亚洲国产日韩欧美在线a乱码,国产精品路线1路线2路线,亚洲视频一区,精品国产自,www狠狠,国产情侣激情在线视频免费看,亚洲成年网站在线观看

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-06-04 16:51:53 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我要投稿

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)[匯編15篇]

  在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,可以將其記錄在心得體會(huì)中,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢?以下是小編整理的教師集中培訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)[匯編15篇]

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)1

  七月盛夏,我有幸參加了此次培訓(xùn),受益匪淺。

  彭蘭玉教授《新課標(biāo)新語(yǔ)用》的專題講座高屋建甌又接地氣。彭教授的講座讓我深刻體會(huì)到新課標(biāo)是根據(jù)時(shí)代的需要,對(duì)語(yǔ)文教學(xué)提出了一些新的要求,它致力于提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),為學(xué)好其他課程打下基礎(chǔ);為培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力、全面發(fā)展和終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。彭教授的講座同時(shí)給我們語(yǔ)文教師的教學(xué)指明了方向,讓我意識(shí)到語(yǔ)文教學(xué)必須具有宏闊的視野,宏大的`格局,語(yǔ)文教師必須具有自覺(jué)的課程意識(shí)和宏觀的駕馭能力。在今后的教學(xué)中我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真研讀課標(biāo),運(yùn)用課標(biāo),讓新課標(biāo)在我的課堂落地生根,讓語(yǔ)文成為對(duì)學(xué)生終身受益的學(xué)科。

  五節(jié)高質(zhì)量、高水平的示范課讓人印象深刻又深受啟發(fā)。授課老師們先進(jìn)的教學(xué)理念、多樣的教學(xué)手段、精美的課件、各具特色的教學(xué)風(fēng)格等,令人嘖嘖稱贊。從中我也深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性,我將以這些老師為榜樣,反思和完善自己的課堂教學(xué),提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量。

  謝展云副校長(zhǎng)幽默風(fēng)趣,他在《好師德好師風(fēng)好人生》講座中強(qiáng)調(diào)良好和高尚的師德是成就好老師的根本動(dòng)力,當(dāng)代老師要珍惜得之不易的為師機(jī)會(huì),爭(zhēng)做“四有好老師”;王紅暉老師深入淺出,她在《“船山問(wèn)辯課堂”語(yǔ)文教學(xué)改革之探索》講座中將理論與實(shí)踐結(jié)合,通過(guò)分析案例的方式將“傳統(tǒng)課堂”與“問(wèn)辯課堂”進(jìn)行對(duì)比,讓人對(duì)“傳統(tǒng)教學(xué)”的弊端和市一中“問(wèn)辯課堂”的優(yōu)勢(shì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),“以生為本,以師為導(dǎo),以問(wèn)促思,以辯促學(xué),生本課堂”的理念讓我印象深刻,更讓人敬佩的是王老師不僅自己在教學(xué)中踐行這一理念,還帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)共同探索積極落實(shí)這一理念,讓我們私下感嘆遇上這樣有思想、重能力、敢實(shí)踐的語(yǔ)文老師,孩子們是多么的幸運(yùn);陳壽林院長(zhǎng)學(xué)識(shí)淵博,他的《高考議論文寫(xiě)作提質(zhì)ABC》《高考作文雕龍術(shù)》為我們一線老師的作文教學(xué)指明了方向,所講的方法具有很強(qiáng)的操作性。三位老師循循善誘,他們的講座讓我意識(shí)到更新教學(xué)理念和教學(xué)方法,提升專業(yè)素養(yǎng)和技能的重要性,他們的鉆研精神與毫無(wú)保留的分享精神讓人佩服!

  為期三天的培訓(xùn)短暫而充實(shí),很感謝市教育局、XX市一中和王紅暉名師團(tuán)隊(duì)為我們搭建學(xué)習(xí)平臺(tái),感謝專家的精彩講座和骨干教師的激情授課!期待有再次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)2

  筑崇高的師德,要樹(shù)立良好的形象。一個(gè)人如果沒(méi)有崇高的師德,哪怕再高的學(xué)歷和知識(shí)那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,教師應(yīng)該成為學(xué)生的良師益友,應(yīng)該當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的‘指導(dǎo)者和引路人,應(yīng)該用自己的好思想、好道德、好作風(fēng)為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。

  堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),在政治上要有清醒和堅(jiān)定的立場(chǎng),樹(shù)立正確的.人生觀、世界觀和價(jià)值觀。在與學(xué)生朝夕相處,用自己愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)家的思想、言行,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生,使自己的修養(yǎng)真正達(dá)到為人師表的地步,那學(xué)生就會(huì)“不令而行”。

  練好深厚的業(yè)務(wù)知識(shí)和一套良好的教學(xué)方法。所謂“學(xué)高為師,身正為范”,作為一名教師,不但要有崇高的師德,還要有深厚而扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。做到授學(xué)生以魚(yú),不如授之以漁。

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)3

  20xx年7月8日至7月11日,我有幸參加了XX區(qū)舉辦為期四天的小學(xué)英語(yǔ)教師暑期培訓(xùn)活動(dòng),雖然時(shí)間不算長(zhǎng),但是幾天下來(lái)的培訓(xùn)讓我獲益匪淺。

  來(lái)自省教科院的XX老師結(jié)合近年來(lái)XX省教學(xué)實(shí)例,分享了如何在課堂教學(xué)中落實(shí)義務(wù)教育最新課標(biāo)。趙老師為我們展示了豐富的數(shù)據(jù)資料告訴我們?cè)诋?dāng)今全球化的時(shí)代,英語(yǔ)作為一門國(guó)際語(yǔ)言,其在教育中的地位日益重要,因此我們?nèi)詰?yīng)有堅(jiān)定的使命感。特別是在小學(xué)階段,英語(yǔ)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具備一定的英語(yǔ)語(yǔ)言素養(yǎng)和興趣,為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  然而,傳統(tǒng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式往往只注重知識(shí)的傳授,而忽視了語(yǔ)言的工具性和人文性。來(lái)自XX師范大學(xué)的張教授便指出,隨著新課標(biāo)的推出,小學(xué)英語(yǔ)教育的理念也在不斷更新,我們要強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用,提倡創(chuàng)新的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系。張教授帶著大家圍繞新課標(biāo)一一學(xué)習(xí)了新課標(biāo)中語(yǔ)言知識(shí),文化知識(shí),語(yǔ)言技能等相關(guān)內(nèi)容,給課堂教學(xué)提出了相關(guān)建議。作為教師,我們需要深刻理解新課標(biāo)的理念,將工具性和人文性統(tǒng)一到教學(xué)中。

  在新課標(biāo)的理念下,教學(xué)設(shè)計(jì)成為了教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。馬鞍山的小學(xué)英語(yǔ)教研員XX老師指出教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的需求,制定出合理的教學(xué)策略和方案。它要求我們教師不僅要關(guān)注知識(shí)的傳授,更要關(guān)注學(xué)生的.學(xué)習(xí)過(guò)程和情感體驗(yàn)。通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì),我們可以更好地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)言能力的全面發(fā)展。

