讀《人性的弱點》有感

　　認真品味一部名著后，相信大家都增長了不少見聞，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的讀《人性的弱點》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《人性的弱點》有感1

　　我用了四天的時間拜讀了戴爾卡耐基先生的《人性的弱點》，讓我受益匪淺。細細品讀，像是在品嘗一場美味的人生盛宴，自得其樂。雖然僅僅是匆忙一瞥，但依然被卡耐基先生的智慧所折服，似乎這已不僅僅是一本書，而是凝聚無數(shù)經(jīng)驗教訓(xùn)而成的處世哲學(xué)，處處散發(fā)著智慧的光芒。它就像一面鏡子，讓我自我認識，自我了解，從而自我完善，使我能夠更美好的經(jīng)營自己的生活。

　　《人性的弱點》是戴爾卡內(nèi)基先生思想與事業(yè)的精髓，全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點，一個只有認識自己，不斷改造自己才能有所長進，直至成功！卡耐基先生對這些生活和工作的深刻思考，為我打開了一片智慧的'天空，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自身的不足——其實人生哲理往往隱藏在日常生活中。這讓我想起了人們對卡耐基先生的贊美：“世界并不會因為失去卡耐基而停止轉(zhuǎn)動，卻因為有了他而轉(zhuǎn)的更好”�？�耐基先生以他對人生的洞見，利用個普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講和書，喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵著我們后人不斷的走向成功。

　　《人性的弱點》這本書中的提示與建議有著極強的可操作性，用一句話來概括就是：認清人性中的弱點，就會了解人性的本質(zhì)，從而事半功倍，順利成功。這弱點，既可以是自己的，也可以是他人的。了解了這些“弱點”，可以是自己揚長避短，凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢，從而建立美好的人生。

　　在工作中，我時刻提醒自己要居安思危，要不斷的提高和充實自己，而《人性的弱點》中關(guān)于處理生活中、工作中各種關(guān)系的深刻哲理，尤使我獲益良多：

　　第一、與人相處的技巧。卡耐基先生告訴我們：“盡量去了解別人，而不要用責(zé)問的方式；盡量設(shè)身處地去想，他們?yōu)槭裁匆�這樣做？這比起批評責(zé)怪要有益、有趣的多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈�！奔毤毱纷x，不直覺間豁然開朗。設(shè)身處地的為他人著想是人最優(yōu)良的品質(zhì)之一，是生活中交到真心朋友的必要條件，一個人只有懂得換位思考，才能取得別人的認可和尊重。生活如此，工作亦然。

　　第二、如何更好的工作。如何才能更好的工作？我想每個人都會有自己的答案。但是卡耐基先生告訴我們：“個人邁向成熟的第一步應(yīng)該是敢于承擔(dān)責(zé)任”。確實，為人處事就要面對社會中的許多責(zé)任、要承擔(dān)自己行為的后果，要為自己的行為負責(zé)。工作中則更需要責(zé)任，一個人能力或許有高有低，但是如果是一個認真負責(zé)的人，最起碼也會得到別人的尊重。反之，一個不負責(zé)任的人，縱使天子卓越，也會對團隊和集體帶來無法挽回的損失。正所謂：“責(zé)任字字重千斤”。同時，一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人，也會得到團隊和集體的認可，是獲得友誼的最佳方法。

　　第三，快樂的生活。當(dāng)今社會，瞬息萬變，面對工作和生活上的壓力，疲勞是每個人都肯定會有的。面對層層重壓，我們?nèi)绾尾拍芸鞓返纳�活？卡耐基先生說：“能夠分享的生活才是豐富多彩的”。找個適當(dāng)?shù)臋C會，約上幾個要好的朋友，去健健身，游游泳，放松自己，使自己的身心全部都得到放松，這是煥發(fā)活力的好辦法。確實，與他人一起分享生活的樂趣，這樣也許你會從中得到更多的快樂。我想，年輕人的最大優(yōu)勢，就是在于活力，永葆活力，激情無限。

　　卡耐基先生的智慧無疑為我們打開了一扇認知的大門，這不僅僅是對生活哲理的闡述，更是對人性的細細剖析。認清人性的弱點，正視人性的弱點，我們才能更好的完善自己�；蛟S古人所謂的：“知恥而后勇”，就是這個道理吧。

讀《人性的弱點》有感2

　　01

　　卡耐基的《人性的弱點》是非常出名的一本書，人們談到人際關(guān)系的管理，必定會想到卡耐基。大學(xué)時期我拜讀過卡耐基的作品，由于當(dāng)時社會經(jīng)驗淺薄，對書中談及的一些人際交往經(jīng)驗尚沒有足夠的認識，也不能很好地用于實踐。畢業(yè)多年之后，有了一些社會經(jīng)歷，我深深感覺到自己性格的一些不足，決定再次閱讀卡耐基的《人性的弱點》。

　　正如書中介紹，讀這本書的時候，需要對改善人際關(guān)系有強烈的欲望，帶著這樣的心態(tài)，才能領(lǐng)悟到其中的奧妙，不然，很難獲得其中的精髓。并且，如果想到獲得比較好的效果，不能只是走馬觀花地閱讀一遍，需要閱讀很多遍，并在有啟發(fā)或者有感觸的地方做筆記，才能夠達到學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)之后要在與人打交道的時候加以運用，最終才能從書中獲益。

　　02

　　卡耐基的《人性的弱點》這本書在介紹改善人際方面的主要分為以下幾個部分：如何受人歡迎，如何獲得他人贊同，如何說服他人。在我看來，這幾部分相當(dāng)于人際關(guān)系處理的幾個步驟，如何受人歡迎屬于比較初級，如何說服他人屬于比較高級的技巧。對于大多數(shù)人而言，如果能做到受人歡迎和獲得他人贊同，在人際關(guān)系方面就能夠得到很大的提升。

　　書中第六章還特別介紹關(guān)于如何處理家庭婚姻關(guān)系。整本書關(guān)于人際關(guān)系的處理不僅適用于職場，也適用于家庭婚姻生活。無論是目前正處于人際關(guān)系緊張的'職場，還是正僵持于劍拔弩張的婆媳關(guān)系中，本書都能夠為讀者提供很好的解決方案。

　　03

　　書中介紹的幾個人際法則，給我留下深刻印象的有以下三個：避免指責(zé)他人，善于聆聽和不做無意義的爭辯。

　　往往人們在指責(zé)他人的錯誤時候，希望他人能夠改善自己的錯誤。往往結(jié)果適得其反。我們在指責(zé)他人的時候，會造成他人的憤怒，有時候，會引起他人的攻擊。這一點無論在同事之間，上下級之間，親屬關(guān)系或者夫妻關(guān)系中都能夠得到印證。

　　很多女孩子在談戀愛的時候會毫不留情面地指出男朋友的陋習(xí)，剛開始的時候，男朋友可能會改正，但是時間長了，被數(shù)落的次數(shù)多了，男朋友往往會反擊。也許是體現(xiàn)在言語方面的攻擊，也有可能是態(tài)度上的冷落。這會給女生造成更多的苦惱，為什么男朋友變了?其實也許問題出在女生自己身上。

　　大多數(shù)人在與人交談的時候，更多地喜歡表達自己的想法，人們在苦惱的時候喜歡找人傾訴，可是往往很多人都難以做到真正地聆聽。當(dāng)兩個人在一起聊天的時候，如果兩個人都努力傾訴自己的內(nèi)心，都沒有真正傾聽對方的講話，這樣的溝通并不能達到很好的效果。如果一方能夠在對方傾訴的時候認真傾聽，并且時不時加以點評或者附和，對方在傾訴完畢之后，必定在心里認為愿意傾聽的一方是一個值得溝通的人。

