[熱]初中生魯濱遜漂流記讀后感

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的初中生魯濱遜漂流記讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生魯濱遜漂流記讀后感1

　　利用課余時(shí)間和寒假，我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。

　　讀完《魯賓遜漂流記》這本書(shū)之后，我有許多感觸，但是，令我感受最深的是：學(xué)會(huì)生存。

　　魯濱遜獨(dú)自在孤島上，什么都沒(méi)有。他就去破船里找吃的。然后還去打獵，把羊群養(yǎng)起來(lái)，還自己種小麥，給自己糧食吃。

　　他在島上生存，一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島。他可以在這個(gè)孤島生存下來(lái)的原因，靠的是堅(jiān)持。他靠著堅(jiān)持，不怕勞累地去鋸木頭造房子，去打獵，種小麥，這是為什么？可以說(shuō)，他之所以可以生存下去是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈。魯濱遜跟我相比實(shí)在是天壤之別。我遇到丁點(diǎn)的困難就退縮。有一次我下象棋，只是死了兩只車(chē)就認(rèn)輸。

　　魯濱遜可以在這個(gè)荒島生存下來(lái)，考得還有一樣?xùn)|西，那就是生存的能力。那次爸媽不在家，我又不會(huì)做飯，于是，我想，我不會(huì)做別人會(huì)做呀！于是我就到大飯店里吃了。但是，假如我不能去大飯店，有錢(qián)也買(mǎi)不到飯，那我該怎辦么辦？我又不會(huì)做飯，那就得餓死？現(xiàn)在的孩子必須學(xué)會(huì)做飯，學(xué)會(huì)生存技巧和本領(lǐng)。

　　一個(gè)人沒(méi)有了生存能力就等于沒(méi)有了自理能力，還不如說(shuō)是沒(méi)有生命！你想呀，一個(gè)人沒(méi)有自理的'能力，就等于不會(huì)做飯，那就肯定餓死。

　　我開(kāi)始想，如果我也來(lái)到了這個(gè)島上，該怎么辦？是退縮，等死，還是像他那樣，學(xué)會(huì)生存，永不放棄？我想我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)的。作文

初中生魯濱遜漂流記讀后感2

　　提起魯濱遜，這個(gè)大家熟悉的名字，幾乎無(wú)人不知。他是世界遠(yuǎn)近聞名的早起探險(xiǎn)家，我利用這個(gè)寒假閱讀了英國(guó)作家丹尼爾，笛福寫(xiě)的，《魯濱遜漂流記》，我深深地被這個(gè)故事所吸引，直到現(xiàn)在我還想著《魯濱遜漂流記》故事情節(jié)的驚心動(dòng)魄。

　　《魯濱遜漂流記》講的是魯濱遜從小夢(mèng)想在海上航行，長(zhǎng)大一些后他隨好朋友一起去航海了，在航海中學(xué)到了些本領(lǐng)，但幾次都航海失敗，都是死里逃生才活過(guò)來(lái)的，一次，他從巴西出發(fā)航海時(shí)遇到了巨大的海嘯和風(fēng)暴，全船的人除他一人逃生外，全部被淹死。他一人奮力游到了一個(gè)荒島上，他利用在破船上找到的'所有可以利用的東西，在荒島上蓋房子，種莊稼，在森林中采野果，還捕捉動(dòng)物，與野獸搏斗。歷經(jīng)磨難，在那個(gè)荒島上生存了下來(lái)，一住就是二十八年又一個(gè)月，期間救了一些人，并和他們共同和當(dāng)?shù)氐脑�始人進(jìn)行了戰(zhàn)斗，保存了生命，制造了逃生工具，經(jīng)歷了一次次努力與失敗，最終回到了家鄉(xiāng)巴西。

　　在故事中我體會(huì)到了他的精神，勇敢，努力，堅(jiān)持，他敢于同惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng)，勤奮勞動(dòng)，他在逆境中鍛煉自己，挑戰(zhàn)自己，最終完成心愿，成就了一番不平凡的人生經(jīng)歷。這本書(shū)還教育我們做事情，和學(xué)習(xí)都要不怕困難，只要堅(jiān)持到底最終一定會(huì)成功。學(xué)習(xí)中我們也要有這種堅(jiān)持努力不怕難題的精神，我們一定會(huì)有好的成績(jī)。我的人生已經(jīng)起航，在人生的航海中，努力、堅(jiān)持、勇敢，勇敢向前!

