘴，原來(lái)，他們是通過(guò)腹部來(lái)發(fā)出聲響的，好神奇呀!嬋是一種非常會(huì)享受的昆蟲，每當(dāng)他唱歌唱口渴，它便會(huì)鉆進(jìn)樹皮，吸取樹枝里的汁液，一次喝個(gè)飽。
屎殼郎在我的印象中是一種非常骯臟、惡心的.昆蟲，但我有時(shí)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)是一種很有趣的小蟲，為了更多方面的了解，屎殼郎，我還多次實(shí)地考察呢!看到屎殼郎跌跌撞撞的滾屎球的時(shí)候，我不盡感到自豪，這么幼小的小蟲，它是多么的頑強(qiáng)啊!
《昆蟲記》，是法國(guó)的昆蟲家文學(xué)家法布爾所創(chuàng)作的，他以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作人類獲得知識(shí)，美感，和思想的美文，昆蟲同我共同存在一個(gè)家園-地球，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)昆蟲是那么的神奇，那么的美妙，!原來(lái)閱讀的感覺是這樣好!
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在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)降臨之際，我校通過(guò)開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將“勞動(dòng)最榮耀”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，通過(guò)在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)層面參加不同類型的勞動(dòng)，培育少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱忱，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、勞動(dòng)節(jié)前一周的周一校長(zhǎng)在國(guó)旗下做“五一”勞動(dòng)節(jié)的宣傳教育
各班開展以勞動(dòng)最榮耀的主題班會(huì)。有力量的同學(xué)“以勞動(dòng)者是最榮耀的”為主題拍攝在節(jié)假日期間仍舊堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片(如：公交車司機(jī)、執(zhí)勤的交警叔叔等)。
二、低年級(jí)學(xué)生了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)或意義
放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的住宅進(jìn)展一次徹底的.大掃除。知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)。學(xué)會(huì)自己穿衣服。學(xué)會(huì)自己整理書包。能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。
三、中年級(jí)學(xué)生寫出主題班會(huì)的體會(huì)
清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、清掃自己的房間等)。幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。做兩件好事，幫忙身邊遇到困難的人。
四、學(xué)生辦了一期以“勞動(dòng)最榮耀”為主題的手抄報(bào)
圍繞“我勞動(dòng)，我榮耀。我制造，我幸�！敝黝}，通過(guò)查找、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動(dòng)美德、贊美人民勞動(dòng)成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)喜愛勞動(dòng)的事例，把自己的感受寫下來(lái)。體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦。
總之，通過(guò)這些活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生的課余文化生活，更加調(diào)動(dòng)了學(xué)生參加的積極性，培育了學(xué)生積極勞動(dòng)的熱忱，養(yǎng)成了愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
假期分享心得 16
踢開塞滿復(fù)習(xí)資料的書包，伸個(gè)懶腰，長(zhǎng)舒一口氣。終于放假啦！看著電腦上的體育作業(yè)，好心情被趕得一干二盡。煩！寫的作業(yè)還好說(shuō)，真的.是不想做體育作業(yè)！以往的體育作業(yè)隨便做做就行了，可是今年我生了好幾場(chǎng)大病，抵抗力大大減弱，媽媽下了狠心，一定要我好好鍛煉。
經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)，媽媽終于松口答應(yīng)我可以自由選擇一種。我當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，立刻要求去游泳。游泳可以帶動(dòng)全身的各個(gè)部位，對(duì)身體抵抗力的恢復(fù)自不必說(shuō)。其實(shí)更重要的是我這個(gè)書蟲唯一的體育愛好就是游泳，徜徉在藍(lán)藍(lán)的水池里，雖然我水平不是特別好，但也總是玩得很高興，每次去游泳總是樂(lè)不思“蜀”，忘了回家。得到許可，我樂(lè)得差點(diǎn)連姥姥家姓啥都忘了，拎上泳衣就想往外沖，被媽媽一把拉住�！澳阆肭宄�，如果你要游泳就要堅(jiān)持每天去，不能只圖兩三天新鮮，你確定？”“我確定！”我的回答斬釘截鐵。
