護理人文課程學習心得

　　我們有一些啟發(fā)后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄�心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編為大家整理的護理人文課程學習心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

護理人文課程學習心得1

　　人文課程在醫(yī)學教育中擔負著培養(yǎng)醫(yī)學生思想品德的重要任務。優(yōu)秀的醫(yī)學人才不僅需要較高的專業(yè)技術水平,更需要有飽含人文情感的人文素質,否則,就很難適應醫(yī)學的發(fā)展及社會對醫(yī)學人才的要求。因此,加強人文課程的建設,培養(yǎng)醫(yī)學生的人文素質,使他們成為高素質的醫(yī)學人才,是醫(yī)學教育發(fā)展的必然和需要。

　　近年來,江南大學醫(yī)藥學院護理學專業(yè)亦在人文素質教育方面進行了一系列的探討、改革和實踐,大膽嘗試了新的教育理論、教學策略和教學方法,使人文素質教育從教育理念落實到教學實踐之中,亦使人文素質教育更具有成效。

　　筆者在護理專業(yè)人文課程的教學實踐中,運用體驗式學習的方法實施素質教育,獲得了良好的`教學效果。1體驗式教學及其優(yōu)點體驗的一般含義是通過親身經歷和實踐認識周圍的事物,亦指經驗、由經驗獲得的知識或技術、經歷、閱歷等,尤指主體從自己的內心情感出發(fā),主動積極地去感受生活、體驗生命及其價值。狄爾泰認為體驗是生命存在的一種方式,是一種內在的、獨有的、發(fā)自內心的、和生命、生存相聯系著的行為,是對生命、對人生、對生活的感發(fā)和體悟。人文科學依賴于體驗、表達和理解的關系,只有當體驗、表達和理解的網絡隨處成為一種特有的方法時,人文科學才真正存在[1-2]。

　　人文科學關注的是人的自我認識與意義等問題,而解決問題的途徑是通過體驗獲得人的生活及其意義的理解。人在教學活動中獲得的感性、理性的知識,獲得的關于自然社會和自我的知識必須通過人的心理系統(tǒng),包括認知系統(tǒng)和非認知系統(tǒng)的作用和影響內化為自身心理結構的一部分,才能轉化為素質。

【護理人文課程學習心得】相關文章：

人文關懷護理的體會03-29

護理人文心得體會07-13

人文關懷護理在腦卒中康復的作用12-04

現代護理中的人文關懷03-05

課程學習心得02-08

課程學習心得07-16

高校人文素質教育與人文課程體系的建構論文（精選10篇）08-11

人文護理在手術室護理中的應用體會11-28

人文護理心得體會（精選8篇）07-22