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《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感

時(shí)間:2024-01-25 08:57:40 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我要投稿

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感(優(yōu)選15篇)

  看完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,何不寫一篇讀后感記錄下呢?怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編為大家收集的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感(優(yōu)選15篇)

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感1

  一本好書能啟迪人們的心智,凈化人們的心靈,陶冶人們的情操,完善人們的品德;然而,一本壞書也能使人們思想墮落、品德敗壞、誤入歧途,所以,好讀書也要讀好書才行。

  我家就有這樣一本好書,它一直不停地激勵(lì)著我前進(jìn),給我以智慧。這本書就是全球第一暢銷書——《who moved my cheese?》(《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》)。這本書的作者是享譽(yù)全球、深孚眾望的思想先鋒、演說(shuō)家、作家——斯賓塞。約翰遜博士。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于生活變化的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中,有四個(gè)可愛的小生靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事。故事里的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻,它可以是一份工作,一種人際關(guān)系,也可以是金錢、健康、自由……或許它只是一種精神上片刻的安寧。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己的“奶酪”,我們追求它,渴望得到它,相信它會(huì)給我們帶來(lái)永恒的幸福和快樂。我們是追趕太陽(yáng)的夸父,那心中的“奶酪”就是我們追趕的.太陽(yáng)。為了得到它,我們不辭辛勞,孜孜以求,哪怕是困難重重,哪怕是千難萬(wàn)阻。當(dāng)然,我們不會(huì)渴死在路上。然而,一旦我們得到夢(mèng)寐以求的“奶酪”,就會(huì)產(chǎn)生極大的心理依賴,我們害怕失去它,害怕別人來(lái)和我們爭(zhēng)搶。這時(shí),如果不幸失去它,我們就會(huì)受到極大的傷害而感到痛苦和失落。因此,我們應(yīng)該珍惜自己的“奶酪”,不要讓它失去。

  我喜愛這本充滿智慧的好書,這本書會(huì)讓你改變思考方法,讓你成功地取得自己夢(mèng)寐以求的一切,讓你知道如何來(lái)處理自己所處的充滿變化的環(huán)境。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感2

  放棄,是指在面臨矛盾時(shí),敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、分析利弊、冷靜思考,然后舍棄不利因素,選擇自己認(rèn)定的目標(biāo),并且堅(jiān)持下去。

  因此,放棄首先應(yīng)該是一種自信的體現(xiàn)。沒有信心的人是不可能坦然放棄的,他們總是患得患失、優(yōu)柔寡斷,在自怨自艾中一次次錯(cuò)失良機(jī),使自己陷入惡性循環(huán)中不能自拔。而充滿自信的人,則堅(jiān)信失敗為成功之母,哪怕成功并不能立刻到來(lái),他們?nèi)匀桓惺艿疥?yáng)光在不遠(yuǎn)的前方,只要朝前看,努力不懈,最終會(huì)有回報(bào)。哼哼從開始猶豫不決到最后毅然邁出尋求新奶酪的一步,就體現(xiàn)了一種不自信到自信的轉(zhuǎn)變。

  然后,放棄是來(lái)源于心智的指引。當(dāng)生活、工作和學(xué)習(xí)中的矛盾壓向我們時(shí),幾乎沒有人不感受到恐慌,那么,是被壓得錯(cuò)亂復(fù)雜、惶惶不可終日,還是一蹶不振、自暴自棄呢?擁有智慧的人,就明白是該作出選擇的時(shí)候了——哪些該放棄?哪些該保留?權(quán)衡利弊,用心思考,透徹地比較每種選擇可能產(chǎn)生的結(jié)果,得出自己要堅(jiān)持的結(jié)論——這個(gè)過程完全是靠心智,而絕非一時(shí)的頭腦發(fā)熱。每個(gè)人的內(nèi)心都有巨大的潛力,當(dāng)這個(gè)潛力通過智慧表現(xiàn)出來(lái)時(shí),就請(qǐng)抓住它!哼哼自己的思考以及他和唧唧的對(duì)話,其實(shí)就是心智的探索。

