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基地實(shí)踐心得體會(huì)優(yōu)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。怎樣寫好心得體會(huì)呢？以下是小編整理的基地實(shí)踐心得體會(huì)優(yōu)，希望對(duì)大家有所幫助。
基地實(shí)踐心得體會(huì)優(yōu)1
盼望著，盼望著，三天的基地生活最終到了。
去的前一天，便把全部的東西都準(zhǔn)備好了，自己的心好像不是自己的了。滿腦子都是對(duì)基地生活的憧憬，全部人都帶著與以往不同的感覺(jué)。
可不是，最難熬的便是周三上午的四節(jié)課，那才是老師常說(shuō)的“人在心不在〞最好的詮釋了。上車的時(shí)間最終到了，大家大包小包的拎著，向青少年實(shí)踐基地動(dòng)身。一路上大家有說(shuō)有笑，一路都充溢著快樂(lè)氣氛，大家都吐露著內(nèi)心的喜悅。不一會(huì)兒，便到了，首先大家排隊(duì)來(lái)到了大廳，里面早早的就擠滿了人，在老師與同學(xué)的發(fā)言過(guò)后，我們拿著行李向宿舍沖去，放好東西以后，便起先了下午的第一項(xiàng)活動(dòng)——電子射擊。在老師的'師范下，許多同學(xué)都已經(jīng)躍躍欲試了。在整個(gè)活動(dòng)中，誕生了許多的神槍手，雖然有的同學(xué)失敗了，但從中體會(huì)到了只有閱歷了失敗能才相識(shí)到自己的缺乏，也算是一個(gè)小小的收獲了。課間休息之后，我們又來(lái)到了素養(yǎng)拓展區(qū)。大家所要挑戰(zhàn)的是一座座千姿百態(tài)的橋。雖然很多同學(xué)都很害怕，但是我們都特殊的歡樂(lè)，同時(shí)也磨練了我們得意志，讓我們有信念對(duì)面將來(lái)人生路上的一個(gè)個(gè)困難。
其次天上午，我們坐車去了奶牛場(chǎng)，親眼目睹了巧克力的制作過(guò)程，對(duì)奶牛業(yè)有了更多的相識(shí)。
下午的野炊活動(dòng)令人期盼。在我們小組的精誠(chéng)合作下，一個(gè)個(gè)菜接連擺上了桌，讓老師們都拍手叫絕。甚至個(gè)別同學(xué)都起先自我崇拜起來(lái)了。隨著陣陣香氣在我們四周漂浮，我們也起先了別樣的晚餐。看著滿桌的菜，都舍不得下手，每個(gè)人都異樣珍惜自己的勞動(dòng)成果。
最終一天，早早的就爬了起來(lái)，但是心中卻是無(wú)限的不舍。想著還有半天的時(shí)間就要回到學(xué)校，我們也異樣珍惜還有最終半天的活動(dòng)時(shí)間。從電子百拼中，我們知道了才智是打開(kāi)勝利之門的鑰匙，一場(chǎng)刺激的3D電影，帶著著我們走入了侏羅紀(jì)。雖然時(shí)間短暫，大家都大呼過(guò)癮。
時(shí)間，無(wú)情的為我們此次基地之行畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們又多了一份踏實(shí)，多了一份成熟，從實(shí)踐中將天真，無(wú)趣抹去，知道了什么是團(tuán)結(jié)，如何合作，怎樣去生活。面對(duì)今后的學(xué)習(xí)，我們也必定會(huì)竭盡所能，綻放出勝利的花朵。
基地實(shí)踐心得體會(huì)優(yōu)2
本學(xué)期，我回來(lái)到工作中，也遇到了又一個(gè)適應(yīng)期。這一學(xué)期的工作主要是團(tuán)體輔導(dǎo)、多米諾課以及少量的辦公室工作。這一學(xué)期，因?yàn)槲覀兂蓡T隊(duì)伍的壯大，一系列的政策措施，我感受到了大家工作的激情，我也深受影響。主要心得體會(huì)有；