　　很多時候，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人的錯誤或者思想觀念與我們不一致的時候，有些人總會企圖說服對方改變自己的想法。但是往往人的思想很難被改變，兩方很容易就某件事或者某個觀點開始爭執(zhí)，最終的結(jié)果還是雙方各執(zhí)己見，這樣的爭辯毫無意義。無論對方是否錯誤，當(dāng)我們企圖改變對方的想法的時候，從一開始爭論就是一個錯誤。既不能得到對方的感激，還會引發(fā)他人的反感，同時也浪費了自己的時間。

　　04

　　卡耐基的《人性的弱點》這本書值得反復(fù)閱讀，在不同的年齡段，我們會因為不同的生活經(jīng)歷，對書中提到的人際法則有不同的感想。

讀《人性的弱點》有感3

　　剛收到《人性的弱點》，感覺是本哲學(xué)理論的書籍，由于一直對此類書籍不感興趣，所以一直未拆封，直到要完成讀后感了才來了個“臨時抱佛腳”，初讀前言和自序，才知道自己差點錯失了一個人生益友、導(dǎo)師。戴爾·卡內(nèi)基：美國教育之父，通過對自身的經(jīng)歷、古往今來的領(lǐng)導(dǎo)者偉人的傳記、成功人士的成功秘訣研究，撰寫了這本教導(dǎo)人際溝通及處理壓力的技巧的經(jīng)典之作�？▋�(nèi)基又是位孜孜不倦的修訂者，自1937出版至1955年去世，一直不斷地修訂自己的作品。所以時到今日，《人性的弱點》仍然激勵了無數(shù)迷茫的讀者，幫助他們重新找回力量與勇氣，繼續(xù)拓展自己的人生，通過真實的事例教導(dǎo)我們以尊重、理解、真誠為基石，改變自己為人處世的態(tài)度，提高語言溝通能力并增強自信，從而獲得他人的信任甚至影響他人，最終取得成功。

　　看到書中觀點與事例，不免與自己的人生經(jīng)歷與職業(yè)相聯(lián)系，回想入職之初，帶的是一年級一個班的語文兼班主任，第一天在班內(nèi)至少報了三次名字，當(dāng)天就能叫出每個孩子的名字，那時的孩子與我關(guān)系很密切，一有空就和我拉家常，跟在我后面，被孩子叫得耳朵發(fā)熱一點也不為過�？勺罱�這些年，擔(dān)任兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)后，我要花上兩個月甚至半年時間才能叫得出兩個班學(xué)生的名字，偶爾還要叫錯，孩子們異口同聲地說：“老師，他（她）叫……”每每這時我都無地自容，心中的內(nèi)疚難以形容。同事間也聊起這事，我經(jīng)常感嘆歲月不饒人，好記性成了昨日的榮耀。今天看到《人性的弱點》，真的感受到人的弱點：做錯事想方設(shè)法為自己辯護，只會責(zé)怪別人，卻不會自我反省�！坝涀∷�人的名字，讓他人感受到自己的重要性”，天真的孩子要求不高，只要老師親切地叫上他的名字，他的心里就已經(jīng)很開心了，被叫錯的孩子的失望尷尬表情反證了這點，所以最近我開始利用空余，看著座位在紙上默寫孩子的名字，記住每個人的名字，記住每一張?zhí)煺鏌o邪的臉，讓他們知道自己被重視了。我沒能做到優(yōu)秀老師在教學(xué)前認識每個孩子，也沒能在開學(xué)之前給孩子及父母寄上一封信，但我學(xué)著在教學(xué)中給孩子送上一封親手寫的短信，看到孩子拿著短信研讀的樣子，我只感覺我還是做得不夠好。我將繼續(xù)努力。

　　可能是職業(yè)病，一遇到學(xué)生做錯事，第一個反應(yīng)就是尋找學(xué)生錯誤的切入點，進行喋喋不休的大道理教育，可是每次的效果還真的很不好，最后歸結(jié)為這個孩子屢教屢犯，是個壞孩子�？吹健度诵缘娜觞c》，我知道了原來是我的方法錯了，人性的本質(zhì)就是為自己的行為辯解，所以每個孩子發(fā)生矛盾后在你面前開口的第一個大多為“他……”當(dāng)孩子把錯誤的起因歸結(jié)為他人的過錯，所以你的批評只會引起他的抵觸，甚至心生怨恨。所以做個傾聽者才是冷處理的好方法，《怎么說孩子才肯聽》里講到，越是這種時候多用語氣詞，讓孩子自己敘述才有效，剛畢業(yè)的鄭志豪與同學(xué)發(fā)生的矛盾，我讓他與那名同學(xué)來辦公室，他比較激動，總是搶別人的話頭為自己辯解，于是我讓他先說事情的經(jīng)過，期間我一直注視著他，偶爾以“嗯、哦……”回應(yīng)他，讓他知道我一直在聽他的陳述，我以他語速有點快為由讓他再說一遍，他后來說了三遍，一遍比一遍語速慢，情緒也慢慢平復(fù)了，最后他幫自己總結(jié)哪里是他做錯了，以后要怎么做，整個過程我和另一個學(xué)生都沒插上話，真正做了回傾聽者，沒有責(zé)備，沒有怨恨。

　　兒子從小學(xué)一年級開始一直跟隨我上學(xué)，經(jīng)常聽他評論我在家和在學(xué)校完全不一樣，他很羨慕別的孩子，說我對他們的語氣跟對他判若兩人。我跟他做思想工作：因為是自家的孩子所以才說真話，錯的說應(yīng)該指出來，對于別人家的說不好家長不開心，奉承一下。如今對照《人性的弱點》我犯的錯還真不少，首先對自己家的孩子指出錯誤，不應(yīng)該直接指出，如何聰明地指出他的錯誤，應(yīng)該用真誠的贊賞開始談話，而非直接下達命令，絕不吝惜溢美之詞，肯定他的價值，讓他樂于按照我的建議行事。不要“以一切都是為了你好”成為責(zé)備孩子的理由。當(dāng)學(xué)生上課不認真時，你是否強忍著憤怒皮笑肉不笑的提醒，孩子頭低下表示承認自己的`錯誤，但不一會兒又開始了他的游戲，你內(nèi)心的憤怒和憋屈讓你身心俱疲。作業(yè)時的錯誤讓你翻出上課的舊帳，孩子害怕被責(zé)備，用抄襲來欺騙你，而你更是火冒三丈，自此他的作業(yè)你開始質(zhì)疑，而孩子開始與你背道而馳，逐漸對你對你教的學(xué)科失去了興趣，你失去了一名學(xué)生，雖然他天天坐在你的課堂上。這種“貓捉老鼠”的游戲一直在教學(xué)中上演，而我們老師則難過我們辛苦不被學(xué)生理解，責(zé)怪孩子的不懂事，看來我們應(yīng)該反思為什么我們沒能讓學(xué)生“從”師呢，雖然我不知道是否能成功，但我想嘗試：真誠的微笑，讓學(xué)生覺得自己很聰明，自己很重要，肯定他的價值，讓他也樂于按照我的建議行事。

　　《人性的弱點》是與人相處的技巧的實用教材，只有一遍遍的閱讀與反思才能讓它成為自己的準(zhǔn)則，才能真正改變自己，改變?nèi)松�。它是一本值得放在枕邊，隨時翻閱的書，是我們?nèi)松�的益友，人生的�?dǎo)師。