  幾位老師也同樣強(qiáng)調(diào)新課標(biāo)理念下大單元教學(xué)的重要性,在大單元教學(xué)的框架下,我們可以通過(guò)游戲故事教學(xué)和繪本教學(xué)等創(chuàng)新方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,有效提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

  最后一天的XX老師則在他幽默生動(dòng)的講座中,與我們探索了如何在具體的課堂實(shí)施過(guò)程中,通過(guò)任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)的方式,讓學(xué)生在完成一個(gè)個(gè)小任務(wù)的過(guò)程中,主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)語(yǔ)音發(fā)音規(guī)則,讓教師掌握更好的糾音方法。任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)可以讓學(xué)生有目標(biāo)地使用語(yǔ)言,更好地理解語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用。楊老師的講座干貨滿滿,課堂實(shí)用價(jià)值極高。

  通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)我也有以下幾點(diǎn)心得:

  首先,要始終以學(xué)生為中心。無(wú)論是教學(xué)設(shè)計(jì)還是教學(xué)方法的選擇,都要從學(xué)生的角度出發(fā),滿足他們的學(xué)習(xí)需求和興趣。只有讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角,才能使他們真正投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)。

  其次,要注重語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用。英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言學(xué)科,其價(jià)值在于運(yùn)用。我們要盡可能地為學(xué)生提供真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用環(huán)境,讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

  第三,要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。授人以魚(yú)不如授人以漁,我們要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)英語(yǔ),如何利用各種資源來(lái)提升自己的英語(yǔ)水平。這樣不僅有助于提高他們的學(xué)習(xí)效果,更有助于培養(yǎng)他們的終身學(xué)習(xí)能力。

  最后,要及時(shí)反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每一次教學(xué)都是一次實(shí)驗(yàn)和探索,我們要對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行及時(shí)的反思和總結(jié),以便不斷優(yōu)化教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。

  總之,小學(xué)英語(yǔ)教育需要我們教師不斷學(xué)習(xí)和探索,將新的教學(xué)理念和方法融入到日常教學(xué)中來(lái)。我們要讓學(xué)生在快樂(lè)和實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語(yǔ),培養(yǎng)他們的語(yǔ)言素養(yǎng)和熱愛(ài)語(yǔ)言的熱情。只有這樣,我們才能為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)4

  印象最深的一句話:不要低估了學(xué)生,不要限制了自己。啟發(fā)自己教學(xué)過(guò)程中,要以學(xué)生為中心,發(fā)揮學(xué)生的主體性,教師的主導(dǎo)性,讓學(xué)生充分的表達(dá)自己的想法,鍛煉他們的思維能力,表達(dá)能力。對(duì)于教師來(lái)說(shuō),會(huì)聽(tīng)評(píng)課真的非常重要,聽(tīng)評(píng)課是教師的教學(xué)基本功與專業(yè)生活方式之一,但是往往我們真正缺乏的也是這項(xiàng)技能,今天姚老師這堂講座給我感觸很深。要有定向觀的進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課,姚老師從具體的課例活動(dòng)講解了聽(tīng)評(píng)課小組的組員要從確定的觀察點(diǎn)進(jìn)行具體評(píng)課,要擺事實(shí)講證據(jù),再進(jìn)行事實(shí)證據(jù)分析后得結(jié)論,進(jìn)而對(duì)這堂課需要進(jìn)行哪些改進(jìn)。讓我們充分了解了定向觀來(lái)聽(tīng)評(píng)課的重要性,不再是漫無(wú)目的隨意漫談,而是充分預(yù)設(shè)、聚焦主題、理性實(shí)證診斷改進(jìn),以學(xué)論教、團(tuán)隊(duì)研修。

  姚建明老師為我們講解了“隨意聽(tīng)”和“定向觀”的區(qū)別,并詳細(xì)指導(dǎo)我們?nèi)绾斡伞半S意聽(tīng)”達(dá)到“定向觀”的轉(zhuǎn)變。闡述了一種專業(yè)的方式,備課-策略研究,上課-臨床研究,聽(tīng)課-比較研究,評(píng)課-診斷研究,芻課-反思研究,平時(shí)我們?cè)谶@五個(gè)過(guò)程中需要多研究,提高自己的業(yè)務(wù)能力。

  我有如下收獲:

  第一,參加活動(dòng)時(shí)盡量參與其中,不要做一個(gè)純純的'“觀客”;

  第二,不論是作為活動(dòng)的策劃者還是參與者,都需要思考:活動(dòng)的目的是什么?意義是什么?要完成設(shè)想需要具體怎樣做?我要如何檢驗(yàn)是否達(dá)到了設(shè)想?

  第三:真正有效的“頭腦風(fēng)暴”需要有序——每個(gè)人能清楚獨(dú)立的表達(dá)自己的觀點(diǎn)想法,能認(rèn)真傾聽(tīng)咀嚼他人的意見(jiàn)。

  除此之外,姚特在講座中都是以表述觀點(diǎn)——案例分析——總結(jié)的順序講解的,并且其中穿插了問(wèn)卷等實(shí)時(shí)互動(dòng),我認(rèn)為這種方式運(yùn)用到講座中能有效提高聽(tīng)眾的興趣及聽(tīng)講效率,也能及時(shí)反饋講座的效果,是值得我學(xué)習(xí)的。

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)5

  又是一年盛夏中,綠蔭蟬鳴耕讀忙?崾钣诖巴猓逍略谑覂(nèi)。炎炎烈日擋不住一群語(yǔ)文人對(duì)語(yǔ)文教研和師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的熱情,習(xí)習(xí)涼風(fēng)就是這群純粹的人鉆研純粹的事業(yè)在這個(gè)盛夏演繹的最美的一段佳話。幸運(yùn)的是,我是這段盛夏佳話的見(jiàn)證者與參與者,研修只短短三日,但我們這群同道中人受益將無(wú)窮無(wú)盡。

  相聚有緣亦有情。此番南岳研修之行,實(shí)在不枉一去。遇見(jiàn)了很多想見(jiàn)的人,完成了一些想做的事。感謝這段巧妙的緣分,思辨性寫(xiě)作探究的授課讓我歷經(jīng)江郎才盡又柳暗花明的驚喜,專家課堂點(diǎn)評(píng)和專題講座讓我感嘆受益良多,有如沐春風(fēng)的舒爽。第一縷名家之風(fēng)是彭蘭玉教授攜手而至的,她氣質(zhì)如蘭,滿腹經(jīng)綸,莞爾一笑,娓娓道來(lái)。她的《新課標(biāo)新語(yǔ)用》專題講座站在國(guó)家教材、高考命題、語(yǔ)言研究等高度,透徹分析了新課標(biāo)情境下高考語(yǔ)用題和作文題,可謂匠心獨(dú)運(yùn),高屋建瓴,這樣的傳道解惑讓現(xiàn)場(chǎng)的老師們?nèi)顼嫺嗜念^一亮。

