學(xué)習最美奮斗者心得體會
在平日里，心中難免會有一些新的想法，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編幫大家整理的學(xué)習最美奮斗者心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習最美奮斗者心得體會1
立足本職崗位，做好本職工作，就是要履行好自己的職責，每項工作都盡自己的努力，把每項工作高質(zhì)量地完成好。近幾年，隨著財稅政策的不斷更新變化，財務(wù)部的業(yè)務(wù)量增加，工作難度也隨之加大，向上級單位和稅務(wù)部門報送的報表明顯增多。今年除上級單位對公司的例行檢查和審計工作較往年頻次有所增加，尤其是公司欲引進中信建發(fā)集團進行增資合作，涉及多部門對公司的'盡調(diào)、評估、審計等工作，涉及面廣，時間緊，工作量較大，這是財務(wù)部以前從沒有遇到過的。
我們頂住壓力，認真疏理，精心組織，周密安排，尋找解決問題的路徑。我們財務(wù)人員分工協(xié)作，在保證日常工作的同時，利用工作之余和休息時間做了大量基礎(chǔ)性的工作，在準備好大量的財稅資料后，再對很多基礎(chǔ)資料進行匯總、篩查與分析。在姜總把關(guān)下，我和同事們一道終于按照要求及時完成了工作。有了這些基本數(shù)據(jù)，今后，無論是國家政策調(diào)整，還是公司下步改革需要財務(wù)部所做的工作都有遵循。我想在自己平凡的崗位上，努力盡心盡力地做好自己的工作，就是踐行新時代的不懈奮斗者的精神。
做新時代不懈奮斗者是我們每一位黨員的神圣使命，是每一位中國人的自豪和光榮的職責。做新時代的不懈奮斗者，更要做到“不忘初心、牢記使命，保持矢志不渝的執(zhí)著、永不止步的進取、敢于擔當?shù)挠乱�、求真�?wù)實的篤行”。我要以此為標桿，不斷地努力工作，加強自我修養(yǎng)，成為務(wù)實、上進、能干、奉獻、高尚之人。立足本職崗位，發(fā)揮好黨員先鋒模范作用，帶領(lǐng)好財務(wù)部同事們，為龍江水利事業(yè)和公司發(fā)展不懈奮斗，作一名優(yōu)秀的新時代財務(wù)從業(yè)人員。
學(xué)習最美奮斗者心得體會2
“愛企業(yè)，有擔當，出業(yè)績”，這是股份公司黨委書記、董事長楊印朝在股份公司第三屆道德模范表彰暨“致敬奮斗者”事跡報告會上，對“奮斗者”做出的注解。雖然只有簡短的9個字，卻完美的詮釋了“奮斗者”一詞。
縱觀事跡報告會上的這些“奮斗者”，你會發(fā)現(xiàn)，無論是段王煤業(yè)三十年如一日堅守在煤海深處的李海紅；還是玻纖公司“手勤腳快”的最美女班長王靈娟，抑或是一心撲在工作上愛崗如家的'礦工爸爸王小生，雖然他們每一個人身在不同的崗位，但他們無一不體現(xiàn)出了“愛企業(yè)，有擔當，出業(yè)績”。
當我們偷奸�；x崗脫崗的時候，這些“奮斗者”選擇堅守崗位，愛企如家；當我們埋怨工作辛苦勞累的時候，這些“奮斗者”選擇任勞任怨、默默付出；當我們遇到困難畏縮不前的時候，這些“奮斗者”選擇主動擔當、奮勇爭先。人們往往只看到別人的成功，卻看不到他們背后的艱辛與汗水。這次事跡報告會把這些“奮斗者”的故事帶到了我們身邊，讓我們可以更加全面，更加真實的了解到身邊的這些“奮斗者”，讓我們可以好好的反思自己。這是一種鞭策，更是一種激勵，激勵著我們見賢思齊，對標先進。
奮斗并不是要干出多么轟轟烈烈的事，只要我們熱愛企業(yè)，為了企業(yè)無私奉獻，奮勇拼搏，這就是奮斗；只要我們勇敢擔當，面對困難，不畏艱險迎難而上，這就是奮斗；只要我們樹立強烈的業(yè)績觀，為企業(yè)貢獻力量，這就是奮斗。