讀《人性的弱點》有感4

　　在朋友的推薦下，我閱讀了卡耐基的著作--《人性的弱點》。這是一部風(fēng)靡全球的勵志經(jīng)典，卡耐基深刻地洞悉了人性的本質(zhì)，通過平凡人奮斗的真實故事，教會咱們?nèi)绾闻c人相處，如何令人喜歡你，如何贏得別人的贊同，如何更好地說服他人等等，激勵無數(shù)陷出神茫和厄境的人，幫忙他們重新找到自己的位置，實現(xiàn)最大的潛能，從而邁向事業(yè)和人的生活的頂峰。

　　閱讀這本書，我常常被作者的觀點所同化，被其描寫的平凡小事所搖撼，感觸頗深。我明白了1個人只有認識自己，敢于發(fā)現(xiàn)弱點，勇于面對弱點，才氣真正戰(zhàn)勝弱點，從而獲得成功。結(jié)合自己的觀念與思考，和大家一起分享幾點感悟。

　　第一、懂得人際交往是掌握成功的秘訣

　　卡耐基說過：“1個人在事業(yè)上的成功，有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識，別的85%歸結(jié)于他抒發(fā)思惟、領(lǐng)導(dǎo)他人和喚起他人熱情的能力�！币簿褪撬�的個人品位和才氣的發(fā)揮。由此可以看出：在現(xiàn)實的社會生活當(dāng)中，人際交往顯得愈來愈重要，懂得如何與人和諧相處，才氣獲得成功所必須具備的別的85%的能力。

　　書中提到待人處事的三大原則是：不要過度地攻訐、責(zé)備他人；瞅見別人的優(yōu)點，真誠地贊美對方；滿足別人心田強烈渴望的需求。的確，人非圣人賢人，孰能無過？在現(xiàn)實中，咱們每個人都有可能犯錯，每個人都有弱點，如果僅只只是攻訐、嗔怪或抱怨他人，而不思量自己的過掉，那末只會帶來消極的成果，錯誤的事情更是得不到任何改善。

　　第二、樹立踴躍的心態(tài)是獲取成功的近路

　　卡耐基說過：“兩個人從鐵窗朝外望去，1個人瞅見的是滿地濘泥，另1個瞅見的卻是滿天的繁星�！辈煌�的.心態(tài)，產(chǎn)生不同的觀念，導(dǎo)致不同的成果。樂觀的心態(tài)可讓你的生活布滿著幸福和歡愉，悲觀的心態(tài)則讓人永遠都活在疾苦和絕望當(dāng)中。在現(xiàn)實中，咱們每個人或多或少都會遇到困難，陷于逆境。

　　第三、學(xué)會歡愉生活是獲得成功的動力

　　卡耐基說過：“能做他們喜歡做的事情的人，是最幸運的人，這種人之所以幸運，就是因為他們的身體的力量比別人更充沛，情緒也更歡愉，而憂慮和疲勞卻比別人少�！边@個觀點我非常認同，我一直都堅決相信：做自己喜歡的事情，再苦再累也是歡愉的。

　　通過這本書的閱讀和理解，可以使我們在以后的人生道路上不斷進取，走向成功之路。作為一名小學(xué)教師，傳授我們的知識和學(xué)習(xí)經(jīng)驗是我們的本職工作，和學(xué)生進行良好的溝通和交流是我們教學(xué)的必須手段，在教學(xué)中我們要學(xué)會正確的鼓勵和適當(dāng)?shù)呐�評教育，文中的一段“我們要勸阻一件事，永遠躲開正面的批評這是必須要記住的。如果有這個必要的話，我們不妨旁敲側(cè)擊地去暗示對方。對人正面的批評，那會毀損了他的自重，剝奪了他的自尊。如果你旁敲側(cè)擊，對方知道你用心良善，他不但接受，而且還會感激你”對我的感觸頗深，人無完人，每個人身上有這樣那樣的缺點在所難免，當(dāng)學(xué)生犯錯時哪怕我們非常生氣，也一定要控制好自己的情緒，在恰當(dāng)?shù)臅r機以委婉的方式提出批評，如果一味的直接批評教育，學(xué)生對你有了抵觸情緒，對學(xué)習(xí)的積極性也會大打折扣。我們不如改用委婉一些的話語，使學(xué)生比較容易地接受你。正如書中所說的那樣：“就好象牙科醫(yī)生用麻醉劑一樣，病人仍然要受鉆石之苦，但麻醉劑卻能消除這種痛苦�！碑�(dāng)然，對表現(xiàn)好的學(xué)生的鼓勵我們也不要吝嗇，有時我們對他的一句表揚，可能在學(xué)生的心里也會生根發(fā)芽，給他學(xué)習(xí)的熱情和動力。作為老師，在教學(xué)過程中如何對學(xué)生進行正確的表揚和批評教育，通過對這本書的學(xué)習(xí)我又有了一個更深刻的認識。

讀《人性的弱點》有感5

　　這段時刻讀了卡耐基的《人性的弱點》，讓我受益匪淺。在這樣深夜，讀這樣的書，像是在品嘗一場美味的人生盛宴，自得其樂。要將這種感覺說出來，還真是只可意會、不可言傳了。它就像一面鏡子，幫忙我認識自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個善于經(jīng)營自己生活的成功者。漫漫人生路，它讓我在看清來路的同時，更清楚自己在應(yīng)對怎樣的未來。愛的個性簽名

　　“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深的感觸。這本書，讀一遍，只能了解一下大概，務(wù)必多讀幾遍，用心去體會其含義，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，戰(zhàn)場上如此，生活中亦然。一個了解對方更了解自己的人才能夠在生活中游刃有余，立于不敗之地。《人性的弱點》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書透過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點，一個人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長進，直至成功!卡耐基寫得并不是很深奧的，寫的都是平常的小事，但書中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對這些小事作出的反應(yīng)，是我從未想到過的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會正因失去卡耐基而停止轉(zhuǎn)動，卻正因有了他而轉(zhuǎn)得更好。卡耐基先生以他對人性的洞見，利用超多普通人不斷發(fā)奮取得成功的故事，透過他的演講和書，喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵著我們后人不斷取得輝煌的成功。

　　《人性的弱點》這本書中的提示與推薦又有著極強的可操作性，用一句話來概括就是：認清人性中的弱點，當(dāng)我們辦事的時候針對這些弱點下手，就會事半功倍，順利成功。再次讀《人性的弱點》，讓我領(lǐng)悟到：這弱點，既能夠是自己的'，也能夠是他人的。了解的他人身上的弱點，就能夠使我們每一個人在日常的交往中順利進展;了解了自身的弱點，能夠使自己揚長避短，凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢，從而建立完美的人生。在國企上班，我時刻提醒自己要居安思危，要不斷地提高和充實自己。

　　在書中，作者談到了我們在生活、工作中要學(xué)會真誠的贊賞他人�？�耐基說：“天底下只有一種方法能夠促使他人去做任何事情——給他想要的東西。”“在你每一天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點贊美的溫馨，這友誼小火花會燃燒友誼的火焰�！笔前�!

