讀《金色的腳印》有感

時(shí)間：2024-01-25 11:02:02 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我要投稿

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（優(yōu)選）讀《金色的腳印》有感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的讀《金色的腳印》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀《金色的腳印》有感1

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《金色的腳印》一課，學(xué)完之后我覺得自己受益匪淺。這篇文章主要寫了：正太郎家的男傭人從樹林里撿回了一只小狐貍，幾天之后，他看到老狐貍冒著危險(xiǎn)來給小狐貍喂奶，后來又在正太郎家做了窩。正太郎發(fā)現(xiàn)了這些，不但沒有告訴大人，而是細(xì)心地照顧狐貍一家，后來就和狐貍一家有了深深的感情。有一次他為了救小狐貍而栽進(jìn)了懸崖，后來還是老狐貍為它暖身子救了他。

　　課文主要講老狐貍和小狐貍間的親情，以及狐貍和正太郎之間建立深厚感情的生動(dòng)故事，說明人類只要愛護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)通人性，能和人和睦相處。文中的狐貍爸爸和媽媽讓很讓我感動(dòng)，它們?yōu)榫刃『�，去給小狐貍喂奶、送食，后來冒著生命危險(xiǎn)在小狐貍被捉的地方的木板下面做了窩，它們還在想辦法救小狐貍。開始它們咬小狐貍被拴住的鐵鏈，發(fā)現(xiàn)不行，后來兩只老狐貍發(fā)現(xiàn)木樁有用，就趁沒有人的時(shí)候，從地板下鉆出來咬木樁，因?yàn)槔虾傁耄褐灰姨焯炫Φ囊緲�，就能救我的兒子出去。文中的正太郎也使我感�?dòng)，他發(fā)現(xiàn)了狐貍，卻不說出去，還給老狐貍送吃的。當(dāng)他得知小狐貍被別人拿走了，他在去拿回小狐貍的途中還摔傷了，我原來以為狐貍非常狡猾，可讀了這課我改變了我的看法。

　　那《金色的腳印》象征著純潔、美好和珍貴，狐貍雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣，生命同樣珍貴。那回歸山林的腳印是珍惜生命的`象征，這腳印飽含著人類對其它生命的珍重于愛護(hù)，體現(xiàn)了人類美好的感情，在這金色的腳印體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善，因此《金色的腳印》也是對美好崇高情感的贊美。

讀《金色的腳印》有感2

　　這篇課文《金色的腳印》，講的是老狐貍給被抓的小狐貍喂奶，為了救小狐貍在正太郎家地做窩……贊美了人與動(dòng)物之間互相信任、互相幫忙、和諧相處的完美關(guān)系，也展現(xiàn)了動(dòng)物與人的濃濃親情。

　　在三只狐貍和一個(gè)男孩之間，發(fā)生了一個(gè)美麗、動(dòng)人的故事。細(xì)細(xì)回味，正太郎的純真善良讓人感動(dòng)；老狐貍的愛子深情讓人感慨；狐貍一家的團(tuán)聚讓人欣慰。是啊，大自然是人與動(dòng)物共同的`家園，當(dāng)人類施惠于動(dòng)物時(shí)，它們會(huì)全力報(bào)答人類的愛護(hù)和尊重；當(dāng)動(dòng)物對人類流露感情時(shí)，這份情意更值得我們呵護(hù)和珍惜。

　　和人一樣，動(dòng)物也有自己的愛憎，自己的智慧，自己的情懷。這篇課文向我們講述了發(fā)生在人與動(dòng)物之間的感人故事，展示了動(dòng)物豐富的情感世界，令人難以忘懷！