  接下去,放棄還意味著不斷創(chuàng)新、不斷彌補(bǔ)、不斷完善!月有陰晴圓缺,生活、工作和學(xué)習(xí)中總是充滿許多缺憾,當(dāng)我們作出某種選擇的'同時(shí),往往失去了另外的東西,比如享樂、金錢、地位、愛情、親情、名望……這也就是我們放棄的東西。但是,放棄并不是目的,放棄只是暫時(shí)的,放棄以后,要想方設(shè)法把它尋找回來(lái)、而且找回來(lái)更好的,當(dāng)然可能也是更加辛苦。就象哼哼,在迷宮里面,經(jīng)過好多辛苦,終于又重新找回了奶酪。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感3

  不知為什么,當(dāng)我讀完《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的故事后,竟有種被感動(dòng)地想哭的感覺。

  在那樣的一個(gè)充滿未知的迷宮中,四個(gè)小家伙竟然可以演繹出那樣精彩的一幕幕。我驚嘆于唧唧的那種在逆境中及時(shí)調(diào)整心態(tài),勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣,驚嘆于他可以在困境中悟出一條又一條的道理,并在再次追尋“新奶酪”的征程中敢于正視自己的錯(cuò)誤,甚至嘲弄自己的過去。然而,在嗅嗅和匆匆身上,我也學(xué)到了要隨時(shí)地應(yīng)對(duì)事物的變遷,要簡(jiǎn)單的去思考一些自己認(rèn)為復(fù)雜的問題,也許會(huì)有意想不到的`“柳暗花明”。

  想到自己的過去甚至是現(xiàn)在,我也許在無(wú)形中充當(dāng)了哼哼的角色。我很怕改變,而且不敢直面自己的過錯(cuò),不敢接受殘酷的現(xiàn)在,畏懼于變化,畏懼于結(jié)果,畏懼于自己的失敗。

  我身處于高等中學(xué)的校園,面對(duì)強(qiáng)手如云的挑戰(zhàn),我再也不想永久地消沉下去了。我要象唧唧那樣振作起來(lái),敢于面對(duì)變,敢于嘲弄自己的失敗。

  今天在街上碰到了自己的老友,我是那樣瘋狂地思念著她,可她仿佛已經(jīng)淡化了對(duì)我的情義。我想也許是距離拉遠(yuǎn)了我們的心吧!于是,我很是沮喪,可今夜的心靈之旅——閱讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》卻改變了我的想法。我想我不應(yīng)該這樣去想,我應(yīng)該適應(yīng)這樣的改變,朋友就是朋友,是可以一生一世的,所以我為什么要有沮喪的心理呢?我應(yīng)該為自己的朋友已經(jīng)適應(yīng)了現(xiàn)有的環(huán)境而高興,為何要沮喪。悶悶不樂呢?

  人生就是這樣,我應(yīng)該勇敢地追尋屬于自己的奶酪!叭绻銦o(wú)所畏懼,你會(huì)說(shuō)什么呢?”我會(huì)說(shuō):“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感4

  這個(gè)暑假,我讀完了美國(guó)著名作家斯兵塞·約翰遜寫的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書,使我受益匪淺。

  這本書講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的故事。由于奶酪不經(jīng)意的消失,使它們失去了生存源泉,然后各自做出了不同的反應(yīng):嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng),適應(yīng)了環(huán)境;唧唧剛開始不能適應(yīng)變化,后來(lái)經(jīng)過思想斗爭(zhēng)之后,也加入了尋找奶酪的行列。而哼哼的思想始終定格在原來(lái)的狀態(tài),不能接受這種變化。最后,嗅嗅、匆匆和唧唧在奶酪N站找到了他們需要的奶酪,而哼哼卻不愿變化,他將永遠(yuǎn)地停留在奶酪C站。