初中生魯濱遜漂流記讀后感3

　　從前，我一直認(rèn)為自理能力沒(méi)有什么重要性，可自從我讀了《魯濱遜漂流記》一書(shū)以后，對(duì)自理能力有了新的認(rèn)識(shí)。

　　一向愛(ài)好航海的魯濱遜，在一次航海中不幸遇險(xiǎn)了�？耧L(fēng)巨浪奪去了同船伙伴的生命，只剩魯濱遜一個(gè)人漂流島孤島上。他沒(méi)有儲(chǔ)備糧食，沒(méi)有生活用品，離開(kāi)了社會(huì)，離開(kāi)了集體，怎么能生存下去呢？然而，他沒(méi)有被困難嚇倒。他先是靠幾把鳥(niǎo)槍打獵度日，可子彈畢竟是有限的，于是他就不斷馴養(yǎng)禽獸，種植農(nóng)作物，還自己做衣服、做篩子，自己治病，甚至還做出了木桌、壇子、碗碟、爐子等大量生產(chǎn)、生活用品。就這樣，魯濱遜在孤島上生活了二三十年。

　　這使我不由想起自己，連縫塊布、釘扣子之類(lèi)的小事對(duì)我來(lái)說(shuō)都是很困難的。原因是我的'自理能力太差了。在家里，屋子很少收拾，桌子上的書(shū)本堆得像小山似的，地上全是紙，地板磚臟了也不擦，而且很少幫忙做家務(wù)。

　　冰凍三尺非一日之寒。要想成為魯濱遜那樣了不起的人物，就得從現(xiàn)在開(kāi)始鍛煉自理能力。今年的暑假，我學(xué)習(xí)了許多以前不會(huì)做的家務(wù)活：洗，縫衣服，還會(huì)經(jīng)常幫外婆澆澆花，打理打理這些花兒們。雖然和魯濱遜在孤島上獨(dú)立生活的能力比起來(lái)，我還差得很遠(yuǎn)，但我已經(jīng)開(kāi)始鍛煉，以便今后的生存能力打下良好的基礎(chǔ)。

初中生魯濱遜漂流記讀后感4

　　今天，讀完了《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)令我領(lǐng)悟到了人生的真諦。

　　《魯濱遜漂流記》寫(xiě)了魯濱遜的夢(mèng)想是當(dāng)一名水手，但在一次坐船航海的時(shí)候，遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他人全部遇難，只有他一個(gè)人活了下來(lái)。他漂到了一個(gè)孤島上，島上沒(méi)有人煙。而他卻并沒(méi)有等死，而是從廢船上找到了一些工具，在這個(gè)孤島上給自己造了一所房子，還種起了麥谷。但由于第一次的播種時(shí)間沒(méi)選好，收獲的'麥子還不及種子的一半，但他還是繼續(xù)播種。魯濱遜很耐苦，用了一年多時(shí)間造了兩層圍墻，用了幾個(gè)月來(lái)挖地窖以備貯存淡水。

　　魯濱遜不只擁有堅(jiān)忍不拔，永不放棄的精神，而且還機(jī)智、勇敢。當(dāng)他遇到野人正在追逐一個(gè)人的時(shí)候，居然沖了出去，救下了那個(gè)人。這種膽量與勇氣令我佩服。魯濱遜克服了種種困難，在孤島上生活了28年，最終獲救。

　　魯濱遜永不放棄的精神令我敬佩。同時(shí)我也在問(wèn)自己，當(dāng)我一個(gè)人在孤島時(shí)，我能像魯濱遜那樣心中充滿(mǎn)活下去的希望嗎？當(dāng)遇到野人在追逐他人時(shí)，我能像魯濱遜一樣沖出去將他救下嗎？當(dāng)遇到困難時(shí)，我能像魯濱遜一樣，有永不放棄的精神嗎？