　　印著耀眼的朝陽，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一向延伸到密林深處！

讀《金色的腳印》有感3

　　今天我讀了《金色的腳印》一文，它給我留下了很深的印象。

　　這篇文章講的是：一只小狐貍被一戶人家的仆人抓走，拴在倉房里，狐貍的爸爸媽媽傷心欲絕，全力以赴來營救小狐貍，狐貍爸爸負(fù)責(zé)引走狗，狐貍媽媽負(fù)責(zé)救小狐貍，最后經(jīng)過各種努力和磨難，狐貍爸爸媽媽終于成功地救出了小狐貍。

　　通過這篇文章我明白了一個(gè)道理，狐貍的父母之所以能夠救出小狐貍，是因?yàn)楦笎邸⒛笎鄣牧α渴莻ゴ蟮�，是無法戰(zhàn)勝的。小狐貍被一條鐵鏈子拴著，要想救出它，是需要有驚人的毅力和不拋棄、不放棄的`精神才能做得到。我們做人也是這樣，做什么事都要堅(jiān)持，再大的困難也并不是無法突破的，只要你有恒心，有毅力，沒有什么困難能夠壓倒你，就像雪萊說的：如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？生活總是充滿希望的，不管遇到什么樣的困難，如果你按照雪萊說的去想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的攔路虎其實(shí)都只是紙老虎，你認(rèn)為做某件事困難，是因?yàn)槟阆群ε铝�，退縮了，世界上沒有突破不了的困難，更沒有做不成的事。

　　母愛是偉大的，像一面無堅(jiān)不催的墻，她可以保護(hù)你長大，但總有一天，你們將自已面對生活，如果兒時(shí)只依靠父母，不自已努力，那么等你長大了，要獨(dú)立面對社會(huì)，面對生活，你將會(huì)六神無主，無所適從，所以，從今天開始努力吧，堅(jiān)持吧，向著美好的明天。

　　今天，我讀了《金色的魚鉤》這篇課文，心里感動(dòng)不已。課文中那“金色的魚鉤”就像老班長的光輝形像，總是不斷地浮現(xiàn)在我眼前。

　　故事說的是在紅軍長征途中，過草地的時(shí)候，一位炊事班長為了歇盡全力去照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士，而不惜犧牲自己英雄事跡。老班長，你忠于革命、舍己為人的精神真令人敬佩。當(dāng)我看到“他在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃的魚骨頭…….”時(shí)，我的鼻子也酸了，眼淚差不多要流出來了。

　　老班長，你為了革命，為了長征的勝利，你忍饑捱餓，甘心吃苦，保住了三位小戰(zhàn)士的生命，而你卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。

　　老班長，為了長征的勝利，為了中華民族的解放，你把寶貴的生命獻(xiàn)給了黨和人民。

　　現(xiàn)在，我們過著幸福的生活，但卻沒有好好珍惜�；叵肫饋恚乙郧皼]有好好珍惜糧食，吃飯時(shí)常常是個(gè)“小漏嘴”。我錯(cuò)了，我要愛惜糧食，珍惜今天來之不易的幸福生活。

　　老班長，您安惜吧，我們一定會(huì)，讓我們的祖國和人民更加富強(qiáng)

讀《金色的腳印》有感4

　　今日，我們學(xué)習(xí)《金色的腳印》這一課。一翻開課文，這個(gè)課題就吸引了我的注意，我便一口氣把這篇課文讀完了，它給我留下了深刻的印象。

　　這篇課文講述了一對狐貍不顧生命危險(xiǎn)，千方百計(jì)救助它們的幼仔以及正太郎受到感動(dòng)幫忙這對老狐貍，最終被這對老狐貍救助的動(dòng)人故事。

　　老狐貍為了救小狐貍，寧可冒著生命危險(xiǎn)，也在所不辭，這種精神是何等偉大！

　　這不由得使我想到了我們的母親。在我們的成長過程中，母親為了兒女的成長，付出了多少心血啊！她們每時(shí)每刻都在為我們操勞，每時(shí)每刻都在為我們奔波，但卻無怨無悔。有句話說得好：“母親的愛是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的.，能夠戰(zhàn)勝死亡和對死亡的恐懼，僅有母親才能生命維持和延續(xù)下去�！�

