《做不抱怨的教師》讀書(shū)心得
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的《做不抱怨的教師》讀書(shū)心得，希望對(duì)大家有所幫助。
作為教師，曾經(jīng)被繁瑣細(xì)致的工作忙到焦頭爛額，被學(xué)生惹禍氣到暴跳如雷，被繁重的教學(xué)任務(wù)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，慢慢地，我們開(kāi)始抱怨工作。今年寒假期間，我讀了《做不抱怨的教師》一書(shū)，這本書(shū)表面上看起來(lái)是寫(xiě)給老師看的，但是當(dāng)我讀完這本書(shū)之后發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)不僅僅是寫(xiě)給老師看的，而是寫(xiě)給各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域看的。因?yàn)樗c我們的生活貼近，與我們的實(shí)際貼近。它從不同的角度教我們努力做一個(gè)不怨天尤人的教師，積極上進(jìn)的教師，優(yōu)秀高效的教師。
教育工作紛繁復(fù)雜，對(duì)于每一位老師來(lái)說(shuō)，都不可能一帆風(fēng)順，遇到挫折和失敗也是必然的�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”我們都是平凡的人，任何時(shí)候，做什么事情都不可能盡善盡美。當(dāng)周?chē)霈F(xiàn)狀況時(shí)，太多人的第一反應(yīng)是埋怨自己。其實(shí)靜下心來(lái)想想，可能是我們老師有些小題大做，課堂上思想開(kāi)小差，提醒一下就可以了；和同學(xué)們要友好相處，不要太沖動(dòng)就可以了。在這種情況下，我們要做的不是一味地埋怨，而是主動(dòng)地反省，改正自己的行為，這就需要有成熟的正確的挫折觀(guān)、積極的良好的情緒調(diào)節(jié)能力，以及情緒排泄的合理途徑。在日常生活和工作中，教師要勇敢地正視身邊的困境，盡心盡力地排憂(yōu)解難。這樣，不僅問(wèn)題能迎刃而解，師生雙方都能學(xué)會(huì)很多道理。
做不怨天尤人的老師，就要心理陽(yáng)光。教師要使受教育者的人格得到健康發(fā)展，就必須致力于塑造自己高尚的人格，然后去照亮他人，這就要求教師自身內(nèi)心要有有火種，保持積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，對(duì)教育工作中的一切困難和挫折都要坦然面對(duì)。作為教師，我們的學(xué)生眾多，我們的身份和職責(zé)決定了我們必然要背負(fù)更多的壓力，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，那么我們?yōu)槭裁床辉谡J(rèn)清事實(shí)的前提下拋棄抱怨呢？教育是一種智慧，老師要智慧育人。在我們的教育工作中，如果摒棄讓學(xué)生人人“出彩”的觀(guān)念，順應(yīng)自然，會(huì)不會(huì)多了孩子們的笑臉？就像有的下課的時(shí)候和同學(xué)發(fā)生一些小摩擦，就會(huì)被認(rèn)為是打架斗毆。其實(shí)靜下心來(lái)仔細(xì)想想，“很多時(shí)候，同學(xué)之間的小摩擦，都顯得不是那么重要了�！薄斑@就像萬(wàn)物自然生長(zhǎng)一樣，在摩擦的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了與人相處的藝術(shù)。因此，我們老師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會(huì)生存，在摩擦中成長(zhǎng)，這是一個(gè)自然選擇的過(guò)程，而在這個(gè)過(guò)程中，我們老師不必代勞。
每個(gè)孩子成長(zhǎng)階段的需求是不一樣的，懵懂的時(shí)候要懂得灌輸和引導(dǎo)；漸漸長(zhǎng)大了，就要放手；在他完全獨(dú)立的時(shí)候，還有鞭策和鼓勵(lì)。有些事，只要和孩子好好談?wù)劸托辛�。畢竟沒(méi)有不犯錯(cuò)的孩子，關(guān)鍵是他不要放棄學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，我們沒(méi)有必要嚴(yán)加管教，另眼看待，不能戴著有色眼鏡去看待學(xué)生，應(yīng)該多鼓勵(lì)、少批評(píng)、多鼓勵(lì)學(xué)生。
做不抱怨的老師，要對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)熱情；做不抱怨的老師，要有愛(ài)心。因?yàn)闆](méi)有愛(ài)，也就談不上真正意義上的教育。愛(ài)不是只用單一的方式一路貫徹到底，愛(ài)講究的是層次。只要我們善于引導(dǎo)，運(yùn)用靈活多樣的教育方法，對(duì)癥下藥，天才或許就會(huì)在我們手中顯現(xiàn)。讓我們時(shí)刻保持愉快的心情，做一名陽(yáng)光教師。用寬容的心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，去感受生活帶給我們的另一種富有吧！
讓我們遠(yuǎn)離抱怨，讓我們?cè)诓粩嗟姆此贾刑嵘约旱哪芰�，爆發(fā)自己的潛力。一個(gè)人只有認(rèn)識(shí)到自己身上的潛力，才會(huì)樹(shù)立信心、堅(jiān)定信念，從不輕易妄自菲薄、怨天尤人。也只有不斷地挑戰(zhàn)自我，我們才有可能在逆境中越走越強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，超越自我，開(kāi)發(fā)潛能，創(chuàng)造人生的輝煌！
【《做不抱怨的教師》讀書(shū)心得】相關(guān)文章：
《做不抱怨的教師》的讀書(shū)筆記11-17
做不抱怨的教師讀書(shū)心得10-18
《做不抱怨的教師》讀書(shū)心得02-15
《做不抱怨的教師》讀書(shū)心得體會(huì)05-23
《做不抱怨的教師》讀書(shū)心得體會(huì)03-23
《做不抱怨的教師》讀書(shū)筆記范文1000字（精選15篇）06-14
做不抱怨的教師讀書(shū)心得體會(huì)集錦04-20
《不抱怨的世界》讀書(shū)筆記01-01