可是很快，那股新鮮勁就被勞累沖的無(wú)影無(wú)蹤。有一天游完泳，我累得一回家就躺在床上睡起了大覺，（那會(huì)可是下午六點(diǎn)�。┮恢彼搅璩克狞c(diǎn)，再加上我發(fā)現(xiàn)游泳一點(diǎn)意思也沒有，心里就打起了退堂鼓，可是自己有言在先，不好意思反悔，還是咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
從這天起， 我就開始了暑假的鍛煉生涯。雖然整天累的腰酸背疼，但還是興味盎然，看來(lái)興趣是最好的老師�。】墒�，如果沒有毅力，不夠堅(jiān)持，再有意思的事情也無(wú)法完成。通過(guò)這次鍛煉，我明白了一個(gè)道理，那就是做什么事情都要持之以恒，不能半途而廢，反之則一事無(wú)成。
假期分享心得 17
這個(gè)寒假為了提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)水平，學(xué)校特地請(qǐng)來(lái)兩位專家通過(guò)專題講座對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)。一場(chǎng)是馬蘭老師的《提升專業(yè)水平提高教學(xué)效率》的講座，一場(chǎng)是寧夏教育科學(xué)研究所的支愛玲老師的《中小學(xué)教師怎樣做教育科研》的講座。聽了兩位專家的講座，我受益匪淺，下面就來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)馬蘭老師的《提升專業(yè)水平提高教學(xué)效率》的這場(chǎng)講座。其中談到的幾句話讓我感受頗深。一句是：教師的職業(yè)不能不讀書。一句是：不能只管低頭拉車，不管抬頭看路。還有一句是陶行知的'名言：凡做一事，要用最簡(jiǎn)單、最省力、最省錢、最省時(shí)的法子，去收最大的效果。是呀，俗話說(shuō)得好，要想給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水�，F(xiàn)代社會(huì)，是高科技的時(shí)代，知識(shí)更新快，孩子接觸面廣，眼界開闊，再加上接收新事物要比我們快。作為教師如果再不讀書，擴(kuò)充知識(shí)，教給學(xué)生的還是那些老本，就有可能被學(xué)生趕下講臺(tái)，被社會(huì)所淘汰。所以我們要多讀書。此外，無(wú)論是教書還是做事，都不能盲干、傻干，看上去出了許多力，吃了很多苦，卻只收到事半功倍的效果。所以我們要巧干、實(shí)干，要?jiǎng)幽X筋，想法子。
以前一聽到教育科研、課題研究的字眼，我就頭大，心想那都是教育專家的事，跟我沒多大關(guān)系，我也沒那水平。但聽了支老師的《中小學(xué)教師怎樣做教育科研》這場(chǎng)講座，卻使我豁然開朗了。聽了支老師的講座，我知道了什么是課題研究，怎樣研究，以及作為一線教師可以從哪些方面研究。今后我也要做一下這方面的嘗試，使自己由普通教師向?qū)I(yè)型、研究型的教師轉(zhuǎn)型。
假期分享心得 18
在這假期中，我看了《童年》這本書�！锻辍肥歉郀柣宰陨斫�(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。
這本小說(shuō)所寫的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期作者童年經(jīng)歷的苦難，它講述的是阿廖沙3歲到11歲時(shí)期的童年糊口。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄國(guó)下層人民的糊口狀況。在這個(gè)小市民家庭里，恃強(qiáng)凌弱是人們的嗜好。半瞎的老匠人首當(dāng)其沖。這里的人幾乎天天晚上給這個(gè)老匠人安排一個(gè)污辱性的惡作劇式的“玩意兒”：有時(shí)用火燒燙他的剪子刀把兒，有時(shí)在他坐的椅子上插一個(gè)尖頭朝上的釘子，或者把顏色不同的料子偷偷地放在這個(gè)半瞎的老匠人手邊——讓他把它們縫成一匹布。阿廖沙的兩個(gè)舅母先后被兩個(gè)舅舅毒打、摧殘而死。阿廖沙的繼父也常常毒打他的母親。就連年老的受人尊敬的外祖母也難逃外祖父的打罵。孩子們當(dāng)然也不例外。這種殘暴的行徑給孩子幼小的心靈帶來(lái)了嚴(yán)峻的傷害，使他或者郁郁寡歡，或者也像大人們惡毒。
從《童年》里我知道：父親的誠(chéng)實(shí)、天職；母親的錦繡、善良；繼父的脾氣急躁；外祖父的兇狠、殘暴；外祖母的勤勞、善良；伙伴的智慧、善良；客房的知識(shí)賅博。其對(duì)我們都應(yīng)該向父親、母親、房客一樣誠(chéng)實(shí)、天職、善良、知識(shí)賅博。
我們和阿廖沙對(duì)比，我們比阿廖沙幸運(yùn)多了，所以我們要好好珍惜目前的'糊口。讀完這本書后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié)，獲得貴重的精神糧食，而且還學(xué)習(xí)了作者刻畫人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)和簡(jiǎn)練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平教會(huì)我們?nèi)绾螐氖樟翩?zhèn)定地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)；我受到了一次靈魂的浸禮，心靈如雨后的晴空、清新、明凈，一片蔚藍(lán)。
假期分享心得 19
我校于XX日進(jìn)行了為期五天的校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)內(nèi)容分為:有效的課堂教學(xué)模式,魏書生講座,安全教育培訓(xùn)及新的義務(wù)教育法等,通過(guò)五天的學(xué)習(xí),自己受益匪淺,有了很大的收獲.