　　母愛是偉大的，母愛是崇高的，讓我們共同來歌頌偉大的母愛吧！

讀《金色的腳印》有感5

　　這學(xué)期，我們學(xué)了《金色的腳印》這篇課文。至今，那濃濃的親情和那種知恩圖報(bào)的精神還感動(dòng)著我。

　　《金色的腳印》主要講一只小狐貍被捉到正太郎家，它整天不吃不喝，眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎看見老狐貍晚上偷偷來給小狐貍喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的地板下做了個(gè)窩，住了下來。這些是都被正太郎一五一十地看在眼里，他被感動(dòng)了。通過老狐貍的`努力，小狐貍和父母又團(tuán)聚在一起了。

　　小狐貍和正太郎非常友好，一看見正太郎就舔他的手！在正太郎精心照顧下，老狐貍也和他有了感情！每當(dāng)正太郎自己一人在家的時(shí)候，老狐貍就進(jìn)正太郎的屋子里，在正太郎的屋子里踱來踱去。那次，安田先生把小狐貍帶走了，正太郎馬上就去安田先生家要把小狐貍要回來還給老狐貍的時(shí)候，在半路上，不小心栽進(jìn)了積雪里，老狐貍把他救了上來。到這里，我才知道了狐貍并不是沒有良心的，它們也有善良的一面。就比如文中：“路上，正太朗一不小心，踩到了崖邊的積雪上和雪塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺。不知過了多長時(shí)間，正太朗覺得臉蛋熱呼呼的。他費(fèi)力地睜開眼，蒙朧中看見一只大狐貍正不停的舔他的臉頰。另一只蹲在他的胸脯上，溫暖著他的身體。”它們懂得知恩圖報(bào)，它們是善良的。不管是多么兇殘的動(dòng)物，他們都懂得知恩圖報(bào)。在它們心中，親情也是最寶貴的！就拿文中的老狐貍來說吧，它知道鐵鏈?zhǔn)且Р粩嗟兀烷_始咬拴著鐵鏈的柱子，難道它不累嗎？它累，但它為了把小狐貍救出來，原意上刀山下火海！就是老狐貍的愛子之情，讓我知道了父母之愛的偉大，父母之愛的無私！

　　以前，我對狐貍的印象非常壞，我一直認(rèn)為狐貍是兇殘、狡猾、無情無義的代名詞，現(xiàn)在我才知道狐貍原來也是知恩圖報(bào)、善良的。我被狐貍一家的親情所感動(dòng)了，原來父母之愛不光體現(xiàn)在人類，同時(shí)也體現(xiàn)在動(dòng)物身上！

　　大自然是人和動(dòng)物共同的家，當(dāng)人類施惠于動(dòng)物時(shí)，它們會(huì)全力報(bào)答人類的愛護(hù)和尊敬；當(dāng)動(dòng)物對人類流露感情時(shí)，這份情誼更值得我們呵護(hù)和珍惜！