　　卡耐基說：“人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己�！币苍S這句話我們并不陌生，而且經(jīng)常用到，只是我們將其作了少的改動而已，改動之后就變成了，“他就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己�！笨此萍毼⒌牟顒e，但是差之毫厘，謬以千里。當(dāng)你用一個手指指著別人說這句話的時候，也許另外的手指正指著你自己!卡耐基一語道破人了這一劣根性。我們總是喜愛高高在上，談?wù)搫e人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢?別人做的不好時，是否自己做的就完美無暇呢?當(dāng)你認識到自己也會犯錯誤的時候，你又會上升到一個高度，總結(jié)出一個亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無過?究竟病源是正因人們之間缺少明白和寬容。

　　我永遠記得電視劇《還珠格格II》大結(jié)局時，紫微為皇后求情時的一句話，那就是“人生最大的美德是饒恕”，當(dāng)我們每一天擠公交車別人不留意踩到你的腳時，當(dāng)我們每一天走在路上別人不留意撞到你時，你是怎樣的態(tài)度呢?怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己?我們思考事情總是習(xí)慣于站在自己的立場上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時都是錯的，同時對于別人來說，豈不亦然!但是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結(jié)果定會截然不一樣的。站在別人的角度審視自己是需要明白和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。只有不夠聰明的人才批評和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會真誠地關(guān)心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。

讀《人性的弱點》有感6

　　卡耐基從人性的弱點開始，主要講如何在工作和生活與人表達、交往，他在書中強調(diào)：“一個人在事業(yè)上的成功，有15％歸結(jié)于他的專業(yè)知識，另外85％歸結(jié)于他表達思想、領(lǐng)導(dǎo)他人和喚起他人熱情的能力”

　　這本書首次出版于1936年，號稱是人類出版史上繼《圣經(jīng)》之后的第二大暢銷書，雖然沒有考證，但我覺得這本書當(dāng)?shù)闷疬@個稱號。因為他給的很多原則和策略非常簡單而有效，我也很遺憾最近才讀完這本書。

　　如果由我來總結(jié)本書中方法的話，我會部分參考孔子的理念：己所不欲，勿施于人；己所欲，施于人。

　　批評于事無補

　　人都討厭被批評。被指責(zé)批評的人，也很少會真誠的認可錯誤、進而接受改善建議的。批評只會讓人處于自我辯白的狀態(tài)，竭力證明自己的正確。

　　人性的弱點一：人是如此的傲慢。

　　我們要做的是不觸及對方自尊的旁敲側(cè)擊，而直接的`批評無法推動人做出改變。

　　難怪喬布斯說，他喜歡和聰明人打交道，因為不用考慮他們的尊嚴(yán)；因為聰明人更關(guān)注自己的成長，時刻保持開放的心態(tài)，而不是捍衛(wèi)“面子”，不是想方設(shè)法證明“我沒錯”。

　　如果“開放”是聰明人的核心定義，那么你我算是聰明人嗎？這可能是聰明人為什么這么少的原因吧？

　　贊美激發(fā)善意

　　人們有多么討厭批評，人們就有多么渴望贊美。贊美是一種認同，這種渴望根植于基因深處。

　　人性的弱點二：人是如此的虛榮。

　　贊美和鼓勵是激發(fā)個人最大潛能的唯一途徑，所以贊美不僅僅是一種社交美德，也成了一種基本的管理技能。

　　而贊美與恭維不同。因為贊美出于真誠，恭維出于利己。所以，真心誠意的贊美別人，不要在意別人的或贊美、或恭維。

讀《人性的弱點》有感7

　　《人性的弱點》著一本書是二十世紀(jì)最著名的成功學(xué)導(dǎo)師：戴爾�？�耐基的著作！這本書匯集了卡耐基的思想精華和最激動人心的資料，是作者最成功的勵志經(jīng)典，無數(shù)讀者透過閱讀和實踐書中說的各種方法，不僅僅走出困境，有的還成為世人仰慕的杰出人士！我閱讀之后，對在社會上該如何待人接事有了更多的了解，其中第二篇的：使人喜愛你的六種方法，最讓我受益良多，它的資料與現(xiàn)實社會有著緊密的聯(lián)系，如實地反映出生活中的點點滴滴。

　　在第一章中，我明白到，并不是所有的人都對你產(chǎn)生興趣，都會關(guān)心你！如果我們只是想使人注意，使人對我們發(fā)生興趣，我們、水遠不會有很多真誠的朋友……朋友，真正的朋友，不是那樣造成的。例如老總統(tǒng)羅斯福的仆人愛默士說了這樣一個故事：有一次，我妻子問總統(tǒng)，美洲鶉鳥是什么樣貌？

　　正因她從沒有見過鶉鳥，而羅斯�？偨y(tǒng)不厭其詳?shù)母嬖V了她。過些時候，我家里的電話鈴聲響了一愛默士和他妻子，住在羅斯�？偨y(tǒng)牡蠣灣住宅內(nèi)一所小房子里一，我妻子接了電話；原來是總統(tǒng)親自打來的。羅斯�？偨y(tǒng)在電話里告訴她，此刻窗外正有一只鶉鳥，如果她向窗外看去，就能夠看到了。這樣關(guān)心一樁小事情，正是羅斯福總統(tǒng)的特點之一。像這樣一位主人，怎樣不使傭人們喜愛？誰能不喜愛他呢？因此你要使別人喜愛你，必需遵守的第一條規(guī)則是：真誠的對別人發(fā)生興趣。看到那里，我又想到，此刻的人思想過于自私，總以自我為中心，個性太強了，導(dǎo)致有點脫群！人際關(guān)聯(lián)需要整理！

　　在第二章，如何給人好印象。我看了“一比遺產(chǎn)的婦人”“司華伯”兩個事例后，我懂得了微笑能夠給人留下好印象！一個人的行動，比他所說的話，更有具體的表現(xiàn)，而人們臉上的微笑，就有這樣的表示：“我喜愛你，你使我快樂，我十分高興見到你，那么喜愛狗，堅信也是同樣的原因……你看它們那么的喜愛跟我們接近，當(dāng)它們看到我們時，那股出于自然的高興，因此人們也就喜愛了它們。一個微笑雖然是小事，但堅持著并不容易！

　　在第三章中，你要避免發(fā)生麻煩，就請這樣做！羅斯�？偨y(tǒng)知道一種最簡單、最明顯、而又是最重要的如何獲得好感的'方法，就是記住對方的姓名，使別人感到自己很重要……但是，在我們之間，又有多少人能這樣做？當(dāng)別人說一個陌生人跟我們認識，雖有幾分鐘的談話，臨走時已把對方的姓名忘得干干凈凈。我覺得能記住你所接觸到的每一個人的名字，是一種基本的禮貌，也是一種對別人的尊重！

　　在第四章中，如何養(yǎng)成優(yōu)美而得人好感的談吐。只談?wù)撟约旱娜�，永遠只為自己設(shè)想，而“只為自己設(shè)想的人”……哥倫比亞大學(xué)校長白德勒博士，他以前這樣說過：這種人是無藥可救的，沒有受過教育的！”白德勒博士又說：“無論他曾理解過什么樣的教育，仍然跟沒有受過教育一樣�！�

　　需要記�。焊�你說話的人，對他自己來講，他的需要、他的問題，比你的問題要重要上百倍。他的牙痛，對他來講，要比發(fā)生天災(zāi)死了數(shù)百萬人還重要得多。他注意自己頭上一個小瘡愈，比注意發(fā)生一椿大地震還來得多。因此，你如果要別人喜愛你，第四項原則是：做一個善于靜聽的人，鼓勵別人多談?wù)勊麄冏约骸?/p>

　　第五，六章是如何使人感到興趣，如何使人很快的喜愛你。我認為要讓別人很快的喜愛你，首先就要產(chǎn)生興趣！興趣都沒有，又如何談喜愛呢？因此在日常的交談中必須要尊重別人的發(fā)言！若想別人對你感興趣，首先你要關(guān)心別人，不好一意孤行！這樣從感興趣到喜愛就會得到很快的升級！