奮斗總是是艱辛的、長期的、曲折的，然奮斗者，不畏艱難也。無論過去還是現(xiàn)在，總有那么多堅定者“雖九死其猶未悔”，總有那么多奮進者“不墜青云之志”，總有那么多搏擊者“此時不搏待何時”。只要我們每個人始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，立足崗位，勤勤懇懇，做到“愛企業(yè)，有擔當，出業(yè)績”，即使在最平凡的崗位，我們也能成為“奮斗者”，我們也可以為企業(yè)做出貢獻，我們也可以創(chuàng)造更加幸福的生活。
學(xué)習最美奮斗者心得體會3
4月19日，作為市級骨干教師，我參加了區(qū)教師進修學(xué)校組織的《校本研修與培訓(xùn)課程建設(shè)》的培訓(xùn)。聆聽了汪涵老師對《校本研修與培訓(xùn)課程建設(shè)行動計劃》的解讀及三位在微型課程開發(fā)評比中獲一等獎教師的經(jīng)驗交流。
通過汪涵老師的講解使我明確了教師培訓(xùn)課程的基本要求和基本框架，知道了應(yīng)該如何開展教師培訓(xùn)課程，查找出了自己所開發(fā)的微型課程的不足，從理論層面上對自己進行了指導(dǎo)，更提高了我對教師培訓(xùn)課程的認識，收獲頗豐。但帶給我更多思考的還是三位獲獎教師的經(jīng)驗交流。
一、相互對比，自慚形穢。
面對這三位教師，首先讓我感到很慚愧。在20xx年的微型課程開發(fā)中我也有幸入圍了總決賽的評比，可是因為當時正值期末，有許多工作等著收尾，而且又受條件的限制，我便放棄了這次比賽。現(xiàn)在回想起來，如果當時自己能克服困難，正確對待，象三位教師一樣用心地準備，即便沒有獲獎，也是對自己的一次挑戰(zhàn)。
二、成功屬于奮斗者。
通過三位教師的`匯報，我與她們一同分享了成功的喜悅，但我們不應(yīng)該只看到她們頭上的“光環(huán)”，更應(yīng)該看到她們成功背后所付出的辛勤汗水。三位教師同我一樣是一線教師，都有著繁重的工作任務(wù)，應(yīng)該說教師培訓(xùn)課程的開發(fā)不是一件易事，要想獲獎更不容易，這其中有很多困難�？墒敲鎸щy，三位教師卻迎難而上，在他們身上有著一鼓勁兒。成功不是唾手可得的，成功只會屬于那些不懈奮斗的人。而我自己，不知何時，卻失去了奮斗的勇氣和力量。聽完了三位教師的匯報，使我的精神重新振奮，我要以她們?yōu)榘駱�，做一名充滿斗志的骨干教師，發(fā)揮骨干的示范帶頭作用。
三、將工作當成事業(yè)來做。
為事業(yè)而工作，才不會成為工作的奴隸，讓工作成為一種興趣，成為一種生命內(nèi)的地需要，成為展示智慧和才華的舞臺，這樣，才能體會到人生的幸福和成長的快樂。正如一位哲學(xué)家所說：“工作就是人生的價值，人生的快樂，也是人生的幸福之所在�！彼�，當你把工作看成是一種快樂時，生命就會變得很美好。我想這也一定是三位教師所持有的人生觀念和價值觀。正因為如此，他們才會將每項工作作為自己的一種追求來做。通過這次培訓(xùn)，我重新審視了自己的工作目的，不應(yīng)再像以往一樣只是為了工作而工作，而應(yīng)實實在在的做出點事兒，為自己所從事的教育事業(yè)而奮斗。
反思后，我會積極行動，在接下來的工作中，我要為下一次教師培訓(xùn)課程開發(fā)做好充分地準備，不為別的，只為自己能在這一過程中有所提升，只為實現(xiàn)自我，超越自我。
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