  第一陣名師之風(fēng)是王紅暉老師用她的即興詩(shī)釀就的,詩(shī)歌的開(kāi)場(chǎng)白,詩(shī)歌的結(jié)束語(yǔ),在詩(shī)歌的氤氳中,授課老師們的才情超群絕倫,聽(tīng)課老師們的.熱情節(jié)節(jié)高漲。王紅暉老師絕對(duì)可以稱得上寶藏老師,她多才多藝,智慧優(yōu)雅,細(xì)心體貼,可嚴(yán)可甜,她的身上有太多我喜愛(ài)和敬佩的光圈,抑或我能學(xué)得一二多好。

  周春鳳老師給熱火朝天的培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)注入了一股學(xué)習(xí)之風(fēng),她獨(dú)具慧眼,善于發(fā)現(xiàn)身邊人的優(yōu)點(diǎn),也會(huì)指出親近人的不足;她研修認(rèn)真,每節(jié)課都占座在前兩行,滿滿的筆記,中肯的點(diǎn)評(píng)。周老師雖為領(lǐng)導(dǎo),卻不止步于管理工作,繼續(xù)躬耕在教學(xué)第一線,一直保持對(duì)語(yǔ)文研究的深情。這次研修學(xué)習(xí)中,與一群有趣的靈魂為師為友,讓這次盛夏的研修學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn),而是給日后的教學(xué)與修身蓄滿了源源不斷的動(dòng)力!

  相守有味也有料。這次工作室活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,有滋有味。課堂學(xué)習(xí)很充實(shí),課后探討也精彩。授課者準(zhǔn)備充分,滔滔不絕;聽(tīng)課者常常入迷,如癡如醉。我分明記得彭教授在長(zhǎng)達(dá)兩小時(shí)的專題講述中,僅喝了一口水,大有一種傾情傳經(jīng)送寶之意;會(huì)場(chǎng)聽(tīng)課的老師們,或?qū)懹浌P記,或手機(jī)拍照,或全神貫注,整個(gè)講座過(guò)程中,沒(méi)有一個(gè)遲到者或早退者。

  五位年輕老師的授課更是掀起了培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的又一輪教學(xué)教研探究的高潮,五堂精品課程的綻放,五個(gè)不同教學(xué)瓶頸的突破,讓與會(huì)的老師們享受了一場(chǎng)有創(chuàng)新有亮點(diǎn)有啟發(fā)有收獲的教學(xué)盛宴。

  三位XX市語(yǔ)文專家的課堂點(diǎn)評(píng),方向明確。謝展云校長(zhǎng)的師德師風(fēng)培訓(xùn),理論宣傳與事例分析相結(jié)合,講得接地氣又不乏幽默,說(shuō)得有力度又不乏生動(dòng)。

  王紅暉老師關(guān)于“船山問(wèn)辨課堂”語(yǔ)文教學(xué)改革的探索,以創(chuàng)新的教學(xué)理念和原生態(tài)的課堂案例分析相結(jié)合,在會(huì)場(chǎng)贏得了老師們的嘖嘖稱贊和爭(zhēng)相效仿。我對(duì)市一中的“問(wèn)辯課堂”有了更深刻具體的了解,更對(duì)王老師的創(chuàng)新教學(xué)和深耕語(yǔ)文敬佩不已。

  肖芳老師分享了他們語(yǔ)文備課組在文言文教學(xué)上集體備課、同課異構(gòu)、課內(nèi)嚴(yán)抓,課外拓展等實(shí)用性強(qiáng)操作性高的教學(xué)方式方法,切實(shí)幫助我們與會(huì)老師找到了文言文教學(xué)的新方法新思路。

  陳壽林院長(zhǎng)關(guān)于議論文寫(xiě)作提質(zhì)的三大法寶:增加學(xué)生的識(shí)見(jiàn)、提升學(xué)生的思維、培養(yǎng)學(xué)生的格局。角度新穎,觀點(diǎn)獨(dú)特。結(jié)合時(shí)事素材和高考作文分析,有理有據(jù),入木三分。陳院長(zhǎng)十六詞的“高考作文雕龍術(shù)”指明了高考作文的正確方向,十點(diǎn)建議更是從閱卷人的角度分析了高考高分作文的必備特征。有序開(kāi)展的培訓(xùn)課程,精心設(shè)置的研修內(nèi)容,讓參加研修的老師們不禁贊嘆道:滿滿的干貨,無(wú)盡的回味。這個(gè)盛夏的南岳山腳,長(zhǎng)出的教研之葉格外茂盛,開(kāi)出的語(yǔ)文之花格外美妙。

  相知有趣更有得。這次研修培訓(xùn),讓我收獲了教學(xué)的新理念、新方法和新知識(shí),也讓我結(jié)識(shí)了一群純粹有趣的語(yǔ)文人。除卻如約而至的XX市區(qū)各學(xué)校的語(yǔ)文老師,衡東縣、南岳區(qū)、祁東縣、常寧市等地的部分語(yǔ)文老師也奔赴了這場(chǎng)語(yǔ)文人的盛宴。有如蘭亭雅集的相聚已告一段落,但大家關(guān)于語(yǔ)文教與研的探究卻是星辰大海,未來(lái)可期。人生最有意義的歷程,一定是同一群志趣相投的人,一起做自己喜歡的事。有匪君子,如切如磋,如琢如磨。這次培訓(xùn),讓我深入學(xué)習(xí)了新課標(biāo)時(shí)代語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)新與俱進(jìn),讓我懂得了高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的命題者角度和答題者角度的雙向思索,更讓我懂得了打造生本課堂的師為導(dǎo)、生為本的始終踐行。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)的研討和交流,只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn)。始于熱忱,終于歡洽。培訓(xùn)讓我有了新的目標(biāo),我將在實(shí)際教學(xué)中不斷總結(jié)創(chuàng)新,要把培訓(xùn)所得運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,在教育這片沃土上潛心深耕,做一束點(diǎn)亮學(xué)生的微光。弦歌不輟心有尺,芳華待灼育未來(lái)。

  盛夏不留白,蓄力待花開(kāi)。愛(ài)做語(yǔ)文的事,只做語(yǔ)文的事,做好語(yǔ)文的事,因?yàn)檎Z(yǔ)文,讓我們相聚相守相知于南岳山腳共同鉆研深入探究;因?yàn)闊釔?ài),讓我們對(duì)語(yǔ)文對(duì)教學(xué)對(duì)研究的熱愛(ài)永葆動(dòng)力,永存愛(ài)意!