　　《人性的弱點》這本書能夠當(dāng)成是塊鏡子，你透過閱讀它，就會發(fā)現(xiàn)你自身的弱點，它指出了你的在言行舉止上的不雅之處！因此我閱讀之后，使自己的不禮貌用語，不雅舉止得到更正，也許有人認為這是微不足道的小節(jié)，但是正是這不可忽略的細節(jié)能夠決定一切！正所謂細節(jié)能夠決定成�。￠喿x了卡耐基這本書后，使我在思想上，精神上得到更新，有利于在社會上得到更好的發(fā)展！

讀《人性的弱點》有感8

　　卡內(nèi)基在書里說“一個成功的人，只有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識，還有85%歸結(jié)于他表達思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力�！�

　　了解“人性的弱點”，就可能獲得成功所必備的另外85%的能力。而且克服的弱點越多，擁有的優(yōu)點就越多。任何人只要愿意控制自己的弱點，愿意接受積極的心態(tài)，就能把弱點轉(zhuǎn)化為最強點。信仰可以大大改變?nèi)说纳�活，新思想可以將舊的壞思想排擠出去。只要有意識得改變自己，就能真正達到目的。

　　“思想的變化”一定會體現(xiàn)在行為態(tài)度的變化上。讀一本好書就是與一個偉大的心靈對話。

　　戴爾·卡內(nèi)基（DaleCarnegie，1888年11月24日－1955年11月1日），美國著名的.人際關(guān)系學(xué)大師，西方現(xiàn)代人際關(guān)系教育的奠基人。其在1936年出版的著作《人性的弱點》，70年來始終被西方世界視為社交技巧的圣經(jīng)之一。他并在1912年創(chuàng)立卡內(nèi)基訓(xùn)練，以教導(dǎo)人們?nèi)穗H溝通及處理壓力的技巧。

　　《美國時代周刊》曾這樣評價卡耐基一生的地位和影響——“或許除了自由女神，卡耐基就是美國的象征。”

　　由卡耐基開創(chuàng)并倡導(dǎo)的個人成功學(xué)，已經(jīng)成為這個時代有志青年邁向成功的階梯，通過他的傳播和教導(dǎo)，無數(shù)人明白了積極生活的意義，并由此改變了他們的命運�？�耐基留給我們的不僅僅是幾本書和一所學(xué)校，其真正價值是他把個人成功的技巧傳授給了每一個向往成功的年輕人。

　　——約翰·肯尼迪

　　雖然作為中國人，一直討厭美國的強權(quán)、霸道、對其它國家的干涉，但不能不敬佩美國給現(xiàn)代文明所作的貢獻，一個沒有歷史的國家（與美國相比，現(xiàn)代的中國就是個標(biāo)準(zhǔn)的富二代，因為有5000年的積淀），能在200多年的歷史里快速的崛起，這里面有機遇，但更多的相信是美國人的努力、奮讀與拼搏。

讀《人性的弱點》有感9

　　卡耐基從1912年開始于紐約為職業(yè)或?qū)�業(yè)男女講授教育課程的培訓(xùn)經(jīng)歷中意識到，大多數(shù)成人固然急需說話的訓(xùn)練，但他們更迫切需要在日常事務(wù)及人際交往方面得到更好的訓(xùn)練，而應(yīng)付人恐怕是你所遇見的問題了，又經(jīng)調(diào)查顯示，一個人的經(jīng)濟成功，約有15%是由于技術(shù)知識，約有85%是由于人類工程——即人格及領(lǐng)導(dǎo)人的能力，《人性的弱點》讀書心得。于是，卡耐基寫作了這本《人性的弱點》供人們學(xué)習(xí)、練習(xí)、借鑒，幫助你發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和利用自己的那些潛伏未用的才能——那些你關(guān)于不會利用的力量。

　　美國石油大王洛克菲勒在其事業(yè)的鼎盛時期曾說過：應(yīng)付人的能力也是一種可以購買的商品，正如糖和咖啡一樣，而他愿意對那種能力給予酬勞，而且酬金比世界上任何別的東西都多，不難看出，克服人性的弱點，在生活、工作、交往中提高應(yīng)付人的能力，可以使你獲得你想要的豐厚的報酬。而正因為如此，卡耐基關(guān)于人際交往口才，關(guān)于人性的`優(yōu)點、人性的弱點等書籍對于我們在校生及職業(yè)人士來說極其受用。

　　正是在這種意識下，我拿起了這本書細細品味，學(xué)習(xí)，再運用于實際當(dāng)中，確實受益匪淺。

　　《人性的弱點》第一章講述——如欲采蜜，勿蹴蜂巢。人際交往中，如若想要得到你想要的效果，就應(yīng)注意別是自己成為一個不斷批評指責(zé)別人的人，批評和指責(zé)，不但不能改變既成事實，還會使事情變得更糟——被批評的人們往往會開始怨恨和抵觸。

　　己所不欲，勿施于人。在你批評指責(zé)別人的同時，應(yīng)該站在對方的角度考慮一下，如果被指責(zé)的是你，你會如何？心理學(xué)家漢斯·希爾曾說：我們都害怕被指責(zé)，這已經(jīng)是被相當(dāng)多的證據(jù)證明了的。的確，人類總是疏于檢討自己，而在別人指責(zé)自己的時候就像刺猬一樣豎起全身尖刺不予接受已成人們默認的共識。在這里，在這里不得不說說亞當(dāng)斯密在《道德情操論》所講述的同情感。斯密的同情感所指的是一個人在看到某事物后所產(chǎn)生與當(dāng)事人一樣或類似的情感。而既然我們都不愿意被他人指責(zé)和批評，在指責(zé)別人時是不是應(yīng)該有著一種同情感？

　　卡耐基認為，我們所需要相處的對象，并不是始終理性的機器，而是充滿變動、情緒、多變、自負、虛榮的人類，這往往就如心理學(xué)家B`F史金勒研究后的發(fā)現(xiàn)：批評和指責(zé)，不但不能改變既成事實，還會使事情變得更糟——人們開始怨恨和抵觸。

　　美國總統(tǒng)林肯最喜歡引用一句警句——若你不去評論他人，他人也不會如此對你。正是這一句警句不斷警醒著他，使得林肯成為美國人們愛戴的總統(tǒng)。寬恕他人，善解人意，這是與人交往中百用不殆的至理真言。

讀《人性的弱點》有感10

　　課的內(nèi)容大多比較廣，與我國社會發(fā)展緊密聯(lián)系，對中國政治有著獨特、自我的認識，我十分喜歡這位老師。正是因為這一點，我才有定力把《人性的弱點》這本書完整的看了下來。首先，我表達一下對王老師的尊敬與謝意，第一：講實話，迄今為止，我完完整整看下來的書就只有兩本，其中一本就是王老師推薦的《人性的弱點》，感謝她讓我增添了文學(xué)色彩。第二：這本書更重要的教會了做人的道理，這也要感謝王老師，間接的教會了我人情世故。下邊談?wù)勥@本書給我的啟示與看法。

　　對我來說，往小處看，學(xué)會了生活中的一些細節(jié)、法則，往大處看，這本書有可能改變我的人生格局、軌跡。心有多大，舞臺就有多大，這個心是責(zé)任心，你有三五個人的責(zé)任心你就是一名組長，你有幾十個人的責(zé)任心你就是一個部門經(jīng)理，你有十三億人的責(zé)任心你就是國家領(lǐng)導(dǎo)人。這種收獲很難用幾句話講清楚。