讀《金色的腳印》有感6

　　母愛，是什么，是寒冷的時(shí)候的一杯熱茶，是夏日里的一縷縷涼爽的清風(fēng)……今日，我讀了一篇叫《金色的腳印》的一篇文章，讀完后，不僅為小狐貍的母親有所印象，而其，還讓我領(lǐng)略到了母愛的偉大！《金色的腳印》這篇文章以小狐貍被捉為線索，老狐貍多次來救小狐貍，但是都沒有成功，最后，善良的正太郎放了小狐貍，從而讓老狐貍與小狐貍團(tuán)聚……從文章最后一句話概括了母愛的偉大：“在那深山中，狐貍的腳印，有著金色的光芒！”從而感悟道：不管是什么，都有自己的母親，而我們的母親都是非常的愛我的們的。日常中也是一樣：這是一個(gè)發(fā)生在20xx年的真實(shí)的故事：一天早晨，城西的一棟居民樓突然發(fā)生火災(zāi)，頃刻間，大樓被火場包圍，居民們紛紛逃命，，逃出一半的時(shí)候，樓層突然出現(xiàn)坍塌，導(dǎo)致許多人被困在火場里，由于城西的樓道太窄，消防車進(jìn)步去，消防隊(duì)長只好拿過一個(gè)居民來保護(hù)自己的毛毯，讓被困在樓上方的居民跳下來，消防隊(duì)員們示范了幾次后，就讓居民們一次跳下，雖然，居民們跳的沒有消防隊(duì)員們跳的那么規(guī)范，但是，都還是被朝毛毯，都平安無事，但是，到一個(gè)女士跳得時(shí)候，消防隊(duì)員們卻生氣的怒號(hào)起來，因?yàn)樗q豫著，始終不敢往下跳，隊(duì)長生氣的說：“你不敢跳就先看看別人怎么跳的”于是，被困在樓上的居民們依次的跳了下來，安全的著地，都是背朝著毛毯，到了那位女士，她跳了下來，但是，隊(duì)長還是在底下咆哮著，因?yàn)椋耗俏慌渴窍裉\(yùn)動(dòng)員一樣的跳了下來，她像一枚炮彈似的墜了下來，頭上直冒鮮血。她撫著肚子，有氣無力的說道：“這孩子，能……能……活，已經(jīng)……已經(jīng)，九個(gè)月大了……”人們突然對這個(gè)女人肅然起敬，他們終于明白了這個(gè)女人為什么選擇這么笨的方法跳下，是因?yàn)樗恢涝趺刺挪粫?huì)傷到肚子里的孩子，她這樣跳，對她來說，最危險(xiǎn)，而對她肚子里的孩子來說最安全……母愛是偉大的，因?yàn)槊總€(gè)母親時(shí)刻在為把危險(xiǎn)留給自己，把安全留給孩子的而準(zhǔn)備著！

　　讀金色的`腳印有感10

　　上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文，題目叫《金色的腳印》。這篇課文中那種生死相依、濃濃的親情知道現(xiàn)在我還記得......

　　這篇課文主要講了正太郎家里的男傭捉來了一只小狐貍，可小狐貍什么也不吃。這天半夜，正太郎看見小狐貍的父母冒死給小狐貍喂奶的全部經(jīng)過。中午，正太郎又發(fā)現(xiàn)兩只老狐貍冒著生命危險(xiǎn)在自己家的地板下面做了窩。善良的正太郎被狐貍一家那種濃濃的親情所感動(dòng)，便幫助它們，使它們一家團(tuán)圓。

　　學(xué)完這篇課文后，我覺得小狐貍的爸爸媽媽是對偉大的父母，它們冒著生命危險(xiǎn)給小狐貍喂奶；它們冒著生命危險(xiǎn)在正太郎家的地板下做窩，它們由于惦記著小狐貍而變瘦，難道還不是好父母嗎？

　　同時(shí)，我也為小狐貍而感到開心，因?yàn)樗幸粚δ敲磹鬯陌职謰寢?仔細(xì)一想，其實(shí)我們的爸爸媽媽也很愛我們，但我們有時(shí)候卻還跟他們發(fā)脾氣。雖然有時(shí)候爸爸媽媽會(huì)打我們、罵我們。但他們也是為了我們好，想讓我們知道自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，所以我們不能因?yàn)檫@樣而恨我們的父母。我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不讓父母操心，好好孝順自己的父母

讀《金色的腳印》有感7

　　以前，我對狐貍的印象非常壞，它狡猾、兇殘、無情無義。對這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)。

　　但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐貍的印象有所改關(guān)，原來狐貍也是有感情的'動(dòng)物呀！

　　《金色的腳印》主要講一只小狐貍被捉到了正太郎的家，它整天不吃不睡，眼里總露中悲傷，有一次，正太郎看見老狐貍偷偷地給孩子喂奶，并且由公狐貍放哨，讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在正太郎有地下做了個(gè)窩，住了下來。