在學(xué)習(xí)完張校長(zhǎng)有效的課堂教學(xué)模式中,明白了有效的課堂教學(xué)模式有三大特點(diǎn):以教師為中心的教學(xué),以學(xué)生為中心的教學(xué),運(yùn)用多媒體教學(xué),三大教學(xué)模式有各自的優(yōu)缺點(diǎn),作為一名教師,我們要根據(jù)學(xué)生的情況,發(fā)揮三大教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn),有效的進(jìn)行課堂教學(xué),在四十五分鐘的時(shí)間里,更高效率的提高我們的課堂效率,使每個(gè)學(xué)生都有不同層次的收獲,不斷提高我們的教學(xué)成績(jī).
聽完魏書生老師的講座，真的是從樸素實(shí)在的話語(yǔ)中感悟到了許多真諦，身兼多職的魏老師在忙都沒有放棄過(guò)教學(xué)，而且是快樂(lè)的'去教并且創(chuàng)造了令人矚目的成績(jī)，他的成功經(jīng)驗(yàn)給了我許多的啟示，曾經(jīng)我抱怨過(guò)教師工作的辛苦，班內(nèi)學(xué)生的調(diào)皮和成績(jī)差，也為成績(jī)提高不了而苦惱，現(xiàn)在聽完講座我心中豁然開朗，做一件事，心中放松，開心去做，那么就會(huì)做好.
學(xué)習(xí)新義務(wù)教育法后，我明白了作為教師要依法執(zhí)教，新的義務(wù)教育法的三個(gè)特點(diǎn)：公益性，統(tǒng)一性，和義務(wù)性.新的義務(wù)教育發(fā)法與舊的相比有許多亮點(diǎn)：首次明確義務(wù)教育免收學(xué)雜費(fèi)，以法律形式保障義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入，法律規(guī)定促進(jìn)義務(wù)的均衡發(fā)展，學(xué)校亂收費(fèi)主管人將受處罰，立法明確規(guī)定實(shí)施素質(zhì)教育，保障校園安全寫進(jìn)法律.
學(xué)完新義務(wù)教育法我更加明晰了我們的權(quán)利和義務(wù)，總之，在這短暫的五天培訓(xùn)中，學(xué)到了很多，對(duì)我今后的工作影響很大，在今后的教學(xué)工作中，一定要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的人民教師.