  讀完這本書,我覺得在現(xiàn)實(shí)生活與學(xué)習(xí)中,奶酪更像我們要尋找的'目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),鞏固舊知識(shí),還要用各方面充實(shí)自己才能找到“新奶酪”。通過讀這本書,我知道了在以后的學(xué)習(xí)中,要適應(yīng)新的環(huán)境,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,這樣才能將學(xué)習(xí)成績(jī)提高。

  “奶酪”只是個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。我覺得每個(gè)人的“奶酪”,不管是金錢、工作、學(xué)習(xí)。你隨時(shí)隨地都可以得到,可又會(huì)隨時(shí)失去。你要每一天都觀察一下你的“奶酪”,才及時(shí)的做出變化去適應(yīng)新的環(huán)境,這樣,你就又會(huì)得到你想要的東西。千萬(wàn)不要經(jīng)不起打擊,要靠自己的努力創(chuàng)造條件,去獲取新的“奶酪”。

  我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活的態(tài)度和方法,并且能從中得到新的快樂!

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感5

  一本好書能能啟迪人們的心智,靜化人們的心靈,陶冶人們的情操,完善人們的品德。

  我家就有一本好書,它一直不停的激勵(lì)著我前進(jìn),給我以智慧。這本書就是全國(guó)第一暢銷書——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這本書的作者是享譽(yù)全球。深孚眾望的思想先鋒,演說(shuō)家,作家——斯賓塞約翰遜博士。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于生活變化的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中,有四個(gè)可愛的小生靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事。故事里的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻,它可以是一份工作,一種人際關(guān)系,也可以是金錢、健康、自由;蛟S它是精神上片刻的`安寧。

  我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己的”奶酪“,我們追求它,渴望得到它,相信它會(huì)給我們帶來(lái)永恒的幸福和快樂。我們是追趕太陽(yáng)的夸父,那心中的“奶酪”就是我們追趕的太陽(yáng)。為了得到它,我們不辭辛勞,孜孜以求,哪怕是困難重重,哪怕是千難萬(wàn)阻。當(dāng)然,我們不會(huì)渴死在路上。然而,一旦我們得到夢(mèng)寐以求的“奶酪”,就會(huì)產(chǎn)生極大的心里依賴,我們害怕失去它,害怕別人來(lái)和我們爭(zhēng)搶。這時(shí),如果不幸失去它,我們就會(huì)受到極大的傷害而感到痛苦和失落。因此,我們應(yīng)該珍惜自己的“奶酪”,不要讓它失去。

  我喜愛這本充滿智慧的書,這本書會(huì)讓你改變思考方法,讓你成功的取得自己夢(mèng)寐以求的一切,讓你知道如何來(lái)處理自己所處的充滿變化的環(huán)境。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感6

  前幾天,姐姐送給我全世界最暢銷的書——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,讀完后,我感觸頗多。

  書中的四個(gè)主人翁——小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧,它們是非常要好的朋友,它們住在一起,為了能夠填飽肚子并享受快樂,天天在迷宮里奔跑,奶酪是它們生活中追求的終極目標(biāo)。

  功夫不負(fù)有心人,它們終于找到了夢(mèng)寐以求的奶酪,它們找到了奶酪C站,那里有數(shù)不勝數(shù)的奶酪,它們因此得到了快樂和幸福。有一天,奶酪突然不見了,面對(duì)這突如其來(lái)的變化,每個(gè)人的反應(yīng)截然不同:兩只頭腦簡(jiǎn)單的小老鼠嗅嗅和匆匆隨變化而動(dòng),鎮(zhèn)定地穿上始終掛在脖子上的鞋子,因?yàn)樗鼈兒茉缇妥⒁獾竭@些細(xì)小的變化了,很快地它們找到了奶酪N站,那里有更多更新鮮更豐富的奶酪;而小矮人哼哼面對(duì)變化不知所措,猶豫不決,煩惱叢生,埋怨天地,始終無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí),小矮人唧唧一開始因變化的恐懼而停滯不前,最終沖破了恐懼的束縛,穿上久置不穿的`跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,終于在奶酪N站找到了奶酪,在尋找奶酪的路上,它在墻上寫下了許多體會(huì),它希望哼哼能看到這些,并找到N站,但哼哼卻仍然在怨天尤人中郁郁寡歡......