　　讀到這里，我被震撼了？狡猾的狐貍，竟然也有這樣的深情，以前老師叫我們寫的一篇作文名叫《烏雅再次受騙》，在里面我把狐貍寫得很可笑，可是讀了《金色的腳印》，它們也像人類一樣有感情，狐貍讓我感受到父母愛多偉大。

　　在我們身邊，處處都有愛在包圍著：在我們傷心的時(shí)候，“愛”便安慰我們；在我們灰心的時(shí)候，“愛”便鼓勵(lì)我們；在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，“愛”便嚴(yán)厲的批評，所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛，因?yàn)樗鼇碇灰住?/p>

讀《金色的腳印》有感8

　　過了些日子，爸爸媽媽漸漸對聰聰放手了，不再對他百般呵護(hù)，而是讓他獨(dú)立自主，這都是山羊教師在家長會(huì)上講的。這樣，鍛煉了聰聰?shù)哪懥亢捅臼�，直到有一天…�?/p>

　　由于剛下了雨，那是一個(gè)陰冷的午時(shí)，聰聰像往常一樣背著書包回家。咦？什么香味，好像是花！他朝著那個(gè)方向走去，真的有很多盛開的花兒，聰聰想：呀，這花多漂亮，摘回去送給媽媽，該有多好��！于是，就邊走邊采，不知不覺來到了一個(gè)他從來沒有來過的地方，可聰聰依然高興地哼著小曲兒。令他全然不知的是，不遠(yuǎn)處的灌木叢里藏著一雙幽深的眼睛。那是什么？老虎！他在那里靜靜地等著，等著一頓美味的.大餐。聰聰走近了，豹子“嗖”地一聲從灌木叢里跳出來，擋在他前面，眼睛里閃著寒光，張開血盆大嘴。聰聰被這突如其來的事情嚇壞了，全身發(fā)抖，抱著的花撒了一地。突然，他想起了山羊教師的話來：不要慌忙，要用巧妙的計(jì)策來智取�？墒牵匣⒃奖圃浇�，聰聰像熱鍋上的螞蟻，怎樣也想不出辦法，簡直快要暈到了。也許是老天爺同情聰聰，讓他急中生智，最終想出了辦法，就在老虎離聰聰僅有幾步時(shí)，他張開嘴說話了：“老虎我告訴你，在我身后原本跟著一群獅子的，他們想吃掉我，難道會(huì)讓我落在你手里？好好想想，是該吃下我再等獅子們吃掉你呢，還是你此刻就逃跑，咱們井水不犯河水�！崩匣⑺妓髁藥酌�，就疾步走開了。聰聰心里總算舒了一口氣，憑著機(jī)智，戰(zhàn)勝了老虎；又憑著記憶，走出了這個(gè)是非之地，回到家

　　里。老狐貍們簡直急死了，怕聰聰又有什么不測，直到他回家說出事情原委，才一塊石頭落了地。

　　聰聰吸取了這次教訓(xùn)，以后再也不會(huì)亂跑了。

　　同學(xué)們，你們聽了這個(gè)故事，又有什么感想呢？

讀《金色的腳印》有感9

　　前幾天，我們學(xué)了《金色的腳印》這篇文章。至今，那濃濃的情誼還感動(dòng)著我。

　　這篇文章，我才明白了狐貍并不是沒有良心的，它們也有善良的一面。就比如文中：“路上，正太朗一不小心，踩到了崖邊的積雪上和雪塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺。不知過了多長時(shí)間，正太朗得覺臉蛋熱呼呼的。他費(fèi)力地睜開眼，朦朧中看見一只大狐貍正不停的舔他臉頰和嘴唇。另一只蹲在他的胸脯上，溫暖著他那疲倦身子……”它們懂得知恩圖報(bào)愛是偉大的。不但人的心里蘊(yùn)藏著這種無微不至的'關(guān)懷，在動(dòng)物里也有，讀后感《《金色的腳印》讀后感500字》。不管它是多么兇猛無情的動(dòng)物。在它們的心中，那份親情永遠(yuǎn)是最寶貴的，永遠(yuǎn)散發(fā)著金色的光芒。