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寒假期間，區(qū)高三教師進(jìn)行了為期一天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，看似時(shí)間短暫，卻讓我收獲頗豐。
上午的培訓(xùn)主要是圍繞本次區(qū)統(tǒng)考各校的考試分析與對(duì)策，由各校派代表進(jìn)行交流。有對(duì)整卷進(jìn)行分析反思的，也有針對(duì)某一題型得失分提出策略的，可謂“八仙過(guò)海，各顯神通”。其中，趙老師的“常用四字短語(yǔ)整理”與蔡老師對(duì)近年所有�？嫉姆g整理，讓大家在欣賞之余，更有幾分感動(dòng)。這些文檔，凝聚著的是一個(gè)老師，一個(gè)備課組的集體智慧與精華，在區(qū)內(nèi)同行中毫無(wú)保留地進(jìn)行資源共享，這本身就是一種氣度;同時(shí)，也為其他學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的，沒經(jīng)驗(yàn)的老師們，有思路沒時(shí)間，或沒思路也沒時(shí)間的摸索中的老師們，提供了不可多得的財(cái)富，節(jié)省了寶貴的時(shí)間。
如果說(shuō)，上半場(chǎng)的培訓(xùn)如絲絲細(xì)雨，溫暖了每個(gè)人的心田，那么下半場(chǎng)外區(qū)專家的精彩演講，則如海上明燈一般，讓大家豁然腦洞大開。他從本區(qū)一�？嫉�.實(shí)際情況出發(fā)，沿著高考備戰(zhàn)方向，侃侃而談，分析入理、生動(dòng)到位，讓人不得不佩服，參加過(guò)高考命題的教研員對(duì)高考的參悟之透徹。雖然所講的話題老生常談，給在座之人的感悟卻不同尋常。比如，他從心理學(xué)角度分析例舉了一模后學(xué)生的一系列狀態(tài)：有“高原現(xiàn)象”(瓶頸效應(yīng))、“舌尖現(xiàn)象”、“克拉克現(xiàn)象”、“心理飽和現(xiàn)象”“陰影纏繞現(xiàn)象，將復(fù)雜深?yuàn)W的心理學(xué)理論，巧妙地、生動(dòng)地呈現(xiàn)于聽眾面前，讓大家如沐春風(fēng)般感同身受。對(duì)于核心詞匯，他亦提出了歸類的方法，予以恰當(dāng)?shù)睦碚撝С�，讓人心服口服。短短一個(gè)半小時(shí)的講座，好似勝過(guò)自己幾年的摸爬滾打，讓人眼前一亮，更明確了前進(jìn)的方向。
若是每一次培訓(xùn)，都像這次一樣，充滿了智慧的碰撞與交流，那么我想，每一位老師的成長(zhǎng)，都將會(huì)不同凡響。
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摘抄：通過(guò)受苦，人得以救贖原罪，進(jìn)入天國(guó)(基督教)，或看破紅塵，遁入空門(佛教)。與它們不同，弗蘭克的思路屬于古希臘以來(lái)的人文主義傳統(tǒng)，他是站在肯定人生的立場(chǎng)上來(lái)發(fā)現(xiàn)苦難的意義的。他指出，即使處在最惡劣的境遇中，人仍然擁有一種不可剝奪的精神自由，即可以選擇承受苦難的方式。一個(gè)人不放棄他的這種最后的內(nèi)在自由，以尊嚴(yán)的方式承受苦難，這種方式本身就是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的內(nèi)在成就，因?yàn)樗@示的不只是一種個(gè)人品質(zhì)，而且是整個(gè)人性的高貴和尊嚴(yán)，證明了這種尊嚴(yán)比任何苦難更有力，是世間任何力量不能將它剝奪的。正是由于這個(gè)原因，在人類歷史上，偉大的受難者如同偉大的創(chuàng)造者一樣受到世世代代的敬仰。也正是在這個(gè)意義上，陀斯妥耶夫斯基說(shuō)出了這句耐人尋味的話：我只擔(dān)心一件事，就是怕我配不上我所受的苦難。
評(píng)論：人們往往把苦難看作人生中純粹消極的、應(yīng)該完全否定的東西。但是周國(guó)平先生卻不這么認(rèn)為。雖然我們?nèi)淌芸嚯y總是迫不得已的。但是，作為人生的消極面的'苦難，它在人生中的意義也是完全消極的嗎?不是，苦難與幸福是相反的東西。在通常情況下，一旦我們感到幸�；蛟獾娇嚯y時(shí)，我的心里便會(huì)涌出無(wú)數(shù)多余的想法，反而忽視的苦難本身對(duì)于自身的鍛煉，要知道人生在世，便是為了歷練，為了不斷追求人生的理想目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，苦難是必不可少的。無(wú)論我們對(duì)于苦難是肯定還是懷疑、否定，只要是真切的，那么我們的靈魂必然在苦難中得到升華。外部的事件再悲慘，如果它沒有震撼靈魂，就稱不上是苦難。
假期分享心得 22