  文中的“奶酪”是對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活中所追求的目標(biāo)的一種比喻,它可以是任何一種東西。

  讀完這個(gè)故事,我受益匪淺,明白了許多道理:變化無(wú)時(shí)無(wú)處不在,隨時(shí)都可能發(fā)生,無(wú)論我們是害怕改變還是喜歡改變,面對(duì)變化,我們不能像小矮人哼哼那樣畏懼改變,拒絕變化,應(yīng)該像小老鼠嗅嗅和匆匆以及小矮人唧唧一樣隨時(shí)鎮(zhèn)定面對(duì)變化,盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化,為社會(huì)作貢獻(xiàn),,把我們的祖國(guó)建設(shè)得更美、更好!

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感7

  我讀了一本全球暢銷書《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,它的作者是著名作家斯賓塞·約翰遜。

  這個(gè)故事講述了老鼠嗅嗅、匆匆小矮人哼哼、唧唧,在一座巨大的迷宮里用自己的辦法來(lái)尋找奶酪的故事。老鼠嗅嗅、它能很快嗅出變化;另一個(gè)小老鼠匆匆能快速的行動(dòng);還有兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧害怕變化而不想接受變化,但唧唧在發(fā)現(xiàn)了變化的好處時(shí),迅速地改變了自己,適應(yīng)了變化。

  書中的“奶酪”代表:錢財(cái)、金錢、地位!懊詫m”代表本人所處的環(huán)境。

  這四個(gè)小家伙在發(fā)現(xiàn)奶酪C站時(shí)認(rèn)為他們有吃不完的'奶酪,但事情總是變化著,終于有一天嗅嗅和匆匆來(lái)到奶酪C站,發(fā)現(xiàn)那里的奶酪已經(jīng)沒有了,它倆并不為這個(gè)變化感到奇怪、害怕,因?yàn)樗麄冊(cè)缫寻l(fā)覺奶酪在漸漸地變小、變少,時(shí)刻準(zhǔn)備著去尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧發(fā)現(xiàn)奶酪沒有時(shí)恨天怨地,罵老天不公,停滯在原來(lái)的變化中,但唧唧很快認(rèn)識(shí)到應(yīng)適應(yīng)變化,明白到迷宮深處去尋找新的奶酪比在原地抱怨要跟有意義,更安全。勸哼哼和它一起去尋找新的奶酪。最后,四位主人公:嗅嗅、匆匆、唧唧、哼哼在迷宮更深處找到了奶酪N站。

  讀完這本書,我體會(huì)到:要習(xí)慣去熟悉環(huán)境,快速適應(yīng)變化,使自己不斷嘗試用新方法去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,要善于去觀察周圍的環(huán)境,發(fā)現(xiàn)變化,就要快速適應(yīng)變化,不要停滯在原來(lái)的環(huán)境中只有變化才能生存、進(jìn)步。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感8

  起初在書架上看到這本書時(shí),有點(diǎn)小好奇,這是一本什么書呢?到底是誰(shuí)動(dòng)了他們的奶酪?書中的奶酪指的是真正的食物奶酪嗎?