　　人生本來就是一個上下求索的歷程，大部分人不會在意一輩子有多長�？赐赀@本書之后，首先對我的價值觀是一次洗禮，人的欲望確實激勵人前進，我認為，人的價值尺度不是一輩子能活多長時間，而是一生中有多少激動人心的時刻。其實，人與人之間的關(guān)系是很微妙的，一個眼神、一句話都會對周圍的人產(chǎn)生影響。讀卡耐基的書，我們會發(fā)現(xiàn)，他是一個非常會總結(jié)的人，細微之處摸索人性。很善用的一個文學(xué)表達方式就是舉例子，他講的每一個道理都有與案例相結(jié)合，而我們作為學(xué)生來講，是比較喜歡聽故事的，所以這本書每一個章節(jié)都很容易吸引我。

　　第一篇中有一條法則“在人際交往中，不要經(jīng)常使用批評，因為任何人無論做錯什么事，而且無論他的錯誤有多么嚴(yán)重，在絕大多數(shù)情況下都不會自責(zé)，這就是人性的弱點。”作者的這種觀點給我留下了很深的印象，真正有智慧的人，都不會簡單地批評對方，而是要試著去了解對方，他為什么會這樣做。人都不會輕易地接受別人的批評，但幾乎所有人都會批評別人。不論什么樣的批評，都會給人帶來不舒服。所以生活中，我需要去注意這個細節(jié)。

　　我們只關(guān)心自己想要的，這顯然是非常孩子氣的。談?wù)撍�人所要的，并且告訴他如何才能得到它，這是世界上唯一能影響對方的方法。這研究的就是人性的弱點，用我個人的觀點來看，和一個人戰(zhàn)術(shù)對壘，不一定非得去研究他過去是如何作戰(zhàn)的。換作是我的話，我會去研究這個人，研究這個人的性格、生活作風(fēng)、愛好等，當(dāng)然最重要的就是這個人的欲望，他最想得到什么，然后投其所好、對癥下藥，這樣才能九月懷胎、一朝分娩。

　　書中第三篇有一條我目前已經(jīng)在實踐，那就是“站在別人的角度思考問題”。始終從對方的出發(fā)考慮問題，看事情，就像站在自己的立場上一樣，這或許會成為決定你事業(yè)成功的一個關(guān)鍵因素。社會是需要彼此尊重的。我回想起初中班主任李老師講的話：“我們怎樣對待生活，生活就怎樣對待我們�！鄙�活中，有時候做事我也會這樣去考慮，不過這方面的法則更多應(yīng)用于警察破案。

　　第四篇中的“給他人一定的權(quán)力”，這一項我國政府近兩年表現(xiàn)的很突出即簡政放權(quán)，俗話說：“用人不疑，疑人不用”。當(dāng)我們達到一定的高度的時候，別人替我們做事，我們就應(yīng)該相信，忽略他的一些小毛病，領(lǐng)導(dǎo)一定不能過分地去在乎細節(jié)，干涉過多了可能會起反作用。人類的天性就是獲得權(quán)威，當(dāng)我們達到一定的高度的時候，我們就應(yīng)該給他人一定的權(quán)力，讓他人獲得存在感，讓他人快樂地做我們所說的事情。這個我深有體會，高中時期的李主任就是這樣下放權(quán)力的，很大程度上歷練了我，我很感謝他，因為對我來說，這是一生的財富。

　　第五篇中有一條“不要讓小事破壞感情”，這種事情，說起來容易，但做起來卻很難，不禁又想起了那句話，成大事者不拘小節(jié)。舉個例子來說，從古至今，鮮花都是人們表達愛意的語言，它們不會浪費你多少錢，尤其是在鮮花盛開的季節(jié)里。不過仔細想想，很少會有丈夫買一束水仙花帶回家，仿佛它們像蘭花一樣珍貴。為什么要等你的夫人住院以后才給她送上幾朵花？即使作為學(xué)生，我們的年齡還小，但是這正是我們大多數(shù)男生都會忽略這些細枝末節(jié)的價值。感情這個東西，如果我們經(jīng)營的好，投資就會有結(jié)果。但是，如果我們不正當(dāng)經(jīng)營的話就像是偷雞，偷雞最后的后果就是偷雞不成反蝕把米。所以，重視生活中的一些小事是十分必要的。

　　最后一篇中“無法改變的事情就接受它”，這條法則讓我想起了一部電視劇《飛虎神鷹》中的一個細節(jié)，當(dāng)燕雙鷹同志沒有服從上級張橋同志的命令而單獨行動時，最后張橋同志講：“既然我無法控制他，我到不如去支持他和敵人干到底”。長輩總是和我們講，世界是公平的，小時候我會相信這種說法。但是，隨著閱歷的豐富、年齡的增大，我早就打破了最初純真的`看法。舉個現(xiàn)實的例子，我們出生在一個普通的農(nóng)村家庭，他人出生在某部部長的家庭，他的這個大爺是什么部長，那個舅是什么廳的廳長。捫心自問，這真的公平嗎？這難道要怪我們父母？別鬧了，父母給了我們生命，其余的就要靠自身了。我們無法改變這種出身，但是我們的時間是一樣的，所以我們不如去積極的接受它。萬般努力只待出人頭地，將來感恩父母、衣錦還鄉(xiāng)是我們的目標(biāo)與責(zé)任。

　　讀《人性的弱點》這本書好似在讀一個人，我會去了解這個人的特點、生活習(xí)慣等，更多的是去了解人與人之間的相處。這本書給我?guī)�來了精神的財富、個人的成長、人生的歷練，今后的生活我會去逐步實踐它的法則，找到更適合自己的去應(yīng)用，向成功的方向乘風(fēng)破浪�；畹嚼希瑢W(xué)到老，生活處處是學(xué)問，今后我會去讀更多有意義的書籍。

讀《人性的弱點》有感11

　　讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點》，我深深地感受到，卡耐基的思維太廣闊了，善良的他就像坐在你的面前對你不倦地講述一個一個身邊發(fā)生的故事一樣。在他說描述的人際關(guān)聯(lián)中，人與人之間的一切能夠發(fā)生的事，無論是平常的問好、直接的沖突、公事的交涉都簡單化、巧妙化，都能夠在人均收益的狀況下排解，而且不受死板的規(guī)則所約束。我想，如果都能如卡耐基所說的去處理你的人生，那簡直太完美了。但是看完之后，確實有許多啟示，個性是里面的一些小例子，小故事，讓人看后受益匪淺。

　　此書的第五篇《如何更好的說服他人》讓我印象深刻，告訴我們首先從稱贊與真誠地欣賞他人開始，要間接委婉的指出他人的錯誤，不好總是責(zé)怪別人，先想想自己的錯誤，以提問的方式來代替命令，要學(xué)會激勵他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵的辦法使人改正錯誤，是對方樂于做你所推薦的事。

　　卡耐基先生說“我們不好去責(zé)怪別人，而是要試著去了解他們，這會比批評更加有效�！毕胂肫綍r我常常會因?qū)W生經(jīng)常拖拉、甚至不完成作業(yè)而憤怒的喊出：“連作業(yè)都不能好好的完成，你還能學(xué)好數(shù)學(xué)么?學(xué)習(xí)不好，你還有什么出息?……

　　就沒有想到孩子的心靈或許在泣血?當(dāng)孩子出現(xiàn)上課分心、作業(yè)質(zhì)量下降等異常表現(xiàn)后，我也沒有真正走進他們，認真去了解原因……“師愛”、“為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進孩子的心靈”……這些時髦的詞匯也曾不止一次的讀到過，無數(shù)次的聽過、說過，也發(fā)奮的實踐著，但，卻從來沒有一次像這天這樣真切地、實實在在地感受到它們的存在和好處!《人性的弱點》提到：獻出你真誠的贊賞。魚兒需要食品，你為什么不用同樣的'贊賞去釣一個人呢?我們都應(yīng)學(xué)會贊賞，去鼓勵學(xué)生上進。個性短語

　　卡耐基還說“縱使別人犯錯，而我們是對的，如果沒有為別人保留面子，就會毀了一個人。的確，在大庭廣眾之下，學(xué)生犯錯了，你不給面子的大聲訓(xùn)斥，會使學(xué)生沒有面子，學(xué)生也不會信服你，如果這時你給了他面子，以后你的一個眼神都會起到效果。保留他人的面子，這是何等重要的問題，而我們卻很少會思考到這個問題，有時只顧一時之氣，只想自己，不想別人的感受，導(dǎo)致許多的不愉快，要是能多思考幾分鐘，為他人設(shè)身處地地想一想，這樣就不會產(chǎn)生不愉快的場面了，人與人也會多一份感激和信任。

　　《人性的弱點》一書中生動簡明的例子讓我領(lǐng)悟到不少道理，有了這種激情在以后的工作和生活中我會更發(fā)奮更充實，我想正是正因人性確實充滿弱點，人性存在弱點，我們才可能去期盼明天會更好，會更完美.