假期里，我有幸讀到了這句名句的出處，一場(chǎng)“一失足成千古恨”的戰(zhàn)役：從前，有一個(gè)國(guó)王決定與敵軍拼死一戰(zhàn)，這場(chǎng)戰(zhàn)斗將決定他王國(guó)的命運(yùn)。戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行的當(dāng)天早上，國(guó)王讓馬夫去找鐵匠給自己心愛的'戰(zhàn)馬釘馬掌，就在快要訂好時(shí)，鐵匠發(fā)現(xiàn)沒有馬掌釘了。可是由于國(guó)王急于要用馬，馬夫又一再催促，鐵匠只好讓少釘了一個(gè)馬掌釘?shù)鸟R掌勉強(qiáng)掛住。戰(zhàn)場(chǎng)上，國(guó)王騎著那匹馬打得正起勁，突然，馬掌掉了一只，馬失前蹄，國(guó)王摔了下來(lái)，不一會(huì)兒便被敵軍俘獲。大軍群龍無(wú)首，被殺得片甲不留。
“少了一個(gè)鐵釘，丟了一只馬掌；少了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬；少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役；敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，失了一個(gè)國(guó)家�！币粋�(gè)小小的疏忽帶來(lái)的是一場(chǎng)巨大的災(zāi)難！
回想我自己的學(xué)習(xí)生活，因?yàn)椴蛔⒁饧?xì)節(jié)而因小失大的教訓(xùn)比比皆是。因?yàn)橐粋�(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)失去了滿分，因?yàn)槁┝艘粋�(gè)數(shù)字滿盤皆輸?shù)慕逃?xùn)太多了。我曾經(jīng)創(chuàng)造過(guò)數(shù)學(xué)連續(xù)8場(chǎng)沒有滿分的“臉紅記錄”，創(chuàng)造這個(gè)記錄的原因主要就是一些小地方不注意。有一回語(yǔ)文考試，我因?yàn)閷懥艘粋�(gè)錯(cuò)別字扣了0.5分，而就是這個(gè)0.5分，讓我與第一名失之交臂。這還不是最糟糕。只要翻翻報(bào)紙，看看電視，這種因?yàn)樾∈虏簧麽劤纱蟮湹膽K劇多得數(shù)不勝數(shù)：汽車油門當(dāng)剎車，結(jié)果沖上人行道，車翻人亡；電線搭錯(cuò)了，結(jié)果燒掉保險(xiǎn)絲，全城黑暗。而在歷史上，因?yàn)橐粋�(gè)小數(shù)點(diǎn)的失誤，導(dǎo)致航天飛機(jī)機(jī)毀人亡。
下棋中有“一著不慎滿盤皆輸”的教訓(xùn)，生活中則是細(xì)節(jié)決定成敗，讓我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中保持一份嚴(yán)謹(jǐn)，保持一份細(xì)致，把細(xì)節(jié)做好，把小事做好。
假期分享心得 23
今年假期我參加了班級(jí)組織的假期社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，雖然三天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)三天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。
高中生寒假社區(qū)服務(wù)是對(duì)自己的一次考驗(yàn)。在父母羽翼下成長(zhǎng)的我們到底有沒有能力，在社會(huì)上用雙手來(lái)收獲什么。到底我能干什么？心理上總有這樣的疑問(wèn)，暑假社區(qū)服務(wù)就是證明自己能力的一個(gè)平臺(tái)，迎接未知，考驗(yàn)自己，把想象和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，看看自己是不是溫室里的花朵�？赡芨咧猩奈覀冞�沒有多大的本領(lǐng)，但是即將成為棟梁的我們?cè)谡嬲呷肷鐣?huì)錢來(lái)一次預(yù)演。服務(wù)員，送報(bào)紙，送牛奶。一份簡(jiǎn)單的工作，卻可以讓我們認(rèn)識(shí)自己。
寒風(fēng)凜冽，但正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在假期參加社區(qū)服務(wù)的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的.雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社區(qū)服務(wù)，找出自己的不足和差距所在。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)。但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
假期分享心得 24
親子關(guān)系是家庭中最重要的關(guān)系之一。因此，如何建立和諧、親密的親子關(guān)系成為了每個(gè)家庭都需要面對(duì)的問(wèn)題。親子陪伴是增進(jìn)親子關(guān)系的有力武器。在這篇文章中，我將介紹我在親子陪伴中得到的一些心得體驗(yàn)，希望對(duì)你有所啟發(fā)。