  帶著疑問與好奇,我開始翻閱了這本書,看完后我也像我周圍的朋友們推薦了這本書,因?yàn)橥ㄟ^看這本書是我恍然大悟,明白了很多事情,也走出了當(dāng)時(shí)心里對(duì)一些事情的小困惑。

  書中的4個(gè)人物給我留下了深刻的'印象。匆匆和嗅嗅的成功關(guān)鍵在于他們面對(duì)變化能迅速的調(diào)整方向。雖然他們并不如2個(gè)小矮人聰明,但是他們能夠預(yù)見并接受變化,并通過“勤奮”的工作,快速操刀了新的奶酪。這是“匆匆”和“嗅嗅”值得我們學(xué)習(xí)的地方。就像我們?cè)谏钪谢蚬ぷ髦幸粯,要勇于接受事態(tài)的變化。如果象哼哼那樣不愿意接受奶酪沒有的事實(shí),而又不愿意冒風(fēng)險(xiǎn)去尋找新的奶酪,以適應(yīng)變化,就會(huì)被淘汰。面對(duì)變化時(shí),除了預(yù)見變化外,關(guān)鍵就是要能果斷的做出抉擇。作為人來(lái)說(shuō),面對(duì)問題特別是做選擇之際,就會(huì)考慮的很多,就象哼哼那樣,會(huì)想,是不是徹底改變后會(huì)不會(huì)不安全,會(huì)不會(huì)失敗。盞前故后,往往就在我們猶豫不決之際措施了良機(jī)。

  是誰(shuí)動(dòng)了他們的奶酪,這并不重要。因?yàn)樽兓偸窃诎l(fā)生的,他們總會(huì)拿走你的奶酪。也就是說(shuō)你身邊的奶酪并不可靠,隨時(shí)會(huì)有意外的情況發(fā)生,會(huì)有人奪走你的奶酪。關(guān)鍵在于我們我們面對(duì)客觀存在的變化,要能預(yù)見變化,做好迅速變化的準(zhǔn)備,適應(yīng)變化,尋找屬于我們自己的新的奶酪。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感9

  我今天忽然想做個(gè)搬運(yùn)工,把在另一個(gè)app發(fā)的點(diǎn)評(píng)復(fù)制過來(lái)。以下內(nèi)容寫于20xx年11月05日,給出的點(diǎn)評(píng)是“認(rèn)為好看”。

  我是那群受益匪淺的人里的一個(gè),這些道理都那么的淺顯易懂,可是看起來(lái)還是感觸頗多。

  這世上唯一不變的只有變。我們所處的.世界(環(huán)境)和生活都處于不斷變化的過程中,都是一座迷宮。甚至包括我們的內(nèi)心,都是一座迷宮。我們或許和哼哼唧唧一樣,面對(duì)看似忽然消失的奶酪,面對(duì)要不要重新踏出去的抉擇,會(huì)感到迷茫與恐懼,但是如果我們不果斷地舍棄霉變的、不復(fù)存在的奶酪,那么我們將永遠(yuǎn)無(wú)法找到新的奶酪。萬(wàn)事開頭難,“如果不感到恐懼,你會(huì)怎么做?”是啊,如果沒有過分的恐懼,你就不會(huì)畏畏縮縮,甚至歇斯底里吧。

  我想起來(lái)在網(wǎng)上偶然看見的一句話:“除了生病之外,你所感受到的痛苦都是你的價(jià)值觀帶給你的,而非真實(shí)存在。”

  或許,我們不防像唧唧學(xué)習(xí),運(yùn)用我們的想象力給自己畫足夠好和多的奶酪?至于奶酪是什么,我想你讀過后,心中一定有答案,或具象,或抽象。

  謝謝《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,深入淺出,治愈我,啟發(fā)我和提醒我那些聽過數(shù)萬(wàn)次的道理。不同的人面對(duì)變化反應(yīng)不同,以及可能會(huì)帶來(lái)的后果也不同,我們應(yīng)該怎么看待和面對(duì)變化呢?多讀、多看、多聽,從內(nèi)心、從第一反應(yīng)開始做出改變吧。

  如果你感到迷茫、恐懼變化,或許這則小故事也值得你一看!