讀《人性的弱點》有感12

　　最近這段時間讀“成人教育之父”戴爾卡耐基《人性的弱點》，卡耐基先生以他對人性的洞見，和利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，喚起了我們無數(shù)人的斗志，鼓勵著我們走向成功，永不退縮，永不言敗。正如卡耐基所言：“一個人的成功，只有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識，還有85%歸于他的表達思想，領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力�！�

　　對于剛從校園走向工作崗位的我們來說，最重要的莫過于怎樣去工作。工作是生活的第一要義。而不工作，生命就會變的空虛，就會變得毫無意義，也不會有樂趣。那么，我們該如何工作，又如何做好工作呢？卡耐基先生對工作的見解和認識，讓我們在新崗位中茫然無措時指明方向。

　　一個人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進取。是的，在我們的公司中，每一個人都有不同的職業(yè)，有的人滿腹牢騷到頭來一無是處，有的人最后成為了公司里的`核心員工。這并不是稟賦相差，而是對待工作的態(tài)度，當(dāng)一個人喜愛他的工作時，所表現(xiàn)出來的自發(fā)性、創(chuàng)造性、專注和謹(jǐn)慎是可以一眼看出來的。我們應(yīng)當(dāng)深信，即使卑微的工作，只要全身心的投入進去，也可以將自己的能力和熱忱表達出來，增加自己的財富。

　　如果我們把工作當(dāng)做一件差事，或者只把目光停留在工作本身，那么即使是從事最喜歡的工作，也依然無法持久的保持工作的激情。而保持長久激情的秘訣，就是給自己不斷樹立新的目標(biāo)，挖掘新鮮感。我們應(yīng)把工作當(dāng)成一項事業(yè)，不斷給自己樹立新的目標(biāo)，在超越中獲得快樂。合理的釋放自己的壓力，減輕對工作的恐懼感。然后將過去的成績當(dāng)做鼓勵自己的動力，讓對工作的激情之火永不熄滅。

　　只要在我們心中將工作看成是一種享受，看成是一個獲得成功的時機，那么，我們對于工作上的厭惡和痛苦的感覺就會消失。我們要明白，如果我們對待它不忠實，不盡力，那它將會貶損自己，糟蹋自己，我們更不會從工作中得到應(yīng)有的樂趣。所以，我們必須不顧一切，盡自己最大的努力去做好工作。

　　只有在工作時專心投入而能夠從工作中獲得快樂的人，才能在游樂時感到喜悅。從自己的工作中尋找快樂，從工作中進入娛樂，再從娛樂返回工作，并能夠協(xié)調(diào)的享受它們。而工作，正是對我們生活和安康最有用的東西。

　　做好工作，是我們無法想象到的成熟的快樂之一，也是賦予我們不斷成長、不斷進步的神奇力量，更是我們賴以生存和美好生活的必需品。所以，我們更應(yīng)當(dāng)把滿腔熱情投入到工作中去，堅持不懈的在工作中獲得成長，獲得快樂，實現(xiàn)我們的人生價值，為我們?nèi)松�的第一步奠下堅實可靠的根底�?/p>

讀《人性的弱點》有感13

　　在我們的生活或者工作中，我們多少都會遇到一些或大或小的事情，但是對于不同的人來說，處理事情的方法也大相近庭。那么，我們?nèi)绾巫霾拍軌蜉p松愉悅的解決這些問題呢？

　　戴爾·卡耐基曾經(jīng)說過，一個人的成功，只有15％歸結(jié)于他的專業(yè)知識，另外的85％要歸結(jié)與他的表達思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力。可見，扎實的專業(yè)知識并不是特別重要的，最重要的還是看我們平時處理問題的'方法，這也就是之所以很多文化水平并不高，卻能做幕后老板，而一些高素質(zhì)、高文化水平的人卻只能混個公司職員的最主要的區(qū)別。

讀《人性的弱點》有感14

　　《人性的弱點》是卡耐基的最著名的文學(xué)作品之一，通過多次品讀讓我受益匪淺。漫漫人生路，它讓我在看清來路的同時,也清楚自己在面對怎樣的未來，更給我面對未來的勇氣。

　　《人性的弱點》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點，一個人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長進，直至成功！卡耐基寫得并不是很深奧，寫的都是平常的小事，但平常的小事中無處不體現(xiàn)著卡耐基的.靈魂。他對這些小事作出的反應(yīng)，是我從未想到過的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會因為失去卡耐基而停止轉(zhuǎn)動，卻因為有了他而轉(zhuǎn)得更好，他利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，激勵著我們后人要勇往直前。

　　《人性的弱點》這本書中讓我們認清人性中的弱點，當(dāng)我們辦事的時候針對這些弱點下手，就會事半功倍，順利成功。了解的他人身上的弱點，可以使我們每一個人在日常的交往中順利進展；了解了自身的弱點，可以使自己揚長避短，凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢，從而建立美好的人生。因此，在今后的審計工作中，我要時刻提醒自己要居安思危，每一天都要對自己提出更高的要求，針對自己的不擅長的方面要善于向他人學(xué)習(xí)，不斷地提高和充實自己，對于自己的優(yōu)勢也要有效發(fā)揮，進而實現(xiàn)自己的人生價值。

讀《人性的弱點》有感15

　　戴爾卡耐基是美國最著名的人際關(guān)系學(xué)家和成人教育專家。他將演講術(shù)、人際關(guān)系學(xué)與實用心理學(xué)融為一體，影響和改變了數(shù)以億計人們的生活和事業(yè)，因此被譽為“20世紀(jì)最偉大的人生導(dǎo)師”。

　　美國《時代周刊》盛贊他“除了自由女神，他就是美國的象征�！� 《挑戰(zhàn)人性的弱點》這本書里主要講述如何在你的日常生活、商務(wù)活動與社會交往中與人打交道，并有效的影響他人；如何擊敗人類的生存之?dāng)场�—憂慮，以創(chuàng)造一種美好人生。作者有一句話：“一個人的成功，只有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識，還有85%歸于他表達思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力�！� 這句話大概也是我讀這本書的原因吧。 這本書的前五篇體現(xiàn)了卡耐基先生成功學(xué)的精華。一是與“自己＂相處，二是與“他人”相處�？�耐基先生從理論的高度闡述了他的思想，并運用了大量的實例，引用了大量的名言來引證。例如托馬斯查特敦：“我不說別人的壞話，只說別人的好處�！�，林肯：“不論斷他人，他人就不會論斷你�！� 愛默生：“我遇到的每一個人，或多或少是我的老師，因為我從他們身上學(xué)到了東西�！比欢�，卡耐基先生技高一籌在于后五篇的針對性更強。針對夫妻，他告訴我們“切勿喋喋不休”，“不要試圖改變對方”，“真誠地欣賞對方”……針對年輕人，他告訴我們該如何變得更成熟，“擁有自己的信仰”，“學(xué)會喜歡自己”，“不要令人生厭”……針對參加工作的人，他告訴我們不要為工作和金錢而煩惱，“70%的煩惱與金錢有關(guān)”，“不要入不敷出”……然而，與當(dāng)代大學(xué)生貼得最近的，我最感興趣的三篇是“走出孤獨的人生”和“防止疲勞，永葆活力”和“平安快樂的要訣”。