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)6

  暑期是一年中教師們進(jìn)行培訓(xùn)和專業(yè)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)機(jī)。而暑期教師集中培訓(xùn)更是提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),為教師們進(jìn)一步提高自身專業(yè)素養(yǎng)、更新教育理念提供了機(jī)會(huì)。在這次暑期教師集中培訓(xùn)中,我深受啟發(fā)和受益匪淺。

  首先,暑期集中培訓(xùn)豐富了我的專業(yè)知識(shí)。在這次培訓(xùn)中,我們邀請(qǐng)了多位知名教育專家和學(xué)科專家,他們以生動(dòng)的講解和豐富的實(shí)例,為我們闡述了最新的教育理念和教學(xué)方法。我了解到教育是一個(gè)不斷創(chuàng)新的領(lǐng)域,只有不斷更新自己的知識(shí)和理念,才能更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,滿足學(xué)生的需求。此外,培訓(xùn)中組織了多種學(xué)習(xí)形式,如研討會(huì)、講座、討論等,讓我們參與其中,積極思考和交流,增進(jìn)了我們之間的學(xué)術(shù)互動(dòng)和合作,在不同學(xué)科的交流中,我收獲了許多新的見(jiàn)解和思考方式,增強(qiáng)了對(duì)教育事業(yè)的熱情和信心。

  其次,暑期集中培訓(xùn)提高了我的教學(xué)技能。作為一名教師,我們需要不斷提升自己的教學(xué)水平,為學(xué)生提供更好的教學(xué)效果。在培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)了許多課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的方法和技巧,例如提問(wèn)技巧、激發(fā)學(xué)生興趣的策略等。通過(guò)反復(fù)演練和實(shí)踐,我逐漸掌握了這些技能,并在實(shí)際的教學(xué)中應(yīng)用。我發(fā)現(xiàn),這些方法確實(shí)能夠激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提高他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。同時(shí),培訓(xùn)中我們還學(xué)習(xí)了一些新的教育工具和技術(shù),如電子課件、在線資源等,這些工具可以幫助我們更好地組織教學(xué),豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。

  再次,暑期集中培訓(xùn)促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作和交流。作為一名教師,我們常常要面對(duì)獨(dú)立教學(xué)的挑戰(zhàn),缺乏與同行的交流和合作。但在培訓(xùn)中,我們與來(lái)自各地的教師們互相交流、學(xué)習(xí)和合作,互相幫助和分享,形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),協(xié)同進(jìn)步。在研討會(huì)和討論課上,我有機(jī)會(huì)與他人合作探討問(wèn)題,匯集各自的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),達(dá)到互補(bǔ)和共享的效果。團(tuán)隊(duì)合作不僅使我的教學(xué)水平得到了提高,而且增強(qiáng)了我的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

  最后,暑期集中培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性。在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中,知識(shí)更新?lián)Q代的速度越來(lái)越快,傳統(tǒng)的教育知識(shí)和方法已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)實(shí)教學(xué)的.需求。只有不斷學(xué)習(xí)和思考,不斷刷新知識(shí),才能跟上時(shí)代的步伐。通過(guò)這次集中培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的重要性,以及不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)理念的必要性。我決心將終身學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,通過(guò)參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

  總之,暑期教師集中培訓(xùn)給我?guī)?lái)了許多收獲和啟示。我在這次培訓(xùn)中豐富了自己的專業(yè)知識(shí),提高了教學(xué)技能,促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作,認(rèn)識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的重要性。我相信,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升,我能夠成為一名更優(yōu)秀的教師,能夠更好地為學(xué)生服務(wù)。

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)7

  20xx年xx月xx日上午,我們濟(jì)南市解放路第一小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)一行6人懷著激動(dòng)和渴望的心情來(lái)到美麗的塞上江南——銀川,來(lái)到“基于核心素養(yǎng)下的全國(guó)中小學(xué)課堂轉(zhuǎn)型與教學(xué)創(chuàng)新峰會(huì)”的現(xiàn)場(chǎng),前來(lái)觀摩、學(xué)習(xí)。感謝教育局提供了這樣難得的共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。幾天學(xué)習(xí)下來(lái),我們收獲滿滿,不虛此行。

  一、思想的轉(zhuǎn)變核心素養(yǎng)

  本次峰會(huì),從專家到名師課堂,讓我們收獲滿滿,并且自己的課堂,更應(yīng)該利用學(xué)科的生活性、實(shí)用性去設(shè)計(jì)自己的課堂教學(xué),去滲透核心素養(yǎng),讓學(xué)生獲得真正的生活經(jīng)驗(yàn),讓課堂教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)從"教會(huì)知識(shí)"向"發(fā)展素養(yǎng)"的轉(zhuǎn)變!

  二、課堂的智慧

  會(huì)議期間,我們聆聽(tīng)了趙才欣、蘆葦、潘建明等大家名師做的精彩專題講座,讓我們體會(huì)到了真正的獨(dú)到的大家風(fēng)范,每位專家的講座都有兩個(gè)小時(shí)左右,自始至終,他們慷慨激昂,又不失親切與幽默。聽(tīng)、說(shuō)課活動(dòng)更是讓我近距離地領(lǐng)略到全國(guó)各地名師的風(fēng)采,感受到他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)功

  底,獨(dú)特的教育教學(xué)視角與魅力,點(diǎn)燃了我們的.激情,昂揚(yáng)了我們的斗志。每一堂展示課各有千秋,每一節(jié)課都有很多可圈可點(diǎn)之處,值得我們?nèi)ニ伎、學(xué)習(xí)。

  三、我們尤其是語(yǔ)文教師在教學(xué)中做如下的努力: 教學(xué)內(nèi)容的分析講解從學(xué)生生活出發(fā),關(guān)注生活,尤其是語(yǔ)文教學(xué),首先解決“學(xué)什么”。課標(biāo)建議:要避免脫離實(shí)際運(yùn)用,圍繞相關(guān)知識(shí)的概念、定義進(jìn)行“系統(tǒng)、完整”的講授與操練。其次解決“怎么學(xué)”。課標(biāo)建議:教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點(diǎn)撥,但不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐,不應(yīng)以模式化的解讀來(lái)代替學(xué)生的體驗(yàn)和思考。就教師教學(xué)層面而言,小學(xué)階段更適宜于比較歸納,少用演繹印證!爸笇(dǎo)與點(diǎn)撥的目的是為了幫助學(xué)生更好地識(shí)字、寫(xiě)字、閱讀與表達(dá),形成一定的語(yǔ)言應(yīng)用能力和良好的語(yǔ)感,而不在于對(duì)知識(shí)系統(tǒng)的記憶!本蛯W(xué)生學(xué)習(xí)層面而言:讓學(xué)生深刻體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程,不直接指向?qū)W習(xí)結(jié)果。此次銀川學(xué)習(xí),讓我們深刻感受到各位專家老師生動(dòng)鮮活的實(shí)例、精湛的教育藝術(shù),不僅豐富了自己的業(yè)務(wù)頭腦,也將會(huì)為我們今后的教育教學(xué)起到積極的促進(jìn)作用。我們一定細(xì)品所學(xué),總結(jié)所得,把此次精神盛宴的成果運(yùn)用到今后的教育教學(xué)當(dāng)中去。腳踏實(shí)地,從實(shí)際做起,最終實(shí)現(xiàn)我們的美好愿景。

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)8

  轉(zhuǎn)眼間,“20xx年XX區(qū)小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)”徐徐落下了帷幕;仡欉@四天的培訓(xùn),我感受到了很多,也學(xué)到了很多。