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感10

  “我們呆在原地自封,拒絕改變。我們故意忽略思想的正確,企圖對(duì)發(fā)生的一切視而不見。這時(shí),我們就將陷入我們歪曲思想制造的麻煩。我們?cè)诿鎸?duì)失去的奶酪時(shí),就應(yīng)該像卿卿那樣看到并承認(rèn)自己的過錯(cuò),坦然面對(duì)自己,努力改變自己,這樣才能重新樹立信心,解決問題,并認(rèn)真地把一切做得更好,這樣才能找到更加可口的奶酪……”

  直到現(xiàn)在,我還在回味著我寫在上面的精辟的言論,并為之備感驕傲。

  這是我第七遍讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》這本書了。它妙趣橫生的故事情節(jié)和字里行間蘊(yùn)含的哲理令我為之心動(dòng)。當(dāng)然,隨著年齡的變化,每次讀這本書自然會(huì)有不同的感想。現(xiàn)在的感想已不再停留在表而,我正在嘗試著體會(huì)文字背后的文字—開始迫求“深度”了。

  其實(shí),在每個(gè)人的`人生歷程中,都會(huì)遭遇變化—有些變化甚至?xí)尠准航锌噙B夭。不過,像課文《桃花心木》中所說(shuō)的那樣;在多變的環(huán)境中生活的人,在經(jīng)歷多變環(huán)境的考驗(yàn)后,最終會(huì)得到思想上的升華。要知道,變化總在發(fā)生,心懷la;測(cè)的人會(huì)不斷地拿走自己的好奶酪。在這之前,你一定要做好所有奶酪都被拿走的心理準(zhǔn)備。而這時(shí),你就要追蹤變化,然后盡快地適應(yīng)變化。這時(shí),你就會(huì)改變,變成一個(gè)能享受變化的人。走好這一步,你就有資格去享受變化帶給你的更新更好的奶酪了。

  我相信自己所感悟的東西會(huì)成為人生的路標(biāo),幫助我把握變化,走向成功!

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感11

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,我和媽媽去讀書館看書。

  我看到了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》一書。這本書主要講了4個(gè)好朋友分別叫:嗅嗅、匆匆、哼哼及唧唧。他們?cè)谝粋(gè)大迷宮里找到了魔法奶酪。他們?cè)詾槟汤矣肋h(yuǎn)會(huì)在那里。突然有一天魔法奶酪沒了,嗅嗅和匆匆一刻不停到處跑來(lái)跑去,終于,他們發(fā)現(xiàn)了新奶酪叫作“奶酪小屋N”而且比原來(lái)奶酪小屋C里面的多10倍,大10倍。

  這時(shí)唧唧也改變自己,勇敢地走出去尋找新奶酪。最后也如愿找到了新奶酪---奶酪小屋N。而哼哼沒有改變自己沒有行動(dòng),當(dāng)然他也沒法享受美味的魔法奶酪。

  我最喜歡的是書的結(jié)尾:唧唧常常想到他的迷宮之旅。他學(xué)會(huì)了很多。

  好像就在昨天,他還覺得變化是落在他身上的----當(dāng)有人把他的奶酪從奶酪小屋C拿走時(shí)。但現(xiàn)在他知道了,最棒的變化是發(fā)生在內(nèi)心的'---當(dāng)你相信變化確實(shí)能讓事情變得更美好時(shí)。

  唧唧反復(fù)回想著在迷宮中發(fā)生的這些事情,然后在墻上寫下以下幾句話:

  擁有奶酪,快樂人生。

  當(dāng)你不再害怕,你會(huì)怎么做?

  停止擔(dān)憂,好心情自然來(lái)!

  越早拋掉舊奶酪,就越早找到新奶酪!

  想象你的新奶酪,會(huì)有助于你找到它!

  經(jīng)常聞聞奶酪,你就會(huì)知道它幾時(shí)壞了。

  動(dòng)身去找新奶酪,并且樂在其中!