　　就以這篇文章里的狐貍來說吧。雖然小狐貍是被鐵鏈拴著的，老狐貍也分明知道這樣做是徒勞的，但它們還是一有空就咬那根拴鐵鏈的木樁。它們不在乎累嗎？不，它們在乎。但是為了救出自己的孩子，它們寧愿上刀山下火海，這點(diǎn)算得了什么？這種生死相依、愛子情深的親情怎能不讓人感動(dòng)呢？它們所留下的腳印難道不是金色的嗎？

　　不是互助的。只要每個(gè)人都伸出援助之手，獻(xiàn)出自己那九牛一毛的關(guān)愛，哪怕根本不引起人的注意，但是我相信：有付出就有回報(bào)。這種報(bào)答有可能是至關(guān)重要的，是永久溫暖著心的一絲愛意！

　　《金色的腳印》這篇課文的主人公正太郎，當(dāng)時(shí)是可憐這些狐貍們而給它們送食物吃，但是出人意料，當(dāng)自己在生死關(guān)頭時(shí)狐貍救出了自己，動(dòng)物都是有靈性的，當(dāng)你關(guān)心它時(shí)，它會(huì)想盡法地報(bào)答；當(dāng)你殘害它們時(shí)，它也會(huì)傷害你。動(dòng)物和人類同在藍(lán)天下，同在大地上，讓我們一起來關(guān)心、保護(hù)它們，跟它們交朋友，一起在共同生存的天地里玩耍，我替動(dòng)物們在此呼喊："請口下留情，我們不是桌子上的飯菜，人們使用的材料，是一個(gè)個(gè)小生命！拿出你們的良心吧，我們會(huì)報(bào)答你們的！"

　　讀了這篇文章，兩種情意--親情、友情一直震懾著我的良心。

讀《金色的腳印》有感10

　　我今天看了一篇叫《金色的腳印》的文章，主要寫了正太郎家的男傭抓了只小狐貍回來，一天晚上，正太郎發(fā)現(xiàn)有動(dòng)靜，于是下了床，看到外面有一只來狐貍叼著一只雞跑了，這時(shí)狗也追了上去，這時(shí)有出現(xiàn)一只狐貍來給小狐貍喂奶，事后，因?yàn)槔虾倐兙炔怀鲂『�，于是在小狐貍被關(guān)的地下做了個(gè)窩。但因?yàn)樘珓诶�，瘦得皮包骨。正太郎就在家里做油豆腐或炸肉等就給老狐貍們留下一些，狐貍一家就和正太郎產(chǎn)生的感情。一次小狐貍被別人帶走了，正太郎就去把他要回來，可是在路上被雪凍僵了，在他醒來時(shí)只見老狐貍救了他，最后正太郎拿到了小狐貍還給了老狐貍.......叢中我體會(huì)到了人類對動(dòng)物的'關(guān)愛，體現(xiàn)狐貍之間生死相依的親情，這感情是珍貴的。只要你關(guān)心小動(dòng)物，他們會(huì)跟你很要好。比如我家養(yǎng)的一對烏龜和一對鸚鵡，我給它們吃喝，和它們玩，它們見我不傷害它們也會(huì)跟我好，烏龜餓的時(shí)候就會(huì)跟著我跑，直到我扔?xùn)|西給它們吃它們才會(huì)“忘記”我去吃食物；還有鸚鵡，我用手去摸它們時(shí)它們也不會(huì)怕而是友好地用爪或嘴輕輕的碰碰我的手.......