　　我思考良久，我覺(jué)得，人不論何時(shí)何地，不論遇到多大困難，都不能被困難嚇到，從而逃避困難，我們要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種積極向上，從容樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，勇敢地去挑戰(zhàn)各種困難。

初中生魯濱遜漂流記讀后感5

　　《魯濱遜漂流記》這本小說(shuō)是英國(guó)作家福笛在1719年所創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。書(shū)中主要介紹了主人公魯濱遜所乘坐的船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存，只身漂流到一個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上,他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運(yùn)到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來(lái)，一住就是17年，他不僅自己在島上種植大麥和稻，自制木杵、篩，加工面粉，烘出了粗糙的面包；而且還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。

　　他的那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，熱此生活，熱愛(ài)生命的精神深深的感動(dòng)了我。他在那么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來(lái)，魯濱遜長(zhǎng)達(dá)二十幾年對(duì)生的希望就是毅力，我不禁想到現(xiàn)在的一些人們，他們有的只因?yàn)槭艿搅艘稽c(diǎn)點(diǎn)小挫折，就產(chǎn)生了輕生的念頭。跟魯濱遜比起來(lái)，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境是多么的豐富多彩，因此，我們更應(yīng)該要珍自己的生命，崇尚我們的生活。在遇到困難挫折的.時(shí)候，不要輕易就放棄了寶貴的生命，想象一下，魯濱遜當(dāng)年遇到了多大的困難，都能夠克服，而我們現(xiàn)在的這點(diǎn)小麻煩又算得了什么呢？縱使生活中存在著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難,但也共存著許許多多的精彩與幸福,我們只有多去挖掘、體會(huì)那些精彩與幸福,才會(huì)得到更多的快樂(lè)

　　其實(shí)，生活就本身就是一幅畫(huà),有的人畫(huà)出了春天的生機(jī)；夏天的綠蔭；秋天的收獲；冬天的希望。而有的人卻畫(huà)出了春天的寂寞；夏天的焦躁；秋天的凄涼；冬天的悲哀。畫(huà)的色彩如何,全取決于作畫(huà)人本身對(duì)生活的態(tài)度。魯濱遜那種對(duì)生活不斷追求,對(duì)交往的向往都源于他那對(duì)生活無(wú)比熱崇尚的精神。而這些也都正是值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的。

初中生魯濱遜漂流記讀后感6

　　當(dāng)我讀完18世紀(jì)英國(guó)作家笛福寫(xiě)得長(zhǎng)篇?dú)v險(xiǎn)小說(shuō)《魯濱遜漂流記》時(shí)，我被主人公魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)勇敢、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)所震撼了。

　　《魯濱遜漂流記》主要講述了魯濱遜沉船遇難，流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。但他憑著自己頑強(qiáng)的毅力和不屈不撓的精神，戰(zhàn)勝了種種困難生存了下來(lái)。他改變了生化環(huán)境，蓋起住所，靠打獵生存。后來(lái)，魯濱遜吃到了自己種的糧食，學(xué)會(huì)做面包。他還馴養(yǎng)了山羊，養(yǎng)了一只鸚鵡。若干年后，他救下了一個(gè)野人，給他取名為“星期五”，讓他做自己的仆人。28年后，魯濱遜幫助了一位英國(guó)船長(zhǎng)，自己和仆人也搭乘他的船回到了英國(guó)。

　　拿破侖說(shuō)過(guò)：“人多不足以依賴(lài)，要生存只有靠自己�！濒敒I遜荒島求生的'事例得到了做好的證明。那個(gè)荒島沒(méi)有名字，沒(méi)有人類(lèi)，到處是雜草叢生。面對(duì)這樣的狀況，要生存下去十分困難：黑暗、害怕、孤獨(dú)，這個(gè)荒島的特征顯而易見(jiàn)。如果換做我在那個(gè)荒島上，我不會(huì)像他一樣坦然的面對(duì)一切，因?yàn)槲覜](méi)有承受這么大的困難的勇氣。當(dāng)我看見(jiàn)野人在吃野人時(shí)，我會(huì)拿著槍沖上去，解救俘虜嗎？不會(huì)，因?yàn)槲夷懶�，我肯定�?huì)坐在一個(gè)難以察覺(jué)的小角落，害怕地瑟瑟發(fā)抖，怕野人來(lái)吃掉我。沒(méi)有食物，沒(méi)有衣服，沒(méi)有房子，沒(méi)有朋友、親人，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。我對(duì)自己能否生存沒(méi)有信心。