  悄悄地告訴你,媽媽說(shuō)我很像書里的匆匆,也會(huì)改變自己去尋找自己的奶酪。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感12

  我喜歡看課外書。有一本書是我在網(wǎng)上看的。這本書是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,作者是美國(guó)著名作家——斯賓塞·約翰遜

  故事是這樣的:四個(gè)主人公的奶酪被分享一光后,兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化,采取行動(dòng)。而兩個(gè)小矮人則相反,直至過去了很久,唧唧改變了相法,決定控制心中的恐懼,到迷宮中去尋找新的奶酪。而啍啍還在想奶酪為什么會(huì)消失,還在等著奶酪自己回來(lái)。在尋找中,唧唧明白了許多道理,并把它們一一寫在墻上。希望它的好朋友啍啍能振作起來(lái),向前沖。經(jīng)過千辛萬(wàn)苦,無(wú)數(shù)次失敗、迷路,唧唧終于找到了大量新的奶酪。他并沒貪婪地去享用這些,而是決定帶上一點(diǎn)點(diǎn),在去尋找新的奶酪。最終唧唧找到了大而多的'奶酪N站。

  如果有人問我在生活中是它們四個(gè)中的哪一個(gè)的話,我想我是啍啍與唧唧的結(jié)合。我像唧唧一樣打算著未來(lái)的一切,又像哼哼一樣當(dāng)變化來(lái)臨時(shí),有些恐懼,不能按計(jì)劃堅(jiān)持下去。

  如果有人問我想要做哪個(gè)角色,那我會(huì)毫不猶豫地選擇唧唧這個(gè)角色,因?yàn)槲抑,只有不斷地迎接改變,不斷的跳著和更新自己,才能在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)校中占有一席之地。

  我想《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書讓我受到很大的啟發(fā),很可能會(huì)改變我整個(gè)人,并引領(lǐng)我進(jìn)入另一個(gè)領(lǐng)域,取得我夢(mèng)寐以求的成績(jī)。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感13

  最近,我讀了一本著名的書,是美國(guó)作家的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這本書雖然只有短短4萬(wàn)字,卻有豐富、深刻的道理。使你從生活的大迷宮里走出。

  故事主要講有兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人,他們生活在一個(gè)大迷宮里,奶酪是它們需要的東西,有一次,C庫(kù)的奶酪沒有了,兩只小老鼠應(yīng)環(huán)境變化,去找另外的奶酪。而兩個(gè)小矮人,它們一直在等新的奶酪出現(xiàn),后來(lái)一個(gè)叫“唧唧”的小矮人,打破思想斗爭(zhēng),找到了新的奶酪的`故事。

  我覺得文中的四個(gè)主人公性格各都不同,老鼠“嗅嗅”和“匆匆”行動(dòng)敏捷?尚“耍懊,它們執(zhí)迷不悟,都認(rèn)為奶酪還會(huì)重新降臨,最后,“唧唧”沖破激烈的心理斗爭(zhēng),戰(zhàn)勝自己,找到了美味的奶酪。

  那是出開學(xué)后不久,學(xué)校要舉行“經(jīng)典誦讀”的選拔,我毫無(wú)信心地參加了這次選拔,本以為,我會(huì)落選。沒想到,我居然被選上了,我大喜過望。可我要擔(dān)任的是隊(duì)中的"靈魂人物"—主誦。要知道,主誦要背好多的臺(tái)詞,要掌握好情感,誦不好,還會(huì)挨罵。臺(tái)詞發(fā)下來(lái),到處寫著"男”字,身為男代表,我的臺(tái)詞滿滿一大部分,我更緊張了,每日每夜的訓(xùn)練,有一次,我被老師罵了一頓,我站在一個(gè)沒有人的地方,大聲痛哭了起來(lái),我想起“唧唧”頓時(shí)滿懷信心,我要為學(xué)校贏得榮譽(yù),我要努力。在比賽當(dāng)天,我發(fā)揮我最好的狀態(tài)。獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。

  如果沒有這一本書,我就沒有這么好的成績(jī),是這本書,使我獲得不錯(cuò)的成績(jī),是這本書,使而我前進(jìn)。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感14