讀《金色的腳印》有感11

　　學(xué)完這篇課文，給我的感覺就像一杯濃濃的咖啡。苦澀澀的，怎么也品不出來。

　　文中的小狐貍是那么的可憐，凄涼的眼神仿佛在傾訴著他的思念，他不求溫飽，只想回家，思念那溫馨的家。他的媽媽來了，不顧一切地去救他，母愛之偉大表露無遺!她要她的孩子和一個(gè)完整的家!這便是母親的一點(diǎn)點(diǎn)不算過分的要求，這便是母愛!

　　正太郎是一個(gè)機(jī)靈善良的孩子，他有一顆無比純真的心給狐貍一家送去了食物，當(dāng)他去將食物放在洞口時(shí)，一定懷揣著一顆快樂的心，當(dāng)他摔下懸崖感受到狐貍的感動(dòng)時(shí)，心也一定在被溫暖著。

　　我看到了人與自然的和諧，與動(dòng)物之間的感動(dòng)。

　　狐貍一直以狡猾著稱，可也有感動(dòng)人心的一面，母愛，父愛，感恩，人與動(dòng)物的和諧共處，動(dòng)物是人類不可或缺的'。曾經(jīng)看到過一則報(bào)道：人們肆意捕殺大象取象牙，導(dǎo)致大象向人類抗議，這則報(bào)道驚動(dòng)了全人類，人類對動(dòng)物的捕殺得到了報(bào)復(fù)!人應(yīng)與動(dòng)物和諧共處，就像《這片土地神圣的》文中所說的那樣：降臨到動(dòng)物身上的命運(yùn)，終究也會(huì)降臨到人類身上。

讀《金色的腳印》有感12

　　小狐貍一家雖是動(dòng)物，但它們同我們?nèi)祟愐粯�，有著豐富的情感，它們的生命同樣珍貴。它們那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類對其它生命的尊重與愛護(hù)，體現(xiàn)了狐貍一家生死的濃濃親情以及空們對人類的友善！

　　本文以生動(dòng)細(xì)膩充滿感情的筆觸為我們講述了一個(gè)十分動(dòng)人、傳奇的故事：兩個(gè)老狐貍想盡辦法救小狐貍，并和同情它們的正太郎建立起了親密的關(guān)系。后來，在正太郎真正遇險(xiǎn)的時(shí)候，兩只老狐貍及時(shí)地給予了救護(hù)，正太郎和父親一起將狐貍放回了山里贊美了人與動(dòng)物這間互相信任，互相幫助、和諧相處的美好關(guān)系。文章的'最后一段與題目相互呼應(yīng)，別有深意：迎著朝陽，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。在早晨陽光的照耀下，小狐貍一家人印在雪地上的腳印是多么美好；狐貍一家能得到正太郎及家人的關(guān)心而團(tuán)聚，回到樹林中自己的家去，是多么美好；在正太郎遇險(xiǎn)時(shí)，老狐貍們及時(shí)地救助，讓正太郎脫離危險(xiǎn)是多么美好�？梢姡笞匀皇俏覀�?nèi)祟惡蛣?dòng)物共同的家園，我們?nèi)祟愂强梢院蛣?dòng)物和諧相處的，人類和動(dòng)物的心是可以相通的。

　　讀完這個(gè)故事，我看到了幅人與自然和諧共處的美麗畫卷。人與自然與一切生物相可以和諧，可是，貪婪、利息、欲望把這一切都拋到了九霄云外。雖說經(jīng)濟(jì)發(fā)展很重要，但人類沒有了家園，那些繁榮與文明又如何存在？讓我們懂得與其它生命互愛互助和諧共處，讓我們懂得用自己心中的愛，編織成一首歌，首歌頌動(dòng)物與人類友愛相處的金色的歌！