首先，在課程上，我將原來(lái)的幾個(gè)主題心理課通過(guò)反復(fù)實(shí)踐反思不斷做出調(diào)整，以適應(yīng)不同年齡、不同人數(shù)、不同風(fēng)格的班級(jí)。但在實(shí)踐中也覺(jué)察一些問(wèn)題，有時(shí)候人數(shù)過(guò)多，活動(dòng)室的活動(dòng)不好操控，而沙盤、詢問(wèn)室以及宣泄室面積有限、功能局限，更無(wú)法協(xié)作課堂運(yùn)用。
其次，未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心工作方面，存在幾個(gè)問(wèn)題開(kāi)展活動(dòng)需要向幾個(gè)上級(jí)主管部門反復(fù)申請(qǐng)，效率低下；活動(dòng)缺乏制度化常態(tài)化；資金缺乏；志愿者團(tuán)隊(duì)缺乏合作熱忱等幾大問(wèn)題。我已向上級(jí)部門反應(yīng)這個(gè)問(wèn)題，提出幾個(gè)建議，一是開(kāi)展心理詢問(wèn)師成長(zhǎng)活動(dòng)；二是個(gè)案輔導(dǎo)常態(tài)化，正常運(yùn)行電話接聽(tīng)、網(wǎng)絡(luò)詢問(wèn)以及面詢；三是加大宣揚(yáng)力度，對(duì)中心服務(wù)功能、熱線電話進(jìn)行公開(kāi)宣揚(yáng)，提高社會(huì)支持度；四是爭(zhēng)取相關(guān)部門的.重視程度；四是增加和志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)的合作，每學(xué)期做好志愿服務(wù)工作。
另外，建議工會(huì)活動(dòng)，老師們可以自己參與一下團(tuán)建等活動(dòng)，可讓老師們輪番主持，既給主持人鍛煉的機(jī)會(huì)，也能提高趣味性，節(jié)省本錢，也增進(jìn)老師之間互動(dòng)溝通。
基地實(shí)踐心得體會(huì)優(yōu)3
今日，最終盼到了去勞動(dòng)基地實(shí)踐，同學(xué)們都很興奮，一路上都在天馬行空的猜測(cè)著我們會(huì)制作什么樣有意思的玩具，有的同學(xué)猜是要做“航模〞，還有的同學(xué)猜要做“中國(guó)結(jié)〞。到了勞動(dòng)實(shí)踐基地，我們跟隨著張老師來(lái)到了教室一看，全部的疑問(wèn)也隨之解開(kāi)，哦！我們今日的主課是“船模制作—東方號(hào)集裝箱船〞，副課是“微型機(jī)床〞。
上課了，我依據(jù)老師告知我們的制作方法起先工作，我先把船的電動(dòng)部分、船架和甲板用膠水粘好，然后起先組裝船上的“別墅〞。這個(gè)“別墅〞說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)潔，做起來(lái)卻是特殊的麻煩。在制作的過(guò)程中，因?yàn)橛屑?xì)小的'零件，還要用膠水粘，所以相對(duì)比較難做。我先把輪廓粘好后，就起先粘細(xì)小的零件。在粘零件的過(guò)程中，經(jīng)常不是把零件弄丟，就是把手指粘在一起，光是圍墻就粘了五遍。不過(guò)，功夫不負(fù)有心人，一個(gè)完備的“別墅〞就作好了。
下午，我們來(lái)到輔課教室用機(jī)床車一只KT板海豹，通過(guò)這一天的勞動(dòng)，讓我明白，無(wú)論干什么事情都要細(xì)致、認(rèn)真，只有付出，才會(huì)有收獲。