  培訓(xùn)第一天,資深專家XX省教科研英語(yǔ)教研員XX老師帶來(lái)了《將建設(shè)藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為實(shí)施》的專題講座。趙老師向我們闡釋了《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)20xx年版》的內(nèi)涵,并結(jié)合XX省小學(xué)英語(yǔ)課例,深入剖析了如何在教育教學(xué)中貫徹課程理念。她鼓勵(lì)老師們要認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),成為明師;實(shí)施規(guī)劃和教學(xué)案例,建設(shè)教育藍(lán)圖;只有教師教得明白,學(xué)生才能學(xué)得輕松;教師務(wù)必要上好每一節(jié)課,讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生。

  隨后的下午,馬鞍山市小學(xué)英語(yǔ)教研員XX老師帶來(lái)的《基于新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)》的專題講座。她強(qiáng)調(diào)依據(jù)新課標(biāo),聚焦單元主題,課程六要素作為一個(gè)整體,從單元的視覺(jué)解讀教材,從單元的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué),圍繞主題、基于語(yǔ)篇來(lái)落實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀。

  接著的第二天,XX老師以其獨(dú)具特色的教學(xué)方法給我留下了深刻的印象。他在教學(xué)中充分運(yùn)用游戲和情景教學(xué),通過(guò)創(chuàng)意游戲、手工制作和創(chuàng)新教學(xué)法,激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)力。他的教學(xué)方式顛覆了我對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的認(rèn)知,讓我意識(shí)到教學(xué)可以更富有趣味性和創(chuàng)造性。

  第三天,我們迎來(lái)了XX師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院XX教授的授課。張教授以繪本教學(xué)為例,闡述了如何在小學(xué)英語(yǔ)課堂上實(shí)現(xiàn)工具性語(yǔ)人文性的統(tǒng)一。她認(rèn)為,實(shí)現(xiàn)工具性與人文性的統(tǒng)一的途徑與方式就是實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的四個(gè)方面相互滲透、融合互動(dòng)、協(xié)同發(fā)展。目前的繪本教學(xué)中存在以視頻取代文本、以教師講解代替學(xué)生閱讀、以表演代替理解、以活動(dòng)代替思考、以說(shuō)教代替感悟等問(wèn)題,因此教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)(尤其是繪本教學(xué))中注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀品格、思維品質(zhì)和人文素養(yǎng),通過(guò)有趣、有意義的閱讀材料激發(fā)學(xué)生的想象力,發(fā)展思維能力,豐富內(nèi)心世界,培養(yǎng)健康人格,以實(shí)現(xiàn)工具性與人文性的融合統(tǒng)一。

  最后一天,XX老師的講授更是別開(kāi)生面。他以其豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的視角,探討了小學(xué)課堂發(fā)音與糾音的技巧以及任務(wù)導(dǎo)向型課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)。他的課堂讓我感受到教育的.無(wú)限可能性,勉勵(lì)我在教學(xué)中不斷突破自我,與學(xué)生一同成長(zhǎng)。

  “吾生也有涯,而知無(wú)涯”,這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。我將在今后的教學(xué)中,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),提升自己的教育教學(xué)水平,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。感謝組織者和專家們?yōu)槲覀儙?lái)“干貨滿滿”的培訓(xùn),我相信這次體驗(yàn)將在我今后的教育生涯中熠熠生輝。

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)9

  海南省邊遠(yuǎn)農(nóng)村初中教師信息技術(shù)應(yīng)用能力集中培訓(xùn)物理科開(kāi)班了!其中所有來(lái)自各個(gè)市縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師在海南電視大學(xué)進(jìn)行為期8天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)使我感受良多,認(rèn)識(shí)了許多的教育同行,我們相互學(xué)習(xí)相互了解,收獲頗豐。同時(shí)在此期間,我用心聆聽(tīng)了海南師范大學(xué)副教授黃秀蘭和王紅晨等老師的知識(shí)講座,以及進(jìn)行了上機(jī)實(shí)踐活動(dòng),使我對(duì)在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下物理教學(xué)組織與管理理念得到了新的認(rèn)識(shí)和理解,在教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教學(xué)理念方面都產(chǎn)生了較大的轉(zhuǎn)變。下面我就談?wù)劚敬闻嘤?xùn)的心得體會(huì):

  一、對(duì)教學(xué)前景充滿了信心,也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。

  黃秀蘭老師對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的講解,讓我對(duì)教師這個(gè)行業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)。教師不僅承擔(dān)著教書(shū)育人的職責(zé),還要努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師,情緒情感的.疏導(dǎo)者,學(xué)生人生方向的引領(lǐng)者。盧煥雄老師對(duì)《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀,提出了師德為先,學(xué)生為本,能力為重,終生學(xué)習(xí)等概念,這些都使我更加對(duì)老師這個(gè)行業(yè)的理解也使我對(duì)老師這個(gè)行業(yè)的前途充滿了信心,堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)的信心。

  二、更新理念,將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

  積極學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,用以指導(dǎo)實(shí)際的教學(xué)工作,這就要求我們要多接觸新的事物和學(xué)習(xí)新的技術(shù)。多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,是一種積極的,合作的教學(xué)模式。本次國(guó)培中學(xué)習(xí)的都是現(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)展的前沿技術(shù),如翻轉(zhuǎn)課堂,交互式電子白板的使用,微課的設(shè)計(jì)和應(yīng)用等等。培訓(xùn)內(nèi)容既充滿新鮮和實(shí)用感,又有一種挑戰(zhàn)性。

  隨著計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂,確實(shí)給教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)和活力,多媒體計(jì)算機(jī)把聲音、圖象、動(dòng)畫(huà)等經(jīng)過(guò)處理后,形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息,彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足,對(duì)教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。同時(shí),化抽象為具體,更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生,不僅把學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等一起調(diào)動(dòng)起來(lái),使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識(shí)的主體,這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),也提高了教學(xué)效果和課堂效率。

  三、提高專業(yè)理論知識(shí)水平

  此次培訓(xùn)讓我懂得了很多以前所不了解的知識(shí),讓我感覺(jué)到真是學(xué)無(wú)止盡,自己的專業(yè)知識(shí)水平還有待于提高,要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí),充電。在培訓(xùn)中,我了解信息技術(shù)基本工具的作用,認(rèn)識(shí)了多媒體,了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法,能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法,準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問(wèn)題,提高課堂教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì),能夠在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用,改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為。

  四、提高了信息技術(shù)運(yùn)用的能力。

  這次培訓(xùn),我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“多媒體課件開(kāi)發(fā)”、“菜單式”個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)研修介紹、教育技術(shù)環(huán)境下的物理教學(xué)設(shè)計(jì)、教育技術(shù)下物理教學(xué)組織與管理等九方面的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí),我提高了課件制作的能力,學(xué)到了集成和開(kāi)發(fā)教學(xué)資源的方法以及傳輸和管理教學(xué)資源的方法;提高了信息技術(shù)與初中物理學(xué)科的整合能力。這對(duì)我今后運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)有了很大的幫助。