　　再聯(lián)系一下當(dāng)今大學(xué)生，“壓抑”可謂最流行的詞之一。為何“壓抑”？大學(xué)無聊？課程難學(xué)？專業(yè)不好？難找到真正的友誼與朋友？……原因之多，不勝枚舉！“孤獨”與“憂慮”是大學(xué)生的通病。記得在同學(xué)之間流行最廣泛的口頭禪是郁悶。在大學(xué)里，每一個人多了自由，正因為如此，每一個人也多了“孤獨”.特別是那些性格內(nèi)向，不善與人交往的同學(xué)，感到友誼和朋友似乎離自己經(jīng)很遠了。大一上學(xué)期還好，頻繁地與高中的同學(xué)聯(lián)系，但隨著時間的推移，這種老同學(xué)之間的聯(lián)系逐漸減少，取而代之 的是“上網(wǎng)聊天”，似乎那是友誼的源泉。我的室友就是一個例子，他通過QQ在網(wǎng)上結(jié)實了一個女孩，天天都在聊天，有一天我問他為什么不和她見一面，他反問道：“用扣聊不是很爽嗎？”我無言以對�？�耐基先生一針見血地指出：孤獨是現(xiàn)代人的通病。許多人之所以孤獨，是因為他們并不了解愛和友誼并非從天而降的禮物。他還指出，要想走出孤獨，就必須遠離自憐的陰影，勇敢走入充滿光亮的人群.人有其固有的保守性，排外性.在大學(xué)里，我們應(yīng)該積極地與他人交往，盡可能地參加學(xué)校，院系組織的活動，讓自己認識更多的人，結(jié)識更多的朋友，這樣既可以從他人的身上學(xué)到不少東西，還可以建立起龐大的人際關(guān)系網(wǎng)。事實證明，人際關(guān)系網(wǎng)對一個人日后事業(yè)的發(fā)展有極其重要的作用。

　　在大學(xué)教室里，上課睡覺似乎是習(xí)以為常的。比起高中，學(xué)習(xí)任務(wù)是少了不少，但大家每天似乎更累，我不知是何種原因.卡耐基先生告訴我們防止疲勞和憂慮第一條原則是：經(jīng)常休息，在你感到疲勞以前就休息。對此，我深有體會，回想以前準(zhǔn)備期末考試，每日通宵達旦，但效率不高，就是因為強迫自己延長學(xué)習(xí)時間，導(dǎo)致形成疲勞的惡性循環(huán)，以致效率下降。愛迪生認為他無窮的精力和耐力，都來自他能隨時想睡就睡的習(xí)慣。當(dāng)然，這并不是說我們每天可以睡懶覺，畢竟我們還有很重的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是有一點（也是很重要的一點）我們可以做到，我們可以盡可能地在疲勞前就休息。比如午飯后，晚飯后可以休息一下，以保證下午和晚上精 力充沛；晚上盡可能不要熬夜，要早睡早起。 王菲有一首歌叫做“你快樂亦是我快樂”。的確，快樂是每一個人都想得到得到的東西！到底如何才能獲得快樂呢？首先必須要讓自己快樂。這很重要，因為養(yǎng)成快樂的習(xí)慣，可以減輕你工作和學(xué)習(xí)的壓力，更有利于創(chuàng)造出好的成績。成大事者相信：少一份煩惱，便多一份快樂。正如拿破侖所言：“忘卻煩惱，學(xué)會讓自己快樂。”生活得快樂與否，完全取決與個人對人，事，物的看法，因為生活是由思想造成的。顯然，如果我們想的都是快樂的念頭，我們就能快樂；如果我們想到的都是悲傷的事情，我們就會悲傷；如果我們想到一些可怕的情況，我們就會害怕；如果我們想到的是不好的`念頭，我們恐怕就會不安心了；如果我們想到的盡是失敗，我們就會失��；如果我們沉浸在自憐中，大家都會有意躲開我們。皮爾說過：“你并不是你想象中的那樣，而你卻是你所想的”。

　　總之，有了快樂的思想和行為，你就會感到快樂。在快樂中，你的生活會更加豐富多彩；在快樂中，你的生活會更加美麗動人。其次，要想讓自己快樂，不妨每天讓自己的臉上多一點微笑，那是生活快樂的象征。微笑能讓生理和心理都得到放松。真誠的微笑更能帶來無窮的魅力發(fā)自內(nèi)心的微笑：行動勝于言行。做一個微笑者，微笑會讓人明白：“我喜歡你 ，你使我快樂，我高興見到你�！蔽⑿σ幌�，只需要牽動三條肌肉，這又何樂而不為呢？微笑一下，可以縮短人與人的距離；微笑一下，可以縮小空間的范圍；微笑一下，可以消除心靈之間的隔閡！最后，別因小事而心緒不寧�，嵤聼┤�，瑣事誤人。有一條眾所周知的名言：“法律不會去管那些小事情�！币粋�人也不應(yīng)該為這些小事情憂慮。我們通常能很勇敢地面對生活中那些大的危機——可是，卻會被一些小事搞得垂頭喪氣。對生活中的問題，我們要用理智來權(quán)衡利弊。我們作為理工科的學(xué)生，要充分運用自己的理智的思維來處理生活中的問題。 讀完全書，受益匪淺。一方面深深地佩服卡耐基先生的智慧。另一發(fā)面，我也在慢慢地按照他所講的，結(jié)合自己的時實際情況開始行動。比如，盡可能不熬夜這一點我已經(jīng)做到。就在最近的一次期中考，由于在準(zhǔn)備四級而專業(yè)課拉下了一大堆，上課又沒聽，急得要命！而專業(yè)課又實在是太難。我訂了一個計劃，找來一些資料，每天盡可能地抽出時間來復(fù)習(xí)。終于，順利地過了。但我深知，我還做得不夠。譬如，我還是有一點內(nèi)向，與人交往還不夠大方。這樣就很難形成一個較大的人際關(guān)系網(wǎng)。但我會不斷努力的。再者，我處事有時還是太過于感性化，沒有經(jīng)過理智分析便發(fā)脾氣。不過，從另外一個角度來說，人無完人，有不足之處及時改正即可。盡管笨拙，但我相信努力是無止境的。我會一步一步地追求完美的。

　　以下是我讀了這本書的前55頁中我覺得對自己有用的東西：

　　1.批評不但不會改變事實，反而會招致憤恨；

　　2.盡量去了解別人，而不要用責(zé)罵的方式；盡量設(shè)身處地去想——他們?yōu)槭裁匆�這樣做。

　　3.天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事——給他想要的東西。

　　4.天底下只有一種方法可以影響他人，就是提出他們的需要，并且讓他們知道怎樣去獲取。

　　5.一個人最糟糕的是不能成為自己，并且在身體與心靈中保持自我。

　　6.緊張是一種習(xí)慣，放松也是一種習(xí)慣。

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