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《翠鳥(niǎo)》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《翠鳥(niǎo)》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《翠鳥(niǎo)》讀后感1
今天，我上了三年級(jí)第六冊(cè)第二單元的《翠鳥(niǎo)》一課，有一個(gè)深刻的感受，那就是巧用老教材能很好地突破難點(diǎn)。
在鉆研新教材的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)新教材的《翠鳥(niǎo)》與老教材有些不同，老教材中老漁翁的話是這樣說(shuō)的：“孩子們，你們知道翠鳥(niǎo)的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”而新教材是“孩子們，你們知道翠鳥(niǎo)的.家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里來(lái)，是要和你們做朋友的呀！”在指導(dǎo)學(xué)生朗讀時(shí)，我把老教材《翠鳥(niǎo)》的朗讀磁帶讓學(xué)生聽(tīng)，在放錄音前，我要求學(xué)生比一比：看誰(shuí)聽(tīng)得認(rèn)真。
全班學(xué)生聽(tīng)得很仔細(xì)，很投入。錄音一放完，許多雙小手舉得高高的，我知道學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，于是我又引導(dǎo)思考：大家先別急著發(fā)表意見(jiàn)，想想我們的課文與錄音機(jī)的內(nèi)容有什么不同？哪個(gè)更好？為什么？可以討論。
許多學(xué)生唧唧喳喳各抒己見(jiàn)，最后，大家還是達(dá)成了共識(shí)：新教材好，老教材中的孩子們是因?yàn)榇澍B(niǎo)很難抓才打消“捉只翠鳥(niǎo)來(lái)飼養(yǎng)”這個(gè)念頭的，而新教材中孩子們是因?yàn)槁?tīng)了老漁翁的話認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而“我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個(gè)念頭的�！蔽揖o接著問(wèn)：“那我們大家有沒(méi)有這個(gè)‘念頭’？應(yīng)該怎么做？”大家異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)有。應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，和他們做朋友�！钡酱�，我感到很欣慰，難點(diǎn)得到了突破，收到了事半功倍的效果。那種愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類的意識(shí)已經(jīng)在孩子們心中滋長(zhǎng)。
《翠鳥(niǎo)》讀后感2
春天有時(shí)會(huì)開(kāi)似紅似藍(lán)2113的花，河5261流那時(shí)就會(huì)從這些花中流過(guò)，一4102只翠鳥(niǎo)，對(duì)這樣少見(jiàn)的花卻并不1653表示驚奇，原因很簡(jiǎn)單：它不曾看見(jiàn)這些這些開(kāi)遍河岸的花�？床灰�(jiàn)鮮艷奪目的東西對(duì)于一只翠鳥(niǎo)很重要。在一只真正的翠鳥(niǎo)眼中，甚至連水也不存在，它看見(jiàn)的只有魚(yú)，在水中游動(dòng)的'魚(yú)，那是它的目標(biāo)。
但水仍是重要的，那魚(yú)在水中潛游得深了時(shí)，任何翠鳥(niǎo)就都看不穿那太深的水了，魚(yú)于是就會(huì)在翠鳥(niǎo)眼皮底下“失蹤”。
我無(wú)法知道翠鳥(niǎo)如何思考這個(gè)問(wèn)題——“一只翠鳥(niǎo)也會(huì)思考”，這個(gè)說(shuō)法聽(tīng)起來(lái)嚴(yán)肅得有些滑稽，但我知道魚(yú)游到了深水中時(shí)翠鳥(niǎo)怎么辦：它落在一棵樹(shù)或一株蘆葦上，歪著腦袋在那兒耐心等待。
等待在一只翠鳥(niǎo)的一生中占有多大長(zhǎng)度?我想，它至少占去翠鳥(niǎo)一生的三分之一還多，因?yàn)榇澍B(niǎo)出現(xiàn)在人們的視野里時(shí)，幾乎都是等待的姿勢(shì)，好不容易有了箭一樣射入水中捕魚(yú)的時(shí)刻，從開(kāi)始到完成，名副其實(shí)地也只是一瞬間。
僅僅是為了果腹，為了能生存下去，就竟然需要如此漫長(zhǎng)、如此耐心的等待!
這種等待當(dāng)然不是休閑，而是勞動(dòng)。
《翠鳥(niǎo)》讀后感3
明代馮夢(mèng)龍寫(xiě)過(guò)一篇《翠鳥(niǎo)移巢》的小雜文。其文曰：翠鳥(niǎo)先高作巢以避患。及生子，愛(ài)之，恐墜，稍下作巢。子長(zhǎng)羽毛，復(fù)益愛(ài)之，又更下巢，而人遂得而取之矣。
我想我就是那被溺愛(ài)的'小翠鳥(niǎo)，爸爸媽媽是大翠鳥(niǎo)，我做什么事他們也不放心，我特別羨慕朋友們到旱冰場(chǎng)滑旱冰玩兒，于是要學(xué)，我摔了一次又一次，媽媽終于忍不住了，央求著對(duì)我說(shuō)；”寶貝，咱別練了，練不成摔殘了咋辦？這太危險(xiǎn)了！”可是我特別想學(xué)會(huì)滑旱冰，那樣就可以和朋友在一起玩了！
還有一次，我想學(xué)騎電動(dòng)車，媽媽緊張地說(shuō)：“你還這么小，學(xué)什么電動(dòng)車，路上車那么多，連大人都緊張，更何況是小孩子了，你要到哪里媽媽會(huì)陪你去的。”
那我就在家里做一點(diǎn)家務(wù)好了，我去廚房刷碗，媽媽把我推出去讓我練字去，我想洗衣服，媽媽說(shuō)有洗衣機(jī)，我想……哎！媽媽說(shuō)了，我什么都不用干，我過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，我都不知道自己什么時(shí)候才能長(zhǎng)大。
司馬光說(shuō)過(guò)：“慈母害子，嚴(yán)母立子�！蔽也幌氘�(dāng)溫室里的鮮花，我要當(dāng)藍(lán)天上的雄鷹。不經(jīng)千樣風(fēng)雨苦，怎知萬(wàn)般彩虹美。
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