  這次培訓(xùn),使我耳目一新。通過(guò)深入學(xué)習(xí),知道了作為一名教師必須不斷的提高自己,充實(shí)自己,具有豐富的知識(shí)含量,扎實(shí)的教學(xué)基本功,才能適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)學(xué)生?傊@是收獲豐厚的一次培訓(xùn),充實(shí)和完善了自己,我很榮幸,但更多感到的是責(zé)任、是壓力,也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我受益匪淺。它讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué),使我對(duì)今后的教學(xué)工作有了明確的方向。

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)10

  教師培訓(xùn)集中考試一直是每個(gè)教師在職業(yè)生涯中必經(jīng)的一道關(guān)卡。這次集中考試,我有幸參加了其中,并在經(jīng)歷了短暫的準(zhǔn)備后,順利通過(guò)了考試。在此分享我對(duì)這次考試的一些心得和體會(huì)。

  第二段:備考。

  備考時(shí),我認(rèn)為最重要的是要理清自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),彌補(bǔ)自己的短板。因?yàn)榭荚嚥粌H僅是考察我們書(shū)本上的知識(shí),更是考察我們真正掌握的知識(shí)。所以,在備考過(guò)程中,我注重了自己對(duì)于一些基本概念、教育理念和教育政策的深入理解和掌握。同時(shí),我還通過(guò)多看一些教育相關(guān)的書(shū)籍、聽(tīng)一些專家講座等途徑,不斷拓寬自己的視野,并加深自己的理解。

  第三段:考試經(jīng)驗(yàn)。

  在考試當(dāng)天,我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)細(xì)節(jié)非常重要。首先,我們要提前到達(dá)考場(chǎng),避免因遲到而耽誤時(shí)間。其次,我們要填寫(xiě)好考試卷上的必要信息,包括姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)等,以免因這些細(xì)節(jié)出現(xiàn)失誤而影響成績(jī)。最后,我們要嚴(yán)格按照考試要求,認(rèn)真答題,不要抄襲,保證自己的答案真實(shí)可信。

  第四段:心態(tài)調(diào)整。

  除了考試細(xì)節(jié)之外,心態(tài)調(diào)整也非常重要。在考試當(dāng)天,我提前十分鐘到達(dá)考場(chǎng),選定一個(gè)安靜、舒適的位置,讓自己放松,減輕緊張感。幾次深呼吸后,我告訴自己:我已經(jīng)為此付出了很多努力和時(shí)間,無(wú)論結(jié)果如何,我都會(huì)做到最好,充實(shí)自己,珍愛(ài)生命,享受未來(lái)。在考試過(guò)程中,我不斷提醒自己,不要過(guò)于緊張,保持專注,采取一些緩解壓力的措施,如選擇自己熟悉的題型先答,適當(dāng)更換答題方式等。在這樣的情況下,我能夠保持清醒、自信,得以應(yīng)對(duì)各種考試難題。

  第五段:總結(jié)。

  最后,我想說(shuō)的是,教師培訓(xùn)集中考試不是一次簡(jiǎn)單的'考試,而是一次全面的考察,需要我們付出更多的努力和心血。只有平時(shí)努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真?zhèn)淇迹拍茉诳荚囍休p松應(yīng)對(duì),順利通過(guò)。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o新老教師提供有用的參考,鼓勵(lì)大家不斷進(jìn)步,為更好的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)11

  有幸參加了這次水城名師送教活動(dòng)暨數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng),聆聽(tīng)了李雪芹教授精彩的演講以及各位老師精彩的授課,使我們的眼界得到了提升。課堂教學(xué)理念超前,提高了我們的數(shù)學(xué)水平,此次培訓(xùn)雖然很短,但是對(duì)我的數(shù)學(xué)方面的啟迪非常大,我接下來(lái)就從幾個(gè)方面接來(lái)談?wù)勎业母惺埽?/p>

  一、教師要學(xué)會(huì)鉆研教材

  今天聽(tīng)了很多位名師的授課,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同點(diǎn),各位教師對(duì)教材的理解非常的深刻,并且不只是針對(duì)青島版的教材而且對(duì)人教版和北師大版的教材都進(jìn)行鉆研,了解了教材在整本書(shū)和整個(gè)小學(xué)的所處位置進(jìn)行有的放矢的授課。就像莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)孫煥芝校長(zhǎng)一樣,針對(duì)不同版本的教材進(jìn)行研讀,針對(duì)自己班級(jí)的'學(xué)情進(jìn)行側(cè)重點(diǎn)的把握,這樣能夠有針對(duì)性的講授知識(shí),便于學(xué)會(huì)理解。

  二、在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想

  都說(shuō)數(shù)學(xué)是枯燥的,但是耿英杰教師的課堂就充滿了趣味性,以此來(lái)吸引學(xué)生的注意力,耿老師由聊城本地的名勝古跡入手讓學(xué)生介紹自己的家鄉(xiāng)和介紹自己喜歡的地方,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,來(lái)引入今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,在玩中學(xué)。并且在講解今天的數(shù)學(xué)內(nèi)容的時(shí)候,體現(xiàn)出了數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)潔美。在水城名師袁曉婷老師講解的同課異構(gòu)《小數(shù)的加減法》當(dāng)中利用了卷尺這一生活中常見(jiàn)的元素,體現(xiàn)了化曲為直的思想。

  三、在大單元教學(xué)中融會(huì)貫通

  現(xiàn)在都在學(xué)習(xí)運(yùn)用大單元教學(xué),我感覺(jué)大單元教學(xué)是將有關(guān)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行整合,在教科書(shū)的知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)中每個(gè)年級(jí)都有涉及,并且是重復(fù)出現(xiàn)螺旋上升。所以整合應(yīng)該要將1—6年級(jí)的教科書(shū)吃透,知道知識(shí)點(diǎn)怎樣出,以什么形式出,這樣才能夠進(jìn)行整合并進(jìn)行大單元教學(xué)。

  總之,在今天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我受益匪淺,在今后的教學(xué)中我將運(yùn)用今天學(xué)習(xí)到的知識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行趣味教學(xué),并認(rèn)真鉆研教材,使自己的水平提高,更好的進(jìn)行教學(xué)。

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)12

  我有幸參加英語(yǔ)教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。

  在為期五天的提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真聆聽(tīng)了老師的講座,從他們的身上透出一種知識(shí)的力量,教育藝術(shù)的魅力。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間很短暫,但在培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流中,我感覺(jué)收獲不少,下面將我這段時(shí)間的心得體會(huì)總結(jié)如下:

  一、更新教育觀念,提升個(gè)人素質(zhì)。

  通過(guò)培訓(xùn),本人的教育理念得到了更新,拓寬了教學(xué)思路。

  二、提升語(yǔ)言,受益匪淺。

  經(jīng)過(guò)五天的學(xué)習(xí),我們的聽(tīng)力、口語(yǔ)、能力得到了很大的提升。主辦方舉辦了豐富多彩的活動(dòng),讓我們?cè)诳鞓?lè)、自信的氣氛中學(xué)習(xí)語(yǔ)言,讓我們?cè)趯?duì)話和交流中進(jìn)行自我糾錯(cuò),提升能力。