　　從小到大，我都是一帆風(fēng)順的�？示秃人�，餓就吃飯，不想吃就倒掉。遇到難題查電腦、問(wèn)父母。但我卻并沒(méi)有意識(shí)到能吃飽喝足、上學(xué)是多么的幸福。但這恰恰是我們這代人所缺陷的。這本書(shū)讓我明白了只有付出、勞動(dòng)才能成功。我以后一定要奮發(fā)向上，用自己的信心和努力創(chuàng)造未來(lái)！

初中生魯濱遜漂流記讀后感7

　　合上書(shū)本，一幕幕精彩的故事情節(jié)宛如流水一般再次“流”進(jìn)我記憶的長(zhǎng)河，我不禁深深地感嘆魯濱遜的堅(jiān)持不懈與命運(yùn)做斗爭(zhēng)的精神。

　　魯濱遜出生于一個(gè)有著幸福生活的家，原本他可以安樂(lè)過(guò)完一生，可從小就遨游四海的念頭促使他離開(kāi)家，展開(kāi)了一段刺激的人與自然的生活。他因海難而被迫漂流在荒島上，靠著自己的`雙手，造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……還從土著人的刀下救了個(gè)素不平生的人，整整在島上漂流了28年，最終奇跡般地回到了英國(guó)。

　　正因?yàn)轸敒I遜懷著云游四海的高志向和不屈不擾的冒險(xiǎn)精神，堅(jiān)持不懈、不愿屈服于現(xiàn)狀的那種意志，才能從絕望的縫隙中重獲新生。其實(shí)我們現(xiàn)代人也要具有這種精神，只要有了這種意志和決心，做事情的成功幾率才會(huì)更大。生活中有些事和魯濱遜的事相比真是微乎其微。那次，我和幾位同學(xué)一起參加詞語(yǔ)比賽。比賽開(kāi)始，我和幾位同學(xué)第一批被“召喚”競(jìng)選。誰(shuí)知平時(shí)口齒伶俐的我此時(shí)吞吞吐吐不知該說(shuō)什么，腦海一片空白。我仿佛墜入了萬(wàn)丈深淵。此時(shí)魯濱遜征服困難的毅力在我眼前閃過(guò)，難道我連這點(diǎn)勇氣和自信都沒(méi)有了嗎，我不能投降。我重新調(diào)整心態(tài)，用即興發(fā)揮的言語(yǔ)補(bǔ)缺了所浪費(fèi)的時(shí)間，排山倒海的掌聲“護(hù)送”著我，我成功地獲得獎(jiǎng)狀。

　　這本書(shū)，使我明白了凡事都是事在人為，只要你勇于挑戰(zhàn)，不被打垮，壓力越大而越堅(jiān)強(qiáng)，要勇于挑戰(zhàn)、勇于追求、勇于行動(dòng)，就能創(chuàng)造一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我。

初中生魯濱遜漂流記讀后感8

　　有一個(gè)叫魯濱遜的英國(guó)人,在乘船前往南美洲的途中,不幸遇到大風(fēng),翻了船流落到了一個(gè)無(wú)人、無(wú)名的荒島，成為了唯一幸存者。他到翻了的船里找到許多的東西，靠這些和他的本領(lǐng)生存在這個(gè)荒島上。二十六年過(guò)去了，魯濱遜憑借自己的聰明才智和堅(jiān)韌不屈，馴化了一個(gè)野人助手。并成功救起被綁架的英國(guó)船只船長(zhǎng)。船長(zhǎng)答應(yīng)帶他一起回英國(guó)。魯濱遜在海上航行了半年后，終于回到了思念已久的家鄉(xiāng)——英國(guó)。