今日，我們結(jié)束了在勞動(dòng)實(shí)踐基地快樂(lè)而有意義的一天。
基地實(shí)踐心得體會(huì)優(yōu)4
伴著秋風(fēng)的劃過(guò)，我們從晨陽(yáng)中小學(xué)訓(xùn)練基地回來(lái)了。
回憶起這六天的閱歷，我的心情特別安逸。幾天里，有歡樂(lè)，有苦痛，也有自由。
剛起先的幾天，我們都想回來(lái)，但隨著時(shí)間的推移，我們慢慢適應(yīng)了，與教官的感情越來(lái)越深了，在要返回的時(shí)候甚至有點(diǎn)不舍。
“天下沒(méi)有不散的宴席〞，這是歡送儀式上教官的一句話。儀式上，每個(gè)班都講了這幾天與教官的感情，我們的教官，戴著眼鏡，很文氣，假如穿便衣看不出他是軍人，他對(duì)我們很好，很幽默，很有紳士風(fēng)度，我們寵愛(ài)他。但是，在我們畢業(yè)前夕，他有事離開(kāi)了。在歡送儀式上沒(méi)有了他的身影�；叵肫鹚�，每次吃飯時(shí)，他總是一個(gè)個(gè)為我們盛飯，一個(gè)個(gè)叮囑我們要怎么做，他每天都去寢室看我們，并給我們指引。他很帥，吸引了我們班許多女生的眼球。我們寵愛(ài)他，愛(ài)他。
歡送儀式上，一向很少哭的我也哭了，不是我一人，全八年級(jí)，幾乎全部哭了。因?yàn)槲覀兙鸵x開(kāi)了，每個(gè)班的代表上臺(tái)發(fā)表對(duì)教官的看法，我們都很感動(dòng)。到我們班了，教官不在，我們同學(xué)把這幾天的心得匯總了一下，寫了一篇文章，有代表上臺(tái)念了，聽(tīng)完，我們?nèi)嗤纯蘖魈椋驗(yàn)槲覀儛?ài)教官。之后，袁教官又給我們年了我們教官臨走時(shí)給我們寫的信。信上說(shuō)：
“我很愧疚我沒(méi)有把你們親自送回家，我尊敬的同學(xué)們，我愛(ài)你們，你們很棒。〞
“試驗(yàn)中學(xué)只有一個(gè)八一班，唯一一個(gè)八一班，八一最強(qiáng)〞。
“尊敬的同學(xué)們，你們要走了，我祝你們一路順風(fēng)。〞
這只是信的一少部分，整篇用了一張半紙。聽(tīng)了信，我們又是痛哭流涕，不禁又回憶起來(lái)與他相處時(shí)的每個(gè)鏡頭。在場(chǎng)的教官也都流了淚，他們也舍不得這些可愛(ài)的'小臉蛋，有的沒(méi)有哭，但是我們也望見(jiàn)了他們眼眶中強(qiáng)忍的淚水，他們努力想笑，想給我們留下最終奇妙的印象。這輩子，可能與他們相處就這么短的六天，但是這份緣分我們都會(huì)藏在內(nèi)心深處，因?yàn)槲覀儛?ài)他們，他們也愛(ài)我們。
回到學(xué)校，老師說(shuō)我們：“生養(yǎng)你們的父母出遠(yuǎn)門你們都沒(méi)哭過(guò)，和你們相處的老師有事你們也沒(méi)哭過(guò)，一個(gè)教官，僅僅相處了六天〔實(shí)際是五天，因?yàn)榈谖逄煜挛缃坦僮吡恕车慕坦倌銈兙涂蕹蛇@樣，這算啥。〞聽(tīng)了這句話，我們很憤憤，不自覺(jué)的都想罵她，這算什么屁話，我都想上去揍她一頓。為什么？父母，出遠(yuǎn)門總有回來(lái)的時(shí)候；老師，有事之多耽誤一月的課就回來(lái)了。而那些教官，這輩子或許都見(jiàn)不到了。老師說(shuō)這句話都不覺(jué)理屈，都不覺(jué)沒(méi)面子，甚至都不覺(jué)的丟人！或許老師說(shuō)這些是勸慰我們吧，但是我們這種感情，她不懂，她沒(méi)閱歷過(guò)，所以她不知道這樣的勸慰個(gè)會(huì)引起我們的公憤。
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