  三、善用教學(xué)資源,營(yíng)造樂(lè)學(xué)氛圍

  網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代教學(xué)最前沿、最靈通的教學(xué)及學(xué)習(xí)方式。這次培訓(xùn),每個(gè)老師依托網(wǎng)絡(luò)展開(kāi)了精彩的教學(xué)。打破了傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對(duì)面講課。

  本次培訓(xùn)也使我認(rèn)識(shí)到,在教學(xué)中要采用各種方法,

  a. 讓學(xué)生當(dāng)“小老師”、“模仿秀;

  b. 把身體語(yǔ)言帶入課堂

  c. 情境表演法

  d. 兒歌說(shuō)唱法。

  唱英語(yǔ)歌曲”、“說(shuō)繞口令”、“做游戲”等,可以使課堂教學(xué)充滿生氣

  四、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境

  通過(guò)這次培訓(xùn),使我真正地了解了學(xué)習(xí)興趣的重要性,只有建立積極,有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,才是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的起點(diǎn),有了興趣,才能使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué),達(dá)到良好的教學(xué)效果。

  因此在課堂中應(yīng)該精心設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣的環(huán)節(jié),并通過(guò)讓學(xué)生參與去體驗(yàn)和感知英語(yǔ),這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

 。ㄓ⑽膬焊璧奶攸c(diǎn)是旋律活潑優(yōu)美,歌詞簡(jiǎn)單,學(xué)生在欣賞的過(guò)程中會(huì)不由自主地歌唱。這樣,不僅可以提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力,而且可以極大提高學(xué)生的語(yǔ)感。因此在教學(xué)過(guò)程中,可以經(jīng)常播放一些英文歌曲。把單詞帶進(jìn)一首旋律優(yōu)美的歌曲中,使學(xué)生聽(tīng)得興致勃勃,唱得樂(lè)此不疲,這樣學(xué)生在玩中學(xué),興趣高自然也把新詞記住了。

  教師還要充分利用教材,采用對(duì)話,動(dòng)手制作,形體表演和歌唱等多種形式來(lái)展開(kāi)活動(dòng),在學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)英語(yǔ)興趣)

  五 蘇派教育的怡情逸趣

  生活需要一點(diǎn)藝術(shù),教育需要一點(diǎn)雅趣。堂前一張畫(huà)、墻側(cè)的一幅字、案上的一個(gè)香爐、掌中的一把折扇、腕間的一掛手串……都洋溢著我們蘇派教育的怡情逸趣。

  六、認(rèn)真組織課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的保障

  要上好英語(yǔ)課,教師在課前必須要進(jìn)行大量、細(xì)致的準(zhǔn)備工作,才能在課堂上組織好學(xué)生和學(xué)生,學(xué)生和教師多方的互動(dòng)活動(dòng)。

  集體備課是對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全程優(yōu)化的教研活動(dòng),使教師在教學(xué)的認(rèn)知、行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化

  自我鉆研、集體研討、分工主備、教后反思的過(guò)程,就是教師專業(yè)發(fā)展的'過(guò)程。這既有利于教師的揚(yáng)長(zhǎng)避短,更有利于教師在高起點(diǎn)上發(fā)展。

  通過(guò)同科教師的積極討論,可以集思廣益,博采眾長(zhǎng),在討論的過(guò)程中相互啟發(fā),在思想的碰撞中擦出智慧火花。

  它與個(gè)人備課相比,對(duì)教材把握更加透徹,對(duì)學(xué)情的分析更加細(xì)致。

  有效促進(jìn)教科研氛圍,解決的是教學(xué)中最直接、最實(shí)際、最實(shí)用的問(wèn)題,完善課堂教學(xué)、完善教學(xué)工作。

  七、在最后一天,在全體輔導(dǎo)教師面前上了一節(jié)蘇教版的公開(kāi)課,所教年級(jí)是二年級(jí)下冊(cè)的英語(yǔ),甚至高于天津市四年級(jí)的英語(yǔ)水平,可以蘇州的教育還是十分超前的,順利完成了培訓(xùn)任務(wù)。

  培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的,但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西確實(shí)無(wú)價(jià)的。無(wú)論是從思想上,還是專業(yè)上,對(duì)我而言,都是一個(gè)很大的提高。老師的精彩講座,為我們一線教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開(kāi)胸懷容納百川,像太陽(yáng)那樣,不斷地進(jìn)行新的核聚變,積蓄新能量,做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭,去照亮人類,照亮未來(lái)。為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自己,在收獲精彩的同時(shí),讓自己的人生更加充實(shí),大放異彩!

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)13

  20xx年7月8日至11日,我有幸參加了XX區(qū)教育體育局組織的英語(yǔ)教師暑期培訓(xùn),培訓(xùn)雖然只有短短的四天,卻使我受益良多。

  7月8日上午,XX省教科院英語(yǔ)教研員XX老師為大家做《研讀課例,落實(shí)新課標(biāo)》專題報(bào)告。XX老師結(jié)合典型課例,緊扣課標(biāo),將小學(xué)英語(yǔ)課標(biāo)主旨和靈魂,具體化、立體化、實(shí)踐化,解答了小學(xué)英語(yǔ)教師在教學(xué)中遇到的困難和存在的誤區(qū)。下午,馬鞍山小學(xué)英語(yǔ)教研員XX老師基于新課標(biāo)理念,引導(dǎo)廣大教師將教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合,探索小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)的策略和路徑。新課標(biāo),新理念,學(xué)習(xí)的是理念,積累的`是經(jīng)驗(yàn)。單元整體教學(xué)要求教師“用教材教”,而不是“教教材”,將新課標(biāo)理念和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo),是我們小學(xué)英語(yǔ)教師共同努力的目標(biāo)。

  7月10日,XX師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系XX教授開(kāi)展了題為《如何在小學(xué)英語(yǔ)課堂上實(shí)現(xiàn)工具性與人文性的統(tǒng)一》的專題講座。XX教授從何為“工具性”何為“人文性”展開(kāi)話題,以一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)、為老師們所熟知的教學(xué)實(shí)例,引領(lǐng)老師們正確有效地關(guān)注學(xué)生的閱讀品格、思維品質(zhì)和人文素養(yǎng),將理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的教學(xué)行為,正確體現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科工具性和人文性的和諧統(tǒng)一。張教授的講座極具親和力,她的語(yǔ)言充滿童真、引人入勝,會(huì)場(chǎng)里不時(shí)響起老師們領(lǐng)悟認(rèn)同的笑聲和贊嘆附和聲。