　　讀了這篇課文之后，我對(duì)魯濱遜的荒島經(jīng)歷很感興趣，總想象著如果是我流落到這個(gè)荒島上，又會(huì)有怎樣的離奇和荒唐的故事呢。在興趣的同時(shí)，我也被魯濱遜在困難時(shí)的堅(jiān)毅的步伐，在殘酷的`現(xiàn)實(shí)中堅(jiān)定不移的信念，在悲痛與孤獨(dú)之中頑強(qiáng)生存下來(lái)的精神給深深打動(dòng)了�；蛟S是另外一個(gè)人就有可能被挫敗而變得懦弱，或許就會(huì)在焦慮與無(wú)奈中等待死亡的降臨。我何嘗又不是這樣的呢？受到一點(diǎn)小挫折便流淚，有點(diǎn)小傷心、小生氣便大吼大叫，大哭大鬧，惹得父母心里煩，受不得一點(diǎn)苦。在這荒涼之地，又怎樣能為自己創(chuàng)造生存的物資，生活下去呢？遇到不幸遭遇時(shí)，自己有怎樣獨(dú)自面對(duì)呢？后果竟是那么不堪設(shè)想。從每一天開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，我要像魯濱遜一樣，學(xué)會(huì)生活中的各種本領(lǐng)，試著自己獨(dú)立自主的生活，不事事依賴(lài)父母。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，擁有像魯濱遜一樣的精神品質(zhì)。以這樣的態(tài)度，去迎接每一天的陽(yáng)光，每一天的晨露，每一天的美好生活�？朔�挫折，克服困難，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和財(cái)富，走向那片屬于自己的蔚藍(lán)天空。面對(duì)生活與現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)自主獨(dú)立與生存，這就是我對(duì)自己的忠告。

初中生魯濱遜漂流記讀后感9

　　“物競(jìng)天擇，適者生存�！边@是鐵論，在達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說(shuō)里，提到的，就是這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。

　　包括人類(lèi)，他們都是需要因環(huán)境的變化而努力去變化自己的，沒(méi)有為什么，只是為了活下去。

　　魯濱遜是勇敢而堅(jiān)忍不拔的，他肯同生活做斗爭(zhēng)，不向困境屈服。使我深感欽佩。

　　當(dāng)初的他，不顧父母的反對(duì)，堅(jiān)持要追逐自己的夢(mèng)想，他渴望航海，渴望在自己的夢(mèng)想征途上得到回報(bào)�？上В�第一次的踏夢(mèng)竟支離破碎，但他并沒(méi)有放棄，興許他覺(jué)得，一艘船如此之多的.人中，只有他幸存已是上天對(duì)他的眷憐。他在荒島上，整整度過(guò)了蒼涼的近30年。我對(duì)于魯濱遜的形象是充滿(mǎn)向往的，或若，是作者對(duì)故事情節(jié)發(fā)展安排得如此恰如其分吧。每次的，魯濱遜總能絕處逢生，總能九死一生。

　　魯濱遜也是敢于嘗試的，在荒島上，他能充分利用破船殘余下來(lái)的東西。去發(fā)明水桶，自己播種小麥，制作面包，自制木船，甚至是制造牧場(chǎng)等。換做是我們�？梢詥�？若不是他時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)未來(lái)保持著高度的希望與憧憬。他是不可能在島上生活數(shù)十年，甚至回到自己的家園。

　　所有的故事情節(jié)中，我最振奮的，莫過(guò)于是星期五那段章節(jié)。沒(méi)有過(guò)多理由，只是覺(jué)得，作者的思維是如此的巧妙與靈活。星期五與他父親偶遇也是我意料不及的�？梢�(jiàn)，作者在編寫(xiě)這本書(shū)費(fèi)了多大的心力啊。

　　魯濱遜他是資產(chǎn)階級(jí)者心目中的新人和英雄，同時(shí)也是個(gè)殖民者。他也是我心目中勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的冒險(xiǎn)家。我想，魯濱遜就是“適者”，一個(gè)不折不扣，當(dāng)之無(wú)愧的“適者”。