讀《金色的腳印》有感13

　　前幾天，我們學(xué)了《金色的腳印》這篇文章。至今，那濃濃的情誼還感動(dòng)著我。這篇文章，我才明白了狐貍并不是沒有良心的，它們也有善良的一面。就比如文中：“路上，正太朗一不小心，踩到了崖邊的積雪上和雪塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺。不知過了多長時(shí)間，正太朗得覺臉蛋熱呼呼的。他費(fèi)力地睜開眼，朦朧中看見一只大狐貍正不停的舔他臉頰和嘴唇。另一只蹲在他的胸脯上，溫暖著他那疲倦身子……”它們懂得知恩圖報(bào)愛是偉大的。不但人的心里蘊(yùn)藏著這種無微不至的關(guān)懷，在動(dòng)物里也有。不管它是多么兇猛無情的動(dòng)物。在它們的心中，那份親情永遠(yuǎn)是最寶貴的，永遠(yuǎn)散發(fā)著金色的光芒。

　　這個(gè)故事故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來，最后正太郎為了把小狐貍要回來不慎掉下懸崖，是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎，后來，正太郎把小狐貍放了，目送它們遠(yuǎn)去。

　　狐貍夫婦的勇敢很讓我感動(dòng)。狐貍都是怕狗的'，但狐貍爸爸為了讓狐貍媽媽給小狐貍喂食，把秋田狗引開的時(shí)候是那么勇敢，還大搖大擺地從秋田狗身邊走過。難道它不怕被秋田狗咬嗎?這體現(xiàn)出了狐貍夫婦對孩子深深的愛。

　　它們沒有救出小狐貍，但它們沒有放棄。它們冒著生命危險(xiǎn)在正太郎家地板下做了窩。這是多么危險(xiǎn)的事情啊!一不小心，它們都會(huì)被抓起來。讀到這里，我被狐貍夫婦對孩子的愛深深地感動(dòng)了!這是一種多么偉大、多么無私的愛啊!

　　正太郎是個(gè)善良的孩子，他發(fā)現(xiàn)了狐貍們的窩，沒有把它們抓起來，而是每天給它們送著食物。他想向安田先生要回小狐貍，卻在途中掉下了懸崖，是兩只狐貍救了他。

　　最后，狐貍一家回歸了樹林，在陽光下的腳印閃著燦燦的金光，題目也是“金色的腳印”。表面上寫了這些腳印在陽光的照耀下金燦燦的，事實(shí)還說明了：狐貍一家雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣，它們的生命同樣珍貴，那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類對其他生命的珍重與愛護(hù)，體現(xiàn)了人類美好的思想感情，而在這“金色的腳印”中，還體現(xiàn)了狐貍一家生死相依的濃濃的親情，以及它們對人類的友善，文章結(jié)尾與題目相呼應(yīng)，意在呼喚親情、友情，要互助互愛，把狐貍身上這種閃光的東西繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

讀《金色的腳印》有感14

　　今天，我們學(xué)習(xí)《金色的腳印》這一課。一翻開課文，這個(gè)課題就吸引了我的注意，我便一口氣把這篇課文讀完了，它給我留下了深刻的印象。

　　這篇課文講述了一對狐貍不顧生命危險(xiǎn)，千方百計(jì)救助它們的幼仔以及正太郎受到感動(dòng)幫助這對老狐貍，最后被這對老狐貍救助的.動(dòng)人故事。

　　老狐貍為了救小狐貍，寧可冒著生命危險(xiǎn)，也在所不辭，這種精神是何等偉大！

　　這不由得使我想到了我們的母親。在我們的成長過程中，母親為了兒女的成長，付出了多少心血�。∷齻兠繒r(shí)每刻都在為我們操勞，每時(shí)每刻都在為我們奔波，但卻無怨無悔。有句話說得好：“母親的愛是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的，可以戰(zhàn)勝死亡和對死亡的恐懼，只有母親才能生命維持和延續(xù)下去。”

　　母愛是偉大的，母愛是崇高的，讓我們共同來歌頌偉大的母愛吧！