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,一本影響了很多年輕人的書,一本發(fā)人深思的書,值得我向大家推介。

  這本書的故事圍繞兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠展開。書分三個(gè)部分展開故事:第一部分講述“同學(xué)聚會(huì)”,講述一群過去的同窗在一次聚會(huì)上討論如何應(yīng)對(duì)生活中的種種變化。第二部分講述“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪“的故事。第三部分講述“討論”,是那些同窗好友們圍繞這個(gè)故事展開的討論,他們討論這個(gè)故事的意味,以及如何把這個(gè)故事帶給人們的啟迪運(yùn)用到生活與工作中去。

  讀完了這個(gè)故事,我感觸頗深。一個(gè)人在一生之中要遇到的變化會(huì)很多,我們要選擇迎難而上,還是逃避困難,這是一個(gè)問題。遇到了人生中的“奶酪”,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)嗅嗅和匆匆,迅速開始行動(dòng),還是像哼哼那樣害怕變化,否認(rèn)和拒絕變化,這還是一個(gè)問題。其實(shí),變化于人生總是不期而至,即使我們有多么的抗拒變化的到來(lái),它的步伐,總是不會(huì)停歇。與其坐以待斃,整天誠(chéng)惶誠(chéng)恐,感到無(wú)所適從,倒不如積極走出去,主動(dòng)出擊,挑戰(zhàn)變化,征服變化。

  同樣,人生也是遍布著“奶酪”!澳汤摇闭咽局鴻C(jī)遇,是等待奶酪出現(xiàn)在眼前,還是主動(dòng)去尋找奶酪,又是一個(gè)問題了。當(dāng)然,把握每一次機(jī)遇,抓緊每一次的機(jī)遇展現(xiàn)自己的才能,實(shí)現(xiàn)自己的'價(jià)值,才是正確的。而且,我們亦要不斷去尋找新的奶酪,不要甘于享受眼前擁有的,不然,在失去當(dāng)前的成績(jī)之后,饑寒與落魄又會(huì)來(lái)臨。無(wú)畏艱險(xiǎn),不斷發(fā)現(xiàn)尋找新“奶酪”!

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,的確讓我受益匪淺。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感15

  最近,我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》后,感觸頗多。

  書中有四個(gè)主人翁,老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息,匆匆能對(duì)變化迅速地做出行動(dòng);小矮人哼哼面對(duì)變化猶豫不決,煩惱叢生,埋怨天地,唧唧因?qū)ψ兓目謶侄磺埃罱K沖破了恐懼的束縛,重新尋找新奶酪。

  奶酪只是一個(gè)代用詞,它代表著生活中的層層面面人類所需要的東西。例如:金錢、工作、幸福、友情、愛情等等。而在遭受了“奶酪”不見了的.殘酷現(xiàn)實(shí)后,我們的做法大多像小矮人哼哼一樣,恨天怨地,并盲目地期待著“奶酪”自己跑回來(lái)的那一天。并碌碌而無(wú)為地在等待中度過每一天,抱怨老天的不公。但在這些變化中我們知道了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。

  那么社會(huì)需要怎樣的人才呢?我想首先考慮的是老鼠嗅嗅和匆匆。它們具備了幾個(gè)條件:

  一、仔細(xì)留心觀察身邊周圍所發(fā)生的變化,并為此做好充足的心理準(zhǔn)備和物質(zhì)上的準(zhǔn)備。

  二、能隨著事情的變化而改變做事的方向,不能墨守陳規(guī)。

  三、敢于冒險(xiǎn)。在各種條件因素的壓迫下,敢于繼續(xù)在人生迷宮中冒險(xiǎn)探尋自己需要的東西。

  第二人材我們應(yīng)考慮像小矮人唧唧那樣知錯(cuò)就改的人。它具備了以下幾個(gè)條件:

  面對(duì)變化,雖然做錯(cuò)了一些事,但由于自身的思想斗爭(zhēng),愿意突破重圍,重新尋找屬于自己的東西。

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