　　未來(lái)道路上，我也該如此。因?yàn)樗�讓我懂得了：只要拼搏和奮斗，就可以創(chuàng)造奇跡。

初中生魯濱遜漂流記讀后感10

　　小時(shí)候，看一本叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)，看得似懂非懂，了解了個(gè)大概。如今，我才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)是那么地精彩，花了三天工夫就把這本書(shū)給讀完了，讀完后深有感觸。

　　書(shū)中講的是一個(gè)叫魯濱遜的人乘坐一輛大船去海上探險(xiǎn)，但是因?yàn)轱L(fēng)浪大，船翻了，只有魯濱遜一個(gè)人生存下來(lái)，漂流到了一個(gè)荒島。在荒島上，魯濱遜并沒(méi)有絕望，憑著不屈不撓的精神和勇敢頑強(qiáng)的毅力，在離家 年后到達(dá)了自己家鄉(xiāng)。

　　魯濱遜實(shí)在是太偉大了，難道不是嗎？魯濱遜熱愛(ài)生活，敢于與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的精神難道不令人敬佩嗎？他的.成功告訴我們做任何一件事我們不但要冷靜思考，而且要有堅(jiān)忍不拔的毅力，還要有淵博的知識(shí)。你看魯濱遜的房子，桌子，椅子，衣服等都是自己做的，種地，養(yǎng)家蓄等都是行家。而相比之下我們現(xiàn)在有的大學(xué)生連衣服都不會(huì)洗，真應(yīng)該感到臉紅，所以我們現(xiàn)在在這么好的環(huán)境下更加應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜寶貴時(shí)間，多掌握過(guò)硬本領(lǐng)，為將來(lái)踏上社會(huì)作準(zhǔn)備，免得到需要時(shí)這個(gè)不會(huì)那個(gè)不會(huì)而后悔。魯濱遜的成功還告訴我們只要有一絲的希望我們就應(yīng)該去把握，去奮斗。因?yàn)槊�運(yùn)掌握在自己的手中。只要你自己努力，命運(yùn)也會(huì)向你低頭。

　　我在生活中遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于魯濱遜。在我二年級(jí)時(shí)，去學(xué)毛筆字，可沒(méi)有幾天我就“罷工”不干了。因?yàn)槿绻麑?xiě)不好，就要罰寫(xiě)，我常常被罰寫(xiě)。而且寫(xiě)毛筆字一定要站著寫(xiě)，一天下來(lái)腿就很酸，所以我就不想去學(xué)了。和魯濱遜的困難相比起來(lái)，真是“天壤之別”。如果我當(dāng)初好好學(xué)，現(xiàn)在肯定能寫(xiě)一手漂亮的毛筆字�？墒菚r(shí)間是不能倒流的。

　　在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能相同，但只要心中一直充滿(mǎn)希望，憑借自己那超乎想象的毅力和韌勁去努力，命運(yùn)就會(huì)產(chǎn)生奇跡。

初中生魯濱遜漂流記讀后感11

　　《魯濱遜漂流記》是“歐洲小說(shuō)之父”丹尼爾·笛福晚年時(shí)代創(chuàng)作的一部小說(shuō)。他塑造的魯濱遜是一個(gè)新興資產(chǎn)階級(jí)的代表人物，一個(gè)理想化的英雄。他不僅賦予魯濱遜種種人類(lèi)優(yōu)良的品質(zhì)，像勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、智慧和熱愛(ài)勞動(dòng)，并使他具有一個(gè)“理想的”資產(chǎn)者的所應(yīng)有的實(shí)干精神，宗教信仰和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�。作者用生協(xié)逼真的細(xì)節(jié)把虛構(gòu)的情景寫(xiě)得使人如同身臨其境，使故事具有強(qiáng)列的真實(shí)感。

　　拜讀這部小說(shuō)后，我不僅對(duì)作者獨(dú)特的寫(xiě)作手法和豐富的想象力大為贊嘆，更對(duì)魯濱遜這一人物在坎坷經(jīng)歷中表現(xiàn)出的剛毅、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格欽佩至極。