親子陪伴指的是家長(zhǎng)和孩子一起參與活動(dòng)，分享快樂(lè)，建立聯(lián)系。親子陪伴不僅有助于增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)也有利于孩子的成長(zhǎng)。通過(guò)親子陪伴，孩子能夠得到家長(zhǎng)的關(guān)注和支持，提高自我價(jià)值感，有助于充分發(fā)揮其潛能，培養(yǎng)孩子的良好品德和行為習(xí)慣，促進(jìn)其身心健康的發(fā)展。
親子陪伴的方式并不是固定的，可以根據(jù)不同的家庭和孩子的需求進(jìn)行調(diào)整。一些常見的親子陪伴方式包括共讀，一起游戲，一起運(yùn)動(dòng)，一起旅游等等。這些方式既有利于加深親子的休閑娛樂(lè)感，同時(shí)也有助于促進(jìn)家庭成員之間的情感交流。
我和我的孩子常常一起共讀，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)極為愉快的`過(guò)程。每天晚上，我會(huì)用一些有趣的故事，讓孩子感受到閱讀的樂(lè)趣，不僅讓他明白了閱讀的重要性，還培養(yǎng)了他的語(yǔ)言和想象力。同時(shí)，我們也經(jīng)常一起游戲比如各種益智玩具、電子游戲等等通過(guò)與兒子的游戲，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)于我給予的特別的關(guān)注和陪伴特別感激。這樣的互動(dòng)讓我感到無(wú)比幸福，也讓我知道親子關(guān)系的價(jià)值無(wú)可言喻。
親子陪伴不僅有助于增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)也對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著莫大的影響。親子陪伴方式各有不同，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的需求進(jìn)行選擇。通過(guò)親子陪伴，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地參與到孩子的成長(zhǎng)中去，促進(jìn)家庭的和諧和幸福。希望每個(gè)家庭都能夠重視親子陪伴，并為其營(yíng)造健康、和諧的家庭氛圍。
假期分享心得 25
沒有想過(guò)回了家之后我還會(huì)回到南昌來(lái)工作，很突然的事情，同學(xué)一個(gè)電話我就跑過(guò)來(lái)了，其實(shí)現(xiàn)在這個(gè)工作也不錯(cuò)，坐在沙發(fā)上喝茶聊天，偶爾接幾個(gè)電話，一天也就八個(gè)小時(shí)，就這么簡(jiǎn)單，有點(diǎn)象公務(wù)員的工作，但就是工資底，最要命的是離學(xué)校還遠(yuǎn)，坐了一路車還的走本個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在南昌這天氣熱的要命，動(dòng)動(dòng)就滿頭大汗，太陽(yáng)又很毒，所以現(xiàn)在的我是黑頭土臉的，甭提有多難看了，但不做也不是個(gè)辦法，回去是不會(huì)了，呆在學(xué)校還花錢，所以也就這樣勉強(qiáng)的過(guò)唄。
之前的那工作還真是辛苦，那些天竟為此哭了三回，第一次為了每天這樣跑來(lái)跑去，回到學(xué)校又那么晚有次還關(guān)門了，而哭。第二次因?yàn)榇┲吒驹谀抢镆粋�(gè)多小時(shí)還沒有人來(lái)?yè)Q班腳痛的受不了而哭，第三次因?yàn)椴块L(zhǎng)一時(shí)找不到我的身份證而哭，弄的經(jīng)理都在那里笑。在那里期間，有一種深深的`體會(huì)，就是要想在城市里站穩(wěn)腳跟是多么的困難��！就像我現(xiàn)在工作的這個(gè)地方“濱江豪園“，看看那一棟棟建筑，心里想著將來(lái)要是我能生活在這種地方應(yīng)該知足了。
還有二十多天就開學(xué)了，似乎覺得快有覺得很慢，不過(guò)內(nèi)心還是希望早點(diǎn)開學(xué)，想同學(xué)啊！想在學(xué)校的生活，說(shuō)真的，工作的日子真的不好。真的不好，即使不累，那也沒自由，還是學(xué)校好�。《嘧杂�！
咳！明天還要早起呢，就這樣吧！
今天是建軍節(jié)，聽說(shuō)昨晚秋水廣場(chǎng)有晚會(huì)，是同一首歌，還來(lái)了很多明星，班長(zhǎng)叫我去看的時(shí)候我剛上車，沒有去，現(xiàn)在想來(lái)有點(diǎn)后悔，離工作的地方那么近為什么不去看看呢？不過(guò)聽說(shuō)要門票的也許也進(jìn)不去吧！
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