  培訓(xùn)雖已結(jié)束,我將把學(xué)習(xí)心得運(yùn)用到實(shí)際工作中,繼續(xù)提升自身教學(xué)水平。

  德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò):“教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂!北敬闻嘤(xùn),不僅有效推動(dòng)了英語(yǔ)老師們教學(xué)研究力與課堂執(zhí)教力的提升,更激活了教師的內(nèi)生動(dòng)力,只有不斷打破固有的思維模式、整合教學(xué)及學(xué)習(xí)內(nèi)容、不斷創(chuàng)新改進(jìn),才會(huì)快速成長(zhǎng),才能適應(yīng)現(xiàn)代教育,才會(huì)培養(yǎng)出有創(chuàng)造力的學(xué)生。以理想的教育,實(shí)現(xiàn)教育的理想。教育任重道遠(yuǎn),我們一直在路上。

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)14

  20xx年7月8日至11日,我有幸參加了XX區(qū)小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,我經(jīng)歷了一場(chǎng)教育的盛宴,感受到了教育的力量。今天,我將與大家分享我的培訓(xùn)心得和收獲。

  這次培訓(xùn)不僅是知識(shí)的傳遞,更是對(duì)教師角色的深度思考和教學(xué)理念的全面提升。首先,資深專家XX老師的課程讓我深入了解了《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)20xx年版》的`精髓,啟發(fā)了我對(duì)教育教學(xué)的新思考。她通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),讓我們明白如何將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)操作。

  接下來(lái)的幾天,我們與來(lái)自不同領(lǐng)域的培訓(xùn)專家相遇。XX老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和激情激發(fā)了我們對(duì)新課標(biāo)理念的探索,XX老師的教學(xué)方法讓我們體驗(yàn)到了游戲化教學(xué)和情境教學(xué)的魅力,XX教授的課程引發(fā)了我們對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教育的新思考,而XX老師的講授則激勵(lì)我們?cè)诮虒W(xué)中不斷挑戰(zhàn)自我。

  通過(guò)這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了新的教學(xué)方法和策略,更重要的是加深了對(duì)教育的熱愛(ài)和使命感。教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí),更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和全面發(fā)展。我們要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)他們積極參與和主動(dòng)探索。

  這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到教師的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷迭代、持續(xù)發(fā)展的過(guò)程。我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,積極參與各類培訓(xùn)和交流活動(dòng),與同行分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得。只有不斷提升自己,才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。

  最后,我想感謝組織者和培訓(xùn)專家們?yōu)槲覀儙?lái)了如此精彩的培訓(xùn)。也要感謝我的教師同仁們,我們共同努力,將所學(xué)所思轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),為XX區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教育貢獻(xiàn)一份力量。讓我們攜手共進(jìn),打造卓越教師團(tuán)隊(duì),為孩子們的未來(lái)描繪更加美好的藍(lán)圖。

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)15

  近期,在區(qū)教育局統(tǒng)一組織下,對(duì)初級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)教師在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了集中培訓(xùn)。培訓(xùn)期間,我們聆聽(tīng)了專家關(guān)于實(shí)驗(yàn)裝備,實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和規(guī)范管理及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略等知識(shí)講座,覺(jué)得本次培訓(xùn)具有針對(duì)性和實(shí)效性,獲益匪淺,教育觀念得到了洗禮,教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華,課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)獲得了新感悟,許多教學(xué)中和實(shí)驗(yàn)室管理中的困惑、迷茫得到了啟發(fā)解決。

  在本次培訓(xùn)中,自己收獲最大、感受最深的是專家們就初中化學(xué)疑難實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)操作和改進(jìn)說(shuō)明,化學(xué)是一門綜合性學(xué)科,同時(shí)又是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科,平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績(jī)是至關(guān)重要的,因此作為一名化學(xué)教師,除了具有淵博的知識(shí)外,還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能,良好的思維品質(zhì)。對(duì)照自己平時(shí)教學(xué),雖然也比較注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),但對(duì)于部分實(shí)驗(yàn)因?yàn)榉N種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒?yàn)不成功等結(jié)果,教學(xué)中倍感困惑。這次培訓(xùn)恰好安排了實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),在現(xiàn)場(chǎng)我們培訓(xùn)每位教師都認(rèn)真親手操作這些實(shí)驗(yàn),同時(shí)就自己平時(shí)中困惑與他們面對(duì)面進(jìn)行了交流。真是對(duì)癥下藥,參加培訓(xùn)教師一致認(rèn)為這次培訓(xùn)有效性。通過(guò)培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長(zhǎng)搭建了平臺(tái),而且為實(shí)驗(yàn)有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑,我覺(jué)得這樣的培訓(xùn)具有針對(duì)性的、有實(shí)效性的,符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。

  通過(guò)本次培訓(xùn)我還體會(huì)到:

  在新的課程理念下,化學(xué)教師應(yīng)樹(shù)立全新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源觀,在教學(xué)中創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源,豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息,真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求,使化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)!

  1、以室為陣地,開(kāi)發(fā)和利用條件性資源

  化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要陣地,也是重要的條件性資源。學(xué)校應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè),保障常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開(kāi)展。同時(shí),也要鼓勵(lì)師生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn),自制微型化、環(huán)保型教具,發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的替代作用,如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應(yīng)容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質(zhì)儲(chǔ)備,又對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展探究活動(dòng),實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充。

  2、以校本為突破,開(kāi)發(fā)和利用拓展性資源

  生活中有豐富的實(shí)驗(yàn)題材,有效利用這些實(shí)驗(yàn)素材組織學(xué)生探究,是化學(xué)校本課程的`重要內(nèi)容。教學(xué)中,我們組織學(xué)生參觀、調(diào)研,并開(kāi)展探究性小實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn),學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會(huì),豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容,增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐能力,培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。

  3、以師生智慧為隱性課程,開(kāi)發(fā)和利用生成性資源

  完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果。然而,實(shí)驗(yàn)的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花,準(zhǔn)確把握 “意外”帶來(lái)的教育契機(jī),將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成。

  4、以現(xiàn)代信息技術(shù)為媒體,開(kāi)發(fā)和利用輔助性資源

  在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,有很多特殊的、特定的實(shí)驗(yàn),如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實(shí)驗(yàn)、化學(xué)現(xiàn)象瞬間即逝的實(shí)驗(yàn)、不易操作或難以成功的實(shí)驗(yàn)、需要反復(fù)觀察的實(shí)驗(yàn)、反應(yīng)慢導(dǎo)致單位課時(shí)中難以完成的實(shí)驗(yàn)等。教師在認(rèn)真研究改進(jìn)措施的同時(shí),也可以借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)。值得注意的是化學(xué)的基本特征,它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動(dòng)難以代替的,現(xiàn)代信息技術(shù)不過(guò)是教學(xué)的輔助手段,要充分利用其優(yōu)勢(shì)并與傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),切莫盲目濫用。讓我們都珍惜每一次培訓(xùn)。

【教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)】相關(guān)文章:

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)05-13

教師集中教育培訓(xùn)心得體會(huì)01-08

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)范文12-03

集中教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)03-09

教師暑假集中培訓(xùn)心得體會(huì)04-08

暑期教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)01-12

關(guān)于教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)09-28

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)最新05-19

寒假教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)04-04

教師暑期集中培訓(xùn)心得體會(huì)09-05