　　我深刻體會(huì)到，魯濱遜有如此豐富多彩的經(jīng)歷，與他的實(shí)干精神和堅(jiān)強(qiáng)性格是分不開(kāi)的。而我正是缺乏這種精神和品格。我早已習(xí)慣了父母為我創(chuàng)造的.優(yōu)越條件。像溫室里的花朵，不經(jīng)歷風(fēng)雨，沒(méi)愛(ài)過(guò)生活的磨勵(lì)，根本無(wú)法體會(huì)到幸福生活來(lái)之不易。成天安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，只會(huì)空談理想，缺乏認(rèn)真扎實(shí)的奮斗精神。在學(xué)習(xí)中，我常遇到一些困難，但這點(diǎn)困難與魯濱遜獨(dú)自生活在荒島上遇到的艱難險(xiǎn)阻相比，是微足不道的。他能用雙手創(chuàng)造奇跡，我為什么不能鼓起勇敢戰(zhàn)勝困難呢？

　　讀過(guò)樣一個(gè)富有冒險(xiǎn)精神的英雄的傳奇生涯后，我深深的被一個(gè)英雄頑強(qiáng)奮斗的精神和不屈的靈魂震撼著。那么從現(xiàn)在起，我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，以積極向上的心態(tài)向?qū)γ篮蒙�活�?/p>

初中生魯濱遜漂流記讀后感12

　　書(shū)是知識(shí)的海洋，智慧的翅膀，在去年假期，我讀了很多書(shū)，其中《魯賓遜漂流記》另外深受啟發(fā)。

　　這本書(shū)是英國(guó)著名小說(shuō)家笛福的作品。小說(shuō)主要寫(xiě)了一個(gè)名叫魯賓遜的青年想發(fā)財(cái)暴富，就到大洋里去旅行，卻被海浪沖到了一個(gè)荒島上。當(dāng)時(shí)，他身上只有一些煙草、一把刀和一個(gè)煙斗。他花了三十天的時(shí)間，把船上所有東西都搬到了岸上。從此，他靠著自己的雙手和簡(jiǎn)單的工具造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜，還救了一個(gè)野人，給他取名“星期五”。第二十八年時(shí)，一艘英國(guó)船來(lái)到海島，他幫助船長(zhǎng)打敗了叛亂的水手，并乘船回到了家鄉(xiāng)。

　　當(dāng)時(shí)我想，自己一個(gè)人在孤島上面生活了28年，換成我是絕對(duì)做不到的，在來(lái)到這里之前，只有一些普普通通的東西，但是通過(guò)自己的雙手的努力在這絕境的環(huán)境中活了下來(lái)，這都是他流出的汗水，受過(guò)的傷所換來(lái)的。

　　合上書(shū)，我頓時(shí)覺(jué)得自己受益匪淺。魯賓遜不愿過(guò)那種平庸的'生活，而是喜歡冒險(xiǎn)，要用自己的雙手發(fā)財(cái)致富，用自己的意志與困難斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝自我，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。一個(gè)人要是不勞動(dòng)，就會(huì)變得頹廢。勞動(dòng)可以培養(yǎng)獨(dú)立能力和自理能力，還可以使人變得勤勞。我們也要像魯賓遜那樣，不怕困難，靠著雙手去勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。在碰到失敗時(shí)，要知難而上，不能退縮。如果你勞動(dòng)了，你總會(huì)有進(jìn)步，但是你不勞動(dòng)，絕對(duì)是一無(wú)所有。在這之前，我們要做好充分的準(zhǔn)備，不能不勞而獲。當(dāng)你邁出人生的第一步時(shí)，你總會(huì)有第二步，但不能急于求成。當(dāng)你成功的時(shí)候，你會(huì)無(wú)比興奮，為你的勞動(dòng)所得而感到喜悅……

　　勞動(dòng)是可貴的，它可以改變一切，可以發(fā)現(xiàn)一切，可以讓你變得更有智慧。讓我們一起去奮斗，去創(chuàng)造美好的明天吧！

初中生魯濱遜漂流記讀后感13

　　今天，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。

　　它講述的是一個(gè)熱血男子，也就是本書(shū)主人公魯濱遜，不顧父母勸阻，奔上輪船，在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中身陷荒島，也沒(méi)有糧食沒(méi)有生活用品，離開(kāi) 了社會(huì)，離開(kāi)了集體，怎么能生存下去呢？然而，他卻以驚人的生存能力在島上生活了28年，他不斷馴養(yǎng)禽獸，種植農(nóng)作物，還制造一些笨拙的生活用品，居然馴服了野人-星期五！在這過(guò)程中，地震，疾病，野人……種種困擾，并沒(méi)有擊垮他，他在中年時(shí)，終于踏上了回到家鄉(xiāng)的輪船。從他身上大家便知道自理能力在生活中多么重要。

　　讀了這本書(shū)，我受益匪淺，自嘆不如魯濱遜會(huì)用雙手做出衣服、傘……，而我們呢，如果手上有工具也不一定能做出來(lái)，而他手中卻只有起不到什么作用的小刀，槍?zhuān)�……，若想用它們做出一樣生活然用具，是多么難��！

　　這不由得使我想起自己，對(duì)我來(lái)說(shuō)，縫塊布，釘根釘子都 很困難，我在美術(shù)課上做的那些筆筒，小泥人，在碰下就散架！唉，我和魯濱遜真沒(méi)法比��！

　　在家里，我的自理能力，也不怎么好，屋子要不是媽媽催，我都會(huì)忘記收拾，東西一找不到了，才想清理一次,看完的書(shū)扔的是亂七八糟，桌子上全是紙，地板和桌子也全是媽媽打掃的'，在家中很少干家務(wù)活，所以家里很亂。

　　每次上學(xué)，書(shū)包老是收拾不好，總是丟三落四，有一次睡的太晚，書(shū)包沒(méi)收拾，早上到了，數(shù)學(xué)做業(yè)紙沒(méi)帶，被批評(píng)了一頓，在學(xué)校的課桌也不干凈，總是把垃圾隨手放進(jìn)課桌，在書(shū)桌里時(shí)間一長(zhǎng)，就成了小型“垃圾房”。

　　冰凍三尺非一日之寒。要想成為像魯濱遜一樣的非凡人物，談何容易！現(xiàn)在開(kāi)始，我就要培養(yǎng)我的自理能力了！

初中生魯濱遜漂流記讀后感14

　　當(dāng)我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后，我對(duì)這本書(shū)的主人公，魯濱遜非常佩服。 魯濱遜很喜歡乘船冒險(xiǎn)，魯賓遜的'一次乘船冒險(xiǎn)中，遇到一次大風(fēng)暴，風(fēng)暴把他們的船弄得破了好幾個(gè)洞，船長(zhǎng)立刻把船該行，在靠近一個(gè)小島時(shí)，又來(lái)了一陣風(fēng)暴，大家都跑到船艙里去，想避免這場(chǎng)災(zāi)難，但除了魯濱遜以外，沒(méi)有一個(gè)人活了下來(lái)。

魯賓遜跑到了那個(gè)孤島上，把船上所有的東西都拿下來(lái)，當(dāng)作自己的生活用品，還自己制作日常用品，這樣，他在這個(gè)孤島上，整整生活了28年，最后被路過(guò)的輪船載著回了英國(guó)。 這個(gè)故事，講了魯濱遜那頑強(qiáng)的意識(shí)，他在這28年間，不因?yàn)槔υ诹诉@個(gè)孤島上，沒(méi)有人來(lái)救，而不想去生存，而是頑強(qiáng)地在這個(gè)島上生活，他非但不后悔，而且還希望在這個(gè)島上度過(guò)余生，并且天天地讀圣經(jīng)。這，足以說(shuō)明魯賓遜來(lái)到這個(gè)島上并不后悔，并不因此打消了他存活的念頭。

這，又讓我倆想起了某些人，因?yàn)閹滋鞗](méi)有人來(lái)救助，他因此非常失望，甚至還要去尋死，這是何必呢？不要因?yàn)闆](méi)有人來(lái)救助，就失去信心，我們也有雙手，我們也可以做些事情，為什么，我們就不能依靠自己，來(lái)沖出重圍，最后，獲得成功呢？ 我相信，如果，一個(gè)人擁有自信，就一定會(huì)成功，如果我們?nèi)巳硕加邢耵敒I遜一樣的好心情、笑對(duì)人生，地球?qū)��?huì)變成幸福的人間。

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